停電風波作文15篇【通用】
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的停電風波作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
停電風波作文1
忽然，整個房間像是恢復了生機，隨著修理叔叔的舒氣，我們也放下心來……
下午，我自己在家中學習，正與往常一樣寫著作業，只聽“啪”一聲，整個屋子漆黑一片。我下意識的想到：應該是停電了，一會兒就好了。我拉開窗簾，外面陽光照進了房間，“還好，不算太晚，不然連作業都寫不了了。”
我繼續寫起了作業，但天漸漸暗淡，屋里又變得漆黑。本以為只是一小會的功夫，沒想到停電已經一個多小時，我只得催促父親母親回來，僅憑著手機里一點燈光，連書桌都無法照亮，面對這么大的房子，我不由得變得害怕起來……
我壯著膽子，以最快的.速度跑到客廳，從柜子里拿出蠟燭與打火機，以迅雷不及掩耳之勢回到房間。鎖住門，點上蠟，我頓時松了一口氣。
父母與弟弟妹妹終于回來了，我們找到手電筒、鬧鐘等會發光的東西，勉強維持著自己的活動……
忽然，只見整個小區都亮了起來，我們本以為終于來電了，但電流似乎像一位過客，一眨眼，又變得漆黑。“怎么回事？”只見別人家明亮，自己家卻還沒有電，父親聯系了物業的工作人員。又一閃，本以為真的來電了，可一秒后，電流又走了……
父親得知是配電箱中一個零件的問題，便出門買了新的，讓工作人員換上，房間終于又充滿了光明。
這次停電，我們還享受了一頓“燭光晚餐”，但讓人心驚肉跳的，也有猛然間“路過”的電流……
停電風波作文2
昨天五點多的時候，姐姐和媽媽去酒店了，我在家里獨自守著，等爸爸回來。
她們走后，還沒有五分鐘，電燈泡突然“啪”地一下不亮了，電視機也慢慢變成了黑屏，空調也合上了。我正想著是怎么回事，突然聽到下面的人在叫：“停電啦！停電啦！”停電了？我這才明白過來，我們這個小區的房子全部停電了！
我在家里等待著，應該一個小時之后電會來吧！但是太無聊了，想看電視，又看不成，想看書呢，又沒有光線，正好兩個枕頭，還是睡覺吧！
我小心翼翼地躺了下來，我很怕鬼，但是又喜歡看一些僵尸片和鬼片，一個人在家時，常常幻想著前面或者后面會有一些僵尸出現。
可能是因為我實在是太疲勞了，所以慢慢的`合上了眼，睡著了。
起來時，爸爸已經回來了，在吃飯。我一看時間都七點多了，怎么還不來電呀？吃完飯，爸爸說要帶我去玩，或者去超市里逛一逛。我爽快地答應了，去超市里蹭蹭空調，誰不想呢？
我們出去一看，原來只有我們這個小區停電了，其他地方都沒有停電，我們來到了大潤發，好涼快呀！正好二樓有個看書的地方，我找了一塊空地，看起了書來。、
果然心靜自然涼，不一會兒我就感覺到好冷啊！就趕緊帶著爸爸下去買了些零食，就當作是我在家里等他的犒勞吧！本來我可以和媽媽姐姐一起去酒店里享受空調，卻要在一個停電的地方等爸爸，從五點多等到七點多鐘，不應該好好犒勞一下嗎？
我們去酒店接姐姐，回來已經有電了，這場停電風波就這樣完了。
停電風波作文3
“嘩！”瞬間教室里暗了許多，我看了看窗外，也是非常暗。這是怎么回事呢？原來是停電了。
“耶！耶！停電咯，可以不用寫作文了。”教室里傳來了歡呼聲，同學們鼓著掌，開心地又說又笑。這時，老師放下了白板筆，鎮定自若地說：“好，我們今天早講課，早寫作文，四點半就下課！”同學們聽了，有的十分開心，有的有些低落，高興的是因為能早下課，低落的是因為要寫作文。而我心里很高興，今天能早下課，就可以早回家啊！
就在大家還在議論著的時候，眨眼間，教室里又亮了起來，我萬分失望：唉，為什么要來電。這時，同學們拍著桌子大喊：“為什么要來電，快停電吧！”見到同學們這副樣子，老師笑著說：“既然老天想讓你們晚放學，那我們還是恢復到正常點放學吧。”聽到老師的'這番話，同學們說得更厲害了，有的都有些生氣，眉毛豎得非常直，好像一根棍，老師調整好狀態，又繪聲繪色輕松地講起了課。
忽然，教室里又傳來了“耶”的聲音，這是怎么回事？原來教室里又停電了！我便輕松地說：“唉，老天對我們真好啊，又停電了！”這時，教室響起了一陣掌聲。我低落的心瞬間高興起來，好像一只長長的手把我從地獄的深淵拉了回來，感覺寒冷的冬天立即變成陽光明媚。而聶老師卻拉長了臉，講課沒有像以前一樣輕松，加快了語速。這時，我們想趕快寫作文，寫完了作文早點放學。
老師講完了課，大家都開始寫作了，作文都寫了將近一半，教室里又來了電。這時同學們就沒有那么低落了，而是說：“沒事，反正已經寫作文了。”而我也仍然是那么開心……
停電風波作文4
“嘩……”停電了，教室里一片歡呼，歡迎著這一刻的到來。“哈哈哈……”李元科為不能正常上課而開懷大笑，周睿則一聲不發，好像他有占卜大法，早就預知了這一切。張炎為他第一次見到停電而目瞪口呆……
所有同學都為這一次停電而慶幸，只有聶老師生氣地望了望她以為幼稚的我們，瞪著一對銅鈴般的大眼，仿佛她的眼是“x”光，瞪誰誰就會over。鼻子鼓鼓的，鼻孔像牛魔王似的，氣得噴著粗氣，好像一下就可以把同學們噴倒，只不過缺少了個鼻環。嘴巴里撐得滿滿的，就像她把所有的超級臟話都塞在嘴里，準備一吐為快，就連眉毛也跳了上去，就像兩只碩大的毛毛蟲。
而老師越是這樣，我們的行為就越夸張，這就是群體的力量。
連我也不禁加入了“敢死隊”。畢竟停電了，不能正常上課嘛！在我心里寒冷的.冬天立即春暖花開，令人厭倦的快樂就像一座小型的聯歡會場。我那深深的困意早已逃的無影無蹤了，甚至連聶老師的怪獸臉也變得好看了……今天真是沒有白來！
燈泡也好像專跟聶老師作對，任她怎么打也打不開，應該是誠心幫著我們吧。只有一臺可憐的小電腦在亮著為聶老師助威。
“啪！”一聲，燈又亮了，老師一下子來了精神，又重新打開投影儀，恢復了講課，唉，美好的時光總是那么短暫，我的困意又來了……
停電風波作文5
昨天下午，我正在電腦上開開心心地玩游戲，媽媽在廚房里燒晚飯，廚房里“乒乒乓乓”的聲音和我敲打鍵盤的“啪啪”聲，湊成了一首美妙動聽的傍晚協奏曲。
我正玩得出神，突然“轟”的一聲，電腦屏幕頓時黑了下來，難道是電腦壞了?我迷惑不解地看著屏幕上的漆黑一片，正納悶著，廚房里傳來媽媽的'喊聲：“停電了。”唉，只能等來電時再玩了，我愁眉苦臉地坐在電腦桌旁，兩眼緊緊地盯著電腦屏幕，希望它快點亮起來。“功夫不負有心人”，大約過了五六分，隨著一聲“轟”的聲音，插座上的電源亮啦。我興奮地大叫：“電來了!”我急忙打開電腦，剛想繼續剛才的游戲，伴隨著一聲“轟”，電腦屏幕又陷入了黑暗中。我這下可傻眼了，愣在那兒老半天，心里擔心得不得了：不知道這么一折騰，游戲還能自動保存嗎?這種忽有忽沒的供電真是太可惡了。這時，我忽然想起去年冬天，我正洗完頭在吹風，突然吹風機停止了工作，原來因為停電了。在那數九寒天的日子里，我只好使勁地擦呀擦，才把頭擦干了……
正想到這，電源又亮了，我猶豫地打開電腦，生怕又出現剛才那情景。希望以后不要出現這種斷斷續續地供電情景了，不然會給我們的生活帶來極大的不便。
停電風波作文6
夜幕開始四合，晚飯后，我獨自坐在沙發上發呆。
突然從頂樓傳來一聲刺耳的“嗞——”，然后家中一切電器以迅雷不及掩耳之勢，快速沉睡。媽媽將門打開，輕喚了幾聲，連聲控燈都睡著了。
隔壁的叔叔打開了門：“有人家的電線燒焦了，一股焦味，先叫電工來維修吧，估計還得一陣兒。”
我現在真想掐自己一把，剛才為什么要干坐著發呆呢？為什么不抓緊時間寫作業呢？現在好了，停電了，后悔都來不及了。
媽媽好不容易才找到四支小小的蠟燭，分別放在兩個盤中點燃，放在書桌上，兩只手電筒也被我綁在了書柜門上。我趕緊奮筆疾書，生怕浪費浪費一分鐘，一滴油。漸漸地蠟燭愈燃愈短，只剩那么短的四小截了，手電筒散發的光亮也越來越微弱……終于，我的身邊又成了一片黑暗。
媽媽將手機掛在書桌上方的架子上，使手電筒的光聚在我的本子上。我又加快了速度，心中一再祈禱：快來電，快來電……
或許上天是因為我的.磨蹭而懲罰我吧，在我合上書的那一刻，家里又一次亮堂了起來。
小小的一次停電，讓我嘗到了磨蹭的苦頭，同時，也讓我明白，我的磨蹭的毛病也不是不可以改。
停電風波雖小，對我而言，卻大。
停電風波作文7
“我的天啊，怎么回事，怎么這么黑”。正在永旺采購的我們，竟遇上了停電，這也太倒霉了吧！
停電反應一：停電了么？永旺上下左右沒有一處光點，說有人都在議論，所有人都停下的腳步，停止采購，我激動地問媽媽：“媽停電了么，不會吧！要真是停電那就太好了！”我非常喜歡熱鬧。媽媽說：“沒事，這有應急設備，一會就來了。”我非常失望，以為一會會有好戲上演呢！
停電反應二：太高興了！興奮極了！我偷偷的問媽媽：“老媽，現在沒有監控錄像，可以趁虛而入！”老媽嚴肅地說：“別鬧了，一會就來電了，你要干什么？”
停電反應三：真想知道別人在干什么？我拿媽媽的手機，看到一些畫面：一個小男孩在母親的懷里哇哇大哭；一位大伯在找保安；保安拿著手電在這么大的永旺里亂竄，像通報重大任務一樣！
停電反應四：永旺中有幾個來回走動的`“光源”。是人們帶的手機，和保安的手電，可還是微不足道，回頭走向門外，外面一片漆黑，顯得異常安靜。
人們在黑暗的永旺中度過了幾分鐘后……
“哇！來電了，好亮啊！”周邊的人也異口同聲的說，所有的人都恢復正常了。我真想在停電一次，越長越好，讓我在興奮一次。
停電風波作文8
今天早晨，我們正在教室里讀著書，突然，電燈一下子滅了。我們驚呼起來：“停電了！”有個男生竟然叫了起來：“偷菜了！偷菜了！”他的話引得大家哄笑起來。
眼看中午的時間就要到了，我們可急了，沒了電，可咋燒飯吃吶？今天還能吃到午飯嗎？這不，我的肚子唱起了“空城計”，一會兒“咕咕”，一會兒“嘰嘰”。下課鈴聲一響，吃飯的時間到了，我們朝食堂蜂擁跑去。感謝老天爺哪！食堂里還剩下半盒飯！我們正吃著，一群“餓狼”撲過來，“哈哈哈，沒飯了！”我們笑道。他們沒吃到飯，竟用調羹敲打飯碗，這跟大街上要飯的沒兩樣！幾個男生還真搞笑，有模有樣地喊道：“可憐可憐我吧，給點飯吃！”我們聽了更是哄堂大笑。沒過幾分鐘，整個食堂便鬧翻了天，敲碗的'敲碗，叫喊的叫喊，吵得我們真想馬上撤離。你看！我們班的兩個女生多風趣呀！只聽見姚金鳳學著官腔說：“這是什么情況？”付天妍立刻附和道：“大人呀，沒飯情況。”“統統撤離！”姚金鳳嚴肅地說道。我還沒吃完，便撒口說道：“我還沒吃飽呢！”“天哪，小堯，你啥時啥分啥秒變得這么能吃呀？”付天妍問我。我一聽這話，感到很害羞，急忙吞掉剩下的最后一口飯，見無飯可添，就把剩菜倒掉，便三人手拉著手離開了食堂。
后來，我才知道那些學生等了大約十分鐘的時間，總算吃到了午飯。
下午第二節課剛下課，忽然，我又覺得餓了。謝天謝地！學生服務部的兩位老師抬來了一箱面包，給我們每人都發了一袋。這下，我們的肚子可不會再唱“空城計”了！
今天，學校停了電，掀起了這樣一場風波，讓我看到了伙伴們天真的一面。
停電風波作文9
一天晚上，我正在看著電腦。忽然，電腦黑屏了，我正百思不得其解時，霎時間，周圍卻全都黑了下去，沒有一絲光亮。我知道，這是停電了。
我努力的把眼睛睜大，卻什么也沒看見。我只好一邊摸著書柜，一邊小心翼翼地走。憑我的感覺，我已經走出了房間，來到了客廳。這時，我忽然看到了亮光。我忙問：“媽？媽？”“怎么了？”“噢，沒怎么。”亮光移動著。我離近后看到媽媽正在舉著手機來找手電筒。過了好一陣子，一束微弱的光照過來，我這才松了口氣。
媽媽又去了一趟廚房，找到了一個蠟燭。蠟燭的光比手電筒的.光還要強，把半個客廳都照亮了。然后媽媽又去找爸爸的強光手電筒。它能照亮整個客廳呢！可是爸爸卻說他的強光手電筒忘了在哪兒里了。后來也沒找到。
我們在家等了十多分鐘。媽媽把所有的燈全都關了，只留下客廳的燈還開著。媽媽實在耐不住寂寞，就提議：我們去土山上走走吧！這時，爸爸想到什么，想臨陣脫逃，說：“我該去值班了，再見！”
我和媽媽心知肚明，今天他不值班，你自己出去享樂，讓我們倆在家受罪！太不夠意思了！我們軟磨硬泡，爸爸才帶我們出去逛了。一路上，路燈也滅了，很多單位也停電了。但剛逛了沒兩分鐘，竟然來電了！我嘆了口氣：“哎！浪費了汽油！再等一會兒就能通電了！哎！”
這次停電讓我哭笑不得！
停電風波作文10
“鈴鈴鈴”清脆的下課鈴聲敲響了，“再占用同學們二分鐘”，徐老師說：“讓我們看一下白板上的內容。”徐老師的話音剛落，原本充滿文字的黑板霎時變得白茫茫一片，褪去了這光彩的外表，天花板上的燈管也像霜打的茄子似的失去了它原有的光芒，原來是停電了。
“哈哈哈——”班里炸開了鍋，大家都笑得不亦樂乎，徐老師的臉色也變了，無奈地說了聲：“下課吧！”
“哎呀，這電停的真是恰到好處。”班里的同學說。“停電了，那晚自習還上嗎？”我不禁有這個疑問。“你看得見黑板嗎？怎么上？”有同學回答我。
暮色漸漸爬上天空，為大地罩上了一層黑色的`幕布，第四節課的下課鈴剛響，郭老師就進了班，告訴大家不用上晚自習了。“停電萬歲”有的同學不禁大喊，我也有點暗喜。
同學們都開始整理自己的書包準備回家，“大家快走啊，一會兒要來電，又要上課了。”徐仕琦說。
我正好和徐仕琦一起走出班門，我前腳踏出教室，走廊上的燈管一閃閃地，又發出了光亮，這時徐仕琦那雙小眼睛也瞪得大大的，但他馬上反應過來，飛奔著逃出教學樓，留下了呆在原地、一臉蒙圈的我。
停電風波作文11
“起床了！”媽媽大聲的喊我，“哎呀！知道了！知道了！”我非常不賴煩的回答我的媽媽。我終于懶洋洋的起來了。哎呀！今天早上怎么這么熱啊！“媽媽！開電風扇！”過了半晌，沒有人回應我，哎！真倒霉！只能讓我自己來開了。
我把電風扇的插頭插好，咦？怎么不轉了？難道是壞了？奇怪！我又去開我的臥室里的電風扇，咦？難道電風扇集體罷工不干了？我又開了一下燈，燈也不亮了，看來是停電了。真倒霉啊！熱死我了。
這個天氣沒有電最倒霉了！真是熱死我了，我艱難的`吃完早飯，然后，我只能到我們的院子里去避避暑了。好熱啊！希望下面可以涼快一些啊！我快熱暈了！
在院子里面，我發現竟然有好多人在下面呢！一聽他們說，要1點多鐘才能來電！真倒霉！
好不容易，終于來電了，我們終于可以吃飯了！太好了！這一次真倒霉，這個時候還停電！
停電風波作文12
如果說人生是一片海，那高興的時候就是海上吹過的一陣暖風；傷心的時候就是海上下起的.暴雨。今天的“停電風波”就像是海上掀起的一片波瀾。
和往常一樣，我們坐在教室里，等待著聶老師上課，但好像有點怪怪的。我環顧了一下四周，最終把目光停在了頭頂的電燈身上，今天沒開燈！我暗暗竊喜，不會是停電了吧，這就太好了。
果然，老師急匆匆地從門外走進來說：“同學們，今天停電了，你們可能要聽我干講了……”“耶！”同學們一陣歡呼，聲音像海浪一樣蓋住了老師的聲音，因為不用寫作文了！正當我們開心的時候，突然“吱”的一聲，教室亮了起來，這下輪到聶老師開心了，她高興地說了一句：“好，既然電來了，我們就繼續上課！”果然還要繼續上課。我們一個個垂頭喪氣，活像霜打的茄子，臉也變成了苦瓜。我看著明亮的教室，心中暗暗詛咒：快停電吧，快停電吧！結果奇跡真的發生了，幸運女神不知為何再次幫助了我，又“吱”的一聲，電又因為體力不支，跑到九霄云外回家休養去了，哈，終于不用寫作文了。
聶老師好像看透了我們的心思一般說：“作文還是要寫的，不過早寫完可以早放學！”于是就在“痛苦”中摸黑創作了這篇《停電風波》。這時，我們又開始希望把電叫回來，反正還是要寫，還不如開著燈寫呢，但我又轉念一想，如果來電了，不僅要寫作文了，說不定又要開始學習了，不過來電也好……就這樣，我在心里又和自己打了起來。
正當我糾結的時候，又是久違的一聲“吱”，電又來了，看著一臉壞笑的聶老師，神啊，快來救救我們吧……
停電風波作文13
今天下午，我們正在季老師帶領下遨游知識的海洋，同學們正專心致志聽講，突然間，多媒體屏幕突然黑屏了。
全班頓時沸騰了，交頭接耳地議論起來。有同學說：肯定是停電了，而有的同學猜測：可能有鬼在作怪……老師連忙打開手機，老師手機上剛收到學校發的信息，原來，學校總的電路壞了。同學們聽了以后，又沸騰了。一部分同學愁眉苦臉的，另一部分同學則欣喜若狂，在偷偷的笑呢！季老師則垂頭喪氣，因為還有題季老師沒有講完。這一切，都被我看在眼里記在心里。
今天老師要開教師論壇，所以四點半就放學了，我回到家，放下書包，我眺望外面的天空，讓我想起今天停電時每位同學的所作所為，我陷入了沉思。俗話說：細節決定成敗！同學們的做法不正反映了同學們的學習態度嗎？在無法正常學習知識時，愁眉苦臉的'同學正反映了他們對知識的渴望，學習態度自然是端正的。而眉開眼笑的同學呢，就想借此機會偷個懶，學習態度肯定不端正，成績也不是太好。老師的愁眉苦臉反映了她不能為我們傳授知識而傷心。
看似一個很小的停電事件，反映了同學們的一系列問題。從今以后，我要留心生活當中的每一個細節，改掉細節中出現的小毛病，用心去觀察生活中的美！
停電風波作文14
以前，“電”一字在我心里幾乎無足輕重，關電視不完全切斷電源；走出房間不關電燈，總以為浪費一點電又沒什么關系。但經過一件事，讓我改變了想法。
那天晚上，我正在床上和爸爸一起看電視，忽然，只聽“蹦”的一聲，電燈似乎短路了，一亮一滅的。我被嚇了一跳，連忙去關燈，誰知道，出乎意料的事發生了。我的.手在剛碰到開關的那一剎那，突然“啪！啪！”所有的電器一下子都滅了，我愣了一下，心里滿是恐慌，最先反應過來的是爸爸，爸爸連忙拿出手機來，憑著微弱的光線來看路，我也拿出帶小燈的電風扇來幫助照明，我們看清楚了周圍，也鎮定了一點。我和爸爸摸著墻，慢慢地走出房門口，不料被門閘絆了一跤，險些摔個跟斗。我們走到窗外，看見別人的燈還亮著，就知道：我們家電器短路了！我和爸爸不約而同地又摸著墻，伸手不見五指地尋找著電閘，最后終于找到了電閘，爸爸用手機一照，電閘箱中有一個開關朝下了，爸爸把那個開關向上一按，“啪！啪！”幾聲，所有的電器又恢復了正常。
經過這件事，我明白了電的重要性，今后不能再浪費電了！以后我要節約用電，做一個環保小衛士！
停電風波作文15
又到了一個周末，我們全家回到了同安老家。這天晚上，我們一家人正其樂融融地圍坐在餐桌旁吃晚餐，一邊談論著家里的趣事，每個人的臉上都露出了燦爛的.微笑。
突然，只聽“啪”一聲，我的眼前頓時一片漆黑。我不禁叫道：“啊!救命!是不是我眼睛瞎了?難道是老妖婆來抓我了?還是有人要刺殺我?好可怕啊!誰來救救我!”“別害怕，小傻瓜，并沒有可怕的事發生，只是停電而已，一會兒電就來了。”媽媽安慰道。聽了媽媽的話，我也不再那么慌張了。
“玨鍇，幫我拿一個手電筒，好嗎?”爺爺問道。我答應了，就摸索著尋找手電筒。你以為啊，這個時候要找個東西談何容易?黑暗中，我不是撞墻，就是被椅子絆倒。終于，我費了九牛二虎之力才把手電筒找到，遞給了爺爺。
這時，爸爸帶我來到院子里，跟我講起了以前的故事：小時候，我們家很窮，用不起電，照明都用煤油燈或蠟燭，有時候舍不得用還得自己摸黑找路，可不像現在想開燈就開。聽了爸爸的故事，我忍不住流下了眼淚。
“啪啦!啪啦!”電終于來了，家里亮堂了起來，我們一家人又高高興興吃起了晚餐。但想起爸爸的話，我明白了要珍惜現在的幸福生活，要節約資源，可不能鋪張浪費哦。
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