三亞落日作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的三亞落日作文，希望對大家有所幫助。

三亞落日作文1

　　三亞的落日美妙絕倫，每一次看她都令我如癡如醉。

　　落日前的太陽是金紅色的，就像劇烈運(yùn)動(dòng)過后的孩童的臉蛋，她奪目但并不耀眼，就像田野間正在辛勤勞作的樸實(shí)的農(nóng)民。時(shí)光毫無痕跡的離去，該是太陽休息的時(shí)候了，只見她拖著疲憊的身體慢慢下墜，眼看就要隱于海水之中，卻又似舍不得離開一般，借助大海的.力量，勉強(qiáng)立于海面之上。此時(shí)的太陽呈玫瑰色，妖嬈至極！此時(shí)的大海像一面明鏡，將太陽靚麗的顏色完全反射出來，更有了一番獨(dú)特的景象。此時(shí)的天空被太陽渲染的如夢似幻：淡紫色、藍(lán)色、朱紅色、橘紅色、橘黃色、金黃色、白色等許多我說不明白的顏色，她們似彩虹般整齊的排列在空中，又似仙女們的綢緞般隨風(fēng)飄舞，面對眼前的這幅美景，我不禁脫口而出：“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回觀。”過了半響，太陽似乎實(shí)在支撐不住了，只好戀戀不舍的藏于海中。

　　三亞的落日就像即將欲火重生的鳳凰，就像少女羞澀的臉頰，耀眼卻又不失大方，集所有美景于一身。

三亞落日作文2

　　今天，我預(yù)習(xí)了課文《三亞落日》。這篇課文用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)的描寫出了三亞落日美妙絕倫的景象，令人仿佛身臨其境，尤其是我這種去過三亞、感受過三亞的人。

　　“活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑的從身上都落下赤朱丹彤，在大海上檢出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)”。孩童，總是開開心心的，臉蛋紅撲撲的.，十分可愛。而這兩句話將太陽比作一個(gè)快樂的孩童，更能體現(xiàn)出它是紅彤彤的。“毫無倦態(tài)”，其實(shí)是將太陽擬人化了，也更加表現(xiàn)了太陽如同一個(gè)孩子，是那樣的頑皮，是那樣的輕松快樂。“赤朱丹彤”是四種不同的顏色。赤，鮮艷的紅色；朱，深沉的紅色；丹，大紅色；彤，橘紅色。它們也更能將太陽的多彩表現(xiàn)得淋漓至盡。

　　讀到這里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的景象——兩只海鷗飛過，紅撲撲的太陽懸掛在一望無際的海洋上空。落日的余暉傾灑在海面上，海面金燦燦的，仿佛鋪上了一層美麗的金色地毯。

　　哦，這就是三亞的落日，美得不可一世，令人心醉，令人神秘。

三亞落日作文3

　　在三亞看落日真有詩意。夕陽滑落的景象美妙絕倫，一點(diǎn)也不比日出遜色。

　　三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的'腳板，誰都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。

　　活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。

　　時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉熏熏地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正欣賞著，突然，那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。

　　哦，這就是三亞的落日！

三亞落日作文4

　　在三亞看落日真有詩意，夕陽劃落的景象美妙絕倫，一點(diǎn)也不比看日出遜色.

　　三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情.藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海 融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖海水蘸藍(lán)了.活躍了一天的太陽依舊像一個(gè)快樂的孩童.它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海 上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn).于是，天和海都被它感染了，金紅一色，熱烈一片.

　　時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離.夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣.興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了.它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳.大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的`醉醺醺地漲溢出光與彩.人們驚訝得不敢眨眼，生怕 眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走.我蹬大雙眼正在欣賞，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快，敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無聲，水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了 “再見“.

　　哦，這就是三亞的落日.

三亞落日作文5

　　一直以來人們都喜歡歌頌日出。描寫日出的文章很多，我讀過幾篇，覺得都很美。但是讀了《三亞落日》以后我覺得描寫落日的文章讀起來也很優(yōu)美。

　　這篇文章先通過了對日出和日落的比較，引出文章所要描寫的對象，接著向我們介紹了看落日的地點(diǎn)——三亞。然后描寫了日落前的樣子及日落的詳細(xì)過程。最后以一句簡單的'話作為文章的總結(jié)。

　　人們常說：書本是人們最好的老師。的確如此，讀這篇寫景的文章，對我以后寫同類的文章有很大的好處。我從這篇文章中學(xué)到了很多。首先，文章的立意很新。當(dāng)大家都贊美日出的時(shí)候，他卻把眼光投向了日落。我們平時(shí)寫作的時(shí)候，往往大家寫的差不多，沒有新意。如果我們能向作者學(xué)習(xí)，多思考，寫出來的做文就不一樣了。其次，語言優(yōu)美，用了修辭手法，這樣一來，使得文章十分吸引人。我也看過日落，景色也是那樣美，但我不能把它表達(dá)出來。比如，太陽落山前的描寫。作者把太陽比做孩子、燈籠和跳水員，這樣一來把太陽描寫的惟妙惟肖。所以，只有出于立意，沒有好的詞語也是不行的。

　　從這篇文章我了解了許多。要注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，要對比閱讀、探究手法。

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