溫暖的作文

時間：2023-11-09 20:48:44 好文我要投稿

溫暖的作文14篇[實用]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的溫暖的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

溫暖的作文14篇[實用]

　　溫暖的作文篇1

　　深夜里不眠的身影，那是在燈光下忙碌的母親，輕柔的十指舞動在指間，流溢出濃濃親情；我的心中被注滿流光溢彩，暖暖溫情燃燒著我困倦的心靈。那些夜，那時流瀉在柔指間的溫情，在我心頭一觸即發(fā)。

　　初中的最后一個寒假，雖已迫近中考，但我還難以拿出十二分的精神。媽媽卻比我上心得多，家長會上老師說得每字每句都銘記于冊；不斷關注報紙、新聞，想對中考多多了解。一天夜里，媽媽問我：“老師說要拆語文書中的必背文言文并整理起來方便復習，你需要我?guī)兔幔俊蔽也荒蜔┑卣f：“急什么，我又不明白哪些是必背篇目，開學再說。”媽媽沒有再說什么，只是凝望著桌上的語文書。

　　深夜，我被刺眼的燈光吵醒。一睜眼，眼前是媽媽的身影。她佝僂著背，在燈光中與黑夜隔絕；手按著書本，輕輕地撕下泛黃的書頁，留意翼翼地放在一旁疊起的書頁上，另一邊放著不知從哪找來的必背篇目。媽媽的.十指輕柔地交織在書頁間，編織出濃厚的情網(wǎng)，這親情的網(wǎng)籠罩著我，使我倍感溫馨。我靜靜地躺下，默默地享受著溫情，不想打擾她。

　　經(jīng)過那一夜，我燃起了拼搏向上的決心，但屢遭挫折，成績一向不近如人意。之后我拿到老師分發(fā)的必背篇目，才發(fā)現(xiàn)這與媽媽幫我整理的大相徑庭。于是我把所有的過錯都歸結(jié)在媽媽身上，全然不覺自我還不夠努力。媽媽還是沒說神馬，靜靜地注視著桌上的必背篇目。

　　又一個深夜，我被微弱的燭光喚醒。媽媽還在桌前為我拆書，卻只點了一根蠟燭，可能是為了不吵醒我吧。我只能看見她依稀的剪影搖曳在墻面，望見剪刀的影子將紙與書隔絕，但交匯在指間的情絲無論如何也剪不斷。她的身影與書影融成一片混沌，可十指輕柔的舞影卻十分清晰，渙散出的溫暖不斷沖擊我的心靈。我被不斷地觸動著，心中除了溫暖還多了一絲內(nèi)疚。

　　溫暖是指間的輕柔，是母親灌注在紙頁的縷縷香魂。母親的柔情在我心頭幻化成拼搏的焰火，讓我想傾盡全力來報答輕柔的呵護。在我成長的路上，這份溫馨會時刻相隨。我會在中考的考場上讓這份溫暖在筆尖綻放輝煌。

　　溫暖的作文篇2

　　又是一個初冬，雨淅淅瀝瀝地下著，坐在電動車后面，看著媽媽那熟悉的背脊，我的心里暖暖的，思緒不禁飄到了那一天......

　　“開開心心上學，平平安安回家。”熟悉的放學鈴聲響了起來。我剛想下樓，“轟隆隆”,伴隨著一陣電閃雷鳴，瓢潑大雨瞬間傾瀉而下，我不禁打了個冷戰(zhàn)，心有余悸地拍了拍小心臟。到了樓下，我傻了：沒帶傘，怎么辦?不管了，先跑到門衛(wèi)那兒去等媽媽吧。我匆匆忙忙向前跑去，“啪、啪”初秋的雨點打在我的頭和背脊上，順著頭發(fā)流到了我的臉上和脖子里，“咝!”我倒吸了一口涼氣，冷得直呲牙咧嘴。

　　校門口的人群漸漸散去，不一會兒就走光了，只留下孤零零的我獨自在那兒，為什么媽媽還沒來?我心里又氣又急，不停地搓動著雙手企圖讓自己暖和一點。我伸長了脖了朝北瞅著，真有一種望眼欲穿的感覺。“喵、喵!”一只渾身是水的小貓來到我身邊躲雨，它凍得瑟瑟發(fā)抖，發(fā)出凄涼的叫聲，我感到自己就像那只小貓一樣的`無助，眼淚刷地就流了出來。路兩旁的路燈陸續(xù)亮了起來，一個人影朝我走了過來，我興奮地迎了上去，但他卻與我擦肩而過，原來是個陌生人。我的心情一下子落到了谷底，感到每一分鐘都有一個世紀那么漫長。雨依然淅淅瀝瀝地下著，我失望地閉上了眼睛，在心里默默地祈禱，希望上天能眷顧我，讓媽媽盡快過來。不知過了多久，“嗒嗒嗒”一陣重重的腳步伴陪著喘息聲離我越來越近，隨后一只手搭在了我的肩膀上。我轉(zhuǎn)過頭去，啊，是媽媽!“你怎么才來?”不知為何，我的眼淚奪眶而出。

　　“寶貝，對……對不起，媽媽來……來晚了。”媽媽上氣不接下氣地摟住了我，“電動車……半……半路……沒電了，下雨天，又打……打不到車，媽媽推著車一直走……走到現(xiàn)在……”那一刻，只覺得心里暖暖的，所有的沮喪全拋到九霄云外去了。

　　那溫暖的時刻，我永生難忘!

　　溫暖的作文篇3

　　良知一顆三冬暖，惡事致傷六月寒。

　　你能否了解，有些人因為你的蠻橫無理而心如死灰；你能否了解，有些人因為你的視而不幫而悲痛欲絕；你能否了解，有些人因為你的唯利是圖而義憤填膺在你周邊的地區(qū)，有多少顆受傷的心等你去溫暖。這個世界，必須溫暖的人都渴望溫暖。

　　溫暖是個哪些定義，我不會甚清晰。也許人和人之間就應該是溫暖與被溫暖的關聯(lián)，但人的卑劣性使大家只圖享有溫暖。給人溫暖自身就喪失溫度好像變成永恒不變的真知。說白了的給予他人溫暖才可以獲得他人的溫暖，只不過《三字經(jīng)》中的道理罷了。我多么的地不符合，這個世界給予大家的溫暖太少。我覺得大聲疾呼這個世界太嚴寒，但僅有自身才聽見自身的呼吁。

　　害怕長大了，長大了一歲我也多了一歲經(jīng)驗，便對全球多了一分感悟。我多么的期盼返回天真無暇的兒童時期，即便飽受爸爸媽媽那三天兩頭的責罵的氣也深感溫暖。最少表明有些人視你不是氣體，證實有些人關心你的存有、關心你的發(fā)展。現(xiàn)如今，我只感覺周邊冰冷的目光苦楚楚的語言似寒潮時刻侵蝕我心，導致我心被冷凍地解決不動。這個世界優(yōu)惠待遇你、辜負我，我在我的心里渾渾地感受到溫暖和我沒緣。

　　但狠不下心，我時時刻刻千辛萬苦尋找溫暖的最高境界，期盼得到溫暖的親睞。溫暖是個哪些定義，我因此一目了然。或許一個目光，一個笑容，讓你的愛晃動的一剎那便是溫暖；或許一句寬慰，一次協(xié)助，似一股暖流涌喜歡你心中的一剎那便是溫暖；或許一個祝愿，一次激勵，如一屢春風輕拂你心中的一剎那便是溫暖他人給予你的'溫暖少嗎，你動心過嗎？社會發(fā)展給予你的溫暖少嗎，你磁感應過嗎？

　　溫暖是個哪些定義，終于明白。實際上，溫暖便是一種體會，一種來源于心里的體會。溫暖是互相的，你給予他人溫暖他人也傳感技術溫暖于你。心暖才是真溫暖，假如一味感覺自身缺乏溫暖那才算是真實的缺溫暖。社會發(fā)展是座大溫室大棚，內(nèi)心是間小溫房。這一社會發(fā)展缺乏的并不是溫暖，只是缺乏一顆體會溫暖的心。

　　我期待發(fā)展，所以我爭鳴。我祈獲溫暖，所以我思考。我沐浴陽光，所以我貫徹。太陽由于人們而璀璨，全球由于擁有溫暖而發(fā)展趨勢，我堅信，溫暖的世界上最漂亮。

　　溫暖的作文篇4

　　林中的小鳥之所以可愛，無憂，是因為它們都有一個可以依靠，給它溫暖懷抱的巢穴。如今，我也可以自豪地對它說，我也有一個可以給我無限關懷，裝了滿屋幸福，快樂，溫馨，五彩繽紛的家，我知道，氣球滿溢的那一天，我也收獲了滿車的溫暖。

　　在我領悟到“家溫暖”，是我在五年級，那一次和好友為了刺激，滿足自己的虛榮去了小學[旁的一間小網(wǎng)吧，卻不幸被父親像老鷹捉小雞般的“拎”回家，接受了張韶涵說的“我的愛驚天動地”的教育。

　　“說……為什么要去那里?”我看到父親大發(fā)雷霆，繃著臉，隱藏不住的滿腔怒火，粗糙而厚重的手，因大力拍在桌子上，已經(jīng)像熟透的柿子，紅彤彤的，我不敢直視父親的眼神，之后，弟弟告訴我，父親的眼睛，漲滿了血絲，大概是太生氣引起的。其實，還隱隱約約告訴了我，一種叫作“父愛”的東西。

　　“家里有我需要的電腦嗎?”我直沖沖的頂了一句，聲音顫抖著，豆大的淚珠最終抵不過心中的不平衡，還是從眼眶中劃了下來，“他們都在笑我土，連電腦都……。”

　　這時，母親示意讓父親平靜下來，讓我進入她的房間，我是拖著沉重的步子，很不樂意的`進去，母親似乎也因為我進入網(wǎng)吧而哭泣過，我是從她微腫的雙眼猜測到了，接著，她又出去了，留我在房間里，要我自己思考吧，這又是一種“母愛”。

　　“算了，啊玲也是一時的沖動，別罵她了。”我在房內(nèi)聽到了母親的聲音，期待著父親氣消的話語，但沒有。好一會兒，整個家都是安安靜靜的，連一跟針掉在地上也可以聽見。

　　終于，在這般靜悄悄之后有了第一個聲響，“我們家現(xiàn)存有多少錢?”這是父親的聲音，“母親還沒有回話。”“我們給啊玲買一太電腦吧，聽說那種機器要三四千元就可以買儀態(tài)了。”父親接下了未完成的話。“應該還差一千多，但那是唯一的積蓄了。”母親擔憂的說到。

　　聽到這，我按奈不住了，推開房門，說：“不用買了，反正，班里還有幾個人家里也沒有電腦!”說完這么一句，我就回房間了。

　　在這一次的入網(wǎng)吧風波，讓我感動了，父母親多么的疼我，我可以感受到，他們多么希望我別誤入歧途，所散發(fā)出的擔憂，我可以理解到。我擁有溫暖!一個溫暖的家!

　　路漫漫其修遠兮

　　溫暖的愛

　　永遠伴著我

　　上下求索

　　溫暖的作文篇5

　　和我一樣年齡的朋友們，都是不折不扣的“草莓族”，表面疙瘩而富有個性。我總喜歡用自己的小氣，生硬、不講理和媽媽比試一下，去試探媽媽其實柔軟的`心。

　　發(fā)現(xiàn)媽媽最近特別嘮叨。

　　星期五放學回家，媽媽又沒完沒了地嘮叨起來：“趕緊把數(shù)學作業(yè)寫完，明天還要補課，作業(yè)寫完才能玩電腦……”我實在受不了這沒完沒了的嘮叨了，于是坐在椅子上，埋怨了一句。

　　媽媽生氣了，我也好像吃了炸藥一樣，和媽媽越吵越兇。最后，我坐到桌邊，埋頭做作業(yè)。你狠，我比你更狠！我不和你說話，看你怎么兇。果然，媽媽也不說話了，坐在客廳里發(fā)愣。

　　不知過了多久，我想抬起看看媽媽在干什么，可我又不敢抬頭，怕被她看見。就這樣忍著，忍著，越忍越想看。

　　過了一會兒，我聽見客廳那里有動靜，媽媽走過來了。我想，媽媽要是過來幫我把書包放進房間，我就抬起頭說：“媽，我錯了。”但是，媽媽真的把我的書包放進房間了，我仍是默默地寫作業(yè)。我又做了許多假設：假如媽媽幫我泡好茶，幫我放好牙杯，擠好牙膏……我就說：“媽我錯了。”但是媽媽真的一一幫我做了，我卻仍是默不作聲。

　　最后，媽媽對我說：“不早了，趕緊刷牙睡覺吧。”就是這樣一句平凡的話，卻使我流下淚來。

　　躺在床上，我默默地哭著。

　　其實，我們每天都在玩“我不認識你，你不認識我”的游戲。在這種游戲里，我都會獲勝。其實，愿意輸?shù)娜耸菋寢專试福驗橛篮愕某兄Z，因為母愛的無私。

　　第二天，我要去補習了，我和爸爸走下樓。偶一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽站在窗邊，看見我，她愣了一下，微笑了。我轉(zhuǎn)過頭，又是那么倔強地噘起嘴，含淚笑了。

　　家是你心靈永遠的驛站，父母是你永久停靠的港灣。

　　我也想讓父母贏幾回，但是我還太倔強。

　　整條大街撒滿了金色陽光，林蔭路上也不再冷清，心也仿佛被愛充實了，不再孤單，而一切都是那么溫暖。

　　暖暖，原來幸福曾來過。

　　溫暖的作文篇6

　　溫暖是什么呢？溫暖是關懷，是鼓勵，是包容。它，就在我們身邊。人間處處有真情，真情時時暖人心。生活中，最讓我記憶深刻的還是這兩件事，它帶給我深深的感動。

　　我清晰地記得，在入學的那天傍晚，同學們都陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走，熱熱鬧鬧的校園很快變得冷冷清清，我孤獨地站在大門口旁邊的那棵柳樹下，焦急地等著、盼著媽媽能快點來接我。就在這時，班主任韓老師看到了我，立刻走過來問道：“王一淼，你怎么還不回家？”聽到老師關心的話語，我哽咽著說：“我在等媽媽。”韓老師連忙安慰道：“那我可以陪你一起等。”這時強忍著的`眼淚奪眶而出，同時心想：此刻老師就是我的媽媽該有多好。老師邊安慰我邊幫我擦掉眼角的淚水，接著她把我的手緊緊的攥在手里，害怕我著涼。直到半個小時后，媽媽才氣喘吁吁地跑來了，看到我和老師在一起很內(nèi)疚，而我是又委屈又心疼。由于時間太晚，我聽著媽媽感謝老師的話語，由衷的感慨：媽媽也不容易啊！除了上班還要關心我，我也要學會關愛我的媽媽。這件事雖然過去了很久卻讓我記憶猶新。

　　還記得，學校有一次臨時推出舉辦英語誦讀比賽，由于平時課堂表現(xiàn)很積極，所以韓老師就毫不猶豫地把我選了上去。時間短，任務重。我只能利用課余時間專注地、快速地背演講稿。當站在臺上的那一刻，原本背得滾瓜爛熟的演講稿因為緊張竟然忘詞了，我啞口無言地面對著全校師生。想到我的爸爸媽媽也坐在觀眾席上，于是第一時間向韓老師投去求救的目光，她及時的把鼓勵、信任的目光投給了我；我又看向爸爸媽媽，他們也對我點了點頭，使我又重新鼓起了勇氣，把我背得滾瓜爛熟的稿子有感情地說了出來。當演講結(jié)束，在掌聲中我分辨出韓老師的掌聲最持久，歡呼聲最高。這件事讓我銘記于心。

　　一把傘撐起一片天，媽媽和老師用愛給我撐起了快樂和幸福的生活。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我、激勵著我、教導著我：要腳踏實地的做人，專心致志的做事。

　　溫暖的作文篇7

　　因為陰霾的籠罩，天色比以往都黯淡，我背著畫夾，垂頭喪氣地走在回家的路上。我一邊踢著路旁的小石子，一邊懊惱地思忖：我的繪畫作品明明很好，為什么就沒獲獎？沒我畫的好的卻上榜，真不公平！想起同學們對我的哄笑，內(nèi)心的溫度降到冰點，沮喪之情涌遍全身。這時的天似乎更加陰沉，昏暗的路燈在霧氣籠罩下顯出迷離的.光，我看看燈光，忽又看看天，淚水在眼眸中像在走鋼絲，搖搖欲墜。

　　習慣性地繞過小區(qū)花園旁的小路。回望花園時，平日里那些爭奇斗艷的花，或許是因為天氣的原因，大都耷拉著腦袋，并無多少生機，看著這些花，我愈加悵然。繼續(xù)往家走去，忽有一抹亮黃點亮眼睛，俯身細視，原來是一朵不起眼的小野花。它生長在石板的縫隙中，顯得弱小無助。我蹲下身，靜靜地望著它。

　　漸漸地，天下起雨來，滴在我臉上，也滴在花瓣上，我看著花，想著自己繪畫的事，眼淚還是不爭氣地掉了下來。雨越下越大，有一滴豆大的雨珠重重地打在花上，打得花頭左右??斜，我的內(nèi)心也不禁驚顫，想著這樣孱弱的小花在風雨中定然難以支撐。我不忍繼續(xù)看下去，又因雨大沒有打傘，于是起身往家走去。

　　第二天，雨過天晴，陰霾也消散了許多，陽光試探地從云層中探照出來，照在小區(qū)花園的小路上。我因瑣事需要出去，又路過此地。忽然想起那朵小花，便放慢腳步，當我看到它的剎那，內(nèi)心受到深深地震顫。小花并沒有零落成泥，經(jīng)過雨水的洗滌，反而更加鮮亮，太陽光投照下來，花上的露珠反射出來耀眼的光芒，讓花更有風致了。

　　這朵不知名的小花溫暖了我的心。不僅僅是因為它溫暖的顏色，不僅僅是陽光投射在它身上，而是這種抗擊風雨的勇氣給了我力量。回想自己因比賽失利低沉的心境，不覺羞赧。我深深地吸了口氣，給自己報以溫暖的微笑。從這以后，我的內(nèi)心也住著一朵亮黃色的小花，在我遇到困難時溫暖著我的心。這時，我就豁然開朗，宛若一束暖陽照射心中……

　　溫暖的作文篇8

　　不算標點符號，您給我的九個字，伴隨我走到了今天。

　　誰都有小時候，哪個人小時候不曾有喜怒無常的時候？只是，有些人學會遺忘，有些人卻記得罷了。

　　還記得，小時候的我因為自卑不喜歡與他人交往，所以不喜歡太多人聚在一起，曾經(jīng)的我也喜歡獨自一人，喜歡安靜，喜歡看花開花落，曾經(jīng)的我也是一顆小沙粒，在那滾滾沙塵中，翻來覆去，一直尋找自己的部落，卻總是碌碌無為，找尋不到我的落腳處。心涼了，剛想放棄了，這時候，您卻來了。

　　又是新的一期，又開學了，又要自我介紹了現(xiàn)在講臺上，望著臺下五十多張陌生的臉，又開始膽怯了，只是臉上多的是冷淡罷了。無所謂，無非就是自我介紹嘛，說完就好了。于是，在說完我的名字后，剛想走下臺，您這時候卻說了一句，這就沒有了？對啊，沒有了啊，老師您還想讓我說什么？當時我心里是這樣想的，可是，您卻笑著對我說，大家都只知道你的名字，可是，大家也想了解你的興趣愛好啊。這樣才可以做朋友，是不是。

　　彼此多了解才能做更加好的朋友是不是？是嗎？真的是這樣嗎，可不善于跟大家交談的我站在臺上，不知所措了，我聽到了啊你們的嘲笑聲。老師，這時候，您又說了一句話，佳琴，老師相信你，加油。我全身一麻，鼓起了勇氣，抬頭，微笑，一口氣說出了我的興趣和愛好，當我下臺時，，掌聲雷鳴。怎么了，我突然很享受，很喜歡這種感覺！我的`新同桌對我說，我笑起來比我不笑好看多了，我朝她禮貌的一笑。納悶，她們不是說我站起來愛哭還難看嗎？哦，我們，是朋友了嗎，原來，交朋友是這種感覺啊！此時，我很喜歡您，我親愛的老師。

　　您也會經(jīng)常喊我回答問題，因為您知道，我上課經(jīng)常開小差。當我不會時，您就會說那句話，依舊不變。我早已成習慣，然后我的成績突飛猛進，因為周老師您是教語文的，所以我特別喜歡寫作文，養(yǎng)成了一種習慣，依舊不變。

　　又是新的一期，但我上中學了，不能與您在同一個課堂上了，周老師，真的很喜歡您。您知道嗎，當我受挫折時，遇到困難時，您的那句話，一直在我身邊縈繞，久揮不散，鼓起了我前進的風帆和勇氣。

　　周老師，您給我的這九個字，真的很溫暖，溫暖了我的心，成為我生命中的轉(zhuǎn)擇點。

　　溫暖的作文篇9

　　冬日的下午，大雪紛飛，寒風肆虐。收好媽媽給我的600元學費，匆忙向英語班走去，

　　漫天風雪，打在我身上，我決定去：麻子老漢燒餅小店去買兩塊燒餅來驅(qū)散寒冷。

　　“麻子老漢”臉上的雀斑就如同他賣出的燒餅上的芝麻一樣多，臉也如燒餅一樣的金黃，他做出的燒餅十分可口，所以我和其他顧客稱他為麻子老漢。

　　我買了兩個燒餅，咬了一口，又酥又甜，我看看表，要遲到了，便帶著燒餅邊吃邊向英語班奔去。

　　酥酥的燒餅很快就吃完了，心里面似乎是溫暖了一點，身體似乎充滿了力量!終于到了英語班附近，伸手一摸口袋，打算一進屋就把錢交上。我的手像觸電一般，口袋里空空的，耳畔一片寂靜，……錢呢?

　　我把兩只口袋，連帶渾身上上下下，翻了又翻，還是沒有。慘了，我心里一驚!如果把錢弄丟了……我不敢再想下去，只是怔怔地站著。

　　嚴寒肆虐，狂暴的風抓起雪花甩在我的臉上，擄去我身上僅有的一絲溫暖。身體四面透風，真的好冷好冷。

　　突然有人叫我，我一轉(zhuǎn)身，只見麻子老漢小跑著過來，他頭上亮晶晶的都是雪花，身上還系著圍裙，氣喘吁吁地對我說：“小伙子，給你，你的.600元錢!”我沒來得及反應，他又對我說：“小伙子，剛才你買燒餅，拿錢時候，把這600元錢一下帶出來了，我連忙撿起來，剛要喊你，你就出門了，我追出去，你走的好遠了，我好不容易才找到你!”我被感動了，冬日的陽光照得我心里暖暖的，連忙對他說謝謝。他笑了笑，說了句：“沒啥，我曉得你是干啥要用這錢的，我就幫幫。”然后轉(zhuǎn)身走了。

　　望著他的背影，我大步流星地走向教室，心里暖洋洋的，寒風和著雪花仍吹著，讓人無法抗拒的寒冷，可我再也感覺不到了。

　　平時覺察不到的溫暖，在這一刻，我深深體會到了。

　　溫暖的作文篇10

　　在校園里，在溫暖的春天里，又炎熱的夏天；有涼爽的秋天，也有冷酷的冬天，但溫暖的春天對我很是關懷。

　　在那冷酷的冬天里，卻有一縷春天般的陽光照射在我的心頭，那是多么的難以忘懷。

　　在這里，我不得不想起那一件事了，那是一個秋高氣爽的時候，我們大家都在教室里，這時，老師進來了，這次的老師和以前一點也不一樣，他戴著口罩，緩緩地進了教室，便有氣無力的說：同學們，大家先預習下一課，”大家就紛紛翻開課本和有關的資料，預習了起來，不久，老師突然咳嗽的'不行了，我和班長等同學前去幫助老師，還有一位同學，他把他自己的水杯都端了上來，讓老師喝，我急忙接過水杯遞給老師，沒想到水還是溫的，老師剛喝了一口，便有吐了出來，真是讓大家擔心死了。不一會兒，鈴聲傳來了。我們把老師扶回了她的房間，讓她休息，可她堅持不去，病情越來越惡劣了，沒辦法了，經(jīng)過別的老師的勸說，老師終于請了三天假。

　　……

　　第四天，老師回來了，她面容憔悴，拿著一些東西回來了，沒想到那些東西董事為我們?nèi)喽鴾蕚涞摹Ｓ行悠ぃ棧硹椀龋瑸槲覀冎罅艘诲佇悠瑩?jù)老師說是可以預防感冒的，別讓我們也被病魔纏身了。

　　老師是多么的敬業(yè)呀！帶病上課，都不休息。老師好似是春天那溫暖的風，將凍僵的大地吹綠。

　　記得還有一次，那是個炎熱的夏天。我班的同學懂很聽話，也很感恩，老師見那位同學的家庭條件不怎么好，就給她家給了100元錢，她在學校也很受老師的關心，有時給她一盒牛奶，有時一個蘋果，真是像對自己的孩子一樣。我們?nèi)嗟耐瑢W都一樣，難道不是嗎？

　　天下的老師都一樣和藹可親，但她對我的影響最深刻。

　　俗話說：“一日為師，終身為父”這句話一點也沒錯，老師就像父母一樣值得尊重和敬佩。

　　溫暖的作文篇11

　　冬季特有的涼風吹動了青灰色的天空。淅淅瀝瀝中，路邊的車子如水中通透的溫玉，散發(fā)著陣陣鵝黃色溫暖的燈光。

　　春節(jié)將至，正值人人歸途。買票到如今已是奢望，好在有先見之明，提前買好了歸家的票。刻不容緩地跑向車子，往車站開去。

　　雨淅淅瀝瀝地下著，門才開了成縫，絲絲暖意已像雨后春筍般爬滿全身。車上司機似欲同我打招呼，不料才開口便被我打斷：“車子快開走了，拜托您一定快點到車站！”司機問到“是要回家嗎？”“是啊，我好久沒回去了，這次可耽誤不得”我再次催促到。司機攥住方向盤，吸了口氣道：“你放心，都是回家的人，我一定會按時把你送到的.！”透過他堅定的眼神，我感到了一個歸家人對另一個歸家人的溫暖。

　　雨漸漸下大了，冬天的寒意隔著窗戶籠在我的身上，不禁打了個寒顫。“還有多久到啊？”身上的寒意隨著時間的流動愈是強烈。司機眉頭皺了起來“明明快到的，誰知道錯了方向，別擔心，我會盡全力按時送你過去的。”司機的安慰掀不起一絲暖意。此時此刻我的眼中，每一條街道，每一顆鵝卵石都散發(fā)著絕望的嚴寒。甚至面前眼睛因緊張布上血絲和手指因攥太久發(fā)白的司機，也成了阻擋家人團聚，切斷溫暖的罪人。

　　雨刷打落寒冷的雨滴，司機的手機響起，新年歌曲里的溫暖與雨滴格格不入。司機一愣鈴聲響起，使他變得慌亂。他攥著方向盤的手越發(fā)蒼白，布上血絲的瞳孔不時撇向手機，蒼白的手松開又攥緊。溫暖的鈴聲周而復始地響著，與我心中的寒意沖突著。司機終于忍不住，蒼白的手點通了電話。電話里頭傳來一個兩三歲小女孩暖暖的呼喊聲：“爸爸，爸爸，你今年回不回家呀。”小女孩的語氣里濃郁期待給這片寒雨帶了絲絲暖意。司機頓了一下，幾個字從顫抖的嘴唇中擠出來：“爸爸沒買到票，今年回不來了，我還要送一個哥哥回家，就不多說了。”他趕忙掛去電話，“你放心，我一定會按時送你到的。”司機又重復了一次。不知不覺，寒冷的雨又變得淅淅瀝瀝了……

　　我按時到了車站。車還沒走，站立街頭，寒冷的雨滴被司機送我的傘隔絕在外。看著散發(fā)陣陣鵝黃色燈光的車子，祈愿，溫暖他人的人，終會被這個世界所溫暖。

　　溫暖的作文篇12

　　她，是我們的班主任張老師，是遠方那座發(fā)光的島，是天邊那輪火熱的太陽，也是我心中最敬佩的人。

　　張老師是一位非常漂亮的女老師。她長著苗條的身材，一頭濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，時尚而又灑脫，她那雙晶瑩透亮似乎又會說話的眼睛，顯得特別具有親和力，像和煦的春風，讓我們覺得特別的溫暖。

　　張老師不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。課堂上。能讓我們感覺是一種享受，單是她那婉轉(zhuǎn)動人的、抑揚頓挫的聲音就不用說了，而且她的每一課都講得那么生動感人，那么使人容易聽懂，讓人有一種幸福遨游知識海洋的感覺。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學帶入課文的情景里。講述美景時，讓人的聽覺充滿詩情畫意；講到高興處，讓人情不自禁，心情開朗，講到悲傷處則催人淚下。

　　課下，她有是幽默的'，每次的大課間，她都會和我們一起，要么講笑話，要么談一些好玩的事。有一次，她給我們講了一個笑話：一天，蚯蚓一家感到十分無聊，突然，蚯蚓寶寶想到一個辦法：不如把我切成兩段來打羽毛球吧！說著，就將自己切成兩段玩起了羽毛球，蚯蚓媽媽看見了，把自己切成了四段，打起了麻將，蚯蚓爸爸見了，就把自己切成了碎渣子，準備踢足球去。蚯蚓媽媽見了，說：你怎么這么傻呀，這樣會死的！“哈哈哈哈”，張老師的這個笑話一講，讓我們差點兒笑瘋。

　　然而，她還是嚴格的。上課時，看到注意力不集中的同學，她總會提醒道：“思維又飄渺了”，遇到同學不遵守紀律的現(xiàn)象，她會告誡“不要讓我用眼角的眼光看你”；在我們復習不認真而成績不理想時，她會毫不客氣地說：“沒有理想的成績，說明沒有努力，令我失望”；在我們努力后卻考試失利時，他會鼓勵我們“失敗是成功之母”。她從不放過我們學習中的任何一個小錯誤，每一篇課文的學習，從生字到課文內(nèi)容的掌握，都要求每個同學弄通弄懂。不然的話，就得犧牲一些課余時間，將沒有弄懂的道理去弄懂。

　　學習上張老師是我的導航燈，生活上她是我的指路人。平時的她也是同學們最好的知己，有什么心事我們都會找她談，在她這里準能得到滿意的答復。每當感到失落、氣餒的時候，總能聽到老師的句句暖心的鼓勵之語，這時我又點起了曾經(jīng)熄滅多次的希望之燈。是她給了我力量，能讓我在跌跤的時候勇敢的爬起來！

　　她，是我最敬佩的人。在她的影響下，我會用她給我披戴著溫暖的陽光和閃亮的雨水，在遼闊的天空中盡情飛翔。

　　溫暖的作文篇13

　　人住得近自然，遂得以看風景。靈魂住得近太陽，遂得以溫暖。

　　猶記得今年年初的那一場大雪，冰冷地覆蓋了一切的溫暖。從天到地都是冰冷，冰冷，冰冷。廣場前支起了捐款箱，為受難的群眾和不能回家的外鄉(xiāng)人燃起一絲暖意。然而大雪很快覆蓋了不起眼的小木箱，當它最后一點的鮮紅也被蒼茫的白色湮沒，便再也沒有人注意到它。人們帶著或麻木或疲倦的心情和表情來往，仿佛心中也蓋著厚厚一層雪。廣場邊的角落坐了一個乞丐，衣衫襤褸，面色如土。他正用凍裂的手指數(shù)著今天的'收獲，然后他站起身來，或許是準備搬個地方。他懶洋洋地走著，走過那個小木箱時，他被這個不起眼的東西給絆了一下，他低下頭，才發(fā)現(xiàn)眼前有個箱子，或許出自一時的好奇，他用袖子擦了擦箱子，直至模糊地看見“捐款箱”的字樣。他費力地辨識著，不過即使不識字，他也依稀猜到這是什么。他撇了撇嘴，站起身來往前走。當他走到快離開箱子的時候，忽然從衣服里伸出手來，手上拿著他的破碗，向箱子里丁零咣當一陣倒，接著迅速收回手，頭也不回地走了，好像什么都沒發(fā)生過，只留下硬幣敲擊箱壁的聲音和一個瀟灑的背影。人群驚愕了，這之中包括我。是的，我親眼看到了這一切。一片寂靜中，忽有一個中年人走上來向箱子里扔進50元錢，頓時整個人群都涌向那個小小的箱子。我也扔進了5元錢，低頭見到一塊硬幣躺在雪上，心想大概是那乞丐的硬幣中沒有掉進箱子里的，我凝視著它，仿佛這是一份溫暖的靈魂，默默地溫暖著大地。我看見，人們的臉上現(xiàn)出了愧疚和釋然。冰雪消失，被那溫暖的靈魂化作了春天。

　　溫暖的靈魂又遠不止于此。莫扎特，其一生充斥著頗多的波折和命運的戲弄，然而他的音樂卻永遠充滿了歡快和喜悅，他咽下了苦楚的果實卻吐露出迷人的芳香。正是因為他有一份溫暖的靈魂，才得以將艱辛溫暖成歡樂，向全世界播撒。溫暖的靈魂還可以發(fā)現(xiàn)美。陶淵明有他的南山，梭羅有他的瓦爾登湖，高更有他的塔希提島，又何嘗不是因為他們有溫暖的靈魂？“相看兩不厭，只有敬亭山”，“我看青山多嫵媚，料青山見我應如是”以及“一樹梅花一放翁”又何嘗不是溫暖的靈魂的杰作呢？正因為有溫暖的靈魂，人才得以見到這個世界的美，探索這個世界的奧妙，因為冰冷麻木的靈魂是無法感知任何東西的。

　　乞乞科夫和他的同行收買的，是死魂靈而不是靈魂，真正的靈魂，必定是溫暖的，就像我在那個下雪的冬日里看到的一樣。朋友，讓我們都捫心自問：你有這樣一份溫暖的靈魂嗎？

　　溫暖的作文篇14

　　冬天，一個溫暖人心的故事悄然發(fā)生

　　那天天空飄著小雪，我漫無目的地走在樓下的小街里，聽到街邊的小販吆喝來來來，走過路過不要錯過！快來看一看啊路人被叫賣聲吸引，都圍上前去打探價錢，看著這幅熱鬧的畫面，我原本陰郁的心情也漸漸好轉(zhuǎn)了許多。

　　就這樣漫無目的地走，不知不覺間已然走到了街道的盡頭，我無奈地笑了笑，自己總是會出神想一些與現(xiàn)在不相關的'事情，這也是我做事不專心的主要原因。當我回頭準備回家的時候，卻看見了一位保潔阿姨，她并沒有戴手套，因為離的有些遠，看不清她在看什么，好像是在墻壁上撕廣告紙。我走近了一些，看見她的手已經(jīng)凍的通紅，但她好像什么也感覺不到，只是在那里奮力地撕廣告紙。當她走到下一個街口，看到墻上的一張廣告紙時，手指呆滯了一會，隨后眨眨眼，看看上面的字，將懸在空中的手放了下來，搖搖頭，嘆了口氣走開了。我睜大眼睛看著這一切，不明白保潔阿姨為什么不撕那張廣告紙。那張廣告紙上到底寫了什么？

　　因為我和那張廣告紙隔了一條小馬路，我也沒有貿(mào)然闖過去，過了兩三分鐘，又來了一位保潔阿姨，她的動作和前面的那位阿姨一樣，仔細讀著廣告紙上的內(nèi)容，也同樣搖搖頭離開了。這時候我心里的疑團就越來越大了，那張紙到底有什么魔力？我百思不得其解，決定自己去看看，當我走到那張廣告紙前，讀到廣告紙上的內(nèi)容時，眼圈不禁泛紅了。我抬起頭小聲地讀著上面的內(nèi)容趙雨，女，5歲，于X年X月X日走失起初，我心里充滿了同情和擔憂，這是多么不幸，她的父母會著急成什么樣子啊！但是，最后我的心里卻突然感受到了一種溫暖，因為我目睹了兩位保潔阿姨的表情和動作，她們也替這個孩子和這個家庭感到悲傷，她們的心里肯定也經(jīng)過了糾結(jié)，到底是撕，還是不撕？但最后她們都選擇了不撕，我為她們的決定感到慶幸，如果撕，那么這位女孩找到的可能性會越小，女孩的家人會越來越失望。如果不撕，會讓更多人看到這篇尋人啟事，總會有熱心的人幫助，或許就會有奇跡發(fā)生。

　　在發(fā)生這件事以后，我漸漸地感到?jīng)]有那么冷了。

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