失敗的教訓作文[精]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的失敗的教訓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

失敗的教訓作文1

　　“我在這兒已做了30年，”一位員工抱怨他沒有升級，“我比你提拔的許多人多了20年的經驗。”

　　“不對，”老板說：“你只有一年的經驗，你從自己的錯誤中，沒學到任何教訓，你仍在犯你第一年剛做時的錯誤。”

　　不能從失敗中學到教訓是悲哀的！即使是一些小小的錯誤，你都應從其中學到些什么。

　　“我們浪費了太多的時間，”一位年輕的.助手對愛迪生說：“我們已經試了2萬次了，仍然沒找到可以做白熾燈絲的物質！”

　　“不！”愛迪生回答說，“我們的工作已經有了重大的進展。至少我們已知道有2萬種不能當白熾燈絲的東西。”

　　這種精神使得愛迪生終于找到了鎢絲，發(fā)明了電燈，改變了歷史。

　　錯誤對我們的損失是否非常嚴重，往往不在錯誤本身，而在于犯錯人的態(tài)度。能從失敗中獲得教訓的人，就能把錯誤的損失降至最低。

　　英國的索冉指出：“失敗不該成為頹喪、失志的原因，應該成為新鮮的刺激。”唯一避免犯錯的方法是什么事都不做，有些錯誤確實會造成嚴重的影響，所謂“一失足成千古恨，再回頭已是百年身”。然而，“失敗為成功之母”，沒有失敗，沒有挫折，就無法成就偉大的事。

　　聰明人會從失敗中學到教訓。而失敗者卻常常是重復同樣的錯誤，卻不能從其中獲得任何經驗。

失敗的教訓作文2

　　拔河是一項很好的運動，它需要的是力量，“團結的力量最大”，所以說拔河是需要大家團結的。一個人一有錯誤，就會影響到團體，當一個人心一分，也會影響到團體。學校里最近在搞活動，其中有一個項目那就是“拔河”，這下就是要考驗我們的團結心了。

　　星期五的中午就要比賽了，可是上午的最后一節(jié)體育課，好來不來，還來個四百你，把我們給累的.個半死，中午還要體力比賽，可把我的丹田都找不到地方了。要知道在去年，咋們班級可是年段墊底，多么沒有面子啊，所以我們決定在這一次，起碼要在預賽中要贏個一次，比上一次也要有面子的多啊！

　　上一次，因為沒有一次經驗，使得我們一次也沒有贏，這一次，好歹也要給我們贏一次呀。中午，太陽還算留情，回家睡午覺去了，沒有把我們烤成炭。比賽開始了，我們班的同學沒有幾個健壯，所以非常不想和那一些人多體壯的大班比，比較喜歡和隔壁班比哦。天助我班也，給碰上了隔壁班。可是，也不要太掉以輕心，一比就見分曉了。既然一二兩名全被大班霸占了，我們就一定要爭到第三。可是，老天好象生氣了，又給了我們一個墊底。徹底沒有面子了。

　　經過這兩次沒面子的教訓，我也徹底的醒悟了。我們要團結友愛，可能在這一次的拔河比賽中有一兩位同學沒有使勁，才導致這一場場的失敗。這個教訓使我在心中深深的烙下，它讓我在應該團結的時候把它自己出現在我的腦海中，讓我知道應該團結，成為這個力量的一份。

失敗的教訓作文3

　　俗話說得好：“吃一塹，長一智。”我就親身體會過。

　　記得剛開學，我被調到了一個“極品位”上，那就是廢話大王蔣文莉的前面。

　　上數學課時，蔣文莉嘰嘰喳喳說了一大堆，盡管我極力控制自己不說話，但是我實在控制不住了，便在后面和她說得津津有味。“王依婷！我是為你才停下來的！”我一下子就不說了，低下頭。我在心里不停的責備自己：王依婷，你沒事說什么話呀！弄得喬老師剛剛講的什么我都不知道了！

　　不只喬老師提醒過我，許多科的老師也都提醒過我，但是我卻沒有聽老師們的`話，仍然我行我素。

　　這下好了，本來我是信心滿滿能當上大隊委的。不料，我以前30多票一下子跌到了20多票。這個消息對我來說簡直是晴天霹靂！本來一顆晴朗的心瞬間變得陰暗沉沉，連著許多天都十分沮喪。

　　施老師見我這樣，也想“救救我”，于是老師把我叫到辦公室好好教導了一番，我聽完了老師說的話，趕緊低下頭，不敢對視老師的眼睛。施老師似乎看出了我的心思，輕輕拍了拍我的肩膀，和藹可親地說：“老師只希望你做回原來的王依婷。”我沉默了一會兒，緩緩地抬起頭，看著老師的眼睛，雖然我口頭上沒答應施老師的話，但是在我的心里我已經答應了：施老師，您放心，我一定會努力的！

　　不管我的成績如何，下學期我會讓你們看到一個隨時在努力的王依婷！一個最優(yōu)秀的王依婷！

失敗的教訓作文4

　　“校長杯”球類比賽就在上午開始了，我報了乒乓球，這還是我第一次參加“校長杯”呢，難免有些緊張。

　　在抽簽的時候，我抽到了7號，周圍的人對我說：“同學，你小心點，你對面可是我們俱樂部第二名！”我有些害怕了，可還得繼續(xù)比賽，我就對著他們笑了一下，簽上了自己的名字。

　　到我們七號了，我們先熱身了三個球，我只用了1/3的實力，而對方也很明顯沒用全力，他總是連我最基礎的'球也接不到。

　　三個球后，我先發(fā)球，我發(fā)了一個下旋球，想給他來個下馬威，也可以判斷他的實力，他反手一搓，球有旋轉的回來了，我順勢來了個扣球球發(fā)出“啪”的一聲，想給我慶祝著，我拿下一球，判斷出他的球技不錯，但上旋并不強，我就以上旋發(fā)球，可由于一時大意球飛了出去，比分一平。

　　輪到他了，他看似隨手一打，球也以十分普通的力道向我飛來，我隨便一拍就可以獲勝，渴求忽然變了方向，向左一偏，躲了過去，我來不及收手，輸了一球，接下來的球賽中，他總是用這一招，讓我防不勝防，只能以2比0的比分敗下陣來。

　　比賽過后，我給自己找了個“重在參與”的理由，用來安慰自己，這次失敗說明我的球藝還有待提高，不管干什么都不能止步于現狀，都需要不斷的努力，才能成功。

失敗的教訓作文5

　　記得上幼兒園的時候，我練過電子琴，可那是一次失敗的訓練。

　　那是練電子琴的第三個晚上。由于天下雨，很多同學都沒有去上課，只有我和另一個同學去了，老師夸我們是勤奮好學的好孩子。受到老師的表揚，我倆都沾沾自喜。老師對我們說：兩位小朋友，我讓你們練習的歌曲彈得怎么樣了？那位小朋友說：老師，我先彈給你聽吧！老師聽那位小朋友彈了一遍，覺得還可以，就讓他又彈了幾遍，直到熟練為止。我靜靜地聽著那位小朋友彈琴，覺得并不怎么樣，我也能做到。可是，真正輪到我的時候，不知為什么，我的手就是不聽使喚，幾乎一個音符也彈不好，老師嘆了口氣，說：葉浩，來吧，讓老師給你示范一下，你可要看好了。也許由于心里緊張，老師給我示范了幾次，我還是無從下手。這時候，老師再也沉不住氣了，說道：葉浩，你真令我失望，我看你還是不要再練了。老師的教訓讓我感到無地自容，狼狽極了。

　　回家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們聽完后，說：孩子，不要氣餒，就把這次失敗當作一次教訓。琴彈不好，我們還可以學習其他東西，對不對？聽了爸媽的話，我豁然開朗，我堅定地對爸媽說：爸爸，媽媽，我會聽你們的`話，我知道失敗是成功之母，我一定會盡心盡力彌補我的過失的！

失敗的教訓作文6

　　為了迎元旦和測試一下全校同學在這一學期以來練習每周一歌的成果，學校決定開展一次“慶元旦‘每周一歌’比賽”。高年級定于12月25日下午舉行。

　　那天下午，高年級所有師生都齊聚體育館。強烈的陽光透過窗子射進來，讓人身上增添了一些暖意。當時整個體育館里鴉雀無聲。過了一會兒，劉主任在舞臺上宣布：“每周一歌”比賽現在開始。然后全場掌聲雷動。

　　我們班排在第一位演出。我們按照計劃兩排兩排的走上舞臺，按順序站立好。音樂開始了，老師們都在期待著我們精彩的演出。但是，意想不到的事情發(fā)生了——我們對學校播出的伴奏很陌生，好像和平時練唱的伴奏不太一樣。在被迫無奈之下，我們不敢放聲歌唱，這時，兩位老師正在到處詢問原因。我們站在臺上看著下面茫茫人海，癢也不敢撓，汗也不敢抹。再看看評委老師們的嚴肅表情，心跳就更像火車一般加速。不知不覺的就唱完了歌。緊接下來的就是手語操了。聽見熟悉的.歌聲，手就情不自禁地做起操來，不時還做錯動作，比練習時做得還差。終于，表演完了，這時的我們已經斷定拿最后了。比賽結束后，我們的成績并不優(yōu)異，但最重要的是我們盡力了。

　　盡管這次比賽我們失敗了，但我們得到了一個教訓：無論以后做什么事，我們都要團結一心，遇到什么困難都要沉著應對，利用各種機會鍛煉自己，培養(yǎng)良好的心理素質，相信自己能把事情做好。

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