路在腳下作文

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路在腳下作文【經典】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的路在腳下作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

路在腳下作文【經典】

路在腳下作文1

　　當追憶拓寬到昨日，用感嘆和悼念俢飾它的寶貴，你無須為歲月匆匆消逝而覺得痛惜。時間的創作者自始至終必須編寫昨日的結果。但是，大家腳下的路沒有終點站

　　題記

　　時間，生命的主宰者

　　時間是構成生命的原材料；時間是生命的主宰者。時間的飛車順著自身的路軌無休止地運作著。它絕不會掌控于本人的喜怒哀樂與榮辱得與失。每一個人的生命都是較為比較有限的，擁有的時間也是較為比較有限的。在比較有限的時間內怎樣造就出更大的使用價值，這就在于大家對時間的了解水平。時間原是一只絕情的手，若不愛惜，便會被索回。那麼，應對時間，大家河須再等候，再彷徨呢？太陽光的東升西落，花瓣的朝開夕殘，大自然的事情持續演譯著時間的更替轉變。殊不知，人生苦短，沒人會死而復生。因而，我們要趕緊一分一秒，由于時間是生命的主宰。

　　夢想，生活的目標

　　人的生命之船是有生命目標的.達到篷帆支撐點的。人僅有所為一個優秀的總體目標而日常生活，才會在性命歲月的海洋中飛馳人生，發展出一條輝煌的航道。運程的商船一旦缺失總體目標，沒有理由在茫甘茫海洋中擱淺？牛頓之前感觸頗深地說：我把握前面有很多死路，要朝著有趣的事物邁出有機會的一步，就算是并不大的一步也是很不容樂觀的。這更是偉人對他的夢想的固執追求完美。

　　在這里飛速發展的時期里，誰沒有自身的夢想，誰沒有自身的人生道路目標？那么就請插喜歡你理想的羽翅，向著總體目標展翅飛翔，在本身的人生路上留出一串輝煌的劃痕吧。

　　帶著信心上上道

　　擁有惜時意識與追求完美的夢想還遠遠地不可以考慮時期的規定，我門還必須信心。由于信心能夠吸引一切。在我們挫敗時，大家不用消極低落。枯萎的花并不是身亡，只是等候，等候下一個熱鬧的時節。堅信：快樂的日子都會到來。帶著信心上道，讓時間給你停留，讓夢想給你輝煌，讓腳下的路永無終點

　　趕緊時間，相擁夢想，帶著信心上道是人生路上的三部曲。路在大伙兒腳掌擴寬，請喊著你的鼓鑼，吹動你的號角聲，吹拂你的風帆，一路一往無前，一往無前。

路在腳下作文2

　　時間在我雙眼的一睜一閉間悄然劃過了十三個花季，許多的往事在時光的穿流中彌漫，不見蹤痕，而那幾次的經歷卻清晰如昨。路在腳下延展。

　　經過了初一的軍訓，我懂得了什么叫鐵一般的紀律，什么叫做團結的力量，什么才是真正的忍耐。嚴明的紀律，嚴格的'要求，緊張的節奏，以及辛苦的訓練，這就是軍訓的生活。

　　前幾天時——立正，稍息，擺臂，踏步，齊步走這些基本動作，要我們反復做，看似很簡單，可做起來就沒那么容易了，教官對動作的準確性要求十分嚴格。下午，太陽像個大火爐一樣火辣辣的烤著，天空湛藍深遠，萬里無云，一陣陣熱浪撲面而來。我們這些小兵的額頭上早已滲滿了豆大的汗珠，小臉熱的紅撲撲的，卻還在操場上練習著正步。

　　我早已汗流浹背，一次次的練習，一聲聲的吶喊，漸漸嘶啞的嗓音，慢慢削弱的體力…….這便是此刻烈日下的我們所感受到的了，如果用一個詞來形容，那可真是筋疲力盡。不過再苦也要挺著，看著身旁的同學們個個都是“站如松”，總不能就我一個人喊“報告”去休息吧。經過我堅持不懈的努力，終于有了成績，被老師選為了訓練小標兵，我特別的自豪。路在腳下延展。

　　那次的作業卷，我胸有成竹的做著，勝利在望只剩最后一題時，出現了一只高大威猛的攔路虎，我在草紙上列了一道又一道的算式，也沒能將它打敗，使我節節敗退。沒辦法，只能求助于媽媽，媽媽用筆在草紙上指揮著我前進，漸漸地我有了思路，向前沖出，它好似變小了許多，我左一刀，右一刀的將它制服，我高興的歡呼起來。媽媽為了下次我不再讓它攔住，又出了幾道類似的題，我毫不畏懼。

　　于是，乘勝追擊，與第二個“小兵”大戰幾回合，我又戰敗。繼續絞盡腦汁想，十幾分鐘后，仍無破敵之計，無奈之下，只能暫時休戰。我站在窗前，深呼吸之后，突然想起手下還有一員大將—方程，便讓它助我一戰，將這些攔路兵斬殺。我對明天的考試充滿了信心，“功夫不負有心人”，終于，經過日夜奮戰，取得了優異成績。

　　這些都讓我明白許多人生哲理：一分耕耘，一分收獲。特別是在面對困難時應勇敢面對，而不是落荒而逃。

　　這讓我的歲月充滿馨香，努力堅持，就一定會有好的結果。

　　路在我腳下延展。

路在腳下作文3

　　小的時候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。

　　還記得嗎?那時的我又瘦又小，你從媽媽手中接過我時，一邊流淚一邊心疼說：“孩子這么瘦小”。從此我就在你身邊。農村的生活非常簡樸，于是你省吃儉用把積攢下來的雞蛋留下夠我吃的，其余的都賣掉換錢給我買奶粉吃。漸漸地我胖了，會走路了，一張小嘴伊伊呀呀喊奶奶，一有空就跟在你身后，一個勁地喊：“奶奶，奶奶”你總是高興的.笑得眼淚都流出來了。而你卻瘦了許多，村里的人見了第一句話就說：“你怎么這么瘦啊!整個人都變了形?”此時，你總是一副樂呵呵的樣子，邊撫摸著我的頭，邊自豪的說：“千金難買老來瘦”。每到周末，你總是牽著我的手，走過那條羊腸小道，來到村口等我媽來接我。等到我媽后，你折身就走，耐不住我一再對你的呼喊，在小道的盡頭，你轉過身來朝我揮揮手。我模糊地看見，你用袖子使勁地擦著自己的臉。

　　那條羊腸小道，如今已拓寬了許多，那些你曾經踩過的腳印，也早已深深刻在我的心里。

　　再大些，路是一根電話線，你在村里，我在城里。

　　升入中學，學習越來越忙，電話里是你的千叮嚀萬囑咐。每當我遇到不順心的事、或者是成績不理想、同學關系緊張，我總是第一個拿起電話，向你傾訴，你的話語如涓涓細流，洗滌著我浮躁、不安的心靈。漸漸地，適應了，電話也就打得越來越少了，偶爾打電話給你，聽筒里傳來你高興略帶微顫的聲音，叫我多注意身體、好好學習、要聽媽媽的話、早上要吃早飯、不吃會傷胃等。我總是用不在乎的口氣應和著。其實，我也知道，這是你無私的牽掛。

　　上次走時，在村口碰見李大爺，他說：“你奶奶想你的時候，就會去村口的小道上站站，望望”。聽著李大爺說的話，“奶奶”你知道嗎?我多么想返回去呀!可是，我不想再讓你承受離別時的難過，寒風呼呼地刮著，仿佛是奶奶你嗚咽的抽泣，“奶奶，奶奶”我在心里默默的呼喊著，任憑淚水肆虐地流

　　如今，當我再一次踏上這條小道，往事歷歷在目，仿佛就在昨天，這條愛的小道，讓我思緒萬千

路在腳下作文4

　　每個人都走在人生路上，有的跟著潮流擠進平坦大道，有的追逐內心走進蜿蜒小道。無論哪種路都有著獨特的魅力，由此來看無論踏上那條路都不應有著遺憾。但人生來，只會注視著自己所未擁有的。

　　與眾人并行者，會時常后悔自己并沒有聽從內心的聲音，只覺得惶惶度日。形單影只者，會感到生活不易，追求理想之艱難。幻想著，當初若選擇另一條路，今日之境會大有不同。渴望著，另一條路上的輕松愉悅。但人生來只能選擇，你不知未來會如何發展，也不知道另一條路的風景，所能做的只有繼續前行，帶著一身的彷徨無奈。

　　選擇自己的路不難，難的是有走下的'膽量與實力。選擇，只是站在路口，向左或向右，向上或向下。難的是在踏出一步之后，能夠有不論對錯，不論因果的心。武則天入宮之前，也是一平常女子，若不入宮，或許也會相夫教子，過完平凡但安寧的一生。但她入了宮，選擇了不顧一切地活下去，即便被人批判，即便被后人冠上冷血的名號，但她不能回去，她選擇不了過去，看不到未來。她只能活在當下，為了自己而活，因為無人幫她，無人能幫。她回不到民女的生活，只能在單行路上越走越路。

　　選擇自己的路不難，難的是能夠知道人永遠不能走兩條路，永遠不能活得明白。人總想著另一條路上的種種，想要重新來過，走上另一條路。但若再來一次，走上不同的道路，依舊會后悔，依舊想要回頭。世上道路千萬條，人只有一條可走，一條可選。你不知自己的另一個人生，你不知自己選擇是否對錯。能確定的唯有一件事，你已無力重新來過，只能猶豫但又堅決地走下去。

　　選擇自己的路不難，難的是走到末路之時，再次啟程，將路徑再次延長。路都有盡頭，站在終點，可行之處已經消失殆盡。回頭是錯，向前是錯，原地站立依舊是錯。那便再次抬起腳步，在怪石嶙峋的地方前行，用自己的腳底磨出一條路。你我都不能回頭，即便繼續前行可能是錯，但不前行，又怎能知道對錯。即便知道對錯，除了前行，對得徹底，錯得徹底，也別無選擇

　　選擇不難，選擇人生也不難。每個人都以為當改變自己一生的抉擇來臨之時，會彷徨會不安。但當一切來臨之時，那或許只是一個悶熱的夏日，悄悄地不經意地做出選擇，你的生活便悄然改變。當時的自己以為一切如初，但當塵埃落定之時，才發現從那一天起，生活早已面目全非。

　　選擇很難，因為決定的那一剎那起，便只能走下去，只能后悔。

路在腳下作文5

　　小時候，有這樣一首歌曲常常回蕩在耳邊：“敢問路在何方，路在腳下”；小時候，有這樣一句話常在耳畔回響：“孩子，不邁出第一步，便永遠沒有機會走出去”；小時候，總有這樣一句箴言伴著稚嫩的童音傾瀉而出：“千里之行，始于足下。”

　　腳下，一個言簡意賅卻寓意深遠的詞，從蹣跚學步起那聲聲關切的“當心腳下的石頭”起，便結交了它。可至今，卻仍想不全、猜不透它所有的意思。

　　腳下，是讓我們要有實際行動，而不是好高騖遠。人生是一條路，一道征程，倘若不注重腳下，路又該如何去走？曾經的我喜歡天空，熱愛幻想；但現在的我更喜歡大地，喜歡大地的堅實和厚重，喜歡它的實實在在而非虛無。是的，一味的幻想遠遠不夠，只有行動，只有將腳穩穩地放于地面，只有真正的用腳去走，才有可能更接近藍天，拉近現實與夢想的距離。

　　腳下，是讓我們要立即行動。不錯的`，邁出第一步固然簡單，但應知，不再堅持，結果仍然是零。立即行動，只爭朝夕，用雙腳去丈量，去征服新的征程，方顯人生大智慧。

　　腳下，是讓我們要堅持行動。人生路漫漫，貴在堅持，唯有一步接一步的積累，才會有離成功越來越近的歡欣和鼓舞。記得發明大王愛迪生在尋找適合做燈絲的材料時，失敗百余次，卻依然堅持。當問及他不曾放手的理由時，他坦言：“我要堅持，失敗至少讓我明白了這百余種材料是不能做燈絲的。”堅持，亦是一種人生態度，有些時候，邁出第一步并不重要，重要的是你能否不斷邁步，不斷前進，而不是半途而廢，淺嘗輒止。

　　“敢問路在何方，路在腳下……”當歌聲又在耳邊響起時，我探尋到了“腳下”的含義；要有實際的行動，要立即行動，要堅持行動。是的，有了腳下，我們才有了起點去奮飛，去翱翔！

　　路漫漫其修遠兮，我們腳下，不只是路，更是人生，珍惜腳下，珍惜人生奮飛的起點！

　　背起行囊，我走向遠方，不再迷茫，因為腳下要走的路很長很長。從今起，要實際，要惜時，要堅持，將所有的希冀與努力凝于腳下，作為起點。因為，這是我人生奮飛的地方！呵，腳下，奮飛的起點，夢想起航的地方！

路在腳下作文6

　　魯迅說：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”路在哪里？路就在我們的腳下。——題記

　　人生中既有陽光明媚的春天，也有狂風暴雨的夏天；既有碩果累累的秋天，亦有寒風刺骨、大雪紛紛的冬天。其實，無論人生的道路如何，關鍵是我們要一步步走下去。

　　仰望歷史的天空，我看到了司馬遷。一番痛苦的煎熬之后，他明白：路是自己走出來的，路在自己的腳下。于是，他筆耕不輟，寫出鴻篇巨制《史記》。從此，司馬遷永遠被銘刻在歷史的豐碑上。

　　翻開歷史的書頁，我看到了蒲松齡。屢次的考場失敗并沒有摧垮他前行的意志。他知道榜上無名，腳下有路。于是，他在樹下擺一茶桌，泡一壺香茗，與別人談奇說怪，搜集古今異人異事，終著成《聊齋志異》。他用自己堅實的腳步，走出了另一種精彩的'人生。

　　放眼紛繁的當下，我記住了用腳敲出32萬字小說的應城殘疾青年艾峰。僅7個月大的艾峰因發燒導致小腦丘受損，生活不能自理的他，直到7歲才開始學習漢語拼音。19歲那年，艾峰學會了用腳趾敲擊電腦鍵盤、鼠標。他不知歷經過多少艱辛，流了多少血汗，最終寫出了32萬字的暢銷小說。他以腳趾敲出了人生的精彩，走出了自己不凡的人生之路。

　　穿越時間的隧道，我看到了海倫凱勒。她在出生19個月后因患猩紅熱而失去視力和聽力，黑暗與無聲緊緊包裹著她滿是創傷的心靈。但她深知，命運掌握在自己手中，人生之路要靠自己來走。她以自己不屈的意志，為生命譜寫出一曲華麗的樂章。

　　達爾文沒有因中了昆蟲的毒而放棄科學考察；諾貝爾也沒有因在研究炸藥時被炸傷而終止自己的化學試驗；史鐵生面對雙腿的失去；堅強挺立。而成為著名的“輪椅作家”；邰麗華用生命舞蹈出一位聾啞人生命的精彩。敢問路在何方，路在腳下。千里之行，始于足下。生命的路上常會多艱，會布滿荊棘，也會陰云密布。但只要我們不畏艱辛，放眼腳下，一步步走下去，最終將擁有成功的人生。

　　記住吧！看準腳下的路，一步步走下去，成功就會來到你的身邊。

路在腳下作文7

　　常聽人說：“唉，如今的世界真是太黑暗了，打著燈籠都找不到路，真是太迷茫了，敢問路在何方？我將何去何從”

　　好，我現在可以肯定的告訴你，路就在腳下！

　　“如果我選擇逃避，困難會跟我一生。”這是被稱為“小海倫.凱勒”的曾芷君說過的一句話。她雙目失明，耳朵又是嚴重弱聽，手指觸感缺陷，可就這樣一個“三感不全”的殘疾人，卻最終成為了一名特殊的高考狀元。

　　曾芷君從小就因神經萎縮而雙目失明。小學時，她的雙耳又被確診為中度至嚴重弱聽，需要靠助聽器，與人溝通。由于神經萎縮，她的手指觸感也有缺陷，想要用手指摸索盲人專用的點字數都不可以，她還有路么？她還有路可走么？她的路在哪？這些全部都是未知的。面對困境，父母和老師都無可奈何，但是曾芷君并沒有放棄自己，因為她堅信路就在腳下。她必須接受現實，并沿著腳下的路走下去，于是她不停的摸索和努力嘗試身體的各個部位，終于找到了最佳的接觸點——雙唇，以唇“吻”書，困難可想而知。但是，就是用這種方法她成功了。她找到了自己的路，因為路就在腳下。

　　敢問路在何方？“雷布斯”用實踐告訴了你。“雷布斯”就是雷軍，小米科技的CEO，雷軍大學的時候就夢想著能建立一個在世界上受人尊敬的企業。希望自己能夠成為像喬布斯那樣的'人，做一家和蘋果一樣偉大的公司。但困難卻看不慣他，寸步不離的跟著他；和朋友一起辦公司，技術被盜用；加入金山軟件公司，卻飽受微軟的沖擊，市值一直低迷……他感到十分迷茫。他不禁問自己：“別人都走路可走，別人都能成功，我為什么不可以，我的路在哪？”猶豫了一段時間后，雷軍做出了一個艱難的決定：走出金山，從頭開始，繼續追夢！終于時機到了，他正式推出小米手機，成為小米的締造者。在一次采訪中，他說：“我四十歲以前已經干了不少事，但我迷茫了，因為在那之前我沒有悟出這個道理：當你迷茫不知所措的時候，就必須知道，你的那條路就在腳下走下去！打開你的那扇成功之門，你就會成功！”

　　敢問路在何方？有的人找到了，最后并成功打開了成功之門，而有的人卻迷失了自我！

　　敢問路在何方？路在腳下！相信吧，勇敢的走下去，你一定會打開那扇成功之門！

路在腳下作文8

　　哲學課上，老師提出了一個很有意思的問題:“路在腳下和腳在路上有什么區別?”這不禁引起了我的思考。

　　表面看起來，二者的位置關系是一定的，但仔細想想，卻又會發現它們是具有不同含義的兩種情況。

　　先說路在腳下吧，我認為凡是在腳下走過的地方都是路，無論荒山峻嶺，還是沙漠沼澤，一旦有人走過那里，那里便有了路。魯迅說過這樣的話:“什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的。”“路在腳下”的人不會受到道路的限制;他可以在本沒有道路的地方開辟出新路。與走路有同樣的道理，生活中，有自己的主張、有魄力的人，會在前人沒有做過的事中找到一塊成就自己的新領域。很多著名科學家不都是具有這種“路在腳下”的創新意識的人嗎?甚至可以這樣說，任何一個成功的人都是一個“路在腳下”的人。偉大的革命家列寧，在資本主義陣營中走出了一條社會主義的新路。如果他不能擺脫當時世界體系的.影響，又怎么會有第一個社會主義國家一蘇聯的誕生呢佗布魯諾大膽地推翻了亞里士多德的地心說，雖然最后遭到了火刑，但他開通了一條通往現代科學的新路，可以說，這條路為科學的發展起到了極其巨大的推動作用。我認為，“路在腳下”正是對人的開拓、創新意識的一個形象的比喻。

　　再來說“腳在路上”吧，它的意思和路在腳下恰恰相反，不是主動地開辟道路，而是把立足點只局限于己有的道路上，顯然，這樣的做法是不可取的。“腳在路上”的人，由于受到各種條件的約束，只能墨守成規，既不分辨取舍，更無所創新。這種人守舊愚鈍、不求上進，其指導思想小則害己，大則制約國家發展。

　　如此看來，“路在腳下”和“腳在路上”的含義是根本不同的。我們要做路在腳下的人，這是任何一個力求進取之士所希望的。那么我們應該怎么做呢?首先應該使自己有一個認識事物的全新眼光;其次要培養自己的開拓能力;其三要勇于實踐與總結。如果在實踐中遇到挫折，千萬不能灰心喪氣，因為或許再努力前進一步，就會到達成功的彼岸。

　　讓我們在學習和工作中多鍛煉提高分析問題的能力，培養自己開拓和實踐的能力，做一個“路在腳下”的有志青年，在屬于我們的未來日子里大顯一番身手!

路在腳下作文9

　　“心，在云上;路，在腳下！“這句話直到今天才有如此深刻的體會。真的，初二的生活完全是一個全新的生活，初一的我們還是個孩子，什么都不懂，只知道努力去擁有一個快樂的童年;初二的我們，已經是個似懂非懂的小大人了，我們懂得自己身上所肩負的責任。我們知道，現在在我們眼中所追求的幸福童年，可能會犧牲我們的一生。

　　于是，我們努力拼搏，為理想而奮斗，我們的理想之翼在蔚藍的天空中盡情翱翔……

　　每一天都感覺好累，好孤獨，甚至讓我窒息。翻開手中的課本，微風吹拂著我的臉，卻任由它吹散我的發梢……眼望著那近在咫尺，卻又遠在天涯的夢想，真的，似乎是一種煎熬。

　　老師說，初三畢業后同學回校拿錄取書的場面是令人辛酸的。每一個人都是面帶微笑。有人是發自內心的微笑，因為她們的努力而碩果累累;有人則是勉強的微笑，只是因為想努力掩飾內心的失落與淚水……知道嗎？這個微笑是需要多大的勇氣。或許當她轉過身去后，那個微笑就已經悄悄地化作淚水而流淌……

　　我不知道，那個勉強的微笑會不會將在我的`臉上再次演繹。二年后的今天，我，到底會在哪里？沒有人能給我一個肯定的答案，我也不知道……

　　未來真的好渺茫，是的，努力了，但是一次次的失敗卻深深地打擊著我們，將我們那顆脆弱的心完全粉碎。當理想破碎的那一刻，她的心也碎了，不知道需要用多大的勇氣，多少的淚水，多少的光陰將碎片重新組合……

　　每天似乎都在與時間競跑，每一分，每一秒，對于我們來說都是那樣的珍貴。周圍都是對手，都為了超越而不斷努力！

　　或許，這就是人生。每個人都必須經歷的苦。有人說，人生就是兩瓶不同味道的酒：一瓶是甜的，一瓶是苦的。而這兩瓶酒我們卻都要將他們喝完。也許，此刻的我正在喝那瓶苦酒，當苦酒盡了，我將會品嘗到甜酒的美味吧！

　　如果說世界上還有一個另外一個世界，那里沒有苦惱，只有快樂，那便是天堂吧！去天堂的路是窄的，自然能去人也少。但是在我們的心中也有一個天堂，那便是理想的天堂。在那里等待著我們的是成功的喜悅！

　　心，在云上;路，在腳下……為了云上的那個夢，一步一步地去苦苦探索吧……

路在腳下作文10

　　讀了《第三只小板凳》的故事，我不禁想起了愛因斯坦的那句名言：成功=艱辛的勞動+正確的方法+少說空話。這個世界聞名的大科學家，正是靠著這種頑強的進取精神，加上不懈的努力，才登上科學的頂峰!

　　汗水是滋潤靈魂的甘露，奮斗是理想飛翔的`翅膀。在人生的征途上，我們每一個人都希望到達理想的彼岸。然而，僅僅有理想是不夠的，必須付出艱苦的勞動。付出了努力，才會有收獲。

　　有的人說：“我的智商不高，不論怎么學也沒有別人的成績好。”有的人遇到了一兩次失敗，便灰心喪氣，以為自己天生無才。請問你付出了多少勞動?不可否認，人們的智商是有差別的，有的人智商高一些，有的人的智商低一些。然而，后天的勤奮可以彌補智商的不足。關健是在于自己付出的汗水有幾分。愛因斯坦不僅僅連小板凳都做不好，他三歲時還不會說話，讀中學時成績并不突出。但是，他靠著頑強進取的精神，走出了一條輝煌的道路。

　　成功之路，出于正確的方法。愛因斯坦的第一張小板凳做得很粗糙。但他并不灰心，接著做第二只、第三只，并且一次做得比一次好。這就是他以后在科學王國中取得成功的秘訣。我們生活中的每一件事，不也可以從這里得到啟示嗎?

　　一次嘗試失敗了，吸取教訓，再來第二次、第三次……在無數次反復實驗中，我們的智慧得到發展，意志得到磨練，成功的可能性也在一步步增加，理想的目標就有了希望。

　　成功之路，出于實干，少說空話。腳踏實地，多做實事，是達到理想目標的必由之路。愛因斯坦靠著實干精神取得成功，我們的張海迪姐姐又何嘗不是?張海迪姐姐是一個殘疾人，她的理想是使自己成為對社會主義祖國有用得人，能夠為人民服務。她身殘志堅，她在三分之二軀體癱瘓了的狀況下，艱難而勇敢地向知識寶庫的大門進發。她不僅僅學習了文學，而且還掌握了醫療技術，學會了四門外語，翻譯了大量小說。她用自己掌握的知識為人民群眾做出了許許多多的好事，她的理想實現了，她成功了。她的行為得到了社會的承認，她是社會主義祖國的英雄人物，她是生活的強者。她之所以能夠成功，是因為她不說空話，腳踏實地，面對現實，勇敢地向既定目標前進。

　　愛因斯坦制作小板凳的精神，正是我們應該學習的。只要我們有頑強的進取精神，我們一定能夠成功。

路在腳下作文11

　　在我的人生旅途中，許多人攙扶著，支持著我。然而有一位同學給我留下來尤為深刻的印象。因為，作文無助而彷徨的時候，她溫暖的笑靨散發出令人鎮定的力量，給我指明了前進的方向。

　　最近，假期里電影院中上映《畫壁》。大人們忙著工作，所以我打算獨自一人去欣賞這部大片。那天風和日麗，晴空萬里，我一邊騎著自行車一邊哼著輕快的小曲，很快便到了。接著鎖好了自行車，去買票，在我心里這樣盤算著。就在這時，我往自行車籮筐里一看，頓時傻了眼：里面空空如也，哪里還有自行車有事的'影子？

　　怎么辦？我一下子就慌了。電影就快開始了，自行車已經被鎖上了，怎么開鎖？哎呀，一路顛簸，鑰匙一定是從裂縫中滑掉了。我所有的鑰匙都串在一起，即使回了家也進不了門啊！何況我只帶了買電影票的錢。

　　時間一點一點地流逝了。不知哪里來了一股沖動：不管了，先看電影再說。

　　精美的畫面制作，強烈的視覺沖擊，再加上震撼的立體音樂，我完全沉浸在整部影片之中，所有煩惱都拋都了九霄云外去了。

　　然而，現實還是現實，不容改變。

　　劇場的燈一亮，我立刻清醒地意識到我根本不知道下一步該怎么辦。被人群推擠著，我又回到了電影院門口。自行車還耐心地等著我，可問題是有車不能騎呀！我焦急不安地走了幾圈，呆呆地蹲下來，腦中一片空白。

　　“小妹妹，怎么了？”一個親切溫柔的聲音傳來。

　　我用茫然的雙眼望了望，一個學生打扮的女孩注視著我。我似乎一下子找到了救星，稀里嘩啦地把困難一古腦兒倒了出來。然后，滿懷期待地看著她，相信她一定有辦法。

　　“哦，是這樣。”這位女孩若有所思地點了點頭，突然眼睛一亮，“對了，你說你媽正在工作。既然你知道地址，那我幫你喊一輛出租車，你先到那兒。然后讓你媽媽幫你付錢，好嗎？”她笑盈盈的望著我，拉起我的手就往路邊公交車站走去。

　　“還……還有自行車怎么辦？”

　　“不著急，先找到媽媽，然后再來對付它，怎么樣？”

　　“嗯，我堅定地點了點頭，仿佛有了這位大姐姐在，就什么也不怕了。

　　他與汽車駕駛員說明情況，示意我上車，又悄悄對我說：“路在腳下。再見！”

　　窗外的景色開始后退，她的笑容與陽光一樣燦爛，融化在這充滿溫情的城市中，我順利的到達了目的地，又取回了自行車。

　　而今，那明媚的笑容仍然浮現在我的腦海中。每當站在人生十字路口時，我都會提醒自己：路在腳下！

路在腳下作文12

　　“實踐是檢驗真理的唯一標準”，不知是哪們哲人的名言，但它給予了我很大的啟發。每當我生活學習中遇到弄不懂或有疑問的時候，我會去實踐和體驗，來驗證“真理唯一標準”。

　　記得有一次，我見書中寫道，水的沸點是100℃。我當時就產生了疑問，想立即驗證一下。此刻，廚房里的水壺“嗚嗚”叫了起來，我便突發奇想，為什么不測測水的溫度呢，可用什么測呢？我記得以前發燒的時候，媽媽都是用溫度計給我測體溫，對，就用它。想到這，我連忙找到了體溫計，自作主張的去驗證我的疑惑。

　　想著可以立即見證結果，心里滿是興奮，我小心翼翼地向水壺伸去，沒想到體溫計剛觸碰到水，就聽見“啪”的一聲就爆炸了，我嚇壞了急忙把手上那一截拿出來，滿是不解，為什么會碎呢？為了不挨罵，我想趕快溜之大吉。

　　想到這，我趕快把壞了的體溫計藏在身后，快步走出廚房，正巧媽媽迎面走過來，見我神色慌張，關心地問：“兒子，怎么了？”我支支吾吾地說了事情的'經過，可能是事情太突然了，媽媽聽了很生氣，大聲嚷嚷地叫著爸爸：“看看你的寶貝兒子，才幾分鐘，就把水壺弄廢了。”

　　“水壺怎么會弄廢了？”我正納悶，這時，爸爸走過來，問清了事情的原委，出乎我的意料，平時脾氣火爆的爸爸竟沒發火，還夸了我一句說：“我兒子挺有科學探索精神的嘛！值得表揚！只是你還缺少點科學知識，體溫計的最高溫度是４２攝氏度，如果超過了這個溫度，它就會破碎，里面的水銀就會流出來，而水銀是有劇毒的，幸虧媽媽發現及時，要不我們都要中毒了所以說沒文化真可怕，下一次一定記得不要魯莽行事，知道么？”

　　我似懂非懂的點點頭，但我始終心痛于那水壺，便上網查詢如何清理水銀，緊接著，我便飛奔下樓買來硫磺撒將它在水銀珠上，硫磺與水銀充分反應，不一會，水銀便消失的干干凈凈。我懸著的心終于放下，因為自己的無知犯了錯，但也因犯錯掌握了新知識，我仍舊為之開心。

　　人生道路上，有些人總在發問，這條路是對是錯，該不該走下去。要我說，何妨不大膽的探索下去，生而在世，我們必然要經歷泥濘與困頓，也許畏懼與艱難將前行的步伐阻擋，但我始終堅信，只要出發，必達遠方。人生像座迷宮，里面錯路紛雜，然而卻總有那條正確地通往出口的道路在等待著被人探索與發現。

　　出發吧，路在腳下！

路在腳下作文13

　　“敢問路在何方?路在腳下。”《西游記》的主題曲一直在我耳邊盤旋。

　　我久久佇立在窗口，看著那山峰，看著那河流，看著那歡快蹦跳著的貓狗，卻找不到我腳下的那條路。“你準備怎么辦?就在家里待著?”家人已經反復詢問我一個暑假了，而我卻沒有找到到這個問題的答案。每當一家人圍著餐桌吃飯時，總是死一般的寂靜，不像以前的其樂融融。他們的目光灼燒著我的心，我并不害怕批評，卻深深懼怕這難挨的`寂靜。

　　爺爺每天帶我去農田干活，田邊堆積著一堆稻草，只要我的目光瞄到它，我仿佛聽見來自席夢思一般的召喚。每當我偷偷跑去偷懶，爺爺總是能在我剛剛睡著時把我喊醒。我看著爺爺的眼睛，內心的羞恥感使我無法繼續偷懶。那種眼神，有心痛，有恨鐵不成鋼，有嫌棄，有生氣，也有無奈……還有很多說不出的味道。

　　我只好接著揮舞起鐮刀，面對那永遠也割不玩的稻田，可誰想到刀是這樣的鋒利，手指被割了無數個口子，可我卻不敢埋怨一聲，因為這條路是我選的。

　　小學干的壞事，頻頻浮現在我眼前：打架，逃課……成績一落千丈，退學，這些流程便順理成章。每當想起這些事，我都是百般無奈。看著窗外，聽著家人的嘆息，我迷失了方向，不停地反問自己：“你開心么?離開了學校的約束，你真的自由了嗎?”這個問題的答案總是不盡人意。

　　勞動的傷疤漸漸填滿了時光。

　　開學季到來了，每個學校都正式上課了，可我仍然迷失著自我。一天，爺爺語重心長地對我說：“路，就在你腳下，由你自己選擇，能否堅持下去，全靠你自己了。”

　　這句話使我從困境中擺脫出來，我丟下農具，奔向家，鄭重其事地對父母說：“我要上學!”我如愿以償地進入學校，我發奮學習，“路在自己腳下”這句鏗鏘有力的話語不斷地誡勉著我。在以往，我視學習如“糞土”，可現在，我卻把每個學習的機會都珍惜得像自己的生命。我漸漸充滿了自信，眼神堅毅，斗志昂揚。看著成績單和我的表現，久違的笑容也浮現在家人的臉龐。

　　期末，一位同學哭喪著臉從身旁經過，我問其緣由。

　　“我沒考好，我不想學了。”他低聲回答。

　　我注視著他的眼睛，一字一句地說出那改變我人生的一句話：

　　“路就在你腳下，由你自己選擇，能否堅持下去，全靠你自己……”

路在腳下作文14

　　其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　——題記

　　望望窗外，豁然發現這已是初三的天空，充滿艱辛、淚水與奮斗。默默在心中給自己一個堅定的聲音：“路就在前方，中考就在前方，奮斗吧！”

　　迎著清晨第一縷陽光明媚，早起晨讀，我背起行囊向校園走去。此時路上行人稀少，道路上靜靜的，我不敢高聲一語。匆匆吃完早餐，便奔向學校，唯恐浪費了一分一秒。來到教室，便大聲讀起書來。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是我心中堅定的信念。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是我對學習的理解。李白、杜甫等人的壯志凌云幻化成我心中偉大的豐碑，給予我強大的動力，讓我更踏實地走好每一步。

　　深夜奮筆

　　夜已深，就連天上的星星都困倦地眨了眨眼睛，房間里靜悄悄的，似乎只能聽見我奮筆疾書的聲音和我的呼吸聲。一座座大山般的作業堆在我的`眼前，我要一座座地翻越，但心中卻無怨無悔，充滿斗志，實在困得不行時，便揉揉沉重的眼皮，洗衣把冷水臉，又端端正正地坐在臺燈下，奮戰題海，攻克難關。每攻克一關，心中美滋滋的，充滿自豪與成就感。啊，原來寫作業就像尋寶一樣，攻克一關，便有意想不到的收獲。

　　華山論劍

　　我說的這“華山論劍”就是所謂考場上見真功夫或是在課堂上比拼一番。課堂上，每個人都全神貫注地聽著老師講課，生怕自己沒聽到。老師提問時，同學們便深思熟慮一番，再紛紛舉起右手，爭先恐后地回答問題。一有不同觀點，便會有許多反對的聲音。課堂上好似一場激烈的辯論賽。我參與在這個辯論賽中，心中滿懷激情。考場上，拼的是“質量”，看看手表，爭分奪秒地認真對待筆下那份試卷。這是我們“華山論劍”的見證，是我們努力奮斗的結果。

　　腳踏實地

　　初三的學習，不免有些迷茫。我常常問自己，路在何方，自己應該往哪走。現在我告訴自己人，“路就在腳下”。腳踏實地地走好每一步，雖然每一步都將面臨挫折與困難，但我不會灰心，而是將以更好的心態與滿懷的信心為我前方的路鋪上一塊又一塊平坦的基石。就像魯迅在《故鄉》中提到的“希望本是無所謂有，也無所謂無的”。有了希望，只有去奮斗，這希望便自然而然地存在了。失敗也并不可怕，可怕的是失敗后卻不知覺醒。

　　初三這條路，雖荊棘叢生，可我就是那個勇士。我將用勇敢、堅強、勤奮……這些石頭鋪就屬于我自己的路。

路在腳下作文15

　　人生的起點好比一張白紙，努力好比紙上的圖畫，付出得越多，畫面越顯得精致，從而收獲越多。就像我們將要面臨的中招考試，我們在成長道路上面對的第一個人生的起點。結果如何，靠的是自己的努力，只要努力了，就一定能畫一個自己滿意的句號。

　　前不久，我在報紙上看到了這樣一個故事：在很久以前，一位父親帶著他的兒子來到北京，他們四處拜訪老一輩的音樂家，他們的出現并沒有引起別人的關注。他父親費盡精力把他送入一所普通的音樂學校，又花高價請了一位鋼琴家來教他兒子音樂。但是第一天，老師就對他父親說了一句話：“你兒子太笨啦，他不可能考上中*藝術學院的，你趁早放棄吧。”他父親呵斥他，而他卻說：“老師沒有指出自己的不足，是因他沒有耐心，這并不怪我。”

　　他們放棄了，他們打算回到自己的故鄉。正當這時，在那天晚會上，同學們想聽他彈鋼琴，他卻說：“我不會，我彈得一點兒也不好聽。”但是同學們都鼓勵他說：“彈吧，你彈得最好聽啦。”他哭了，他看到了曙光，振作起來，很認真的彈了一曲讓他重新找到通往人生頂點道路的鋼琴曲。他比平時更加努力，更加刻苦。最終，他成功了，他終于考上了中央藝術學院，他就是后來的鋼琴天才——郎朗。

　　曾經有一位記者問他這樣一個問題：“你是怎樣成為一位知名的鋼琴家？”他的回答是：“一個人只要有百分之一的天賦和百分之百的`努力，他將會實現自己的目標。”

　　人生的道路是曲折的。如果在遇到困難時選擇放棄，那將不能造就朗朗這樣的天才人物。但是有些人他們不屈服，不放棄，哪怕再苦再累，他們依然堅持，他們都擁有一種精神：“明知山有虎，偏向虎山行；不入虎穴，焉得虎子？”只有這樣的人才能站在人生的頂峰上。如果當時朗朗面對困難放棄后回到故鄉，他就不能實現自己的夢想，他選擇了堅持，堅持后定有所收獲。

　　不久，我們將面臨一次挑戰，沒有什么事情是確定的。只有我們想不到的，沒有我們做不到的，我們要樹立一個目標。未來的路在自己手中，只要你努力了，付出了，目標在慢慢向你走來，在這一過程中有苦有淚，不要放棄。面對以后的路，我們要好好把握，不要讓以后的自己留下遺憾。希望我們在今年的中招考試中都能考出優異的成績。

　　因為路在自己腳下！

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