一次對話作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一次對話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次對話作文1
陽光明媚，清亮似水的藍天上飄舞著一朵朵云朵，媽媽陪我走在上學路上。一路上，大家一直賞析著那湛藍的天空，心里充滿了愉快。
突然，媽媽的.講話聲擺脫了靜寂：“你為什么每一次對大家講話必須觀查大家的神情，不可以立即與大家溝通交流呢？”我猛然心中一緊，低下頭不愿回應。“是不是你有哪些心事，不愿使我們了解？”媽媽觀查來到我的神情，笑著跟我說。我猛吸一口氣，勤奮使自身的響聲維持寧靜，但這時，淚水已涌上眼圈：“由于……由于我害怕大家說我，我一些心事很有可能會讓大家感覺發(fā)火……”
媽媽詫異地說：“啊？你需要記牢，不管你有什么事，如果你覺得是恰當?shù)模赣H媽媽都是會了解你。希望你向大家打開心扉，多聊一聊自身的心事，大家會幫你的！”想聽后猛然明白，原先把知心話多對父親媽媽說，她們愿意幫大家解決問題，就是我誤解了她們。
上學路上，今日的太陽分外溫暖，像媽媽的兩手一般溫柔。蒼穹也分外的藍，周邊奔波著許多可愛的小動物。全部一切都越來越更為幸福了。
一次對話作文2
天空是如此的陰沉，漆黑的天空中，月亮也不知道跑到哪里去了。不過媽媽的臉更加陰沉。
這一天吃過晚飯，媽媽突然要帶我去散步。天空中一顆星星也沒有，這次深沉的`談話變得更加深沉了。
我們走在小路上，安安靜靜。小鳥停止了鳴叫，汽車停止了奔跑。夜是如此的寧靜，媽媽首先打破了這寧靜的夜，說：“兒子，我認為你的專注力不夠好，因此你做作業(yè)的速度比較慢，你想不想讓你的速度更快？”我慢慢地低下了頭，小聲地說：“想！”
“提高專注力，我覺得你要做到三點：不言、不聞、不看。不言就是不要說話，不在必要的時候不要說話；不聞就是不要有什么事情就聽，要專注于自己；不看就是不要有什么事就去看，看著自己手中的事，做自己手中的事。這樣專注力一定可以提高。在提高專注力的同時也要提高速度，速度要練，練多了就快了。”媽媽語重心長地說。
“好，”我自信地對媽媽說，“我一定可以！”
這時我們回家了。此時，我再抬頭看著天空，月亮又出來了，照亮了我們回家的路。這次談話使我受益匪淺，我會永遠記著這次談話。
一次對話作文3
一天，在放學回家的路上，正在愁眉苦臉的我不知道回家怎么向媽媽交代呢！這時，聽到不遠處傳來“小燕子，穿穿花衣，年年春天來這里。。。。。。”一只小鳥停在樹枝上放聲高歌，清脆的歌聲引起了我的注意。它身上的羽毛是黑色的'，胸脯羽毛是白色的，尾巴像極了小燕子。
“你怎么了？”小鳥的問道，“為什么愁眉苦臉的？”
“哎……”我嘆了一口氣說：“我考試考得很差，回家不知道怎么和媽媽交代了，肯定少不了挨打了。”
“都怪我最近上課沒有認真聽老師講課，才會導致這次沒有考到滿意的成績。”我垂頭喪氣極了。
“你知道原因是很棒的，老師上課很辛苦，上課如果不認真聽講，那是對老師的不尊重。上課不專心聽講，就會聽不到老師講的重點，所以你平時得加強努力，上課認真聽講。放學后認真做作業(yè)，這次回家主動和爸爸媽媽承認錯誤就可以了。”小鳥說道。
“我一定會努力的！”我堅定地回答。
小鳥和我說了聲再見后就飛走了。
通過我和小鳥的對話，讓我明白了：平時一定要努力學習，而努力學習不是一句口號，而是要珍惜每一天、每一節(jié)課的學習機會。
一次對話作文4
我盼望已久的機器人課終于開課了。放學回家的路上，我迫不及待地考起了媽媽。
“媽媽，你知道機器人是怎么運行的嗎？”我神秘地問道。
“難道你知道？”媽媽瞪大了眼睛，一臉的不相信。
我得意洋洋地說道：“我當然知道，機器人是靠代碼運行的。這可是今天下午機器人課上張老師告訴我們的。”接著，我狡黠一笑，對媽媽說：“媽媽，你覺得做一個足球機器人難不難？”
媽媽一邊走路，一邊思索，慢悠悠地說：“以現(xiàn)在的科技水平，做一個足球機器人應該很難吧。”我哈哈大笑，對媽媽說：“其實一點都不難，你只需要在它的頭上裝上特別多的傳感器，這樣它感測到有人在做踢足球的動作，就會執(zhí)行我們給它編寫的'代碼。”
“你的想法是不錯的，”媽媽拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地說：“讓機器人檢測到多人的動作，并且執(zhí)行代碼是一件特別復雜的事情，你需要學習更多的知識才能達到那種程度。”
我和媽媽邊走邊聊，不知不覺中就到家門口。進了家門，媽媽去忙家務了。我細細品味著媽媽說的話，暗暗立志一定要好好學習，早日創(chuàng)造出一臺屬于我自己的機器人。
一次對話作文5
童年生活有很多趣事忘不了，尤其是兩年前第一次與外國小朋友對話的情景，現(xiàn)在想起來都很快樂。
三年級時，我的英語成績是比較好的。那時候我和二十幾個好朋友，組成一個“交際圈”，經(jīng)常聯(lián)絡并開展一些有益的'活動，給我?guī)頍o窮的快樂。那是剛放著假的時候，我接到“交際圈”一位同學的電話，叫我趕快去她家。我趕了過去，她神秘地對我說：“步陶，聽說你英語很棒，我家旁邊的公園里有個英語角，常有外國小朋友來，你去不去？”我一聽就拍手叫好。她馬上領著我跑步過去。
一到那兒，我發(fā)現(xiàn)有許多同學正在與外國小朋友熱烈地交談著。我與他們打聲招呼后，便靠在一裸樹上喘口氣。突然，我瞅見一位金發(fā)碧眼的女孩子朝我走來。我緊張極了，幾次快到嘴邊的“Hello”都咽了下去。她離我近了，近了，更近了。旁邊的好朋友一個勁地朝我使眼色，還推了我一把。
我咬咬牙，鼓起勇氣走上前去。隨著自己發(fā)出的一聲“Hello ！ Canyou speak English？”那緊張的情緒也不知飄到哪里去了。我與她正式對話后，才知道自己掌握的英語單詞太少了，不夠用。還好，她會一點兒中文，我這才松了一口氣。不然的話，我的英語“夾生飯”就難吃姿！我們一會兒中文，一會兒英文，還得打一些手勢才能弄懂對方的意思。我們兩人雖然都忙得滿頭大汗的，但心里卻都甜滋滋的。
英語角“閉幕”的時間到了，我與她依依不舍地告別。我們約定，以后定時在這里聊天。
一次對話作文6
前幾日，朋友讓我?guī)椭鲆粋�軟件。前天做完了，卻因有事而忘給他送去。昨天去了他家，可聽了他與他媽媽的對話，我卻覺得非常驚訝。
那天，我將軟件給他，然后坐在他家的沙發(fā)上。突然，我感到有些頭暈。朋友見我猙獰的.表情，便明白了，對我說：“你要是不舒服，就先在沙發(fā)上躺一會吧！”我道過謝后，便頭往后仰，懵懵懂懂地待著。
朦朦朧朧中，我似乎看見朋友被他媽媽給叫到一個小屋里去。
“沙發(fā)上那人是誰？”她媽媽問道。
“噓，您小點聲，那是我的朋友！”
“他是什么身份？”他媽媽陰陽怪氣地問。
“年級第二。”
“一會趕緊把他打發(fā)走！”
我一驚，我找她惹她了，她就要趕我走？我?guī)е蓡柪^續(xù)聽了下去。
朋友也不解，問道：“為什么？”
“我問你，他是第二，你是第幾？”
“第四。”
“這不就完了嗎？”
“但······”
“沒有但是，就這么著。”
朋友走了出來，我也站了起來。對他說：“告辭。”說罷，轉身離開。
我跌跌撞撞的走在街上，到了一處，我停下了，笑了笑，是因為這件事的可笑，更是因為家長們的愚蠢······
一次對話作文7
“回家”大家都同時哭了，我也不例外。午飯后，我拿起書包去了校車。哦，這是一輛全封閉汽車。現(xiàn)在我要暈車了。我找了個座位坐下。我向外看，突然有人碰了我一下。我轉過頭，問那個人在干什么。那人對我說：“這里有人坐嗎？”我搖搖頭。于是他坐下了。我又轉過頭。轉眼間，旁邊來了一輛校車。我看著里面的人，目光落在一個正在吃大紅棗的胖子身上。我看著那個男的，就覺得有點眼熟。我心想：好像是宋搖的`吧！那人在東張西望，我盯著那人，直到他半張臉露了出來。“太好了，我猜對了！”我心里高興地哭了。當我看到她時，我不停地大喊大叫。幾分鐘后，我的喉嚨渴了。這時，宋才轉過頭來。當她看到我時，她很高興，所以她向我揮手。這時我才回過神來，告訴和，宋在對面的校車上。兩人都驚訝地說：“在哪里？在哪里？”我伸出手指。我看到他們幾個人互相招了招手，開始了無言的對話。先是許打了個電話，搖了搖姚，然后又打了個電話，點了點頭。徐垚本來想說“上網(wǎng)”這個詞，但是這個動作做不到。
這讓徐垚很尷尬，他大聲說了兩個字：“上網(wǎng)”我?guī)缀醣徽鹈@了，但車外的宋根本沒聽見，在想這兩個字是什么。這時，也難住了宋。我湊近玻璃，用手指指著天空。這首歌真的抬頭仰望天空，這讓我差點笑出來。我又在玻璃上寫了“網(wǎng)”字，她看不懂，就搖搖頭，我左右為難。我本來想把這兩個字寫在紙上，但是他們的校車馬上就要開了，我就說了“上網(wǎng)”兩個字，現(xiàn)在她明白了。我愉快地坐下。我想：下次有啞巴對話，我會更開心。
一次對話作文8
艷陽高照，清澈如水的藍天上飄動著朵朵白云，媽媽陪著我走在上學的路上。一路上，我們一直欣賞著那藍色的天空，心中充滿了愉悅。
忽然，媽媽的說話聲打破了寂靜：“你為什么每次對我們說話都要觀察我們的神情，不能直接與我們溝通呢？”我頓時心頭一緊，低著頭不想回答。“你是不是有什么心事，不想讓我們知道？”媽媽觀察到了我的神情，笑著問我。我深吸一口氣，努力使自己的聲音保持平靜，但此時，眼淚已涌上眼眶：“因為……因為我怕你們說我，我有些心事可能會讓你們覺得生氣……”
媽媽驚訝地說：“啊？你要記住，無論你有什么事，只要你認為是正確的，爸爸媽媽都會理解你。我希望你向我們敞開心扉，多聊一聊自己的心事，我們會幫你的`！”我聽后頓時明白，原來把心里話多對爸爸媽媽說，他們樂意幫我們解決困難，是我誤會了他們。
上學路上，今天的陽光格外溫暖，像母親的雙手一般溫柔。天空也格外的藍，周圍跑動著許許多多可愛的小動物。所有一切都變得更加美好了。
一次對話作文9
早晨醒來，我像往常一樣，懶洋洋地掀開了我的被窩。我向陽臺走去，屋外的雨下得不停。天氣灰蒙蒙的，像一件臟掉的衣服蓋在空中。
一吃完飯，我就匆忙地整理了我的衣服、書包，然后匆忙地上學去了。
到了學校，我們休息了一下就開始了語文的早讀。我前一會讀得還蠻起勁，但是后來就累了，就在座位上開小差。但是，我還是逃不掉值班同學的法眼，被他逮了個正著。過了一會，老師來了，那位值班同學就趁著這個機會把我的小動作告到了語文老師那里。然后，語文老師就像雜劇演員一樣，瞬間變了臉，生氣地說：“李哲睿，跟我到辦公室一趟。”于是我就像一只被抓住的小狗一樣，做好了任人宰割的準備。我跟著老師來到了辦公室，站在她的座位旁，眼神十分緊張。
老師生氣地望著我，很氣憤地問：“說說看，你剛剛干嘛了？”我當時還抱著僥幸的'心理，裝作淡定地說：“老師，我什么都沒有做啊？”
“真的？”老師的眼神更加嚴厲了。
“是……是的。”
老師看見了我的緊張，就說：“哦，是嘛，好的，你可以走了。”
我抑制住了我興奮的表情，假裝淡定地走出門外。但是在我準備踏出門的那一刻，老師又說了讓我記憶深刻的一句話：“別讓謊言蒙住了你的面目，孩子！”我聽后在門前站了半晌，跑向老師，說出了事情的原委。
我回到了班上，又抬頭望望天空。陽光出來了，照在雨滴上，小小的雨滴就像被施了魔法一樣，變成了一個又大又圓的珍珠，閃耀著無限的光芒……
一次對話作文10
自從我學了英語之后，我就一直夢想和老外對話，沒想到機會真的來了！！有一次在王府，我和姐姐們正準備出去，突然，我的目光落在了一個人身上，只見他銀絲一般的頭發(fā)垂到耳邊，黑色的眉毛上已經(jīng)被白色占領了一半，碧藍的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，白白的`皮膚。喲！是個老外！
老外見我盯著他，便微笑著擺擺手，說“Hi”，我心里緊張極了，沒想到老外主動和我打招呼，也忐忑不安地“Hi”了一聲,正當我著急沒有下文時,忽然想起了英語課上的對話，我便鼓起勇氣走上前去大膽的說“Nice to meet you.”老外說“ Nice to meet you.”，“What is your name?”“I am jack.”老外回答“What is your name?”“I am Wei si zhao.”“You name is good.”, “Thank you.”……我心里懸著的那塊石頭慢慢的落了下來，原來我也可以和老外交流呀，只恨我英語學得太少了，無法與別人進一步的交流。
看來英語也是一門非常重要的學科，你英語學不好就無法與老外交流，也無法往你的知識庫里積累知識了。
一次對話作文11
一天，爸爸心平氣和地對我囑咐說：“童童（我的小名叫童童），我和媽媽出去一趟，你在家里要認真寫作業(yè)，不要調(diào)皮哦！”
又把我一人丟在家里！我悶悶不樂有點小生氣的回答道：“好吧！爸爸。”
半個小時后，爸爸回來了。當他看到作業(yè)本上一個字也沒有時，臉立馬變了顏色。一只手掐著腰，一只手指向我，火冒三丈、怒發(fā)沖冠的大聲吼道：“童童，你寫的'作業(yè)呢？給你說了讓你在家認真寫作業(yè)，你怎么這么不聽話，為什么不寫作業(yè)？”
爸爸盛氣凌人、暴跳如雷的樣子，容不得我有一絲辯解的機會。我滿臉驚恐、小心翼翼的小聲對爸爸說道：“爸爸，我寫完了呀！”
“你寫的在哪兒那，這上面一個字也沒有。”爸爸依舊一只手掐著腰，一只手指著我暴跳如雷地大聲吼著。
我小心地看了看爸爸面前的作業(yè)本，是的，那上面一個字也沒有。我的心咯噔一下！然后我在桌子上找了找，拿著我寫的作業(yè)本，指給爸爸看。“爸爸，這個是我寫的作業(yè)，你看錯本了。”我小聲說道。
只見爸爸仍然是一只手掐著腰，而另一只手不再指著我，而是點著自己的嘴唇，緊鎖的眉頭也慢慢舒展開來，嘴里念念有詞地自言自語道：“啊！啊！哦！看錯了喲！”“寫完了就好！寫完了就好！對不起啊兒子！”
我得意洋洋地對爸爸說：“沒關系爸爸！”
一次對話作文12
相信大家都曾經(jīng)看過或者聽過周星馳的《喜劇之王》，初看是搞笑的電影，就定義為喜劇片，但是會過頭來卻是有了不一樣的感受，正所謂是“初聽不知曲不易”，再看是卻是那般淚流滿面。我最喜歡的是電影里面那段對話，周星馳對著女主演的說的”我養(yǎng)你呀！“，就是這短短一句，只有四個字長度，卻是讓人們感動不已，潸然淚下，成為電影史上不可磨滅的存在。
對話就是一種生活的藝術，會說話的人往往會給人們帶來好感，相處會變得融洽起來。在我的記憶里，令人感動的事有很多，可唯一一件讓我深深地埋在心底。一天，天空中下這傾盆大雨，我撐著傘走在上學的路上。
突然，一個小女孩躲到了我的傘下，輕輕地說：“大姐姐，我沒帶傘，能跟我同用一把傘嗎？”我雖說嘴上答應了，可心里卻很不愿意，所以拼命把傘往自己這邊移，而那個小女孩的肩膀已經(jīng)濕透了，小女孩看了看我，并沒有說什么。走了一段，我忽然被腳下的石頭絆倒了，幸虧小女孩拉住了我，可是右邊的`褲子已經(jīng)布滿泥水了。我心里想回家換一條，可馬上要上課了，怎么呢？小女孩似乎看穿了我的心思，拿出一塊手帕遞給我，我說：“弄臟了，你媽媽會罵你的。”小女孩搖搖頭，幫我擦干凈了。路上，我好奇地問：“下這么大的雨，你為什么不帶傘呢？”“我把傘借給鄰居家的大哥哥了，他上中學，沒有傘不行啊！”小女孩說。聽完這番話，我內(nèi)心有著五味雜陳感受，這么小的孩子，卻是那般善良，我的內(nèi)心卻是這般的自私。
回到家中我陷入深深的自責之中，我開始反思。對話很多時候讓我們感動，但是更得明白其中的道理。
一次對話作文13
我坐在班界旁，等待一個人。
我看到他過來了，朝他揮揮手，他跑過來問：找我有何貴干？找你聊天。我坐在他旁邊。他略帶遺憾地說：整個團，整個班的人都分開了呢。我嘆了口氣說：扁豆和他們都說我們分散了。你現(xiàn)在感覺如何，新朋友好不好？
他沉默了一會兒，低聲說：總沒老同學好。我低頭仔細看了一下，他是一個不輕易哭的人，但他眼里有紅絲。我想了想說：你有A型的親切，有B型的隨意，有O型的幽默和魅力，但你是個AB型潮男。潮個屁！他笑罵。
當年五（六）班的'輝煌啊！有最佳老師的搭配，有最聰明學生拉分，有每次考試年級第一的戰(zhàn)績，但就在最輝煌的時候分裂了，就像羅馬帝國。我輕聲說。他想了想說：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。我有點訝：威士忌，你這個書呆子還點智慧啊。誰是書呆子。行了，別罵了，說正題。你們班上有沒有badboy？他開玩笑地問。說——正——經(jīng)事！時間不夠了！威士忌笑嘻嘻地說：呵呵！同學聚會要來啊。我一聽，立刻說：記得帶上全班。好！他邊說邊掏東西，我這有個東西，希望你還記得住那是什么。他遞來一個東西，轉身離去。
我定睛一看：是當初四騎士團創(chuàng)建時的標志！一個飛鏢。四邊四人。
我沉思了一會，把飛鏢拽緊在手中。
一次對話作文14
晚上，我甜甜的睡在床上，第二天早上我一醒來發(fā)現(xiàn)自己在三國時期周瑜、諸葛亮和曹操火燒赤壁的江岸上，旁邊還放著一套軍服。我穿上軍服，走進蜀國的船里。
我看了看手表，說：“現(xiàn)在八時十五分。”諸葛亮一臉疑惑，一邊搖著扇子，一邊走過來，說：“你怎么知道？你沒看太陽怎么知道？”我打量了一般，他和書上畫的差不多，依然有著一雙明亮的.眼睛，一個高挺的鼻子，手里握著朱雀羽扇。我思量片刻后，開始做起自我介紹了：“您好，孔明先生，我來自未來世界，是20xx年的四年級的小學生。”“哦。”諸葛亮恍然大悟“原來是這樣啊！”諸葛亮皺著眉頭，疑惑不解地問：”那時間是怎么回事？”“哦，這是手表，可以發(fā)光和看時間、日期。”我得意的回答。諸葛亮把手拱在胸前，說：“請您指點。”我回想著三國演義中火燒赤壁的情景，說：“你趁敵軍將你和他們的船連在一起的時候你就放火，火會隨著繩子燒到敵軍的船上。”諸葛亮照著做了，果然把曹軍攻打的哇哇直叫。真像一句諺語“曹操下江南——來得兇，敗得慘。”諸葛亮打了勝仗，恭恭敬敬地對我說：“您真是高明啊！”我學著謙虛的語氣回答：“不敢當。”
一次對話作文15
在日常生活中，我和媽媽的談話有時總覺得無話可談。但媽媽非常關心我：當我生病的`時候，媽媽背我上醫(yī)院打針；當我考試考得不好時，媽媽耐心地給我講解題目；當我摔倒時，媽媽像是從天上派來得守護神，及時為我保駕護航，這使我幼小的心靈很受感動。但有時，媽媽您也不理解我，令我苦惱不已。
暑假期間，我本想好好休息休息，可是媽媽對我說：“女兒，我已經(jīng)把奧數(shù)、英語……輔導的老師都找好了，聽說教得不錯，明天你就去學吧！”我氣不打一處來，什么嘛，人家“二萬五千里長征”才剛剛結束，又要開始第一個戰(zhàn)役，真不講理，我非要跟媽媽好好談談不可！我來到了房門前，去敲門，可手又縮了回來，要是對媽媽說了，肯定會惹媽媽不高興，媽媽一翻臉可不好看，不被媽媽罵個狗血噴頭才怪；要是不說，就不能休息，慢慢學習何時休。終于，我鼓作勁走進房間，對媽媽說：“媽，我不想去學習，暑假里您讓我好好休息休息，行嗎？”“都這么大的人了，還玩。”“我知道，可我復習時太累了，午覺也沒得睡，現(xiàn)在放假了，就讓我休息嘛。”“媽媽是為你好，讓你能學更多知識。我說不行就是不行，你求也沒有用。”我知道媽媽言出必行，我再說也枉費心機，就翹著嘴走出了屋。
唉，這真是一場遺憾的談話，什么時候我才能和媽媽想到一塊去呢？互相理解怎么就這么難呢？
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