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我心目中的好老師作文（集合15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我心目中的好老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心目中的好老師作文1
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。滴滴汗水，滋養(yǎng)桃李滿天下。
每每看到聽到這樣的贊語(yǔ)，我i腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身影，她二十幾歲，從一年級(jí)陪伴著我們到三年級(jí)，她濃密黑亮的長(zhǎng)發(fā)，烏黑靚麗，為她增添了不少活力。對(duì)我們來(lái)說(shuō)她是辛勤的園丁，每天都會(huì)無(wú)私的把知識(shí)灌輸給我們；她是快樂(lè)的.玩伴，引導(dǎo)我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩；她是公正的執(zhí)法官，會(huì)給每一個(gè)受委屈的同學(xué)主持公道......
她就是我的班主任——李老師！
李老師注重訓(xùn)練我們的的語(yǔ)文思維，更追求文學(xué)熏陶。她對(duì)學(xué)生的教育孜孜不倦，當(dāng)學(xué)生對(duì)功課不理解時(shí)，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的她不是責(zé)備，而是耐心地講解，在我們完全掌握之后，再讓我們鞏固所學(xué)知識(shí)。
有一次，課堂上李老師讓我們寫語(yǔ)文作業(yè)，我有好幾個(gè)題不會(huì)做，她不但一題一題的為我耐心講解、分析，而且還對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的所有語(yǔ)文知識(shí)融會(huì)貫通，使我牢固地掌握了所學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。過(guò)了些時(shí)間，她還提醒我在家再次復(fù)習(xí)。
李老師，謝謝您幫我點(diǎn)上了知識(shí)的火苗，幫我插上幻想的翅膀！
李老師！您就是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文2
我的心目中的好老師是非常幽默風(fēng)趣，非�？蓯鄹阈Α�
我的老師，他是一位非常帥氣的小伙子，留著酷酷的毛寸發(fā)型，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一張精致的臉上，濃密的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴特別的能說(shuō)！
暑假的時(shí)候，媽媽在網(wǎng)上給我報(bào)的.網(wǎng)課，他就是我的網(wǎng)課語(yǔ)文老師，他每一次上課，我都很期待！
他每次上課的時(shí)候，總能把課程安排的很有意思！課前，他總會(huì)給我們同學(xué)們先帶來(lái)一個(gè)小小的魔術(shù)表演，把大家的注意力集中在他的掌控之中，當(dāng)我們看的起勁的時(shí)候，不知不覺(jué)的又被他帶到了正式的課程中，他說(shuō)話有時(shí)候聲音大如洪鐘，有時(shí)候聲音像和風(fēng)細(xì)雨，轉(zhuǎn)眼我們的課程都一個(gè)小時(shí)了！他又很會(huì)投機(jī)所好，專找一些我們這麼大的孩子喜歡的音樂(lè)，比如：卡路里，生僻字等等，每次上廁所我都要拿著手機(jī)，生怕錯(cuò)過(guò)了很多精彩的環(huán)節(jié)，課程中，他還設(shè)計(jì)了很多問(wèn)題，如果答得好！有很多海星獎(jiǎng)勵(lì)！答得不好，也不會(huì)挨批！當(dāng)然老師有時(shí)候也會(huì)給我們挖坑，看我們對(duì)知識(shí)的掌握程度如何！會(huì)進(jìn)一步的重復(fù)學(xué)過(guò)的知識(shí)！就這樣，兩個(gè)小時(shí)的課程很快就在老師的陰陽(yáng)頓挫中結(jié)束了！我還有點(diǎn)兒意猶未盡，戀戀不舍呢！
他真的很會(huì)講課，講得很生動(dòng)有趣！我很喜歡他，也很期待他的課！
我心目中的好老師作文3
做人難，做一個(gè)老師很難。做一個(gè)好老師更難。
但是，好老師的形象依然浮現(xiàn)在我們心里。海倫凱勒的老師莎莉文，魯迅的老師藤野先生，小費(fèi)郎士的老師韓麥爾……他們就像夜間的一盞燈，為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。他們就像一把鑰匙，在你遇到困難的時(shí)候，打開這把困難之鎖。他們就像一個(gè)花盆，用他們的一丁點(diǎn)兒水份來(lái)滋養(yǎng)我們這朵小花。而我們呢？我們不懂得老師的辛苦，課堂上說(shuō)話、打鬧，這些都是對(duì)老師極大的不尊重。甚至有些學(xué)生逃課、玩手機(jī)、抽煙、打牌、早戀，教師的作用變得疲軟。
而《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律，不經(jīng)意間，老師就越容易受傷。天底下最燦爛的職業(yè)，莫過(guò)于老師了。老師上的每一分鐘，每一堂課，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)。真是再幸福不過(guò)的了，因?yàn)橐晃焕蠋熢跒槟阒v課！你應(yīng)該感到高興，而不是在課堂上做出任何對(duì)老師不尊重的'事！
仔細(xì)一想，終于明白了，是時(shí)代對(duì)老師的要求越來(lái)越高了，因此，做一名好老師才會(huì)很難很難。而我們現(xiàn)在的老師，他們一直在盡自己最大的努力來(lái)做一名好老師，所以我們才更不應(yīng)該不尊重老師，他們?yōu)槲覀冏龅脤?shí)在太多太多了。
讓我們?yōu)閾碛幸晃缓美蠋煻械阶院腊�！這個(gè)世界因?yàn)橛辛死蠋�，才�?huì)絢麗多彩！
我心目中的好老師作文4
我覺(jué)得好老師應(yīng)該具有一個(gè)好的品格。
在我四年級(jí)的時(shí)候，我遇到了那個(gè)我心目中的好老師，她善良，工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，教學(xué)方法獨(dú)特。她是一位姓鄧的老師。四年級(jí)的時(shí)候，她是我們的班主任，他從沒(méi)有對(duì)我們發(fā)過(guò)脾氣，有一次，鄧?yán)蠋煹纳眢w不舒服，她不是先去看醫(yī)生，而是先給我們上完課，等到上完課，安排好班級(jí)里面的事情，她才去看醫(yī)生。還有一次，班里面有一位同學(xué)，生病了，鄧?yán)蠋�，將這位同學(xué)送到醫(yī)院，鄧?yán)蠋熤肋@位同學(xué)的監(jiān)護(hù)人是老人，鄧?yán)蠋熅酮?dú)自一個(gè)人在醫(yī)院里這位同學(xué)，在醫(yī)院里鄧?yán)蠋熞膊煌P(guān)心班里面的事情，等到同學(xué)出院時(shí)，醫(yī)生說(shuō)要回家休息幾天，鄧?yán)蠋熅蛯⑼瑢W(xué)送到家里面，沒(méi)有告訴這位同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)生了什么。每當(dāng)?shù)搅藢懽魑牡臅r(shí)候，老師都會(huì)告訴我們，應(yīng)該如何寫好這個(gè)類型的.作文，有時(shí)還會(huì)念幾篇作文讓我們參考。以前閱讀理解是我的弱項(xiàng)，自從遇見鄧?yán)蠋熚业拈喿x理解水平提高了，她為我們付出了很多。
鄧?yán)蠋�，她是我心目中的好老師�?/p>
我心目中的好老師作文5
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中最好的老師是我的班主任李老師
李老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，稍微發(fā)胖的身材，真是一位典雅的'老師。她笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。李老師教我們語(yǔ)文。她上課生動(dòng)形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識(shí)的海洋里遨游。在李老師的課堂上，如果有同學(xué)開小差，她不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說(shuō)：“注意了，別開小差，”開小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。李老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，
李老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
當(dāng)一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識(shí)和良好的品格。她既要教我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，又要像媽媽一樣愛護(hù)我們，雖然她那么也那么累，可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師!
我心目中的好老師作文6
我們班主任老師長(zhǎng)著一雙明亮的、會(huì)說(shuō)話的大眼睛，頭發(fā)烏油油的，從來(lái)不染。她不喜歡打扮，很少化狀，衣著也很自然，不穿華麗的、高貴的衣服，也不戴很多首飾。她給我的感覺(jué)很樸實(shí)，但是很精神。
她既嚴(yán)厲又慈祥。上課時(shí)如果有人開小差，她會(huì)用眼睛狠狠瞪著，看著開小差的同學(xué)，誰(shuí)要是講話，她又會(huì)有意識(shí)地提高嗓門來(lái)提醒上課講話的同學(xué)。如果有人犯了老師再三提醒的`錯(cuò)誤，老師就要“罰”他。有一次我作業(yè)做得馬虎，字跡潦草，老師在我作業(yè)后面提醒我，字太差了。我沒(méi)在意，第二天依舊很馬虎。張老師狠狠地批評(píng)了我，并讓我重新抄寫作業(yè)。
張老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，但只要有的同學(xué)在學(xué)校受了輕傷，她就會(huì)陪他去消毒傷口，如果情況嚴(yán)重就會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)或送醫(yī)院有一次我們的李嘉翰同學(xué)因?yàn)樵隗w育課上不小心挫傷了骨頭，張老師和體育老師都急地漲紅了臉，連忙把李嘉翰送進(jìn)醫(yī)院。在老師的帶動(dòng)下，我們都看望了李嘉翰同學(xué)，并幫他補(bǔ)習(xí)功課，很快李嘉翰回到了我們中間，功課也沒(méi)拉下。
張老師就是這樣一位既嚴(yán)厲又慈祥的好老師。
我心目中的好老師作文7
我有一個(gè)愛學(xué)生如子女的好老師，她一手把我們從無(wú)知的小孩帶到有知識(shí)的少年，從一年級(jí)到現(xiàn)在一直關(guān)愛著我們、教導(dǎo)著我們，她就是蔡老師。
她對(duì)我們嚴(yán)格要求，可卻不整天板著個(gè)臉；她講課生動(dòng)有趣，讓我們感到學(xué)習(xí)的趣味；她總組織一些戶外活動(dòng)，讓我們親近自然；她布置作業(yè)別出心裁，手抄報(bào)、詩(shī)配畫帶我們的思想飛奔……蔡老師身材偏瘦，瓜子形的臉上總掛著微笑，上課時(shí)她聲音洪亮，吐字清楚，下課時(shí)如果有同學(xué)問(wèn)她問(wèn)題，她總是含笑回答。在我的心目中，她偉大、細(xì)心，是個(gè)好老師，又像個(gè)好媽媽，給我無(wú)微不至的關(guān)懷。當(dāng)有的同學(xué)有進(jìn)步了、作文得獎(jiǎng)了、作文刊登了……她心中的喜悅決不低于學(xué)生。學(xué)生的進(jìn)步凝結(jié)著老師的多少汗水和心血呀！學(xué)生的進(jìn)步就是老師的功勞，學(xué)生的輝煌就是老師的成功！老師把我們從一年帶到五年，是看著我長(zhǎng)大的，她了解我的.喜、怒、哀、樂(lè)，她好得不得了，我以有這樣的老師感到榮幸。
再就不說(shuō)了，蔡老師的好一天也說(shuō)不完，千言萬(wàn)語(yǔ)就一句話：我的蔡老師是最好的。
我心目中的好老師作文8
一張圓圓的臉上嵌著兩只大大的眼睛，總是面帶微笑，那就是我們的英語(yǔ)老師——孫老師。我特備喜歡上她的英語(yǔ)課。在她的課堂上，同學(xué)們總會(huì)被她生動(dòng)的話語(yǔ)逗得哈哈大笑。
孫老師也曾因?yàn)槲覀兛荚嚦煽?jī)不理想，臉上漾出一絲無(wú)奈的苦笑。這笑容讓每一個(gè)同學(xué)心中泛起一股說(shuō)不出的辛酸與難過(guò)，于是我們更加努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)……
留給我印象最深刻的.是孫老師給我的那一抹鼓勵(lì)的微笑。我的英語(yǔ)成績(jī)一向不太好，不能夠經(jīng)常回答老師提出的問(wèn)題，最多只是偶爾舉手回答幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)。有一次我回答完問(wèn)題坐下時(shí)，偷偷看了一眼孫老師，驚訝的發(fā)現(xiàn)她還在注視我，微微上翹的嘴角帶著一絲微笑。那笑容是股暖流，像溫暖的陽(yáng)關(guān)流入了我的心田。
期中考試，孫老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很大。那是孫老師那鼓勵(lì)的微笑，讓我找回了自信。
自從孫老師教我們英語(yǔ)后，我便迷上了這門課，我喜歡她，感謝她——這位“笑瞇瞇”的老師。
我心目中的好老師作文9
李老師是我們班的班主任，也是我在小學(xué)生涯中見過(guò)的最和藹可親的一位老師。
這是一位非常負(fù)責(zé)任的`老師。今日事今日畢，也是我們班的班級(jí)格言。我認(rèn)為這很符合老師的性格。她也很講道理，很溫柔。我記得我在剛上一年級(jí)的時(shí)候。特別愛打架斗毆。幾乎全班同學(xué)都被我欺負(fù)過(guò)。老師知道了以后。批評(píng)了我一頓，讓我站在講臺(tái)上向全班同學(xué)道歉。我很沒(méi)面子。下午灰溜溜的回家之前。老師叫住了我。我以為老師叫我留下來(lái)是要懲罰我，讓我抄課文。心里很害怕�？衫蠋煵](méi)有懲罰我，而是意味她深長(zhǎng)的告訴我，打架是不正確的行為。一定要改正之類的話。我心里很感激她。感激她的寬容之心，感激她的圣潔之心。我打心眼里喜歡李老師。雖然有時(shí)我們?nèi)w同學(xué)犯錯(cuò)，她也會(huì)大發(fā)雷霆。但我知道他也打心眼里喜歡我們。不舍得懲罰我們。只是我們做的太過(guò)分。激怒了老師而已。
李老師就是我心目中的好教師，也是我們?nèi)嘈哪恐械暮媒處煛Ｎ覑圻@個(gè)好教師。我們的全班同學(xué)也都愛這個(gè)好教師。
我心目中的好老師作文10
在幼兒園到五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我遇到過(guò)許多老師，其中給我印象最深的是――教我們數(shù)學(xué)的何老師。
何老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā)，清瘦清瘦的'。一雙大眼睛，炯炯有神，給人一種和藹可親的感覺(jué)。每當(dāng)我失去信心的時(shí)候，老師就會(huì)用那慈祥的目光鼓勵(lì)我。
何老師不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對(duì)我們也十分關(guān)心。記得有一次，上數(shù)學(xué)課。我身體不舒服，上課無(wú)精打采。過(guò)了一會(huì)兒，就把剛吃過(guò)的東西吐了一地。周圍的同學(xué)都捂著嘴巴，說(shuō)：“好惡心吶！”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己很沒(méi)面子。何老師快步走了過(guò)來(lái)，溫和地說(shuō)：“李沛時(shí)，身體不舒服了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她用手摸了摸我的額頭，然后說(shuō)：“發(fā)燒了。”說(shuō)完，立即從手提包中掏出手機(jī)，向我詢問(wèn)爸爸的手機(jī)號(hào)碼后，撥通了手機(jī)。幾分鐘后，爸爸來(lái)到了學(xué)校，何老師讓爸爸帶我去看病。
因?yàn)楹卫蠋煹男募?xì)與我的關(guān)心，使我的病得到了及時(shí)的治療。病情很快地得到控制。幾天后，身體痊愈，這得感謝何老師。敬愛的何老師，您就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
何老師，我們永遠(yuǎn)愛戴您！
我心目中的好老師作文11
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……
在我身邊，有許多好老師，他們工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的`個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，時(shí)刻顯示著知識(shí)分子常有的那種涵養(yǎng)，她就是我們的班主任孫老師，孫老師與我們相處近4年了。
孫老師對(duì)班里每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，而且要求十分嚴(yán)格，這里班里每一個(gè)同學(xué)都很清楚的。她對(duì)每一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)事的同學(xué)都及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有點(diǎn)怕孫老師，我也不例外。
記得有一段時(shí)間，我迷上了畫畫，竟然在孫老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫了起來(lái)。我的每一個(gè)動(dòng)作，都被孫老師看在眼里， 孫老師很生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地告訴我：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己最近成績(jī)有點(diǎn)下降，這樣下去可怎么行？”聽了孫老師的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得她太不給面子了。
后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步提高，最終明白了孫老師的苦心。孫老師對(duì)工作盡心盡責(zé)、關(guān)心學(xué)生、關(guān)心班里每一件“芝麻”大的事，比如同學(xué)東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，孫老師都會(huì)幫我們認(rèn)真處理好。
我喜歡孫老師，更敬佩她嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
我心目中的好老師作文12
我心目中的好老師是什么？是孜孜不倦、兢兢業(yè)業(yè)的園��？是鼓勵(lì)跋涉者登上險(xiǎn)峰的向?qū)�？是燃燒自己照亮別人的蠟燭？還是與學(xué)生心心相印的好朋友？都是！
我心目中的好老師是孜孜不倦、兢兢業(yè)業(yè)的園丁。他不畏勞苦，耐心細(xì)致地引導(dǎo)我們，讓我們盡情地吸吮著知識(shí)的雨露糖漿，和我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我心目中的好老師是鼓勵(lì)跋涉者登上險(xiǎn)峰的向?qū)�。他是我們的依靠，是為我們解決矛盾的人，是經(jīng)常給予我們鼓勵(lì)的.人，是傳授給我們知識(shí)的人，是將我們領(lǐng)向顛峰的向?qū)В俏覀兊?孩子王"。
我心目中的好老師是燃燒自己照亮別人的蠟燭。他像慈母一樣，讓我們每時(shí)每刻都能感受到他那顆愛心輻射出來(lái)的溫暖和光芒，寒冬臘月時(shí)讓我們溫暖，夜半三更中讓我們滿懷希望。
我心目中的好老師還是與我們心心相印的好朋友。他理解我們的喜怒哀樂(lè)，維護(hù)我們的自尊心，和我們一起嬉戲玩耍，童心蕩漾。
這就是我心目中的好老師：一個(gè)充滿愛心的人，一個(gè)與我們心靈相通的人，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
我心目中的好老師作文13
我心目中的好老師是有愛心和耐心的。她會(huì)一遍又一遍講我們不懂的知識(shí)，不厭其煩地帶我們遨游知識(shí)的海洋，使我們學(xué)到更多的知識(shí)。
我心目中的好老師是愛笑的、幽默的。每當(dāng)上課時(shí)，教室里會(huì)傳出一陣陣歡笑聲，那將是多么令人輕松啊！學(xué)生整天浸在煩悶的學(xué)習(xí)中，笑聲可以讓學(xué)生放松一下。如果老師整天板著一副臉，使學(xué)生一見就害怕，產(chǎn)生心理壓力，就不能好好地學(xué)習(xí)。
我心目中的好老師是嚴(yán)格要求我們的。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，老師嚴(yán)格的批評(píng)和教育，就可以使我們以后做事小心謹(jǐn)慎，盡量不出差錯(cuò)。對(duì)我們的嚴(yán)格要求，還可以使我們養(yǎng)成好習(xí)慣，更多地掌握知識(shí)。
我心目中的好老師還是漂亮的，聲音甜美的。她最好有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，穿著樸素，身材不高，讓我們每堂課都陶醉在她的甜美的聲音中。
我心目中的好老師還是不拿分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生的好壞的老師。有的學(xué)生雖然成績(jī)不理想，可是他們有許多好的品質(zhì)。比如助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、尊愛老幼等，這位老師要善于發(fā)現(xiàn)他們的`閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)他們。有的學(xué)生喜歡美術(shù)、音樂(lè)，老師也應(yīng)積極發(fā)展他們的特長(zhǎng)。
我心目中的好老師還是處處為我們著想的老師。她會(huì)合理布置作業(yè)，不使我們負(fù)擔(dān)太重；她會(huì)在我們游戲時(shí)，默默地關(guān)注我們的行為，及時(shí)提醒我們，避免同學(xué)間危險(xiǎn)的相互打鬧；她會(huì)在我們遇到困難時(shí)，幫我們想辦法克服困難；她還會(huì)在我們情緒低落時(shí)，給予我們鼓勵(lì)。
這就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文14
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在春暉小學(xué)呆了整整三年。每位老師用生命之光照亮?xí)暮Ｑ螅R(shí)的世界，她們用不同的方法，把知識(shí)傳給我們，在我剛上幼兒園起，有許多老師，每個(gè)老師都長(zhǎng)的很漂亮，有的'很嚴(yán)肅，有的很溫和還有很幽默的老師，但我最喜歡的老師，是語(yǔ)文老師李老師，也就是我們的班主任，之所以我喜歡她，是因?yàn)�，她在我灰心的時(shí)候，給我鼓勵(lì)，在我傷心的時(shí)候，讓我開心。而且，她用的教書方法很奇特，是直接給我們講道理，所以我很喜歡她。
她長(zhǎng)的很苗條，高高的，有一雙炯炯有神的眼睛，誰(shuí)都逃不過(guò)老師的眼睛，老師絕不會(huì)落下一名同學(xué)。她還有一綹烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，格外引人注目。她總愛穿一個(gè)綠色的裙子，十分好看。用目光，提醒我們，像是用目光對(duì)我們說(shuō)話:“要好好聽哦！”那時(shí)，老師會(huì)停止講課，不落下那名同學(xué)。老師有時(shí)也用目光告訴過(guò)我，我一下子就明白了！要好好聽。
這就是我心目中的好老師，他又嚴(yán)厲又溫柔。他真是一名獨(dú)一無(wú)二的老師。
我心目中的好老師作文15
我心目中的好老師是上知天文，下知地理如果你想聽的話，就請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)吧！
我心目中的好老師是書，書是我們的良師益友，書正是高爾基說(shuō)的，“書是人類進(jìn)步的階梯”，人們的生活離不開書，書也一樣離不開人，“書中自由黃金屋”，意思是：書中有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
書是我們知識(shí)的源泉，它用那甘甜的雨露促進(jìn)我們成長(zhǎng)，它用那溫和的陽(yáng)光促進(jìn)我們消化營(yíng)養(yǎng)，它是昏暗小路上的路燈，照亮我們前方的'路，它是夜晚掛在天空中的月亮，照亮大地，他是我們的指路人，給我們指清前方的道路。
“書是知識(shí)的海洋”，我從書中讀到，了很多知識(shí)，如《魯賓遜漂流記》，我從中讀到了主人公魯濱遜身上堅(jiān)持不懈的精神，他從小就特別愛出海有一次大船撞到石頭上碎了，只有魯濱遜漂到了一座荒無(wú)人煙的小島上，活了下來(lái)之后，他有了一個(gè)叫星期五的伙伴，最終逃離了小島的故事
書給我的生活裝飾的五彩繽紛，絢麗多彩，讓我枯燥的生活變得多姿多彩。
書是我的良師，也是我的益友，你的老師是誰(shuí)？一起來(lái)分享吧！
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