溫暖的作文

時間：2023-11-21 13:33:48 好文我要投稿

溫暖的作文【經典】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的溫暖的作文，希望對大家有所幫助。

溫暖的作文【經典】

溫暖的作文1

　　溫暖好像一盞指明燈，給在黑暗中行走的人們點燃一點亮光；溫暖好像沙漠中的一片綠洲，讓饑渴難耐的人們有了新的希望；溫暖好像雪地中的一堆火，讓人們堅定信念，抗擊風雪。

　　漫漫長路，有誰的一生中沒有受到細微的感動？有誰的一生中，沒有感到一絲的溫暖？21世紀，是一個充滿愛的世紀，無論哪個地方，無論哪個時間，你總會感到這個世界是溫暖的。

　　溫暖的時刻靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們的空空的心，總是會被彼此填滿。簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時光。這樣的溫暖，是平凡的，就出現在我們的生活中：溫暖是媽媽一句叮嚀的話；溫暖是遠行前外婆的細心打理；溫暖是考試不理想時老師一句安慰的話。而我感受到的溫暖是源于一把傘。

　　在我很小的時候，下雨天，我上幼兒園，外公來接我回家的時候總是會帶一把傘，這只是一把不同的小花傘。但是，我卻覺得它很不同。小時候的我，很單純同樣很無知，不知道長輩心里是怎樣想的。外公很愛我，每次下雨天我們兩個撐一把傘的時候，那個傘好像壞了一樣，總是往我的這邊傾斜，因此，每次到家外公就成了“落湯雞”。由于我小，每每這時我并不是關心外公，而在取笑外公，外公則是慈愛的看著我。現在想起來，當時的我是多么的.無知啊！長大一點了，上小學了，還是用的那把小花傘，看到傘傾斜時，我就會問外公：“為什么這個傘總是朝我這邊傾斜？”外公笑著說：“因為她喜歡你啊，大傘喜歡歪著走。”我點了點頭。現在，我長大了，脫去了身上的稚氣，外公已經老了。可是外公對我的愛卻一點沒有減少。外公由于咳嗽的厲害而住進了醫院，一次放學回家，下了大雨，而我正急著到醫院去看外公，沒帶傘怎么辦？這時，我想起外公為我撐傘的情形和喜歡歪著走的那把大傘，想著想著我的淚水就溢滿了眼眶。這時，一個熟悉的身影來了，是外公！我趕忙跑到外公身邊，跟外公撐著同一把傘，照舊，傘還是歪著的。我的心中感到十分溫暖，把傘向外公那邊傾斜。外公剛想推過來，我笑著說：“外公，傘已經向我這邊歪了十幾年了，它累了，該換邊歪了！”

　　外公的愛是無私的，他是我感到溫暖。同樣，這世間到處都存在著溫暖，那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

溫暖的作文2

　　我至今還記得，黑暗中你那雙布滿老繭的手。

　　——題記

　　如果說黑夜是一種寂靜的美麗，那么對我來說，就是一場無聲的葬禮。每到夜幕四合，我就會把房間弄得燈火通明。如果停電，我寧愿在被窩里發一晚上的抖也不愿去找蠟燭。

　　因為，我怕黑，黑夜的黑。

　　這是我第一次離開我那裝滿吊燈的房間。那是怎樣的恐懼和絕望啊？我甚至不敢去回憶，那種身不由己的無奈。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻不能用它去尋找光明。

　　走進寢室，那兩盞日光燈，好像是上帝少得可憐的憐憫。我沒有選擇，只有接受，試問，又有誰會在意我的哭泣？我甚至沒有看到同寢的室友那疑惑的神情。我連招呼都不敢打，自卑是個女巫在用她的魔棒將我和世界隔離。還記得，小時候看過一本書，上面說：夜盲癥是喜愛黑暗的巫婆送給在太陽落山時出生的孩子的禮物。多可怕的詛咒，我剛買的棒棒糖碎了一地……

　　剛來那幾天總是一關燈，我便會神經質地大叫，或是像受了驚的野貓一般在被子里弓著身子，全身的汗毛都立了起來。漸漸地我成了班里的異類。但我還是慶幸他們不知道，我看不見，最多只是以為這是一個未滿十歲的孩童的惡作劇罷了。

　　那種無論是閉上眼或是睜開都找不到一絲光明的感覺，別人是體會不到的。就好像眼睛被銷蝕了，是一個毫無用處的裝飾品。那種靈柩般的陰霾，那種從骨髓里騰空抽出來的空虛。全身像被置放在了一個冰窖里，不能動彈，不能出聲，仿佛連心跳都被禁止了，蜷縮都沒了力氣。我伸出手想要抓住什么，什么也沒觸到，但好像有無數的東西包裹著我的手，那么冷，那么不真實，那些讓我不寒而栗的魅影！就在下一秒，我畢生都不會忘卻的溫暖，就像把求生的人從死神的手里拉出的神祗。那一刻，我觸到了陽光跳動的脈搏。不同于冷冷的日光燈。它是有溫度的.——像母親的體溫。但不覺地，一股心酸涌進我的喉嚨。在我手里放著的，那是怎樣的一雙手啊？那么小，指節猶如新生的竹筍，稚，卻不嫩。她的手讓我想起了外祖母那辛苦了半百個世紀的麻布般的老手。她都做了些什么？竟敲磨出了這樣一雙與一個9歲孩子那么不相稱的手。我把她的手輕輕放在我的臉頰旁摩挲。細密的老繭咯地我臉蛋生癢，但我卻哭了，斷斷續續地啜泣。淚珠劃過臉龐，沁入她的手掌里。她就那么輕輕地顫了一下。最后，歸于平靜……

　　那一夜，我們就緊緊握住對方的手，直到清晨的第一米陽光撒在我的臉上。原來就算上帝不愿賦予我黑夜的眼眸，我也能自己去擁抱光明。沒有戲劇性的變化和驚天動地的友誼。我沒有為她那雙布滿老繭的手而和她結下一段不解之緣，也沒有為那一夜如曇花一現的溫暖而戰勝黑暗。因為那一夜，恍惚如神跡一般，我看到了那雙眼睛不是滲透深沉色彩的理解，而是屬于童年最純真的給予。

　　如果記憶是一個華美的匣子，那么我愿用世上最憐惜的花裝點那份純潔，讓它永遠沉于盒底。

溫暖的作文3

　　“都~發~咪~拉~”，班上的同學正在音樂教室，為即將到來的一場征選做最后的準備，那是一場音樂會的征選比賽，為了參加表演同學們各個卯足全力的練習，就連假日也不例外，而我除了班上之外還有另一個團體也要參加征選，所以在征選當天的中午，我在兩隊之間奔波。

　　“51333432133……”。好不容易趕回班上了，卻遭到了上天的捉弄－評審團，想練習最后一次的機會也沒了。只好帶著忐忑不安、起伏不定的心，站在臺上，對于緊張的心，再加上剛才以跑百米的速度跑到音樂教室，整個人簡直就像一個空殼。原本的一切都很順利，忽然，擔任指揮工作的我在不該慢的地方慢了下來，導致一切都變得很混亂，雖然最后拉回來了，但是我的心卻有著恐懼。

　　結束了，鋼琴停下的剎那，隱約聽到了拍手聲，評審的手各個僵的像化石一樣，臉上的表情很難看。我的情緒開始不安，走出教室的我淚水已經落下了，同學個個安慰我，“不要哭，沒關系的，我相信我們可以上的。”那種溫柔，想安慰人又帶點不安的聲音，漸漸撫平我的情緒。

　　隨后，到了另一個團體參加征選，效果也不是很好，在跳舞之前，每個隊員都跑上跑下的，連休息時間都沒有就直接表演了，激烈跳動的心臟，在胸口跳動不已，總有種窒息的感覺。過程中，隊員們頻頻出錯，還有打到人的，看到評審的表情時，我已經知道答案了。表演完的休息時間，我感受到了禍不單行的道理。

　　回班上的路途中，有個朋友一直安慰我，卻使我愈哭愈大聲。一進到教室，我坐在位置上用外套把自己罩住，那時的`我只能用“崩潰”來形容，不顧旁人眼光，發自內心的力量，把眼淚推了出來，用吃奶的力氣，豪放的把聲音從肚子里推出來，就像瀑布般的落下，當時的我根本聽不進去任何的安慰，只是埋頭的封閉自己。哭了一段時間，全年級的人都去看表演了，而我和朋友從教室慢慢出發。走路的時候全身就好像三天沒吃飯一樣，軟趴趴的。

　　到了場地的位子坐了下來，走過去時聽到一陣陣的安慰聲，心里好溫暖！重要的是，一個平常兇我鬧我的人，竟然安慰了我，他舉起他的手，搭在我的肩上，頓時我感受到了不一樣的感受－溫暖的太陽。

溫暖的作文4

　　接過它的那一刻，不知怎的，總覺得有一股暖流灌滿了心田，帶給我無數的安全感。這毛衣可真溫暖。 -----題記

　　我一向很討厭我的奶奶，她長得十分矮小，滿頭銀發，可腰板卻挺得直直的。每天她不是和鄰居街坊聊聊八卦就是背后說別人閑話。可是她唯有一個嗜好——織毛衣。

　　在我三年級的時候，她曾經給我織過一件金黃色的高領毛衣，我穿了一天，晚上脫下時覺得脖子癢，照鏡子一看是過敏起紅點了。奶奶說這件毛衣是自己花了三個禮拜才完成的，可我沖她大聲嚷到:“難道你不知道我是過敏性體質嗎?”她被我的大叫所驚到了，便不再說什么。自那以后我再也沒有看她織過毛衣，便也忘卻了，但對她的態度卻沒有絲毫好轉。

　　到了六年級上冊的時候，她又再次拿起了手中的針線活，嘴中唸著:“我給咱們快要畢業考的思宇織一件毛衣，給她保暖，不著涼。”我沒說什么，只是默默地走開了。

　　有一個禮拜五回家的時候我看見了奶奶獨自一人坐在窗邊，背對著夕陽，夕陽的光撒在了她的背上，而她卻一針一線地織著那件屬于我的毛衣，我看見密密麻麻的針孔，還是金黃色的毛衣，在夕陽的輝映下散發出金黃色的光芒，是那么耀眼！那光好像照進了我的心田，變得暖洋洋的。奶奶戴著老花鏡，用手縫著那件毛衣，嘴角帶著一抹微笑，像是在編織著什么。“呀，你回來啦，怎么愣在那里這件毛衣剛收工完成，快來試試，”說著，她伸手將那些針收起抽掉，“你上次說穿著很難受，這次我換了柔軟一些的'毛線，不知怎么樣？”她的眼鏡架在鼻頭上，滿眼的笑意。我慢慢地走了過去，用雙手接過它，不知怎的，溫暖在我心中蕩漾開來，我覺得這個冬天不再寒冷。

　　我的眼眶漸漸的濕潤了，“你怎么了？有誰欺負你了？”奶奶看著我親切地問，眼神中透出關懷。這讓我想起了那年的溫暖......記得小時候一有人欺負我了，我就跑去奶奶那里，她總會幫助我躲在她背后我總覺得很安心，很溫暖！想到這里，我不禁吸了吸鼻子。“沒事，只是陽光太刺眼了！”我說，“還有，奶奶，謝謝您，這毛衣看上去挺暖和的！”

　　那一天，我看著斑駁的樹影映在奶奶她有點彎曲的背上，夕陽染銀了她的發絲。

　　總感覺，心中好溫暖，奶奶的毛衣也好溫暖......

溫暖的作文5

　　她是我初三時的語文老師，一個極其平凡卻給予許多溫暖的老師。可能對別人來說，這溫暖不算什么，而對我來說這溫暖如春日和煦的陽光照耀著我，如夏日芳香的鮮花撲進我鼻，如秋日火紅的楓葉映我眼簾，如冬日白白的雪花融化我衣。怕溫暖丟到的我，把它埋藏在我心靈最深處。

　　時光是一只飛翔的鳥，我雖離開校園一年半了，但對她沒有陌生還是那樣的熟悉。我時常，會打電話或上學校看她。時常這倆個字我應該換成偶爾，而在她心里應該是我時常來看她吧！那天圣誕節剛過不久，我又踏上校園來看她，不想打擾她只是想看看她。不知看她算不算是打擾她？

　　今天她一二節是她課，現在應該上完了。我憑著最初的記憶，尋找她所在的辦公室。那時的辦公室現在已成別的教室，因為里面沒人我向里面看看，試圖回憶起當年時我找她背題的時光。我轉過身，看見對面的窗臺讓我想起了，在這打掃衛生時的情景我忍不住笑了。我憑直覺找到了，她新的辦公室。

　　我從門窗外看見她在里面，便輕輕的敲響了門。拉開門進去叫了一聲老師，她和辦公室老師看見我都認出我來問“你咋來了？放假了嗎？”嗯，放三天了。她把剝好的香蕉遞給我，不想要的我還是接過來。我并沒有吃把它輕輕的用手拿著。

　　她向那邊拽過一把椅子讓我坐下，我們閑聊著。其他的老師聊起我家里的事，我此時的'心跳不知她是否聽得見。我盡量的回答她們，在閑聊中她把一本臺歷遞給我說“拿去吧”，那我拿走了。如果她給我別的東西我會拒接，這本臺歷會留著許久所以會要，因為我留下的只有記憶和關于語文的卷紙，很開心又有了這本臺歷。和她閑聊著我記憶中的事，她有的似乎已忘卻。

　　聊著聊著彼此就同時無聲，想和她說的話有很多，但我不知為什么就說不出，大腦一片空白。辦公室中也靜的出奇，直到有位老師說“還吃不吃飯了？”大家便都準備著去吃飯，還說要帶我一塊。我立即站起來和她再見，不管是多么著急的想出來，還是沒忘把臺歷拿上。她追著我說“吃點去唄，沒事”不了，我去看看陶老師，拜拜！“好吧，那你去班找她吧！”嗯，我微笑著回答她。

　　去看陶老師后我就有預感還會碰到她，預感是那樣的準。我正下樓梯時又遇到她，她微笑著把學校拿給我，我推辭不了就拿著。她告訴我快點回家別讓家里人著急，我答應了一聲就帶著她給的臺歷和紅茶離去。在樓梯我和她相遇多少次，我永遠都不會忘記。更不能忘記，這臺歷和紅茶給我帶來的溫暖。

　　我因有她帶來的溫暖而堅強，我永久會把臺歷留存。這段臺歷和紅茶將成為我永久的記憶。

溫暖的作文6

　　師生情，或是一段純潔的友誼，或是一番難忘的教誨，或是一程親密的陪伴，或是一次暖心的關懷。而對我而言，師生情是一個能激勵人前行、催人奮進的溫暖的眼神。

　　今年10月份，我迎來了進入中學以來的第一次期中考試，由于狀態不佳，復習不好，成績十分的糟糕。上中學后的第一次考試幾乎要將我打倒，我甚至開始懷疑自己究竟有沒有在這個階段堅持下去的能力。

　　我開始在課堂上漫不經心，整天想著通過其他娛樂方式獲得放松，或找回心里的那一點自信。考試非但沒有激起我的斗志，反而讓我的學習狀態直線下降。老師與家長都察覺到了我的不對勁，在一次次與我交流毫無結果后，感到十分的失望。

　　又是一個下午，放學的鈴聲響起，我連飯都不想去吃，獨自一個人來到了籃球場上，一個人帶著籃球奔跑，一次次將球扔進籃框，再帶球跑、再投球……以此來尋求心理上的'放松與安慰，發泄心中積郁已久的情緒。這時，我隱隱約約感覺有一個人站在籃球架的后面，站了很久。風吹起她的衣襟，仿佛她的身子都跟著一起顫動著。我抬頭望去，原來是我們的班主任楊老師，她一言不發，默默地看著我，臉上滿是復雜的表情，似乎寫滿了重重心事。

　　我一陣慌亂，連忙走上去，一邊運著球，一邊叫了一聲“老師好！”楊老師啥也沒說，只是走到我的跟前，用她那不知如何形容的眼神，靜靜的望著我。從那眼神中，我仿佛讀出了失望，也讀出了不解和期待。沉默一會兒后，老師走過來拍拍我的頭，輕聲道：“天天，你不應該這樣的，問問你自己，你還是想要好好學習的，對嗎？”我輕輕點了點頭。“對啊，可像現在這樣下去，是好辦法嗎？想要變好，只有更加努力學習，而不是自暴自棄，懂嗎？”說完，她又看了看我，眼中充滿了希望，充滿了信任與鼓勵。我拍著籃球的手慢慢停了下來，望了一眼空無一人的籃球場。是啊，我究竟是怎么啦？在大家都在抓緊時間吃飯、準備晚修的時候，我卻做著籃球場上的獨行俠，難道我就甘心從這片球場開始，脫離原本的軌道嗎？不，這并不是我想要的！我將籃球拿起來，迎著老師的目光望過去，認真地點了點頭。

　　自那以后，楊老師便對我格外關心，隨時解答我的問題，我也開始努力學習，準備在期末大展身手。每當我的心從課本里逃離，想要奔向那寂寥的籃球場時，楊老師的眼睛就像一縷溫暖的陽光，將我的心融化在課室里。

　　那是多么令人難忘的眼神啊，它照亮了我前進的路，使我不再迷茫；它喚醒了我沉睡的斗志，使我不再消沉。因為那是這個校園里最溫暖的眼神。

溫暖的作文7

　　后來才想到原來這一件事情自己還沒有寫出來，就自己本來是想要寫一下那個魏小姐他給自己發的那一些東西嘛，就是他一開始就是在這里上課的時候，然后給自己發的消息，但是自己當時沒有看嘛，就今天上的是現代漢語，那個時候之前還是有在認真聽課的，畢竟就覺得這個東西其實還是蠻適合自己想要去發展的那一些方向的課程的，就自己其實如果不是呆在這個大學課堂里面的話，這個人會更用心的去學，因為在這個大學課堂里面好像很容易走神，也很容易疲憊。所以可能前幾分鐘之前還是可以說很認真的去聽講，但是過不了多久自己就又是走神了，或者說又就是想要去動自己的手機了，如果現在是自己自主自愿的去學習的話，自己的掌握程度可能會更好一些，因為自己自認為在這一方面其實還是蠻高，千夫也蠻有興趣的`，然后千夫的興趣再加上努力加在一起，多少是會有一定的成就的。

　　所以毋庸置疑，自己后來就是走神了，走神之后呢，就是去看了一下手機，看手機的時候就看到了他給自己發的消息，自己就忍不住打開了嘛，畢竟很久沒有聊天了，然后終于找到自己，其實他找自己的話就是為小姐她是一個怎樣的人呢，它就是一種相對來說很容易就去上級人力吧，他是一個很善解人意的人，然后經常性地為他人著想，很少會想到自己中什么事情哈，在兩個人的關系之中，一直都是處于那一個為別人考慮的那一個狀態吧，就你和其他人的聊天，可能你與a的聊天方式就是那個a以上的，他的所有家庭都在自己身上，那是和魏小姐的聊天方式，就是一上來他所有的焦點都在你身上，他想要去了解你最近發生了什么，想去了解你最近是有怎樣的情緒，就他突然突然來聯系你了，并不是說他有什么事情想要讓你幫忙的，而是他想要去了解你了。

　　然后他當時就是問自己說嗯那個地址應該怎么寫嘛，他上次其實也是有問過自己一次的，但是那個時候自己就沒有去給他任何的回復，自己當時就是含糊而過嘛，就自己也不希望他破費啊什么的，就算他就這樣子一直好好的，我們兩個人的關系在經濟上的付出是可以平等的，這樣子要不然自己其實也承擔不起，雖然說他已經讓自己承擔不起了就過去，已經向自己付出了挺多的，但是這一次之前沒有拒絕，就覺得其實他一直有這一份心意，也必須去讓他付出而來，不然兩個人的關系其實真的會因為這些沒有辦法去落實的，這些信念走遠的是真的會這樣子，就是你本來是想要對一個人很好，然后那個人一直不允許你去把這種好意給表達出來，不知道為什么不知不覺最后兩個人就是會刻意的去疏遠彼此，所以自己還是要去接受了他的好多少，還是一件令我覺得很溫暖也很感動的事情。

溫暖的作文8

　　如果有什么可以比光速還快的，那一定是被傳遞的一份溫暖。像初春的第一場大雨，滋潤著萬物，也滋潤著每個人的心田。

　　寬容與理解，善良與謙讓，互助和感恩，它們可以在寒冷的冬天帶來一份溫暖。在社會這個巨大的堅冰前，溫暖是不滅的火焰。融化了人與人之間的隔閡，綻放了感恩的鮮花，滿載著胸腔中的喜悅，傳遞給下一個人。

　　但是，溫暖能被允許自私嗎？

　　游客不小心打碎了玻璃杯，老人卻給予了游客大方與寬容。可是被裝在塑料袋里的玻璃碎片，極有可能會傷害他人。所以游客的這一行為是錯誤的。

　　老人對游客的包容和理解，其實就是傳遞著的溫暖。游客感受到了溫暖，卻并沒有傳遞下去，或者說，殘留的溫暖留在了那一堆危險的玻璃碎片上。

　　雖然這是件微不足道的小事，卻折射出了我們為人處事的方方面面。玻璃碎片扎手，沒有人會在意這袋碎片的危險，沒有考慮到別人的'感受，自然也會將夾帶在碎片尖端的“溫暖”刺傷別人的手，無異于間接傷害他人。

　　從小到大，各種各樣的道理在我們的腦海中根深蒂固，無數美德被我們贊揚歌頌，教課書上白紙黑字的心靈雞湯……我們明白這些道理，也知道要學會為他人著想。但是在我們成長的過程中，也有一些被時間遺忘，沖刷到辨認不出形狀的——關心。

　　玻璃碎片傷害的不僅僅是別人的一雙手，還是一份熾熱的溫暖。溫暖需要被傳遞，它不能用手感觸，卻可以感受到一份暖心的溫度，它生長在這個世界的每一個角落，曾經花開過，花謝過，在人們的歡聲笑語中綻放過，在匯集著流言與咒罵的地方凋謝過。“惡語傷人大月寒”，沒有了那份傳遞下去的溫暖，就好像蔚藍的天空失去了太陽，干涸的心田被數不盡的刺骨冰雪代替。

　　美麗的世界，有了溫暖才會變得多姿多彩，歡笑的聲音，流淌著溫暖的小溪，堅硬的寒冰，融化在溫暖的光輝之下。或許，我們沒有關心過陌生人，但現在，我們可以選擇將溫暖傳遞給他們，讓他們感受到陌生溫暖和這個世界的美好！

　　溫暖是一團不息的火焰，無論何時何地，都在每一處黑暗的角落出現。傳遞著，伸展著歡歌笑語，綻放著，照耀著煥發生命活力的大地！

溫暖的作文9

　　溫暖，可以是朋友間深情的問候，可以是親人間無私的關愛，還可以是陌生者給予的真誠的幫助。而讓我感到最溫暖的記憶，還要從那次說起。

　　每天中午下了第四節課排隊拿飯，是我最痛苦的一件事情。因為，當我看見小飯桌那毫無色彩、半生半熟，甚是像是被人吃剩的飯菜時，一點食欲都沒有。為了填飽肚子，只能強迫自己囫圇的吞咽下去。實在難以下咽時，就背著老師偷偷的倒掉，經常空著肚子挨到下午放學。

　　時間一天天過去，我的臉色越來越黃，體重也越來越輕，一個月居然生了兩次病。媽媽和姥姥急壞了，不知道原因，只能看著我干著急。學校體檢結果下來后，更讓她們大吃一驚，我的體重和標準體重整整相差了10斤。姥姥一手拿著體檢報告單，一手摸著我的小尖臉，心疼地問我：“帥帥，你最近到底是怎么了？越來越瘦，而且總是生病？”我像是找到了撒氣的地方，把學校里毫無營養、無法下咽的午飯的事情，一五一十地告訴了姥姥。姥姥聽后，沒有說話，搖搖頭默默地轉身離開了。

　　第二天中午，我剛要吃飯，突然發現放勺子的包里面有一個藍色的飯盒。我覺得很奇怪，就小心翼翼地打開它。哇！宮保雞丁和紅燒排骨的香味撲鼻而來。香味把周圍好多同學吸引了過來。看著他們發光羨慕的眼神，看著這色香味俱全的飯菜，我的胃口打開，趕快把飯菜吃了個精光。摸著撐得圓鼓鼓的肚子，我滿足地靠在了椅子背上。啊，這是我上學以來吃得最香最飽的一頓午餐。

　　晚上放學回到家，我跑到姥姥身邊，摟住她的脖子，興奮地說：“姥姥，我今天的午飯吃得巨多！”說完，我又撓撓后腦勺，問到：“哦，姥姥，這飯是從哪里來的？”“昨天晚上剩的。”姥姥笑著回答說。

　　從這以后，我每天中午在學校都能吃上姥姥給我帶的可口的飯菜。慢慢的.，我發現帶到學校的午飯和前一天家里的完全不一樣。“這是怎么回事？”我自言自語著。

　　一天凌晨五點半，我去上廁所，無意間聽得廚房里有“嗤嗤啦啦”的聲音。“這么早，誰在廚房做飯？”我邊想著，邊透過門縫向廚房看去。沒想到的是，看見了正在忙碌的姥姥。她一會用冰涼的水洗著青菜，一會用鏟子在鍋里翻來翻去。我看著滿頭白發的姥姥，用她凍得通紅的手把做好的菜盛到我那藍色的飯盒中時，瞬間，一股暖流拂過我的心頭，頓時眼淚模糊。我一把推開門，跑進去，抱住姥姥：“姥姥，你別這么早做飯了，太辛苦了。我中午吃小飯桌就可以了。”“沒事，我不累，你的身體才是最重要的。”姥姥先是一愣，然后微笑著撫摸著我的頭。我仰起臉，分明看見了她黑黑的眼圈，我的眼淚就像斷了線的珠子，停也不停地掉了下來。“姥姥，你已經六十多歲了，不能天天這么早起為我做飯。”姥姥用手擦去我臉上的淚，另一只手仍舊熟練地用鏟子在鍋中翻炒著，時不時還往里添加一些作料。這時，我感覺從鍋中飛出的每一個火花，都蘊含著姥姥對我無私的愛。

　　現在的我，不再瘦小，也很少生病。每一次捧著小藍飯盒吃飯時，心里都會感到無比的激動、溫暖和幸福。

溫暖的作文10

　　當火車開來，先聽到的是一聲沙啞的鳴叫，它那長長而鐵青著的身體，在將要落山的夕陽下慢慢出現，然后，停穩，沉默！我知道它的沉默早已在那沙啞的一聲中釋放，或是在一澗幽谷中，還在徜徉！正如我的惆悵，早已在過去的某段時光中排遣消散，在某個夜晚抬頭看爺爺家屋檐的蛛網時，已一點一點的釋放。所以，當你揮手向我告別，我想，因為沒有了夕陽，沒有了光亮，所以看不見你的離別，所以我選擇不哭。我說：朋友，如今的分離是為了將來更好的相聚。火車在夜色中駛去，伴著一聲長鳴。我知道它要把你帶到什么地方，卻無法知道沿途會有怎樣的風景，從此，你所經歷的一切，于我，都是想象。可是，我忘不了：曾有時光，溫暖蒼涼！

　　幾天后，我也踏上了北上的火車，與你的出發點相同，終點卻不一樣。三年的高中情誼，溫暖了北方的我。曾笑看的陌上桃花，成為我夢中最美的景色，即使飄了一地，也是我最想收集的標本！有時，孤獨了，會想起與你在一起的時光，那是，總有人說我們談戀愛，我告訴你說：有些感情，因為他們沒有經歷和得到過，所以就用他們的觀點來評價別人。你是我親人般的朋友啊！如今，我們在不同的地方求學，朔方的.冬天干燥而寒冷，時時有一個灰蒙蒙的天氣，帶來的那種蒼涼，不僅是身體的感覺，還有，心里的蒼涼！

　　過去，我們喜歡亞里士多德的‘’逍遙學派‘’式的學習方法，背上書包，走走停停的學。遇到過大雨，橫道的蛇，看到過美麗的水庫，登過很多山。我總嘲笑你的小眼睛，還有被我稱為‘’螃蟹步‘’的走路特色，而你，總說我因為近視變成了長頸鹿，要把脖子伸得長長的，才能看見黑板。你可知道啊，朋友，過去的這些回憶，一直支撐著我努力學習，因為你的優秀，所以我也不甘落后。我寫信告訴你說：我知道你需要什么樣兒的朋友，我不會讓你失望！曾有時光，溫暖蒼涼，在人生的路上，再難我也會走下去。

　　火車開走了，它會把你帶到一個陽光明媚，有著鮮花的地方。火車開來了，載著曾有的時光，給我的冬天滿滿的暖。今年，回家，我們再去那山頭，有朋友你的地方，再高的山也能勝寒。末了，我想你了！

溫暖的作文11

　　一顆善意的種子被埋下，經過溫暖陽光的照射，慢慢等待吧，它會長成一棵大樹，亦或成為“新的太陽”，溫暖他人。——題記

　　幾個月之前，當我踏進實驗室的那一刻，我從未想到過，一顆善的種子會就此在心中埋下。

　　我和同學們都懷揣著對生物實驗的好奇心，跟隨著李老師走進了生物實驗室。

　　我和同伴坐在實驗臺前，按照書上的步驟，一步步做著書上的實驗。

　　時間飛速流逝，很快，一節課的時間就快到了。嘩啦啦的.水流聲引起了我的注意。我朝水槽那一看，右邊的那個水龍頭正不停流著水。

　　我急急忙忙伸出手去關水龍頭。正當我一擰開關，不僅右邊的沒停，還把中間那個給打開了。水流猛地一下變大了，水滴飛濺在我的書上。我下意識地抽回手，準備把書拿開。

　　可就在這慌亂之中，我的衣袖帶倒了剛剛加熱完的燒杯，滾燙的水從燒杯中傾出。不僅如此，燒杯在滾動時還撞倒了旁邊的量杯。我幾乎是親眼看著那個量杯從桌子上滾落，在地上摔成碎片。

　　我站在一旁，有些發愣，也許是因為做了壞事，我的臉“唰”地一下變得通紅。或許那幾秒，是我腦子最靈光的時刻，瞬間，無數種最壞的結果和狡辯的說辭便涌了出來。

　　我抬起頭，李老師正站在我的面前。看樣子，他應該目睹了發生的全過程。我有些害怕，一時竟不知該說些什么。

　　“沒燙到手吧？”我的耳畔傳來李老師關切的聲音。我趕忙搖搖頭，說：“沒有，沒有。”我看著他，在他的臉上看不出一絲生氣，反倒寫滿了擔憂。

　　頓時，似乎我心里的那塊石頭被放了下來，在這之外，更多的便是驚訝和感動，就好像身處在冰天雪地之中，一束陽光撥開陰霾，照在了我的身上。

　　在我的心里，總有種說不出來的感動和莫名其妙的溫暖。也許就在那一刻，一顆善的種子在心中種下。

　　那節生物課，我們坐在教室里，課桌上擺放著剛發下來的寫好了分數的開學試卷，我們看看黑板上的答案，拿起紅筆批改。

　　我看著一個個因為當時粗心、也是因為知識沒掌握牢的錯題，只覺得無比失落與不甘。同桌和我一樣，一遍遍嘆著氣，或許在這嘆息聲中充滿了對前路的迷茫吧。我拍拍同桌的背，安慰她，也是安慰自己。

　　這時，李老師朝我們走過來，問道：“怎么了？”“沒什么，就是覺得考得太差了。”同桌低著頭回答說。

　　“那沮喪也不起任何作用啊！沮喪一會兒可以，過后一定要認真找出自己的問題，才能有所進步啊。”他對我們說。隨后，他又看了看我們的卷子，幫我們分析了問題到底出在了哪兒，苦口婆心地告誡我們。

　　他朝我們看著，眼睛里滿是真誠，我也能真切地感受到，他是真心為我們好。那一刻，總覺得心里暖暖的，就像陽光灑在身上，帶來光，也帶來暖。

　　在那天，聽完那段話后，我想了許多許多。或許是要努力學習生物了，回應也回報他給予我的光，又或許是像他一樣，成為另一個“溫暖的小太陽”，也嘗試著帶給別人光亮。

溫暖的作文12

　　即使塵世喧囂，也不能遺忘溫暖的味道。——題記

　　花，芬芳滿枝頭；草，鮮綠遍大地。那斑斕的光影，那繽紛的色彩，把溫暖的味道播撒綿延。匆匆歲月中，我知道我的生活中不能沒有您——外婆。如果說我是一朵美麗的菡萏，那么外婆您就是在那滂沱大雨中為我擋風遮雨的碧葉。

　　外婆家那里有一片很大的空地，高高的竹林掩映四周，成群的麻雀嘰嘰喳喳地叫著，好像五線譜上的音符。空地四周開滿了不知名的野花，一派“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的……景致，那片空地是孩子們童話的樂園，在那里時常有跳繩的孩子，玩警察抓小偷游戲的孩子，吹牛談天的孩子……而我卻最喜歡玩空地旁的一堆泥巴。

　　從小到大，我和外婆在一起的時間遠遠勝過和媽媽在一起的時間。在外婆家，我最開心的事莫過于吃完晚飯后帶外婆去看我做的泥巴人。

　　當夕陽拉長了我和外婆的影子時，我一如既往地拉著外婆的手，激動地說：“外婆，快點，昨天我做的泥巴人還在那里曬太陽呢。”隨后，我掙開外婆那雙粗糙而又溫暖的大手，氣喘吁吁地跑在外婆前面對外婆說：“外婆，我們比賽看誰先到空地里，輸的人請吃糖。”說著，我加快了腳步，在我后面的外婆喘著粗氣大聲呼喊：“小吉，跑慢一點，小心，別摔著了，外婆這身板是跑不贏你的，慢點，慢點。”聽到外婆這么一說，我的心里更加歡喜了，我又加快了腳步朝空地里沖去。等到達終點時，我馬上調整好自己的呼吸，讓自己蹦蹦亂跳的心平靜下來，我端坐在一塊大石頭上，氣定神閑地裝出一副等了好久好久的樣子，不時地伸出頭吐著舌頭，張望著外婆到了沒有。

　　外婆終于來了，我高興地邊跳邊喊：“外婆輸了，外婆輸了，我有糖吃了。”外婆爬滿了皺紋的額頭上流著汗，她喘了喘氣對我說：“小頑皮，就知道你又想吃糖了，待會我帶你去買。”聽到這句話我心里甭提有多高興了，我拿出早已準備好的兩瓶水，一瓶遞給還在喘氣的外婆，另一瓶倒在了我的泥巴上。

　　我熟練地揉起了泥巴，外婆淡定地問：“小吉，這次你要做什么給外婆呢。”“外婆，你別著急，等一下你就知道了。”我努力地搓捏著泥巴，把泥巴做成了兩個人的形狀：一個大人，一個小人，順手撿來路邊的'小石頭做成眼睛。外婆看到我做的小泥人就癡笑著對我說：“我家的小吉真棒，做出來的東西真好看。”我滿意的笑了，這時我的心里萌生了一個夢想，將來長大了我要做一個雕塑家，把外婆最美的樣子雕刻出來。

　　隨著時間的推移，外婆漸漸老去，我也慢慢長大，但外婆給我的溫暖的味道永遠不會沉沒在時間的黑洞里，只會歷久彌新。

溫暖的作文13

　　一般，不會這么感性，感性到要專門寫點東西祝福一個人。

　　可是，今天卻要破例，為一位從未曾謀面的人寫點文字。

　　這個人，是一位教師，卻不是一名普普通通的老師。

　　他的不普通，不因為職位有多高，不因為名氣有多大，不因為頭銜有多少，而在于他把教師的職責詮釋出了新意，在于他把原本普通平常的工作做到了極致，在于他把教師的大愛播撒到盡可能大的領域，在于他把自己的心血都用來澆灌熱愛寫作的千萬名孩子。

　　這個人，就是校信通博客作文連線圈的圈主肖老師。

　　肖老師病了，十分明顯是累病的。肖老師應該完全算得上是教師的楷模。有人形容教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人，肖老師就是這中間的一個典型。每天有繁重的本職工作，維護圈子、撰寫博文、點評文章，就都只能在工作之余來做了，每天全身心的投入，無疑是十分耗費體力和心血的。就是因為這樣日積月累的體力透支，導致肖老師這次的生病住院，讓人不由不心生敬佩和感動，不由不在內心深處對肖老師的早日康復默默祝福。

　　對于肖老師的敬佩，其實是多方位的。第一，自然是前面提到的敬業和投入。對待作文連線，他完全是當作一份事業來對待的，日日夜夜，精心呵護，萬般投入，從不懈怠，這種毅力本身就令所有了解個中情況的人動容。第二個方面，是肖老師的愛心和細膩，對每一位學生的關心和呵護都是那么到位，從他細膩到位、精致優雅的點評中，總能同時體會到如春風般的溫暖和和煦，即使指出問題也是如此——他是發自內心地用自己做鋪路石為孩子們搭建向上的`階梯。敬佩肖老師的第三個方面，是其在寫作方面體現出來的卓越的專業水準，每篇精心推出的點評文章、每條簡潔精到的點評文字，都透漏出肖老師高水準的作文指導水平。特別值得一提的是每一篇點評文章都是精心設計出來、旨在幫助孩子們解決或是學會寫作的不同方法、體裁、技巧的精品佳作，其價值不可估量。

　　這樣的老師，是校信通的珍寶，是孩子們的導師和伯樂。真心希望肖老師——小城說雨老師盡快康復，早日回到作文連線大家庭中高揚起具有非凡號召力的旗幟！

　　只是，有一樣東西需要考慮，就是工作中的張馳之道——畢竟，只有健康的身體，才能讓我們更好地為孩子服務。

溫暖的作文14

　　呼——呼——”寒風直往我身子里鉆。我的鼻子被北風吹紅了，耳朵也被凍得沒了知覺，整張臉通紅通紅，我蜷縮在家門口，路上行人很少，媽媽出去做生意了還沒回家。只有月亮照耀著我，一切顯得更冷清了，星星眨著眼睛，赤裸裸的嘲笑我無家可歸。真倒霉，鑰匙忘帶出來了。此時此刻，媽媽的心應該和我一樣寒冷吧。無助的我在寒風中顯得更渺小了。

　　“叮叮叮……”一串清脆的自行車鈴的聲音吸引了我。我伸長脖子向四周望，不但沒看見人影，寒風卻徘徊在脖子邊。“啊嚏！”我很大聲的打了個噴嚏，我就這樣因禍得福了——遠處打出一個人的輪廓，勉勉強強可以看出“他”是一個三十來歲的女性。碩大的冬帽幾乎蓋住了她的臉，她嘴邊的熱氣還冒著，身邊的自行車跟隨著她的腳步緩緩向我前進。我有些激動，便下意識的站了起來。很快，我在夜晚中看清了她的容貌：柳葉眉，一雙烏黑發亮的'眼睛，一個紅鼻頭和一個似笑非笑的嘴巴，“咦？你怎么在這兒，你媽媽呢？”悅耳又標準的普通話拉回來我的思緒。“嗯……媽媽還沒回來……”我又仔細一看：這不是張阿姨嗎？

　　張阿姨看了看四周，說：”天冷，去我家坐坐吧，反正等在這里也不知道要等到什么時候。“北風還直灌我身子，”好吧。“ 隨后，我去了她家。

　　“坐坐吧。”她指了指身旁的椅子，“冷嗎？來。我給你泡姜茶喝。”說著，她便走進了廚房。我看了看房屋的四邊，房屋很寬敞，桌椅和有序的擺放著，柜子和電視擦的閃閃發光。地板很光滑，簡直可以照出你的影子。頭上是水晶燈，燈光在寬敞的屋子里顯得格外柔和，屋里很安靜。

　　張阿姨從廚房里走了出來。我眼前的桌子上擺了一杯姜茶。“喝吧，我家倒是沒什么東西可以招待你，天氣冷，喝姜茶暖身子。”她抱歉地笑了笑。“謝謝你。張阿姨,如果沒有你,我還在和冷風打架呢。”“ 呵呵。鄰里之間客氣什么。你要常來張阿姨家坐坐。你媽媽這么久還不回來，鄰里朋友之間總要互相關心一下的嘛，要不要給你媽媽打個電話？”張阿姨很有禮貌地對我說。“不麻煩您了，媽媽現在肯定正忙著呢。我再等一等吧。”我喝著可口的姜茶，說道。

　　接著，張阿姨又拿了很多水果來招待我。說真的，我有些過意不去。 …… 又過了很長時間，我家門口有了動靜，我往窗外望去：媽媽正在掏鑰匙開門。“張阿姨，謝謝你。我該回去了，媽媽到家了。”“嗯”張阿姨朝我揮手。

　　走出門外，媽媽老遠就看見了我。我朝媽媽跑過去。“媽媽，今天我鑰匙忘帶了，所以我去張阿姨家坐了一會兒。張阿姨還給我泡了姜茶喝。”我對媽媽說道。“這樣啊。”媽媽莞爾一笑，“鄰里之間就需要這樣才好呢，明天我們去她家坐坐吧。”“嗯。”

　　在這個寒冷的冬天，我卻有不一樣的感受，那就是一種溫暖，一種鄰里之間的溫暖，一種充滿愛的溫暖。人與人之間就是需要這種溫暖才會更加美好。

溫暖的作文15

　　在那段溫暖的日子里，一回頭，便能遇見那明媚的暖陽！

　　——題記

　　陽光不知何時已灑進了屋內。窗外，在藍天的映襯下，幾只小鳥正嘰嘰喳喳地玩鬧著。我平復了一會兒心情，有些緊張地走向屋外。今天，我將迎來一場重要的考試——小升初考試。

　　咦，不對，怎么好像少了些什么？走出單元門，望見樓下的黃爺爺正興致勃勃地打著太極操，而那他隨身攜帶的迷你音響已被關至靜音。少了那催促我起床的太極音樂，我竟有些不習慣：“黃爺爺，這音響……”“這不是你這伢子小升初嘛！好好睡個覺，好好考試。”黃爺爺停下來了動作，像我笑了笑，豎起了他那飽經風霜的大拇指。我覺得心里熱熱的，好像有什么融化了一般。

　　黃爺爺的話語是最優美的音樂，趕走了迷惘與黑暗，給溫暖留下了印記。

　　再向前走，我又看到了那如同風景一般的人和物——陽光下，阿婆坐在竹椅上，面前是一個不知經歷了多少歲月的陶爐。阿婆輕揮蒲扇，一陣帶著中藥的氣息彌漫在空中。輕輕吸了一口那藥香，不禁感慨：這氣味，伴我走過了多少個日月呀！阿婆已然發現了站在一旁的我，拉著我在她的身邊坐下：“妮子今天要小升初了？”我輕輕地點頭。“考試的時候一定要小心，莫要馬虎大意。好好考個名次回來，讓那些說三道四的男人們瞧瞧！誰說女子不如男！”說完，阿婆蒲扇輕揮，那白霧便散開，為我讓出一條前行的路。我走了幾步，回頭看去，阿婆拿著那蒲扇，就像一個經歷時光打磨的藝術品，道道皺紋間，寫滿了光明。

　　阿婆的蒲扇，是為我指出前進之路的小太陽，帶來我光明，帶給我溫暖。

　　走出小區門，坐公交車，去學校……這熟悉的一幕幕，突然都刻上了不一樣的含義，那是對未來的期望，那是最明媚的暖陽。

　　恍惚之中，肩膀已被人拍了一下：“喂，想什么呢？今天一定要好好考試，千萬不要怯場哦！”我回過頭去，是小學的`班長靜。

　　我笑了。是的，我為什么要害怕呢？在那段溫暖的日子里，我收獲了親人的鼓勵，鄰居的關愛，同學的關心……我已然收獲了很多。為什么要害怕考試呢？

　　學校到了，我和那些人群一起，走向了更為溫暖的未來……

　　后來我才知道，那不是她寫的，是一首歌。

　　第四頁……

　　我花了一個早晨看完了我的同學錄，品味著她們的贈言，追溯著小學時那段溫暖的日子。記得也是像今天這樣的陽光，小學的我們在操場上互相追逐，穿梭在草長鶯飛中。臟兮兮的小臉，除了純真還是純真；靈巧肥嫩的小手，除了探索還是探索；炙熱血紅的心臟，除了熱情還是熱情。

　　那段溫暖的日子里，我們手握手躺在草地上，玩著丟手絹，跳著橡皮筋，追著紅蜻蜓。那段日子里，我們盡情地瘋，盡情地玩，盡情地淋濕自己，盡情地揮霍時間。

　　那段溫暖的日子里，我們可以無限幼稚，可以帶著光榮的紅領巾，可以哭的大聲，也可以笑的燦爛。那時候，我們是祖國的花朵，是祖國的希望！

　　那段溫暖的日子里，我們攜手走過了童年，告別了夏夜，長出了想象的翅膀，伴隨著無憂無慮，似乎永遠也長不大……

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