校園訪友作文【精】

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的校園訪友作文，希望對大家有所幫助。

校園訪友作文1

　　走出家門，滿天的晚霞映在我的臉上，為我穿上了一件五彩繽紛的衣裳。一陣風(fēng)拂過，使我心曠神怡。傍晚，好清爽！

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏著晚霞，獨(dú)自去訪問與我分別了一個(gè)多月的老朋友——學(xué)校。

　　我第一個(gè)要拜訪的朋友是那塊醒目的大石頭。她靜靜的仰臥在草坪上，就像一位母親。任憑孩子們在她身上爬來爬去，拍她的腦袋，踢她的身體，她卻一聲不吭。她的身上刻著“童心自在”四個(gè)大字。希望我們要永遠(yuǎn)擁有純潔，無瑕的美好童心，快樂如風(fēng)，快樂如夢。

　　走過石頭，小鳥在呼喚的我名字，每一棵大樹都是我的知己，它們迎面送來了無邊的翠綠。不遠(yuǎn)處的荷花姑娘向我張開懷抱，一陣風(fēng)拂過，整池的荷花和荷葉翩翩起舞，原本就亭亭玉立的荷花姑娘給自己系上了一條珍珠項(xiàng)鏈。靜靜的欣賞著，仿佛自己也是一朵荷花，穿上了潔白的'衣服，站在荷花池中。一陣微風(fēng)拂過，我和其他的荷花一起翩翩起舞。蜻蜓飛過來，告訴我它今天經(jīng)歷的趣事，小魚游過來告訴我它昨晚做得好夢。這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，莊嚴(yán)的教學(xué)樓，你送走了多少可造之才，為祖國做出貢獻(xiàn)，你好，梧桐樹，你枝葉繁茂就像撐起一把打傘，盡管我們不在學(xué)校但你還站在那里隨時(shí)歡迎我們的光臨；喂！樹上的知了，你們唱著“知了”歌，需要我的伴奏嗎？操場，你好嗎？沒有了我們的歡鬧，你寂寞嗎？我靜靜地躺在草坪上，看著蛐蛐跳舞，聽著蟋蟀唱歌，多愜意啊！

　　時(shí)候不早了，我該回家了。我告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。

校園訪友作文2

　　一進(jìn)校門，就與校中的泥土氣息撞了個(gè)滿懷，微風(fēng)中彌漫著花的香氣。操場上還陰霾繚繞，校園仿佛是一個(gè)長眠了十幾年，但還沒蘇醒的巨人。而現(xiàn)在的校園，讓人覺得格外幽靜。

　　我徑直走向了教學(xué)樓。啊，你如一位屹立了八年而不倒的巨人，你累嗎？你把多少同學(xué)安全地接入、送出你的`招待所——教室，也許已經(jīng)有成千上萬個(gè)了吧？雖然我無法明白懂得你的辛勞，但我知道你是最棒的。

　　進(jìn)了新建的綜合大樓的架空層，沙坑滔滔不絕地演講著它的長篇大論，而風(fēng)這小子起勁地跑來跑去，卻無意地助長了沙坑的表演欲，唾沫星子全飛到我的臉上。而一旁的“擎天柱”則默默無聞地擎舉著他上方的包袱，你是個(gè)年輕氣盛、血?dú)夥絼偟摹叭恕保�但卻表現(xiàn)出老者的穩(wěn)重和敦實(shí)，這又讓我對你多了幾分敬意。

　　這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我愉快地跟他們打招呼：你好，清澈的小池塘！你擦亮鏡子，是想讓我重新整裝吧？你好，高大的柚樹！你把半熟的柚子掛在枝頭是與我開玩笑嗎？你好，挺拔的冷杉！你在向我演示軍姿嗎？你好，堅(jiān)貞不屈的毛竹？你雖然沒冷杉的高大挺拔，但也不是墻頭草隨風(fēng)倒，你硬朗的身軀能承受住寒冬臘月的氣候，也能經(jīng)受住夏天灼熱的考驗(yàn)，真讓人敬佩！喂，陰霾，你是個(gè)不速之客，你最好趕緊回家，別好心幫倒忙了哦！

　　忽然，哨聲響起，集合了。再會了老朋友。

校園訪友作文3

　　走進(jìn)門，就與濃濃的書卷風(fēng)撞了滿懷風(fēng)中含著勤奮和好學(xué)的氣息。早晨，好清爽！

　　放下煩惱，忘掉不快，帶著放松的心情，穿過一棟棟高樓，走過一條條柏油馬路，獨(dú)自回到母校，去訪問陪伴我多年的朋友。

　　五星紅旗，是我要訪問的第一個(gè)老朋友。從我入學(xué)起，你便時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我身邊。你總是讓我們感受到做為中國人的驕傲與自豪。你在這幾年中，飽受風(fēng)吹雨打，然而，你并沒有動搖，始終飄揚(yáng)在藍(lán)天。歲月悠悠，你隨著時(shí)光的流逝慢慢褪色，但是在我心中，你還是那面最鮮艷的五星紅旗。

　　走進(jìn)校園，講臺呼喚著我的名字，知識跟我招手。那一本本書都是我的知己。我仿佛自己是一只小小的螞蟻，漫游在這無際無邊的知識海洋中，在知識面前，我總是顯得那么渺小。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱情地與他們打招呼：你好，嬌嫩的花朵！你擺出了那么美的姿勢，是要我與你們合影嗎？你好，翠綠的樹葉！你那細(xì)數(shù)精致的紋理讓我感受到生命的奧秘。你好，堅(jiān)強(qiáng)的小草你永遠(yuǎn)都挺直你的身軀，是要我學(xué)習(xí)你那不屈的品格嗎？你好！茂盛的大樹。你的.枝葉擴(kuò)散，夏天為我們遮陽，冬天為我們擋風(fēng)。你好，悠悠的白云！你潔白的身影也讓天空變得更加湛藍(lán)。喂！淘氣的風(fēng)兒，你總在我的身邊繞來繞去，是要我與你游戲嗎？

　　捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了時(shí)間隆隆的回聲；抓起一把細(xì)沙讓他飛瀉下來，似時(shí)間一樣，從我的手心中流走。

　　天漸漸的暗了下來，我該走了，我揮揮手，作別校園的摯友，帶回了好心情，好記憶，還帶回了濃濃的書香氣。

校園訪友作文4

　　打開窗戶，就與陽光撞了個(gè)滿懷，燦爛的陽光零零星星的灑在我的臉上，如一把精致的鑰匙打開我封閉一夜的心門。

　　啊，早晨，真清爽！我被好書包，走出家門。不坐車，不要伙伴，涼爽的微風(fēng)伴我同行，我允吸著她身上淡淡的桂花香、帶著滿懷的好心情，踏一條小徑，獨(dú)自去訪問我的好友。剛到校門口，就看到我的第一個(gè)老友——木棉樹。啊，木棉樹，你如一位忠誠的衛(wèi)士，一絲不茍地守護(hù)著我們美麗的校園！你那高大挺秀的身軀，默默地站在校門兩旁，你如一位盡職的守護(hù)神，不畏嚴(yán)寒酷暑的站守在自己的崗位。你仰著你高傲的頭，靜靜的.凝望著日晝蔚藍(lán)的天空和如金子般燦爛的太陽；黑夜繁星滿天的夜空和仙女般絕美的月亮。歲月悠悠，波光明滅，唯有你依然如舊。踏進(jìn)校門，一股淡淡的桂花香就撲鼻而來，泌人心脾。走進(jìn)校園深處，鳥兒呼喚著我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這校園的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。你好，美麗的花兒！你身上散發(fā)著淡淡的清香，是剛淋浴過嗎？你擺著優(yōu)雅的BOSS，是在歡迎我嗎？你好。調(diào)皮的麻雀！你們嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我想你們津津樂道的是飛行中看到的好風(fēng)景。忽然，天空下起了雷陣雨。像有一千個(gè)俠客在空中吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩人在云頭吟誦。我躲進(jìn)走廊里，陶醉的看著這場雨景。雨停了，風(fēng)也屏住了呼吸。我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路晚霞。

校園訪友作文5

　　星期天早晨，特意起了個(gè)大早。柔和的陽光撒在我身上。早晨，好溫暖!

　　不騎車，不帶伙伴，就帶著滿懷的敬意，獨(dú)自去拜訪我的朋友。

　　秋天來了,秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，也把我們的學(xué)校吹得五顏六色。

　　操場上的即可楓樹早已脫去了夏衣，換上了秋裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)樹冠就像著了火，紅彤彤的一片。仔細(xì)瞧那樹葉，就像小朋友胖乎乎的小手，還不停地拍呀拍呀，你看手掌都拍紅了！

　　那座國旗臺，是我要拜訪的第一位朋友。旗臺啊，你如一位莊嚴(yán)的老者，在這校園站了幾十年了吧？有多少孩童在你面前宣誓，張張笑臉如花綻放，你挺著背，只身聆聽著校園中的'人語、鳥啼、蛙鳴。歲月如梭，光陰似箭，日新月異，唯有你依然未變。

　　走進(jìn)這花壇，小蟲為我拉起提琴，彩蝶與我起舞翩翩。每一叢草都是我的知心朋友，它們迎面織出無邊的綠毯，每一株草都在瞅著我。我躺在草地上，慢慢地，仿佛我也是一株草。腿變成草根，深深地扎入泥土中；頭發(fā)長成草葉；胳膊變成草莖，不斷地進(jìn)行光合作用，為它們提供氧氣。

　　這校園的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的問候著他們：你好！可愛的花兒，你展出張張笑臉，是慶祝我的來到么？你好！辛勤的蜜蜂，你唱出一首首歌曲，是要我與你伴舞嗎？你好！高大的教學(xué)樓，有多少學(xué)生在你的懷抱中長大，你那潔白的墻壁上好像寫滿了知識。嘿，調(diào)皮的麻雀，嘰嘰咕咕地談什么呢？我猜你們分享的是冒險(xiǎn)的驚險(xiǎn)和刺激。

　　“叮鈴鈴......”手機(jī)鈴聲響了，我該回家了，我揮手告別校中的朋友，帶回了好心情和寫作的素材。

校園訪友作文6

　　早晨，一走出門就與秋天撞了個(gè)滿懷，真涼爽！

　　今天，我要去我的學(xué)校——長青小學(xué)，去訪問“老朋友”。

　　我要訪問的第一個(gè)老朋友是一塊上面寫著“長青”二字的石頭。啊！老石頭，你像一位辛勤的'老師，每天看著我們來來往往，看著我們成長。歲月悠悠，泡沫聚散，唯有你一點(diǎn)都沒變，依然如舊。

　　走進(jìn)校門，教學(xué)樓向我打招呼，花花草草們向我點(diǎn)頭。在我們的學(xué)校里，有一種特殊的植物——長青藤。它們雖然長在墻角邊，但是在不久的將來，就會茁壯成長，就跟正在學(xué)習(xí)的我們一樣，總有一天會攀上高峰，鮮花盛開。我們的校徽就是以它為主題的呢！

　　我要訪問的第三個(gè)老朋友是操場。啊！操場，我們每天都在你身上奔跑、跳躍、打球？操場上一直縈繞著我們的歡笑，你讓我們多么開心！

　　在這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，羽毛球館！你向我打開大門，是要邀我跟大家一起運(yùn)動嗎？你好，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室！你擺好了實(shí)驗(yàn)器材，是想讓我與你一起探索科學(xué)的奧秘嗎？你好，音樂教室，你傳出陣陣美妙的音聲，是想讓我和你一起放聲歌唱嗎？

　　忽然，上課鈴響了，大家都回到教室，開始專心地聽講，還時(shí)不時(shí)傳出朗朗讀書聲，這聲音真是叫人淘醉。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我們下課了，我也該回家了，我輕輕地?fù)]手與校園里的“老朋友”告別，帶著滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路的月色。

校園訪友作文7

　　走進(jìn)我的校園，就與微風(fēng)撞個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和樹木的清香。你好，老朋友。

　　走進(jìn)校門，第一位朋友便站在門口——那棵陪伴了我六年的銀杏樹。啊，朋友，你如一位校園的衛(wèi)士，在這校門口站了幾十年了吧？你看著多少同學(xué)來到你的身邊，又親手送出校門了多少學(xué)生？你挺直了腰，傾聽著孩子們的歡聲笑語，親眼見證他們的成長：從幼小無知的懵懂少年，成長為風(fēng)華正茂的少先隊(duì)員。你不僅是我的朋友，而且也是在這個(gè)學(xué)校生活過的學(xué)生的老朋友。

　　第二位朋友也站在大門口旁邊，他或許不是最耀眼、最惹人喜愛的，但它一定是帶給我們無數(shù)快樂的那位朋友。每逢秋天，他都會開出米粒般大小的，金黃的，略帶甜甜清香的花朵。只要有風(fēng)哥哥的幫助，他就一定會為同學(xué)們下一場盛大的“桂花雨”。小小的桂花落在你的頭發(fā)上，衣服上，肩膀上……但是，他實(shí)在是太小了，你可能渾然不知呢！可惜，現(xiàn)在的桂花樹也只結(jié)出小小的花苞，而且為數(shù)不多，等他開花，估計(jì)還要好久吧！

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？我繼續(xù)往前走，跟他們熱切地打招呼：你好，高大的石榴樹！你結(jié)出的果實(shí)，我什么時(shí)候才能品嘗到呢？你好，矮矮的鐵樹！你已經(jīng)來到校園好幾年了吧？到底什么時(shí)候才能開花呢？你好，環(huán)繞在長廊里的紫藤，你開花時(shí)那么漂亮，一定有許多同學(xué)喜歡你吧！你好，生活在歡樂中的.梅樹，你彎曲的樹枝，是希望每一朵花都開得美麗，笑得燦爛嗎？你好，勤勞的蜜蜂，嗡嗡地聊些什么呢？我猜你們津津樂道的，是采蜜的好地方。

　　傾刻間，雨水落了下來，像調(diào)皮的孩子在玩游戲，又像澆花的園丁，為了滋潤大地而下的“及時(shí)雨”。在雨中賞景，真是別有一番風(fēng)情。我站在雨中，仿佛也是他們中的一員，任由雨水落在我的身上，和我的朋友們一起享受這大自然帶給我們的歡樂。

　　雨越下越大，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路清香……

校園訪友作文8

　　走進(jìn)校門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著桂花和松樹的香氣，早晨，好清爽。

　　那棵松樹，是我拜訪的第一位老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在這門口站了幾十年吧？你像一把撐開的巨傘，多少人在你底下乘涼。你直著腰，守衛(wèi)著我們美麗的校園。歲月悠悠，唯有你高大挺拔。

　　來到四棵桂花樹下，樹葉和我說著悄悄話。每一顆樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的香氣，一個(gè)個(gè)小桂花你擠我碰，爭著讓我去摘吧！

　　一片葉子輕輕滑過我的臉龐，落在地上。我撿起了它。小心翼翼地把它捧在手心里。他是那么可愛。仿佛要對我說些什么，但是又說不出來，我心里也有太多話想向她傾訴呀！一陣德風(fēng)吹來，帶來那清新的氣息，化作一股暖流，融進(jìn)我的心河，帶走了我一切的煩惱。我深深地吸了一口氣，呼出來時(shí)，身上的重?fù)?dān)仿佛都卸了下來，頓感清爽。

　　也許大自然曾想拋棄那棵樹，但他卻緊緊抓住了大自然的手，再大的風(fēng)雨它也要頂過去。我用力摸著它粗糙的'樹皮，明白了它一路的艱辛。不禁覺得每一個(gè)人就像一棵樹，也要經(jīng)過生活的考試堅(jiān)強(qiáng)的人歷經(jīng)風(fēng)雨，迎來光明的生活，懦弱的人被風(fēng)雨擊倒，過著平庸的生活。我一定要像眼前這棵樹一樣，始終挺立。

　　快上課了，我輕輕的揮揮手，告別校園里的朋友，帶著滿懷的好心情，好記憶，迎來新一天的課程。

校園訪友作文9

　　走出門，就收到了一個(gè)意想不到的驚喜——微風(fēng)給了我一個(gè)甜蜜的吻，風(fēng)中含著泥土的芳香。早晨，好清爽！

　　不邀同學(xué)，不帶禮物，就帶著愉快的好心情，穿過一條小巷，獨(dú)自去訪問我的老朋友。

　　那幾棵楊樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊！楊樹，你如一位堅(jiān)守崗位的老兵，在校園里默默的站崗放哨。每天早晨，你露出燦爛的微笑，高高興興地迎接我們進(jìn)入校園；上課時(shí)，在風(fēng)兒的陪伴下，你為我們精彩的發(fā)言送去熱烈的掌聲；放學(xué)時(shí)，你一臉的不舍，輕輕搖擺著葉子，與我們揮手告別。歲月匆匆，你迎來了多少學(xué)生，看著他們長成一位陽光的`少年；你又送走多少畢業(yè)生，看著他們走入新的校園。幾年以來，一切都變了，只有你依然如舊。

　　走到草坪上，每一棵小草都是我的知己。他們向我揮手，仿佛在問：“嗨！老朋友，最近學(xué)習(xí)好嗎？”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我坐在草坪上，與小草互訴心聲，仿佛自己也變成了一棵小草，在微風(fēng)中盡情搖擺。封停了，我躺在大地媽媽的懷抱里，享受著親情與溫暖。

　　這校園里的一切，那個(gè)不是我的朋友？我親切地和他們打招呼：嗨，寬闊的操場！你博大的胸懷沐浴著我們美好的明天，你智慧的大腦包含著對我們的關(guān)心。嗨，碩大的教學(xué)樓，你高高的額頭上刻滿了知識，你用自己的身軀撐住了無數(shù)的小學(xué)生。嗨，芬芳的花朵！你散發(fā)著清香，讓大家都陶醉了。嗨，美麗的柳樹！你搖晃著那迷人的長發(fā)，是要與我們比美嗎？

　　拾起一片落葉，那密密麻麻的紋理，顯示出它輝煌的一生。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了朗朗的讀書聲。

　　忽然，天空下起了毛毛細(xì)雨。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)情節(jié)柔軟的手指，彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都充滿了幻想。

　　雨停了，我要走了。我輕輕的揮手，告別校園里的一切，帶著好心情、好記憶，走在了回家的路上。

校園訪友作文10

　　剛到校門口，便與滿帶著溫暖氣息的陽光撞在了一塊兒。新的一天，一切都被陽光照得越發(fā)新亮了。

　　那穿著漆黑的校門，便是我最先于別人認(rèn)識的“忘年交”。你總是那樣不茍言笑，一天又一天這樣站著，你累嗎？清晨，你張開手臂歡迎學(xué)生們，目送著他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂，靜靜聽著他們的聲聲問好；下午，你讓出位置，望著，道著無聲的.再會。日復(fù)一日的一成不變，你仍立著，嘴角漾著無形的微笑。

　　進(jìn)了校園，呀，花妹妹們，你們打扮得真美麗，似又美過了昨日，你們是不是又偷偷抹上了幾層粉底，再給自己噴上了自制的香水？

　　你好，蟲弟弟！和小花們玩得開心嗎？你給學(xué)校添了不少歡樂。你好，橘樹叔叔！一位暖心的大哥哥，無時(shí)無刻不守護(hù)著弟弟妹妹們。你好呀，操場哥哥！永樂園的創(chuàng)建者，不收門票，不打廣告，只求換得一整天歡心的笑。你好呀，飛鳥姐姐！最隨性的旅游者，一會飛左，一會往右，游四海，居八方，你能給我講講旅途中的趣聞嗎？

　　不妙，烏云來了。雨——烏云的跟屁蟲，也來了。我于是趕緊飛奔回了教學(xué)樓，直跑進(jìn)教室。

　　坐在座位上，抬頭一看，原來是黑板爺爺，想不到一直穿著墨綠中山裝的古板老爺爺，今天也加了彩色的外套，原來您是老頑童呵！對了，您那莊重的中山裝上被畫過圖形，寫過字呢，您閑著無事，便也認(rèn)認(rèn)真真地和同學(xué)們上起了課，瞪大眼睛研究著自己衣服上的新“涂鴉”。一天又一天過去了，您同我們一樣懂了不少，已是年邁的您變得思維活躍，記憶力比我們還好。黑板爺爺，下次考試或競賽，定會邀上您！不然可虧待了您這么多時(shí)日的苦心鉆研。

　　過了好長一段時(shí)間，烏云走了，雨也跟著去了。小鳥旅行家和她的伙伴們又去找新家，小花小蟲也準(zhǔn)備睡下。

　　再見了，朋友們，明日再來拜訪你們吧。

校園訪友作文11

　　傍晚，我躺在草坪上，看著火紅的夕陽即將墜入西山，天邊燃起雄雄的“烈火”，微風(fēng)撫過我的臉頰，讓我感到絲絲清涼。

　　“沙沙沙”又是頑皮的風(fēng)鈴草在唱歌了。你在風(fēng)兒的伴舞下，敞開你的金嗓子唱出美妙動聽的曲子，你嬌小而美麗的身材跳出令人歡悅的舞蹈，能不令人陶醉?你頭頂上的鵝黃色的皇冠，與你多么相配，正好襯托出你高貴的身份。在萬草叢中，你并不顯眼，但在我的心中，你卻是一株散發(fā)光芒的風(fēng)鈴草!

　　在校園中，我有許多朋友，我親切地與大家打招呼：你好，大樹伯伯，你雖然不比鮮花美麗，不比小草青翠，但你總是在夏天的時(shí)候，為我們大家撐起一把碩大的綠傘，擋住炎熱的太陽;你好，親愛的灌木叢，你翠綠色的身影，為我們的校園增添了不少的生機(jī);你好，月季花們，你們是那么美麗動人，就好像南國的少女，你們妖嬈的身姿，在微風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)舞動，如同一位位舞者，是多么光彩照人啊!你好，可愛的小松鼠，你靈活可愛的身影，在樹叢中跳來跳去，活潑的.你，還能玩跳傘，你張開你蓬松的大尾巴，是邀我與你一起嬉戲嗎?

　　你好，高大的教學(xué)樓，你如一排強(qiáng)壯的軍人，站立在校園里，聽著我們的朗朗的讀書聲，看著我們歡樂的玩耍，一定很有趣，我們在一起，已近六年，你已衰老了許多，但你挺拔高大的身軀，依然強(qiáng)健如初。教學(xué)樓里的課桌椅，更是我們形影不離的好朋友，每天我們都能相見。你天天都為我裝東西，我天天在你的身上寫作業(yè)，你累嗎?你為我們默默奉獻(xiàn)，給予我們很大的幫助，真得對你說聲謝謝。

　　在不知不覺中，夕陽，已墜入山谷之中。天邊的云彩，被染成了金黃色，山頂上，像鑲上了一條金邊。“叮鈴鈴”，上課鈴聲打破了靜寂，我的心靈一下子被喚了回來，我只得依依不舍地離開了草地。

校園訪友作文12

　　雨后，空氣清新。我邁著輕快的步伐，踏過一條幽徑，來到校園拜訪與我朝夕相處的“老友”。

　　走進(jìn)校園，一抬頭，就看到了我的第一位朋友——香樟樹。香樟樹，你好！六年時(shí)間一晃而過，你被歲月刻上了滄桑的皺紋，反而更加老當(dāng)益壯了。還記得，曾經(jīng)撫摸你的樹皮、葉脈，仔細(xì)記錄下你的一點(diǎn)一滴；曾經(jīng)在你的綠蔭下做游戲，乘涼躲雨，讀書學(xué)習(xí)。特別在你結(jié)果的時(shí)候，我們都爭先恐后地前去收集，比奇珍異寶還珍惜。看，我現(xiàn)在還收藏著呢！感謝你不僅為我們帶來一片綠蔭，還不知不覺給我們充當(dāng)起了一個(gè)可愛的玩伴。

　　在教學(xué)樓之間的長廊邊，我的第二位朋友—鐵樹，已經(jīng)在這兒等候我多時(shí)了。鐵樹，好久不見，你滿頭的青絲又繁茂了。曾幾何時(shí)，我對你那么“感興趣”，總覺得你像個(gè)大菠蘿，還給這兒取名“大菠蘿樂園”呢！我們圍著你嬉笑著，奔跑著，別提有多快樂了！你和校園共沐風(fēng)雨，也共浴陽光。眼看著你一點(diǎn)點(diǎn)地竄高，再也不是原來那個(gè)矮矮胖胖的“大菠蘿”了，我真為你高興。聽大人們說，你一百年才開一次花，我就天天盼著。那天還異想天開，要把畫在紙上的花貼在你的葉子上呢！直到有一天，你又寬又長的葉子中央長出了像玉米一樣長長的花蕾，我又激動又興奮，比得了什么獎(jiǎng)都開心，覺得自己真的好幸運(yùn)！謝謝你，老朋友，是你陪伴我度過了天真愉快、懵懂的童年。

　　穿過長廊就來到了我的.秘密通道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵金錢樹在陽光下熠熠生輝。我的摯友，你還記得我們倆的約定嗎？我把我的秘密毫無保留地告訴你。你默默地替我保守，揮手告訴我：“我只在這個(gè)角落里等待你……”

　　校園里的一切，哪個(gè)不是我的老友呢？你好，桔子樹，你掛滿了鮮紅的燈籠，是要在晚上為偶爾路過的人照明嗎？你好，“樂”字墻，你挺拔地站在墻邊，是為了守護(hù)這座百年老校吧？你好，飛翔的小鳥，你嘰嘰喳喳，是和我一樣，要和這些老友一一告別嗎？

　　走出校園，我?guī)Щ亓藵M心的愉快，也帶回了塵封已久的回憶……

校園訪友作文13

　　肩上背著幾本厚厚的書，我獨(dú)自一人跨進(jìn)了校園，去拜訪我的老朋友。校園里的一切都使我感到無比親切。

　　那棵老橡樹是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老樹，你如一位白發(fā)蒼蒼的老人，樹皮上的條條紋理，輕描淡寫出你那百經(jīng)滄桑的臉。你挺著粗粗的身子，伸著長長的胳膊，慈祥的望著背著小書包從你身旁走過的孩子們。你曾在炎炎夏日為多少學(xué)生與老師遮陽，曾在清涼秋季為腳下的多少植物遮風(fēng)擋雨。你在蓬勃的`早晨迎來多少稚嫩的新芽，在美妙的晚霞中送走多少成熟的桃李。歲月悠悠，時(shí)光飛逝，唯有你依然如舊。

　　進(jìn)入教學(xué)樓后面的小花園，我的身心便被迷住了：池邊栽著幾叢山茶花，池里插著幾支紫色的鳶尾花，旁邊還立著幾棵挺拔的梅樹。冬天的時(shí)候，一朵朵指甲蓋大的梅花落下來，浮在水面上，有紅的，有粉的，有又紅又粉的，池塘美得像仙境。我輕輕走過去，腳下的石板路發(fā)出清脆的響聲。一條條不知名的小魚從腳下游過。我盤腿坐下來，仿佛自己也是一條魚。與涼涼的溪水結(jié)伴而行，時(shí)而一躍躍出水面，與陽光弟弟共同嬉戲，又一頭扎進(jìn)去，與溪水哥哥撞個(gè)滿懷，時(shí)而又和其它小魚一起去爭著吃湖旁的小男孩撒下的面包屑。

　　這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的向他們打招呼：你好！挺拔的銀杏！你揮舞著一把把小扇子，是想為我扇扇風(fēng)嗎？你好！脆綠的竹林！你遲遲沒有開花，是想等我到來后再一同觀賞那最美的時(shí)刻嗎？你好！綠油油的爬山虎！你向我伸出友好的小爪兒，是要我與你一同感受夏日的清涼嗎？

　　天不知不覺的黑了，我該回家了。我?guī)Щ亓藵M相機(jī)的照片，還有滿懷的好心情、好回憶。

校園訪友作文14

　　踏出家門，剛下過雨的早上，地面上布滿了花瓣，鋪成了一張厚厚的地毯。露珠搖搖晃晃地懸掛在樹枝上，風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨，好清爽！

　　走進(jìn)校園，便能望見一座高大的教學(xué)樓，他便是我要拜訪的第一位老朋友。啊！教學(xué)樓，你如一位高大挺拔的軍人，在這校園里站了好多年了吧！你默默注視著校園里的一切，望著多少學(xué)子從稚嫩的孩子變成了成熟的大哥哥大姐姐們，也見過多少離別和不舍。光陰如梭，舊去新來，花開花落，唯有你依然如舊。

　　走近校園后面的小池塘，魚兒與我交換眼神，微風(fēng)撫摸著我的臉頰，每一條魚都是我的知己。我靜靜地坐在池塘邊，好像自己也是一條魚，鼻子變成了鰓，手變成了鰭，腳變成了尾巴，在水中歡快地與同伴嬉戲，水波蕩漾，波光明媚。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的`朋友？我每天都熱切地與他們打招呼：你好，美麗的蝴蝶你身著漂亮的裙子，在我面前飛來飛去，是邀我共舞嗎？你好，大力士螞蟻，你在我手上爬來爬去，是想和我擊掌嗎？你好，盛開的鮮花，你咧開大嘴，笑瞇瞇地看著我，燦爛的笑容像抹去了天地間所有的哀傷。

　　不知不覺中，雨悄悄地來了，我躲到了一顆粗壯的大樹下，雨聲逐漸清晰起來，響亮起來“滴答，滴答”地打在了地上。所有的顏色，景物都朦朧在了天地間，唯有教學(xué)樓的尖角，還若隱若現(xiàn)地隱藏在雨幕中。

　　我該回家了，我輕輕就揮揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路夕陽。

校園訪友作文15

　　走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。40多天的暑假生活轉(zhuǎn)眼間過去了，又迎來了新的學(xué)期。這美麗的校園對我來說，有熟悉卻又有點(diǎn)陌生，今天我就帶著滿腔的懷念，來拜訪我的老朋友——校園。

　　那棟老教學(xué)樓，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，教學(xué)樓，你在這站了幾十年了吧？你送走了多少批學(xué)業(yè)有成的學(xué)子，你依然挺拔的聳立在那里，和藹地迎接一批批新的學(xué)子，歲月悠悠，枝凌花落，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)校園，鳥兒呼喚我的名字，露珠欲望交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們送來無邊的清脆。我蹲在一株月季花旁，靜靜的，看著它們好像火一般的花瓣競相開放，仿佛自己也是一株月季花，我的腳變成了根須，深深地扎進(jìn)肥沃的泥土里；我苗條的身軀上長著幾片嫩綠的葉子；臉蛋變成了一朵鮮艷的月季花，嫩嫩的花瓣在夕陽的照耀下，顯得格外嫩紅。

　　這校園中到一切那個(gè)不是我的.好朋友？我熱切的更他們打招呼：你好！美麗的小石鹿你仰望天空聚精會神，是在觀看湛藍(lán)天空中淘氣云寶寶的魔術(shù)表演嗎？你好！小竹子們，你們在微風(fēng)到吹拂下“沙沙沙……”地作曲，是在演奏對我的歡迎曲嗎？你好！火紅的美人蕉，你伸展著美麗的身軀，綻放著你迷人了臉蛋，是要我與你比美嗎？你好！翠綠的冬青，你一年四季總是披著一身綠紗衣，好像一位“綠衣仙子”。你好！潔白的白玉蘭，你散發(fā)著淡淡的清香，整個(gè)校園都沉寂在清香之中，你把我染香了，把校園染香了，把校園里的一切全染香了……

　　啊！校園的變化可真大！到處充滿勃勃生機(jī)，孩子們在這盡情地玩耍，快樂的學(xué)習(xí)。校園——我們大家的好朋友，好伙伴！

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