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我的口琴作文（通用17篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的口琴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的口琴作文 1
我有一個(gè)令人喜愛(ài)的小口琴。它雖然是用鐵皮做的，但是十分精致、美觀。琴面刻畫著五種動(dòng)物，有生龍活虎的猛獸，也有美麗可愛(ài)的小動(dòng)物。
看，滿身灰黑，長(zhǎng)著一對(duì)明亮眼睛的海豹，正把一個(gè)圓球頂在灰黑的頭上。它正好奇地盯著我呢！
一只正在奔跑的小鹿騰空而起，那四肢看上去瘦弱，實(shí)際非常強(qiáng)健，時(shí)時(shí)叫人驚嘆不已。有趣的是梅花鹿的神態(tài)，鹿角下邊藏著一對(duì)喇叭似的耳朵。像在偷聽(tīng)周圍的動(dòng)靜，隨時(shí)準(zhǔn)備逃命似的。只有那根又細(xì)又短的尾巴正在悠閑地?fù)u動(dòng)，說(shuō)明現(xiàn)在平安無(wú)事。
全身黑色的小鴨，緊跟著小鹿無(wú)優(yōu)無(wú)慮地用自己黃黃的嘴巴梳理那光澤美麗的羽毛。
在琴的另一面，畫著一只胖胖的小熊貓。看著它那津津有味地吃著竹葉，珍珠般明亮的眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，特別是隨著咀嚼，它那一雙招風(fēng)耳還得意地一動(dòng)一動(dòng)的神氣勁；你準(zhǔn)會(huì)羨慕它的舒心日子！
瞧！站在最后面的長(zhǎng)鼻子大象，正用靈巧的'長(zhǎng)鼻子卷起一束青草，不慌不忙地送向鮮紅的嘴里呢！
這口琴實(shí)在很美，從我第一眼看見(jiàn)它，把它拿在手里，我們就成了好朋友。過(guò)了一段時(shí)間，我們簡(jiǎn)直形影不離了。這不光是因?yàn)樗厦娴奈鍌�(gè)好朋友在時(shí)時(shí)陪伴著我，更主要的還在于小口琴懂得我的心。每當(dāng)我不快活的時(shí)候，它就唱起歡樂(lè)的曲子，替我趕走愁悶；每當(dāng)我高興的時(shí)候，它又會(huì)用悠揚(yáng)的歌聲向我祝賀。還有什么比這更可愛(ài)的呢？我真想喊一聲：“啊！朋友，我心愛(ài)的小口琴。”
我的口琴作文 2
媽媽雙十一的時(shí)候，給我買了一支口琴。我雖然不會(huì)吹，但還是很喜歡它。可是，在洗澡的時(shí)候，口琴掉到了水里。我把口琴拿出來(lái)，吹了一下。
哦，不我驚訝的說(shuō)。我的口琴壞了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事的，明天媽媽再給你買一個(gè)。我說(shuō)：不行，我還是想要原來(lái)的口琴。媽媽想了想，說(shuō)：我們把口琴放在陽(yáng)臺(tái)上晾晾吧。我就把口琴放在了陽(yáng)臺(tái)上。
第二天，鄰居家的小鳥把口琴叼到了她家。它的主人看見(jiàn)了，生氣地對(duì)小鳥說(shuō)：你不應(yīng)該拿別人的東西。那個(gè)主人心想，如果我去問(wèn)是誰(shuí)的口琴，肯定有人會(huì)騙我的.。如果我不去問(wèn)，肯定會(huì)有人來(lái)找的。于是，他就把口琴放在了桌子上。我發(fā)現(xiàn)口琴不見(jiàn)了，就馬上去問(wèn)，問(wèn)到這個(gè)人家的時(shí)候。
那個(gè)人說(shuō)：我家的小鳥把口琴叼到了我家。對(duì)不起，都是我家小鳥做的。我說(shuō)：沒(méi)事的。我拿著口琴高興的回家了。
我的口琴作文 3
口琴，是一種小巧玲瓏的樂(lè)器。自從去年學(xué)校開(kāi)展了“班班有琴聲，人人會(huì)吹琴”活動(dòng)后，我就與他，結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我第一次接觸他，覺(jué)得他的聲音很好聽(tīng)，便對(duì)他產(chǎn)生了濃厚的興趣。可學(xué)了一會(huì)，我就泄氣了。他的音階很多，又分呼氣、吸氣兩大種，還要分辨出各個(gè)音是屬于吸氣、還是呼氣。但是我一想到“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話時(shí)，就又來(lái)了精神，繼續(xù)練起了口琴。
終于，功夫不負(fù)有心人。我能吹一首流利的口琴曲了因?yàn)槲业目谇偌夹g(shù)不錯(cuò)，所以在過(guò)了一段時(shí)間后，我被老師選進(jìn)了學(xué)校口琴隊(duì)，那時(shí)的我，別提有多高興了。
可當(dāng)我在學(xué)校口琴隊(duì)訓(xùn)練了一段時(shí)間后，覺(jué)得并不怎么好玩，每天都很晚回家，便有點(diǎn)想打退堂鼓了。爸爸就像我肚里的蛔蟲，一下子就看出了我的`心思，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“凡事都要堅(jiān)持才能成功。”聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟。
口琴陪伴著我成長(zhǎng)，如果我的成長(zhǎng)失去了口琴這位好伙伴，那么他將變的單調(diào)乏味。
我的口琴作文 4
我媽雙十一給我買了一把口琴。雖然不會(huì)玩，但還是很喜歡。但是，洗澡的時(shí)候，口琴掉水里了。我拿出口琴吹了起來(lái)。
“哦，不，”我驚訝地說(shuō)。我的口琴壞了。這時(shí)，我媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我媽明天再給你買一個(gè)。”我說(shuō)：“不，我還是要原來(lái)的口琴。”媽媽想了一下說(shuō)：“我們把口琴放在陽(yáng)臺(tái)上晾干吧。”我把口琴放在陽(yáng)臺(tái)上。
第二天，鄰居家的.小鳥把口琴帶到了她家。它的主人看見(jiàn)了，生氣地對(duì)小鳥說(shuō)：“你不應(yīng)該拿別人的東西。”主持人想，我要是問(wèn)是誰(shuí)家的口琴，肯定有人騙我。如果我不問(wèn)，就會(huì)有人來(lái)。于是他把口琴放在桌子上。發(fā)現(xiàn)口琴不見(jiàn)了，馬上問(wèn)。當(dāng)我問(wèn)到這個(gè)家庭的時(shí)候。
男人說(shuō)：“我的鳥把口琴帶到我家了。不好意思，都是我鳥做的。”我說(shuō)：“沒(méi)事的。”我高高興興的拿著口琴回家了。
我的口琴作文 5
一支口琴靜靜地躺在窗臺(tái)上，陽(yáng)光撒在上面反射出金色的光芒，那首熟悉的《送別》又在我耳邊回想，眼前又浮現(xiàn)外公的音容笑貌。
外公喜歡吹口琴，最喜歡吹的是《送別》。他只有我一個(gè)聽(tīng)眾，這個(gè)聽(tīng)眾也只有一個(gè)動(dòng)作，盤著腿席地而坐，雙手托腮，瞇著眼睛，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，聆聽(tīng)那溪水般溫柔的曲調(diào)，我的心被這曲調(diào)撫著，變得安靜，美好。
我也會(huì)吹口琴，但只會(huì)吹幾首，那是外公教的，當(dāng)時(shí)我嘴笨，吹得不怎么好，但外公也不怪我，只是笑著看著我。有時(shí)一高興，他就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一顆糖，或者一塊餅干，記得我第一次會(huì)吹《送別》，他非常高興，把自己的雙排口琴送給了我。但后來(lái)我上小學(xué)了，外公去了廣州經(jīng)商，之后就很少見(jiàn)面了。真到去年的.一天，傳來(lái)了噩耗，外公因病醫(yī)治無(wú)效無(wú)奈地離開(kāi)了這個(gè)世界，從此我再也聽(tīng)不到那首熟悉的口琴獨(dú)奏《送別》了……有時(shí)我想外公時(shí)，就會(huì)拿出這只口琴對(duì)著外公安息的地方吹奏著，我希望這悠揚(yáng)的琴聲能傳向遙遠(yuǎn)的地方，直到外公真切地聽(tīng)到。讓他感到外甥女正吹奏口琴，思念在天之靈的他……
看看口琴一一我思念的禮物，那首《送別》又飄入耳中，思緒越飄越遠(yuǎn)，思念涌上心頭，鏡片竟蒙了一層霧，眼前的一切都變模糊了……
我的口琴作文 6
體藝2+1是我們?nèi)蚀ㄦ?zhèn)中心小學(xué)的一大特色項(xiàng)目，體藝指的是體育技能和才藝技能，2+1指的是我們必須學(xué)會(huì)二項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)才藝技能。
我校的體藝2+1活動(dòng)已經(jīng)轟轟烈烈的開(kāi)展起來(lái)了。豐富多彩的體育項(xiàng)目，有竹竿舞，有抖空竹，有滾鐵環(huán)，有跳繩，有籃球操，有文明禮儀操，有彩帶飄飄，有跳跳球，我們班的特色項(xiàng)目是竹竿舞，但我們班最突出的還是吹口琴。
學(xué)吹口琴?gòu)亩昙?jí)就開(kāi)始了。當(dāng)我第一次拿起口琴時(shí)別提有多高興了。我還清清楚楚的記得老師在講臺(tái)上吹出一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子，然后，我們也學(xué)著老師的樣子吹，可我們不一會(huì)就吹的面紅耳赤了，口琴的音調(diào)一點(diǎn)也沒(méi)吹出來(lái)。果然是看花容易，繡花難，就連最基本的吸氣我都沒(méi)有學(xué)會(huì)。
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)口琴到現(xiàn)在已經(jīng)整整四年了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的'學(xué)生了。吹口琴的技能也比以前好多了，不少的同學(xué)已經(jīng)有了不小的成就，我也學(xué)會(huì)了許多曲子，如：《鄉(xiāng)間的小路》、《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》、《軍港之夜》、《瑤族舞曲》等。
歲歲月月，朝朝暮暮。四年來(lái)，無(wú)論春夏與秋冬，我都和口琴形影不離，口琴伴我度過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，它讓我們明白了一個(gè)道理，無(wú)論學(xué)什么都要堅(jiān)持不懈，只有這樣才能走向成功的彼岸！
的確，皇天不負(fù)有心人。通過(guò)幾年的努力，我們班許許多多的同學(xué)都能吹出一首首悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)的曲子了。聽(tīng)著同學(xué)們的琴聲，我非常的高興。
我的口琴作文 7
口琴對(duì)我有神奇的吸引力。
我剛滿5歲時(shí)，便和口琴結(jié)下了不解之緣，記得有一次，媽媽突然問(wèn)我：”寶貝，你喜歡哪一種樂(lè)器？“我說(shuō)：”口琴。”媽媽接著說(shuō)：“如果我現(xiàn)在給你一支口琴，你能認(rèn)真學(xué)嗎？”那時(shí)我還小，還什么都不懂，便滿口答應(yīng)了。過(guò)了一兩天，我跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽媽媽，我不想學(xué)口琴了，學(xué)口琴太難了！”媽媽說(shuō)：“你想成為音樂(lè)家嗎？”“想呀，可是太困難了！”我說(shuō)。“知道為什么貝多芬能成為偉大的音樂(lè)家嗎？”我搖搖頭，“貝多芬小時(shí)候，他也是問(wèn)媽媽，而媽媽說(shuō)：’孩子，要自己動(dòng)腦筋思考，只有這樣才能是自己的。‘我相信，你向貝多芬先生努力學(xué)習(xí)，一定能成為最偉大的音樂(lè)家的！”媽媽摸了摸我的頭，自己忙去了。從媽媽剛才說(shuō)的話里，我又鼓起信心，重新開(kāi)始練口琴。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的'練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了吹《新年好》這首歌，我跑到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，我能吹一整首歌了！”媽媽說(shuō)：“哦是嗎？那就吹給媽媽聽(tīng)一聽(tīng)。”隨著旋律響起，我的音樂(lè)讓大家陶醉了，我仿佛看見(jiàn)了過(guò)年的時(shí)候，我們一家子興高采烈地圍在桌子前吃團(tuán)圓飯的情景！我吹完了，媽媽興奮地拍著手，說(shuō)：“好！好極了！”那時(shí)，我非常害羞，臉都紅了。
漸漸地，我會(huì)吹奏很多歌曲，如《小船》《小星星》《恭喜發(fā)財(cái)》......
我的觀眾越來(lái)越多，鄰居的妹妹和叔叔阿姨自然要看我表演，我演到一半時(shí)，他們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)，身為主演的我大為不滿，我竟然放下口琴，跑到他們面前說(shuō)：“不許說(shuō)話，下次你們表演樂(lè)器我也說(shuō)話。”媽媽批評(píng)我沒(méi)有風(fēng)度，我說(shuō)：“你不是教育我做人要誠(chéng)實(shí)，認(rèn)真表演嗎？”媽媽聽(tīng)了無(wú)言以對(duì)。
口琴伴隨著我慢慢長(zhǎng)大，口琴如一爐火，練就了我的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。
我的口琴作文 8
我家有許多能讓我開(kāi)心的小玩具，我跟它們玩了許多年，雖然已經(jīng)沒(méi)有新鮮感了，但還保存著，不忍心把它們?nèi)拥簦吘顾鼈円彩前殡S我成長(zhǎng)的記憶。其中我最喜歡的就是口琴。
這個(gè)口琴是我們?nèi)B門旅游時(shí)我精心挑選的紀(jì)念品，我一直很珍惜它。
我的小口琴外形小巧精致，能發(fā)出美妙的樂(lè)聲，像一個(gè)神奇的小寶盒，你可別小瞧它哦。他身長(zhǎng)四厘米，寬一厘米，小巧玲瓏。它表面有個(gè)猴子的圖案，猴子的臉蛋紅彤彤的，嘴里露出一副笑意，而且，他頭大身小，我一看，就好像動(dòng)畫片里的'大頭兒子。口琴有四個(gè)吹氣口，每個(gè)吹氣口的音量都不一樣，有高有低，最外邊的兩個(gè)音量最高，中間兩個(gè)的音量比較低沉出聲口有六個(gè)。套在口琴上的鐵鏈好像一條白光飛馳而過(guò)。
我和口琴有很深的感情，它總在我傷心的時(shí)候安慰我，我不開(kāi)心的時(shí)候就吹一吹，就能讓 我快樂(lè)起來(lái)。有一次，我英語(yǔ)只考了八十五分，我非常的懊惱，回到房間吹了吹口琴，口琴好像會(huì)說(shuō)話似的，安慰我、鼓勵(lì)我，讓我快樂(lè)了一些，不再悲傷。過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)，重整信心，加緊復(fù)習(xí)為下一次的考試做準(zhǔn)備。
小小的口琴還幫助我和爸爸媽媽聯(lián)絡(luò)感情。每個(gè)周末，我回到家里，和爸爸媽媽匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，聊學(xué)校發(fā)生的趣事，聊到興致時(shí)就吹吹口琴，雖然口琴吹得不好聽(tīng)，但爸爸媽媽卻很高興，我們一家人相擁著開(kāi)心極了。
小小口琴我愛(ài)你，我就將永遠(yuǎn)珍惜你。
我的口琴作文 9
哥哥的口琴象一位瘦高的身著灰色長(zhǎng)裙的女士，安靜地躺在精美的木盒里，孤獨(dú)高傲，無(wú)人與其做伴，她只是在等待，等待知音者吹響她。
自我識(shí)得三哥哥起，他總是會(huì)拿出一支灰色的口琴，吹小曲給我聽(tīng)。
這支口琴尤有魔力一般。小時(shí)候，母親常帶我住鄉(xiāng)下外婆家，每當(dāng)我哭鬧，眾人毫無(wú)法子時(shí)，大人們就讓三哥哥從對(duì)面樓上跑過(guò)來(lái)給我吹小曲。只要聽(tīng)到吹小曲的口琴聲，我就不哭不鬧了，靜靜躺在母親懷中，睜大眼睛，豎起耳朵聽(tīng)。那琴聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，如小溪淙淙，如樹(shù)葉沙沙，如小鳥呢喃……它讓我入迷。我聽(tīng)著，聽(tīng)著，慢慢地，慢慢地迷上眼睛，不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。
我本以為三哥哥吹小曲給我聽(tīng)是理所當(dāng)然；與三哥哥天天在一起也是理所當(dāng)然；當(dāng)初的一切，我都覺(jué)得是理所當(dāng)然。這口琴的一切回憶，是理所當(dāng)然屬于我們的，理所當(dāng)然是不會(huì)消失的。
可是，我長(zhǎng)大了，三哥哥也長(zhǎng)大了。我們的學(xué)業(yè)漸漸繁多，時(shí)隔兩年，我們?cè)傥匆?jiàn)過(guò)面。我想他了，只能望著那灰裙女士，躺在盒中仍是那么孤獨(dú)與高傲。物是人非，每每感嘆，就不禁鼻尖一酸，眼眶微紅。
三年后的暑假，他從大學(xué)回老家，順路來(lái)看我。他原想聊一會(huì)天就走，但因母親的邀請(qǐng)，他只得在我們家住宿兩晚。
夜晚，他洗完澡，把我從睡夢(mèng)中喊醒，我不用他說(shuō)也知道，他想重溫舊時(shí)。父母早已熟睡，夜晚十分寂靜，只有偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲蛙鳴。他小心接過(guò)我從書柜中取出來(lái)的木盒，掏出口琴，親熱地?fù)崦藥紫拢α恕Ｖ灰?jiàn)三哥哥他輕輕拿起灰色口琴放至嘴邊，閉上眼，緩緩?fù)鲁隽丝谇俚?吟唱。口琴，哥哥與我，都陶醉其中。心與思緒隨著口琴的吟唱，到了幽靜空蕩的山谷；獨(dú)自坐在被月光洗得發(fā)白的竹林中長(zhǎng)嘯的詩(shī)人；穿著素裙翩翩起舞的姑娘……口琴聲徐徐停住，我仍未走出那似夢(mèng)非夢(mèng)之境，無(wú)法自拔。我愣了一會(huì)，忽然想起，這不就是當(dāng)年我常聽(tīng)的小曲嗎？我笑了，極其開(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)，偷擦去眼角的淚水。
那支口琴，仍在我這存著。不過(guò)，與以往不同的是——這位灰桾女士有了伴，旁邊站了一位著淡紫色裙的女孩，灰色女士再也不會(huì)感到寂寞。
我的口琴作文 10
每周三的下午第一節(jié)課是我們的拓展課，也是我最快樂(lè)的時(shí)刻。這不，我和陳怡文、喬田恬都拿著口琴和樂(lè)譜書，開(kāi)開(kāi)心心、連蹦帶跳地去上拓展課了嗎？
記得有一天去上拓展課，我們剛到音樂(lè)教室，正好於老師在招聘新人進(jìn)“小紅星口琴團(tuán)”。“小紅星口琴團(tuán)”可厲害了，在全國(guó)都赫赫有名呢！這支團(tuán)隊(duì)還多次出國(guó)比賽，賽績(jī)優(yōu)異，我做夢(mèng)都盼著能夠加入呢！瞧，現(xiàn)在，於老師又被許多同學(xué)圍得水泄不通，那包圍圈真叫是里三層外三層。我和喬田恬也不甘落后，連忙擠進(jìn)去報(bào)了名。
“叮鈴鈴……”上課了，於老師笑著說(shuō)：“好了好了，下次再報(bào)名，我們可要開(kāi)始上課了！”散去的人群中有著輕微的嘆氣聲，看得出，不少同學(xué)都想進(jìn)口琴團(tuán)呢！我暗暗竊喜：還好動(dòng)作快，要不這次就報(bào)不上名了！
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)口琴的時(shí)候，於老師先教我們吹音階。四分音符、八分音符和三連音都沒(méi)問(wèn)題，但吹十六分音符，我就卡住了，因?yàn)椤發(fā)a”和“si”都是要“吸”的，連著吸八口氣，這難度對(duì)我而言實(shí)在是挺大的！還好，於老師告訴我們：只要吸一下，馬上輕輕吹氣，這樣既不會(huì)吹出聲音，還能換到氣。我按照於老師的方法一試，果然成了，我終于學(xué)會(huì)吹奏十六分音符了的音階了！
口琴課還讓我認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)譜。我從幼兒園開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，習(xí)慣看五線譜，一開(kāi)始看到口琴書上的簡(jiǎn)譜時(shí)，我還丈二和尚摸不著頭腦呢！但是不久，我就在於老師的`指點(diǎn)下學(xué)會(huì)了。
《雪絨花》、《蘇珊娜》等曲子我已經(jīng)都會(huì)吹了。現(xiàn)在又學(xué)新曲子了，我還得繼續(xù)努力。如果天天都有拓展課，那我就能學(xué)到更多優(yōu)美的曲子了。
我的口琴作文 11
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……”我又聽(tīng)到了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲了，這是我們班的同學(xué)吹出的琴聲，別提我有多開(kāi)心了。歲歲月月，朝朝暮暮。日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，從開(kāi)始學(xué)習(xí)口琴到現(xiàn)在已四年過(guò)去了。四年來(lái)，口琴成了我們形影不離的好伙伴，口琴成了我最愛(ài)的樂(lè)器，吹口琴成了我每天的好習(xí)慣。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了30幾首曲子了。下面先讓我給你們介紹一下口琴的基本常識(shí)吧！
口琴，英文名叫（harmoice），是體積最小的樂(lè)器之一，長(zhǎng)條型琴體上設(shè)置了許許多多個(gè)方格窗口，窗口內(nèi)設(shè)置簧片，通過(guò)口吹氣流使簧片震動(dòng)發(fā)音。1821年由德國(guó)人布希曼發(fā)明，至今已有179年的歷史了，十九世紀(jì)末傳入亞洲。由于口琴十分柔美、動(dòng)聽(tīng)又便于攜帶，還容易學(xué)習(xí)，因此，很快就廣泛流行于民間，成為人人都喜歡的樂(lè)器。口琴還分很多種類：如：復(fù)音口琴、重音口琴、半音階口琴。復(fù)音口琴又有各種調(diào)。如：C調(diào)、#調(diào)、。#D調(diào)（bE）調(diào)、F跳……等。口琴呢，有四個(gè)部分；蓋板、底板、簧片和塑格。蓋板的作用是保護(hù)簧片與塑格組合成蔭的共鳴箱體。底板；裝在塑板兩邊、口琴的'簧片即列在底板上。簧片；受口氣震動(dòng)而發(fā)音，厚而長(zhǎng)則音越低，薄而短則音越高塑格；有許多的小立格組成、位于口琴的中央部分，起作用四分隔上下格的兩同手和左右相鄰的吹吸引。同學(xué)們，通過(guò)我的介紹，你也一定會(huì)喜歡口琴的。
口琴是我校的特色項(xiàng)目之一，從2011年起到現(xiàn)在我已差不多學(xué)了四年的口琴了，也學(xué)會(huì)了很多會(huì)吹的曲子。當(dāng)我不會(huì)吹do、re、me到會(huì)吹的時(shí)候，讓我真正感受到了學(xué)吹口琴的酸甜苦辣皆有的滋味。當(dāng)我在校文藝表演時(shí)看到許多同學(xué)在吹《花兒與少年》時(shí)，我的內(nèi)心感到了從未有過(guò)的高興。當(dāng)我吹起《讓我蕩起雙槳》時(shí)，心中的花朵在蕩漾。當(dāng)我吹起《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》時(shí)，我看見(jiàn)了老師日月艱勞的在為我們批改作業(yè)。
四年來(lái)，無(wú)論春夏秋冬，我們的身邊都有口琴的身影。口琴成了我們形影不離的好朋友，是口琴陪伴了我們度過(guò)了四個(gè)春夏秋冬。是學(xué)口琴讓我懂得了，做什么事都要有耐心，都要堅(jiān)持不懈的做。是學(xué)口琴讓我知道了，學(xué)吹口琴原來(lái)也這么簡(jiǎn)單。是學(xué)口琴讓我明白了，只要功夫深鐵杵磨成針。
我的口琴作文 12
我有一個(gè)心愛(ài)的小口琴，它雖然是用鐵皮做的，但我覺(jué)得它十分的精致美觀。
這個(gè)小口琴可是通過(guò)我自己努力畫畫才得來(lái)的。因?yàn)樯洗螊寢尳o報(bào)的美術(shù)班考試，我得了第一名，媽媽為了鼓勵(lì)我，獎(jiǎng)給了我這只漂亮的小口琴。這只小口琴的琴面刻畫著四種動(dòng)物，有生龍活虎的猛獸，也有可愛(ài)美麗的小動(dòng)物。
看！滿身灰白，長(zhǎng)著一雙明亮眼睛的海豹，正頂著圓球，好奇地看著你哩！一只正在奔跑的小鹿騰空而起，那四肢看上去非常的`細(xì)小，但實(shí)際是那個(gè)非常的強(qiáng)健。有趣的是那梅花鹿的神態(tài)，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)機(jī)敏的小耳朵，在偷聽(tīng)周圍的動(dòng)靜，好像隨時(shí)準(zhǔn)備逃跑似的。全身金黃的鴨子，大搖大擺地走到池塘邊，好像用自己那黃色的嘴巴，梳理著那亂蓬蓬的毛發(fā)。在琴的另一邊，畫著一只胖乎乎的熊貓，它在那津津有味地吃著竹子呢！瞧！站在最后面的大象“先生”甩動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子卷起一束青草，送進(jìn)那小小的嘴中。
這口琴實(shí)在是太美了，從我第一眼看見(jiàn)它，我們就成了好朋友，過(guò)了一段時(shí)間，我們已經(jīng)形影不離了，這不光是因口琴上的四個(gè)朋友陪伴著我，主要在于小口琴懂得我的心，每當(dāng)我不高興時(shí)，它就會(huì)唱起歡快的歌曲，幫我排除憂傷。每當(dāng)我高興的時(shí)候，它就會(huì)唱起悠揚(yáng)的歌聲向我祝賀。還有什么比這更美好的呢？
啊！我真想大喊一聲：“朋友！我心愛(ài)的小口琴！”
我的口琴作文 13
我收到過(guò)許多的禮物，唯獨(dú)喜歡那珍藏已久的口琴。它穿著粉色的外衣，中間是黑色的長(zhǎng)形方塊，琴口像迷你的小方塊，一個(gè)接著一個(gè)，排成了一列整齊的隊(duì)伍，又像一扇扇小小的窗戶，只要輕輕地往窗戶里吹氣那動(dòng)人的韻律便如一個(gè)個(gè)小精靈隨風(fēng)輕舞扣人心弦。
它是爸爸送給我的禮物。那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的午后，我正悠然自得地走在大街上，忽然一陣悠揚(yáng)的琴聲傳進(jìn)了我耳中，循著琴聲走去，只見(jiàn)一位年齡與我相仿的女孩正捧著纖巧的口琴悠悠地吹，那琴聲猶如一條清冽的小溪流進(jìn)我的心田。我不由自主地想，如果我也能擁有一個(gè)屬于自己的口琴該多好！那天一回到家，我便纏著爸爸買支口琴送我。爸爸摸摸我的腦袋說(shuō)：“孩子，只有努力才有收獲，只要你期末檢測(cè)成績(jī)語(yǔ)數(shù)都能達(dá)到90分以上，我便送你一支口琴！”望著爸爸那不容改變的眼神，我下定決心一定要靠自己的努力得到口琴。
接下來(lái)的日子里，我加倍努力地學(xué)習(xí)，每當(dāng)受外界誘惑想放棄的時(shí)候，我總會(huì)提醒自己為了朝思暮想的口琴，必須堅(jiān)持！功夫不負(fù)有心人，我的期末檢測(cè)成績(jī)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，爸爸兌現(xiàn)了諾言，我得到了夢(mèng)寐以求的口琴。我小心翼翼地捧著它，心里像炸開(kāi)了花，笑的合不攏嘴……
萬(wàn)事開(kāi)頭難，一開(kāi)始我學(xué)習(xí)的都是枯燥的.練習(xí)曲，我吹得很難聽(tīng)，有好幾次就因?yàn)榇挡怀雒烂畹捻嵚上脒^(guò)放棄過(guò)。后來(lái)，在媽媽的不斷鼓勵(lì)和幫助下堅(jiān)持了下來(lái)，曲子也越學(xué)越難，吹得也越來(lái)越好。在學(xué)吹口琴的日子里，我收獲了許多酸甜苦辣的故事，雖然很辛苦，但心中更多的是快樂(lè)。漸漸地我已在琴聲的陪伴中度過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，如今，每當(dāng)我遇到傷心難過(guò)的事或?qū)W習(xí)緊張時(shí)，只要吹上一曲，心中的煩惱、疑慮便全部消失不見(jiàn)了。每每琴聲響起就仿佛聽(tīng)見(jiàn)它對(duì)我說(shuō)：“小伙伴，要加油哦，我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你！”它就像我的知心好友，一個(gè)可以同甘共苦的“好伙伴”。
口琴，伴我走過(guò)成長(zhǎng)路上的一個(gè)又一個(gè)春秋，成為我生活中必不可少的伙伴，我將永遠(yuǎn)保存它，珍視它……
我的口琴作文 14
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……”聽(tīng)，又從教室內(nèi)傳來(lái)了一陣陣悅耳的口琴聲。哦！原來(lái)是老師在教同學(xué)們吹口琴呢！轉(zhuǎn)眼間，從2011年至2014年，四年過(guò)去了。我在這幾年的時(shí)間里學(xué)會(huì)了不少吹口琴的曲子，如：《花兒與少年》《雨蝶》《隱形的翅膀》《DoReMe》《歌唱祖國(guó)》等歌曲。同學(xué)們，在學(xué)吹口琴的背后還有許許多多的酸甜苦辣的故事呢！
口琴的種類繁多，常見(jiàn)的有：復(fù)音口琴、重音口琴和半音口琴等。現(xiàn)在我給你們介紹一下口琴的基本常識(shí)吧：
口琴是體積最小的樂(lè)器之一，長(zhǎng)條形體上設(shè)置簧片，通過(guò)口吹氣流使簧片振動(dòng)發(fā)音。1821年由德國(guó)人布希曼發(fā)明，至今已有179年的歷史了，十九世紀(jì)末傳入亞洲。由于口琴十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，容易學(xué)習(xí)，因此，廣泛流行于民間，深受人們的喜愛(ài)，所以很快便在我國(guó)流行開(kāi)來(lái)，成為大眾樂(lè)器。
我清清楚楚的記得第一次學(xué)吹口琴時(shí)，還是個(gè)二年級(jí)的學(xué)生。當(dāng)老師把閃閃發(fā)光的小口琴發(fā)下來(lái)時(shí)，我東摸摸西摸摸，左看看右看看地觀察口琴的結(jié)構(gòu)。口琴是由蓋板、底板、簧片，還有塑料格組成的。蓋板的作用是保護(hù)簧片，與塑格組成音的共鳴箱體。底板的作用是裝在塑板兩邊，口琴的簧片即列在底板上。簧片是由許多的小方格組成，位于口琴的中央部分，其作用是分隔上下格的兩同音和左右相鄰的吹吸音。這口琴真好啊，我開(kāi)始學(xué)吹第一個(gè)音，我用力的一吹，我的`臉迅速漲的通紅。我馬上做了一個(gè)深呼吸，可我用力一吹“Do”的聲音終于響了。可是音不準(zhǔn)，這時(shí)老師耐心的教我，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我終于學(xué)會(huì)了一首名叫《小草》的歌曲。我在學(xué)習(xí)吹口琴的過(guò)程中，經(jīng)受了一些酸甜苦辣的滋味，可我還是勇敢的面對(duì)了困難，學(xué)會(huì)吹口琴。
學(xué)吹口琴，讓我懂得了一個(gè)道理：沒(méi)有什么困難是克服不了的。
我的口琴作文 15
相信大家都有自己的心愛(ài)之物吧！我的心愛(ài)之物是媽媽給我買的生日禮物——國(guó)光牌24孔復(fù)音C調(diào)口琴。
這個(gè)口琴可帥氣了，它穿著銀色的不銹鋼外套，閃閃發(fā)亮，上面刻著“國(guó)光復(fù)音C調(diào)口琴”，正面還刻著許多數(shù)字，數(shù)字下面就是吹口了。二十四個(gè)小方格整齊地排列在銀色的外套里，像一排排小牙齒似的。吹口的上方和下方都有銅制簧片，通過(guò)吹或吸來(lái)振動(dòng)發(fā)聲。
當(dāng)媽媽把口琴送給我時(shí)，我愛(ài)不釋手，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我用手輕輕撫摸口琴外表，哇！真是太光滑了。拿起口琴輕輕吹一下，只聽(tīng)“嘟”的一聲，既不像鋼琴那樣高雅，也不像弦樂(lè)器那樣悠揚(yáng)，卻似鳥啼般清脆悅耳。我的.心像被它施了魔法一樣，不斷吹氣吸氣。雖然我吹得不成曲調(diào)，但我沉浸在了吹口琴的快樂(lè)之中。
有一天，我知道了舅公會(huì)吹口琴，我連忙跑去向他請(qǐng)教。
可是舅公只丟下了兩句話，先把口琴了解好，多多練習(xí)。
于是我一回家就拿出了我的口琴反復(fù)練習(xí)，最終吹出了第一首口琴曲——《小星星》。這首兒歌我從小就會(huì)唱，但是用口琴吹出來(lái)又是另一種美妙的感覺(jué)，每個(gè)音符都是那樣與眾不同。我把它吹給爸爸媽媽聽(tīng)，他們給我了一個(gè)大大的贊，說(shuō)我吹得流利又好聽(tīng)。小小的口琴給了我巨大的滿足感與自豪感。
練完口琴，我用絨布小心地擦拭了一遍，放進(jìn)了玩具箱里。感謝我的心愛(ài)之物——口琴，你給了我快樂(lè)，為我打開(kāi)了一扇不一樣的音樂(lè)之門，以后我還要練習(xí)更多的曲目。
我的口琴作文 16
我的心中有這么一朵美麗的浪花，它不時(shí)翻涌著，飛濺著，是它給我的鼓勵(lì)，給我溫暖，更是教會(huì)我“堅(jiān)持就是勝利”的道理。
那年，我七歲。正是年少無(wú)知的年齡。對(duì)一切新奇的事物都十分的喜愛(ài)和追求。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光和煦的下午，我正在觀看電視，屏幕中出現(xiàn)一位身穿白裙手拿口琴的漂亮女孩，正在華麗的舞臺(tái)上吹著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。當(dāng)時(shí)，我已被這樂(lè)曲深深陶醉。于是，在心中默默下定決心：我也要成為像這位姐姐一樣優(yōu)秀的人，站在如此華麗的舞臺(tái)上演奏。我向媽媽說(shuō)起我要學(xué)口琴的想法，起初媽媽不同意，她只是沒(méi)有直接地告訴我，而是委婉地說(shuō)：“學(xué)口琴并不是你想的那么簡(jiǎn)單，想要學(xué)會(huì)，想要站在臺(tái)上表演，你就得付出大量的時(shí)間和精力。”而不懂事的我哭著鬧著纏著媽媽給我買口琴，最終媽媽還是答應(yīng)了。
一開(kāi)始，我以為吹口琴很容易，可難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，一時(shí)有想要放棄的念頭，可想起這琴是我“無(wú)理取鬧”讓媽媽買的，不想讓媽媽失望，便鼓起勇氣繼續(xù)吹。開(kāi)始我學(xué)著去模仿那個(gè)女孩的演奏，嘴里卻發(fā)出“嚕嚕嚕”不堪入耳的`聲音，小伙伴都取笑我，說(shuō)我是制造噪音。我拿著口琴，像漏氣的氣球一樣坐在角落里哭泣，爸爸似乎看出我的煩惱，走過(guò)來(lái)安慰道：“任何事情只有自己嘗試了才知道結(jié)果，況且你還剛剛學(xué)琴，什么本領(lǐng)都是勤奮學(xué)習(xí)才學(xué)會(huì)的！不要怕，自己努力，就會(huì)有收獲。”爸爸的話讓我鼓起了信心。
后來(lái)，只要一有時(shí)間就拿起口琴練。做完作業(yè)后練習(xí)半小時(shí)，有時(shí)候媽媽帶我玩，我也是拿著口琴練。為了早日練好口琴，我還特地給自己制定了計(jì)劃，比如每天練習(xí)10-20分鐘，有時(shí)候練到很晚都沒(méi)有睡，當(dāng)別人已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我還在研究樂(lè)譜；由于長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，有時(shí)嘴都是紅腫的；吹口琴還要肺活量好，有時(shí)候長(zhǎng)調(diào)一口氣吹不了。為了練好口琴，我花了很多很多時(shí)間，那段時(shí)間我并不像同齡人一樣在無(wú)慮的玩耍，而是被姐姐關(guān)在家中訓(xùn)練。終于，皇天不負(fù)有心人，我能吹出一些基本的曲子了。
在學(xué)口琴的這條路上，有伙伴的嘲笑，母親的不贊成，父親的鼓舞，它們就如一朵美麗的浪花，時(shí)時(shí)拍打著我的心……
我的口琴作文 17
口琴，我校的同學(xué)都認(rèn)識(shí)吧！它是我校的一個(gè)特色項(xiàng)目，現(xiàn)在，我很喜歡它。不過(guò)，這之間卻也是有很多故事的，今天，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
上個(gè)學(xué)期的某一天，老師在放學(xué)時(shí)，對(duì)我們說(shuō)：“明天要記得買這個(gè)。”說(shuō)著揚(yáng)了揚(yáng)手中的口琴。第二天，同學(xué)們果然帶著各式各樣的口琴來(lái)了，我的媽媽也沒(méi)有拒絕給我買。一拿到口琴，我的心中就充滿了好奇：它的外形是個(gè)類似的長(zhǎng)方形，外面是锃亮的不銹鋼制成的.，中間的音階部分是兩行塑料。中間這兩行塑料特別引起我的注意，它們每行都有二十四個(gè)孔，共四十八個(gè)孔。這么小的孔也能吹奏優(yōu)美的樂(lè)曲，我真有點(diǎn)不相信。
可接下來(lái)的第一節(jié)課，我學(xué)會(huì)了拿口琴，還得了一本書；第二節(jié)課，我學(xué)會(huì)了吹“哆來(lái)咪”第三節(jié)課，我學(xué)會(huì)了吹音階；第四節(jié)課，我學(xué)會(huì)了……每天，我都在進(jìn)步，這可真讓人興奮啊！憑借著小小的口琴，我接觸到了許多名曲，它把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的音樂(lè)殿堂，這一切讓我更興奮了。
不久我被選入校口琴隊(duì)，自從我進(jìn)了口琴隊(duì)以后，半夜都翻來(lái)覆去，睡不著覺(jué)，早上五點(diǎn)就起來(lái)吹口琴，那悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)的琴聲流入了父母的心中，贏得了父母的鼓勵(lì)，也讓不肯早起的鄰居心煩不已。
高興之余，煩惱也接踵而至。那一次，我把校隊(duì)配給我的兩把口琴隨手放在桌子上，一不小心被別人摔壞了，我十分擔(dān)心，便向老師求救。可楊老師一聽(tīng)便勃然大怒，叫我賠口琴。我的心便怦然一震，心想：“慘了，這下回家pp要開(kāi)花了。”我急中生智，決定撒謊。可老天偏偏要和我作對(duì)，那天放學(xué)，老師竟然把這事告訴了媽媽，媽媽立刻大發(fā)雷霆，急得要揍我，把我嚇出了一身冷汗。還是老師勸解了媽媽，并且說(shuō)吹得好，可將功贖罪，她自然會(huì)向?qū)W校說(shuō)明情況，多多求情。終于把媽媽的氣壓泵放掉了。那幾天，我提心吊膽，十分憎恨這口琴。后來(lái)，老師還是把口琴修好了，我心頭的石頭才落了下來(lái)。
這幾天，我又代表班級(jí)參加了一些比賽，功夫不負(fù)有心人，我參加的節(jié)目成績(jī)斐然，我自然是十分高興，至于我與口琴的故事，當(dāng)然，還有很多，如果你有興趣，下次有時(shí)間再聽(tīng)我細(xì)說(shuō)啦。
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