（熱門）如果我有一對翅膀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的如果我有一對翅膀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如果我有一對翅膀作文1

　　如果我有一對翅膀，我要向蜜蜂們借它們的蜂蜜，把它們的蜂蜜醞釀成一種能治百病的良藥，帶給這個(gè)世界不幸得病的人，讓他們能夠早日康復(fù)，重新對這個(gè)世界充滿希望，繼續(xù)積極地生活下去。有了這一個(gè)愿望，我就馬上帶著蜂蜜飛翔在整個(gè)世界里。

　　我展開了我的翅膀，飛過了高大魁梧的山丘，飛到了萊茵河畔旁邊，最終找到了那一位盲姑娘，只見盲姑娘靜靜的坐在萊茵河旁的岸邊。雖然她看不見東西，但有和煦的陽光照耀著她，帶給她溫暖；雖然她看不見東西，但有樹上飄零的樹葉輕輕的落到了她的臉上，給她帶來了滋潤的感覺；雖然她看不見東西，但萊茵河的水面倒映著她的身影，把她顯得更加美。這一位盲姑娘一生只活在黑暗的世界里，不見天日地度過每一天，想想都覺得可憐。于是，看著可憐的盲姑娘，我把蜂蜜撒到了她的雙眼上，不一會(huì)兒，盲姑娘就輕輕地打開了雙眼，只見她那明亮而湛藍(lán)的眼球看著周圍的一切，這一切，也成了她一生當(dāng)中的夢寐所求，終于在這一刻，她看見了。她盡情地享受著這個(gè)世界的美好，忘了自己，也忘了世界。

　　在看過盲姑娘后，我又展開了雙翅，要繼續(xù)飛往下一個(gè)目的地了。我飛呀飛，飛呀飛，不停的飛，飛到了小彼得的身旁。小彼得正靜靜地坐在石階梯上，用渴望的雙眼看著自己摔斷了的雙腿。小彼德沒有了雙腿，他就不能去上學(xué)，不能與伙伴們一起玩耍，只能靜靜的呆在一個(gè)角落里，獨(dú)自一個(gè)人在沉思，他想象自己擁有了雙腿，就能高高興興地去上學(xué)；他想象自己擁有了雙腿，就能和伙伴們一起打鬧嬉戲。但是，這一切他只能想象，卻永遠(yuǎn)沒有摸不到。這是多么可憐的一個(gè)孩子啊！于是，我又把蜂蜜灑在了小彼得的身上，彼得馬上就恢復(fù)了雙腿，只見他像一個(gè)快活的鳥一樣，飛地跑在了草地上，與伙伴們一起追逐打鬧，享受著擁有雙腿的美好和快樂，好像永遠(yuǎn)也不會(huì)玩累，盡情地?fù)]灑著自己的精力。這一刻，小彼德臉上的憂郁已經(jīng)失去，取而代之的便是小比的臉上的笑容。

　　我要繼續(xù)飛，飛到了楊科的`身邊，只見這一個(gè)小音樂家正坐在一棵白樺樹下。他的雙耳失聰，什么都聽不見。這又是一個(gè)多么可憐的孩子�。∵@讓我的同情之心又油然而起了。我把蜂蜜輕輕地灑在了楊科的身上，他的雙耳就能夠聽見任何的聲音了。他聽見白樺樹在歡快地唱歌，樹上的小鳥在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，悠悠的晚風(fēng)正在呼呼地吹響著，緩緩流動(dòng)的溪流聲正擊打著石頭發(fā)出了清脆的歌聲……楊科他正在享受著整個(gè)世界的音樂。

　　如果我有一對翅膀，我要飛遍全世界，把快樂、幸福帶給每一個(gè)因?yàn)樨毟F、疾病、災(zāi)難而痛苦的，讓他們消除痛苦，享受這世界美好的一切。

如果我有一對翅膀作文2

　　如果我有一對翅膀，我要向蜜蜂們借它們的蜂蜜，把它們的蜂蜜醞釀成一種能治百病的良藥，帶給這個(gè)世界不幸得病的人，讓他們能夠早日康復(fù)，重新對這個(gè)世界充滿希望，繼續(xù)積極地生活下去。有了這一個(gè)愿望，我就馬上帶著蜂蜜飛翔在整個(gè)世界里。

　　我展開了我的翅膀，飛過了高大魁梧的山丘，飛到了萊茵河畔旁邊，最終找到了那一位盲姑娘，只見盲姑娘靜靜的坐在萊茵河旁的岸邊。雖然她看不見東西，但有和煦的陽光照耀著她，帶給她溫暖；雖然她看不見東西，但有樹上飄零的樹葉輕輕的落到了她的臉上

　　給她帶來了滋潤的感覺；雖然她看不見東西，但萊茵河的水面倒映著她的身影，把她顯得更加美。這一位盲姑娘一生只活在黑暗的世界里，不見天日地度過每一天，想想都覺得可憐。于是，看著可憐的盲姑娘，我把蜂蜜撒到了她的雙眼上

　　不一會(huì)兒，盲姑娘就輕輕地打開了雙眼，只見她那明亮而湛藍(lán)的眼球看著周圍的一切，這一切，也成了她一生當(dāng)中的夢寐所求，終于在這一刻，她看見了。她盡情地享受著這個(gè)世界的美好，忘了自己，也忘了世界。

　　在看過盲姑娘后，我又展開了雙翅，要繼續(xù)飛往下一個(gè)目的地了。我飛呀飛，飛呀飛，不停的飛，飛到了小彼得的身旁。小彼得正靜靜地坐在石階梯上，用渴望的雙眼看著自己摔斷了的雙腿。小彼德沒有了雙腿，他就不能去上學(xué)，不能與伙伴們一起玩耍，只能靜靜的呆在一個(gè)角落里，獨(dú)自一個(gè)人在沉思，他想象自己擁有了雙腿

　　就能高高興興地去上學(xué)；他想象自己擁有了雙腿，就能和伙伴們一起打鬧嬉戲。但是，這一切他只能想象，卻永遠(yuǎn)沒有摸不到。這是多么可憐的一個(gè)孩子��！于是，我又把蜂蜜灑在了小彼得的身上，彼得馬上就恢復(fù)了雙腿，只見他像一個(gè)快活的鳥一樣

　　飛地跑在了草地上，與伙伴們一起追逐打鬧，享受著擁有雙腿的美好和快樂，好像永遠(yuǎn)也不會(huì)玩累，盡情地?fù)]灑著自己的精力。這一刻，小彼德臉上的憂郁已經(jīng)失去，取而代之的便是小比的臉上的笑容。

　　我要繼續(xù)飛，飛到了楊科的身邊，只見這一個(gè)小音樂家正坐在一棵白樺樹下。他的.雙耳失聰，什么都聽不見。這又是一個(gè)多么可憐的孩子��！這讓我的同情之心又油然而起了。我把蜂蜜輕輕地灑在了楊科的身上，他的雙耳就能夠聽見任何的聲音了。

　　他聽見白樺樹在歡快地唱歌，樹上的小鳥在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，悠悠的晚風(fēng)正在呼呼地吹響著，緩緩流動(dòng)的溪流聲正擊打著石頭發(fā)出了清脆的歌聲……

　　楊科他正在享受著整個(gè)世界的音樂。

　　如果我有一對翅膀，我要飛遍全世界，把快樂、幸福帶給每一個(gè)因?yàn)樨毟F、疾病、災(zāi)難而痛苦的，讓他們消除痛苦，享受這世界美好的一切。