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學(xué)會(huì)變通作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)變通作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)變通作文1
生活中，我們會(huì)遇到各種困難或者挫折，讓我們不知所措。我們?cè)陬^撞南墻的時(shí)候，不妨換個(gè)角度看看，也許你會(huì)從另一面看到成功或教訓(xùn)。我們不能決定風(fēng)的方向，但我們能改變帆的方向；我們不能選擇命運(yùn)的長(zhǎng)度，卻可以增加命運(yùn)的寬度。
寫(xiě)“事情的難易與方法的變通”這個(gè)話題時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意，事情的“難”與“易”只是一個(gè)相對(duì)概念，它是相對(duì)于做事的方法而言的。方向?qū)Α⒎椒ㄇ擅睿瑒t事情容易；反之，則事情難。因此，關(guān)注的重心應(yīng)當(dāng)是“方法的變通”，不要只是抓住事情本身的難易展開(kāi)。可以小到學(xué)習(xí)、生活，大到社會(huì)、國(guó)家，從正反多個(gè)角度立意，如：方法對(duì)，事情易；方法錯(cuò)，事情難；做事應(yīng)當(dāng)靈活；切不可墨守成規(guī)；應(yīng)尊重規(guī)律。不一而足。
參考答案:種子落在了土里，長(zhǎng)成了樹(shù)苗，就不能隨意移植，一動(dòng)就不能成活。而人和植物不同。人是有腦子的，遇到事情是可以靈活處理的，一種方法不行就換另一種，總會(huì)有一種適合解決某個(gè)問(wèn)題的具體方法。做人不能太“死板”。要懂得變通。
難道你明知道前面是萬(wàn)丈深淵，你還要往前走嗎？
有人會(huì)問(wèn)，香蕉該從那頭吃起？香蕉是可以從兩頭吃起的，這是對(duì)這個(gè)問(wèn)題的最佳回答難道不是嗎?就像我們平時(shí)做習(xí)題，有時(shí)候一題是有多種解法的，關(guān)鍵就在于你懂不懂的變通，會(huì)不會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活的運(yùn)用。
若人們太習(xí)慣于某種想法，或某個(gè)非黑即白的絕對(duì)判斷上，生活中就少了豐富的可能性，也就難以享受路途上的諸多美妙的'驚喜。生活的樂(lè)趣是可以主動(dòng)的，就好比在筆直的前行中，中途轉(zhuǎn)個(gè)彎。探訪不同的小徑，或許會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)一片美麗、開(kāi)闊的風(fēng)景，獲得意外的精彩和美好。
在十九世紀(jì)中葉，美國(guó)加利福尼亞洲涌來(lái)了大量的淘金者，淘金的人越來(lái)越多，金子就越來(lái)越難淘。當(dāng)?shù)氐臍夂蚴盅谉岣稍铮礃O缺，不少人因?yàn)槿彼豢仕馈Ｒ晃皇邭q的男孩亞默爾靈機(jī)一動(dòng)，斷然放棄淘金的念頭，改為賣水。他的這一行動(dòng)引起了不少人的不解與訕笑。然而，當(dāng)許多的淘金者空手而歸時(shí)，亞默爾已成為一個(gè)小富翁了。亞默爾正是學(xué)會(huì)了變通，不執(zhí)著于很多人已嘗試過(guò)的失敗的事物上，而是在同一種情況下轉(zhuǎn)換思維尋求商機(jī)。他以改變自己為途徑通向成功，這一點(diǎn)，往往是會(huì)被許多人忽視的。所以，學(xué)會(huì)變通，會(huì)使我們走向成功。
在充滿不定性的環(huán)境中，有時(shí)我們需要的是不是朝著既定的方向執(zhí)著努力，而是在隨機(jī)應(yīng)變中尋求出路；不是對(duì)規(guī)則的盲目遵循，而是對(duì)規(guī)則的突破。我們不能否認(rèn)執(zhí)著對(duì)人生的推動(dòng)作用，但也應(yīng)該看到，在一個(gè)經(jīng)常變化的世界里，靈活機(jī)動(dòng)的行動(dòng)比有序的衰亡要好得多。只知道執(zhí)著的淘金者走向失敗，而知道變通的亞默爾卻成了富翁。
執(zhí)著與變通是兩種不同的人生態(tài)度，只有二者相輔相成才能取得最后的成功。在學(xué)會(huì)變通的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)執(zhí)著與變通二者兼顧。
隨機(jī)應(yīng)變，靈活變通是一種智慧，這種智慧讓人受益。任何事情，要是都能用積極的心態(tài)，多換幾個(gè)角度去思考問(wèn)題，肯定都會(huì)有通融的辦法的。學(xué)會(huì)多角度靈活看待，處理問(wèn)題，生活會(huì)因此而更加美好！..高一、敘事作··文-=
學(xué)會(huì)變通作文2
人是有腦子的，遇到事情是可以靈活處理的，一種方法不行就換另一種，總會(huì)有一種適合解決某個(gè)問(wèn)題的具體方法的。做人，不能太“死板”，要懂得變通。做事又何嘗不是這樣呢。
現(xiàn)在是多元化的世界，許多外國(guó)的文化進(jìn)入中國(guó)。
例如，很多外國(guó)品牌的服飾進(jìn)入中國(guó)，比如耐克、阿迪達(dá)斯等，這樣的服裝樣式新穎、穿著舒適很有品位，它們讓我們的生活多姿多彩。而在這里我們就要看到它的另一面。這是就需要用變通的慧眼來(lái)觀察！
外國(guó)產(chǎn)品對(duì)國(guó)產(chǎn)品牌是一個(gè)沖擊，很多人寧愿花高幾倍的價(jià)格去買洋產(chǎn)品，這就對(duì)民族品牌的發(fā)展很不利。變通能讓我們從另一個(gè)角度審視問(wèn)題，從而解決問(wèn)題。
還有，現(xiàn)在流行過(guò)洋節(jié)，比如圣誕節(jié)等。這些節(jié)日豐富了我們的文化生活，不應(yīng)制止。而從另一個(gè)方面卻說(shuō)明，人們?cè)谶^(guò)洋節(jié)的同時(shí)忘記了本國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，甚至春節(jié)在楊杰面前也黯然失色，民族文化特色逐漸喪失。比如，韓國(guó)最近端午節(jié)申遺成功，它將被國(guó)際公認(rèn)為韓國(guó)節(jié)日，這正是國(guó)人不注重本國(guó)節(jié)日的后果。
不久前講的《裝在套子里的人》就反映了主人公不知變通的特點(diǎn)。
別里科夫是契訶夫在小說(shuō)裝在套子里的人中塑造的一個(gè)形象。他保守、反動(dòng)、扼殺一切新思想。他老是歌頌過(guò)去，歌頌?zāi)切⿵臎](méi)存在過(guò)的東西；只有政府的告示和報(bào)紙上的文章，其中規(guī)定著禁止什么，他才覺(jué)得一清二楚。凡是違背法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事，雖然看起來(lái)跟他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂(lè)。更可怕的是，他不僅自己自覺(jué)地生活在“套子”里，連華連卡兄妹騎自行車，他也覺(jué)得“還成體統(tǒng)嗎？自這篇作品問(wèn)世以來(lái)，別里科夫已經(jīng)成為害怕新事物、維護(hù)舊事物、反對(duì)變革、阻礙社會(huì)發(fā)展的人的代名詞。
記得有這樣的一幕。一位學(xué)生在上課的時(shí)候正津津有味的品嘗著他那本小說(shuō)，因?yàn)樘度肓耍恍⌒谋焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了。周圍的同學(xué)覺(jué)得老師可定會(huì)大發(fā)雷霆，課也不上，把學(xué)生大罵一頓。奇怪的.是，老師講完課之后，輕輕的、微笑的走到那位學(xué)生的面前。這時(shí)那位同學(xué)已經(jīng)意識(shí)到自己犯下的錯(cuò)誤了。老師面帶微笑的、輕聲說(shuō)道：“人人都犯過(guò)錯(cuò)誤，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是不知道悔改，既然你已經(jīng)知道了自己犯的錯(cuò)誤，那我想你一定有你自己好的學(xué)習(xí)措施，老師相信你，繼續(xù)努力哦！”
我想這位老師應(yīng)當(dāng)是有著多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與其讓學(xué)生被動(dòng)的接受批評(píng)，倒不如稍微提醒一下，讓學(xué)生主動(dòng)的反思，并做出其措施。我想這也是變通吧，學(xué)校的規(guī)章制度是死的，但人是活的。
變通需要對(duì)現(xiàn)狀的換位思考，也需要對(duì)原有規(guī)則的懷疑態(tài)度。更需要有勇于探索的精神。
學(xué)會(huì)變通作文3
我在夜空下欣賞著明月。起初，它還只是一片月芽，顯得十分纖細(xì)，好像細(xì)柳上剛抽出的新芽；待烏云稍稍退去，"猶抱琵琶半遮面"想必就是形容它的了；烏云全部隱去時(shí)，我才領(lǐng)悟到李白"舉頭望明月"的思想之情，蘇軾"千里共嬋娟"的美好祝愿。
我就思考著：為什么同是明月，卻給人不一樣的美感？我的到的最后好答案就是月亮?xí)兓谩Ｈ艘矐?yīng)該一樣，當(dāng)然，人應(yīng)該是變通。
那有人說(shuō)："我工資不夠吃喝，我要變通，去搶好了。"這時(shí)我就要笑話、教育他們。因?yàn)樗麄冞�不理解變通的含義。變通和生物變異類似。變異使生物在原來(lái)的基礎(chǔ)上更好適應(yīng)生存環(huán)境。同樣的道理，為了達(dá)到某個(gè)目的而打破了原有的.根深蒂固的模式而取用新方法的行為就可以說(shuō)是變通。那"去搶"為什么不算變通？還是繼續(xù)說(shuō)變異吧。生物的變異也是在一定原則下進(jìn)行的。老鼠不會(huì)變異成兔子，飛鳥(niǎo)不會(huì)變異成游與魚(yú)。那變通也有原則，比如說(shuō)社會(huì)道德、實(shí)事求是。凡是違背了原則的，就算不上變通。
學(xué)會(huì)了變通，總是能帶來(lái)意想不到的收獲。我看電視古裝劇時(shí)，一個(gè)軍隊(duì)了混有內(nèi)奸。雖然知道有，卻不知道是誰(shuí)。一個(gè)一個(gè)查必定會(huì)打草驚蛇，甚至被反咬一口。那怎么辦？此時(shí)，就要學(xué)會(huì)變通。為什么要查出內(nèi)奸，讓他自己露出馬腳不是更好嗎？于是就傳遞一些假的情報(bào)，那不就是守株待兔嗎？類似這樣的事還有許多，還有幾個(gè)非常出名的，如圍魏救趙、聲東擊西。這都是變通帶來(lái)的意想不到的收獲。
學(xué)會(huì)變通，離成功就更進(jìn)一步。俗語(yǔ)說(shuō)：條條大路通羅馬：三百六十行，行行出狀元。這就告訴我們成功的路不止一條，一條道行不通時(shí)，要學(xué)會(huì)變通，通過(guò)其他方式走向成功。深入挖掘一下，就是說(shuō)：會(huì)變通的人不會(huì)不通的人有更多的機(jī)會(huì)成功。打個(gè)比方，一個(gè)數(shù)學(xué)圖形里，要你求一條線段的長(zhǎng)。不會(huì)不通的人就只是死死摳住一條線段。而會(huì)變通的人，他會(huì)把它放到相似形里、全等形里，還可以把它放到正方形里、圓形里。這樣就多了成功的機(jī)會(huì)，也就離成功更近一步。
學(xué)會(huì)變通可不是件容易事。學(xué)會(huì)變通要有特殊的勇敢。要放棄或改變?cè)瓉?lái)根深蒂固的想法，而去嘗試一個(gè)尚無(wú)把握的揣測(cè)，沒(méi)有特殊的勇敢，是做不到的。那說(shuō)說(shuō)蘇聯(lián)的赫魯曉夫。他確實(shí)勇敢：大膽的進(jìn)行改革，推行玉米運(yùn)動(dòng)。可為什么這卻成為蘇聯(lián)解體的開(kāi)始？這就告訴我們，沒(méi)有理智的頭腦也是學(xué)不會(huì)真正的變通的。只有擁有理智的頭腦，才能做出理智的變通，而不是盲目的改變。
學(xué)會(huì)變通作文4
種子落在了土里，長(zhǎng)成了樹(shù)苗，就不能隨便的地移植，一動(dòng)就不能成活。而人和植物差別。人是有頭腦的，碰到事變是可以天真處理的，一種法子不行就換另一種，總會(huì)有一種適宜解決某個(gè)題目的具體法子的。做人，不能太“枯燥”。要曉得變通。 莫非你明知道前面是萬(wàn)丈深淵，你還要往前走，終究掉下去嗎？
人的平生是不可能風(fēng)平浪靜的，道路是曲折的，難題就像進(jìn)步道路上的種種障礙物，必要你去用各種法子去排除它們，...
種子落在了土里，長(zhǎng)成了樹(shù)苗，就不能隨便的地移植，一動(dòng)就不能成活。而人和植物差別。人是有頭腦的，碰到事變是可以天真處理的，一種法子不行就換另一種，總會(huì)有一種適宜解決某個(gè)題目的具體法子的。做人，不能太“枯燥”。要曉得變通。
莫非你明知道前面是萬(wàn)丈深淵，你還要往前走，終究掉下去嗎？
人的平生是不可能風(fēng)平浪靜的，道路是曲折的，難題就像進(jìn)步道路上的'種種障礙物，必要你去用各種法子去排除它們，讓他們不會(huì)成為你勝利的絆腳石。
有人會(huì)問(wèn)，香蕉該從那頭吃起？香蕉是可以從兩頭吃起的，這是對(duì)這個(gè)問(wèn)題的最好回答。莫非不是嗎、。就像咱們?nèi)粘Ｆ椒沧隽?xí)題，有時(shí)候一題是有多種解法的，要害就在于你懂不懂的變通，會(huì)不會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行天真的應(yīng)用。
若人們太習(xí)慣于某種設(shè)法，或某個(gè)非黑即白的絕對(duì)果斷上，生存中就少了雄厚的可能性，也就難以享受路途上的諸多美好的欣喜。生存的樂(lè)趣是可以主動(dòng)的，就好比在筆挺的前行中，半途轉(zhuǎn)個(gè)彎。探尋差別的小徑，或許會(huì)心外埠發(fā)現(xiàn)一片錦繡、坦蕩的景色，得到不測(cè)的出色和美妙。
在十九世紀(jì)中葉，美國(guó)加利福尼亞洲涌來(lái)了大量的淘金者，淘金的人愈來(lái)愈多，金子就愈來(lái)愈難淘。本地的天氣非常酷熱干燥，水源極缺，很多人由于缺水而被渴死。一名十七歲的男孩亞默爾靈機(jī)一動(dòng)，斷然拋卻淘金的動(dòng)機(jī)，改成買水。他的這1舉措引發(fā)了很多人的不解與嘲笑。但是，當(dāng)很多的淘金者空手而歸時(shí)，亞默爾已成為一個(gè)小富翁了。亞默爾恰是學(xué)會(huì)了變通，不執(zhí)著于不少人已嘗試過(guò)的失敗的事物上，而是在同一種情形下轉(zhuǎn)換思惟追求商機(jī)。他以扭轉(zhuǎn)自己為路子通向勝利，這一點(diǎn)，常常是會(huì)被許多人疏忽的。以是，學(xué)會(huì)變通，會(huì)使咱們走向勝利。
在充溢不定性的情況中，偶然咱們必要的是否是朝著既定的偏向執(zhí)著高興，而是在因地制宜中學(xué)求生的前途；不是對(duì)規(guī)則的遵守，而是對(duì)規(guī)則的突破。咱們不能不承認(rèn)執(zhí)著對(duì)人生的推進(jìn)作用，但也因該看到，在一個(gè)常常變化的天下里，天真機(jī)動(dòng)的舉措比有序的滅亡要好很多。只曉得執(zhí)著的淘金者走向失敗，而曉得變通的亞默爾卻成了富翁。
執(zhí)著與變通是兩種差別的人生態(tài)度，不能單純的說(shuō)哪一個(gè)好與欠好。單純的執(zhí)著于變通都是不完善的，只有兩者相輔相成才能獲得末了的勝利。在學(xué)會(huì)變通的同時(shí)，咱們也要學(xué)會(huì)執(zhí)著于變通兩者統(tǒng)籌。
因地制宜，天真變通是一種智慧，這類智慧讓人受益。任何事變，如果都能用踴躍的心態(tài)，多換幾個(gè)角度去思索題目，確定都市有通融的設(shè)施的。學(xué)會(huì)多角度天真看待，處理題目，生活會(huì)因而而更為美妙！
學(xué)會(huì)變通作文5
古人云：“窮則變，變則通，通則久。”意思是：事情發(fā)展到了盡頭，就要轉(zhuǎn)變，有了轉(zhuǎn)變才會(huì)通達(dá)，能通達(dá)才能持久發(fā)展下去。這句話是教人遇到困境要懂得尋求變化，才能突破現(xiàn)狀。
曾有這樣一個(gè)事例：一對(duì)美國(guó)夫婦因年老家中冷清，便邀鄰居家孩子來(lái)家中小院玩，后來(lái)孩子們開(kāi)始踢球，因聲音太大，打擾了老夫婦休息，但他們又無(wú)法直接趕走孩子，于是便把每天給孩子們每人一美元改為一天五美分，孩子們覺(jué)得他們小氣，便離開(kāi)了。老夫婦通過(guò)變通方法，達(dá)到了既不傷與孩子們的和氣，又讓他們主動(dòng)離開(kāi)的目的。
“飛人”劉翔在110米跨欄這項(xiàng)比賽中的卓越成績(jī)，震驚了全世界。很多人認(rèn)為他是天生的跨欄運(yùn)動(dòng)員，但是事實(shí)卻不是這樣的。劉翔最初訓(xùn)練的項(xiàng)目是跳高，他在這一領(lǐng)域默默無(wú)聞，沒(méi)有出色的成績(jī)。后來(lái)在一次訓(xùn)練時(shí)被一個(gè)教練看中，邀請(qǐng)他加入自己的訓(xùn)練隊(duì)伍，從事110米跨欄的訓(xùn)練。再三考慮之后，劉翔轉(zhuǎn)向了110米跨欄，最終成就了“飛人劉翔”。
很多成功的人都是因?yàn)樽兺ǘ屪约旱娜松兊酶咏k麗，讓自己的人生價(jià)值得到提升。
美國(guó)NBC電視節(jié)目主持人查理·瓊斯早期從事報(bào)道奧運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目的工作，一直很努力，而且干得很出色。后來(lái)老板卻讓他報(bào)道游泳和跳水，由于他對(duì)這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)完全不熟悉，覺(jué)得這樣的安排對(duì)他非常不公，以致憤憤不平。由于憤怒，他的生活開(kāi)始變得一團(tuán)糟。看了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這一故事后，他認(rèn)為應(yīng)該調(diào)整自己，適應(yīng)這一變化。然后，他開(kāi)始下工夫去了解這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在開(kāi)展新工作的過(guò)程中，他感覺(jué)煥發(fā)了青春，老板看到他煥發(fā)了新的活力，又給他分派了更多具有挑戰(zhàn)性的工作。后來(lái)，他在報(bào)道的'各個(gè)領(lǐng)域都取得了成功。
事實(shí)證明：方法千百種，成功在變通。
變通并不是一味求變，更不是死板教條，而是要根據(jù)具體情況作出合理又合適的判斷和選擇。不然，不僅走不出困境，很可能讓自己走入死胡同，讓事情變得更糟。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)有個(gè)叫孫陽(yáng)的人，精通相馬，寫(xiě)了本《相馬經(jīng)》，他的兒子看了此書(shū)，以為相馬很容易，于是拿著這本書(shū)到處找好馬。他按照書(shū)上所畫(huà)的圖形去找，沒(méi)有找到。又按書(shū)中所寫(xiě)的特征去找，最后在野外發(fā)現(xiàn)一只癩蛤蟆，與父親在書(shū)中寫(xiě)的千里馬的特征非常像，便興奮地把癩蛤蟆帶回家，對(duì)父親說(shuō)：“我找到了一匹千里馬，只是馬蹄短了些。”父親一看，氣不打一處來(lái)。故事意在諷刺那些本本主義的人，機(jī)械地照老方法辦事，不知變通。
前有古人，后有來(lái)者。當(dāng)今世界尚有很多因不愿變通而在南墻下撞得頭破血流的人。
變通是一種智慧，這種智慧讓人終生受益。我們做任何事情，都要用積極的心態(tài)，多換幾個(gè)角度思考，靈活地看待和處理問(wèn)題，努力找到變通的辦法。
敢問(wèn)路在何方，路在腳下。不管在生活中還是學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)當(dāng)適時(shí)學(xué)會(huì)變通，我們的生活也會(huì)因此而大放光彩。
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