經典誦讀作文優選12篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的經典誦讀作文，希望能夠幫助到大家。
經典誦讀作文 篇1
中華經典傳承幾千年，是中華民族優秀傳統文化的精髓，是世界文化藝術寶庫中的一顆璀璨的明珠，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族屹立于世界的魂與根。寒假期間，我觀看了山東省青少年經典誦讀電視大賽《國學小名士》節目，讓我真正領略了中華文化的博大精深，源遠流長；我的心靈也受到了莫大的震撼與洗禮。
山東省青少年經典誦讀電視大賽，如同讓我們品嘗了一道古代經典文化大餐，演繹出了國學經典的獨特魅力，有代代傳誦的唐詩宋詞，有瑯瑯上口的傳統蒙學讀物《三字經》、《弟子規》、《增廣賢文》，有千年流韻的名篇雅言……。通過觀看比賽，給我印象最深的就是一等獎獲得者張曉萍同學的《孝滿天下，讓愛回家》的朗誦，它讓我們認識了以孝德感人的黃香、朱壽昌、朱德等，號召我們從小做起，從現在做起，做一個尊敬長輩，孝敬父母的人，不要給自己留下“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待”的遺憾；而那些身著古裝的國學小名士，他們扮演的'小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾更是讓我忍俊不禁，發自內心的喜歡；那一個個膾炙人口的詩句，聲聲入耳，滌蕩著我的心靈；那出自圣賢孔子之口的“三人行必有我師焉”的語句，讓我懂得了應該以能者為師，學會從生活中尋找良師益友，虛心向別人請教。要海納百川，虛懷若谷，方能擁有高山般的情懷大海般淵博的知識。
人生猶如一條漫漫長路，有許多岔道，當我們迷茫不知如何選擇的時候，需要一個智者的指引，那個人就是經典詩文；我們少年兒童猶如一顆顆茁壯成長的幼苗，那么經典詩文就是我們所需要的陽光、雨露……
“誦讀經典，與圣賢對話；傳承美德，讓心靈成長。”讓我們開啟心靈的大門，去吟誦去領悟，為傳承祖國的文化傳統美德而共同努力吧!
經典誦讀作文 篇2
小時候，我喜歡看一些童話書，并從中得到許多感悟。從《三頭豬》里，我懂得了不能為了圖快就漫不經心，馬虎了事，知道了一份努力一份收獲的道理；從《狼來了》中，我懂得了做人要誠實，不能說謊。否則，害人害已；從《孔融讓梨》中，我懂得了謙讓是中華民族傳統的優秀品德。
一年一年過去了，我漸漸地長大了，成為了一名少先隊員，讀書的內容也漸漸開闊了，開始讀一些名著了。從《老人與海》中，我被桑提亞哥老人頑強、勇敢地面對困境的精神所感動，還有他堅韌不拔地向失敗挑戰的精神令我敬佩，他給了我向困難挑戰的勇氣。從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中看到了作者筆下的保爾·柯查金這位不朽英雄，盡管他受盡了折磨，但仍向命運之神挑戰，永遠也不屈服，是一位有著鋼鐵意志的鐵血戰士。他正如書中所描述的：跌倒了，再爬起來，咬咬牙，堅持下去。最后，他和他的祖國終于戰勝了侵略者，他的`鋼鐵意志永遠矗立在人們的心間，永遠銘記在歷史的豐碑上。
高爾基說過，書是人類進步的階梯。我每次通過讀書，都吸取了很多寶貴的財富，增加了許多知識，看到了許多榜樣的力量。作為新中國的接班人，我要向經典中的人物學習，面對困難時堅強，面對弱小時懂得幫助，面對錯誤時及時改正……
有一天，我在期中考試的前幾天生病了，病魔把我折磨得痛苦萬分：頭昏昏的，腳踩在地上也是軟綿綿的，渾身無力，甚至連考試也不想參加了。但我在這時想到了保爾·柯察金，他在戰場上經歷了許多生與死的考驗，用頑強堅韌的意志打敗了侵略者。跟他相比，我的這些小小的病情又算什么？榜樣的力量鼓舞著我，激勵著我，我仍然抱病堅持上課，一絲不茍地完成了老師布置的作業。
通過這件事，我終于明白了經典的魅力無窮，給予了我很多幫助，令我愛不釋手。
經典，伴隨著我成長，伴隨著我的一生。
經典誦讀作文 篇3
文化乃民族之本，國學乃文化之基。國學可以開啟一個人的智慧，培養一個人的性格，給予一個人通往知識殿堂的階梯。
我近期讀的國學是《唐宋八大家》。翻開這本厚厚的書，首先映入眼簾的是韓愈的《馬說》。看著這字字珠璣，我面前仿佛出現了一個手拿馬鞭，洋洋自得的人。而在他身邊被抽打的一匹馬，卻在不停地哀鳴。這可是一匹千里馬啊！可是，它為何看起來卻顯得瘦弱無比呢？原來是馬夫沒有給它充足的食料，千里馬吃不飽，力氣不足，越發被當作了普通的馬來對待。“世有伯樂，然后有千里馬”，但是千里馬何時能等來伯樂？又何時才能盼來脫穎而出的機會呢？假如世上已無伯樂，已無擅于洞察的慧眼，那么世上的千里馬也會隨之“消失”。
我領悟到了，韓愈所講的千里馬，是暗喻世上的人才。而伯樂，是暗喻發現和挖掘人才的眼睛。名家的古文，并不是高深得讓人難以企及，直到今天，也仍然與我們的現實生活息息相關。
再看下面這篇《師說》。“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣”。看到這句話，我不禁想起了老師們經常囑咐的：“如果課上有不懂的地方，下課再問老師”。可是在現實中，不是每個人都會這樣做。大家都弄明白了嗎？不一定。甚至有些人以主動請教他人為恥！被動接受和主動請教，都是獲得知識的途徑，對于我們來說，兩者是缺一不可的。
“道之所存，師之所存”，多么一語中的`的文字！真理在誰那里，誰就有資格成為老師，而不論他的地位和名氣。如果有人對此不以為然，他就會“惑”到永遠而一事無成。韓愈的《馬說》讓我明白了伯樂是多么的重要，那么他的《師說》則讓我懂得了學習求知的態度和解疑釋惑的方法。國學總是能使我感受到它的博大精深，使我洗滌了心靈，讓我明白了許許多多，讓我在成長的過程中豁然開朗。
經典誦讀作文 篇4
忘不了經典誦讀中華麗的服裝，美妙的伴奏，精心編排的排練。更忘不了為迎接經典誦讀付出的努力與汗水。
表演場上，琵琶、古箏律弦微振，絲綢般順滑的舞衣，柔軟輕盈的舞步，似山谷的幽蘭，空靈卻不失婉轉。曲終，臺上的區區三分鐘的舞蹈和伴奏，卻花費了表演者們巨大的心血。正值初夏，頭頂一輪烈日，小草樹木也懶洋洋的失去了往日的`精氣神。在一瓶瓶水的消耗中，汗水濕透了每一個表演者衣服，搭配愈加默契，舞姿愈加優美。看著她們反復揣摩和練習，我愛上了經典誦讀。
表演場的最后是誦讀同學們，男生們渾厚有力的聲音伴著激昂的樂曲沖破云霄，女生們婉轉動聽的聲音和著悠揚的樂曲穿插其中。這一幕動人的場景，是用多少汗水換得的。但見稀疏陰影中，散開的半圓是我們精心編排的隊伍。配合蓮四首的意境，同學們手持仿真蓮葉、荷花、蓮蓬，似九天仙株綻蕾盛開，在藍天下，構成一幅濃墨渲染的水粉畫。在如詩如畫的荷塘畫境中，我愛上了經典誦讀。
場外，班主任故作鎮定，但那不停比劃的雙手表露了她內心的焦急。多少次教室里她手拿話筒和我們一起排練，不斷修改表演動作，糾正我們的讀音、斷句錯誤。倘若整個表演配合的好，她便靜靜的佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細細地聽，仿佛在品味美妙的樂曲。倘若表演出一點差池，她便瞪大眼睛，一臉責備，批評我們不認真。操場上她給我們讓出一片陰涼，自己站在烈日下。幾次下來連嗓子都啞了。在抑揚頓挫的誦讀聲中，我愛上了經典誦讀。
我愛經典誦讀，愛在同學們的努力上，愛在師生之間的配合上，愛在中華文化的意境中……
經典誦讀作文 篇5
我們班準備了很久很久的誦讀比賽終于來臨了，我既緊張又高興。緊張的是：我們會不會在這么多的同學、家長面前出丑。高興的是：我們可以穿上漂亮的衣服，為大家誦讀我們準備已久的詩歌了。
吃完中飯，我們迫不及待地換上了準備好的`演出服詩歌朗誦比賽。女孩子們是一條白色的連衣裙，穿在身上就像一群輕盈的少女。男生內穿一件白襯衫，外面有一件小背心，是黃色的，像寶石一樣一閃一閃的，還戴了一個黑色的領結。我看他們一個個真是英俊瀟灑。
我們在教室里又練了一遍，就去音樂廳了。表演前，我們把五角星都放在自己的位子上。正式開始比賽了，我們每個人的臉上都帶著微笑，精神抖擻地認真誦讀了一遍《陋室銘》和《沁園春。長沙》。接著，402班、403班和404班也表演了精彩的節目。他們都有歌舞表演，也非常好看。這一下，心里就更緊張了。比賽結束了，我們心想：我們會不會誦讀的不好，是最后一名？
在老師和家長的評分下，我們班結果只得了編排獎。我們垂頭喪氣地回到了教室，心想：我們準備了這么久，還花了那么多的精力
童老師課也不上地給我們排練，結果只得到了編排獎，等于這些都是白白浪費的。心里有一種說不出的失落和委屈。好失望啊！但童老師卻說：“你們在我心里就是第一名！”家長們也說：“只要你們努力了，就行了。今天我們看見你們的表現了，都非常幫！”
我們聽了家長和童老師的安慰，心里好過了一些。明年我們要繼續努力。認真對待每一次比賽，為我們小兔樂園爭光！
經典誦讀作文 篇6
《經典誦讀》是一本老少皆宜的書籍，作為小學生的我認真地讀了這本書。
一個人要有禮貌，作為小學生的我們更該有。作為道德規范的禮，不僅是約束自身行為的規范。原則，在我看來，一個人是否有禮，不在于他是否恪守本分，不去冒犯他人，而在于他是否對他人恭謹謙讓，互相尊重。就像《荀子。臣道》中所說，“仁者必敬人。凡人非賢，則案不肖也。人賢而不敬，則是禽獸也；人不肖而不敬，則是狎虎也”。我認為仁德之人必定是懂得尊重他人的。在面對他人之時，其品德有高下之分，而無論面對哪種人，都應該尊重他的人格。只不過尊重的態度有所區別罷了。
做人，也應該講究誠實忠信。“烽火戲諸侯”是一個家喻戶曉的故事。如果周幽王沒有多次無故點燃烽火，從而失去了諸侯的信任，他也不會慘死于戎人之手。所以誠信是寶貴的，你可以欺騙一個人一次兩次，但是你不能再欺騙他第三次，因為你失去了他的信任，他不會再相信你了。比如你今天作業沒做，告訴老師同學你忘帶了，大家會相信你。當你作業又沒完成的`時候，你再次告訴大家一個虛假的理由時，大家可能會再相信你一次。當你又一次沒有完成作業時，大家可能會選擇再相信你一次。但是但你第四次第五次甚至第六次再欺騙大家的時候，是不會有人再相信你了的。因為你一次又一次欺騙大家，早在眾人面前失了誠信，你的話已經沒有可信度了，所以，當你在欺騙大家時，已不會再有人相信你，原諒你。
《經典誦讀》是一本書，一本好書，只要你用心去細細品讀它，相信你一定能夠從中悟出大道理！
經典誦讀作文 篇7
驀然回首，經典誦讀演出已經結束，但我的內心久久不能平靜，因為，在這短短的幾周時間里，我學會了堅持。
忘不了，同學們堅定不移的眼神。從最初的選稿、定稿到準備服裝，再到排列隊形、指導站姿和朗誦情感，總會有幾個同學在班主任管老師身邊出謀劃策。她們一絲不茍，她們別出心裁，她們精益求精，她們心無雜念。她們充分的詮釋了“一心只為集體”。她們的眼神傳遞給我們的只有一個詞——堅韌不拔。
忘不了，我們班主任老師辛勞忙碌的背影。這兩周時間班主任老師真的是分秒必爭，異常忙碌。她除了經典誦讀的`指導策劃，日常同學們的課程和紀律也不能落下。走廊里急不可待的腳步聲最有可能是她，辦公室里敲擊鍵盤聲音最大的也是她，工作記錄上內容最多的還是她，與學生談心交流的還是她。我們班主任老師像一個超人，堅持不懈地工作著、工作著……
更忘不了，活動中我們班上臺演出時的場景。各個同學信心滿滿地站在臺上，用最亮麗的微笑面對臺下數百名同學和老師，雖然看不見——打有字幕的視頻在我們背后，但我們并不擔心，就像班主任老師在我們上臺前所說的：“聽從自己的內心，保持鎮定和從容，別的一切都不成問題！”
此時，萬籟俱靜，禮堂外平日叫嚷不停的樹葉也像入了迷似的，靜聽我們的誦讀。“積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德……”平時嘻嘻哈哈的同學們也變得嚴肅起來，一首《勸學》被我們雄壯有力的腔調演繹成了一曲戰歌，一曲面對成長的戰歌，一曲面對未來的戰歌。輕紗舞動，臺下傳來了于我們意義非凡的，雷鳴般的掌聲。
結束了，全部結束了，回到座位上，一切仿佛都不復存在，只留陣陣的朗誦聲音言猶在耳。
一次活動中，我明白了何為堅持，一次活動中，也憧憬著最美好的明天。
經典誦讀作文 篇8
小時候，我就在長輩們的教導下閱讀經典，聽他們談論唐詩宋詞，教我做人的道理。但我總是左耳朵進，右耳朵出。我的年齡慢增長，也明白了經典的含義。
《論語》是儒家學派的經典著作之一，我經常閱讀，每一次在誦讀中有新的理解與體會。我感悟最深的一句名言便是“溫故而知新，可以為師矣。”這句學習名言。這句話告訴我只有溫習過學過的知識，才能比以前有所提高。每天晚上我都會細細回想學過的內容，不會的問題就輕而易舉的解決了。影響我為人處事的還有“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”這句名言。對待朋友要坦誠相待，每天都要對自己的所作所為反省。在論語中，還有許多經典名句，他們教會我做人的道理，如同一盞明燈，為我照亮前進的`道路。
誦讀經典，讓我受益匪淺。我從中學到了好多做人的道理，也知道了許多歷史故事。背下了經典美文，可以讓我們的詞匯量更豐富；可以讓我們的語言更流暢.也可以在寫作文時引用兩句，使文章變得更獨特。在<<愛蓮說>>中我學到了做人要有蓮花一樣潔身自好的品格，具有灑落寬蕩的胸襟。鷸蚌相爭告訴我告誡我做事要權衡得失，不要只想著對自己有利的一面，要相互謙讓，退一步海闊天空。這些文章把我帶到了一個不同的世界，讓我的心靈在一次次的震撼中明白其中蘊含的哲理。
經典浩如煙海，我們只能擷英粹精。我們從小選取一些經典篇章來閱讀，或許我們現在有許多還無法解讀，但重在濡染經典的靈氣，讓經典誦讀伴我成長！
經典誦讀作文 篇9
“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。隨著聲情并茂的朗讀聲逐漸走向高潮，臺下的觀眾送來接連不斷的掌聲，我們因此為朗讀演出畫上了完美的感嘆號。
這次演出既磨煉了我們的毅力，又陶冶我們的情操，還培養著我們的凝聚力，它可謂是讓我記憶猶新。我們班為了它付出了不少心血和不懈的'努力：領誦各個著漢服，齊誦男女穿中山裝；人人都需精通誦讀語調；節目前的獻歌和串詞……著裝華麗，誦讀優美，準備充分，等待著我們的只有舞臺上的完美演出。
我們為對方誦讀上的疑惑指點迷津，我們為緊張的同學加油打氣，我們仍期待著舞臺上能帶來超常發揮。不知不覺，就到了匯演時間。隨著主持人激情澎湃地宣布誦讀的開始，臺下便傳來歡聲雷動。班與班交替匯演不斷進行，大家目不轉睛地望向舞臺，有的側耳傾聽。演員慷慨激昂，口若懸河，使大家無不奮力鼓掌。這讓我們不禁感受到自身任重道遠。
臨近賽前，我竟擔憂起來：隊形同學們會不會忘記？串詞會不會失誤？我不會因為緊張而忘詞吧？那豈不是很尷尬？
困惑之時，是同學來為我鼓勵，我迅速調整狀態。在臺上，每個演員都面帶微笑，語言飽含熱情，聲音洪亮，時而激動不已，時而感慨萬千。他們竟被我們振奮人心的誦讀吸引，無法自拔，將此次活動推向了高潮。
雖然我們無法為匯演做到十全十美，但是中華經典《勸學》的鏗鏘音韻仍然在我耳邊回蕩，在心頭蕩漾。誦讀中華經典，讓我們優秀的民族精神源遠流長；誦讀中華經典，讓民族的文化伴我成長；誦讀中華經典，讓中華民族魂萬古流芳！
經典誦讀作文 篇10
“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱……”我家每天晚餐后傳來的朗朗上口的古典詩句，出自明朝學者朱柏廬的名篇《朱子家訓》，是以家庭道德為主的經典啟蒙教材。它傳遞了很多中國傳統文化的精髓，如：尊敬師長、勤儉節約、鄰里和睦等修身治家之道，對今天的我們有很多借鑒意義。
今年學校的讀書節活動又開始了，本次主題是“誦讀經典，相伴童年”。上周我把學校的'《致家長的一封信》給爸爸媽媽看，他們都舉雙手贊成。因為上周末我連續兩天要參加兩個校外活動，所以沒有時間讓爸爸媽媽陪我去逛書店，但是我家已經有很多經典古詩文作品：“四書”——《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，“五經”——《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》，唐詩宋詞元曲鑒賞辭典，《中國成語典故》、《說文解字》、四大名著全集等等，都值得我們認真誦讀，細細品味。
我提議全家響應學校號召，每天晚餐后誦讀經典。經過全家熱烈討論，我們選擇朱柏廬的名篇《朱子家訓》作為家庭的首篇誦讀材料，于是“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”、“自奉必須儉約，宴客切勿流連”等千古家訓在我家“口口相傳”，我們還互相點評，分析鑒賞，交流心得，晚餐后的誦讀時間真是一天中的快樂時光！媽媽對我說，誦讀經典，不光要放開喉嚨，大聲誦讀，還要用心用腦，細細體會優美的語境和深刻的涵義。只有堅持不懈不斷積累，中國古典文化的精髓才能慢慢內化于心，融入自己的血液中，形成自己的文化底蘊。
我們相約，這個周末去新華書店再選購一些經典詩文的書籍，我還要帶幾本到班級與全班同學一起分享誦讀經典的快樂！
經典誦讀作文 篇11
琴聲了了，打開了那遙遠的歷史的封塵，與詩詞相遇，輕呡一口，人生起伏，恰在那一刻之中。
品味自信人生
詩仙曾云：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”自信人生兩百年，我們在書中曾吟述“人生得意須盡歡，莫始金樽空對月”在青春的大好時節，朝陽正灼，我們何不自信起來，笑面春陽呢？如蘇仙所吟：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰惜一蓑煙雨任平生。”琴音高昂，唱盡世間昭平，如曼珠沙華一般，火的熱烈激揚！少年正是讀書時，我們為何不用這自信去面對未來呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”如戰場一般，自信是亢奮的。“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”
誦讀經典，品味自信人生，在童年中蛻變
品味煙雨人生
易安曾云：“知否，知否，應是綠肥紅瘦。”不僅在戰場，大江中豪氣萬丈，在平日里，可曾注意過一點一滴？田園生活也是我們青春的一卷畫軸。“輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長提。”歐陽修在泛舟時含笑輕吟，那碧水青山，一片一片，如同我們今日的青春，還有“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。”如今我們何苦一聲聲嘆息，作業與成績呢？為何不想想少年不努力，老大徒傷悲，莫過于，“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。”
誦讀經典，品味煙雨人生，在青春內尋覓
品味幸福人生
“春天蹤跡誰知，除非問取黃鸝，百囀無人能解，因風飛過薔薇。”一首十分奇麗，又讓人莞爾一笑的詩辭，可真是有趣。可見詩人心里是多么的'愉快與幸福，而我們何不也有這一份生活情趣呢？“風前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。”詩人已是快活到無法自控的地步，在頭上插一朵花，何必在乎他人的眼光呢？“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。”初升的朝陽，那金色的光輝灑在荷塘上，溫暖亮麗，令人愛慕。
誦讀經典，品味幸福人生，在生命里感悟
華燈初上，茶香幽幽，輕呡一口，捧一卷詩書，聞翰里清香，品味五千年的中華之文明。
經典誦讀作文 篇12
從小就有著許多的書籍陪伴著我，它們給我的童年帶來了很多樂趣。從《格林童話》給我帶來對生活的美好向往；《伊索寓言》給我帶來的人生道理；《水滸傳》給我帶來的英雄豪邁；
《西游記》給我帶來的不避艱辛西天取經的毅力……這些書感染著我，我也情不自禁的愛上了它，直到現在，我依然對書籍有著濃厚的'興趣，想深入了解它們。窗外下著雨，看著窗外的景色，讓我想起了一本許久沒有碰過的書。我走到書架面前，輕輕的把它拿了下來，觸摸著封面，雖然有一些灰塵，但看起來依然是嶄新的。
這本書是我讀的第一本親情小說，同時也給我留下了深刻的印象。《親親我的媽媽》，翻開了這本書，一種熟悉的感覺涌了上來。趙安迪，他是一個從小就由爸爸撫養的孩子，他的媽媽在他很小的時候，因為事業離開了他。又因為一場事故，奪走了他從小依賴的父親。最后是由一個陌生的面孔把他帶走了，而那個人就是--他的媽媽。因為距離感，使他們不能以最融洽的方式在一起生活，可是最后，他們選擇了：彼此退一步，彼此依靠，欣然接受，嘗試著去接受對方，面對事實。
生活，要每個人的謙讓，只有互相理解，寬容，才可以讓生活少一份沖突，多一份和諧。就像獅子和豹，它們的實力都不分上下，如果正面抗擊，只會兩敗俱傷。如果每一個人都退讓一步，不去干擾，這樣才能獲得更多的安寧。
俗說：退一步海闊天空嘛。只要我們能夠互相的謙讓，互相的寬容，彼此多一份關懷，生活會對我們敞開大門，由你無限探索，追求。
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