謙讓的作文15篇【精品】
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的謙讓的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
謙讓的作文1
在日常生活中，我們每天都會發生很多事情，有的事情平平常常；有的事情終身難忘；也有的事情刻骨銘心……我也發生過一件事情，我明白了謙讓是一種快樂。
一天早上，我準備乘車去姑姑家玩，一上公交車，我連忙搶了一個座位坐個，過了一會兒，車上來了個老奶奶，老奶奶很瘦，好像一陣風就可以把她吹倒，想到這里，我正準備給這位老奶奶讓座時，我又轉念一想，如果我給這位老奶奶讓座，那我就沒座位了，。想到這里，我讓座的念頭又打消了，正當我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時，一陣童聲使我停止了猶豫，目光也隨著看了過去，原來，一位二三年級的小妹妹正給那位老奶奶讓座呢，看到這一冪，我的心里火辣辣的，有一種說不出的滋味，難受死了，于是，我情不自禁地站了起來，給這位小妹妹讓了座，我的心這才放下了一半，我也不知那一半是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒有給那位老奶奶讓座而害燥……
這件事雖然已經過了，但，那位小妹妹給老奶奶讓座時的`情景，卻時時出現在我的眼前。
謙讓的作文2
人要活到老學到老！可見學習是必不可少的。我在小學生涯中也學到了不少東西，如：幫助別人，寬容，講禮貌……然而，學會謙讓，是令我記憶猶新的一件事。
7月30日那天是我的生日，媽媽邀請了我的幾個好朋友來給我過生日，其中就有我從小到大的好朋友——小雯。
中午，媽媽把我們喊到餐桌前，神秘地說：“現在要切蛋糕了，請大家注意！”我們幾個的目光齊刷刷地落在了美味可口的蛋糕上，誰不想多分一點呀！蛋糕切好了，我的那一份很少，便向媽媽提出了抗議：“為什么我的蛋糕最少？今天是我過生日，你看，小雯的蛋糕都是我的兩倍了！”小雯聽了，安慰我道：“哎喲，別生氣了。來！我們交換一下蛋糕吧！”說著，小雯便把她的那份蛋糕擺在了我的面前。我剛要張開大口享受這份美味的時候，突然看到了媽媽那責怪的.目光。
我突然之間明白了什么：小雯比我還小半歲，她都知道謙讓，而我是姐姐，卻和她爭蛋糕，真不應該！
我頓時覺得臉上火辣辣的，真想找個地縫鉆進去。我馬上把那份蛋糕還給了小雯，羞愧地說：“對不起，我比你大，應該讓著你。”大家聽后都露出了會心的笑容。媽媽也表揚我：“嗯，不錯，你學會謙讓了。”我羞愧地撓了撓頭。
通過這件事我明白了一個道理，謙讓是一種美德，也是一種品質！
謙讓的作文3
我記得《三字經》里寫過這樣兩句話:融四歲，能讓梨.弟于長，宜先知.意思是:在學習.生活中，應該學會謙讓這個好習慣，不能夠驕傲自滿!
為什么要從小養成謙讓這種好習慣呢?因為在學習生活中，我們經常會碰到很多事情都需要我們謙讓的去處理.如果在學習生活中，我們有不會做的難題，應該虛心請教一下老師或長輩，向他們學習更多的經驗和方法，不能自以為是，不懂裝懂!如果在生活中兩個人因爭奪一件東西而爭吵起來了，這是因為你缺乏謙讓這種心態.這時，你應該站在別人的立場里想一想，很多問題都能很容易解決! 如果在家里，我們與父母也一樣學會這種謙讓好習慣的話，我們的家庭將會變得更和諧.溫馨!
我們學會謙讓，就會減少許多無畏的爭吵; 我們學會謙讓，各方面都會有所進步.所以， 謙讓在我們的學習.生活中是很重要的.，也是無處不在的!只要學會謙讓，它會讓你在知識的海洋里自由翱翔，同時也讓你的生活變得多姿多彩!
謙讓的作文4
小兔子過生日。兔媽媽送了一份生日禮物給他，小兔子打開禮物盒一看，心里高興極了。原來，精致的禮物盒里，裝著一個高大的變形金剛機器人“擎天柱。”“哈哈，我終于得到了心儀的“擎天柱大哥”啦！”他拿著機器人興奮地轉圈圈。
就在這時，傳來了一陣哭聲：”哇哇哇，媽媽，我想要一個機器人啊，機器人啊！媽媽！”“是小老虎弟弟啊，他想要機器人？”小兔子好郁悶，“給？可我就沒有了！不給？我就太自私了！給？不給？給？不給？給？不給……”
每當想起小老虎純真的笑臉，每當想起他期盼擁有“擎天柱大哥”的表情，小兔子就覺得自己好自私，自己應該把機器人送給他。想到這里，小兔子走到了小老虎身邊，說：“小老虎弟弟，我把“擎天柱”機器人送你，作為我們友誼的'見證，好嗎？”小老虎立馬破涕為笑，感激地說：“兔哥哥，我好喜歡這個機器人哦！謝謝！”于是，他便專心致志地玩起機器人來。
那一刻，雖然小兔子沒有了“擎天柱”機器人，但他覺得心里暖暖的，永遠不能忘懷。作文
謙讓的作文5
雖然那件事已經過去好久了，但仍然歷歷在目。
有一天，因為老師找我有點事，所以很晚才離開學校。我的肚子在咕咕地叫，好像在提出抗議似的。我摸了摸空空的肚皮，加快步伐向媽媽單位跑去。
我來到媽媽單位的食堂時，天已經暗了。我正想好好挑幾個菜大吃一頓，可是往食堂的櫥窗里一看，我馬上像沒氣的.皮球——泄了。菜只剩下一點點了，讓我塞牙縫還不夠呢！沒辦法，我盛了一點剩菜，撥劃著少得可憐的菜，就算把晚飯給解決了。
我剛想放下飯碗走，一個親切的聲音響了起來：“小朋友，你晚飯吃這么少怎么行呢？我這些菜還沒吃過，給你一些吧！”我轉過頭，原來是一位笑容可掬的阿姨在招呼我。我急忙說：“不用了！不用了！你也要吃飯呀！”阿姨說：“沒關系，我是大人，少吃一點兒沒關系，你是小孩子，餓壞了可不行！”說完就夾了好多菜放進我的碗里。我的眼眶濕潤了，我一連說了好幾個謝謝，才狼吞虎咽地吃了起來。
通過這件事，我大有感觸：這位不知名的阿姨有一種好品德，那就是關愛，關愛是生命的陽光。正如歌詞所唱的：只要人人都獻出一份愛，世界就會變成美好的人間！
謙讓的作文6
在日常生活中，我們每天都會發生很多事，有的事情平平常常；有的事情終身難忘；也有的事情讓人刻骨銘心……。我曾發生過這樣的一件事情，使我明白了謙讓是一種快樂。
一天早上，我準備乘車去姑姑家玩，上了公交車，我連忙搶了一個座位坐下，到了下一站，上來一位老奶奶，老奶奶很蒼老消瘦，好像一陣風就可以把她吹倒，這時我心里很矛盾，又想給這位老奶奶讓座，又想到如果我給這位老奶奶讓座，我不就沒座位了，到姑姑家還要坐好幾個站呢。正當我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時，一陣清脆童聲使我停止了猶豫，目光也隨著看了過去，原來，一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢，看到這一幕，我的心里火辣辣的，有一種說不出的.滋味，難受死了。于是，我情不自禁地站了起來，把我的座位讓給這位小妹妹，這時，我的心這才感覺到好受一點，也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒有給那位老奶奶讓座而害燥……
這件事雖然已經過去了，但卻讓我刻骨銘心，那位小妹妹給老奶奶讓座時的情景還時時浮現在我的眼前。
謙讓的作文7
我很小的時候，就聽過“孔融讓梨”的故事，想必大家也都很熟悉。可是這個故事好像并沒有影響過我，因為家里既沒有哥哥弟弟，也沒有姐姐妹妹，所以我也不用謙讓。可是經歷了那件事之后，我學會了謙讓。
有一天，正好是星期日，我在家休息。小姨帶比我大一歲的姐姐到我家做客。吃完飯后，爸爸媽媽去上班，家里就剩下小姨、我和姐姐。小姨在沙發上看電視，我和姐姐便到我的臥室玩。我們做了一個游戲，是演小紅帽的故事，姐姐讓我演大灰狼，我不干，便求她跟我換一下角色，可她不講理地說：“怎么地，愿玩不玩，不玩拉倒，反正我就得當小紅帽！”我便跟她吵了起來，同時驚動了小姨，小姨來到我的臥室，問明了情況，然后就對姐姐說：“這就是你的不對，你是姐姐，應該處處謙讓妹妹一點，可你這倒好，竟和妹妹吵起來。”
我本以為姐姐會因此生氣，可沒想到一向爭強好勝的姐姐，聽了小姨的'話，竟然主動開口向我道歉。這情景深深觸動了我，使我明白了謙讓的美好。
從那以后，我學會了謙讓，處處為別人著想，也得到了大家的贊賞。謙讓是善良，是寬容，是中華民族的傳統美德，我們要發揚這種精神！
謙讓的作文8
謙讓是中華民族的優良傳統之一。“孔融讓梨”，馬路上寫著“寧停三分，不搶一秒”……這些我們隨處可見，然而，有一種謙讓，會讓你感動。
汶川大地震，防不勝防，天災必然會伴隨人禍。總理號召“我們要盡一切力量拯救生命”。當救援隊到達某所小學發現一個被鋼筋壓住的孩子時，孩子用虛弱的聲音透過那一堆廢墟的縫隙，對準備營救他的救援人員說：“叔叔先不要救我，在我的后面被石頭壓住的還有十幾個人，你們先救他們。”當救援人員救起他身后的十幾名小孩，然后，將他救出廢墟后，他恭敬地向在場的工作人員敬了一個少先隊禮。
我被他的謙讓、無私、善良感染了，眼淚在眼眶里打轉，情不自禁地從眼角滑落下來。孩子是國家民族的希望，有花一樣的年華，有無限可能的未來。這一句振奮人心的話出自于孩子的嘴，不僅鼓舞了在場的抗震救援人員，而且讓我們為中華民族的美好未來歡呼吶喊！
只說一聲“對不起”、“請原諒”、“很抱歉”這些生活中很平常的謙讓的用語是很容易的，但真正大的謙讓是需要有底氣和自信心的，是需要見多識廣的，是需要無私無畏的，是需要有犧牲精神的`。這位孩子在關鍵時刻想到的是他身后的十幾名小伙伴，他用一縷陽光照亮了一片綠地，溫暖著你我的心。
謙讓就像春天，能給人們的生活重新帶來縷縷春風和束束陽光。謙讓能使我們人與人之間多一份友善，謙讓能讓我們的社會多一份和諧，謙讓能使天地融合。
謙讓的作文9
俗話說：“宰相肚里好撐船”，這句話的意思是說一個人必須要有肚量，這樣當你遇到困難時，別人也很樂意的幫你，而且你的人際關系也會越來越好。
要做到大度并不是件簡單的'事，舉例來說：馬其頓國王─阿蓋拉于斯，有一次穿著平民的衣服在街上走著，被誤認為別人而被潑得一身濕，當眾人說要處置那潑水的人，可是阿蓋拉于斯卻說：“他并沒有倒在我身上啊！他只是倒在他以為我是的那個人身上罷了。”還有我想大家一定都聽過“負荊請罪”這句成語吧！這句成語就是在說趙國上卿——藺相如和大將——廉頗的故事，故事最后是因為藺相如不計較廉頗所犯的錯，才使趙國化解了一場可怕的內訌。
在日常生活中，有許多活動是需要排隊的，像商場周年慶或買東西時，因人潮擁擠，有時會發生推擠，嚴重時甚至會有口出惡言或打架事件呢！
以上的例子，相信大家應該知道大度量可以化解許多問題，而小器卻會引起不必要的爭執，因此在日常生活中，我們應該做一位不與他人斤斤計較的好榜樣。
謙讓的作文10
今天，一早出門就為要去探望親人，但馬路上車擠車，誰也不讓誰。公交車上人擠人，誰也不肯讓一點位置出來。我們全家都坐在公交車的座位上。車上的人大聲說話，大口吃煙，弄得車里的空氣好渾濁。司機也曾多次停下車來說他們，但他們卻不聽，還仗著自己力大如牛來威脅司機。我也好不甘心讓他們這么亂來，但媽媽卻對我說：“這些人都是壞人，別理他們。”
就這樣人擠人，車擠車，一時通暢，一時堵塞。車的喇叭聲響個不停。一些人就在車里抱怨：“真是倒霉，已經堵塞了好幾個小時啦，還不通暢。”慢慢地整車都在抱怨，一些騎單車的人就算他好運了，他們都騎著單車左鉆右鉆，坐在車上的.人有些都自己下車走路了……
如果他們都知道謙讓那該多好!只要有一輛車肯讓一讓，給另一輛先開，慢慢地就不會堵車，人也不會有抱怨聲，更沒有這么多噪音。
謙讓是一種美德，會讓人的心靈變得更美好。
謙讓的作文11
在我狹小的視野里，我只認為“謙讓”是我們中國人的傳統美德，只有我們中國人才會做到“謙讓”。其實不是這樣，自從我在車上遇見那一平常的一幕后，使我對“謙讓”有了更深一步的了解。
那天逛街后，我站在謝池商廈前的車站等車，那時已經很晚了，車站上的人很多。這時從前方駛來一輛5路車，我也隨著那擁擠的人流涌上了這輛車。上了車，黑壓壓的背影，讓我摸不著方向。我只知道站在我前面的，是一位年邁的老婆婆。我并不為她擔心，因為我知道，一定會有人給她讓座的。果然如此，有一個人站了起來給老婆婆讓座，這并沒有引起我的'注意，但當聽了周圍人的一番議論后，我才抬頭看了一下那個人：他，光禿禿的頭頂上長了幾根白色的卷發。人挺黑的，但眼睛是藍的，眼睫毛很長很卷，鼻子很高，身材魁梧。
“外國人！”，這個字眼立刻在我的腦海中閃過。外國人給中國人讓座？我想，他當時完全可以坐在那兒無動于衷，因為他也是個五、六十歲的人啊，但是，他站了起來。在那一剎那之后，周圍的人都在議論他：“外國人給我們讓座！……”而且，每一個人都向他投去了贊許的目光，我也不例外，一直注視著他……
其實，現在想想這事也沒什么大不了的。雖然他與我們外貌不同，語言不通，而且有著國界的分隔，但他卻有著與我們一樣的行動。因為美好的品德是不分國度的，雖然我們生活在地球的不同地方，但謙讓美德是共存的，是我們作為人必須做到的。謙讓是所有人的美德。
謙讓的作文12
“呼呼，好熱呀！”我趴在桌子上，吹著電風扇，可依然還是汗流浹背。這個時候好想出去游個泳啊！于是我約上了弟弟，和媽媽一起出發了。
一路上，我看見花兒都垂下了頭，不再那么嬌艷；蟬趴在樹上有氣無力地哼唱著，仿佛它也在說熱死我啦，熱死我啦！就連號稱最堅強的`竹子也逃不過這一劫，它都開始打卷兒了，我想此時此刻我們是最熱逆行者吧。
到了游泳館，我打開背包，發現只有一張票了，這下我犯難了，急得直撓頭，怎么辦？怎么辦？要不弟弟你拿這個票去換鑰匙，進更衣間換衣服去吧，我等會兒再說。弟弟擺擺手說，不行不行，哥哥還是你先去吧，我等會兒再說。我想如果我拿著票進去了，弟弟會很傷心的；如果他拿著票進去了，我又沒法子進了，我也會難過。怎么辦呢，怎么辦呢？算了，他還是把票給他吧。正當我倆急得像熱鍋上的螞蟻一樣推來推去時，我倆都打心眼里祈求老天能再給我們一張票。這時，只見媽媽奇跡般地拿出一張票，我驚訝得目瞪口呆。原來大人們是在考驗我們呀。來不及細想許多，我們倆拿著票高高興興地進去了。
謙讓是一種美德，是咱們中華民族的傳統美德，通過這件事，讓我懂得了謙讓更是一種優良品質。
謙讓的作文13
讓，是潤滑劑，消除人與人之間的摩擦；讓，是一團火，融化人們心頭的堅冰；讓，是清爽可口的可樂，撲滅人們心中的怒火……讓，可以拉近人與人之間的距離，使社會變得更加和諧，更加美好。
有一天，媽媽帶回了一個十分美味的面包，我和妹妹都搶著吃。媽媽從廚房拿了一把水果刀，把面包一分為二，可面包一塊兒大，一塊兒小，怎么辦呢?我的大腦告訴我應該吃小的那份，可我的手卻不由自主地伸向較大的那塊。就在這時，妹妹仿佛看穿了我的心思，瞪了我一眼，拿走了大塊的。我又急又惱，心里感覺容不下這口氣，有種想揍她的.沖動。我望著那幾乎小一半的面包，欲哭無淚，同時又安慰自己：沒關系，我本來就應該吃小的，妹妹沒吃過，還是讓她吃大的吧。
我正這么想著，妹妹突然把面包又切成了三份，把其中的一份給了我。我疑惑極了，朝她看去，可她正在大口大口地吃著面包，根本顧及不到我的眼神。我望著她，笑了笑，也大口大口地吃著面包。這面包，比以往的不知香甜多少倍，因為這里面含著愛與謙讓啊！
讓，謙讓，禮讓，它們的表面意義不一樣，可里面意思都是一樣的呢——愛與責任，小事情能體現大品格，我們也應該在生活中多多謙讓。
謙讓的作文14
今天是二十四節氣中的驚蟄，春意盎然。
奧數課上完，我便乘公交車回家。上了公交車，車上十分得擁擠，十分得悶熱。我和大人們站在一起，擠得我喘不過氣來，車廂里熱得仿佛一個大蒸籠。心里琢磨，若是有個位置那該多好啊！
這時，有一位五官并不是特別端正的叔叔拍了拍我的肩膀，對我笑瞇瞇地說：同學，你坐。謝謝叔叔。我心里暗爽：耶，有座位嘍！我又瞧了瞧那位叔叔，他走路很不方便，走起路來一瘸一拐的，我連忙站起來對他說：還是您坐吧。他便坐了下來。
過了一會兒，一位白發蒼蒼的老奶奶對著我說：孩子，你坐，我要下車了。我開心地說：謝謝您！過了兩站，那位老奶奶并沒有下車，原來老奶奶是故意讓給我坐的。我就把老奶奶叫過來對她說：您坐，我站著就好。老奶奶看了看我猶豫了一番才坐下。
不久，又有一位拄著拐杖的年邁的老大爺拉了拉我的`手對我說我們一起坐吧。我打量打量便答應了。
火車站到了，那位叔叔說：火車哪乘？您說的是火車還是動車？我有票。他將票拿了出來給我看。您乘錯車了，您乘的是動車，您可以在火車站下車乘B102。哦。他便下了車。
車上有許多正常的人都并沒有讓位，為什么這些特殊的人卻讓了呢？
謙讓的作文15
我現在的謙讓，是應為老師的精心教養而成的——
我以前總是很暴躁，別人碰我一下，我要還他十下。特別是弟弟。他打我一下，我要還他一百下，有時還把他打哭。班里的`人，都叫我“急性子”。我也很想改正可是我改不了。別人打我的時候我也想不還，但我控制不了。
爸爸媽媽也不知道怎么教我。打也打了，可我就是不改。老師見狀不妙，就叫媽媽和她合作，相信會讓我好起來。老師還叫我到辦公室去。老師問：“你想不想謙讓？”我毫不猶豫地說：“想。”老師開始教育我：“吃點小虧，贏得大利。不吃小虧，失去大利！在家靠父母，出門靠朋友……”接著給我講了許多為什么要謙讓的道理。我漸漸聽懂了。我下定決心，一定要謙讓。
有一次，別人不小心碰了下我，我不禁捏起了拳頭，但我一咬牙，打消了這個念頭。還有一次，別人不小心把我的衣服撕破了。按理說，如果以前的我，我肯定會把他的衣服撕成碎片但我也忍了。就這么日日月月不停地忍、忍、忍，我終于學會如何做人了。瞧，這就是我如何走向謙讓的。
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