我的世界作文600字（通用39篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的世界作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我的世界作文 1

　　時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼間，我就該成為初三的學(xué)生了。

　　在上課時(shí)，我是一個(gè)不喜歡舉手回答問(wèn)題的學(xué)生。不管，老師提出來(lái)的問(wèn)題是多么簡(jiǎn)單，我都不喜歡舉手回答，怕自己回答的不好，被同學(xué)嘲笑。

　　記得有一次，在一節(jié)數(shù)學(xué)課改變了我對(duì)回答問(wèn)題的恐懼。數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道用方程解應(yīng)用題的題。老師說(shuō)：“我要找一位同學(xué)來(lái)給我們大家講一講，看看，我找到這位同學(xué)，能否給我們講明白。”老師說(shuō)完這句話，把目光轉(zhuǎn)向了我。我不由得低下頭，以為老師看見(jiàn)我低下頭就不會(huì)叫我了，沒(méi)想到還是叫了我。我站起來(lái)思考了一會(huì)兒，把這道題的做法講給了同學(xué)和老師。我講完了，老師問(wèn)同學(xué)們：“都聽(tīng)明白了嗎？”同學(xué)們用非常整齊的話對(duì)老師說(shuō)：“聽(tīng)明白了。”

　　當(dāng)我坐下時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，講的'非常好，繼續(xù)努力！”老師向我遞來(lái)一個(gè)贊許的眼光，讓我從頭到腳都感到暖洋洋的；又像沙漠里的汪泉水，滋潤(rùn)我干涸的心；更像黑夜里拉開(kāi)的一盞明燈，照亮了我整個(gè)心房。我是一個(gè)膽小少語(yǔ)、不喜歡舉手回答問(wèn)題的孩子，老師的這個(gè)眼神讓我充分感受到了關(guān)愛(ài)，勇敢和自信，嗅著這樣的味道，我回敬老師一個(gè)微笑。

　　在這一節(jié)數(shù)學(xué)課，我收獲到了以前上課從沒(méi)收獲到的知識(shí)。在這節(jié)數(shù)學(xué)課下來(lái)，自己也回答了很多問(wèn)題。

　　這節(jié)數(shù)學(xué)課老師讓我懂得了很多道理：沒(méi)有我們不敢回答的問(wèn)題，只是自己不去嘗試。我們要敢于挑戰(zhàn)自己，這樣才可以收獲更多。

　　老師一個(gè)贊許眼神，讓我戰(zhàn)勝了自己對(duì)回答問(wèn)題的恐懼讓我心里感到暖暖。讓我充分地感受到了關(guān)愛(ài)，讓我在回答問(wèn)題這方面變得更加勇敢和自信了。

　　老師的一個(gè)贊許眼光，照亮了我的世界。

　　我的世界作文 2

　　天空陰沉沉的，經(jīng)過(guò)雨水洗滌的花朵濕漉漉的，但是雨水沒(méi)有洗滌心上的灰塵。雨后總會(huì)天晴，點(diǎn)亮了我的世界的人是你。

　　我做在學(xué)習(xí)桌上看著窗外的雨，與忽大忽小，讓人捉摸不透。雨點(diǎn)落在窗戶上發(fā)出刺耳的響聲。我禿廢的坐在椅子上眼淚似斷了線的珠子，根本無(wú)法停住。今天是發(fā)成績(jī)的日子，我退步了很多，讓一再自信的我瞬間跌進(jìn)谷底。

　　我想得入神是，房間的門開(kāi)了，一束光線照在我的身上，一縷茶香撲鼻而來(lái)，爸爸喜歡喝茶，家里時(shí)常飄著茶香是不足為奇的，他輕輕開(kāi)門進(jìn)來(lái)坐在我的對(duì)面。我以為爸爸會(huì)像訓(xùn)斥他的學(xué)生一樣對(duì)我。我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備，爸爸親切的話語(yǔ)使我不再緊張，我想爸爸講述了成績(jī)的事，他對(duì)待自己的學(xué)生很嚴(yán)格也包括我在內(nèi)，可這次他并沒(méi)有說(shuō)什么，拉著我向客廳走去。

　　我們坐在茶機(jī)旁，爸爸在收拾他的茶具，他一言不發(fā)，緊張感油然而生。看著爸爸的動(dòng)作，就知道他要泡茶了。

　　爸爸熟練的泡茶，先將茶葉放入茶杯中，倒了三分之一的水，然后有拿了一個(gè)茶杯放入茶葉，倒了一半的水，最后他拿了另一個(gè)茶杯，倒?jié)M了水。他將三個(gè)茶杯放在我的面前問(wèn)我有什么區(qū)別。除了他們的顏色不同，其他的也沒(méi)什么區(qū)別了，第一杯顏色呈現(xiàn)透明色，和沒(méi)泡沒(méi)有什么區(qū)別。第二杯有一點(diǎn)綠色但不太明顯，第三杯已經(jīng)變成均勻的綠色。爸爸說(shuō)：“這就是他們的區(qū)別，他們是同樣的'茶葉，泡出來(lái)的卻是不同的。”聽(tīng)的我更加迷惑了，爸爸見(jiàn)我迷茫的樣子接著說(shuō)：“如果你是一片茶葉只有經(jīng)過(guò)多次熱水的沖泡，才會(huì)釋放出你生命的顏色。”話音剛落我頓時(shí)醒悟，從此以后我付出了比之年十倍的努力終于達(dá)到了我的目標(biāo)。

　　這時(shí)天上的烏云已經(jīng)消散了，太陽(yáng)在此發(fā)出耀眼的光芒，天氣很晴朗。人生的道路是崎嶇不平的，是充滿荊棘的，只有承受風(fēng)雨的考驗(yàn)，穿過(guò)荊棘努力到達(dá)山頂，就是釋放生命的色彩，點(diǎn)亮我的世界的是你——爸爸。

　　我的世界作文 3

　　一個(gè)人，一張板，一紙白，一盒彩。這便有了我的世界，我的世界里，有一片寧?kù)o，一份悠然。獨(dú)倚幽窗，暖暖的陽(yáng)光斜斜地在腳邊印下斑駁的暖色。調(diào)一色彩，在陽(yáng)光下，清風(fēng)中，看看窗外花開(kāi)花落，畫(huà)天邊云開(kāi)云散，慢慢停筆，輕扶上面的色彩，有一下，沒(méi)一下``````我沉浸在自己的世界中。

　　我的世界里，有一片寧?kù)o。找一方凈土，支起心愛(ài)的畫(huà)架，抽出純白的畫(huà)紙，調(diào)出最美的色彩，淡淡渲染著，細(xì)細(xì)勾畫(huà)著，就仿佛像二月伴著新芽清香的柳風(fēng)般，撲面而來(lái)；也仿佛像早春的`蒙蒙落雨般，從天而降；更仿佛冬日中一枝獨(dú)秀的傲梅襯張著白雪孤芳自賞般，獨(dú)世而立。從內(nèi)心由衷地平靜，這就是我的世界。

　　身邊的世界，有一片喧嘩。盡管多姿多彩，但總少不了一絲寧?kù)o，多了煩躁。城市的人們總是不分白天與黑夜，街上總是一片燈紅酒綠，披著黑夜的幕帷的人們總是會(huì)更加興奮，在夜色中迷上了自己``````但，那總不是屬于我的世界。

　　“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧，問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”

　　一個(gè)人，一張板，一紙白，一盒彩。這就是我的世界。

　　我的世界里，有一份悠然。回首高潔詩(shī)人陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，”我自認(rèn)為比不上，只求有他的那份悠然。悠悠然地在自己的世界里，靜靜地畫(huà)著內(nèi)心的畫(huà)，畫(huà)出生命，畫(huà)出靈魂，就一人，閑適而態(tài)意。這就是我的世界。

　　人生在世，難免生生死死，亦如草木，一歲一枯榮，人生充滿了太多委屈與無(wú)奈，我們就只像茫茫人群中的滄海一粟，總能顯得那么的渺小。每每想到這，我都暗自疏導(dǎo)自己進(jìn)入自己的世界，將林林總總的不愉快一并視為過(guò)眼云煙，心中只有畫(huà)紙與色彩，讓內(nèi)心平復(fù)寧?kù)o。人生若如一份清淡，便能歷久彌香，人生若如一段簡(jiǎn)約，必定維系一生。我愿置身時(shí)間之流，拋開(kāi)繁世萬(wàn)千多姿，只為一份寧?kù)o與悠然。

　　我尋到了一個(gè)屬于自己的世界，有一個(gè)人，一張紙，一紙白與一盒彩。如今曬出它們，分曬自己的寧?kù)o與悠然。

　　我的世界作文 4

　　又是這個(gè)奇怪的方塊世界，又是這個(gè)一手拆天下的世界，雖然之前來(lái)過(guò)一次，但上次的探索也止步于木板了，這次一定要好好摸索一番。

　　我往身邊最近的那棵樹(shù)走去，但這次的樹(shù)干是白色的，上面有些許黑點(diǎn)，我管它叫“白樺樹(shù)”。我摸摸這棵白樺樹(shù)的.樹(shù)干，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)這里的樹(shù)木并沒(méi)有杈枝，而是像電線桿一樣直直地立在那里。

　　我用之前的方法把木頭放在一個(gè)方塊的正中央，果然變成了四塊木板，我又把木板放在地上，一陣搖晃后變成了兩個(gè)小木板，這又能做什么呢？我抱著這種想法把它放在方塊上方，但這次沒(méi)有放準(zhǔn)，不小心放在了偏右下的位置。過(guò)了0。3秒的樣子吧！小木板就變大了一點(diǎn)兒，自己到了正中央，但沒(méi)有什么反應(yīng)，于是我用手碰了一下，它居然變扁了，但立刻又變回來(lái)了，我才意識(shí)到這是一個(gè)按鈕！

　　我又用兩個(gè)木板擺出“1”形，得到了兩根木棍！但我的好奇并不止步于此，我又用了個(gè)木板擺出一個(gè)“L”形，成功了！于是我又試了一試用四塊木板擺出一個(gè)方塊，這次有了一個(gè)側(cè)面帶有鋸子和錘子的方塊，上方畫(huà)著一個(gè)九宮格。我好奇地用手上的木板點(diǎn)了一下中間的格子，結(jié)果我手上少了一塊木板，中間的方格上多出了一塊小型木板。

　　接著試試，我又在上面一個(gè)格子里放了一塊木板，側(cè)面就出現(xiàn)了一個(gè)木棍的影像。如果在下面放一塊木板，又會(huì)怎么樣？結(jié)果我一不小心拿成了木棍，虛影竟變成了一把劍。我揮手碰了一下虛影，上面的材料不見(jiàn)了，而我手上又多出了一把劍！

　　這下有了劍，我就可以好好教訓(xùn)一下之前追著我打的壞蛋了！哈哈！我不禁笑了起來(lái)……

　　我的世界作文 5

　　如果你的心是簡(jiǎn)單的，那么，這個(gè)世界就會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。——題記

　　我只是一只小小的螞蟻，十分渺小，又微不足道。我只是龐大的自然中的一個(gè)弱小的個(gè)體，沒(méi)有任何人在意我。可盡管如此，我還是覺(jué)得我的生命是可貴的。大樹(shù)下的一個(gè)個(gè)小洞，就是我的家。鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢歌唱，大樹(shù)為我遮陰，蟋蟀為我演奏。我每天快樂(lè)的生活著，忙碌著，工作著，為了我們的集體而奮斗。此時(shí)，我感到自己不再那么弱小，因?yàn)椋�我有了我們的集體。

　　每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)露出臉的時(shí)候，當(dāng)露水還掛在青草尖兒的時(shí)候，我就早早的起床，開(kāi)始尋找食物。空氣中氤氳著野花的香氣，土地上蔓延著工作的熱情。我們一支支小隊(duì)在茂密青草森林中穿梭，越過(guò)樹(shù)根，穿過(guò)湖泊，遇到敵人，大家一起拼搏，遇到水洼，大家抱成團(tuán)滾過(guò)去。我們的.食物有比我們大很多很多倍的毛蟲(chóng)，有酸甜可口的野果，有金燦燦的谷粒兒，也有隨處可見(jiàn)的草種。每天的生活都是這樣，平平淡淡的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，但我覺(jué)得，這種生活我很滿足，這就是人類所說(shuō)的”幸福“吧！

　　人類把生與死分得清清楚楚，看得很重很重，其實(shí)，我覺(jué)得生與死不過(guò)是一字之差而以。我們活著，在地球上生活，我們死去，不過(guò)是換一個(gè)世界生活。螞蟻們，把死去看成生命的一部分，我們遲早都要面臨這個(gè)問(wèn)題。我們所能珍惜的，不就是生活嗎？不管你的生活是簡(jiǎn)單也好，復(fù)雜也好，貧窮也好，富有也好，我們都要在有限的生命中，做更多有意義的事情，不是嗎？

　　也正是這種想法，支持著螞蟻們每天的工作。每個(gè)螞蟻行色匆匆地走在小路上，不都在為了這個(gè)集體奔忙嗎？春天，我們迎著溫和的春風(fēng)，在田野里覓食；夏天，我們頂著酷暑，在炎炎夏日中工作；秋天，我們尋找足夠多的食物，準(zhǔn)備度過(guò)漫長(zhǎng)的冬日；冬天，我們足不出戶，在溫暖的小巢穴里過(guò)冬……

　　人類，何必要把大自然想象的那么復(fù)雜呢？只要你細(xì)細(xì)觀察，用心靈去傾聽(tīng)，就會(huì)明白自然的意義——和諧。這就是我的世界。

　　我的世界作文 6

　　我很喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其是大費(fèi)周章的油畫(huà)。喜歡聽(tīng)筆刷摩挲在畫(huà)板上的聲音，喜歡無(wú)限可能的調(diào)色盤，每當(dāng)這時(shí)，會(huì)沉浸于這個(gè)美妙的世界。

　　時(shí)常，我會(huì)抱起畫(huà)板，開(kāi)啟創(chuàng)作之旅，在很多地方，學(xué)校、公園、家里……所有色彩碰撞帶來(lái)的視覺(jué)沖擊，讓人看了心情舒暢。

　　我所臨摹的是莫奈的一幅風(fēng)景油畫(huà)，那是一片海，浪里卷著不同深度的藍(lán)，上面飄著幾艘帆船。左側(cè)有座山，山腰蓋一抹翠綠，天空則是容納了豐富的色彩，只是很隱晦罷了。

　　面對(duì)著畫(huà)板，我長(zhǎng)舒一口氣。蘸了顏料又裹了松節(jié)油。一層層鋪起背景，我并沒(méi)有一昧的照搬，根據(jù)自己的感覺(jué)做了修改，在我的畫(huà)板上有翠綠，有粉紅，有明黃，有藏藍(lán)，也有暗紫，這是我的天空，我無(wú)比向往的彩色世界。

　　太陽(yáng)更加毒辣了，逼向天空最高點(diǎn)，影子少許移動(dòng)些。天空的基調(diào)鋪好了，開(kāi)始調(diào)山和海的顏色。用筆抹了一塊顏料，它滯留在筆尖，又在調(diào)色盤里暈染開(kāi)才有的美麗而豐富的色彩。我嘗試了老師教我的方法畫(huà)山，畫(huà)了幾遍覺(jué)得沒(méi)有我想要的.感覺(jué)，沒(méi)有山獨(dú)特的威武的張力。腦海里漸漸浮現(xiàn)出刮刀，便真的拿起刮刀。這種方式簡(jiǎn)單粗暴，直接糊上去。刮刀帶著利刃在反射陽(yáng)光的顏料上留下一道道痕跡，淋漓盡致地展現(xiàn)出山巖的嶙峋。我又用細(xì)筆點(diǎn)了幾點(diǎn)綠。雖說(shuō)那種山只是一小篇幅，我卻一直望著那一塊傻笑半天，欣賞著所謂藝術(shù)。

　　清風(fēng)徐來(lái)，柳條像重獲新生擺動(dòng)在風(fēng)中，太陽(yáng)被飄動(dòng)的云遮掩著，天一下暗了。草地上多了許多彩色的帳篷，隱約聞到佳肴的香味，孩子們奔跑著，你追我趕。河邊偶爾飛舞著泡泡，小孩子用手頑皮一抓，它便煙花般炸開(kāi)，消逝在空中。

　　臨近收尾，我了了勾勒雜草。筆觸變得隨性又灑脫，最后調(diào)整的細(xì)節(jié)，就算大功告成了！

　　已是黃昏時(shí)，收起用具，仰面對(duì)著天空，幾片云在恍惚間像被抽了絲，忽地全消散在泛紅的天空，只剩下圓圓的蛋黃模樣的夕陽(yáng)。美好的一天結(jié)束了。

　　油畫(huà)，豪放不失細(xì)節(jié)，美麗又典雅，可以濃墨，也可以淡彩。是那個(gè)屬于我的美麗世界了。

　　我的世界作文 7

　　如果我是一只老鼠，那么我的世界將是偷雞摸狗與逃跑共存；如果我是一只小腦，那么我的世界將是捕食與翱翔兼半；如果我是一只豬，那么我的世界就只有吃跟睡，或許還可以散散步、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，倘若我是生在日本的豬。但是我是人類，假使一個(gè)人類的生活只是周而復(fù)始地做著相同的事情，那真是枉費(fèi)此生！

　　曾幾何時(shí)，我的世界猶如老鼠兄一般。由于年幼無(wú)知，性格十分頑皮，那脾氣可說(shuō)是呼風(fēng)喚雨。屢次與小伙伴們共同謀劃，如何戲弄他人。于是就有了偷雞摸狗的戲弄過(guò)程，在他人得知被捉弄時(shí)，我們就得開(kāi)始逃跑，否則會(huì)被揍得很慘。

　　如今，我的世界就像小鳥(niǎo)姐一樣，但她是捕食，我是捕獲知識(shí)。現(xiàn)在，我努力地汲取知識(shí)，充實(shí)自己那原本空蕩蕩的、敲了還會(huì)有回音的腦袋，還不就是圖個(gè)富有。一方面，是因?qū)W識(shí)淵博，在思想上，心靈上的富有；另一方面則是物資財(cái)力上的富有。畢竟當(dāng)今，知識(shí)與資產(chǎn)成正比。而且，這是在為之后的自由翱翔做鋪墊。如果沒(méi)有知識(shí)作為基礎(chǔ)，就算你僥幸自由自在的翱翔，可是談笑間，言語(yǔ)間，你那粗俗的本質(zhì)將會(huì)原形畢露，那多失顏面！所以，趁現(xiàn)在腦力、精力都還旺盛有余的時(shí)候，我會(huì)努力“捕食”，以助將來(lái)飛得更高更遠(yuǎn)。

　　幾十年后，我想，也許我的世界會(huì)如同豬爺?shù)氖澜纭Ｔ诮?jīng)歷過(guò)那煙波風(fēng)雨、燈紅酒綠、歡聲笑語(yǔ)、刻骨銘心的翱翔之后，我會(huì)退出江湖，在家修身養(yǎng)性，調(diào)養(yǎng)那被折騰得不成樣的小心肝，小腸胃。于是我會(huì)盡力地吃，使原來(lái)消瘦的體膚再次變得圓潤(rùn)；我會(huì)努力地睡，是那如同國(guó)寶般的黑眼圈離開(kāi)我的世界，使那暗淡的`皮膚再次恢復(fù)光彩。偶爾到公園散散步、打打太極，偶爾在家聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、回想回想當(dāng)年。

　　這是我現(xiàn)在所認(rèn)定的“我的世界”，也許有些風(fēng)趣幽默，因?yàn)樘�過(guò)草率地將三種動(dòng)物的世界并合起來(lái)。但我希望的只是如此，簡(jiǎn)單而又充滿激情與挑戰(zhàn)，復(fù)雜中又帶有特定的步驟與玄機(jī)。

　　我的世界作文 8

　　自從心臟不好以后，常聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)：要放慢腳步，要學(xué)會(huì)什么都慢，說(shuō)話動(dòng)作要慢。我想這就是要我學(xué)會(huì)釋放壓力。學(xué)會(huì)在任何情況下，都能做到不緊不慢，做事不急，不給自己過(guò)的壓力。按著他的要求，要多爬山，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。

　　前一周爬山，空氣很好，心情很好，但是就是提不上氣，可能還是急，以前總是爬到山頂，現(xiàn)在800多級(jí)階梯，讓自己氣喘吁吁，心里堵得慌，雖然先生不催我，讓我慢慢來(lái)。可自己自己總想爬上一點(diǎn)。但醫(yī)生要求莫強(qiáng)求，不能太好強(qiáng)！還是遵循大家的勸告，盡力爬吧，回來(lái)后雖有放松，總覺(jué)得還是不夠暢快！

　　上周，趁兒子學(xué)羽毛球的時(shí)間，去公園散了會(huì)步，這要擱在以前，我會(huì)在床上睡一天，補(bǔ)覺(jué)，這雖然好，可是畢竟與大自然疏遠(yuǎn)了。為了不讓孩子失望，去了看他打球，可鼓勵(lì)鼓勵(lì)，賞識(shí)一下，比先生的“恨鐵不成鋼”效果要好一些。連打球老師都說(shuō)孩子上周狀態(tài)好。看著孩子打了一會(huì)球，就徑直到外面的公園散會(huì)步。外面開(kāi)始還是下著牛毛般的細(xì)雨，畢竟是春天，外面的空氣就是新鮮，走走還能聽(tīng)見(jiàn)久違的鳥(niǎo)叫、蛙鳴；迎面的皆是泥土的甜香，微風(fēng)夾著細(xì)雨仿佛為我洗去身上塵埃，洗凈心靈的塵垢，真是好一片恬靜的世界！我拿著手機(jī)，邊播放著樂(lè)曲，邊試著融入其中，不論是碰到的是老人、青年、還是孩子，見(jiàn)面也都是一笑，各自走進(jìn)自己的世界！就這樣，沒(méi)有壓力，沒(méi)有束縛，全身心的放松——這半個(gè)小時(shí)的，走走、聽(tīng)聽(tīng)、坐坐。即便是平常最簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，心頭涌上一股莫名的幸福！

　　在恬靜的世界里，什么都不用說(shuō)，不用做，甚至不用想，回來(lái)一切就變得不一樣！正如朱自清先生寫(xiě)的.“欣欣然張開(kāi)了眼，什么都是新的——”

　　看來(lái)只要融入大自然，重拾一顆單純的心，難得的慧眼也能再次讓你體會(huì)不一樣的世界！

　　我的世界作文 9

　　我的世界是沙灘上的貝殼，五彩的，斑斕的。

　　這幾天郁悶啊，英語(yǔ)小測(cè)試只有幾十分，被迫很晚睡覺(jué)，每天刻苦學(xué)習(xí)，希望這次考試可以取得好成績(jī)，黑眼圈又加深了，考試前與同學(xué)們討論，偶然問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：你們平時(shí)幾點(diǎn)睡覺(jué)啊？一人回答：最晚11：30吧，12點(diǎn)多睡也是常事。誒，人生很悲催啊。

　　爸爸媽媽呢，總是拿我與別人比較，說(shuō)我這里不如誰(shuí)，那里不如誰(shuí)，可是家長(zhǎng)們想過(guò)我們嗎？我們每天背著大大的書(shū)包上學(xué)，每天很晚回家，回家還要預(yù)習(xí)明天的課，復(fù)習(xí)今天學(xué)過(guò)的內(nèi)容。我也很努力啊，他們從來(lái)不給我解釋的余地，從來(lái)不會(huì)心平氣與的.與我討論失敗的原因，從來(lái)都不會(huì)。

　　當(dāng)我取得好成績(jī)了，父母就會(huì)圍著你轉(zhuǎn)，把你以前的罪過(guò)忘得一干二凈。

　　記得小時(shí)候，記不清是春風(fēng)與煦還是秋天還暖了。總之是有很溫暖的風(fēng)，媽媽與奶奶在廚房忙碌著，一會(huì)兒飯就做好了，我伸手拿筷子，爸爸明我去洗手。我跳起來(lái)拿下毛巾，把毛巾放進(jìn)水里，過(guò)一會(huì)把它拿出來(lái)，想擰干，本以為擰不干的，沒(méi)想到效果竟出奇的好，我居然玩的不亦樂(lè)乎。爸爸見(jiàn)我真么久還不出來(lái)，就去找我，見(jiàn)我在玩，一股無(wú)名之火涌上來(lái)，把水與毛巾一起倒了，我楞在那里不知所措，爸爸給我一條干毛巾，讓我去吃飯。爺爺問(wèn)爸爸怎么把毛巾也一起倒了，爸爸說(shuō)都磨損得不行了，扔了算了，此后就沒(méi)了下文。現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)還真幼稚，現(xiàn)在就算把新毛巾擰干也沒(méi)有當(dāng)時(shí)的激動(dòng)了。

　　無(wú)論如何，失敗的痛苦，成長(zhǎng)的喜悅，都品嘗過(guò)了，其實(shí)，我的世界也很美麗呢。

　　我的世界作文 10

　　小學(xué)時(shí)候剛接觸《哈利·波特》，那時(shí)看完第一本就十分激動(dòng)，認(rèn)為這世界上沒(méi)有比這再好看的小說(shuō)了。于是興奮地到圖書(shū)館借了一套回來(lái)看。在家看書(shū)“一氣呵成”，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)就看完一本。閱讀時(shí)總能投入其中，甚至沒(méi)人可以打擾我的享受。即使窗外喇叭鳴叫，對(duì)在閱讀時(shí)的我來(lái)說(shuō)，只是細(xì)微的聲音罷了。

　　后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)有電影，就馬上看了。當(dāng)時(shí)真是無(wú)時(shí)無(wú)刻提起它，班里最懂角色關(guān)系和故事情節(jié)的就是我。不少同學(xué)來(lái)請(qǐng)教我關(guān)于《哈利·波特》的問(wèn)題，我也一定會(huì)十分開(kāi)心地幫助他們解答。就是因?yàn)樗�，讓我�?duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，也對(duì)成為演員，像電影中的人物一樣可以擁有魔法產(chǎn)生了期待。

　　因?yàn)槲业倪@個(gè)充滿童趣的世界，我下載了英語(yǔ)趣配音，經(jīng)常去配音成了習(xí)慣。晚上躲在床上翻來(lái)覆去，就想著自己也是故事中的人物，來(lái)一次成為演員身份的想象之旅。

　　現(xiàn)在上了初中，見(jiàn)識(shí)更廣、更多。知道成為演員并沒(méi)有當(dāng)時(shí)想得那么幼稚美好。每天將所有注意力集中在學(xué)習(xí)上，很少拿起《哈利·波特》。打開(kāi)電腦看電影更無(wú)法實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有時(shí)間駐足我天真的魔法世界，晚上也是上床倒頭就睡。

　　好在現(xiàn)在仍然有配音，學(xué)習(xí)累時(shí)配一段，拿起手機(jī)時(shí)就仿佛回到了小學(xué)承載著夢(mèng)、我獨(dú)自擁有的世界。也只有在那時(shí)聽(tīng)聽(tīng)以前的作品，會(huì)再想起自己曾經(jīng)向往的世界。配音時(shí)可以再拿出《哈利·波特》電影中的片段，細(xì)心琢磨每個(gè)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，最后合成的視頻，就好像我就是演員，重溫了一番我的'世界。這個(gè)世界，已經(jīng)漸漸被日常學(xué)習(xí)與生活的世界淡忘了，也沒(méi)有往日對(duì)它渴望得那么強(qiáng)烈。

　　我總還記得配音，也是配音讓我回憶起那個(gè)世界。不管未來(lái)多么繁忙，我是否能成為演員，我還要常配音，不忘初時(shí)的天真。也不會(huì)因?yàn)樯�活的快速而迷失方向，因�(yàn)槲矣形业氖澜缰�我前行�?/p>

　　我的世界作文 11

　　每一個(gè)人都有各自自己的一個(gè)世界，而這個(gè)世界很少有人能夠進(jìn)入，這，就是我們每一個(gè)人的——內(nèi)心。——題記

　　我的世界里是一個(gè)比較的封鎖的一個(gè)世界，面對(duì)很多的人我都不想把我的內(nèi)心里的話說(shuō)出來(lái)，以至于我的親人我也不想說(shuō)出來(lái)一直以來(lái)我想說(shuō)出的話，很多的人都不會(huì)理解我體諒我，現(xiàn)在的我看著以前說(shuō)過(guò)我壞話的人沒(méi)有一個(gè)會(huì)是我再想理會(huì)的人了。

　　在學(xué)校里因?yàn)橛泻芏嗟娜硕疾恢�道以前的我是一個(gè)什么樣的'人就連老師甚至也會(huì)誤解我，面對(duì)這些我并不服輸也并不回去理會(huì)多少。看著現(xiàn)在已經(jīng)相識(shí)一年的老同學(xué)我依舊懷著和剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候一樣的一種心境來(lái)面對(duì)，有什么話我都只會(huì)在夢(mèng)里來(lái)說(shuō)，有很多的時(shí)候都會(huì)憋在心里。

　　現(xiàn)在的我因?yàn)樗�忍受太多太多的東西而再也沉不住氣了，面對(duì)這些侮辱我侵犯我的“老同學(xué)”我一心只想著和他們絕交，有的時(shí)候甚至還會(huì)動(dòng)起手來(lái)。現(xiàn)在回想起來(lái)我就覺(jué)得那時(shí)的我竟然會(huì)這么的“蠢”會(huì)這么的“傻”，現(xiàn)在的我是想通了，我何必去要理他們呢？

　　相信和我的內(nèi)心相似的人應(yīng)該會(huì)有很多很多，但是能夠忍受住的卻是會(huì)很少很少畢竟每一個(gè)人都會(huì)有忍受不住的時(shí)候……現(xiàn)在面對(duì)那些說(shuō)我傻說(shuō)我蠢還有罵我的那些人，我一律把他們當(dāng)成為空氣甚至當(dāng)成狗。今天我寫(xiě)這篇作文是實(shí)在的忍不住了，老師總是來(lái)找我的茬，現(xiàn)在還有很多的同學(xué)來(lái)找我的茬，然后父母再來(lái)因?yàn)槔蠋煹囊幻嬷�詞來(lái)罵我侮辱我……

　　現(xiàn)在的我是想通了因?yàn)榻忉寣?duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有一點(diǎn)的用處，我只好也只能的來(lái)面對(duì)這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑也是一種動(dòng)力，但是對(duì)于那些想不通的和我的內(nèi)心相似的人卻是一種致命的威脅。我很早以前就決定了就算別人不會(huì)理解我還辱罵我，但是我依舊是決定了要努力的學(xué)習(xí)給那些人一個(gè)下馬威。

　　抱歉各位，我發(fā)了侮辱性的語(yǔ)言，但是還望那些和我差不多的“同胞們”能夠和我一樣堅(jiān)持下去，給那些人一個(gè)下馬威！

　　我的世界作文 12

　　她，就像一道光，闖入了我的視野，照亮了我的世界。

　　我和她第一次密切地接觸是在四年級(jí)。那時(shí)我是一名讀報(bào)員，她是剛被老師選中的讀報(bào)員。我作為一個(gè)已經(jīng)有一年經(jīng)驗(yàn)的“老”讀報(bào)員兼她的同班同學(xué)，被老師派去教她怎么發(fā)報(bào)紙以及讀報(bào)。她學(xué)得很快，我也教得輕松。就這樣，我和她算是朋友了。在之后的備報(bào)和讀報(bào)中，我會(huì)督促她去讀報(bào)，她也會(huì)督促我多寫(xiě)作文去投稿。

　　我和她的關(guān)系發(fā)生變化的時(shí)候是她被老師調(diào)到了我旁邊，成了我的同桌。剛知道這個(gè)消息的我們是真的開(kāi)心。當(dāng)時(shí)她是語(yǔ)文課代表，我是班里成績(jī)中上的學(xué)生，她就讓我和她一起登記語(yǔ)文默寫(xiě)。我們配合得很好，但有時(shí)還是免不了一些小摩擦，我們也都把它們解決了。（前面交代了我和她的相知，與習(xí)作主題“你的`光亮照亮我的世界”關(guān)聯(lián)不大，建議略寫(xiě)或者一筆帶過(guò)。）令我印象深刻的是軍訓(xùn)那一次，我和她在一件事上產(chǎn)生了分歧，需要完成的作品也沒(méi)有完成。許是心里的勝負(fù)心理作祟，我和她都沒(méi)有開(kāi)口。經(jīng)過(guò)一晚的沉淀和與老師的交流，我們都向?qū)Ψ降懒饲浮Ｄ鞘俏覀儠r(shí)間最長(zhǎng)的一次“冷戰(zhàn)”，以前的可以說(shuō)是玩鬧了，這也讓我們更加珍視我們之間的友誼。

　　六年級(jí)的寒假是個(gè)令人難忘的假期。它是我小學(xué)期間最后一個(gè)寒假。我和班里一些同學(xué)約好去玩，她也在其中。我和她會(huì)合后，在路上聊了很多，結(jié)束后，我又和她去了那家常去的奶茶店，點(diǎn)了兩杯常喝的奶茶，坐了下來(lái)，輕聲地交談著以后……

　　有那么一束光，照進(jìn)了我的心里，也照亮了我的世界。雖然現(xiàn)在我們不在同一個(gè)初中上學(xué)，以后也不一定在同一個(gè)高中、大學(xué)上課，但請(qǐng)記住是你的光照亮了我的世界，你讓我變得越來(lái)越好。愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！

　　我的世界作文 13

　　又是一年輪回的繁盛，和煦的陽(yáng)光灑落一地斑駁，溫柔且溫暖，交織成彩虹打在瞳孔，明媚了整個(gè)春天。

　　而你還是離開(kāi)，走出了我的世界，帶著不舍與眷戀，抑或解脫與快慰，我無(wú)從知曉。原來(lái)一小方格之地便是生命的最后歸宿，宿命如何安排？在一切化為灰燼后消失殆盡。你已飛往那天藍(lán)色的彼岸，意味著從今往后，你的快樂(lè)抑或難過(guò)，生病抑或健康，再與我無(wú)關(guān)。徒留我一個(gè)人在原地，暗自神傷。

　　從此以后，你走出了我的世界，而我，必須走出你的慈愛(ài)。

　　要怎么釋?xiě)眩客�不了你最�?ài)的孩子是我；忘不了每每踏進(jìn)你房間，最顯眼的是那張我小學(xué)一年級(jí)演講比賽第二名的紅彤彤的獎(jiǎng)狀；忘不了你逢人便夸的驕傲的神情；忘不了你在夏天里為我輕搖蒲扇的溫柔；忘不了你把給我的好東西偷偷藏起來(lái)怕別的孩子看見(jiàn)的敏捷……你對(duì)我萬(wàn)般的疼愛(ài)，便是我一生也無(wú)法道盡。

　　我的童年在你的吳儂軟語(yǔ)中隨風(fēng)逝去，來(lái)不及給你全世界，一切就開(kāi)始面目全非。

　　能在無(wú)盡的時(shí)間洪流里做你的孫女，這件事比任何事都更令我感到幸福。然而當(dāng)我安靜而沉悶地走在午后落滿稀薄陽(yáng)光的街道，猛然想起你已走出我的`世界，快樂(lè)便被撕裂成光線里浮游的塵屑。

　　我多么想你并未走出我的世界，我依然徜徉在你溫暖的慈愛(ài)里，然而你最后蒼白的面容，成為我記憶里最后的模樣，僵直的身體和枯槁的雙手讓我禁不住再次淚流。我站在床邊不停喘息，拼命抑制滾滾而下的淚。我走出了你的房門，從此以后，再?zèng)]有你的牽掛和想念，再?zèng)]有你每每站在門外張望我回家的身影，再?zèng)]有你碎碎念要我吃飯喝水添衣的聲音……要怎么釋?xiě)眩�你臨終前依然念叨著我放不下我的呢喃？

　　猛然愛(ài)上疼得撕心裂肺的感覺(jué)，覺(jué)得自己頹廢的氣息里依然有你的慈祥。然而我知道，愛(ài)一個(gè)人最好的方式是遺忘而不是念念不忘，我必須帶著你我彼此的愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，笑著活下去。

　　是不是因?yàn)檫@樣，你就可以放心地走出我的世界？

　　我的世界作文 14

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我用幾把刷子完成了作業(yè)，在爸爸的允許下，我打開(kāi)電腦，開(kāi)始玩我的世界。正當(dāng)我高興地玩的時(shí)候，電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)閃爍的小方塊。好奇心驅(qū)使我把鼠標(biāo)移到小方塊上，輕點(diǎn)鼠標(biāo)。奇怪的事情發(fā)生了。剛才陽(yáng)光明媚。現(xiàn)在突然有了雷聲和閃電。電腦里出現(xiàn)了一盞燈，我一下子失去了知覺(jué)。

　　這時(shí)，我醒了，嗯？我不是在家玩電腦嗎？當(dāng)我來(lái)到這里，我環(huán)顧四周。我覺(jué)得好像在什么地方見(jiàn)過(guò)這種環(huán)境，不是嗎？我進(jìn)入我的世界了嗎？這時(shí)，我不知道一個(gè)村民從哪里來(lái)(我也不知道是誰(shuí)，我現(xiàn)在就說(shuō)出來(lái)！這個(gè)村民看到了我，不知道我是人還是鬼。在我告訴他我從哪里來(lái)后，他收留了我并把我?guī)Щ亓舜遄印Ｒ呀?jīng)是晚上了。我突然想到在這個(gè)游戲中，晚上會(huì)有僵尸。沒(méi)有。我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，馬上叫村長(zhǎng)過(guò)來(lái)，讓村長(zhǎng)把屋里所有的.村名都關(guān)了。我還用石頭堵住了所有的木門，以防僵尸進(jìn)入。我剛關(guān)上所有的木門，天就黑了，一大群僵尸進(jìn)來(lái)了。幸運(yùn)的是，他們及時(shí)接通了電源，否則所有的村民都會(huì)變成僵尸。我不認(rèn)為一直這樣做是一個(gè)好主意，所以我去尋找抗僵尸植物，并在村莊周圍種植了一個(gè)星期的植物，所以在晚上，僵尸不能進(jìn)入村莊，村民都躲在房子里，所以我應(yīng)該怎么辦？順便說(shuō)一下，我可以建自己的房子！讓我們照我們說(shuō)的做。我會(huì)先用石頭砌墻，然后安裝屋頂，再安裝窗戶，然后重建鐵門，這樣僵尸就不會(huì)進(jìn)來(lái)了。我會(huì)把房子分成四個(gè)房間，一個(gè)作為臥室，一個(gè)作為廚房，一個(gè)作為客廳。我在臥室里放了床，還有一個(gè)柜子，我在廚房里放了一個(gè)鍋。這樣，我的小家庭就完成了。忙碌了一天后，我很累。我在床上睡著了。

　　早上，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)所有的村民都走了。我到處找，但都找不到。他們?nèi)ツ睦锪耍?/p>

　　我的世界作文 15

　　床頭柜擺放的照片上，爸爸單手抱著滿臉稚氣的我，媽媽站在旁邊握著我的小手。那時(shí)的照片里，還只有我們?nèi)齻�(gè)人。

　　直到三年前，一聲嘹亮的啼鳴，我的弟弟予兒出生了，從此，家里不止有交談聲，增添了予兒吵著要喝奶的哭聲，爸爸媽媽為予兒忙碌的腳步聲。予兒也給我枯燥乏味的世界帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣，宛如一束耀眼的光灑在我那一片毫無(wú)生機(jī)的大地上。

　　漸漸的，予兒學(xué)會(huì)了走路和說(shuō)話，總是跑進(jìn)我的房間要這要那，只要聽(tīng)見(jiàn)門外有“噔噔噔”的腳步聲，就一定是他來(lái)了，腳步聲越來(lái)越近，接著砰的一聲，門后竄出一個(gè)小小的身影，嘴里則大聲地嘟囔著我聽(tīng)不懂的話。跌跌撞撞地走到我桌子邊，順手取走一支筆，便心滿意足地走了出去。

　　然而那一次，我正在桌前奮筆疾書(shū)，門外又響起熟悉的腳步聲，予兒推門而入。令我奇怪的是，他進(jìn)屋后沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，手中的筆突然被抽走，我猛地回頭，瞧見(jiàn)了予兒正用一雙水靈靈的大眼睛看我，滿臉壞笑，我略微有些生氣，叫他還給我，可他似乎覺(jué)得我在逗他玩，把手藏到了身后，“我還要寫(xiě)作業(yè)呢！”我說(shuō)著，將筆從他手里奪回。予兒突然委屈地向后退了兩步，眼眶紅的比翻書(shū)都快，霎時(shí)間便淚如雨下，放聲大哭。

　　爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)后焦急地趕來(lái)數(shù)落我一番，抱起予兒為他擦眼淚，正當(dāng)我因他們的責(zé)備而賭氣時(shí)，予兒輕輕撫摸著我的胳膊，用那滿是稚氣的.口氣安慰我：“姐姐別生氣，我還給你。”頓時(shí)，我所有的難受煙消云散，有些為剛才的沖動(dòng)而感到后悔。

　　予兒好似一束光溫暖著我的生活，溫暖我的心田，也照亮了我的世界，我會(huì)好好珍惜這束光，讓那份溫暖一直延續(xù)下去。

　　我的世界作文 16

　　每個(gè)人，都會(huì)有抽離的一瞬間，迫切地想回到自己的小世界，想感受清風(fēng)的拂掠，雨水的洗梳，鮮花的擁抱，綠草的親吻；想回到那片純真的藍(lán)天下，拋開(kāi)一切的煩惱，盡情地享受大自然給予的洗禮。

　　小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下外婆家生活，那就是我的世界。在鄉(xiāng)下，天空是純凈的藍(lán)色，云朵大片大片地飄過(guò)藍(lán)天，沒(méi)有繁華城市的消毒水氣味兒，一切，都是美好的'。我就是在這美好中度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。

　　大院子里的楊樹(shù)，是我和小伙伴們娛樂(lè)的最佳場(chǎng)所：捉迷藏，大家一個(gè)個(gè)往樹(shù)底下躲。楊樹(shù)的葉子在每年秋天都會(huì)落下很多片，但是蒼老的它這么多年依舊挺著身軀，屹立在我們的大院里，像士兵一樣站著崗。

　　在隔壁姑姑家的東南方向，有一條小溪。那條小溪的溪水清澈見(jiàn)底，依稀能看溪底的卵石，溪里沒(méi)有魚(yú)蝦，但蝌蚪倒有不少。小孩子們常常會(huì)溜到溪邊，用自己喝水的杯子抓幾條小蝌蚪，可是回到家還是少不了一頓打罵。

　　大院子對(duì)面的農(nóng)莊里有一片瓜田，莊主是一個(gè)大好人，每當(dāng)我們這群小孩子蜂擁而至涌進(jìn)瓜田時(shí)，莊主必然會(huì)拿出一盤紅艷艷的西瓜請(qǐng)大家吃，我經(jīng)常吃過(guò)頭鬧肚子。

　　每當(dāng)?shù)搅税�晚，少女摘下面紗，中年人綻開(kāi)了略帶皺紋的笑臉，大家一起圍在桌旁吃飯。在冬天時(shí)，經(jīng)常幾家人一起吃飯，一起搓著手，吃著熱騰騰的飯菜，心中也會(huì)像開(kāi)了暖氣一樣熱乎乎的。

　　回到了摩登城市，聽(tīng)著高跟鞋“噔噔噔”敲打地面的聲音，我發(fā)現(xiàn)自己坐在沙發(fā)上看電視，空調(diào)發(fā)出低頻率的“嘀嘀”聲。我陷入了沉思，我發(fā)現(xiàn)我想要的不是現(xiàn)在的生活，而是曾經(jīng)那個(gè)純真的小世界。

　　我突然覺(jué)悟，我的世界并不是現(xiàn)在，而是曾經(jīng)。曾經(jīng)的那份美好，還會(huì)回來(lái)嗎？

　　我的世界作文 17

　　時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼間，我就該成為初三的學(xué)生了。

　　在上課時(shí)，我是一個(gè)不喜歡舉手回答問(wèn)題的學(xué)生。不管，老師提出來(lái)的問(wèn)題是多么簡(jiǎn)單，我都不喜歡舉手回答，怕自己回答的不好，被同學(xué)嘲笑。

　　記得有一次，在一節(jié)數(shù)學(xué)課改變了我對(duì)回答問(wèn)題的恐懼。數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道用方程解應(yīng)用題的題。老師說(shuō)：“我要找一位同學(xué)來(lái)給我們大家講一講，看看，我找到這位同學(xué)，能否給我們講明白。”老師說(shuō)完這句話，把目光轉(zhuǎn)向了我。我不由得低下頭，以為老師看見(jiàn)我低下頭就不會(huì)叫我了，沒(méi)想到還是叫了我。我站起來(lái)思考了一會(huì)兒，把這道題的做法講給了同學(xué)和老師。我講完了，老師問(wèn)同學(xué)們：“都聽(tīng)明白了嗎？”同學(xué)們用非常整齊的話對(duì)老師說(shuō)：“聽(tīng)明白了。”

　　當(dāng)我坐下時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，講的非常好，繼續(xù)努力！”老師向我遞來(lái)一個(gè)贊許的眼光，讓我從頭到腳都感到暖洋洋的；又像沙漠里的汪泉水，滋潤(rùn)我干涸的心；更像黑夜里拉開(kāi)的一盞明燈，照亮了我整個(gè)心房。我是一個(gè)膽小少語(yǔ)、不喜歡舉手回答問(wèn)題的孩子，老師的這個(gè)眼神讓我充分感受到了關(guān)愛(ài)，勇敢和自信，嗅著這樣的味道，我回敬老師一個(gè)微笑。

　　在這一節(jié)數(shù)學(xué)課，我收獲到了以前上課從沒(méi)收獲到的`知識(shí)。在這節(jié)數(shù)學(xué)課下來(lái)，自己也回答了很多問(wèn)題。

　　這節(jié)數(shù)學(xué)課老師讓我懂得了很多道理：沒(méi)有我們不敢回答的問(wèn)題，只是自己不去嘗試。我們要敢于挑戰(zhàn)自己，這樣才可以收獲更多。

　　老師一個(gè)贊許眼神，讓我戰(zhàn)勝了自己對(duì)回答問(wèn)題的恐懼讓我心里感到暖暖。讓我充分地感受到了關(guān)愛(ài)，讓我在回答問(wèn)題這方面變得更加勇敢和自信了。

　　老師的一個(gè)贊許眼光，照亮了我的世界。

　　我的世界作文 18

　　中世紀(jì)只知道一種意識(shí)形態(tài)即宗教神學(xué)

　　——恩格斯

　　文藝復(fù)興的號(hào)角吹響……

　　14世紀(jì)，一群正直、堅(jiān)毅、桀驁不馴的人出現(xiàn)在意大利佛羅倫薩，在他們中，有從事各行各業(yè)的人，農(nóng)夫、詩(shī)人、教師、學(xué)者……雖然五花八門，但他們的目標(biāo)一致——反抗殘暴的羅馬教皇。

　　他們宣揚(yáng)自由，要求現(xiàn)實(shí)，崇尚科學(xué)，追求知識(shí)。這是一次“神性”與“人性”的對(duì)撞，是神學(xué)束縛與人權(quán)自由的交火，是虛幻與現(xiàn)實(shí)的廝殺。

　　最終，勝利的天平向現(xiàn)實(shí)的反抗傾斜，現(xiàn)實(shí)勝利了。一段沉甸甸的歷史，引起了我的無(wú)限思考，與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，給了我啟示。

　　在現(xiàn)實(shí)里，我們總能遇到像教皇一樣的人或者一些不公的事。面對(duì)他們，我們常常畏縮，默默忍受。我們?cè)诿鎸?duì)”惡”時(shí)，為什么就不能昂起高傲的頭顱呢？

　　文藝復(fù)興的勝利告訴我們，要用真實(shí)和科學(xué)的行為來(lái)維系這個(gè)世界，而面對(duì)的那些不正當(dāng)?shù)?壓迫，惡毒的欺騙，“惡”的壓制時(shí)，要勇于反抗。這是文藝復(fù)興想傳遞給像生存于中世紀(jì)的世人的精神！

　　在社會(huì)上，當(dāng)弱小者被惡人謀錢財(cái)、壓制、欺凌時(shí)會(huì)有人伸出援手，不相干的人打抱不平，為什么？人，心中有股正氣，都有反抗的勇氣，我們的反抗是文藝復(fù)興精神的最好體現(xiàn)！正如現(xiàn)在，世界千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的崛起不都來(lái)源于這種精神的力量嗎！

　　這便是文藝復(fù)興的光芒，文藝復(fù)興像一位革命者，使人們振奮，創(chuàng)造”新世界”使無(wú)味的世界變得輝煌。

　　那刺眼的光啊！通過(guò)認(rèn)知的眼，照進(jìn)了我的世界，照的洋洋灑灑……

　　我的世界作文 19

　　善良在我的世界里萌芽。

　　我家養(yǎng)了一只小雞。小雞的身上長(zhǎng)滿了絨毛，摸上去很舒服。小雞在地上走的時(shí)候真像一個(gè)絨球在地上滾動(dòng)。黑黑的眼睛，像寶石一樣，可愛(ài)極了！小雞剛到我家時(shí)，總是不停地叫喚，伸出小腦袋向四處張望，于是我找了個(gè)竹編的鴨子形狀的籃子，在里面鋪了一層布，把小雞放了進(jìn)去，我就撫摸著它說(shuō)：“這是你的新家，我會(huì)好好地照顧你的。”小雞好像聽(tīng)懂我的話似的，于是就安靜下來(lái)。我每天回來(lái)做作業(yè)總會(huì)帶上小雞在身旁，去圖書(shū)館、去練琴小雞也會(huì)跟隨，小雞慢慢地跟我這個(gè)新主人熟悉了，它有時(shí)會(huì)啄我的手心，我癢得不得了，我非常喜歡這個(gè)小生物，我覺(jué)得我好像小雞的媽媽。可是，好景不長(zhǎng)，一天放學(xué)，我像往常一樣，回家準(zhǔn)備喂小雞，只見(jiàn)籃子里空空的，我馬上到處找，找遍了每個(gè)角落，都不見(jiàn)小雞的'蹤影。只見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)的門打開(kāi)著，奇怪，我明明關(guān)了門才去上學(xué)的，誰(shuí)打開(kāi)的呢？只見(jiàn)爸爸從房間里出來(lái)了，我明白了，是爸爸打開(kāi)的。小雞肯定是不小心從陽(yáng)臺(tái)上掉了下去了，我連忙去找，可是哪里有啊。我扭過(guò)臉，嘴巴扁起來(lái)，一會(huì)兒，眼淚一滴滴落了下來(lái)，抱著爸爸的腿，大聲哭：“小雞死了。”

　　那一刻我頓悟，我為什么哭？自己卻沒(méi)受傷啊。以前我總是自己摔疼了哭，生病到醫(yī)院打針時(shí)哭，被爸爸媽媽打時(shí)哭……都是自己受了疼痛時(shí)哭，從沒(méi)為別人哭過(guò)。認(rèn)為父母關(guān)心我是理所當(dāng)然的。但現(xiàn)在，我卻為一只小雞哭了。啊，我內(nèi)心的善良萌芽了！

　　小雞，謝謝你，是你讓善良闖進(jìn)我的世界。

　　我的世界作文 20

　　每個(gè)人都有個(gè)世界，我也不例外，我的世界就是雨。

　　小時(shí)候，我不喜熱鬧，總喜歡沒(méi)人的地方。于是，雨便成了我的世界。雨真是像一把掃帚，烏云一來(lái)，這邊的被子沒(méi)了，那邊的人不見(jiàn)了，家畜連影子都看不到。只留下了一條寂靜的街道，也成了我單獨(dú)一個(gè)人的世界。

　　每當(dāng)下雨，我便興奮地大叫，丟下手中的事，腦袋也長(zhǎng)出了根鐵刺，穿破了父母的“天羅地網(wǎng)”。沖入雨中，張開(kāi)雙臂，就能感覺(jué)到，涼冰冰的雨打在身上，好像是進(jìn)入了一個(gè)天然的空調(diào)房中，別提多爽了。跳水坑也是必然少不了的，飛奔著，高高跳起，“咣當(dāng)”像一顆隕石，重重地砸在地上。調(diào)皮的水珠也早已準(zhǔn)備好，彈射了出去，這也算是免費(fèi)坐了一次飛機(jī)。我仍不罷休，繼續(xù)給下一個(gè)水坑贈(zèng)送“機(jī)票”……

　　有時(shí)候，父母的防御陣十分嚴(yán)密，我沖不破，只能呆在家里。便走進(jìn)房間假裝學(xué)習(xí)，對(duì)外稱是學(xué)習(xí)，其實(shí)心早就跑到雨中去了。盯著螞蟻搬家，看著蚯蚓鉆洞，也時(shí)常愛(ài)對(duì)著那沾滿露珠的花朵發(fā)呆。我也常沉浸在幻想中，幻想著寶藏，幻想雨中的俠客。幻想著雨中的俠客帶著我一起和匪徒戰(zhàn)斗，有時(shí)還不小心讓匪徒把俠客給殺了，我就躲在屋里暗暗傷心。

　　雨將結(jié)束的`時(shí)候，才是最令我激動(dòng)的，因?yàn)槟菚r(shí)總會(huì)顯現(xiàn)出一道彩虹。我總是向彩虹奔去，我想知道，彩虹到底是用什么材料做的，大概是用彩虹糖做的。彩虹變淡了，那天邊也會(huì)漸漸顯現(xiàn)出一個(gè)人影，那是我呀，“咔嚓咔嚓”，“我”張口咬了幾下就把彩虹給吃掉了。我看著，這令人興奮的一幕，就跑回去，到處跟人說(shuō)“我”吃掉了彩虹。直到上了學(xué)，才把這個(gè)秘密埋到了心底。

　　雨就是我的世界，因?yàn)檫@里只屬于我和我的夢(mèng)。

　　我的世界作文 21

　　這里有屬于我的世界，想不想感受一下呢？我的世界快樂(lè)是因?yàn)槲矣幸蝗嚎鞓?lè)的伙伴，一群活潑的好朋友，有了他們的陪伴，我的世界才變的快樂(lè)無(wú)比，要想知道原因，就往下看吧！

　　那是個(gè)星期二的下午，我不小心把毛筆弄壞了，老師還布置的有大字作業(yè)，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交到課代表那兒，我心急如焚，同桌看見(jiàn)我，問(wèn)：“咦，你怎么不寫(xiě)作業(yè)呢？”我沮喪地回答：“我不小心踩到了毛筆，把毛筆弄斷了。”我看見(jiàn)同桌拿著一根被折斷的水粉筆，就疑惑地問(wèn)：“你的筆斷了嗎？我送給你一支吧！反正我有兩支水粉筆呢！”同桌聽(tīng)了，說(shuō)：“謝謝你，為了讓你完成作業(yè)，我也送你一支毛筆吧！”說(shuō)完，他拿出毛筆遞給我，我把我的水粉筆給了他，他對(duì)我笑了一下，接著就回到坐位上畫(huà)畫(huà)了。

　　就這樣，我用我的力量幫了他，他也盡力幫了我，我們互相幫肋，都獲得了自己所需要的東西，而且也幫助了別人。

　　就是這樣，我的伙伴和朋友，在我傷心的時(shí)候安慰我，生氣的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我，有困難時(shí)幫助我，哭泣的時(shí)候逗笑我，他們真是對(duì)我太好了。

　　在這里，不僅有我的`朋友，還有和藹可親的老師。

　　那次，有一道題很簡(jiǎn)單，我卻怎么也想不起來(lái)，當(dāng)我打算去問(wèn)老師的時(shí)候，可一想：這么簡(jiǎn)單的題，我要是去問(wèn)老師，她一定會(huì)批評(píng)我的，我還是不去了吧。咦！可我還是狀狀膽子，走到老師跟前，腿嚇得直發(fā)抖，我問(wèn)老師那道題怎么做，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而且把這道題給我說(shuō)了之后，又給我講了很多這種類型的題。

　　在這里，不僅有我的世界，還有我的伙伴朋友和老師。

　　我的世界作文 22

　　雖是三月，天，依舊陰得厲害。公園里的梅花凋落得也差不多了，茶花也萎萎縮縮得只紅了邊——我極力扎根在墻縫里稀少，但卻飽含營(yíng)養(yǎng)的黑土里，慢慢地，抽出一片新葉。

　　在眾多的花里，我只能占有微薄的一席之地——一朵野花，憑風(fēng)找好居，綻放未知的人生。最多也不過(guò)是被文人墨客贊頌堅(jiān)韌的品性，這個(gè)世界，充溢復(fù)雜。

　　公園總是在七點(diǎn)半開(kāi)始熱鬧起來(lái)的，各色衣著的人除了走大道小徑，有時(shí)還總愛(ài)踩踏草坪，我無(wú)法顧及草的感受何如，自己一直在自求多福，借風(fēng)躲避過(guò)哪些雜亂的腳印，然后從人類走過(guò)后的空氣里吸取養(yǎng)分。

　　我所管轄的是自己微不足道的生命，險(xiǎn)惡的生活稍有不慎就可能讓我的靈魂離開(kāi)。

　　正當(dāng)我暗自慶幸躲過(guò)一波危險(xiǎn)時(shí)，一雙帆布鞋卻在我面前停住，我的花葉不由自主地微微輕顫。

　　下一秒，一只潤(rùn)滑的手就向我伸來(lái)，仿佛是死神手里的鐮刀。指尖碰到了我雪白的花瓣，然后那人的食指和大拇指又用力捏住了我脆弱的花莖，連地下根邊泥土的松動(dòng)的聲音也從我的耳邊炸開(kāi)。

　　輕輕一提，向上的牽力竟使我的花桿斷裂成了兩半！鉆心的疼痛油然而生，空氣、陽(yáng)光、水份……仿佛在剎那間都迅速減少，直至消失。

　　龐大的人類把我朝空中拋去，然后又落入掌心，最后不置可否的瞇了瞇眼睛，轉(zhuǎn)身，將奄奄一息的我丟進(jìn)了黑洞洞的鐵婁。

　　無(wú)盡的`寒意比三月的天還要陰得厲害，讓我真真切切地感受到這個(gè)世界的冰冷、懼意和黑暗。

　　“一朵花，沒(méi)什么用。”方才那人離開(kāi)了，我卻長(zhǎng)眠于另一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境：

　　燦爛的陽(yáng)光，和煦的微風(fēng)，恰到好處明朗的藍(lán)天下，我又舞起了一片嫩芽。

　　“一花一世界，”一個(gè)世界隨之覆滅。

　　我的世界作文 23

　　我的世界是溫馨的，我在書(shū)海中徜徉，享受書(shū)中的一縷陽(yáng)光，一陣清香。

　　第一次接觸書(shū)是在我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，媽媽將幾本識(shí)字書(shū)帶回了家。我好奇地用小手抓住書(shū)，一天到晚學(xué)著媽媽告訴我的讀音，咿咿呀呀的學(xué)認(rèn)字。書(shū)讓我從一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)變成了掌握了這些字。

　　長(zhǎng)大一些后，我開(kāi)始讀注音的圖畫(huà)書(shū)，在這里，我找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。我和三只小豬一起蹦蹦跳跳地蓋房子；和小紅帽一起看望外婆；和賣火柴的小女孩一同在街頭喲呵……書(shū)讓我的世界充滿善良。

　　上小學(xué)之后，我開(kāi)始讀故事類的書(shū)。每天寫(xiě)完作業(yè)，我就急急忙忙去陪匹諾曹去那夢(mèng)幻的時(shí)間；陪魯濱遜去漂流……我和他們一同跳躍在字里行間中。書(shū)讓我從軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　后來(lái)，我訂了大量的文學(xué)雜志：《兒童文學(xué)》、《意林》、《青年文摘》、《讀者》……這些雜志為我打開(kāi)了文學(xué)的大門，每天放學(xué)，我都會(huì)愛(ài)不釋手地一遍遍地翻看，看這些文章，我既讀到了不同類型的文體，又被書(shū)中的親情所感動(dòng)，書(shū)讓我從無(wú)知變成了懂事。

　　上了初中，盡管課程增多，課業(yè)加重，我沒(méi)有那么多時(shí)間讀書(shū)了，但是，每周我都會(huì)用幾個(gè)小時(shí)，讀大部頭小說(shuō)，體會(huì)大家的寫(xiě)作手法。我留戀在書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)，每一句話，每一個(gè)字中。書(shū)是人類營(yíng)養(yǎng)品，草地中蹲著的那個(gè)人告訴了我了夢(mèng)想，未來(lái)的`美好；祥子教會(huì)了我一定要堅(jiān)強(qiáng)；在林海雪原中作戰(zhàn)的首長(zhǎng)教導(dǎo)我要有信念，自強(qiáng)不息！

　　書(shū)讓我從一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)變成掌握漢字；讓我學(xué)會(huì)了同情；讓我從軟弱變成堅(jiān)強(qiáng)；讓我從依賴父母變成體諒父母；讓我有了信念；有了夢(mèng)想。我的世界中的每一縷陽(yáng)光，每一陣清風(fēng)都是珍貴的！

　　我的世界作文 24

　　我的世界紛亂而復(fù)雜，我一直努力著想要把它理清，但是結(jié)果卻是剪不斷理還亂，有時(shí)候覺(jué)得逃開(kāi)或許是最好的捷徑，但是逃得再遠(yuǎn)，也逃不出自己的世界。

　　我一直存留在這個(gè)世界，活在別人的世界里，不管是光輝還是陰影，我都努力地適應(yīng)著，只是希望自己會(huì)習(xí)慣這種喪失自我的生活，因?yàn)槲冶仨氁�活下去�?/p>

　　我喜歡穿梭在人群中，卻又害怕人群，我喜歡人群中的那種繁鬧，卻又害怕曲終人散后的寂寞，所以我是矛盾的，被懸在空氣之中，找不到更好的方向，也找不到更好的方法。

　　我想過(guò)那種與世無(wú)爭(zhēng)的日子，看花開(kāi)花謝，看云卷云舒，但是這終將是個(gè)夢(mèng)而已，僅是個(gè)夢(mèng)而已，我喜歡看著別人微笑，似乎那也是我的微笑，我喜歡觀望別人的幸福，然后當(dāng)成自己的幸福。

　　是什么時(shí)候，開(kāi)始隱藏心事的呢?那份厚重夾雜著灰塵，讓我無(wú)法呼吸，甚至倍感壓抑，我想我是不幸的，或是幸福的，因?yàn)槲抑�道我的憂傷陪伴著我的快樂(lè)。

　　我依然這樣矛盾的活著，沒(méi)有去處，也沒(méi)有歸路，有時(shí)候覺(jué)得應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己一下，去最好的地方，看最好的風(fēng)景，可是，不管我看過(guò)多少風(fēng)景，或許我真的笑了，可是那顆已經(jīng)習(xí)慣寂寞的心依舊是冰冷的`沒(méi)有一絲溫度，我該怎么辦呢，還是這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，我想單純的去看看這世界的過(guò)去，可是時(shí)間卻逼著我一直向前，繼續(xù)向前，我抗?fàn)庍^(guò)，也努力過(guò)，到最后還是敗給了時(shí)間，我不難過(guò)，也不會(huì)難過(guò)，只能守著我現(xiàn)在的勇敢，或是現(xiàn)在的慵懶，過(guò)著我不知所以的每一天。

　　我只能祈禱，或是感念上天，可以給我一個(gè)清新的世界，一個(gè)幸福美滿。

　　我的世界作文 25

　　猛然抬頭，陽(yáng)光正好。

　　又是這個(gè)分?jǐn)?shù)，又是這般落寞，又是這樣一個(gè)人拖著沉重的步伐走在回家的路上。

　　心，在顫抖，手，在搖晃;眼在流淚。

　　一次次的付出，換來(lái)的卻是一次次的失敗。

　　我無(wú)力地錘擊自己的胸膛。為什么?為什么?一次比一次無(wú)力，一次比一次落寞。

　　月光在大地上鋪一層又一層皎潔的地毯，冷風(fēng)來(lái)夾雜著冬天特有的幾分寒意。是心田的冬天，萬(wàn)物凋零，到處一片死寂。

　　我告訴自己振作起來(lái)，可是眼淚依舊像斷了線的珠子，啪啪噠噠，聲音扣在我心上，一陣陣痛心和苦澀一起涌上心來(lái)，帶來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

　　我勉強(qiáng)打起精神，腳步卻怎么也快不起來(lái)。路旁一聲顫抖的呼吸聲引起了我的注意。

　　我擦了擦眼淚，定睛一看，那是一位老人，胡須蓬松，似乎很多年沒(méi)有修剪了。他的兩只眼睛空洞地凹了下去，手中懷抱一把二胡，包得那么緊，那樣深。寒風(fēng)吹打著他身上單薄的`衣衫，嘴角卻依舊帶著一抹微笑，那樣快樂(lè)，那樣滿足。顯然，這是一個(gè)以乞討為生的流浪藝人，而且還是個(gè)盲人。

　　然而，那個(gè)笑容，那個(gè)睡著時(shí)恬靜的笑容，卻穿透我的靈魂，縈繞在我心頭，久久地?fù)]之不去。

　　他是怎樣的窮困潦倒，卻依舊這樣滿足地笑了。我突然抑制了自己悲傷的心情。

　　我不過(guò)是一次沒(méi)考好，還有下次呢?畢竟，我還有親人、朋友給我?guī)��?lái)生活的希望。與他相比，我算什么?與他相比，我的行動(dòng)簡(jiǎn)直就是對(duì)生命的褻瀆和大不敬。

　　我頓時(shí)煥發(fā)了希望，陷入寒冬的心田又長(zhǎng)出生機(jī)勃勃的綠芽，冰雪消融。

　　猛然抬頭，我的世界里早已充滿了明媚的陽(yáng)光。

　　我的世界作文 26

　　黑暗中，歌聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)。循聲走去，我看到空中漂浮著幾粒光點(diǎn)，如這歌聲般忽隱忽現(xiàn)。我默默仰望，這些光點(diǎn)竟一點(diǎn)點(diǎn)交融在一起，構(gòu)成了巨大的光球，散發(fā)出光輝，照亮了整個(gè)世界。

　　突然，我成長(zhǎng)過(guò)程中的一幕幕以電影的形式放映著。

　　在開(kāi)頭，有一個(gè)正在酣睡的小女孩——那是小時(shí)候的我。父親坐在床邊，看了看溜進(jìn)窗戶的明亮陽(yáng)光，又盯著小女孩出了神。父親當(dāng)時(shí)是在猶豫要不要叫醒我吧。我的目光集中到了父親身上，他的嘴慢慢張開(kāi)了：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛……”父親輕聲哼唱，一只大手輕撫著小女孩的臉龐，小女孩竟真的緩緩睜開(kāi)了雙眼，眸中亮晶晶的，不知是被那陽(yáng)光還是這歌聲照亮了。

　　鏡頭切換著，又展現(xiàn)了另一個(gè)場(chǎng)景。父親正站在我書(shū)房的門前。“不要進(jìn)來(lái)！”里面?zhèn)鱽?lái)微弱的聲音。我忽然想起來(lái)，那是我連續(xù)幾次考試失利后的場(chǎng)景。我凝視著書(shū)房的那扇門，仿佛看見(jiàn)了那時(shí)的我在書(shū)房里絕望的樣子，各科的教材、輔導(dǎo)書(shū)攤了一地，我癱倒在椅子上，不知道怎么學(xué)才能考好。而父親始終默默地屹立在門外，像一尊雕像。突然他又唱起了小調(diào)：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛……”書(shū)房里的我漸漸被安撫了。

　　影片結(jié)束后，我周圍又成了一片黑暗。唯一不同的.是，耳邊的歌聲愈發(fā)清晰可辨了。那是父親的歌聲！漸漸地，周圍的漆黑褪去了，慢慢變得亮堂了……我醒了，看到了坐在床邊的父親，聽(tīng)到他哼著那熟悉的小曲。曾經(jīng)那些事歷歷在目，千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成了一句感嘆：謝謝你，照亮了我的世界！

　　我的世界作文 27

　　我們活著，能為身邊的人做點(diǎn)什么？我們死了，又能為世界留下點(diǎn)什么？

　　在這繁華的世界中，我們只是微不足道的渺小的萬(wàn)物中的一員。在小學(xué)，和好朋友一起學(xué)習(xí)知識(shí)，一起開(kāi)心地玩耍。小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，我們已經(jīng)不再是當(dāng)初的懵懂少年。現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了自己的世界觀。但是，我們給伙伴留下來(lái)什么？只是一個(gè)陌生的名字？一張似曾相識(shí)的臉？一個(gè)可有可無(wú)的小學(xué)同學(xué)之稱？是啊！我們到底能給小學(xué)同學(xué)留下點(diǎn)什么？您可千萬(wàn)別說(shuō)是一份真摯的友誼，那不需要說(shuō)出口。指不定以后哪一天在職場(chǎng)上因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)職位而反目成仇。我們能留下什么呢？

　　現(xiàn)在的初中同學(xué)不僅僅是友情與學(xué)習(xí)間的相互交流，相互探討。還包括這一些團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)與比拼。比如在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)健兒為了班級(jí)的榮譽(yù)和自我的超越而奮力拼搏。再比如考試之后班級(jí)之間的暗暗較量。也好比班級(jí)與年級(jí)間的量化考核分?jǐn)?shù)的對(duì)比，再包括班主任在閑談之間的話題爭(zhēng)鋒。我們只能盡自己最大的努力，爭(zhēng)取做最好的'自己。讓別人能夠在談到自己的集團(tuán)時(shí)，昂首挺胸，神采飛揚(yáng)。我們可以給別人留下一個(gè)好印象，子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。”眼前很自然浮現(xiàn)了人生浮沉人世匆匆的跡象，轉(zhuǎn)身以及默然，遠(yuǎn)山以及流水，紅塵以及日記，斑駁以及回憶，都在水墨樣的涂染中掩飾了更多人世的塵緣。這些詩(shī)句都表現(xiàn)出了印象對(duì)一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的重要性。它顯現(xiàn)出的是一個(gè)民族的精神風(fēng)貌。我們還能給世界留下點(diǎn)什么呢？

　　萬(wàn)物輪回，大地亙古，我們到底能給世界留下什么？

　　我的世界作文 28

　　天空中布滿了烏云，下起了蒙蒙細(xì)雨。我的心仿佛也如這細(xì)雨般波動(dòng)了起來(lái)。這一天，總覺(jué)得會(huì)有什么不如意的事情發(fā)生吧！

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴聲在不經(jīng)意間敲響了，我們乖乖地回到了座位上，這時(shí)，同桌盯著我的臉看了好一會(huì)兒，突然冒出一句話：“你臉上怎么有好多痘痘哦！”我的心頓時(shí)咯的一下，“痘痘”，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿陌生的詞令我完全驚呆了，天哪！我怎么可能長(zhǎng)痘痘呢！下課了，我急忙向同學(xué)詢問(wèn)，可結(jié)果還是一樣，天哪！這莫名其妙的痘痘到底是何方神圣！

　　過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師來(lái)了，告訴我們最近風(fēng)疹很嚴(yán)重。“什么？風(fēng)疹！”同學(xué)們對(duì)這完全陌生的名詞露出了驚訝和好奇的目光，語(yǔ)文老師在講臺(tái)上對(duì)風(fēng)疹侃侃而談，而我的心則是徹底地掉到谷底，比窗外的細(xì)雨更加的悲傷。我極奇驚訝，嘴巴張成了一個(gè)“O”型。我下意識(shí)摸摸臉，一點(diǎn)一點(diǎn)紅紅的，而我的身上的確有一點(diǎn)癢癢的，天哪！我該不會(huì)得的就是——風(fēng)疹！

　　不出我所料，果然，經(jīng)過(guò)老師的確認(rèn)之后，我立馬背上書(shū)包乖乖回家去了。唉！說(shuō)實(shí)在，當(dāng)風(fēng)疹 “患者”的滋味可真不好受，這回，我的心可不止是下小雨了。

　　不僅是面臨著落下功課的負(fù)擔(dān)，還有更大的考驗(yàn)等著我。沒(méi)過(guò)幾天，我臉上的一點(diǎn)紅紅的，不僅沒(méi)有變少，反而變得越紅了，紅色的小點(diǎn)如同惡魔般肆無(wú)忌憚蔓延在我的.身體，無(wú)奈的我只能任“風(fēng)疹”宰割。每天喝著很苦的藥，我真想回到班級(jí)里去，也許只有在這個(gè)時(shí)候，才能感覺(jué)到團(tuán)體的溫暖吧！

　　終于，“風(fēng)疹”這個(gè)侵略軍被疫苗趕盡殺絕了。當(dāng)我再次跨入校園時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這熟悉的校園是多么令人懷念。也許，是在分離之后，我才會(huì)對(duì)這個(gè)班級(jí)有了更深的情誼。

　　我的世界作文 29

　　在這金秋九月，我發(fā)現(xiàn)我的世界發(fā)生了巨大的變化。為什么呢？因?yàn)椴唤?jīng)意間，我就把夏姑娘哄睡了，一不小心，又把秋姑娘叫醒了，就這樣，我的變化隨著秋姑娘的到來(lái)開(kāi)始了。

　　當(dāng)然，我變化，事物也在隨著我而變化。土里的塵埃也掙脫了大地媽媽的懷抱，飛在我的懷抱中自由翱翔，小鳥(niǎo)們突然被這略帶寒意的天氣弄得有點(diǎn)適應(yīng)不過(guò)來(lái)，整天在大樹(shù)上待著，也不下來(lái)和我一起玩，害得我常常無(wú)聊地呼呼大睡。沒(méi)有讓白云走開(kāi)，讓太陽(yáng)出來(lái)，這導(dǎo)致地上的人們整天不高興，比如人們發(fā)明的太陽(yáng)能用不了，曬衣服曬不干等。這時(shí)候，我也只好忍住睡意，但有時(shí)，我又忍不住愛(ài)打瞌睡，于是就導(dǎo)致我的天空時(shí)兒晴，時(shí)兒陰。

　　我的云是最讓我驕傲的.，也是讓人們最難解的一個(gè)謎團(tuán)，他們?cè)��?jīng)也飛上來(lái)過(guò)，但也沒(méi)有把云的謎全部解開(kāi)。云是唯一能擋住太陽(yáng)和月亮的東西，也是唯一能把水從天空降落到地面的東西，它的重量比人們想象的還要重很多。云還是一種喜怒無(wú)常的東西，它高興的時(shí)候，能降雨給大地涼爽，它不高興的時(shí)候，就會(huì)下大暴雨，還會(huì)叫來(lái)它的好兄弟——臺(tái)風(fēng)。這時(shí)候，它就會(huì)給大地帶來(lái)災(zāi)難，把樹(shù)給撥起，把路面給淹沒(méi)，甚至?xí)�威脅到人類的生命。因此，我不得不常哄著點(diǎn)它，以免它動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒。

　　太陽(yáng)呢，也很少出來(lái)，原因是有時(shí)候，我沒(méi)讓云走開(kāi)。還有就是，云一旦生氣，就不想不走開(kāi)。

　　其它在天空中生活的生物們，都自由自在地享受著我給它們帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。我也會(huì)一直給它們溫暖和快樂(lè)。

　　這就是我的世界，好好善待它們，是我應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。所以，我要努力學(xué)習(xí)，讓自己變得強(qiáng)大。

　　我的世界作文 30

　　追夢(mèng)，快樂(lè)無(wú)言！

　　在心中，有夢(mèng)想在心中萌芽發(fā)展，畫(huà)畫(huà)。這個(gè)詞成了我夢(mèng)想的代名詞。

　　“全班第一名，徐子媛！89分！很棒，繼續(xù)努力！”平常，美術(shù)老師的聲音燥燥，在我聽(tīng)來(lái)沒(méi)有一絲生機(jī)，怎么？今日就如此悅耳，還帶了幾分罕見(jiàn)的甜美與快樂(lè)？是我感官有異吧！還是內(nèi)心深處對(duì)畫(huà)畫(huà)的瘋狂喜愛(ài)響起一聲呼喚？

　　是啊，畫(huà)畫(huà)，在我看來(lái)是多么高尚的一份職業(yè)？當(dāng)一名畫(huà)家，畫(huà)出一幅幅最美，最富有生機(jī)的`春？還是一副濃墨重彩的人物寫(xiě)真？一幅幅畫(huà)面在我眼前閃爍著，仿佛在向我招呼：來(lái)啊，來(lái)做個(gè)自由快樂(lè)的畫(huà)家，心中的世界便多了幾分甜蜜，追夢(mèng)吧！少女！

　　從小時(shí)起，那時(shí)的我膽小害羞，沉默少言。一張張自畫(huà)像猶如鏡子般吐露心聲，做一個(gè)畫(huà)家，畫(huà)了這么多，會(huì)有人覺(jué)得我是個(gè)真正的畫(huà)家。后來(lái)，一個(gè)叫潘伊琳的女孩解開(kāi)了我的疑惑；怎么會(huì)呢？會(huì)喜歡畫(huà)畫(huà)，就要努力成為一名出色的畫(huà)家。不要覺(jué)得自己做不到，做一個(gè)快樂(lè)，開(kāi)朗的人，會(huì)有更多人喜歡你的畫(huà)喲！我開(kāi)心極了，與她成為了朋友。

　　追夢(mèng)，暢談人生！

　　“媽媽！我長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的畫(huà)家，好嗎？放心，我長(zhǎng)大以后，去考大學(xué)里的美術(shù)系，我要去參觀盧浮宮呢！”這句話頗有一定的份量，也是我在有了一點(diǎn)成果后，才敢大膽談的一個(gè)話題——素描二級(jí)證書(shū)在手時(shí)，方感青春無(wú)敵，我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名畫(huà)家！

　　“好吧，看你學(xué)畫(huà)畫(huà)的表現(xiàn)如何？”媽媽笑了，我也笑了，兩人的笑像潔白的雪絨花一樣純潔。

　　起航！學(xué)業(yè)，再戰(zhàn)，十年相約，畫(huà)技不回岸！

　　由于學(xué)業(yè)繁忙，我已無(wú)力再去畫(huà)室，只得在夢(mèng)想的力量無(wú)怨無(wú)悔地自行自力！夢(mèng)想，不言放棄！

　　在我的世界中心呼喚：最初的夢(mèng)想，我定拼全力，與學(xué)業(yè)和夢(mèng)想一搏！

　　我的世界作文 31

　　遇見(jiàn)你之前，我的世界暗淡無(wú)光；遇到你之后，我的世界光芒萬(wàn)丈，老師，你的光照亮了我的世界！

　　懊悔，悲傷，不知所措……這就是我那次數(shù)學(xué)考試之后的心情。那張卷子被我答得一塌糊涂，我從沒(méi)有失敗地如此嚴(yán)重，從來(lái)沒(méi)有過(guò)。面對(duì)安慰的同學(xué)，我勉強(qiáng)擠出一絲笑，嘴角仿佛有千斤重。明明陽(yáng)光明媚，可我卻覺(jué)得脊背發(fā)涼，我真地害怕你對(duì)我失望，對(duì)我失去信心。令我意外的是，我什么都沒(méi)向老師解釋，老師便全都知曉。老師說(shuō)，一看我的`卷子，就知道我那天的狀態(tài)根本就不適合考試。那時(shí)，我無(wú)處安放的心才終于落了地。后來(lái)，老師就一直安慰我。我的一顆不堪一擊的、快被壓垮的脆弱的心竟被老師一點(diǎn)點(diǎn)地溫暖地治愈了。此刻，我才明白，一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的影響會(huì)那么大，既讓人感到溫暖，又受到鼓舞…………

　　初中的生活單調(diào)，忙碌而又充實(shí)，尤其是在冬日。上學(xué)時(shí)，太陽(yáng)還來(lái)升起，灰蒙蒙的，我還是睡眠惺忪地走進(jìn)教室，而你早已端坐在教室的講臺(tái)前，一副萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)的樣子，并且每日如此，不分酷暑寒冬。求學(xué)旅途之艱，你我皆知。您每天都容光煥發(fā)，精神飽滿地迎接我們，似乎要把這活力傳授給我們，讓我們更好地面對(duì)這一天的學(xué)習(xí)。每節(jié)數(shù)學(xué)課也都是生動(dòng)有趣的，黑板上秀麗的字跡中帶著些灑脫。你上課所說(shuō)的每一句話，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我都深刻記在心上。您私下的每一次的鼓勵(lì)，都成為我前進(jìn)的動(dòng)力。有時(shí)你會(huì)提起你的學(xué)生，滿眼都是自豪，我也要盡自己最大努力努力，只希望在若干年后，你的無(wú)意提起我，眼睛中充滿笑意。

　　地理書(shū)上說(shuō)：北半球冬天，晝短夜長(zhǎng)；夏天，晝長(zhǎng)夜短。那又如何呢？你的光照亮了我的世界，這束溫暖的光陪伴我，激勵(lì)我，我在人生旅途中信心十足，奮勇前行！

　　我的世界作文 32

　　一天，我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)有方塊組成的世界。在那個(gè)世界里，地上站著許多羊。

　　你可以用手去打死他們，他們也不會(huì)傷害你。他們會(huì)掉許許多多的羊毛，有白的，有紅的，有綠的，五顏六色，好看極了！走出羊群，我來(lái)到了樹(shù)林里，用手對(duì)著木頭使勁地打，不出多時(shí)，我就有好幾塊木頭了。我用木頭造出木棍、木板和工作臺(tái)，我又用這些東西拼出了木劍、木鏟、木鎬、木鋤、木斧。有了我的世界四大神器和木鎬后，我拿起木鎬，對(duì)著石頭就是一鎬，幾鎬后，我就有了許多一塊塊的石頭。我用石頭造出了石劍、石鏟、石鎬、石鋤和石斧。黑夜慢慢地來(lái)臨了，我急忙用羊毛做了一張床，用木塊搭了一間房，再用木塊做了一扇門，并且安了上去。這時(shí)，周圍傳來(lái)了僵尸的呼叫，我心里傳來(lái)一陣陰風(fēng)，我急忙打開(kāi)門，躲了進(jìn)去，躺上床。一下子，幾秒鐘后，來(lái)到了白天。我又出門干活了。我翻山越嶺，耗盡了所有的`食物，就在我快要絕望時(shí)，我終于找到了一個(gè)礦洞，還帶著礦車呢！我坐上礦車，向底下開(kāi)去，簡(jiǎn)直就是過(guò)山車，我被轉(zhuǎn)得頭暈眼花，差點(diǎn)從車子上摔下來(lái)。到了接近巖漿層時(shí)，我找到了鐵礦。我拿著石鎬，對(duì)著鐵礦就是一鎬。耶，我獲得鐵礦了！

　　我趕緊用石頭做了一個(gè)熔爐，我趕緊把挖來(lái)的鐵礦沙放進(jìn)去，拿起木頭當(dāng)燃料，經(jīng)過(guò)一番燒煮之后，鐵礦砂終于變成了鐵。我拿起一塊鐵，把它與木棒合成鋤、鎬、鏟、斧、劍。我看天色也不早了，就趕快乘上礦車跑回家。我在家里舒舒服服地睡了一個(gè)大覺(jué)。醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己躺在家里的床上，哈哈，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)。

　　我的世界作文 33

　　夜如黑漆，合上那本《穆斯林的葬禮》，默默地凝視著素白色封皮上的那輪彎彎的月兒，抬眸之處，呵，一彎新月也正懸掛天際，在樹(shù)的黑色剪影之后匿笑。恍惚間，那彎殘?jiān)聝叭涣⒊闪四恪�—韓新月。

　　從那本厚厚的書(shū)中，我走進(jìn)了你。我跟隨著作家霍達(dá)的腳步，看著你短暫卻充滿光亮的一生。聽(tīng)說(shuō)，你出生的那一天，一輪新月亮了天際，點(diǎn)亮了你父親的才思，為你取名“韓新月”，一個(gè)溫婉又百轉(zhuǎn)愁腸的名字。微風(fēng)乍起，為天際的那輪新月揭開(kāi)了神秘的面紗。

　　然而你，卻似過(guò)了不順的一生。你從小成績(jī)優(yōu)異，考上了北京大學(xué)西語(yǔ)系，可正當(dāng)你立于未名湖畔沐浴陽(yáng)光雨露時(shí)，你得了不治之癥，一長(zhǎng)串醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)讓你從此走上了坎坷之路。那晚，你靜坐于病床上，好學(xué)的.你身邊卻放置著一本本書(shū)籍，窗外，一輪新月懸于黯淡的空中，它的清輝讓你的心為之悸動(dòng)。然而，正當(dāng)大夫也已讓你出院時(shí)，你的一生又一次遭遇，當(dāng)父親告訴你你的身世，你的心頭再一次楚痛。醫(yī)院中，老師楚雁潮為你拉起了一曲《梁祝》。窗外，新月依舊。

　　你的一生如新月，短暫，卻又把青春與生命之光灑入了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者心中。你的墓碑旁，一個(gè)孤孤寂寂的身影，伴一曲老師拉的《梁祝》，悲戚哀婉的琴聲，飄散在那漠風(fēng)之中……

　　驀地，窗外的清輝愈發(fā)皎潔了，我幡然醒悟，再一次抬眸，那一輪新月盡力地吐露著清輝，在夜空中顯得格外明朗。

　　再一次看向那張失敗的試卷，我的世界被照亮了，韓新月一生不順，但她用堅(jiān)持與毅力讓她成為了北大才女，我又有什么不可能的？我掩卷沉思。那輪新月，你隨著新月，把那光亮的火炬給了我。

　　品著那片清輝，聽(tīng)著一曲《梁祝》，讀著一個(gè)你，那時(shí)，你的光亮照亮了我的世界。

　　我的世界作文 34

　　在世界上，每個(gè)人都被陽(yáng)光所照耀著，享受著太陽(yáng)的呵護(hù)。但是在我的生命中還有她一直照耀著我，用愛(ài)滋潤(rùn)著我。

　　母親，她是這世界上最偉大的人：她給了我生命，他讓我接受教育，自從我出生以后對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)心照顧，使我不由得為此而感激她。

　　不可能每一個(gè)人所得到的母愛(ài)都是那樣地溫暖，都是那樣地刻骨銘心，但是，從母親對(duì)我生活中的細(xì)微關(guān)心卻可以照見(jiàn)出母親對(duì)我是照顧的細(xì)微。

　　我的母親一向是愛(ài)睡懶覺(jué)的，只是自從我上了初中之后，幾乎每天早晨她都比我起得早，叫醒我之后，便急急忙忙地在廚房里為我準(zhǔn)備早餐。只有在周末的早晨，她見(jiàn)我睡得正香還沒(méi)起床時(shí)，便悄悄地為我關(guān)上門，只是想讓我多休息一會(huì)兒。而她卻總是打哈欠。

　　母親在訓(xùn)斥我的時(shí)候，我知道：那其實(shí)是在關(guān)心我。每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)事以后，就會(huì)沖過(guò)來(lái)給我兩巴掌，再使勁地訓(xùn)我。我的'母親最不喜歡看到我呆板的樣子，她希望我和其他孩子一樣活潑，甚至調(diào)皮和搗蛋。所以，特別是過(guò)年的時(shí)候，她看到我像個(gè)木頭一樣地站在那里，就會(huì)忍不住踢我?guī)啄_，打我?guī)紫拢�再罵罵我。

　　有時(shí)她還愛(ài)用刻薄的話來(lái)反問(wèn)我，雖然我無(wú)法回答，但是我知道她這樣做的目的是想鍛煉我的口才，是想讓我更勇敢一些，所以才不惜讓我討厭她而作為巨大的代價(jià)。

　　正因?yàn)橛兴龝r(shí)時(shí)刻刻的提點(diǎn)、督促，我才不會(huì)自暴自棄，不會(huì)沉默寡言，她就是我生命中那束最閃耀，最溫暖的光。是她，照亮了我前進(jìn)的道路。正因?yàn)橛羞@樣一束光，我才會(huì)更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)！

　　我的世界作文 35

　　世界似畫(huà)筆下繽紛的色彩，世界如琴弦上跳動(dòng)的音符；世界因創(chuàng)新而進(jìn)步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò)，世界更演繹著平凡真實(shí)的人生；世界說(shuō)起來(lái)很大，世界其實(shí)又很小……

　　在遼闊的宇宙里有個(gè)星系叫銀河系，在美麗的銀河系里有一個(gè)恒星系叫太陽(yáng)系，在巨大的太陽(yáng)系里有一顆晶瑩剔透的星球叫做地球，那里就是我們共同的世界。從太空遙望地球，水藍(lán)色的紗衣包裹著綠油油的大地。瞧！那一片金黃，那不是塔克拉瑪干沙漠嗎？我仿佛又看見(jiàn)了張騫出使西域，手牽駱駝，腳踏絲綢之路。看！那一條蜿蜒的長(zhǎng)龍，那不是遠(yuǎn)近聞名的`長(zhǎng)城嗎？我仿佛又看見(jiàn)了千萬(wàn)勞苦人民用手、肩扛著一塊塊磚建造著長(zhǎng)城。喲！那一望無(wú)際的草原，那不是世界最大的高原——巴西高原嗎？我仿佛看見(jiàn)了牛羊在草原上歡樂(lè)的馳騁……我也是這個(gè)世界的一員。

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上，對(duì)面的銀杏樹(shù)發(fā)芽了又綠了，綠了又黃了，黃了又落了……如此循環(huán)了多少個(gè)春秋，我都見(jiàn)證了。我生活在我自己的世界里。看著天，那是我的天；看著地，那是我的地；看著樹(shù)，那是我的樹(shù)……盡管現(xiàn)在我還一無(wú)所有，但是這就是我的世界，我有我的精彩。我是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，就想要主宰自己的世界。我的世界很簡(jiǎn)單，擁有一片藍(lán)天，一片綠草地，還有茂密的銀杏林。再加上一個(gè)人，只一個(gè)，那就是我。當(dāng)小鳥(niǎo)飛進(jìn)我的銀杏林，我與它對(duì)歌，與它共舞。片刻，又享受著那份獨(dú)享的寧?kù)o。看著樹(shù)上掉下幾顆果子，我拾起來(lái)，剝開(kāi)，丟進(jìn)嘴里，嗯——那種獨(dú)有的香味……我從美好的幻想中回過(guò)神來(lái)，啊！我的世界，我愛(ài)你！

　　我繼續(xù)“擁有”著我的世界，我就生活在我那小小的世界里。

　　我的世界作文 36

　　我眼中的世界，我眼中的世界到底是什么樣子的呢？這下可難倒我了！

　　地球五彩斑斕，地球充滿奇跡和樂(lè)趣。哦，我明白了，在我的心中，地球是多彩而美麗的.。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，大地回春，春姑娘從睡夢(mèng)中醒來(lái)，為世界帶去色彩。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，小草偷偷地從地下探出了頭，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。小燕子們也從南方趕了回來(lái)，它們?cè)谔炜罩酗w來(lái)飛去，唱著悅耳的歌聲。人們都脫掉了厚厚的棉襖，穿上了薄衣服。此時(shí)，最開(kāi)心最開(kāi)心的應(yīng)該是小朋友們了吧！他們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)楹�冷而挨凍了。他們可以盡情地玩耍，在草地上捉蝴蝶，放風(fēng)箏等等。

　　夏天，太陽(yáng)公公把溫暖灑向大地，五顏六色的鮮花綻開(kāi)了笑臉，小蜜蜂在花叢中采蜜。清澈見(jiàn)底的小溪里，小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。小朋友們?cè)诩依锍灾�雪糕，有些小朋友還會(huì)在大人的陪伴下去游泳。

　　秋天，風(fēng)一吹，枯黃的落葉像一只只美麗的黃蝴蝶，在風(fēng)中跳著舞。果園里，碩果累累，蘋(píng)果，梨子，香蕉，桃子等等都熟了。田野里，放眼望去，一片金黃色的景象。

　　冬天，雪花們紛紛從空中飄落下來(lái)，不到一會(huì)兒，大地便穿上了一件銀白色的衣服，把樹(shù)木，房屋全蓋住了。等雪停了，大人，孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤耍�打雪仗，他們玩得可高興了，歡聲笑語(yǔ)也都聚集在了這里。

　　所以，我認(rèn)為，春天是生機(jī)勃勃的綠色，夏天是烈日炎炎的紅色，秋天是碩果累累的金黃色，冬天是收后歡快的銀白色。不過(guò)，世界是五彩斑斕的，所以還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是這些顏色。你們覺(jué)得呢？

　　我眼中的世界，是一個(gè)五彩斑斕，充滿歡聲笑語(yǔ)，不再有戰(zhàn)爭(zhēng)的和諧世界。

　　我的世界作文 37

　　仰望星空，放開(kāi)想象，任時(shí)間的風(fēng)吹拂，讓自由的思想在理想的時(shí)空中任意穿梭和飛翔。開(kāi)放，開(kāi)放你心靈的目光，打開(kāi)記憶深處最久的塵封，輕輕拂拭去那如霧一樣的煙塵。去追尋，追尋那夢(mèng)中燦爛的晨光。飛起來(lái)飛起來(lái)，讓我們的靈魂站在上帝的高度，俯瞰如嘆息一樣輕巧的人生，在光影的`變幻中尋求，那一顆顆光怪陸離五彩斑斕而又圣潔的心。

　　戰(zhàn)栗著，任思絮如風(fēng)，任心幻作如煙的影，在空曠原野，在靜謐的天空，四處尋找，尋找那似乎要逝去的彩虹——不要停留啊，千萬(wàn)不要，別讓我的思絮沉落在現(xiàn)實(shí)的殘酷中，別讓我看到那些我不該也不想看到的無(wú)情，不要讓我的夢(mèng)破碎在想象之外，不要讓我的心沉淪在太久的無(wú)奈中。要前行，要追尋，要飛翔，在自由的王國(guó)中尋求，尋求真理的聲音。

　　好象要找到了，又好象在遠(yuǎn)方捉摸不定。你是那樣的虛幻，你是那樣的遙遠(yuǎn)，我差點(diǎn)就放棄了，等我睜開(kāi)眼時(shí)，原來(lái)你一直在陪伴我的心。沒(méi)有你，我真不知道該做什么了，也不知道要怎么活。真得要感謝，感謝上蒼沒(méi)有讓我的心在孤寂時(shí)死去，沒(méi)有讓我的心在無(wú)奈中沉落，沒(méi)有讓我的心在尋找中迷失光芒。

　　好久了，三千多日的時(shí)光，卻象昨天一樣，任心沉寂，什么也沒(méi)想，什么也沒(méi)做。那可怕的夢(mèng)魘想讓心在靜默中死亡。或許我的機(jī)體在夢(mèng)中一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)抗，終于醒來(lái)了，就讓心痛著，真實(shí)地感覺(jué)現(xiàn)實(shí)的疼痛，就讓心痛著，不要那樣的麻木，不要那樣的行尸走肉，不要那樣的生不如死。謝謝，謝謝上天的眷顧，讓我終于醒來(lái)了。讓我能昂首仰望，讓我的心又插上了翅膀。

　　來(lái)吧，來(lái)吧，讓我們一起仰望，一起飛翔，仰望那理想的星空，讓心飛往夢(mèng)想的地方。

　　我的世界作文 38

　　俗話說(shuō)的好：書(shū)是知識(shí)的海洋。而我覺(jué)得書(shū)就是每一個(gè)人的小世界，每一個(gè)人的小“海洋”！

　　我家里的書(shū)架上總是擺滿了各種各樣。琳瑯滿目的書(shū)，使人眼花繚亂，因?yàn)槲沂且粋�(gè)熱愛(ài)看書(shū)的女孩，只要沒(méi)事，你總會(huì)看見(jiàn)我正捧著一本書(shū)聚精會(huì)神的看著。書(shū)是我的“老師”，在每一次我寫(xiě)作文遇到難題時(shí)，只要翻閱它，我總會(huì)有靈感，動(dòng)手從上面找出好詞好句，把它運(yùn)用到自己的作文上，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的作文更加妙筆生花！

　　書(shū)也是我的“小世界”，在書(shū)里我總能像鳥(niǎo)兒自由翱翔，像螞蟻預(yù)知天氣，像蝸牛隨時(shí)隨地縮到自己舒適的小窩里，在書(shū)里我能隨心所欲。書(shū)就是知識(shí)王國(guó)，讓我們遨游在此，久久陶醉，享受在書(shū)中的樂(lè)趣！

　　書(shū)雖然好，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它也是個(gè)小麻煩！比如昨天晚上，我津津有味的看著冰心奶奶的《我們把春天吵醒了》，一聽(tīng)題目，我就被吸引住了，果不其然，因?yàn)檫@本書(shū)，時(shí)光在飛速流失我也毫不知情，爸爸媽媽叫我睡覺(jué)，我也一直說(shuō)：“待會(huì)，待會(huì)。”一直到晚上11點(diǎn)，我實(shí)在太困了，才依依不舍放下書(shū)，情不愿意的洗澡睡覺(jué)，結(jié)果原本和爸爸約定好早上8點(diǎn)去打籃球的約定也耽誤了，最后還是睡眼朦朧的`帶著兩圈黑眼圈上場(chǎng)打籃球。

　　記得還有一次，我去新華書(shū)店里買書(shū)，結(jié)果被一本獲過(guò)兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)的《太陽(yáng)很足的上午》這本書(shū)迷住了，剛巧沒(méi)有位子坐，我便站在那看，就算腳麻了，手酸了也不愿放下這本書(shū)，最后在回家的路上，我便開(kāi)始發(fā)作，一直痛的叫苦連天。

　　書(shū)就是我的小“海洋”，使我有時(shí)快樂(lè)有時(shí)又抱怨它，但在這個(gè)知識(shí)的小世界里我十分享受其中的樂(lè)趣！

　　我的世界作文 39

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我用幾把刷子完成了作業(yè)，在爸爸的允許下，我打開(kāi)電腦，開(kāi)始玩我的世界。正當(dāng)我高興地玩的時(shí)候，電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)閃爍的小方塊。好奇心驅(qū)使我把鼠標(biāo)移到小方塊上，輕點(diǎn)鼠標(biāo)。奇怪的事情發(fā)生了。剛才陽(yáng)光明媚。現(xiàn)在突然有了雷聲和閃電。電腦里出現(xiàn)了一盞燈，我一下子失去了知覺(jué)。

　　這時(shí)，我醒了，嗯？我不是在家玩電腦嗎？當(dāng)我來(lái)到這里，我環(huán)顧四周。我覺(jué)得好像在什么地方見(jiàn)過(guò)這種環(huán)境，不是嗎？我進(jìn)入我的世界了嗎？這時(shí)，我不知道一個(gè)村民從哪里來(lái)(我也不知道是誰(shuí)，我現(xiàn)在就說(shuō)出來(lái)！這個(gè)村民看到了我，不知道我是人還是鬼。在我告訴他我從哪里來(lái)后，他收留了我并把我?guī)Щ亓舜遄印Ｒ呀?jīng)是晚上了。我突然想到在這個(gè)游戲中，晚上會(huì)有僵尸。沒(méi)有。我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，馬上叫村長(zhǎng)過(guò)來(lái)，讓村長(zhǎng)把屋里所有的村名都關(guān)了。我還用石頭堵住了所有的木門，以防僵尸進(jìn)入。我剛關(guān)上所有的木門，天就黑了，一大群僵尸進(jìn)來(lái)了。幸運(yùn)的是，他們及時(shí)接通了電源，否則所有的'村民都會(huì)變成僵尸。我不認(rèn)為一直這樣做是一個(gè)好主意，所以我去尋找抗僵尸植物，并在村莊周圍種植了一個(gè)星期的植物，所以在晚上，僵尸不能進(jìn)入村莊，村民都躲在房子里，所以我應(yīng)該怎么辦？順便說(shuō)一下，我可以建自己的房子！讓我們照我們說(shuō)的做。我會(huì)先用石頭砌墻，然后安裝屋頂，再安裝窗戶，然后重建鐵門，這樣僵尸就不會(huì)進(jìn)來(lái)了。我會(huì)把房子分成四個(gè)房間，一個(gè)作為臥室，一個(gè)作為廚房，一個(gè)作為客廳。我在臥室里放了床，還有一個(gè)柜子，我在廚房里放了一個(gè)鍋。這樣，我的小家庭就完成了。忙碌了一天后，我很累。我在床上睡著了。

　　早上，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)所有的村民都走了。我到處找，但都找不到。他們?nèi)ツ睦锪耍?/p>

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