重在參與作文(熱)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的重在參與作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

重在參與作文1

　　在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的綠色季節(jié)，我們吹著溫暖的春風(fēng)，迎來(lái)了精彩的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　上午10點(diǎn)20分，伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，我們邁著正步走向操場(chǎng)，校長(zhǎng)大聲宣布“運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始”，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　你瞧！200米決賽開(kāi)始了。一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一般射了出去。不好！我們班的女將小雪摔了一跤，班主任正要上前攙扶，小雪自己爬了起來(lái)又飛快向前奔跑，竟奇跡般的超過(guò)了第三名，成為亞軍，為我們班爭(zhēng)得了3分，她真是太了起了！

　　再看跳遠(yuǎn)比賽吧，與我們競(jìng)爭(zhēng)最強(qiáng)的'402班，已跳出了2米7的成績(jī)，這是目前最高記錄，不知道我們班能不能超過(guò)他們。我們班的“小青蛙”李明準(zhǔn)備起跳了，我們個(gè)個(gè)屏住呼吸，在場(chǎng)的人們齊刷刷地看向李明。第一次，他不小心踩到了起跳線，不算成績(jī)；第二次，李明頭上的汗珠一顆顆的落在了運(yùn)動(dòng)衫上，后面的啦啦隊(duì)大聲喊：“加油，加油！”李明咬緊牙關(guān)，用力一跳，“嗖”的一下，跳進(jìn)了沙坑中。裁判員一量，不禁喊道：“401班跳遠(yuǎn)2米8！”我們歡呼起來(lái)，又得了5分。剛才還興高采烈的402班同學(xué)，頓時(shí)像泄了氣的皮球，個(gè)個(gè)都哭喪著臉。

重在參與作文2

　　“三十七號(hào)，三十七號(hào)在哪里？”聽(tīng)到喊聲，你一定很奇怪吧，哈哈，就讓我慢慢告訴你吧。

　　今天，媽媽帶著我來(lái)到婦女兒童活動(dòng)中心，參加德州晚報(bào)小記者活動(dòng)“第三屆家庭消防運(yùn)動(dòng)會(huì)”。到了活動(dòng)地點(diǎn)，我簽上到領(lǐng)了號(hào)牌便開(kāi)始了激烈的比賽。比賽項(xiàng)目共有四項(xiàng)，分別是機(jī)智疏散、火警拼圖、出水滅火、自救逃生。我領(lǐng)的項(xiàng)目是機(jī)智疏散和火警拼圖。第一項(xiàng)比賽就是機(jī)智疏散，由于爸爸沒(méi)有時(shí)間，我和媽媽在現(xiàn)場(chǎng)跟另一組家庭臨時(shí)組合。終于到我們了，“各就各位，預(yù)備……”一聲哨響，媽媽和阿姨迅速穿上消防服，我趕緊像風(fēng)一樣沖向“濃煙通道（一排桌子）”抓起“濕毛巾”（濕巾）抖了一下就捂住口鼻，鉆過(guò)桌子，飛速奔向終點(diǎn)。雖然我們配合還算默契，但是速度不夠快，沒(méi)能進(jìn)入前三名。后面的'火警拼圖，我和媽媽以及一位小同學(xué)合作，可惜沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼好。

　　雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我學(xué)到了許多知識(shí)，知道了如何在火場(chǎng)里逃生和自救。比賽的精神是重在參與，我也品嘗到了比賽的樂(lè)趣。

重在參與作文3

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”——是敲鑼打鼓聲嗎？不是的，是我們?cè)诓╋灂r(shí)，骰子與陶瓷碗碰擊的音樂(lè)，說(shuō)到這，大家最先想到的肯定是農(nóng)歷八月十五——中秋節(jié)。中秋節(jié)當(dāng)然要博餅了，我們分成大人組和小孩組，我榮幸的'擔(dān)任了小孩組的組長(zhǎng)。

　　我掃視了一下獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備先把一秀、二舉、三紅、四進(jìn)、對(duì)堂、狀元各個(gè)檔次的獎(jiǎng)品分配了一下。

　　又經(jīng)過(guò)了一番投票，決定從我開(kāi)始往右輪。我把骰子往陶瓷碗一擲，五粒骰子已亮出身份，只有一粒遲遲不見(jiàn)分曉，大家都把頭往我這探了探，七嘴八舌地猜測(cè)著：“是對(duì)堂？是三紅？是一秀？”話音剛落便水落石出：二舉。雖然只是較小的二舉，但是二舉的獎(jiǎng)品是孩見(jiàn)孩愛(ài)的“可比克牌薯片”，我欣喜地拿起一包放入袋子里。其他小孩子也不甘示弱，接二連三地博出了對(duì)堂、三紅、二舉、四進(jìn)，只有只有狀元遲遲不露面。不過(guò)，我依然興致勃勃地參與者，拿起骰子往碗里擲，沒(méi)想到真是應(yīng)了“笑口常開(kāi)、好彩自然來(lái)”這句話呀！因?yàn)槲也┑搅藸钤�——五子帶五�?/p>

　　繼而，我聽(tīng)到幾個(gè)人的尖叫大合唱，我得意得心里直癢癢。不過(guò)，我馬上停止了哈哈大笑，心里說(shuō)著：“要低調(diào)，要低調(diào)。”又博了好一會(huì)兒，出了個(gè)狀元帶十二。不過(guò)，我可是五子帶五，所以我的比較大。

　　博到最后，我竟然沒(méi)有博到對(duì)堂，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我有著滿懷的好心情，因?yàn)橹卦趨⑴c嘛！

　　走出門，頭頂著一路月色，我手提著袋袋禮品，輕松、愉快地走回家去。

重在參與作文4

　　華杯賽可以報(bào)名了！

　　我聽(tīng)著孫老師滔滔不絕地講述著華杯賽，心想：要不要參加華杯賽呢？如果不去參加，就會(huì)失去一次很好的磨煉的機(jī)會(huì)，人生能有幾回搏？但是，要是去參加的話，就得與六年級(jí)的同學(xué)共同競(jìng)賽，這樣勝利的'希望就微乎其微了。該怎么辦呢？我還是別去參加吧，六年級(jí)同學(xué)懂得知識(shí)多，入賽的機(jī)會(huì)一定比我們大，我要入賽簡(jiǎn)直是天方夜譚，就這樣定了！

　　我坐在教室中，埋頭做著《重在參與》。空曠的教室仿佛一下子空了許多，讓人有一種莫名的寂寞。班上有二十多個(gè)同學(xué)去了考場(chǎng)上“拼搏”。我望著遷移閱讀卷，心頭不禁上了遺憾：我為何不參加華杯賽呢？不就是懼怕失敗嗎？要知道，即便是那些國(guó)際大師也是經(jīng)過(guò)艱辛的奮斗，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和錯(cuò)誤才得以成就自我。最出色的音樂(lè)家在練習(xí)時(shí)也難免會(huì)彈錯(cuò)音。何況是我呢？

　　競(jìng)賽結(jié)束了，結(jié)果出來(lái)了，王一可又如往常一樣名列前茅，我有深深的遺憾和后悔，還有一絲淡淡的感傷：我為何不參加華杯賽呢？真正的成功在于不斷嘗試和迎接挑戰(zhàn)啊！就算是沒(méi)考好，也沒(méi)有關(guān)系，人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?而且重在參與嗎。懼怕失敗使人永遠(yuǎn)不能活得充實(shí)而多彩；如果總是害怕犯錯(cuò)，害怕不能勝任新的工作，就不會(huì)有哪怕是嘗試的機(jī)會(huì)。哪怕成功的機(jī)率微乎其微，依然要去嘗試，要知道試了總比不是好。

　　想著想著，我不禁暗下決心：以后凡是這一類的活動(dòng)，我一定踴躍參加！

重在參與作文5

　　星期四那天，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也是一名運(yùn)動(dòng)員哦！

　　一到學(xué)校，我就看見(jiàn)有許多運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上訓(xùn)練自己到場(chǎng)的項(xiàng)目。有的練壘球、有的練跳遠(yuǎn)、有的練跳高、還有的'練跑步走進(jìn)教室我看見(jiàn)到場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)都已經(jīng)來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒我們排著隊(duì)就往操場(chǎng)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

　　一到操場(chǎng)，我就看見(jiàn)跑步的運(yùn)動(dòng)員像一支箭從我身邊跑過(guò)，跳高的運(yùn)動(dòng)員像袋鼠一樣跳得很高這時(shí)老師對(duì)我說(shuō)等一會(huì)兒你就可以跳遠(yuǎn)了，準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。

　　廣播提醒我來(lái)到了跳遠(yuǎn)園地。不一會(huì)兒就輪到了我，我開(kāi)始做好準(zhǔn)備，教練一聲槍響我就拼命地跑，快到沙坑的時(shí)間我縱身一跳。哎呀！失敗了！就這樣我一連三局都沒(méi)有跳出好結(jié)果，可能是我太胖了，跳遠(yuǎn)似乎不太合適我。

　　接下來(lái)舉行我的第二個(gè)項(xiàng)目扔壘球。來(lái)到了壘球園地，老師給了我一個(gè)球讓我準(zhǔn)備好。我使盡全力扔了三局，每次老師丈量了距離記載了下來(lái)。我不知道自己的結(jié)果怎么樣，不知道會(huì)不會(huì)得獎(jiǎng)。

　　我比完項(xiàng)目后就被爸爸接回家了，媽媽告訴我說(shuō)：你身體胖，到運(yùn)動(dòng)會(huì)就當(dāng)是磨煉，沒(méi)有獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系，重在參與！

重在參與作文6

　　同學(xué)們期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，操場(chǎng)上人山人海，到處都是觀眾的吶喊聲。

　　上午是單項(xiàng)比賽，下午則是集體項(xiàng)目。說(shuō)道集體項(xiàng)目，最另我難以忘懷的還是集體‘8’字跳長(zhǎng)繩。

　　下午，我們來(lái)到操場(chǎng)上，用休息的時(shí)間反復(fù)練習(xí)，直到比賽開(kāi)始。

　　只見(jiàn)裁判的一聲槍響，第一個(gè)同學(xué)就沖了過(guò)去，我也沖了過(guò)去，一個(gè)小跳，直接沖到對(duì)面。后面的同學(xué)也緊隨其厚。我們一個(gè)接一個(gè)地跳著，我的心跟著長(zhǎng)繩的.節(jié)奏“啪!啪!”地跳，非常緊張，生怕會(huì)有一個(gè)人拌倒而浪費(fèi)時(shí)間。

　　“時(shí)間到”在裁判的號(hào)令下，所有人都停了下來(lái)，228下，我真恨不得多跳幾下。

　　公布結(jié)果了，我的心如一顆皮球，在我身體里上竄下跳，“一定要第一呀!”我在心中默念到。“五年一班，‘8’字跳長(zhǎng)繩第2名”和三班差四個(gè)，真可惜。

　　雖然沒(méi)有第一名，但在我心里，第一，第二，第三也好。都不重要，重要的是參與，不管第幾名，同樣付出了汗水，只要你參與了就好，因?yàn)橹卦趨⑴c。

重在參與作文7

　　今天下午，經(jīng)過(guò)一上午的休整，我精神抖擻，準(zhǔn)備參加六十米的預(yù)賽。

　　前幾批六十米預(yù)賽的人都跑完了，下一批就是我們了，我既緊張又興奮，這是我第一次參加六十米。

　　隨著上一批的運(yùn)動(dòng)員跑完，我們也陸續(xù)站到起跑線后。“各就各位，預(yù)備。”裁判威嚴(yán)的聲音幾乎能讓全操場(chǎng)的.人聽(tīng)見(jiàn)。“砰！”伴隨著一聲槍響，我們?nèi)缤�離弦之箭一般“飛”了出去，可是，起跑時(shí)，我像被什么東西絆了一下。那一瞬間，仿佛時(shí)間靜止了一般，我意識(shí)到自己“完”了，我摔倒了。

　　我的手下意識(shí)的想撐起我的身體，可不知為什么，我的手和腳都是鉆心的痛，讓我?guī)缀踔幌肱吭诘厣希�不想起�?lái)。

　　要不放棄吧，不，不能放棄，就算是爬，也要爬到終點(diǎn)去。老師說(shuō)過(guò)，輸贏是其次，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)重在參與，重要的是能戰(zhàn)勝自己。我顧不得疼痛，把我的身體硬是撐了起來(lái)，向終點(diǎn)飛奔而去，可是已經(jīng)晚了，我被其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)得甩在了后面。

　　其他選手都已經(jīng)沖過(guò)終點(diǎn)，可是我們同學(xué)們還是在為我加油。我知道已經(jīng)沒(méi)有名次了，但我一定要跑出自己最好的水平，雖然我?jiàn)^起直追，但是因?yàn)樗さ沟挠绊懱�大了，我最后以最后一名沖線！

　　我情緒低落，因?yàn)槲覜](méi)進(jìn)決賽，就在這時(shí)班主任董老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“好樣的，朱承煒。”

　　“可是我，我沒(méi)進(jìn)決賽。”我連看都不敢看董老師一眼。

　　“沒(méi)事，重在參與嘛，玩得開(kāi)心就好了。”董老師笑瞇瞇地說(shuō)，“摔倒了，明知沒(méi)有希望的情況下卻沒(méi)有放棄。在我的心里，你就已經(jīng)是第一了。”

重在參與作文8

　　我一直都有個(gè)很美好的想法，可是我從未對(duì)人說(shuō)起過(guò)。

　　我想去參加一場(chǎng)比賽，哪怕是最后結(jié)果不盡如人意，也沒(méi)有關(guān)系，至少我參加了，我不后悔。剛才上課的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)法老師批判那些學(xué)生說(shuō)，什么重在參與，要參加就要贏。

　　其實(shí)他的思想有點(diǎn)偏激，我不敢恭維。

　　我覺(jué)得，很多事情都不必那么功利化，因?yàn)檫@個(gè)世界上那么多人，那么少的榮譽(yù)，如果沒(méi)有榮譽(yù)難道還沒(méi)法活下去嘛。我想，肯定不是這樣的.。

　　我們都知道，未來(lái)自己需要面臨什么。

　　我們也需要知道，現(xiàn)在的自己，到底是出于什么水平。更沒(méi)有必要自卑自憐，因?yàn)樗�有的一切都在發(fā)展，你可能會(huì)變得越來(lái)越好，也可能會(huì)像仲永那樣，從天才泯然眾人。

　　這些都是可能會(huì)發(fā)生的啊。

　　從來(lái)都沒(méi)有什么，是打不了的事情。正如同我們 一次又一次的成長(zhǎng)，其實(shí)都不必要太過(guò)于在意。重在參與，我不認(rèn)為是一個(gè)不好的詞。

　　所以，未來(lái)還是需要你加油。

重在參與作文9

　　正是春意盎然的時(shí)候，鳥(niǎo)兒在空中自由自在地飛翔，花草樹(shù)木盡情舒展著枝葉，一切都是那么的靜謐祥和。

　　只聽(tīng)一陣腳步聲，一群孩子手牽著長(zhǎng)繩來(lái)到草地上。一個(gè)個(gè)斗志高昂，一個(gè)頭戴帽子、口含哨子同學(xué)，在地上灑了些石灰，高舉著紅旗，示意一隊(duì)和二隊(duì)準(zhǔn)備就緒——原來(lái)要拔河呀！

　　隨著裁判的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始，一隊(duì)的同學(xué)一個(gè)個(gè)卯足了勁，像雄獅一樣大聲叫喊著，想要一口氣拿下這場(chǎng)比賽的勝利。

　　當(dāng)然，二隊(duì)也不是吃素的，個(gè)個(gè)身子向后傾至45度，臉漲得像個(gè)紅柿子，全力抵住一隊(duì)的'猛烈攻勢(shì)，隊(duì)長(zhǎng)大聲叫喊著：“二隊(duì)加油，加油！”

　　然而，一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)這時(shí)也提高嗓子：“大家加把勁兒，別給一隊(duì)丟臉。”于是，一隊(duì)便更加賣力，二隊(duì)一步一步被拉向前，眼看就要輸了，天算不如人算。哪知一隊(duì)的主力突然倒地，勁兒就松了。二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)眼尖，看見(jiàn)了，示意隊(duì)員用力，于是場(chǎng)上局勢(shì)瞬間扭轉(zhuǎn)，一隊(duì)拼命拉扯也阻止不了。正要泄氣時(shí)，主力來(lái)了，隊(duì)長(zhǎng)大叫：“一隊(duì)莫灰心，大家一起努力。”正難分難解之時(shí)，繩子“嘣”的一聲斷了。大家都倒在地上，起身后互相擁抱，約好下次時(shí)間，便笑嘻嘻地跟著裁判回去了。

　　輸贏不問(wèn)，重在參與，重在經(jīng)歷。

重在參與作文10

　　“都交齊了嗎？”

　　“交齊了！”

　　咦，這是怎么回事？原來(lái)是五（1）班的同學(xué)們正在交自己設(shè)計(jì)的手抄報(bào)呢！

　　手抄報(bào)這份作業(yè)是班主任老師星期一布置的，今天是星期五，正是我們上交作品的截止日。

　　星期一，班主任一布置完作業(yè)，同學(xué)們便熱火朝天地忙起來(lái)。我們小組在做手抄報(bào)前分配好各自的.工作。我負(fù)責(zé)找內(nèi)容，周漣兒負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)版面，周俊男負(fù)責(zé)繪畫，王瀅負(fù)責(zé)找圖片。大家分頭行動(dòng)。

　　我們小組分工合作，當(dāng)碰到問(wèn)題的時(shí)候采用投票表決，最終定下方案。比如圖畫的色彩搭配，人物的面部表情，字體的顏色以及寫法……

　　因?yàn)橐环菔殖瓐?bào)的中心就是內(nèi)容，所以有時(shí)為了一個(gè)內(nèi)容，我們要花很多時(shí)間去找尋。每一個(gè)選定的內(nèi)容都要經(jīng)過(guò)反復(fù)篩選，只有圍繞小報(bào)的中心，才能“上崗”。最終，經(jīng)過(guò)我們小組成員齊心協(xié)力共同奮斗了5天，終于完成了。

　　“現(xiàn)在可以放心了。”周漣兒看著作品長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　“的確，只要上交了，壓在心里的大石頭就放下了。無(wú)論得獎(jiǎng)與否，重在參與嘛！”我也應(yīng)道。

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