向日葵的作文精選【15篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的 向日葵的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

向日葵的作文1

　　我家院子里有個(gè)小菜園，菜園的東北角上自己長出來一棵向日葵來。

　　向日葵，不論雨雪陰天，它都會抬起頭來，執(zhí)著地尋著它心中那個(gè)暖暖的太陽。

　　在田野里，偶爾也能遇到一兩棵向日葵，粗壯的莖桿讓它顯得格外健壯，金色的花瓣好似太陽那燃燒的外圈，在陽光下顯得格外搶眼，火紅的花盤是它的心、堅(jiān)定的心、火熱的心，就算是在漆黑的、沒有星兒的夜空中，也能照亮整個(gè)田野，構(gòu)成一幅絢爛的油畫。

　　向日葵的精神是勇往直前、樂觀向上的。在春天，向日葵初生時(shí)，便和太陽定下了永生的約定；在炎熱的夏日里，向日葵把自己美麗的生命完全地綻放；在秋天時(shí)，楓葉如丹，向日葵就好似一位精神矍鑠的老人，用最后的生命，默默地注視著太陽；在冬日，它已枯萎的身體，與烈火融為一體，而它的心，卻在烈火中永生。

　　向日葵沒有牡丹的.國色天香；沒有玫瑰的濃郁高貴；沒有梅花堅(jiān)韌的傲氣；也沒有水仙的優(yōu)雅清新，但它一心一意地向著熱與光芒開放，它從不放棄任何一絲生存的希望，哪怕是在病危之中，它也一直支起身體，面對著養(yǎng)育它的太陽，看一眼，最后一眼，在來年春天時(shí)再度開放。

　　向日葵在它剛剛出生時(shí)，花盤把它壓得直不起腰來，讓人感到它的稚嫩與可愛；在成長的過程中，它漸漸成長了、年輕了，使人感到它的朝氣蓬勃，像一個(gè)英勇的戰(zhàn)將，堅(jiān)守著屬于它的領(lǐng)地；在不斷地成長中，向日葵成為了炯炯有神的老人，寫出了一段金色的童話。

　　向日葵讓我懂得了這種樂觀向上、勇往直前的精神，而它使我懂得的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些……

　　人們根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼，根據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)，我也要根據(jù)向日葵跟著太陽轉(zhuǎn)的原理發(fā)明一種向日葵式太陽能電池。

　　去年，爺爺家的院子里種了很多很多向日葵。夏天來了，向日葵開出了許多金黃色的花朵，就像一個(gè)個(gè)蓮花寶座，美麗極了。早晨起來，我發(fā)現(xiàn)向日葵朝著正東，向著初升的紅日，好像在和它打招呼，美麗的紅光映在向日葵的花瓣上，黃里泛紅，非常美麗。中午，我在院子里玩時(shí)，竟奇跡般的發(fā)現(xiàn)向日葵朝南了，難道向日葵是一個(gè)魔術(shù)師？到了晚上，我特意跑來看了看，發(fā)現(xiàn)向日葵由南向北了，向日葵在一日之內(nèi)轉(zhuǎn)了一個(gè)180度角，難道它還真是一個(gè)魔術(shù)師？

　　我反反復(fù)復(fù)觀察了兩三天，發(fā)現(xiàn)都是這樣。我便帶著這個(gè)疑問去查了查《十萬個(gè)為什么》，原來，向日葵為了讓自己長得更快，所以它便一直跟著太陽轉(zhuǎn)。

　　我看了之后，便靈機(jī)一動(dòng)，難道向日葵的這種向光原理不能利用在別的地方么？能！我就要?jiǎng)?chuàng)造一種向日葵式的太陽能電池。這種太陽能電池雖然只有一面吸收陽光，但它能跟著太陽轉(zhuǎn)，所以它每一秒都在吸收著陽光。在這種電池的中心，有一個(gè)微型機(jī)器，這個(gè)機(jī)器可以把吸收的陽光轉(zhuǎn)成電，而且在沒有陽光的時(shí)候也能使用兩天。這種電池既實(shí)用又環(huán)保，是一種非常好用的電池。同學(xué)們，就等著我的好消息吧，將來我一定能研究出這種太陽能電池。

向日葵的作文2

　　你最喜歡什么花？我最喜歡向日葵，因?yàn)樗�永遠(yuǎn)朝向太陽，追求光明。

　　向日葵的莖是嫩綠的，底部粗得跟小樹苗似的。上面很細(xì)，還有一點(diǎn)彎，看起來像老人的拐杖。向日葵的莖上還有許多小毛刺，用手摸的時(shí)候感覺很粗糙。

　　向日葵的葉子是深綠色的，下面的葉子很大，像一把大蒲扇；上面的葉子卻很小，小得還沒有我的手掌大呢！

　　向日葵的`花大得像一個(gè)大圓盤。它的花瓣是金黃色的，在花瓣的根部有一圈棕色的、圓柱狀的花蕊。盛夏來臨，此時(shí)的果實(shí)還沒有完全成熟，是青綠色的，像一顆顆的小水滴。而到了夏末的時(shí)候，向日葵的果實(shí)就成熟了。花瓣和花蕊全部凋謝了，花盤上只剩下一粒粒黑色的又大又飽滿的果實(shí)，也就是我們吃的瓜子。

　　我喜歡向日葵！我不僅喜歡它的美麗，更喜歡它那種無私奉獻(xiàn)的精神！

向日葵的作文3

　　我想種向日葵，于是父親給我買了一包葵花籽。我仔細(xì)一看，原來就是幾粒生瓜子啊。父親個(gè)我準(zhǔn)備好了裝著泥土的小花盆，在父親的指導(dǎo)下，我把種子小心翼翼地放進(jìn)挖好的小洞里，然后把洞填好。

　　接下來，我隔一天就會給種子澆一點(diǎn)點(diǎn)水。如果天氣好的`話，我會把花盆搬到陽臺上，讓它們呼吸一下新鮮空氣，享受溫暖的日光浴。每天放學(xué)的時(shí)候，我都會迫不及待地跑到陽臺，把花盆搬進(jìn)來。我每天都盼阿盼的，盼望著小小種子快發(fā)芽。

　　今天我又捧著花盆仔細(xì)觀察起來。我發(fā)現(xiàn)有三顆葵花籽的殼破土而出，下面露出了嫩綠的小芽，就像跟我捉迷藏，真有趣。我高興地一蹦三尺高，高呼起來：“父親快來看，我種的葵花籽發(fā)芽了！”父親說：“這才剛剛開始，你要繼續(xù)呵護(hù)它，小苗才會更健壯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，用相機(jī)給小苗拍了幾張照，紀(jì)錄下小苗的成長過程。

向日葵的作文4

　　在我們漫長的人生旅途中，我們要經(jīng)歷許許多多的酸甜苦辣，善惡丑美。我們要有一雙智慧的眼睛，遵紀(jì)守法，明辨是非，爭當(dāng)四好少年，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神面貌，長大以后為祖國做貢獻(xiàn)。

　　中國近代思想家梁啟超先生有一篇著名的文章《少年中國說》，里面有一段著名的文字，“少年興則中國興，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”，我們少年兒童是祖國的未來，民族的希望，我們雖然在新時(shí)代長大，但也應(yīng)該懂得為他人著想，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從小就做一個(gè)充滿正能量充滿陽光的少年。

　　尊重生活，尊重法律。這不是小事情，而是每個(gè)少年做人的基本法則。法律的相關(guān)知識不僅在電視與報(bào)刊上看到，在我們的生活中也處處存在著各種法律知識，各種各樣的法律法規(guī)指導(dǎo)著我們，約束著我們。有時(shí)碰到吃虧的事情，千萬不能啞巴吃黃連，我們應(yīng)該運(yùn)用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)。

　　例如我們在上學(xué)放學(xué)途中，應(yīng)該做到基本的不闖紅燈，有時(shí)候你在等紅燈的時(shí)候，看見別人闖紅燈，于是自己也想闖紅燈了，這不僅是對自己生命的不負(fù)責(zé)任，也違背了最基本的交通法。又如我們的國家規(guī)定適齡兒童都要接受九年制義務(wù)教育，而新聞媒體經(jīng)常報(bào)道在一些落后地區(qū)，許多家長重男輕女，使許多女童喪失了接受教育的機(jī)會，這也違反了義務(wù)教育法的相關(guān)規(guī)定。最讓人吃驚的新聞莫過于看到一些北方地區(qū)的黒煤礦招收一些年幼的童工，這些企業(yè)違反了最基本的未成年人保護(hù)法，按照法律規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得招收未滿十六周歲的未成年人，否則將受到法律的'嚴(yán)懲。

　　我是一個(gè)剛滿十周歲的小女孩，我覺得我們不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)文化知識，還要讓自己的心智健康，這樣才令我們以后的生活無憂無慮，一帆風(fēng)順。一個(gè)人的學(xué)歷只代表他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，反映了他受文化教育一方面的成果，而無法反映出他的人格和身心，而健全的人性化教育心里健康，這些都是每位少年教育的最基本的課程，如果我們只注重了自己的學(xué)習(xí)教育，而忽視了心里健康，容易發(fā)生慘痛的血的教訓(xùn)。曾經(jīng)震驚全國的復(fù)旦大學(xué)投毒案就是這樣一個(gè)血淋淋的案例。只是因?yàn)橐恍┈嵥榈纳�活小事，就向同寢室的同學(xué)做出了投毒的事情，從電視上看到這樣的報(bào)道時(shí)，我被深深的震驚了。從報(bào)道的案情看，投毒的水桶是寢室同學(xué)的公告飲水源，受害人明顯具有不確定性，從這一點(diǎn)可以看出案犯對他人生命是何等的漠視，生命是多么的珍貴，作為學(xué)醫(yī)的案犯知法犯法，確實(shí)讓人為我們教育的缺失而遺憾。

　　生活是平淡而繁忙的，生活也可以如詩如畫，而學(xué)習(xí)法律知識可以保證我們的生活平安幸福，現(xiàn)在小小的放松也許會釀成一次大的失誤，愿我們每一個(gè)少年都知法、懂法、守法，讓法律伴隨我們一起成長，做一株陽光下燦爛的向日葵，把一縷縷的花香撒播人間的每個(gè)角落，做一個(gè)溫暖的少年！

向日葵的作文5

　　在所有的花中，我最喜歡的就是向日葵了。

　　向日葵的枝干又細(xì)又長，仔細(xì)看，枝干上還長有細(xì)細(xì)的茸毛。淡綠色的枝干長得筆直筆直的`，充滿了軍人的風(fēng)度。

　　向日葵的葉子有大有小，形狀也不同，又的卷起來，更多的還是舒展開來的。碧綠的葉子邊緣像一排鋸齒，葉片上毛茸茸的，脈絡(luò)非常清晰，就像是人的血管遍布葉片全身。

　　長長的枝干頂端是向日葵的花盤。花盤邊上圍著幾十片金黃色的花邊，花盤中間有著密密麻麻的褐色花蕊。

　　向日葵從發(fā)芽到花盤盛開這段時(shí)間沒它的葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西，因此，它也叫向陽花。

　　秋天，向日葵的葉子會由綠變黃，花盤外邊的花邊在慢慢凋謝。可是，華盤中間那些數(shù)不清的花蕊下面卻解除了飽滿的果實(shí)。這是，向日葵就謙虛地低下了頭，好像在暗示人們：該收獲了！

　　向日葵，你不僅長得美麗，而且熱情奔放，還很謙虛，我喜歡你！

向日葵的作文6

　　夏天到了，向日葵那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長出了一個(gè)花骨朵―小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。向日葵是我的.朋友。

　　早晨，向葵花張開笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽，中午，太陽當(dāng)空，葵花總是揚(yáng)起那金色的臉龐，傍晚，太陽徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。向日葵的花總是向著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，這是為什么呢？因?yàn)椋�它的花盤和莖連接處充滿了生長素，為了不讓生長素被太陽曬到，花盤就一直面向太陽，保護(hù)著背后的生長素。太陽向南走，花盤也轉(zhuǎn)向南邊，向日葵也因?yàn)檫@樣而得名。 到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實(shí)，卻給人們帶來了歡樂。葵花籽含有豐富的維生素B1和維生素E。對了，葵花籽還可以榨成瓜子油，炒起菜來非常好吃。 不是所有的花都是向日葵，不是所有的花都能跟得上太陽的腳步。我的朋友向日葵告訴我，只要面對著陽光努力向上，人生一定更加美好。

向日葵的作文7

　　在這七月的酷暑里，正是植物們爭相開放的季節(jié)，向日葵也不例外，也正向著太陽爭相開放。

　　要論我最喜歡的植物，那非是向日葵莫屬了，要問我為啥喜歡它。不是因?yàn)樗�的花特別漂亮，而是它的氣質(zhì)。它挺直的'腰桿，和那張開懷抱的雙臂，還有那永遠(yuǎn)向著陽光，想著溫暖的笑容。我每次看到都會覺得心情豁然開朗，就算是壓抑的心窗也會如同照進(jìn)滿滿的陽光，也就自然開心起來了。

　　向日葵在我心中的印象幾乎是完美的，它開朗，樂觀，豁達(dá)。就算遇到不好的天氣也會向著天空露出最美麗的笑容，也會使人開心。

　　我哥哥家種著向日葵，有一次我在哥哥家玩，已經(jīng)是傍晚了，天色漸漸沉悶下來。這時(shí)天上下起了小雨，天陰的很厲害，我正要往家走，突然下起了傾盆大雨，我煩腦極了，站在屋里的窗戶邊愁悶。盼望著雨快停下，不然回不了家了。就在此刻，幾株昂首挺胸向日葵進(jìn)入我的眼簾，我看到它們?nèi)绱藰酚^，就算下雨也不會低下頭沮喪。我的心情瞬間好了許多。

　　以后我每次遇到煩惱就會想想向日葵，這樣心情就會好許多。做人就應(yīng)該像向日葵抱著一顆永遠(yuǎn)向上的心，不被困難所擊倒。

向日葵的作文8

　　我是金黃色的代表，健康的象征，被稱為"小太陽”。

　　我有“愛玩耍”的朋友太陽，使我不得不一直看著他去了哪里，要是看沒了，天空還要責(zé)罰我。

　　我是群花中的“指南針”，我指東和西最準(zhǔn)了。

　　我是諸元素之女，冬將我孕育，春使我成長開放，夏陪我玩耍，秋令我長出果實(shí)后沉睡。

　　我是朋友之間閑聊時(shí)吃的`零食，我是家人吃的菜里的調(diào)料，我還是客人來時(shí)所喝的茶飲。

　　清早，我同公雞一道將光明喚醒，傍晚，我又與晚風(fēng)一起安撫它入睡。

　　我在草地上搖擺，使草原風(fēng)光更加美麗，我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)中迷蒙著我的香氣。我微睡時(shí)，夜空中無數(shù)顆一眨一眨的眼睛盯著我的臉寵，我醒來時(shí)，天空中那巨大的太陽為我沐浴。

　　我飲著清晨的露水，聽著喜鵲的歌唱，我自由的晃著、跳著舞，小草為我鼓掌。我總是望著遠(yuǎn)方，向往著那里的光明是什么樣的，我從不因?yàn)槿藗儾辉谝馕叶�自卑，也不為人們贊美我而傲慢�?/p>

　　我總是那樣默默的跟著太陽轉(zhuǎn)著、轉(zhuǎn)著。

向日葵的作文9

　　一天，我和姐姐在表哥家的后院看到了一株向日葵。向日葵的花瓣是金黃的，中心卻是和葉子一樣的綠色。向日葵高高地立著，向著太陽。

　　姐姐告訴我好吃的瓜子就長在里面。她提議可以剪下一朵來嘗嘗。我很激動(dòng)，連忙跑回家拿剪刀。因?yàn)檫@不是我家種的，所以我和姐姐只能蹲在一旁偷偷地剪，生怕被路人發(fā)現(xiàn)。姐姐拿著剪刀，在粗壯的花莖上吃力地剪著，試了十幾次才成功。這場剪向日葵的運(yùn)動(dòng)，整整持續(xù)了十幾分鐘。就這樣，我們把向日葵捧回了家。

　　我和姐姐仔細(xì)觀察剪下的.向日葵，它中間有一個(gè)個(gè)小格子。當(dāng)然，如果想吃瓜子，就必須把瓜子從它們的“家”中掏出來。

　　我興奮地說："姐姐！我們一起來掏瓜子吧！"姐姐掏幾顆，我也掏幾顆，我和姐姐不停地拿剪刀戳著，希望可以用這種方式，快點(diǎn)把瓜子掏干凈。

　　可是，正當(dāng)我們準(zhǔn)備把瓜子放進(jìn)嘴里時(shí)，媽媽突然來了，阻止了我們：”瓜子沒熟，不能直接吃！"

　　"那怎樣オ可以吃到美味的瓜子？"我疑惑地問媽媽。

　　媽媽一邊把瓜子收起來，一邊回答說：”要加工好才能吃。"

　　媽媽把瓜子炒熟了，吃著香噴噴的瓜子，我真是心里美滋滋的！

向日葵的作文10

　　每一本書在每個(gè)人眼里都不相同。這本《向日葵不開的夏天》在我的眼里，是神秘的，是奇幻的，是刺激的，是難忘的。在這300多頁紙中，不僅僅蘊(yùn)含著奇幻的推理故事，還隱約有許多人生的道理。

　　但，這本書的名字是《向日葵不開的夏天》整本書中除了S君家院子里種的向日葵之外，根本沒有提到更多更詳細(xì)的關(guān)于向日葵的東西。這個(gè)書名是我讀過本書后的一個(gè)困惑。不過，仔細(xì)想想，前面所說的人生哲理也就蘊(yùn)含在暗線上最重要的東西——向日葵中了。

　　向日葵，向著火熱的太陽生長，永遠(yuǎn)都是那么的陽光；那么的富有生機(jī)；那么的耀眼；那么的'美好。不正像成長中的我們？S君也是其中的一員吧！但，他死了。但在轉(zhuǎn)世的世界中，他繼續(xù)成長。從0開始。所以，在現(xiàn)實(shí)世界中，象征S君的那朵小小的向日葵，沒有開。或者說，永遠(yuǎn)也不會再盛開了。這是多么悲慘的事實(shí)。我們每個(gè)人都是一朵小小的向日葵，為了好好的生長，我們要向著陽光正確的道路走，不能一味的待在陰冷的屋檐下。不斷受著別人的庇護(hù)，自己不能成長。這樣就一直不會長大，長好。所以人生就是這樣，從0開始，長到健壯，最后衰老。這難道不是本書中隱藏的人生哲理？

　　沒錯(cuò)，如果有一天，天真的孩子站起來反抗，那后果肯定不堪設(shè)想。作者借此書為我們講述了一個(gè)天真的孩子眼中的悲慘世界。在那個(gè)世界里，死去的人們講述著他們生前的愿望。但，他們終究是死了。生命如此葬送在了邪惡的人手里。想想現(xiàn)在的我們，每天都要想著考試的事，回家只有學(xué)習(xí)。使我想起了另一本書中的一句話：“沒人能救得了我們，我們每天與死亡相鄰，每天都要面對考試的痛苦。”這是多么的絕望。真正天真的孩子，現(xiàn)在還有多少？這樣是會引發(fā)各種各樣的事件的。這就是我真實(shí)所想，我讀完這本書后真實(shí)的感受。雖不全是絕望，但還是有一絲。就算改變不了現(xiàn)實(shí)，但我還是要像向日葵健康地成長啊！

　　在孩子們的世界中，更多的是歡笑，是幻想，是美好。沒有現(xiàn)實(shí)世界殘酷的競爭；沒有罪惡橫行的世界的恐怖；沒有轉(zhuǎn)世世界的悔恨；也沒有作業(yè)世界的煩惱。我們可以創(chuàng)造快樂，為自己快樂。

　　讀完這本書，我偶爾也想聽聽轉(zhuǎn)世人們的訴苦，雖然這并不存在，但我可以幻想，人們的悔恨。在現(xiàn)實(shí)世界的我們，還是多做些事吧！否則到了轉(zhuǎn)世世界，就會成為話嘮了，一天有說不完的話，有訴不完的苦。到那時(shí)，屬于你的向日葵也就不會再盛開了……

　　那段日子，貓兒狗兒不見了；

　　那個(gè)暑假，我的伙伴離開了；

　　那年夏天，最美的向日葵沒有開……

向日葵的作文11

　　我家的街道兩旁種滿了向日葵，那些向日葵生長得整整齊齊，像是被故意修剪的似的。橫看成排，豎看成線。像一排排哨兵保衛(wèi)著我的家鄉(xiāng)。

　　向日葵是美麗的`。尤其是茂盛時(shí)期，好像把他的全部生命力展示給我們看，那么多的向日葵，一株挨著一株，不留一點(diǎn)縫隙，那金黃的花朵一朵挨著一朵，好像和太陽一比高低，他生氣勃勃，一直面朝太陽，這或許就是他名字的由來吧！

　　向日葵在早上更是美麗，花朵上結(jié)滿露珠，那露珠仿佛也格外喜歡向日葵，在花盤上不住地在花瓣上跳起舞來！似乎每一片花瓣上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的向日葵！

　　向日葵不僅美麗，他全是都是寶。開花期間向人們展示他的美；結(jié)出果實(shí)可以給農(nóng)民帶來經(jīng)濟(jì)效益；就連枯死以后還會做成柴禾給人們帶來溫暖！

　　這就是可愛的向日葵，我愛向日葵！

向日葵的作文12

　　還記得，老家的地里曾經(jīng)種下了一大片向日葵，金黃得誘人。那里種下了我的童年，我們友誼，至今回味起來，仍是那般芳香，令人陶醉。

　　在鄉(xiāng)下時(shí)，我結(jié)識了一個(gè)朋友，二虎，二虎坐性豪爽，且最喜向日葵。還記得那是一個(gè)烈日炎的下午，我與二虎在老家后面那一大片向日葵地里玩耍。向日葵已經(jīng)成熟了，宛如一個(gè)托盤，沉甸甸地托著里面那些尖尖的向日葵子。二虎匍匐著爬到向日葵底下，用手將向日葵的葵蓬掐下來。每一蓬都是那般可愛，誘人，一粒一粒的如工棋子一般緊密地排列在一起。二虎將采好的向日葵放在我跟前，選出最大的，驕傲地說：“這些是我的，但這個(gè)最大的給你，這可是我親手采的呢！”我嘻嘻地壞笑著，卻將這葵蓬一個(gè)一個(gè)地?fù)屵^來，打趣地說：“都給我了，你就吃那個(gè)最小的吧，這可是你親手采的喲！”他氣急敗壞地?fù)溥^來要搶，我迅速地逃開了。只記得那個(gè)下午，這個(gè)世界仿佛就只剩下了我，二虎，還有那片金黃的'向日葵林。

　　轉(zhuǎn)眼即是冬天，寒風(fēng)瑟瑟。二虎在冬日還是經(jīng)常到我家，我還沒醒，便已聽到了他那有力的敲門聲。迎接我的，總是那一捧還冒著熱氣兒的向日葵子。每逢這時(shí)，便看見他身披極厚的夾襖，哈著白氣兒，小臉凍得通紅。用一張油紙包著一大袋炒向日葵子，嘻嘻地沖我笑。他本身就胖，又加上這夾襖晚分不清是一個(gè)人在走亦或是一個(gè)肉團(tuán)在滾了。我讓他吃炒瓜子，他只是搖頭擺手說：“不吃。是我媽叫我送來給你的！”后才知，哪是他媽媽炒來給我？分明是他清晨早早地爬起來，炒給我的。冬天的早上寒風(fēng)刺骨，真不知他是如何給我炒這一捧瓜子的？仿佛看見他每天早上哆哆嗦嗦地起來，然后又用一個(gè)木椅支起他自己，用一把極重的鏟子在鍋中翻炒著。每當(dāng)他拿來時(shí)，我總會眼圈泛紅，他卻總是很傻地問：“不好吃嗎？你怎么哭了？”在那個(gè)冬天，仿佛就只有我和二虎還有那一捧捧熱氣騰騰的炒瓜子。

　　第二年，向日葵再次長出一個(gè)個(gè)沉甸甸的葵蓬時(shí)，我卻要回去了。臨別時(shí)，我有幾分憂愁，因?yàn)槎�虎沒有來。當(dāng)父親的車已開出去幾里遠(yuǎn)時(shí)，我看見二虎在山坡上向我招手。我讓父親停車，我終于等來了二虎。他手中拿著一個(gè)碩大的向日葵。他露出一口黃牙，有些愧疚地對我說：“對不起，我為了找一個(gè)大點(diǎn)的向日葵，誤了時(shí)間，沒趕到。后來聽村民說你們走了，我便抄小道來追。菩薩保佑，讓我追上了中。”我看了看他的鞋，雪白天球鞋被沾滿了泥土，肯定是為了來送出弄臟的。拍拍我的肩，將向日葵塞給我，有些難過，帶著點(diǎn)兒哭腔對我說：“別忘了我就行。“

　　向日葵依然在我面前，盛放著，露出飽滿的果實(shí)，和那淡淡的，友誼的馨香。

向日葵的作文13

　　從未見過開得這樣有生機(jī)的向日葵，向陽而開的花就像陽光般燦爛，花開的顏色里已經(jīng)充滿陽光的味道。遠(yuǎn)處望去，一片片的黃色的花朵簇?fù)碓谝黄鸪闪藸N爛的花海。微風(fēng)拂過，花朵輕輕搖晃，仿佛在流動(dòng)的海洋！

　　夏天天氣十分炎熱，陽光照耀著每一朵向日葵，花瓣朝著太陽微微的點(diǎn)頭。花一朵挨著一朵，一簇一簇的推擠著，非常活潑熱鬧。

　　每一朵花上都洋溢著溫暖的陽光，他們正抬頭面向著溫暖的太陽，仿佛每片花瓣上都充滿了陽光。永遠(yuǎn)向著陽光，是他們自信積極的態(tài)度。永遠(yuǎn)面對希望，是他們高貴的'精神。我真想走進(jìn)去，躺在溫暖的花瓣上，享受溫暖的陽光。

　　但是我沒有走進(jìn)去，沒破壞這場寧靜，我也沒有摘下一朵花，我只是在遠(yuǎn)處站著，靜靜的望著，這一片溫暖的花海在我心上緩緩的流著。我沉浸在了這片花海的光輝中，別的一切都暫時(shí)不再存在，有的只是寧靜和喜悅。感覺之前的一些挫折和失敗，都在這一刻，全都被他帶走了。

　　想起這上一個(gè)月里每天進(jìn)行著反反復(fù)復(fù)的考試和學(xué)習(xí)，每天都在忙碌中過去。可是在這樣一個(gè)忙碌的環(huán)境當(dāng)中，學(xué)習(xí)些許有些松懈，在之后的考試中，排名也不太理想，成績對我來說也下降了很多。當(dāng)看到一個(gè)個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，心里就會很難受。想要努力，考試的時(shí)候成績還是上不來。究竟是哪出了問題。學(xué)習(xí)可能沒有辦法改變了，再努力也沒有什么辦法了，甚至我都有些想放棄。

　　可是當(dāng)我看到這一片片的向日葵。一切都好像已經(jīng)煙消云散了。

　　忽然想起小學(xué)的時(shí)候，有一段時(shí)間學(xué)習(xí)松懈，考試成績連連下滑，從班級前五掉到了十幾以后。每次考完試都十分煩躁。覺得學(xué)習(xí)十分困難。放學(xué)以后，我一個(gè)人十分難過，就在教室里坐著，這時(shí)我的班主任走了過來，讓我訴說了心事。老師安慰我說沒有什么墮落，你只要努力就總有一天會超過別人的。我望著窗外盛開的向日葵，追尋著太陽的腳步，向著自己的希望努力著。老師也看向了那一叢向日葵，對我說：“你也要向那向日葵一樣啊，你有自己的期望，那就不能放棄，向著那個(gè)方向努力。”我真的很有感觸

　　直到今天，向日葵對我的意義很大。當(dāng)我遇到困難，我都會來到這片向日葵花海，它總能帶給我很大的鼓舞。

　　這里除了光彩，還有淡淡的香味，香氣似乎也是溫暖的陽光的顏色。慢慢地籠罩著我。向日葵積極向上面對太陽的精神，使我大為鼓舞，我想我以后一定要像向日葵一樣，面對著太陽生活永遠(yuǎn)充滿希望對任何事情抱有期望并輔之以努力什么事情都是可以做到的。花和人都會遇到各種的不幸，但是只有真正的向著溫暖，心中，永遠(yuǎn)充滿著自信與力量才可以熬過這一段困難。

　　在這溫暖的陽光和淡黃色的清香中，我不覺加快了腳步。

向日葵的作文14

　　我家院子后面有一大片金黃的向日葵，是我和奶奶親手栽種的，它們那碩大的金黃的花朵，朵朵都綻放著生命的熱情，那毛茸茸的像手掌一樣的葉子，仿佛時(shí)刻想要和我擁抱。微風(fēng)吹來，向日葵便樂得笑彎了腰，葉子更是跳起了勁舞，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音。

　　記得我和奶奶剛種下它們的時(shí)候，它們矮矮的，瘦瘦的，像一個(gè)個(gè)害羞的小男孩。剛過一年多，它們便悄悄地長大了。個(gè)頭比我高好多，身體也強(qiáng)壯了，渾身長滿了針尖一樣的小刺。奶奶說，那是它們保護(hù)自己的武器。我最喜歡的就是向日葵的花了，大的有臉盆大，圓圓的像個(gè)小太陽，最外面的一圈簇?fù)碇��?xì)細(xì)碎碎的黃花，中間藏著它的果實(shí)，在陽光的照耀下，雨水的滋潤下，果實(shí)的顏色會悄悄長大，慢慢變黑，越來越飽滿。果實(shí)成熟的'時(shí)候，奶奶會找來鄰居的黃大嬸，一起采摘向日葵的葵瓜子，賣掉一部分，自個(gè)兒留一部分，用鹽在鍋里炒熟，就是我最愛的零食了，我這個(gè)小饞貓最愛嗑瓜子了。嗯，香香脆脆的，真好吃！

　　我喜歡向日葵，喜歡它的樸實(shí)，更喜歡它永遠(yuǎn)微笑的臉！

向日葵的作文15

　　生命本是一場漂泊的漫旅，遇見了誰，都是一個(gè)美麗的意外。意外是常有，皆是來去匆匆，真正能陪自己走下去的沒有幾個(gè)。漫漫人生路，是靠自己去走的，太多的期待和依賴，換來滿身傷痕的只有自己。

　　在活得很累的時(shí)候，才會發(fā)現(xiàn)，自己居然不是自己生活的真正理由。其實(shí)生活是自己的，真不應(yīng)該只活給誰來看。你笑，別人全當(dāng)看喜樂劇。你哭，別人也沒有理由在意你流淚的究竟是左眼還是右眼。眾生蕓蕓，一人難合千人意，你總有被人挑剔的理由。傻傻回首，感嘆，何苦要為難自己？

　　要清楚地知道，真正能讀懂自己的，不是別人而是自己心靈的聲音。一個(gè)人走在黑暗的夜里，沒有恐懼，看不見外界的紛擾，開始看清自己。偶爾，自己也無法清醒認(rèn)清自己是誰，但時(shí)間和冷靜總能撥開迷茫。生活的路在延長，學(xué)會自己給自己療傷，學(xué)會好好愛自己。面對傷痛，懂你的人自然會幫你分擔(dān)，或者不問理由靜靜地站在你身旁。不懂你的人，除了覺得你不正常，不會再做其他的事情。當(dāng)有人說你變了的時(shí)候，不過是因?yàn)槟悴辉侔此麄兞?xí)慣的方式生活罷了。與其博取他人的憐憫不如學(xué)會愛惜自己。

　　黑夜里，你可以淚雙流，但在陽光下，你必須微笑。你不會知道，誰會愛上你的笑容，亦不知，誰會因你的蹙眉無法釋懷。不傷害愛你的人，不附和那些所謂的是是非非。完美都不美，我們都虛偽，別讓你的好，變成一種罪。

　　生活是酷我音樂盒上的播放列表，可以包羅所有的歌，擁有每天唱不完的喜怒哀樂。不停流淌著的旋律是生活起起落落的標(biāo)簽。學(xué)會放下該放下的，比如喜歡卻無法得逞的事物和人。記住該記住的，比如別人不經(jīng)意間給的溫柔。某天，你會發(fā)現(xiàn)生活原來可以因不在意而活出個(gè)陽光明媚的日子。當(dāng)生活歸于平淡，一個(gè)人走在路上，風(fēng)起時(shí)，吹下樹上碎花點(diǎn)滴的詩意，留在發(fā)間……已經(jīng)是不可多得的幸福！

　　須知，人不是物品，不需要何時(shí)何地都得陳列在他人面前，供他人一覽無遺。留一點(diǎn)空間來屬于自己，快樂或憂傷時(shí)，把自己的.靈魂安置在自己的這一片純凈的空間，讓時(shí)間和智慧繼續(xù)綻放快樂或慰藉心傷。能捂熱自己心房的人，最終還是只有自己。太陽每天都是新的，何苦要為昨夜的淚，去弄濕今天的陽光？像向日葵般，靜靜等待陽光~前一晚的悲傷，被陽光的溫度融化殆盡。

　　電影里不真實(shí)的美好場景，無疑成了內(nèi)心最熱切的盼望。總是會不由自主的期待那么一個(gè)人，能將自己解救。殊不知，我們不是公主，等不來王子。我們不是孫悟空，等不來唐僧。我們不是神，總有失落難過甚至低潮的時(shí)候，但我們可以像向日葵一樣去生活，等著溫暖的陽光。心中有陽光，處處皆陽光~

　　像向日葵一樣活著，無論黑夜多長，無論烏云多濃密，它們總相信，有一道光會穿透天空，他們始終相信陽光會灑滿一地，迎來它們最好的年華~~~繼而，開始逐夢的旅程！

　　貴州黔東南凱里市凱里四小六年級:吳璇茈

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