志愿者服務作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的志愿者服務作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
志愿者服務作文1
現(xiàn)在大街上志愿者隨處可見，他們身穿紅馬夾，頭戴紅帽子，在指揮、勸導，過往路人中一些不文明的行為，我覺得他們非常受人尊重。他們不求回報，默默地為人民服務，為社會貢獻，不過今天我也有幸參加了一次有意義的志愿者服務。
下午，我本來準備去找小學同伴玩，誰知剛到陳銘凱家,發(fā)現(xiàn)他正準備出門,他抱歉地對我說: “ 老同學,真不好意思,我今天可能沒空陪你玩了,我和我初中同學約好去花園菜場參加志愿者服務活動。”我有些失落，但轉念一想: “要不我也跟你們一起去參加行嗎?” “只要你愿意,當然可以”下午三點半,大家準時來到了目的地,菜場周圍停滿了五花八門牌子的電動車、自行車、三輪車等，這些車輛都停得參差不齊。我們準備先把這些車輛都排整齊，這個工作說起來簡單，其實還是有一些困難，由于我們缺乏鍛煉，有些大電動車又笨又重，一個人很難搬動，菜場管理員讓我們兩個人一小組。我跟陳銘凱一組，他搬龍頭，我抬座凳，我倆互相配合，不大一會兒就排了十幾輛，看著排好的車子整整齊齊，心里非常舒服。一些叔叔阿姨過來停車，看我們這么吃力，便自覺把車停整齊了，還不斷地夸我們：“孩子們，真能干，辛苦你們了。”當我們把一排車子全部排整齊后，大家都已累得滿頭大汗，但是沒有一個人抱怨。這時不遠處走過來一位老大爺，駝著背，兩只腳一點一點往前挪，我看著都挺吃力的，趕忙跑過去扶著他進菜場，我一邊陪著他買菜一邊和他聊天,我了解到他的兒女都在外地工作,老人一個人在常州生活,說著說著老人突然有些哽咽,他說: “我如果有一位象你一樣的孫子那該多好啊!”我不知道該說些什么,心想我們應該多關注這些空巢老人,他們太需要關愛了。我決定以后有機會一定多參加一些志愿者活動。今天讓我覺得幫助別人是一件非常開心的.事。
文明城市離不開所有人的共同努力，我們每一個人都要自覺遵守,積極參與，從自己做起，從點點滴滴的小事做起。
志愿者服務作文2
在寒假的一個上午，我在敬老院做了第一次志愿者服務。
本來，這天的上午我想好好睡個懶覺，可還不到八點，爸爸就湊過來，興奮地說：“熊熠達，快起來，今天我們去敬老院做志愿者活動！”我睜開眼，高興地說：“哈哈！真巧！我們學校建議我們參加志愿者服務，這下可有事做了！”想來想去，我確定為老人們表演薩克斯。
我們坐車來到了鄉(xiāng)下的敬老院。我進去一看，白房子白墻，三四棟樓房整整齊齊地排在一塊兒，雖然看上去比較老舊，但操坪上的青草綠樹為這小區(qū)提供了勃勃生機。
老人們搬起椅子，在一片空曠的平地前坐下來，開始欣賞各個節(jié)目。站在旁邊的我緊張極了，心里七上八下的，“呯呯”的心跳聲變成了“嗵嗵！”。我擔心不為別的，只因為表演節(jié)目的.不但只有我一個小孩，而且只有我一個人是單人演出節(jié)目。我惴惴不安地望著臺上，生怕主持人點到我的名字。
一眨眼工夫，我就該上場了。我抱著薩克斯，忐忑不安地走上臺，我捏緊薩克斯，望著譜子，慢騰騰地吹響了薩克斯，曲子只有三級難度，可我卻覺得它比爵士樂還難吹，我死死地盯著音符，腦子飛快地轉動著，擔心按錯一個音符，我將學薩克時練的技巧手法一股腦全搬出來，努力讓演出更成功。可表演畢竟不是練習，我頭上冒出的汗水忽然發(fā)起了沖鋒，一個勁地往下掉，我使勁眨巴眼睛，把眼里落進的汗水排擠出去，忍著癢繼續(xù)吹，終于，在最后一個音符冒出去的一剎那，樂曲吹完了。我彎下腰鞠了一躬，抹掉汗水，在雷鳴般的掌聲中匆匆沒入了人群之中。
這次志愿者服務既鍛煉了自己，又幫助了老人，真是一舉兩得。贈人玫瑰，手有余香，讓我們一起行動起來，為世界貢獻出一點一點微薄的力量吧！
志愿者服務作文3
這個周日上午，我們來到了鐵路金山衛(wèi)站為市民提供服務。志愿者是什么？通過這次的志愿者活動，使我們更加明白了志愿者的無私奉獻精神。
這次活動的主要目標是以積極友好的方式為乘坐金山鐵路、公交的市民提供全方位的信息，幫助和服務市民。力求通過高效、優(yōu)質的服務，為金山和諧發(fā)展提供支持，并使金山鐵路志愿服務成為展示金山志愿者風采的一個窗口，促使市民形成對金山志愿者的良好印象和積極評價。
我們班的五位同學共同來到了金山衛(wèi)南廣場出口檢票口。當乘客進入檢票時，提醒刷交通卡的位置，及時引導不能通過的乘客去“服務中心”處理。幾乎每一個乘客都十分配合了解如何檢票。當乘客的'卡不能通過檢票口時，我上前幫助乘客們刷卡告訴他們正確使用方法。每次幫助乘客后，他們都會報以微笑或說“謝謝”，這時我心中的信服感不言而喻，這讓我真正感受到了作為一名志愿者的光榮。讓我印象最深刻的是有一位老奶奶，她緩緩地向我走來，滿臉慈祥地對我說：“小姑娘，我們是來旅游的，城市沙灘該往哪走啊？”我看老奶奶腿腳不便，就攙扶著她來到地圖前，慢慢地和她說應該往哪走。當我在介紹我的家鄉(xiāng)金山時，作為一名上海人，以及對家鄉(xiāng)美景的稱贊，自豪感油然而生。介紹完路線后，老奶奶握住了我的手笑盈盈地對我說：“謝謝你啊，小姑娘！”我有些不好意思地說：“沒關系的，這是我們應該做的！”
通過這次熱情引導，營造了安全、文明和諧的氛圍。我們一共接待了四批乘客，參加這次志愿者服務我感受良多，更進一步的了解到了志愿者的辛苦，不容易，勞累。但是能夠幫助他人的幸福感與聽到乘客們的感謝的自豪感是平時無法體會到的，尤其能為自己的家鄉(xiāng)奉獻綿薄之力而感到滿足！我們現(xiàn)在要好好學習，學以致用，為社會為國家奉獻更多更大的力量！
志愿者服務作文4
暑假前，學校里組織了一項活動到上海圖書館當志愿者。許多同學報名參加了，我也有幸成為其中的一員，參加一周的志愿者工作。
暑假開始了，我一直盼望著這一周能快點到來。今天，我翹首以盼的日子終于到來了。
吃過午飯，我早早地就催媽媽快點送我出門，規(guī)定一點半到，一點剛過十分鐘，我就來到圖書館總臺報到。組員們都來齊了，圖書館的工作人員帶著我們來到了外借室。當老師安排我們擔任還書服務志愿者后，我回憶起上學期來圖書館參觀時，講解員說的話：“這個機器是這樣操作的：先把要還的`書放到感應區(qū)，機器會讀書要書，以及本數(shù)。然后再按‘還書’和‘確定’，最后按‘打印’或‘完成’。書就還好了。”
想到這兒，我馬上選了一臺機器開始工作。不一會兒，一個叔叔捧著一沓書走進外借室。我心里默念：“到我這兒來，到我這兒來。”果真，叔叔徑直向我走來。于是，我熱情地接待了他。
“叔叔，請問您要還書嗎？”
“對。”
“我來幫您吧。”說著，我接過書，放在感應區(qū)中，按下“還書”鍵和“確定”鍵。
我一邊操作，一邊問：“叔叔，您要打印嗎？”
“好啊！謝謝你！”叔叔說道。
于是，我按了一下“打印”，憑條便從機器中吐了出來。我小心翼翼地撕下憑條，遞給叔叔。“請拿好！”我微笑著對叔叔說。叔叔也笑著說了聲：“謝謝你，小朋友！”
兩個小時里，我接待了幾十個還書者，空閑時候，還能閱讀書籍，讓我在服務社會的同時，沐浴在書香的氛圍中。這樣的活動，今后我還要參加。
志愿者服務作文5
志愿者們是一個助人為樂，無私奉獻，不求回報的群體，他們無償?shù)貫樯鐣暙I出自己的一份力量。我認為做一位志愿者是件十分光榮的事情。這次，我作為代表參加了體驗志愿者活動，心中也是欣喜激動的。
20xx.10.18是一個難忘的日子，那天我第一次穿上紅馬甲，戴上志愿者證，成為了一名小志愿者。志愿地點是在金山鐵路金山衛(wèi)站里，我被分配到了入口閘機檢票處。一開始有點緊張，不敢主動上前去幫助，看到同是志愿者的老師身先卒后，才漸漸的放開，真正地開始志愿者的'體驗。“請刷這里”，“請放這里”，“請往下走，X號站臺”像這樣的幾句話再配上肢體動作就是我們所要做的，不能擅自離開崗位也是肯定的。兩小時下來，一直重復著同樣的動作，同樣的話語。這時，一位旅客刷卡進站臺后，東張西望，站在原地，仰頭盯著站牌，好像不太熟悉這里。我看見后，主動上前詢問這位旅客：“有什么我可以幫助的嗎？”“小姑娘，50分的列車站臺往哪兒走？”我將右手伸向下行的樓梯，同時對他說：“請你往下走，到4號站臺。”這位旅客微笑著對我說“，哦！謝謝你啊！”聽到這聲“謝謝”之前的疲勞頓時消散了，而且心中美滋滋的。
都說做志愿者是沒有回報的，但我卻不這樣認為，旅客們的滿意的笑容和那聲“謝謝”不正是貴于一切金錢利益的回報嗎？兩個小時體驗活動很快就結束了，我脫下了紅馬甲，摘下了志愿者證，但我的內心時時刻刻有著一種志愿者精神，如《銘言章》中說的“以我所能，為祖國，為家鄉(xiāng)盡責任。隨時準備幫助別人。決不向困難低頭。”這種無私奉獻的精神是我們每個人都應有的。而且，我們父母也認為：志愿者活動，對學生來說是一種有意義的社會體驗，會增加孩子的社會奉獻意識，從而樹立正確的人生觀，價值觀。
這次的志愿者體驗活動對于我來說真的是十分有教育意義的活動，讓我接觸到了社會，學會了如何幫助別人，體驗到了一種作為一名志愿者的責任感和成就感。
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