關于門的作文精選(15篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關于門的作文，希望能夠幫助到大家。

　　關于門的作文 篇1

　　人的心靈就像一扇窗戶。有的人窗戶大開，迎接著明媚陽光和清新空氣；有的人卻終年緊閉，生活在自己狹小黑暗的空間里。

　　人的情感就像是窗臺上的一盆花朵，它需要溫暖的陽光、新鮮的空氣。如果窗戶總是關著，花朵便會慢慢凋零。面對那些封閉自己的人，有人寬容，有人擯棄。有多少人愿做個有心人去叩響他們的心靈之窗呢？有多少人愿意將陽光引入他們的心房呢？

　　只有用愛去關懷別人，感化別人，他們才會向你開啟心靈的窗戶。你每一點愛的釋放都可能對他人起著莫大的作用。

　　當米里埃主教面對偷了他燭臺的冉？阿讓，他沒有讓警察抓走他，而是將燭臺贈予他。正是主教的寬容與博愛，開啟了冉？阿讓封閉了近二十年的心，發掘出了他內心的善良，他從此走向一條從善的道路。

　　年輕的女教師蘇利文用她的耐心與關懷，將陽光引入了海倫的內心，使這個性格孤僻怪異的小女孩成了一個大教育家，用她自己的經歷來幫助更多的人。

　　如果主教將冉？阿讓交給警察；蘇利文因為受不了海倫的脾氣而一走了之，結果會怎么樣呢？冉？阿讓可能將在監獄內過下半輩子，內心充滿了對世界的仇恨；海倫可能自暴自棄，成為一個可憐的.廢人。可見，用愛可以改變一個人，這種改變不是暫時的，而是永久的，因為它改變的是一個人的人生觀，一旦這種積極的人生觀形成，就會產生向上的力量。而那種感化人心的“愛”是接力式的，一個人受了他人的關愛，他也會去幫助別人，由此一個個傳遞下去，將使世界充滿著愛的陽光。因此，不要忽視這份送出的愛。

　　每個人的內心都有善良、向上的一面，有的人可能做了許多惡行，那只是因為他封閉了自己的內心，不讓善良顯現，而人們又往往只看到表象，對他們產生了偏見，所以他們便失去了從善的機會。所以，我們都應作一個有心人，多去關愛他人，貼近他人的心，幫助他們釋放出內心深處對生活、對生命的愛。

　　有些人整天叫嚷著要干一番大事。什么叫大事？對于人類來說，“人”就是大事，沒有人做基礎，任何事都是白費。因此，把目光放長遠，幫助他人健康發展是最重要的事。

　　從此以后，不要再有漠視，更不要有偏見，伸出你的手，去叩響他人的心窗。你準備好了嗎？

　　關于門的作文 篇2

　　上帝造了一扇神奇的門，只要誠心的人在這扇門前許愿，就會實現。所以人們知道后紛紛去試。但是許多人都失敗了最后只有四個人。第一個是一個可愛的小女孩。小女孩走到大門的面前，用真摯天真的話語說：“神奇的門，請你送給我媽媽一條暖和的圍巾吧，媽媽那條圍巾已經不暖和了冬天媽媽送我去上學的時候，淘氣的雪花一直往媽媽的圍巾里面鉆，請實現我的愿望吧。”旁邊的母親早已經是熱淚盈眶了，他不知道女兒的愿望原來是這個。神奇的門打開了，女孩的愿望實現了。第二個是一個乞丐。乞丐走向神奇的門，他站在門前說：“神奇的門啊，我不渴望我擁有榮華富貴，金銀財寶。我們那些乞丐每天都是上街乞討，而我們的乞丐頭，每天都壓迫著我們，討來的錢的吃的東西都要給他們，而留給我們的`只有挨打受氣。

　　我希望上帝爺爺能夠讓這個世界人人平等。”說完乞丐哭了。上帝爺爺在這個時候也說話了：“孩子，放心，每個人都曾是我咬過的一口蘋果，每個人都有著平等的權力！”乞丐的愿望實現了。下面是一個有眼疾的老婆婆，只見他走到那扇門面前說：“神奇的門，我是一個瞎了眼的老太婆，我并不渴望您能夠讓我重見光明。我家的一條街中有許多坑坑洼洼，并且又黑又暗，許多人從這里走過都會摔倒，所以我現在希望您能把街上變的光明，讓地面變得平坦，別讓別人從這里走過在被摔倒了。”()說完，神奇的門又開了。老婆婆的眼疾好了。們的正前方有一個畫面，畫面上的那一條街燈火通明，地面平平坦坦，人們從這里走過再也不會摔到了。

　　老婆婆的愿望也實現了。最后一幫人是某個公司的職員，職員的代表走到門前說：“神奇的門啊，幫幫我們的公司吧，我們的公司快要倒閉了，但是我們都不舍得它，因為我們曾經一起打拼過，一起努力過，那里曾經的汗水和心血。求求你，神奇的門幫幫我們吧。”說完，門又打開了，里面放著一本創業發展的書籍。他們的愿望也實現了。小女孩的小心打動了上帝，所以門開了；乞丐的可憐打動了上帝，所以門又開了；老婆婆為人著想的愛心打動了上帝，所以門開了；公司職員為他們的公司做的一切打動了上帝，所以門就有開了……也許，這就是那神奇的門的神奇之處吧！

　　關于門的作文 篇3

　　周末的生活總是多彩的，爸爸媽媽雙雙早起去上班了，就留下我一個人在床上睡了個頭昏腦脹。起床后，吃了一碗方便面，我便穿上球鞋直奔姨媽家。

　　在姨媽家玩了一上午，全身上下遭受了泥土的洗禮，小臂還掛了點“彩”，直到午飯時間才打道回府。嗯？門關的嚴嚴實實的，看樣子爸媽是不回來吃午飯了。我一邊想一邊掏鑰匙……鑰匙？我摸到了空空如也的口袋。該死！一定丟在球場上了。我打量著面前威風凜凜的防盜門，不禁為自己發起愁來。經過幾分鐘的考慮，我決定先向對門借點錢填飽肚子，然后等爸媽回來解救。

　　我按了對門的門鈴，許久不見反應，于是我又按了幾次。良久，門開了一道縫，還用鐵鏈連著，門后面光線昏暗，只見一對“眼白”。“什么是？！”我被“眼白”的語氣嚇了一跳。“阿姨，麻煩您件事，能不能借我10元錢？”“我午飯沒的吃。”“我鑰匙丟了。”“爸媽不回來做飯……”我又是解釋又是賠笑臉。“哦？這樣啊……不行啊！我老公不在，不好拿主意啊！”鐵門“砰”的一聲關上了，帶過一陣鐵銹的氣味。天哪！10元錢也要請示老公。

　　看來借錢比較難。于是我跑到五樓，想借一下電話。我按動門鈴，這次反應倒挺快，只是隔了一扇門上的小鐵窗，就好像探監。我表達了自己的意愿，話剛完，里面那位“嘩”地拉上了小鐵窗，提示我探監時間已到，連性別都沒讓我搞清楚。

　　我只得回到了家門口，靠在冰冷的鐵門上，這也許給我帶來了冷靜。我頓時想起鄉下的爺爺家，找小朋友玩可以直接推門，偶爾經過熟人家門口常常被叫進去吃頓便飯，那種感覺真好，很親切……我看著眼前那鐵門上的'“喜”字“福”字熠熠生輝，奇怪的是喜氣上哪兒去了？這鐵門跟牢房的獄門沒什么兩樣。背上冰冷的感覺一下兒傳到了心里。也許，丟鑰匙的人不知我一個。

　　關于門的作文 篇4

　　今年暑假，我們全家要去長白山旅游，眼看離出門的日期越來越近了，我的心情也非常激動。時間像飛劍，轉眼，時間就來到了7月30日的上午，到下午，我們就要走了，于是，我便查閱了一些關于長白山的資料。首先，我先看了一下地理位置和天氣情況，還有到那里游玩的注意事項：長白山位于吉林省白山市，在我們去的幾天里，溫度最高只有28攝氏度，最低溫度只有15攝氏度，在山頂時還有可能下雪呢。長白山保護區是以森林生態系統和野生動植物保護為主，風景區位于保護區核心區內，游玩時要注意：在山上的一草一木都不許破壞，我們要按指定線路指定景點游玩，不能超越規定的范圍；更不能有采花、折技、踐踏等不文明的行為。長白山山高路險，且常有滾石、落石滑落，主峰上一般風很大，在游玩時要注意安全，不能接近峭壁太近，更不能追逐嬉戲。長白山主峰由于海拔較高，這里氣溫要比山下低得多，且天氣變化無常，夏季常常多雨多霧，因此要帶好雨具，但是因為長白山的海拔非常高，打傘容易引雷，所以只能穿雨衣。想不到，到長白山旅游還有這么多注意點。然后，我還查了長白山天池的介紹：長白山天池又稱白頭山天池，坐落在吉林省東南部，是中國和朝鮮的界湖，湖的北部在吉林省境內。是松花江、圖們江、鴨綠江三江之源。因為它所處的位置高，水面海拔達2150米，所以被稱為“天池”。長白山位于中、朝兩國的邊界，氣勢恢宏，資源豐富，景色非常美麗。在遠古時期，長白山原是一座火山。據史籍記載，自16世紀以來它又爆發了3次，當火山爆發噴射出大量熔巖之后，火山口處形成盆狀，時間一長，積水成湖，便成了現在的'天池。而火山噴發出來的熔巖物質則堆積在火山口周圍，成了屹立在四周的16座山峰，其中7座在朝鮮境內，9座在我國境內。這9座山峰各具特點，形成奇異的景觀。看了這些，我的心好像已經飛到了天池，已經飛到了長白山。

　　關于門的作文 篇5

　　每個人的心中都有一扇門，它就似一把無形的枷鎖，鎖住的是自己的心，并在門中腐朽。

　　因為這扇門，你自卑，它加重了你身上的重量，使你不得不仰視別人；因為這扇門，你孤獨，你只能獨自仰望這片狹窄的天空，沒有朋友，沒有伙伴；因為這扇門，你失敗，在門中，你只看到了自己，卻看不到門外那五彩繽紛的世界。

　　因為這扇門，我們失去了很多，失去了自信，折斷了翅膀，失去了友誼。既然如此，我們為什么不打開這扇門呢？

　　打開這扇門，清新的空氣撲鼻而來，一幅天然的唯美畫卷展現在眼前，碧綠的.草地上幾朵鮮黃的小花在向你微笑，成群結隊的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，宛若一名名婀娜多姿的少女，那樣歡快，那樣充滿陽光。

　　打開這扇門，看著門外來來往往的人都在歡快的交談著，你的腳步不由自主的向他們移動，心在向他們靠攏。你開始慢慢的融入他們之間。這時，你會發現，從前并不是人們都在遠離你，而是你把自己封鎖在這扇門內，不愿走出去，亦阻擋了別人走進你的心！

　　打開這扇門，世間的萬物都在向你伸出雙手，張開懷抱，敞開知識的大門，太陽公公也毫不吝嗇的灑下那溫暖、和煦的陽光。暢游在溫暖的知識海洋中，才發現，原來這才是真正的世界，這就是我想要的世界！打開心中的門吧！是雄鷹就要勇敢的爭奪屬于自己的那片天空；是金子就要為自己尋找發光的源泉；是花兒就要把自己的美麗毫無保留的綻放……

　　讓我們打開心中的那扇門吧！去發現世間的美好，去感受世間的繁榮，去探索世界的奧秘！

　　打開心靈之門，給自己一片自由的天空！

　　關于門的作文 篇6

　　就這樣關了，那扇門，緩慢，堅定。

　　細細想來，原是我一直將半開的門拉著，雖然最后松手了，靠著慣性，依舊關了。

　　一年前，女孩帶著純真的笑容，離開象牙塔，推開了一個熱帶國度的門，好奇的眼神張望著新的天空。

　　門外，陽光放肆的明媚，空氣中充斥著自由與誘惑。被松開的氣球，看似自由飛翔，實質已失去方向，跌撞得滿身是傷。女孩怕了，一種莫名的恐慌，無法避免。

　　‘門好窄，我要將它推開，徹底的。’女孩想。

　　門好重。

　　前三個月，女孩很努力很努力的推著，哪怕手上磨泡，臉鼓得通紅。燥熱的風像得了肺病的人，呼哧呼哧，費勁的喘著。女孩單薄的身體在風中搖曳，那么脆弱，卻從未倒下。

　　再三個月，女孩累了，真的累了。她無法離開溫暖的被窩，將自己蜷縮在軟和的被中，陽光點點滴滴，灑在干凈的床上，伸個純粹的懶腰，惺忪的睡眼看著大雁的奔波，喃喃哼著自己才懂的話。

　　躺在床上，女孩向那扇門望去，悄悄地，緩緩的關著。

　　有人在推它么，抑是眼睛模糊了？

　　或許吧

　　等待朝陽的只有離家的孤單，等待大雁的`只有紛飛的默然。

　　黃昏將那扇門的影子拉的斜長。‘突然變得好窄’女孩想，‘我還能通過么？’

　　又三個月。女孩再次盡力推著，嘴唇被牙咬的生疼，女孩不敢在看床一眼。她知道，一旦躺下，她將再也沒有勇氣站起。

　　風伴著雨撞在女孩身上，‘忍。’女孩默默想，關著的門慢了好多，

　　‘前一陣子，它確實在變窄’女孩想，‘可門自個兒會動么？’

　　三個月，一年后。女孩來到那門前，還在關著，緩慢，堅定。

　　女孩伸出的手，在空中頓了頓，還是放下了，女孩不愿再嘗試。

　　就這樣關了，徹底的。

　　門前，流浪著女孩脆弱的心，悲傷的眼中霧靄迷茫。

　　關于門的作文 篇7

　　不知從何時起，自己便喜歡上了獨處，獨自站在陽光中，獨自走在馬路上亦或是獨自安靜地坐著。我不喜歡與人交談，因為人與人之間的關系總是那么微妙，但卻很喜歡笑，因為只有笑可以證明我是快樂的，至少可以證明我心是熱的。

　　書上說莊子是個眼極冷，心極熱的人，可以拒權威于門外，集逍遙于一身，便說他像一棵樹，一棵守望月亮的樹，這樣才以至于眾人昧昧欲睡時月亮沒有丟失。這樣看來，他才是智者，因為獨立的外表讓人那樣的難以接近，而熱忱的心讓自己得以超脫，他心中的門關住了寂寞也關住了逍遙！

　　我不理解自己對這個世界為什么總是有些忐忑，泰戈爾說世界上最遙遠的距離是給深愛你的人挖了一條永遠無法逾越的鴻溝。我且暫時把它理解成心與心的距離，無論是誰與誰之間，都永遠不能拿時間來衡量心與心的`距離，所以我喜歡與物接觸，更喜歡看殘敗的美象，因為我不能理解她們曾經是怎樣的一份心情，更不敢想象她們曾經擁有過怎樣的一份美麗。有人說：人是地球上把尾巴隱藏最成功的一種動物。

　　我喜歡這個比喻，這樣至少讓自己不再懷有高其他生物一等的錯覺。至于落葉，看到她們就象是看了一場悲劇電影，她們的心情，那種淺灰色的心情，總是感覺悲涼中透著說不出的灑脫。盡管有人笑我癡，我只知道這個年齡我的心門只為萬物打開。

　　友人勸我說，感情用事是理科生最忌諱的事。我笑了，這讓我想到了莊子講的蜩與學鳩笑鵬的一段文字，其實，我的想法很簡單，只是想十七歲的時候，心門靜靜地打開，像葉落無聲一樣，只為萬物打開。

　　關于門的作文 篇8

　　“你……你還沒做完這些題就不能走出這間房門！”爸爸對我大吼一聲。

　　“哼！不出就不出！”我說，并“嘭”地一聲，重重地關上了門。最近，爸爸老是從外面買回來一大堆試卷，逼著我去做。說現在已經是六年級了，得加把勁，要不，成不了特長生，升不上重點中學可就麻煩了。

　　可是，老師不是經常說，報上不也經常寫“要減輕學生負擔”嗎？為什么爸爸反而給我“加負”呢？說真的，對我的學習，爸爸只知道問我考試的分數，其他的一概不管。有好多時候，我真的覺得，我和爸爸思想上隔著一道門，一道厚厚的門。其實，面對爸爸的“應試”態度，我早就煩了，只不過是敢怒不敢言，好長時間都只是“欲說心情好困惑”。然而，爸爸今天也未免太過分了，從一大早開始一直到現在，都已經中午十二點了，逼我做了三張試卷還要我繼續做。幾次“冷戰”之后，“火山”終于爆發了。

　　門就這樣關著，門外氣呼呼的，門里傷心透了。可是，爸爸您知道嗎？我多么希望能在課業之余走進大自然，沐浴著七彩的陽光，采擷那一朵朵小花，多么希望擁有自己的一片芳草地，傾聽著鳥兒清脆的歌聲，捉幾回迷藏，踢幾腳球，打幾滾……一陣風從窗口吹進來，冰涼冰涼的，我并不急于擦去腮邊的'淚水。望著窗外柳枝自由地擺來擺去，我又羨慕又傷心，難道我竟連那些柳樹都不如嗎？

　　想起老師常常說，以后的錄取并不全靠分數，以后的學生是要一專多能，素質全面發展。我是多么興奮啊！可這一切就像這窗外的柳枝一樣，離我是那么近又是那么遠。是啊，生活離我又何止只是隔著一道門呢？也不知過了多長時間，我靜靜地坐著，呆呆地望著窗外，似乎什么也沒有想。微風依然輕輕地吹著，柳枝依然自由自在地蕩來蕩去。門外是大廳，爸爸什么話也沒有說，也許是大口大口地抽著煙;門里上書房，我什么也不想做，正在大口大口地喘著粗氣。……一道門，把我們隔開，隔成了兩個世界。

　　我內心深處，多么想大喊一聲：爸爸……請你打開這扇門吧！

　　關于門的作文 篇9

　　今天我們要去澳門旅行，我很開心。早上很早就起來了，準備好了行李，從珠海的拱北關口出關。通過一連串的檢查后，我們由免費巴士接送到英皇賓館。

　　賓館很氣派，首先是門口的兩位外國士兵，讓我眼睛一亮，緊跟著是停在賓館門口的兩輛皇室馬車，就像是電視里拍的古代外國皇宮。進入大廳，更讓我吃驚的是，圍繞柱子地上鋪著約有200公斤重的金磚，太豪華了。四面的墻壁也是那樣的金碧輝煌。放好行李后我們就去了新濠天地。

　　聽說那里的天幕表演特好看，于是我們就先去拿票預約。因為時間還早，我們決定去威尼斯小城一游。來到了威尼斯，這里的裝潢也是很豪華，尤其是威尼斯小城建筑得非常逼真，不仔細看還以為是露天的'。藍藍的天空飄著朵朵白云，清清的河水上架著幾座別致的拱橋，彎彎的小橋下面穿梭著幾艘游船，船夫用他嘹亮的歌聲打動著游客，真是一幅極美的畫面！

　　威尼斯小城挺大的，我們走錯了出口，竟繞了大圈，幸好叫了出租車，否則就趕不上觀看天幕了。天幕表演以一只兇猛的老虎拜年拉開帷幕，由于音響效果好，老虎的吼叫聲真的蠻嚇人的，把我家的表弟嚇得躲在舅舅的后面了。緊跟著出現了幾條巨龍，它們在海底游來游去，來勢都很兇猛，一下從這個洞口入，一下又從另外的洞口游出來，一下游到東，一下又游到西，前后亂串，像是龍王爭斗，看得我們團團轉，因為這個演出屏幕是球形的，觀眾置身于中間，所以這龍就會繞著我們轉。其實這龍都是由燈光做成的，可真的很逼真，這次觀看讓我增加了膽識。

　　晚上的澳門更加的氣派，在霓虹燈的照射下，每個酒店都是那樣的金光閃閃。

　　關于門的作文 篇10

　　“當世界上我人的時候，我聽見了敲門聲。”不知是哪一時代的作家寫了這么一句話而轟動了世界。

　　的世界，因人的而變得多姿多彩；在科技發達的e時代，敲門聲卻少了許多。

　　他——筱楠，滿腹經綸的學生，剛隨父母搬進了一所高層住宅的學生。放學時鍛煉身體走向了樓梯口，數著門牌號一層一層往上走，只見家家大門緊閉，偶爾走神色匆忙的年輕人，鎖上門，頭也不抬地跨進電梯間。

　　“你好！”筱楠想打聲招呼卻欲言就止，對著那人家門口抬起的手也不由自主的垂了下來。他的.神情黯然下來，只是不明白為這里與曾經的四合院有天壤之別。回過神來，到了家門口。“糟糕，鑰匙？”筱楠驚慌失措的翻著每口袋，卻找不著鑰匙的蹤影。無奈，只得轉過身敲了敲另一扇門。開門的是二十歲左右的年輕人，上下打量了一下筱楠，“事？”“是的，我是您的新鄰居，沒帶鑰匙，能呆一會兒或給家長打個電話？”話音剛落，門就一聲“起，不！”被嚴嚴實實地關上了。一陣冷空氣讓筱楠皺了一下眉頭。

　　好在出差的爸爸提前趕了回來。“兒子，怎么不進去？”說著打開了門。筱楠放下書包，“老爸，我怎么感覺這么不自在？從前四合院里那么溫暖，怎么一到這兒全不見了，鄰居也不常來往，一棟樓里住了好幾天也都不認識一樣，怎么這么沒勁啊？”老爸關上門，換下拖鞋：“我還以為事呢？這很，現在人和人相處得越來越怪了，一下班就回家，各自把門一鎖，就誰也不理誰了。甚至住了好幾年還沒和鄰居們說過話呢。”

　　筱楠來到寫字臺前，在紙上寫下了一段文字：“時候，門充當著角色：讓人與人之間往來不密切的墻，這道門的，讓孤單多了些，快樂少了些；讓孤立多了些，往來少了些；讓陌生多了些，朋友少了些。人們為不去嘗試著開放懷抱多容納些呢？我好費解。”

　　有時候，東西雖必不可少，但在某種角度的某種意義來講，卻是多余的。

　　關于門的作文 篇11

　　怎樣過一個充實的暑假呢?當然，旅行是首選。旅行可以開闊自己的視野，可以了解各地的人文風俗，領略各地名勝古跡的風采樣貌，真是樂趣無窮。

　　在今年暑假期間，我們全家人就來到了美麗的海港城市——廈門。我們剛剛進入廈門島時，映入眼簾的是一座座縱橫交錯的大橋，橋下就是一望無際的大海，還有許許多多的高層建筑物拔地而起，一派繁榮昌盛的景象。

　　汽車行使在廈門的環島路上，在左邊是一座座聳立的小山，右邊是美麗的海岸沙灘，海天一色，景色美不勝收。在沙灘上，人們嬉戲玩耍，享受著夏日海風，顯得心曠神怡。我們陸續參觀了白鹿洞，虎溪巖，南普陀寺，廈門大學等，我與廈門大學里一塊刻著“自強不息”四字的石碑合了影，我想：這張照片可以時刻激勵我要發奮學習，自強不息。

　　最后，我們來到了廈門最著名的景點——鼓浪嶼，乘著輪渡過島，海風習習，一股涼意涌入我的心扉。我們來到了海底世界參觀，觀看了海獅海豚的.表演。它們的表演真是滑稽可愛，時不時讓觀眾捧腹大笑。在海底世界里，我看到了、了解到了許多從未接觸過的海底動物，真是大開眼界。離開海底世界后，我們還參觀了島上了具有外國建筑風格的古建筑物，這些古建筑物顯得十分幽靜典雅。我們還嘗了鼓浪嶼的著名美味小吃——餡餅，體會到了“天上掉餡餅”的滋味。

　　這次的廈門之旅，讓我收獲匪淺。我了解到了豐富多采的閩南文化，也體驗到了美麗迷人的廈門風光。我深深地喜歡上了廈門這個地方，終生難忘。

　　廈門美麗的地方還有很多，真是說不完道不盡，大家有機會可都要去體驗一下啊!

　　關于門的作文 篇12

　　關于門的作文 篇13

　　走進走出，司空見慣往往就熟視無睹，其實門里門外的許多事都很令人思索。

　　門的設置純粹是一種封閉性自我保護行為。可是，門不是墻，門有它的靈活性。關上門就有兩個世界，里邊的屬于你，外邊的屬于大家；敞開門，兩個世界融為一體，你屬于世界，世界屬于你。該關上的時候不關，你就顯不出個性；不該關上的時候關上，世界因你而殘缺。門是形式，開與關是內容，是技巧，也是學問。

　　若沒有門，這世界就顯得平淡無奇，人與人之間就會缺少那份好奇和向往，就沒有了個人與群體的相對獨立，除非混沌未開的原始社會或將來大同世界的實現。否則就是在某種情勢逼迫下，不能或不敢有門，家門國門都如此。若是門到處林立，這世界就顯得繁雜無序。

　　門在佛家眼中是一個具體化了的禪字，門里門外參悟出不同的世界機緣。在道家眼中，門是過濾世俗的網，網里是魚，網外是水，然后同歸于自然，水是魚，魚是水。儒家眼中的門是做人行世的界碑，達則出門普濟天下，貧則閉門獨善其身。

　　當門的作用超越它的實用性時，就會有一種無形的門出現，這就是門第。門第高低取決于權勢錢財。然而，朱門柴扉常有錯位時，柴扉未必就低賤，朱門未必就高貴，柴扉中的貧寒士可能是一時落魄的大智者，朱門綺羅人可能是百無一用的.紈绔子弟。

　　最令人心酸的是倚門而望的父母。出門闖世界時，你的背影深刻著父母的殷殷期盼；當你倦鳥歸巢時，家門和父母一樣一如既往地撫慰你的辛勞。若干年后，當父母融為黃土，家門依然等待風塵仆仆的你。

　　人創造了門，也創造了自己的內心世界和所有生活。所以，走進生活的門就應該放棄芝麻開門的神話咒語，因為夢想根本不可能靠咒語來實現。

　　關于門的作文 篇14

　　風和日麗。漫步在回老屋的小道上。陽光透過葉的隙縫?下了點碎影，斑駁地灑在了過往的人的衣襟上。

　　越過了幾條小巷，老屋愈發清晰，陽光如精靈般跳躍在瓦礫之上，奏出一首美妙和諧的樂章。

　　輕輕的，我推開了老屋的門。

　　都沒有變，只是染上了一層灰蒙蒙的塵。繞過客廳，卻見那紅藤搖椅依舊醒目地佇立在其中，

　　紅藤搖椅上搖著我的夢呵！

　　小的時候，父母因工作的原故總是無暇照顧年幼的我，所以當時我便由奶奶照顧著。那時最愛依偎在奶奶懷里，靠在紅藤搖椅上。夏日的夜晚，奶奶就一手抱著我，一手給我搖扇子，嘴中還不間斷地講著牛郎與織女的`故事。夜空中星光燦爛，復刻著我熟睡的臉龐，奶奶慈祥的笑。冬日的初晨，奶奶總是一大早叫我起床做做運動。貪睡的我卷著被子賴在搖椅上，無奈奶奶太過溺愛我，最終只好提著我的小鼻子寵愛的說：“小懶鬼”，然后轉身去替我準備早飯。我瞇著眼窺著奶奶遠去的身影，心中充滿竊喜。

　　搖椅搖著我到了上學的年紀，門被推開了。父母帶著我離開了老屋，去了繁華的鬧區。我是個貪玩的孩子，在我興高采烈離開的瞬間，卻沒有看見門在被關起的剎那，奶奶憔悴的面容。

　　在之后的許多的，除了春節，我幾乎非常少再去探望奶奶了。

　　猛的，我才發現不知何時，我與奶奶越來越遙遠，那紅藤椅上的時光被歲月悄然粉飾，不知了模樣。想起了每次過完節回家時，奶奶總是曲著身子，靠在門檻邊，直至我們的車子消失才回屋，心中又頓時升起一陣難受。

　　我疾步穿過陽臺，來到了臥室門前，緩慢的，我用最輕巧也最沉重的手去推開這扇門。奶奶側臥在搖椅午睡，蒼老的臉上露出慈祥的笑——這一定是一個好夢，我想。

　　春日的陽光溢滿著房間，現在，門開著了。

　　關于門的作文 篇15

　　“……你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦地工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”

　　阿亮騎在車上，心不在焉地哼著張雨生的《我的未來不是夢》。破舊的自行車的車輪猶如圓規一樣，一遍又一遍地轉動，駛向回家的路。

　　阿亮有一種感覺，只覺得車胎快爆炸了。阿亮不重，純種瘦猴型的，沉重的是阿亮背包里那幾份試卷。

　　語文58分，英語62分，數學47分……

　　阿亮不記得自己是怎么從教室走出來的`，對，是從后門，狼狽不堪……

　　阿亮苦笑了一下，風吹起他頭上的幾根凌亂的頭發，不，更準確點兒說是雜草，顯得不堪一擊。

　　阿亮有點兒懷念小學，那時嘻嘻哈哈打打鬧鬧，成績仍考得好，大家可以在陽光的沐浴下，意氣風發地從前門大步邁進教室……

　　而現在教室分成兩道門：前門，后門。

　　從前門進來的，是老師的寵兒，是阿亮可望不可即的“星級大腕”；從后門進來的，則大多是比較那個的學生，阿亮從那道門檻跨了近三年。

　　阿亮突然好想從前門進去，但他不敢。當他躊躇地抱著球站在門口，他的腳剛邁了半步，停在半空時，他突然看見班長的目光，毫不經意的目光，他突然看見那道目光中，盡寫著，‘嘲諷”二字。阿亮摸摸手中的球，逃跑似的溜了，從后門一穿而過。

　　阿亮的足球被班長鎖住了，明晃晃的鑰匙在他的脖子上蕩來蕩去。

　　阿亮媽又開始埋怨：“關燈吧，都壞四個燈泡了。”

　　“嗯哪，關，馬上關!”阿亮捧著一本書‘極不情愿地點點頭。

　　這天晚上，阿亮又睡不著了。明天，我該從后門走還是從前門走?

　　這次：語文82，數學87，英語91。

　　他又一次念著這幾個數字。

　　這也是他有史以來第一次失眠。

　　第二天，阿亮像踢球射門一樣沖進教室前門……

　　回過頭來，才發現前門和后門其實只有幾步之遙。

　　…………

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