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垃圾也有家作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的垃圾也有家作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
垃圾也有家作文1
公路是大家的，是讓我們走的，是讓人騎車、車開的，我們不能把馬路當(dāng)成垃圾場。垃圾也有自己的家，我們不能把垃圾變成無家可歸的孤兒。雖然大家都知道，但還會(huì)亂扔垃圾，這是非常不文明的行為。
說到這兒，記得有一次我去小姨婆家里玩。路上我看見一位老奶奶一邊用力地推著車，還要一邊邊撿垃圾。當(dāng)時(shí)我心想：這老奶奶真辛苦，這么大年紀(jì)還要推那么重的車，希望大家不要亂扔垃圾了。正想著，就看見一個(gè)叔叔喝完最后一口雪碧就把瓶子隨手丟在了路邊。那位老奶奶看見了，無奈地?fù)u了搖頭，回去撿了起來。這時(shí)，從旁邊走出一個(gè)小男孩，他皺著眉頭說：“叔叔，您不能亂丟垃圾。您看老奶奶多辛苦，如果是您的家里人，您會(huì)怎么樣？將心比心，不要亂丟垃圾了。”叔叔好像認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，低著頭到老奶奶面前認(rèn)錯(cuò)了。過路的人的臉上都露出了笑容。
雖然有亂丟垃圾的'人，但是也有自覺撿垃圾的人。
這是發(fā)生在上個(gè)星期的事。那天我一個(gè)人沒事，就一個(gè)人去村子里走走。一路上，我看見到處是垃圾，有喝飲料的瓶子、有吃雪糕的袋子……突然間，看見一個(gè)年輕人走過，他看見都是垃圾，說：“現(xiàn)在的人呀！都是亂丟垃圾，真討厭……”說著就撿起了那些垃圾。
我望著他，想到我們一定也要把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，垃圾也有自己的家，我們不能把垃圾變成無家可歸的孤兒。我要像第二個(gè)事例的年輕人一樣，做個(gè)文明、保護(hù)環(huán)境的人。
垃圾也有家作文2
你可知道，每種垃圾都有自己的“家”，如果我們能準(zhǔn)確的把垃圾放回自己的家中，那么，又臟又臭的垃圾就可能變廢為寶呢。
提到垃圾兩字，我們一定會(huì)想到“臟”和“臭”吧，沒錯(cuò)，正因?yàn)槲覀冸S手將垃圾仍在一起，從不把廚房垃圾和其他垃圾分一分，所以垃圾那種令人作嘔的味道總給人厭惡之感。其實(shí)垃圾是放錯(cuò)了地方的財(cái)富，而垃圾分類能讓它煥發(fā)新的生機(jī)。今天，聽完裘老師的一堂“垃圾分類”的講座，讓我明白了原來那些讓人作嘔的廚房垃圾可以通過堆肥、發(fā)酵的方法處理變成有機(jī)肥料或飼料，這可以為農(nóng)業(yè)帶來很大一筆財(cái)富呢，而這些“垃圾”發(fā)酵所產(chǎn)生的沼氣也可以節(jié)約大量的能源，這些節(jié)約下來的購買能源的金錢投入生產(chǎn)便又產(chǎn)生了新的收益。講座中，老師還給我們看了一段小視屏很讓人心酸，因?yàn)槲覀儧]有給垃圾分分類，所以垃圾場里的叔叔阿姨們每天要和臭烘烘的垃圾作伴，每天要把垃圾分好類，有時(shí)也有可能因?yàn)椴ＡУ仍蚋钇剖种付＜吧?/p>
聽完這次垃圾分類的'講座，讓我深深感悟到垃圾分類的重要性，我想：我們作為一名小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)提高自身的環(huán)境意識(shí)，從力所能及的小事做起，比如：在今后的生活中少用餐巾紙，少用一次性杯子，餐盒等，我們也要用自己的言行帶動(dòng)好家庭成員進(jìn)行垃圾分類。而身為小記者的我，我想：我更應(yīng)做好垃圾分類的宣傳者，要把“垃圾分類，從我做起”的環(huán)保理念帶給千家萬戶。
垃圾也有家作文3
星期三下午考完試，整個(gè)人立刻覺得渾身輕松。帶著這種好心情，我和媽媽一起來到了商場，準(zhǔn)備購買新年的衣服。
在商場買完了一些零食后，我們來到了二樓賣衣服的地方。走進(jìn)店里，兩排花花綠綠的衣服呈現(xiàn)在眼前，隨后，媽媽開始了精心的挑選。我無聊的坐在一旁，看著媽媽挑選。過了一會(huì)，我有點(diǎn)渴了，隨即從媽媽的包里拿出了一瓶奶，開始“咕咚，咕咚”地喝起來，不知不覺，一瓶奶已經(jīng)被我喝完。我站了起來，開始尋找店里的垃圾桶。我先走到了墻角，沒有，又找了其他地方，還是沒有。我望了望手里的空瓶，心里很無奈。
這是，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：干脆把垃圾扔在外面算了。可是再一想，這樣做是不道德的。我心里這樣想著，身體卻已經(jīng)走出了店門。無奈之下，我把手上的垃圾扔在了地下，便匆匆走去。正當(dāng)我打開店門想要逃走這個(gè)“犯罪現(xiàn)場”時(shí)，我聽到了一個(gè)老奶奶的訓(xùn)斥聲：“喂，那是誰，怎么這么沒有公德心呢！垃圾是能隨便亂扔的么？”我回了回頭，看到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人走過來。她身后還有一輛環(huán)衛(wèi)車，看得出來，她正在打掃大街上的垃圾。我心里想：完了，被抓了個(gè)現(xiàn)行。她指著地上的'垃圾問我：“這是你扔的么？你怎么這么不講文明！”我頓時(shí)羞愧起來，立刻向她道歉：“對(duì)不起，奶奶，我剛才是沒找著垃圾桶，現(xiàn)在就把它扔到您的垃圾車?yán)铩！蔽壹t著臉把地上的垃圾撿了起來，扔進(jìn)了垃圾車。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身，老奶奶笑著對(duì)我說：“文明其實(shí)就是生活中一些舉手之勞的小事，我們每個(gè)人都可以做到。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，紅著臉回到了店里。
夕陽慢慢落下，我們也結(jié)束了購物之旅。
是呀，文明其實(shí)就是生活中一些舉手之勞的的小事。讓我們從現(xiàn)在做起，讓垃圾回到自己的家，自己做一個(gè)文明人。
河南省沁陽市第二小學(xué)六年級(jí)翟朝陽
垃圾也有家作文4
在20xx羊年新春來臨之際，我去參加了社區(qū)的義工活動(dòng)——“清掃垃圾”，準(zhǔn)備干干凈凈喜迎新年。
2月12日上午，天氣晴好，我們老老少少約十多號(hào)人在社區(qū)叔叔的帶領(lǐng)下，懷著同一個(gè)目標(biāo)集合到了一起。我們有的準(zhǔn)備了橡膠手套，有的準(zhǔn)備了火鉗，還有長鉤子等工具，最統(tǒng)一的就是人手一個(gè)大垃圾袋，沿著兒童公園兩岸的河堤開始“清掃垃圾”。
我用火眼金睛仔細(xì)地觀察著走過的`每個(gè)地方，每一個(gè)角落，連草叢里我也不放過。突然，前方一根正在燃燒的煙頭進(jìn)入了我的視線，我快速飛奔過去，以迅雷不及掩耳之勢一腳踩滅了它，用長鉗子狠狠地夾住了它，開心地放入垃圾袋。接著，路上又遇到了那根煙頭的“狐朋狗友”，我也一一把它們收入囊中。有些夾不起來的，就用手直接撿，不顧臟也不顧累了。印象最深刻的是有一個(gè)黏乎乎類似口香糖的東西，真是煞費(fèi)苦心。我手腳并用，左右開工，終于將它也消滅了。看著那些頑固的垃圾被我“繩之以法”，我好開心啊！
雖然臘月里的風(fēng)吹在臉上是冷的，但我心里卻暖暖的；看著垃圾袋里收獲的“戰(zhàn)績”和兩岸河堤換來的整潔干凈，我不禁也想問一問：是誰讓這些垃圾存在的？又是誰天天在喊口號(hào)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的？可這些不文明的行為，舉手之勞的小事，身邊的人卻總是屢見不鮮的發(fā)生。我在這里想呼吁一下：垃圾也有家，請(qǐng)每個(gè)人自覺管理好自己，從身邊的小事做起。因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球 ，美好家園也要靠大家共同來創(chuàng)造！
垃圾也有家作文5
以前，在大家眼里，垃圾就是一個(gè)個(gè)小惡魔。自從學(xué)了垃圾分類后，發(fā)現(xiàn)垃圾也有利用價(jià)值，用得好就是資源。所以，我們不能把垃圾變成無家可歸的孤兒，不然的話它們會(huì)污染世界，對(duì)地球危害很大。
為了更好地掌握垃圾分類知識(shí)，媽媽給我買了一個(gè)玩具——迷你垃圾桶，一打開，里面有各種各樣的垃圾卡片，讓我對(duì)垃圾分類有了新的認(rèn)識(shí)。
一次，我和弟弟玩“垃圾分類”這個(gè)玩具游戲。弟弟把“舊玩具”這張卡片放在了“其他垃圾”的家里了。我們忽然間聽見“舊玩具”和垃圾桶在爭吵。垃圾桶說：“你不是我的家人，怎么跑到我家來了呀！”“舊玩具”說：“我不知道我的家在哪里了，你能告訴我嗎？我好想快點(diǎn)回到我自己的家啊！”垃圾桶說：“你的家叫‘可回收垃圾’，它是我的鄰居，就在我的隔壁，你快去吧！”“舊玩具”跟其他垃圾桶道別了就回到了自己的'家。這樣，我和弟弟也明白了舊玩具是可以回收的。
為了不讓生活垃圾污染環(huán)境，讓我們一起行動(dòng)起來吧！讓不同垃圾各回各的家，讓垃圾們變廢為寶，地球一定會(huì)更美好！