重要的一課作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的重要的一課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

重要的一課作文1

　　我有一個特別嚴厲的媽媽，她教會了我許多人生的道理，但是最令我印象深刻的一次，媽媽卻是通過電腦來教育我的`。

　　那是一個酷熱的下午，我在電腦上玩得正開心。我突然感到一陣涼颼颼的風，惹的我起了一身雞皮疙瘩。我往后一看，看到了卻是一張怒發(fā)沖冠的臉。媽媽一見便說：“怎么回事，我一離開，你就打開電腦，玩游戲，還騙我說找資料。”我只是沉默不語，低著頭，搓著衣角，生怕媽媽以后不給我玩了。

　　媽媽見我沒什么反應，就說：“談個條件吧，既然你這么喜歡玩電腦，那就列一張表。你幫我每做五件事就可以寫一個‘正’字，等籌夠十個‘正’字時就可以給你玩一次電腦。

　　平時，只有周末才有的玩，有時連周末都沒的玩。我在心里歡呼不已，現在平時也有的玩了。我一會替媽媽洗碗，一會掃地，一會擦桌子，一會拖地。過了幾天后，我要完成媽媽任務的熱情好像和我在玩躲貓貓一樣，我都找不到了。看著墻上的表，心里一陣失望。突然一個壞念頭正在我心里慢慢萌發(fā)。我拿出一支筆，畫了幾畫。我一數，剛好夠十個‘正’，就叫媽媽給我玩。媽媽給我玩了，我玩完后媽媽問我：“你為什么要騙我？”我把心一橫，說：“我哪有騙你？”媽媽說：“不要撒謊了，做人要誠實，如果沒誠實，就沒人相信你。”我只好認錯，媽媽說：“好啦，這次相信你，要做幾十道圍棋題，下次再撒謊就懲罰你。而且我不讓你玩那么多電腦是怕你上癮。”

　　媽媽，謝謝您，每天都陪伴我。雖然你對我很嚴厲，但是我知道你是對我好。我就像一塊鐵柱，被媽媽給磨礪成了一根針。媽媽，你辛苦了。

重要的一課作文2

　　當我邁進初三的教室時，一種前所未有的壓力向我涌了過來。在不大的抽屜里，往后還要塞進多少書;兩塊烏黑的黑板，究竟能夠填寫多少知識;小小的教室里，又能夠承載多少歡聲與痛苦……

　　壓力讓我感到無力，于是，倒坐在椅子上，等待，痛苦的來臨……

　　像歷屆一樣，初三的我去軍訓了，沒想到卻是一次重要的一課。

　　烈日當空下，我們做著常規(guī)的訓練，汗水悄然滑落，當意識到流汗時，或者皮膚癢了，也不能做其它動作，那時，我認識到什么叫做“鐵一般的紀律”。

　　頂著炙熱的太陽，我一動不動地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向被太陽曬的黑黑的脖子，十分鐘就仿佛像過了幾個世紀。通過移光，我看到了云，在蔚藍的天空中，云就那樣，靜靜的待著，一動不動，陪著我們屹立在那里，風不會來看我們，因為它知道，在這一片空地上，有一群馬上就要中考的`孩子，正在做好沖刺的準備。

　　漫長而又短暫的五天過去了，仔細想想，軍訓是什么呢?它帶給我們是什么呢?

　　軍訓帶給我的是一種正能量，讓我在初三生活中懂得去拼搏去努力，讓我的初三生活發(fā)出萬丈光芒!軍訓帶給我的是一個過程，而其間的美麗與幸福，泥濘與坎坷，一切的一切都是那么短暫與美好，教官們雖然只是我們生活中一個匆匆的過客，但他給我留下的精神卻是永遠都有用的!也正是因為這個匆匆的過客給我們人生上了重要的一課!

　　乘車回到了學校，來到了教室里，信心填滿壓力，短暫的五天讓我知道：“我可以!”

重要的一課作文3

　　今天徐校長給我們六年級全體同學上了一節(jié)特殊的課——成長比成功更重要。這一堂課徐校長給我們講了成長的重要性，教我們學會了做人的道理。

　　在這一堂課里，我記憶最深刻的是徐校長給我們講的無論是學習還是做人都要有目標。我特別有體會：在家的時候，媽媽問過我學習為了什么。我說是為了考試，媽媽訓了我一頓；我又說是為了長大以后怎么賺錢。我以為媽媽會贊同我的'想法，可是我又錯了。我不甘心，繼續(xù)說，是在學習中不斷增長知識，不斷進步！媽媽用贊許的目光看著我，好像眼前的我已經長大了似的。

　　這次徐校長的講話讓我成長了不少，不僅要不斷學習，不斷進步，人生中最關鍵的，要好好把握現在，別錯失明天的機會。

　　我們要尊重自己，尊重他人。

　　我們要把握自己，把握現在。

　　我們要改進自己，改變人生。

　　是啊！一個月后，我們就要離開朝夕相處的同學，老師和母校了。多少年來的喜怒哀樂都將在那一刻綻放。在即將步入中學的時候，是徐校長給了我們最好的人生啟示，使我不再迷惘。

　　在這堂課上，還有的同學們，熱淚盈眶，說自己最要感謝的人就是培育我們六年成長的老師，感謝老師親切的教導，感謝老師像父母般的關愛！

　　這是一堂多么有意義的一課啊！在這堂課上，融合著老師與同學的濃濃親情。

　　我明白了成長比成功更重要！感謝徐校長！

重要的一課作文4

　　那是在我上四年級的時候，班主任朱老師給我們上了一堂非同尋常的課。也就是因為那堂課，在我童稚的心靈里播下了美好的種子，讓我懂得了：人要學會理解別人。

　　朱老師在課上向我們提出了一個生活中極其平常的問題，她說：“當你們看到了一個自己很喜歡的東西，想讓父母買下來，但父母卻因為某些原因而不為你們買，你們當時的心情怎樣？”…。想起幼兒園媽媽帶我去迪士尼玩，我看到了一個唐老鴨玩偶，很可愛很想要，我對媽媽說：“媽媽我想要這個玩偶，”“家里還有好多玩偶呢，不要買那么多啦！”“但真的很可愛，就給我買嘛！”我一次又一次的懇求媽媽，媽媽還是不同意，我最后放棄了。……。讓人出乎意料的是全辦同學的.回答都是埋怨父母，父母不愛自己了，不顧及自己的感受。老師聽了對我們微笑的說：你們看窗戶外面“雖然一到秋天，草木枯黃，百花凋零，萬物都失去了生命的活力，但如果我們換一種角度，換一種眼光去看秋天，就會發(fā)現一到秋天，果實就會掛滿了枝頭，農民也將得到大豐收。那么，我們用一樣的方式去看待剛才那個問題，結果會怎樣呢？”

　　片刻后，朱老師凝然地望著我們：“父母不為你們買那個東西，不是他們不愛你們，也不是他們不顧及你們的感受，也許是因為那個東西的價錢太貴了，也許是因為對你們沒有好處。他們每時每刻都在為你們著想。而就在這時，你們被自己的情感所左右了，腦海里全是埋怨，卻忘記了他們平時對自己的關心和照料。所以我們要學會欣賞，不能讓感情的云霧蒙住自己的眼睛，凡事都要從美的眼光，美的角度出發(fā)，這樣就會發(fā)現周圍的事物是多么的美好！”

　　“鈴，鈴，鈴！”下課的鈴聲把我們的思想打斷了。但，沒有打斷我這么多年來對這堂課的回憶。它，令我難忘。事隔那么多年了，可我每當回憶起這堂課，我的心中總會涌現出一股股的感動，這是因為它讓我理解了父母對自己的良苦用心和懂得：人要學會理解別人！

重要的一課作文5

　　在人生中，每個人都會有一堂重要的一“課”。比如我在一次足球賽上了我人生最重要的一節(jié)“課”。

　　在我進入足球隊的第二星期一，我們舉行了足球隊的第一場比賽，我們打的是五人置的正規(guī)比賽！教練叫我踢主力前鋒。那時，我的基本功很不扎實，但是，在整個年級中，還算可以的。一上場，我就想著自己進球，就拼命過人，可最后還是被搶斷了，但我還沒有放棄這個念頭，對方連續(xù)攔截，自己這時應該傳球，但爭功心理占了上風，想露一手。有一球，隊長轉了一個弧線球給我，我把球停好之后，一個華麗的轉身過掉了對方的前鋒，我面前還有兩個防守隊員，這時，我應該傳球給隊友，可是，我不但沒有傳球，還往兩個人中間帶，想從中間跳過去，炫耀一下，但最后球還是被搶了。教練一看到這一陣勢，立刻叫另外一個隊員吧我換下來。教練對我說：“你先坐下。”我坐了下來，教練問我：“你知道我為什么要把你換下來嗎？”我搖搖頭，說：“不知道。”教練嚴肅地說：“應為你沒有一顆團結的.心！你個人技術過硬，不僅小看了對手，還重視跟隊友的配合。足球靠的是什么！是團結！只有團結一心，才能取得勝利！”我聽了這一番話，后悔極了。我不應該只想著自己進球，應該多一點和隊友打配合，所以，下半場我一上場就和和隊友打了幾個漂亮的配合，比如：二過一、斜傳直插、遠程高吊……我不但和隊友打配合，我還助攻了幾球，讓隊友輕松破門！最后，我們以大比分打敗對手取得了勝利。教練看到后不但笑得合不擾嘴，還對我贊不決口呢！

　　是的，團結就是力量，就像狼一樣。狼，是群體動物，一頭狼，斗不過一頭獅子或一頭老虎，但是，一群狼，可以稱霸天下。所以，個人主義只會害了整個團體。從此以后，我每次都會跟著團體，不再有個人主義了。

　　這真是重要的一課啊！

重要的一課作文6

　　小鳥在枝頭朗誦，清風做它的觀眾，大樹成為它的舞臺，天空也如被藍色的顏料染過似的'，而下正舉行著算術比賽。“清望，這場比賽一定要注意啊！不要不檢查，以你的實力是沒問題的。”老師語重心長地說。我只是輕輕一點頭就走進了賽場。

　　切，這些題這么簡單，肯定勝利了。我的心中一片歡喜，完全沒怎么想就下手了，手速快得讓人震驚，還剩一道題沒做完呢，我這就想入非非了，老師會獎勵我什么呢？不知道有沒有吃的？

　　比賽結果出來了，我翹起了尾巴，一臉得意洋洋，神氣十足地問老師：“老師，比賽結果是第一嗎？有什么獎給我的啊？”老師卻一臉凝重，臉都能出水了，他嘆了口氣，說：“清望，你最近太驕傲了，好似你全國獨一無二的一樣，這次比賽沒得獎，但我希望這次比賽能給你個教訓，要知道半桶水響叮當，一桶水不會響。”

　　我一聽心中充滿了驚訝，也忍不住想起了自己最近的考試，考試時都是隨便做幾下的，雖然成績不錯，但卻有十足的運氣成分在其中。尤其是計算，每次都沒正眼看清楚數字，好像多看幾下眼睛就沒用了一樣，自己真的太驕傲了，不再是從前那個虛心、認真學習的我了。現在我與以前就是一個天上一個地下。

　　我還能變回去嗎？

　　老師似乎看透了我在想什么，看著皺著眉頭，淚水在眼里打轉的我安慰道：“我相信你以后不會再如此驕傲，好了，下次還有機會，自己回去好好想想吧！”我只得懷著沉重的心情回家，心中對這次失利也充滿了感激，只因它給了我重要的一課。

　　經過這次比賽，我深深地體會到謙虛使人進步，驕傲使人落后的含義了。

重要的一課作文7

　　在乒乓球比賽中，人們要為乒乓球的速度、力量、旋轉、落點的變化費腦筋。于是打乒乓球不僅能鍛煉反應力，更能鍛煉思維，包括打球時和打球后的反思。因此一場比賽堪稱重要一課，我也深深地體會到了這點。

　　發(fā)球，一戰(zhàn)之關鍵。發(fā)得好，便能將主動權緊握在手中；發(fā)的不好，意味著將主動權讓與對方。我站在臺邊，觀對方的準備特征。他站在中間，離臺很近，球拍在正手處準備。于是在落點上，我選定了發(fā)長球并且發(fā)在他的反手處；他的'板型向后傾斜，顯然做好了搓的準備，這時發(fā)側上旋球最為適宜；快球能攻其不備，加力更能防止運氣球。于是經過短暫但是深入的思考，我將球一拋，動作一做，球順勢而過。

　　接發(fā)球，一戰(zhàn)之重點。接住球，可轉守為攻；接不住，就丟了一分。我站在中間，看對方的發(fā)球特征。他板型向后傾斜，小臂和手腕卻扭動較慢。再來他發(fā)來的球，速度慢而無力，這顯然是一個下旋短球。于是就在球從網那邊蹦到網這邊的時間內，我馬上上步，拍子向后傾斜，用力一搓。可誰知，他的球竟然不轉。正所謂“魔高一尺，道高一丈”，他給進攻我創(chuàng)造的非常好的條件，因為我這一搓，球起高了。

　　進攻與防守，機會輪流轉。球起高，他加力扣，速度非常快。我眼疾手快，將球一檔，球借力彈回。落點刁鉆他無奈，只好上步把球挑。這一挑球又高，我急忙上步，沖著他最難受的地方扣球。此時運氣球顯神威，他把球碰到了底線。這是在更短的時間內，我果斷地拉了一板前沖弧圈，得了一分。

　　打乒乓球，總體來看就這么幾步，而每一步中都蘊含智慧。一場比賽下來，體味自己的謀略，分析別人的思想，就是一個很好的反思過程。之所以說每一場比賽都是重要一課，就是因為我不僅反思打球的過程，還能發(fā)現學習、生活中的問題，它們真的是互通的。生活中有許許多多的重要一課，需要我們去發(fā)現，去感悟。

重要的一課作文8

　　當我邁進初三的大門時，前所未有的壓力向我涌了過來。不大的抽屜里，往后還要塞進多少書；兩塊烏黑的黑板，究竟能夠填寫多少知識；小小的教室里，又能夠承載多少歡聲與痛苦……

　　壓力讓我感到無力，于是，倒坐在椅子上，等待，痛苦的來臨……

　　像歷屆一樣，初三的我去軍訓了。

　　烈日當空下，我們做著“稍息，立正，向右看齊，向左轉，向后轉……”汗水悄然滑落，當意識到流汗時，或者皮膚癢了，也不能做其它動作，那時，我認識到什么叫做“鐵一般的紀律”。

　　頂著炙熱的太陽，一動不動地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向被太陽曬的黑黑的脖子，十分鐘就仿佛像過了幾個世紀。通過移光，我看到了云，在蔚藍的天空中，云就那樣，靜靜的待著，一動不動，陪著我們屹立在那里，風不會來看我們，因為它知道，在這一片空地上，有一群馬上就要中考的孩子，正在做好沖刺的準備。

　　漫長而又短暫的五天過去了，仔細想想，軍訓是什么呢？它帶給我們是什么呢？

　　軍訓帶給我的'是一種內在的能量，讓我在初三生活中懂得去拼搏去努力，讓我的初三生活發(fā)出萬丈光芒！軍訓帶給我的是一個過程，而其間的美麗與幸福，泥濘與坎坷，一切的一切都是那么短暫與美好，教官們雖然只是我們生活中一個匆匆的過客，但他給我留下的精神卻是永遠都有用的！也正是因為這個匆匆的過客給我們人生上了重要的一課！

　　乘車回到了學校，來到了教室里，信心填滿壓力，短暫的五天讓我知道：“我可以！”

重要的一課作文9

　　“你必須做完作業(yè)才能玩電腦！”媽媽的這句話不知道從我耳邊掠過多少次，但我總是左耳進右耳出，沒有一句能聽進去的。我就在那天，在那個被隔著玻璃的太陽照射到的桌子上，打開了電腦。

　　“叮鈴鈴……”放學了，我兩步越出教室，立刻奔回了家，把書包摔在一邊，跑進我的書房，我不是急著要看書，而是急著玩電腦，點了開機按鈕，一邊等開機，一邊打電話，我撥通了電話：“喂？媽媽，你今天晚上回不回來吃飯？”我滿頭大汗地問道。“哦，我回來吃晚飯！”頓時，我的臉皺起了眉頭，心想：“為什么要回來！你回來我就玩不了電腦了！”但是事實就是事實，沒有接受不了事實，我只好說一句“哦”

　　緊盯電腦屏幕，心里不禁想著一件事情，感覺手癢癢的，就不管一切去玩電腦。我我看了看時間，心想：“現在已經5：47了，一定要抓緊時間玩游戲！”我開始打游戲，手指在鍵盤上跳舞，眼睛跟著人物的動作一動一動的，我越打越著迷，越打越開心。我忘記了時間，忘記了周邊的一切東西。

　　不知不覺我玩了一個小時，當我再看看時間的時候，己經6：49了！我退出游戲剛想做作業(yè)的.時候，突然聽見樓下的呼喚聲“賴樂淇！吃飯了！我叫你這么多遍你咋聽不見？”我一聽就認出了是媽媽的聲音，我滿頭大汗，不知所措，想著該編什么理由。

　　我下了樓梯，媽媽說：“你怎么這么不聽話！不做完作業(yè)就玩游戲！”我腦海里浮現出一個問號，疑惑不解的問：“你怎么知道的？”“我回家的時候，你玩得真激烈了，我不想打擾你！”媽媽的最后一句讓全家大笑起來，但使我十分尷尬。吃完飯后，我立刻趕去作業(yè)，那時候已經7：30了，我無論寫多快，我還是寫到了9：30。第二天上課，老師發(fā)現我的字跡非常亂，而且非常多涂涂改改，嚴厲地批評了我。

　　從這一課起，我吸取了教訓，我不敢再在不做完作業(yè)的情況下玩電腦了。

重要的一課作文10

　　那一天，陽光明媚，萬里無云，一周以來都難得有這樣的好天氣，再加上我的考試得利，心情無比暢快。

　　和朋友約好一起去溜達，正逢正午時分的我們實在是饑渴難耐，路過一家米線店就被里面熱鬧的景象吸引住了，我們便毅然決然地走進里面想好好享受一頓美味的大餐。點完各自的美食后，我們邊閑聊邊等待即將出鍋的美食，這時一個渾身臟兮兮，穿著十分老土的電氣工進了米線店，他的這一身穿著在華麗的人群中顯得十分耀眼。大家都在用異樣的眼光打量著他，而他似乎沒有發(fā)覺，只是默默地找了一個地方坐下來。

　　可我沒有想到的是，這個渾身上下臟兮兮的人居然坐在我身后，讓我原本愉快的心情蒙上了一層黑色的紗布。我不禁回頭看他：那黝黑的臉上爬滿了歲月無情痕跡，那黑中摻有煙熏黃色的.手，也是他一生辛苦的寫照。全身上下都是一個貧苦人民的特征，也是很值得他人關心照顧的老人，打哪但不知怎么了見到他確使我不舒服。

　　面上來了，我又不禁回頭看看那樣一個貧苦的老人能要一個什么樣的米線。果然不出所料他吃的是一碗很普通的米線，而我們的都是加量的雜燴。這讓我不禁又有點可憐他。

　　酒足飯飽后，我們正準備踏出米線店的大門時，那電氣工追過來叫住我們說：＂小姑娘，你吃完飯錢包放在桌上忘拿了。’’我們見了你的小錢包了。＂他和藹地笑了，露出了他煙熏色的牙齒。

　　那天回家后，我仍然還在想那位老人，他的表情、他為我送錢包時的動作、和告誡我時的神情，那是一個多么慈祥的老人啊！這讓我為剛才的心里所想感到一絲慚愧。

　　那一天為我的人生上了一堂重要又有意義的一課，＂人不可貌相，海水不可斗量＂那一次，那一課……

重要的一課作文11

　　從小，我就看遍了新聞報道說許多善良的年輕人去扶摔倒的老人，結果被老人給碰瓷了，還漫天要價。自從這樣的新聞曝光后，許多人看到有老人跌倒，便不敢去扶老人，我也是如此。

　　直到發(fā)生那一件事后，改變了我——

　　記得有一次，我和好朋友約好一起去散步。走到公園中央，看見前面有一群人圍在一起，七嘴八舌地說著什么。出于好奇，我們便上前一探究竟。扒開人群，映入眼簾的是一位已是耋耄之年的老爺爺趴在地上，原來老爺爺走路絆了一下。他的雙膝上冒著血，雙手被擦破了皮，老爺爺一直試圖靠自己的力量坐起來，卻力不從心，幾次嘗試都失敗了！老爺爺一臉無助，可周圍并沒有人敢伸手去拉老人一把，都怕要是出了什么事，被老人的家人訛上。

　　這時，好朋友扯了一下我的衣服，語氣低沉地說：“唉！咱們走吧，千萬別多管閑事，不小心被碰瓷了！”聽了他的話，我猶豫了一下，最后還是和他繼續(xù)向前走了。但我一直擔心那位摔倒的老爺爺，會不會錯過救治良機。

　　于是，我原路返回，發(fā)現老爺爺還在原地，而周圍的人群消散了許多。我想：如果去扶吧，要是被碰瓷了……那該怎么辦啊？如果不去扶吧，怎么對得起師長的教育，老師和父母從小教我們要助人為樂。在經過一番思想斗爭后，我的良心實在過不去，最后決定還是去扶一下吧。

　　我對好朋友說：“我們去扶一下老爺爺吧，天色越來越黑了，他的家人肯定也非常著急，但為了保險起見，你要拿手機錄像。”說干就干，我快步走向前，小心翼翼地把老爺爺扶起來。這時，老爺爺感激不已，緊緊地握住我的手說：“謝謝你，謝謝你，小朋友，真的太感謝你了。”這時，我羞愧不已，抓了抓腦袋，心里既開心又慚愧，莫名地淚流手心。

　　回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽欣慰地說：“不管怎么樣，你真的`很棒！你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良而且勇敢！”

　　雖然這件事，只是一件平常的小事，但對我來說，這是改變了我對常人偏激看法的非常重要的一課。

重要的一課作文12

　　在夢中，我也能想象得到北京海洋館中的那些小魚兒、海豚、鯊魚、金龍魚、白鯨等海洋生物在海洋中歡快的游呀，游呀，沒有玻璃、鐵棍的禁錮，是那么地快樂……

　　去年暑假，我們全家驅車去北京海洋館游玩。在那里，我看到小巧玲瓏的熱帶魚，流光溢彩的金龍魚，有奇異聲音的大鯢，可愛并善解人意的海豚等，讓人目不暇接。

　　我站在這些海洋生物前，欣賞著它們的美麗，品味著它們的奇異。可是，透過冰冷的玻璃，我看到了它們眼睛中深深的憂傷，難以回歸廣闊大海的愁苦。或許，它們一生就只能在這里度過一生。

　　快樂的海豚或許只有在白天快樂，因為它在泳池中快樂的表演；但，寂寞的夜晚就只剩下孤獨陪伴著它。

　　于是，我找到管理員叔叔詢問，說：“這些海洋生物是一小就被抓來供人們賞玩的嗎？”

　　管理員叔叔笑著說：“自然不會，這里的生物大多都是受了傷，我們的漁民偶然捕獲，我們加以救治，過一段時間便會放生。但有一部分需要人工飼養(yǎng)，便永遠留了下來。”

　　我一想，是呀！著便是人與自然和諧相處的.現象。在一些地方，人們?yōu)榱藵M足自己的口腹之欲，大肆屠殺生靈，破壞當地的生態(tài)系統(tǒng)，一條條可愛的生命便在那一雙雙貪婪、罪惡的手上命喪黃泉。

　　管理員叔叔還說：“人應當與大自然和諧相處。人不是生靈的主宰，人只是食物鏈中級別較高的那一層次，任何一類生物都是不可或缺的一部分。”

　　哦，是管理員叔叔為我上了一堂彌足珍貴的人生課。

　　但是，我仍然希望，那些可愛的生靈能在廣闊無邊的大海中無憂無慮的快樂生活……