夏的密碼作文【必備3篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的夏的密碼作文，希望能夠幫助到大家。

夏的密碼作文1

　　夏日炎炎，郁郁蔥蔥的樹(shù)木里傳來(lái)知了聒噪的聲音。陽(yáng)光透過(guò)茂盛的樹(shù)葉，零星地散落在地面上。微風(fēng)陣陣，帶著夏所特有的味道，濕潤(rùn)、熾熱。靜坐在樹(shù)蔭下，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，柔柔的撩起我的發(fā)絲。微風(fēng)中，炎陽(yáng)下，我解讀著夏的密碼。

　　朝陽(yáng)如夏，溫暖人心。當(dāng)朝陽(yáng)從海平面緩緩升起的那一刻，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀大地時(shí)，陽(yáng)光依舊燦爛，曾經(jīng)磕磕絆絆的心情，被這溫暖的朝陽(yáng)掩蓋過(guò)去了。

　　少女如夏，如詩(shī)如畫(huà)；少女如花，美麗優(yōu)雅。微風(fēng)輕拂，池中蓮花如花季少女的裙裾，搖曳在微風(fēng)中，而淡淡的荷葉荷花清香，在微風(fēng)中如絲如縷竄入我的心脾。輕躺在花叢堆中，仰望藍(lán)天，白云朵朵，呼吸中夾雜著泥土與小草的清香，正如畫(huà)一般動(dòng)人，如詩(shī)一般溫婉。

　　少男如夏，激情似火；少男如日，熱辣陽(yáng)光。合上雙眼，心中默念：“昨日是已停的風(fēng)，是墜落的霞，而今天是嶄新的一天，今天的.我定會(huì)好過(guò)昨天的我。加油！”

　　有些人獨(dú)愛(ài)春的詩(shī)情畫(huà)意；有些人獨(dú)愛(ài)秋的落葉紛飛；有些人獨(dú)愛(ài)冬的萬(wàn)里雪飄，而我卻獨(dú)愛(ài)夏的激情。

　　水稻也是愛(ài)夏的吧，因?yàn)檫@是它成熟的季節(jié)！由淺綠到金黃，由抽穗到灌漿—-，事物的變化在生活里鮮活地呈現(xiàn)。

　　蟬也是愛(ài)夏的吧，因?yàn)檫@是它生存的唯一季節(jié)。蟬鳴是夏所特有的。一年里，它有三個(gè)季節(jié)深藏在地下，只為在夏天綻放出生命的光彩，盡情演繹生命的贊歌。

　　夏的密碼，在我的眼前一點(diǎn)點(diǎn)被解讀。原來(lái)，夏的密碼就是朝陽(yáng)的溫暖、少女的溫暖、少男的激情—–，然而，我們的青春期又何嘗不像四季中的夏呢？正如解讀夏的密碼一樣，青春期的密碼也亟待我們解讀，如蝴蝶蛻變時(shí)層層脫落的繭，讓我們慢慢脫去深藏的心繭，讓靈魂通透而柔美，如擁有了美麗的翅膀的蝴蝶，在朝陽(yáng)下、花叢中，翩翩起舞。

夏的密碼作文2

　　夏日總是悄然來(lái)臨，讓熱脹冷縮帶給了我們前行的動(dòng)力，為青春劃下了一道道痕跡，然后默默別離。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是夏的密令。它不同于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的柔情；有異于“寂寞梧桐鎖清秋”的凋零；區(qū)別于“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的凄清。夏的密碼熱情似火，光芒萬(wàn)丈，是一個(gè)從耀眼奪目開(kāi)始就創(chuàng)造的奇跡。

　　三年前夏天的伊始，那是我們小學(xué)畢業(yè)前的氣息。我們還會(huì)隨下課鈴聲的而一窩蜂的涌出教室；仍盡情的享受著雙休日的快樂(lè)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還有我們矯健又充滿(mǎn)稚氣的身影……那是我們用快樂(lè)中夾雜的汗水，照亮這個(gè)夏季。等到與夏分離，我們成了釘在座位上的釘子，已不為下課鈴聲所拔起。見(jiàn)不到的是下課打打鬧鬧的風(fēng)景，偶爾還有的三五成群，也不過(guò)是和聲細(xì)語(yǔ)。我們開(kāi)始了初中三年的'艱苦奮斗。這一季，我們首次破繭成蝶，堅(jiān)定又執(zhí)著的盤(pán)旋飛舞著。

　　三年后的這一夏，我們變成了一只魚(yú)。從語(yǔ)溪漂流到了英譚，順著數(shù)河游到了綜江，再隨波匯入了大海，誤入了一張叫作中考的網(wǎng)，不知如何掙脫。

　　三年前的瀟灑早已蕩然無(wú)存，面對(duì)這一切，我們明明是驚慌失措，卻又表現(xiàn)的那么的鎮(zhèn)定自若。放棄專(zhuān)屬的動(dòng)畫(huà)頻道，潛心研究為什么“李白發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)就可以做二次函數(shù)，還是英文版的”。即便我們沒(méi)有孔老夫子“學(xué)而優(yōu)則仕”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，也沒(méi)有父輩“書(shū)中自有黃金屋”的苦苦追求，但我們要在激情的六月考場(chǎng)上論英雄。這是一個(gè)我們付出三年美好歲月，用汗水和艱辛所堆砌的夢(mèng)，是該夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)刻了。我們將閃爍的星輝撒滿(mǎn)了大地。

　　掙脫了漁網(wǎng)的束縛，我們?cè)俅未钌狭讼牡哪┌嘬?chē)，但隨即我們又陷入了另一個(gè)漩渦。一個(gè)叫做高中的漩渦。抹去了當(dāng)日在《溫柔的鄉(xiāng)》望著《窗外》那《失火的天堂》的閑情，收起了為“黛玉葬花”而落淚的憐憫。我們告別了青春的羞澀，用美麗后剩余的激情再次踏上了尋找下一個(gè)下的密碼的征途。

　　芳草鮮美，落英繽紛，這不是為美麗，而是從頂峰就開(kāi)始創(chuàng)造出的奇跡。這世上永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，因?yàn)槊恳粋�(gè)終點(diǎn)就是下一個(gè)起點(diǎn)。夏日讓我們破繭成蝶又作繭自縛，人生讓我們永不停歇。

　　用奮斗迸發(fā)出的光芒再次去探尋夏日密碼，邀你我共賞奇跡。

夏的密碼作文3

　　觀月臺(tái)，蛙鳴間，聽(tīng)取蛙聲一片；路兒彎，小溪消，解密夏日新徜徉。多少個(gè)夏日，或靜或擾，或閑或忙，仰望星空，細(xì)細(xì)地選出適合她的密碼。

　　聽(tīng)蟬聲，解得兩袖清風(fēng)。山高有水深，樹(shù)高有蟬鳴。夏日的田園，有清風(fēng)作伴，蟬鳴相隨，心便追隨著陶淵明，回歸田園。不好世俗韻，獨(dú)好山間之蟲(chóng)鳴。忙時(shí)采菊東籬，閑時(shí)觀望山間，午后有蟬聲的伴睡。晚間有清風(fēng)襲枕。蟬鳴間，解讀夏的密碼，解得兩袖清風(fēng)。

　　觀流水，解得人生如水，有去無(wú)回。黃昏之際，蟬鳴漸隱，層層橘色爬上河面，灑下一彎耀眼的金色，一波一波，向外面開(kāi)，開(kāi)放一朵朵流動(dòng)的花，放開(kāi)腳步，跟上辛棄疾的步伐。可惜流年，恰如一河金波，蕩得開(kāi)，收不攏，歲月不可留!l流年芳糜去，志在心頭留！水流間，解讀夏日的密碼，解得逝者如斯！

　　品夏炎，解得一身浩氣。放眼望去，眼中充斥金燦燦的黃，稻浪一陣陣滾過(guò)，像一匹匹駿馬。于是，轉(zhuǎn)身上馬，隨著王維走過(guò)邊疆。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。攜滿(mǎn)腔正義，著一身浩氣，揮筆落下，便化身以浩氣為籌碼的邊塞詩(shī)人。馳騁間，解讀夏日的密碼，解得一身浩氣！

　　太陽(yáng)當(dāng)空照，刺眼的光芒照得大地泛白。田間路里有小石滾過(guò)，在拖拉機(jī)咔咔咔開(kāi)過(guò)之后突然安靜了下來(lái)。稻浪一層一層消停了下來(lái)，堆成個(gè)個(gè)草朵，在天地中央，坪里躺著一片金黃漫上農(nóng)民侵滿(mǎn)汗水的臉，亮得很閃，怎樣也遮不住他們心中的喜悅！解讀夏的密碼，解得滿(mǎn)腹歡心。

　　待明年，踏哥回家，汗水總有清風(fēng)相迎，拂去一天的`疲勞。待到明年此時(shí)，等待喜悅再次扶上心頭。待來(lái)贏得快樂(lè)。明年我要將我12年的努力和拼搏，將我12年來(lái)抹不盡的淚水。

　　換取一次收獲，明年夏天，在那個(gè)炎熱的季節(jié)，輸入最后一個(gè)密碼子，拼搏。

　　今年夏天明還在，明年的高考不復(fù)存。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，明年的高考只有一次，正如夏日的密碼，只有一個(gè)，拼搏過(guò)后，方知愛(ài)拼才會(huì)贏！

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