（精）我的書包作文15篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的書包作文，歡迎閱讀與收藏。

我的書包作文1

　　6歲時，姥姥給我買了一個粉紅色的小書包。上面有一只漂亮的米老鼠，她正在快樂的跳舞，我非常喜歡這個小書 包。

　　開學了，我背著美麗的.小書包，心里很開心。書包里裝著鉛筆，書，本子。 我很愛護我的小書包，每天紙擦一遍，直到現在小書包還是新的一樣，我非常喜歡小書包。

　　我特別喜歡小書包，它每天陪伴我，是我親密的伙伴。

我的書包作文2

　　走在熱鬧的街市上，各式各樣的書包琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。在校園里，同學們也喜歡把書包作為身份的象征。我的書包是最引人注目的，因為它的“樣貌”特殊，還有一段令人難忘的“歷史”。

　　小學六年級時，班里轉來一個貴州的女同學。她的父母來我們這的工廠打工，她就來這里上學。她剛來我們班是，在自我介紹是洋相百出。她站在講臺上時，低著頭，操著濃重的'貴州口音說：“大家好，我叫張……紅桃，以后請大家多多指教”。一些同學故意找茬，說：“叫什么？臟紅桃？還不如叫獼猴桃呢！”弄得張紅桃一臉通紅，之后我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點困難，所以我們很少交流。直到有一天，她拿了一個書包來。說實話，那個書包很難看。我不知道那是什么材質，只知道是綠色中夾著紅色，還點綴著幾朵深黃色的小花，背帶是藍色的。她一臉微笑地問我：“這個書包好看嗎？”我勉強地說：“蠻好看的。”她臉上的神情更加愉悅了。

　　時光飛逝，一年過去了，她說她的父母要回去了。她說她要送我一件禮物，她從抽屜里拿出書包，遞給我，說：“上次你說這個書包好看，我把它送給你了。”我剛要說我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看著我，我遲疑了一會兒，就收下了。她走后，我仔細地觀察了這個書包。原來這是用麻經染色手工編織而成的。我覺得它更可貴了。

　　現在，我不在乎同學異樣的目光和嘲笑，用那個書包裝著我喜歡的東西，同時也裝著沉甸甸的友誼。

　　書包不是身份的象征，而是友誼的見證，我會永遠珍藏它！

我的書包作文3

　　現在，城市孩子的煩惱一定先是作業多，而是隱私被曝光！書包經常被家長翻得不成樣子，發現有一點異常，便會盤問孩子大半天，難道孩子就不能有自己的小秘密，自己的隱私嗎？

　　想著想著，我進入了幻想的泡泡中！我要是發明家呀！我一定……

　　“叮鈴鈴”鈴聲響起。“喂！你好，這里是兒童隱私基地，請問您有什么需要幫助的？”播音員用無比甜美的嗓音說！“嗯，現在家長經常翻看我們的書包，查看我們的隱私，希望你們研究一種可以不讓家長翻看的書包！”那個兒童說，“好的，三天后，這種書包會上市的！”播音員嗓音依舊甜美的說。

　　那時的我，準備研究這種新型的書包。說干就干。

　　我先找來了彩色布料，把布面和超薄透氣網縫在了一起，縫制成了超精致的書包樣式，彩色的布料可隨著陽光的變化而變化，而超薄透氣網則可以吸收后背散發的熱量，從而轉化為真空氣，適量的給書包充氣，減輕學生書包沉重的壓力！讓學生絲毫感覺不到在背著書包！再用可活動的甲蟲拉鏈按在書包的頂端，使用甲蟲拉鏈時，書包會散發出清新的香氣，不用時，我在書包的低端按了一個紫色的按鈕，輕輕的按一下，拉鏈就會換成密碼拉鏈，只有輸入正確的密碼，書包才會打開。在書包的兩翼，有兩個微小的`，用肉眼幾乎看不到的小喇叭，走路疲乏時，可以從喇叭里抽出耳塞來，聽聽歌，歌曲會隨著你的心情而轉換！最重要的一點是，只要是家長的指紋，沒有通過驗證的，書包是不可能打開的！這讓孩子的煩惱。

　　真希望這種書包趕快上市！

我的書包作文4

　　雨嘩嘩的下，籠著一層薄薄的霧。我撐著一把紅色的小傘，踏上了去往畫室的路。

　　來到教室，教室里的一切都井然有序，畫架整齊地擺放好，墻上貼著一幅幅范畫，書放在柜子上。空氣中彌漫著熟悉的味道，琳瑯滿目的顏料放的整整齊齊，還是那股熟悉的味道。老師緩步走進教室，與我們說：“開始上課。”老師開始講課，這一次畫的是圓柱。老師繪聲繪色的在前面講，我也認真的聽著，開始畫時，我拿著炭筆，想著怎么構圖，我輕輕勾勒出圓柱的外形，這時，老師走來說：“你不要這樣畫要慢慢切。”這熟悉的語調，我仿佛眼前又看到了第一次畫畫的情景。

　　那時也是一個下雨的`天我拉著媽媽的手往畫室走去，一路上我的心情有幾分期待，畫畫的地方長什么樣呢？會像城堡一樣嗎？會認識很多小朋友么？想到這兒，我走路都一蹦一跳的。

　　來到畫室，一個叫周老師的老師用笑容迎接我，把我拉到畫室里。看著一張張陌生的面孔，心里有幾許害怕。老師教我怎么寫什么是小頭比大頭說完別再畫本上畫了一只奶牛，告訴我們說同學們，我們今天學畫奶牛，我心想是那種胖乎乎的嗎？你著急就換了個胖胖的身體做老師，還表揚我畫的不錯，我也模仿著老師發的又畫了一只，然后他說我畫畫很有天賦。

　　雖然這條路看起來很平坦，但是要很坎坷，有幾次我心不在焉，畫的很難看，老師就罵我。老師狠狠批評的語調讓我感到很害怕。這個絆腳石讓我狠狠地摔了一跤。

　　“專心點。”老師的一番話把我拉回來。我邊化邊想。是啊，雖然話并不簡單，這條一壞話，路又很難走，但是只要我慢慢的一步一步的走，穩扎穩打。就像老師說的一樣：“人生漫漫路，每步都算數。”《岡仁波齊》里面的西藏人民一樣，雖然想登上神山可以開車，但他們愿意一步一步的走，遇到任何事都不慌不忙。

　　回頭一想，我走出畫畫室的門，這條平坦路好像布滿了鮮花，引領著我往盡頭走去。

我的書包作文5

　　我有一個小書包，別看它這么小用處可大了。我上學要背著它，上補習班也要背著它，雖然它這么小但卻可以裝下我所有的書本和鉛筆盒。最小的包可以裝下鉛筆盒，中間的包可以裝下作業本，最 大的包可以裝下我所有要用的書。

　　我的'書包厲害吧！

我的書包作文6

　　我有一個粉紅色的書包，共有三層，正面有一幅可愛的圖案。是一位頭戴黃色太陽帽的米奇先生，手里拎著菜籃子，好像遇到什么開心事，正咧開嘴笑呢！背面有兩條寬寬的帶子，里面有海綿所以背起來很方便。

　　這個書包不僅漂亮，用起來也很方便。輕輕地打開第一層，里面是放各種練習本的小天地。第二層是放文具盒。第三層是放教科書和一些資料，教科書放在前面，資料放在后面。書包的兩邊有兩個小口袋，是放水彩筆和水壺。

　　每天清晨，我背著書包，帶著問題去學校，聽老師講課，解答問題。每天傍晚放學，我背著書包，把一天的收獲帶回家，書包越來越重了，我頭腦里的.知識也增多了，感謝書包，它是我最親密的好伙伴。

我的書包作文7

　　我的書包是粉紅色的，最外面是梅紅色的。

　　書包的最前面有蝴蝶呀、小狗呀，小狗的耳朵長長的，黑黑的。

　　書包中間的兩邊有兩個小網網可以裝東西。

　　小網網的'中間有個大書包有兩個拉鎖，最外面的一層書包是一個拉鎖。

　　書包是分兩層，外面有兩條銀色的帶子，可漂亮了。

　　書包帶來的用處很大，用來裝書裝鉛筆盒，我每天帶著書包包上學校。我一定要愛護好書。

我的書包作文8

　　假如我是一位世界著名的書包設計師，我一定會設計出一種既新穎又具有多種功能的書包。

　　我的設計是這樣的：書包的顏色是粉紅色的，上面畫著一個可愛的小白兔和一只可愛的小花貓。書包的背面上有一個藍色按鈕，它的主要功能是：可以把書包變大；這個藍色按鈕的旁邊有一個黑色按鈕，按一下就可以把書包縮小。

　　把書包縮小以后，就變成了一個像文具盒一樣大小的小書包。你別看這個書包小，其實它的力氣可大著呢！我背著它就像它背著我一樣，所以我走起路來一點都不費勁。俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。以前都是學生背書包，現在卻變成了書包背學生。如果你想把書包變回去，只需要再按一次黑色按鈕就可以了。

　　這個書包有電腦儲存功能，只要你把書籍在書包里掃描一遍，就一切順利了。如果你想要看書，就按一下書包上的紅色按鈕，書包上立刻會出現一個大屏幕，只要你在上面輸入你想看的書的名字，它就會自動從書包里飛出來。

　　仔細檢查，你就會發現書包的底部有一個像蘑菇的彩色按鈕，按一下，它就會彈出一個屏幕，屏幕上面會顯示一些書包的類型，你可以選擇你喜歡的書包。雖然書包的外形變了，但是它的功能不會變。

　　如果你認為這個書包只要這些功能的.話，那你就大錯特錯了！這個書包還有三個功能呢。一個是它裝有鬧鐘，你在上面輸入指定的時間，到第二天它就會叫你起床，如果你還不起床，它就會用美妙而又強烈的歌聲催促你快點起床。

　　它的另外一個功能是：如果你在上學的路上下起了大雨，這時你只要按一次書包背帶上的綠色按鈕，它就會自動撐起一把大傘，為你遮風擋雨。

　　它的最后一個功能是：只要你學習時間太久，它就會播放一些溫柔的歌曲讓你放松一下心情。

　　怎么樣？我設計的多功能書包是不是很神奇呀！

我的書包作文9

　　我有一個漂亮的書包，那是我去年生日時，媽媽送給我的。

　　我的書包是梯形的，顏色是女生都喜歡的粉紅色。書包前面有一個活潑可愛的小女孩兒圖案。她戴著一頂漂亮的玫瑰花帽子，披著長長的頭發，大大的眼睛笑瞇瞇地看著我。

　　書包上端有一條軟軟的提帶，背面有兩條長長的伸縮帶，即可以背在肩膀上，還可以手提，非常方便。我的書包就像魔術師一樣，它不但嘴巴大，而且還有一個大大的“肚子”，里面有三個夾層，我會把書、本分別擺放在不同的夾層里，只要它張開嘴巴就能吞下或能吐出很多我所需要的'課本和文具來。書包的兩側各有一個小口袋，就好像兩只大耳朵一樣，那里裝著我的水杯和紙巾。

　　書包是我形影不離的好朋友，非常喜歡它。

我的書包作文10

　　媽媽前幾天給我買了一個小書包，它的顏色是紅色的，它有兩層放東西的地方。我在小書包里放了許多書。比如說語文、數學、品德、美術、音樂等等。小書包的后面還有一張卡片，上面寫著學校、班級、姓名。我分別把它填上合適的內容。我要愛護小書包，不讓它淋雨，不在它身上畫畫，不扔它。我要把最好的'作業放進去，把最好成績放進去，我還要把老師的獎勵放進去。我的小書包真好看，我要天天背著它去上學。

我的書包作文11

　　我有一個既美麗又與眾不同的書包，它是我過生日時媽媽送給我的禮物。

　　我的書包很漂亮，它是由black and bule組成的。書包前面有一個單詞Cool Dog，它的意思是：酷狗。書包下面印有一只黃色的卡通小狗，它的名字就叫“酷狗”。它張開著紅紅的嘴，仿佛對我說：“你好，我的小主人。愿你每天擁有快樂的好心情。”它的身材非常好，不胖也不瘦，根本不用擔心是否需要減肥。圓圓的小臉一半黑一半白，它的眼睛小小的，但看上去很可愛。小小的半圓耳朵豎立著，仿佛在洞察周圍的情況，顯得十分靈敏。它身穿紅馬甲，馬甲中間有一個字母：C。它的身旁有一個Yellow and With組成的大橢圓，橢圓中有一個單詞：Cool，單詞意思是：酷。單詞下面有一句英文句子，句子的意思嘛，我也不是十分清楚。

　　我的書包十分實用。書包分有兩層，書包的“肚子”大大的，大得好像能裝下世界上所有的知識，那這樣我的'書包就變成知識的海洋了。書包第一層是用來裝主科書、鉛筆盒和學習工具，比如：蠟筆、剪刀、雙面膠、膠水、口琴……第二層是用來裝副科書的，第二層里還有一個“小書包”，它是用來裝餐巾紙、桌布……書包的兩側還有兩個“小書包”，它是用來裝茶杯的。在學校里，我口渴的時候就用它來盛水，喝上幾口，感覺棒極了。

　　每天完成作業后我必定把書本整理一遍，我都按課程表放書，時刻提醒自己不要給心愛的書包增加負擔。如果它破了，我會很傷心的，我會親自用學得不是很好的針線活將書包破損處修補好，因為我愛我的書包。

　　我的書包很可愛，不是嗎？每天清晨，我背起書包高高興興地去上學。書包成了我離不開的好朋友。我愛我的書包，我的學習與生活都離不開它。

我的書包作文12

　　我的舊書包壞了，媽媽給我買了一個新書包。新書包有黑色、白色、粉色三種顏色組成。正面有個芭比娃娃，很漂亮！看她的神態好像在說：“瞧，我多漂亮！”還有一排英文字母，可惜我看不懂是什么意思。我的`書包和所有同學的書包一樣，有雙肩帶，也有手提環。左右兩側也各有一個小網兜，可以分別裝礦泉水和紅領巾。

　　我的書包外面有三條拉鏈，把里面分成了三層。第一層最大，里面裝有我的語文課本、數學課本、英語課本……第二層稍小一點，裝著手工課和美術課所需要的工具，如卡紙、彩筆、文具盒、剪刀。第三層最小，我用來裝各種作業本。

　　我的書包不僅漂亮，而且還是我的學習好幫手，所以我很喜歡它！

我的書包作文13

　　幼兒園，學前班，小學，初中……一次次分別，一次次不舍，每次分別淚水都會頑皮的爬上眼眶。而這十年來，唯一被我忽略的卻是陪伴我已久的我的書包，它們默默地陪伴了我十年之久。可它們卻被我一次次無情的拋棄。

　　那天，放學到家的我已經是疲憊不堪。剛進屋門書包便被我隨便的丟在了一邊，換鞋進屋的時候，它還被我無情的踢了一腳。它便像個受氣包一樣，躺在了一邊。我行我素得走到了媽媽身邊。

　　“媽媽！我餓了！快餓死了！我要吃飯！”媽媽疼愛得走到了我身邊，拍拍我的小腦袋。

　　“我去，我這就去。”一絲慈愛的笑容掛在了她的嘴邊。可以轉眼卻看見了書包仍然倒在那。心里暗罵了一句好煞風景！討厭！明天就把你丟掉！要你干嗎啊！那么沉！而這一刻的書包又好像在心底掛了一絲委屈，又好像不是委屈，是任命。令我不禁想起了以前用過的那些書包。哪個不是喜新厭舊，用幾天不是故意弄壞就是叫媽媽換掉。然后把它們丟進角落。我發瘋似得找那些被我都角落的書包。就在這一瞬間，我看到了它們被我丟棄時的委屈。看見它們的身上那些被我故意用小刀劃開的口子，看見了還嶄新的它們被我丟掉的`不甘。我的后悔與內疚，也在這一瞬間一起涌上了我的心頭。媽媽走過來靜靜的安慰我，告訴我：“不要傷心今后你和書包的時光還有好多呢！”我擦干眼淚，看了媽媽一眼，然后仔仔細細認認真真的把那些陪伴過我的書包收起來。裝進我的小箱子里。然后我又把我現在的書包，撿起來，把書都拿出來，把被我忽略的書包認認真真的洗了一遍，此時的書包好像不再像以前那樣的任命，委屈。而是開心，高興。

　　今晚躺在床上的我，今晚是如此的開心。我找了被我遺忘多年的朋友。我在心里默念：對不起書包，我忽略了你十年，我要用你與我今后的時光彌補我對你的忽略……

我的書包作文14

　　我的書包是我成長路上最重要的伙伴。

　　我現在的書包是粉紅色的，上面有許多黃色的星星。其中一條拉鏈上掛著一只粉紅包。總共有三個格子。最小的在中間，用來放小雜物；中的格子在下邊，用來放筆袋和紅領巾；最大的`在后邊，用來放書；還有兩邊的小格子，用來放水壺。

　　幼兒園的時候，我只背著一個老師發給我的小書包，上面還寫著幼兒園的名。當時，我一點也不喜歡那個書包，多么想要一個大書包啊！在我大班時，我的媽媽提前買了大書包放在家里。下午，我放學回來就找出大書包，扔下小書包，把大書包背上出。那時我多么神氣呀！我一直照著鏡子，左看看，右看看，怎么也看不夠。

　　時間過得飛快，轉眼間就五年級了。我的書包再也不像以前那樣輕飄飄，新新的，里面也沒有貼紙、小熊、零食了。現在，我書包重重的，里面只有書本和文具。我背著它一點也不覺得神氣，現在背上，恨不得把它扔在路上。每次回到家我都是扔在地上放著，如果踩到書包的帶子，我也不會管。

　　每次，我都會把數學小練習塞入書包，不喜歡別人看見。只要老師一講評完，我就搓成一團扔入書包，我感覺書包在說：“你以為我是垃圾桶呀？”不過，我可不管，我照樣塞。然后再把書壓上去。

　　慢慢地，我發現，我的書包不是垃圾桶，就算不想把小練習給別人看，我應該執好夾在書里。這樣子，里面整齊了，外邊洗干凈了，又會像一個新書包。

　　雖然現在書包舊了，我都不怎么樣管它。不過它也是我成長中的一部分，我應該愛護它。我深深地明白：這個書包是和我在成長路上的好伙伴。

我的書包作文15

　　我有一個粉色的雙肩包，它每天與我形影不離。它不僅很漂亮，而且功能也很多!不信，你瞧：它第一層可以放小一點的'本子;第二層呢，可以放點課外書;第三層可以放教學書和“老師”--字典;還可以放彩筆和文具盒;甚至可以在兩側放水瓶，它還可以為我減負呢。

　　我非常愛護這個可愛的“小精靈”!