(實用)關于橋的作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的關于橋的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于橋的作文1
最是那一低頭的溫柔，恰似一彎秋波不勝寒風的嬌羞。他悄悄的走了，雖然沒有帶走一片云彩，卻將康橋的柔波收走。匆匆的腳步，匆匆的生活，匆匆的人生僅僅剩下了河畔的金柳。那榆蔭下灑落的虹，卻要用清泉來遮羞。
輕輕的腳步告別了沉默的康橋。今晚的夏蟲飽含著水草的靜默，默默等待著那個滿載一船星輝的身影。昨日的美好沉淀在彩虹似的夢里，被歲月永遠地揉碎在了青草更青處。
徐志摩先生，你為什么不能放歌？我知道你只想淡然地割舍美好，并非如你所說“悄悄是別離的笙簫”，“悄悄”只是你生活的借口。
波光里的艷影在你我的心頭蕩漾，那一朵神奇的優曇像水草一樣在時間的頂尖招搖。在蟒綠的海濤間，不自主的在浮沉，而你的心震盲了我的聽。真的如你所勾繪的那樣,戶外的昏黃已然凝聚成夜的烏黑，樹枝上掛著冰雪，鳥雀們典去了它們的啁啾，沉默是這一致穿孝的宇宙。
愛情，就像你寫不完的'秋，只能在翡冷翠的一夜里將其自剖。落葉不像春痕一樣長壽，因為它想飛到你沖瀉在嫵媚河中的兩岸。為要感動一個女人的心！你竟然打死生命中乍放的陽春，教堅實如礦里的鐵的黑暗，壓迫你的思想與呼吸；打死可憐的希冀的嫩芽，把你囚犯似的交付給妒與愁苦，生的羞慚與絕望的慘酷。癡。這就是癡！
尋夢？撐一只長篙，向青草更青處漫溯。星輝斑斕里的那一絲溫柔又怎能抵擋你的前進。你想忘記過去，忘記那個夕陽中的新娘，就像揮一揮衣袖這么瀟灑自如。萬方的風息不容許你的猶豫，因為運命驅策著你。她的笑語，她的臉，她的柔軟，她的發絲把你陷落在迷醉的氛圍中。
你無須作別西天的云彩，因為浮躁間的彩虹已經將你的心一一交給我。雙手捧著你的那一彎情愁，我問自己：“我該怎么辦？”。
先生，你在哪里？你化作了康橋里的水草，還是在青草更青處徘徊，請你回來將這一彎情愁帶走。
關于橋的作文2
今天，我們到安吉旅游。
我們跟導游走了很多景點，最后一站是過鱷魚橋。導游說：“過鱷魚橋是有一定難度的，鱷魚橋是由20根鐵絲拉著，上面鋪著木板，兩旁圍著網起保護作用，橋下有鱷魚，所以叫鱷魚橋。一不小心掉下去，可就成了鱷魚的點心，能走過鱷魚橋的人都是勇士。”聽了這些話，我的心就癢癢的，決定當一回勇士，嘗嘗“鮮味”。我憑借自己身子小優勢，大聲叫“借光，借光。”。我可是初生牛犢不怕虎，不入虎潭，焉得虎子，決定去送“死”。
買了票，等了好久才輪到我上戰場，（每次限制人數，怕鐵絲受不了），一踏上橋，我的心就像十五個吊桶——七上八下。剛開始的時候，我不敢往下望，生怕一看就會掉下去似的，走了幾步，發現沒有想象中的那么害怕，兩只手放開護攔，昂首挺胸，大步地向前走；正當得意的時候，木橋像發生地震似的一樣不停的搖晃起來，我以迅雷不及掩耳的速度抓住扶手，寸步不移，臉像有什么東西在燒似的，頭上的汗不停的往外冒，腳在發抖，有站不穩的感受，能聽到自己心跳的聲音，多么希望自己能張出翅膀，像鳥兒一樣飛過去。最終，我在爸爸的鼓勵下，一步一步艱難的.走向終點。終于，在我快要用完力氣的時候走到了橋的終點。頓時，勝利的喜悅充滿了全身，我高興的大叫：“我勝利啦！”
啊！我的心都快要蹦出來了！過鱷魚橋真刺激！
關于橋的作文3
今天我們上了一堂別開生面的科學課……
課前，黃老師讓我們自己親自動手做一架“橋”。我們四人各有個的工作：數學大王——張均一的工作是玩游戲王卡；搗蛋大王——鄭彬豪負責陪數學大王玩卡；眼鏡大王——胡森博——處于自由身；無聊的我只能做“橋”。
一開始做的時候我就想起了黃老師說共性的承載能力會比紙梁好，于是我做成了拱形，結果以失敗告終。然后我在平面上加了三個圓筒，心想：這樣不會失敗了吧。
上課時第一個上“戰場”的是吳晨晨這組。我一看他們的“橋”，心里不由得一慌，他們“橋”這么好我們的不就完玩了嗎？
后來我看到了希望。陳潮鏘這組可以給我們墊底，因為他們的.“橋”剛放在兩堆書上就垮了！
我一看到王劍豪那組的“橋”眼都花了，他們的橋可以承受一大盒的鉤碼，而且沒有竟特殊的材料的加工，只有四個圓筒和一些膠帶組成。接著單槍匹馬的王劍豪開始回答同學們的問題了，一位位同學只想攻破王劍豪的語言大關，一個又一個接二連三地舉手，比平時積極得不知道哪里去了！幽默的王劍豪都用自己的刀子嘴一一回答，最后他好象的耐煩了索性把整盒鉤碼都放了上去，全 班一片“哇”的聲音，然后王劍豪得意洋洋地走下了講臺。
最后老師說還可以讓一個組介紹自己的“橋”。我對組員說要上去，可是他們一個個膽小鬼一個都不舉手結果失去了這次機會。
介紹完畢，開始測量“橋”的承重量了，有一個組和我們一樣可以放一個鉤碼，我開心地想還好不是倒數第一，同時我又非常失望本以為自己的“橋”做得很好結果王劍豪那組得了個第一能承載300克以上的重量，而我們這組只有50克。我想了一會兒發現了問題的所在——我太自以為是、掉以輕心。
看來我們的科學知識根本不豐富，還得向科學的大門邁去腳步！
關于橋的作文4
生活中有各種各樣的橋，它們把彼此相隔的人們連接在一起，使他們能夠自由地來往。這種有形的橋隨處可見。然而在我們的生活中，還有那些看不見的無形的橋，它們同樣把我們緊緊地連接在一起，溫暖著我們的心。
親情就是一座永恒的橋。這座橋連接著每一個親人的心。無論你離家有多遠，離開的時間有多長，也無論你是貧是富，是在得意之時還是在絕望之中，它都會支撐著你努力向前，并始終如一地對你不離不棄。走在親情這座橋上，你能體會到母愛的偉大，父愛的深沉，手足的珍貴，長輩的'胸懷。有了親情這座橋，你的人生永遠不會孤單。
愛情是一座甜蜜的橋。這座橋連接著幸福的彼岸，讓那些真心相愛的人走到一起，組成一個個幸福美滿的家庭。就連天上也有一座鵲橋，讓牛郎織女在每年的七月七日來相會。走在愛情這座橋上，你會品嘗到幸福的甜蜜，體驗到長大的感覺，感受到生活的浪漫，你會變得越來越熱愛生活，越來越成熟穩重。不錯，有了愛情這座橋，你就有了幸福。
友情是一座友誼的橋。這座橋用友誼把萍水相逢的人連在一起。當我們在生活中遇到困難而一籌莫展時，當我們被一時的挫敗擊得遍體鱗傷時，當我們陷到困境而悲觀絕望時，當我們在金錢物質面前利令智昏時……這座橋便給我們以信心和智慧，并時刻提醒我們保持清醒的頭腦。走在友情這座橋上，我們便多了一份勇氣和自信，多了一份希望和執著。
親情、愛情和友情，是人生中最可寶貴的三座橋。它們給了我們溫暖和幸福，希望和力量，智慧和勇氣，讓我們活得充實而精彩。
這些無形的橋，組成了我們絢麗的生活，成了我們生活中一道道美麗的風景線。
關于橋的作文5
橋是兩地之間相連的小路，也是人與人之間溝通的大道。在我的成長的道路上，爸爸媽媽的愛為我架起了一座座橋
有一次，快要期末考試了，我的作業特別多，壓力也比較大，所以做作業時馬馬虎虎，不太認真。媽媽回家后，開始檢查我的.作業。我感覺出她有些不高興，便知道我錯得多了，也許再加上她工作忙碌，心情不佳，所以她怒氣沖天，把我訓了一頓。
我挨了訓自然不會高興，媽媽的話又說中了我的心，我又委屈又后悔，便哭了起來。見我哭了，媽媽輕輕地坐下來：“你是因為作業沒好好寫后悔了，還是嫌媽媽說你，你不高興了呢？”起初我不想說是因為她批評我，但媽媽一直在很有耐心地問我，我漸漸平靜了，就說出了真實原因。媽媽聽后，并沒有生氣，反而特別慚愧，她跟我保證以后會改變用詞，多理解我。
那一刻，我感覺心里有一股無形的力量，將我和媽媽連在一起，是媽媽用包容和耐心搭起了通往我心的橋梁。
還有那次，我和爸爸媽媽去爬山，可山上根本沒有路，還特別陡峭，我爬到一半就精疲力盡了。而且那里的地上、樹枝上還有又大又長的蟲子，我堅持不下去了，想放棄。爸爸耐心地鼓勵我，并在前面為我踢走蟲子，扒開樹枝，拉我上山。我在爸爸的幫助和勸導下，最終堅持了下來，通過自己的努力爬上了山頂。成功的那一刻，我欣喜又滿足，我知道是爸爸用他的力量與愛為我搭起了通往遠方的橋梁。
橋可以是河上的橋，可以是路上的橋，在我這里，橋是爸爸媽媽搭起助我成長的心橋和愛橋！
關于橋的作文6
今天，季老師帶我們去上作文課。
開始，季老師說：“今天，我們來一起做一個實驗。”同學們都迫不及待了，季老師說：“我們拿出紙做橋面，再拿語文書做橋墩。”季老師剛說完，我們就開始行動了，我和同桌鞠劉源把語文書豎起來，再把紙直接放上去，做了好幾次都失敗了，我看了看，好多同學都失敗了。王凱說：“耶！我和陳婧怡已經成功了！”我心里想：王凱和陳婧怡好厲害啊！我死盯那座“橋”，我把我的文具盒放上去，不到八秒鐘就“嘩啦’’掉了下來。
季老師說：“我能把他立起來，而且可以放幾個文具盒。”王凱說：“難道季老師有‘秘密武器’？”季老師先把紙折成扇子的形狀接著把兩堆本子拿出，再把紙放上去，她拿出一個文具盒，放在“橋”上面，“橋”紋絲不動，準備放第三個時，同學們都舉起自己的'文具盒，季老師問紙：“你還能承受得了嗎?”紙自信滿滿地說：“試試吧！”季老師把另一個文具盒放在“橋”上紙依然紋絲不動，同學們深吸一口氣，季老師又放了一個文具盒上去，“橋”有點彎，教室里炸開了鍋。季老師問紙：“你還能承受得了嗎？”紙有氣無力地說：“不行了，我快要‘骨折’了。”張馨雨若有所思：“折起來，紙就有支撐力了。”全班響起了熱烈的掌聲。
關于橋的作文7
我走過穩穩當當的橋，走過搖搖晃晃的橋，走過寬闊平坦的大橋，走過美麗詩意的小橋，但我走過最多、印象最深刻的，還是要算環城路那座簡單不過的人行天橋。那座天橋在車海之上，俯著身給人們一條安全又舒適的通道。
那橋是一個長長的n形，寬相當于兩條馬路。橋是堅固的水泥結構，鑲著優雅的磚塊。橋的兩頭有花有草，花和草仿佛是凈化器，大量減少了車的廢氣。橋的兩邊是玻璃，既是安全扶欄，也成了擋風板，仿佛是兩排站崗的哨兵，隨時保護著人們，也遮擋著風雨。
從天橋上走的人，似乎都很喜歡這座橋，經常會有人在天橋上逗留逗留，放眼望去，看到了城市的雄偉和亮麗。我也不例外，有時去上課，也會在上面停留一會，聞一下，看一下，聽一下。聞到從不遠處傳來的鳥語花香，看到橋下面大道上的車來車往，聽到人們快樂的腳步和話語。從人行臺階上去，鞋子走過那漂亮優雅的磚塊，似乎也沾上了一絲神力，好像走的路再陡峭，也不會退縮，反而會迎難而上，如小菜一碟，不在話下。如果是騎單車，臺階有一邊專供推著單車上下，車胎從那里滾過，仿佛也獲得了新的`動力，再險峻的路，單車也能順利上下，去往想去的地方。
那座橋就這樣靜靜地臥在那里，默默地為大家提供著方便，我就像是其中一個被呵護的寶寶，踩著橋上下學，在橋的目送下來來回回。這不由讓我想起了我的母親，她已經陪伴了我十一年的時光，其間我們也遇到過困難，但都被她打敗了。她就是我強大的后盾，支持著我，像橋一樣引領我走過風風雨雨。所以，我非常喜歡這座橋。
關于橋的作文8
在公園里，有回旋別致的九曲橋，在大街上，有巍峨雄偉的立交橋，而在我們人與人之間也有一座值得珍視的.橋，那就是以尊重、諒解、關注和信任構筑起來的心橋。在我和母親之間也架起了這樣的一座心橋。
有一天，我要背英語單詞，可是我的好記星沒電了，碰巧那天媽媽病了，沒有人帶我去買電池，媽媽說：“那只好你自己去買電池了。”媽媽從桌子的抽屜里拿了10元錢給我，就躺下了，我走之前媽媽再三囑咐我路上要注意車輛，我對媽媽說：“我知道了！”說完話我就下樓了。
路上很順利，很快我就到了超市。到了超市，我找了好半天也找不到我要的電池，最后我問了售貨員阿姨才知道電池在哪兒，后來我買完了電池，回了家，發現媽媽不見了，我很著急，我想媽媽會去哪里呢，是公園？不是，是超市？不是。反正我想了好半天也沒想到媽媽會去哪兒。我往窗邊走去，忽然驚喜地發現媽媽就在樓下。我趕忙跑下樓去扶媽媽，回到家媽媽問我去哪兒了，我說：“去超市了，啊！您不是知道嗎？”。媽媽說：“我知道你去超市了，怎么去那么長時間。”我說：“因為我找了半天也找不到賣電池的貨架，所以晚回來了。”媽媽松了一口氣說：“寶貝我還以為你丟了呢，所以我就下樓去找你。”我說：“媽媽對不起，我讓您擔心了。”媽媽說：“沒關系。”我對媽媽說：“噢，我忘給您錢了，買電池用了4元錢，還找回6元錢。”媽媽接過錢一邊笑著說：“孩子你長大了會做事情了。”
關于橋的作文9
生活中有各種各樣的橋梁。在通道上，有石橋、小橋和人行橋。公園里有廊橋、花橋和之字形橋；結果，他們彼此之間形成了良好的關系，并形成了良好的關系。心橋”“喜鵲橋。
當土地被水分割時，就要架橋。當道路被水切斷時。明智的人站在水邊。這座橋建成了。橋梁是陸地和陸地之間的紐帶。橋是河流和道路之間的愛。這座橋是船只和車輛點頭的驛道。這座橋是船夫向行人揮手告別的地方。飽受跋涉之苦的人類。多虧了這座橋。
這座橋不僅使過河變得方便，而且使風景更加美麗，甚至發展成歷史名勝。有些橋梁甚至令人驚訝地建造，有些完全由大理石制成，有些甚至設計成x形。這對于那些發明木橋的人來說一定是不可思議的，因為他們當時靈機一動。
每次經過立交橋，我都忍不住想停下來看看川流不息的車輛和行人。這讓我覺得這個城市的快速發展節奏和城市面貌每天都在發生著巨大的變化。尤其是在晚上，在路燈和廣告霓虹燈的`背景下，那些開著燈在橋上和橋下快速行駛的汽車就像劃過天空的流星。真的很美！
在深圳，為了能更清楚地看到高架橋，我登上了深南路橫斷面上與高架橋平行的人行天橋。遙望從南方飛馳而來的火車，我深深地被感動了:特區的建設者們依靠自己的力量，一個一個地修建了立交橋。我要為這座鐵路橋感到驕傲，我要為深圳人民感到驕傲！
關于橋的作文10
家鄉，門前，橋。
它一動不動地橫臥在那兒。沒有嬌艷的花與碧綠的草相伴，沒有五彩的背景和來往的人流烘托與渲染，它不可思議地與周圍環境是那樣地融合，在這莊嚴的自然中，顯得素雅而滄桑。
它是烙在我心底的一座橋。每每想起故鄉，它總是牽動著我的一縷縷情絲，在我心中，圍繞它的有關故鄉的往事清晰明了，那里，撒過我童年快樂的種子，至今記憶的藤蔓依然旺盛，因為那里是我最懷念的地方。
說它是橋，只是一個夸張的稱謂。它充其量也只算是一塊較大的石板，橫跨在一條不到一米寬的河溝上，泛著灰里帶白的光，尤其是月夜，樹枝的影子斑駁地印在其上，更顯青明發亮。和它一起經歷歲月洗禮的是兩岸的泥土，在水流小心的呵護和滋潤下，黝黑黑的，襯托著橋的清白。
這里，是我童年的圣地。我曾經多少次蹲坐其上，呆呆地看著橋下的河水，看這個小小的生物圈中各種角色閃亮登場。春雨過后，水中好似有無數只魚蝦翻江倒海興風作浪，蝌蚪擺著小尾巴追逐嬉戲怡然自得；蜻蜓逗留在小荷尖尖上，蝴蝶繞飛于芬芳的.花旁；入夜時分，蟋蟀時不時在草叢中探出腦袋，奏響生命的歌唱，劃破了夜的寧靜……
手撫摸在那清涼的橋板石面上是一種享受。不知世事的我，常把臉貼在橋面上，想聽到它心聲的傾訴。樹葉沙沙作響，是它在笑罷；溪水潺潺流淌，是它在歌罷；一片落葉翩翩起舞，然后落在橋面上，是它在哀傷罷；雪花紛飛，橋面橋下結成冰棱，是它在沉默罷……它是一座有生命的橋。
一個有月亮的夏夜，我和外公坐在橋上納涼。我撫摸著它那略顯粗糙的石面，外公望著明月，對我說起自己說起橋的來歷。搭橋的石頭，生于山中，嶙峋拙樸，外公遇見了它，把它鑿成石板，帶它回來，置于每天經過的河溝之上，方便到田中耕作，方便來往行人，于是，橋也年年歲歲承載著豐收承載著希望。不知它是否記著這一切？
家鄉的橋啊，在我心中，似一條蒼龍，傍著清水，凝望著月亮。
關于橋的作文11
我是一個不擅長交往的人，在學校里有一種“人生地熟”的感覺，這也導致我的好朋友并不多。而在那一個晚上，我卻意外地通過了那久違的友誼之橋上獲得了一份珍貴的友誼。那晚，我獨自一人背著書包緩緩向校門口走去，有點悶悶不樂，因為我知道我奧數競賽沒有獲獎。雖然口頭上說著沒關系但心里卻總有點難過。
畢竟我沒有其他特長，所以對這次的競賽很看重，何況這次失敗的.原因中最大的一點是我的疏忽。“你是啊旭的兒子吧？”一句話突然傳入我的耳里，我抬頭一看，是一個中年人，有點眼熟，但總想不起是誰。“是啊。”我答道，并在腦海中不斷地搜查這記憶，哦！他是我父親的一個朋友，就住在我家附近。“你父親今天有事不能來，讓我來接你。”那叔叔說道。我便坐進這位叔叔的車。這時我才發現車里還有一個女孩，同樣是我們學校的。“你們可是同年段的，要多多討論交流哦！”叔叔又說道。我心中有些驚訝，但由于心情不好，我只是應了一下，便轉頭看著窗外的風景。
“我看你你剛才愁眉苦臉的，發生了什么事了嗎？”出乎我意料的是，那女孩竟主動找我說話。我便把我競賽的是告訴了她。“我還以為多大事呢！”她聽了后說，“你還是沒愁了，要是想你這樣每次考不好就難過，那些總考差的人豈不是要自殺了？實在不行我教你，我數學可還是不錯的呢！”我看著她，那一句句話仿佛陽光般驅散了我心中難過的的愁云。一種能量遍布全身，是我重新快樂起來。我知道，那叫友誼。在那夜的那輛車中，那一句句歡樂的談話構起了了一架友誼之橋。通過它，我找了一份無比珍貴的友誼。
關于橋的作文12
在一座偏僻的小鎮里，有一對形影不離的好朋友，她們是靜和鈺。
她們是鄰居，也是同班同學，也許是老師善解人意吧，讓兩個最好的朋友成為了同桌。她們每天一起上學，一起吃飯，一起寫作業，班級里沒有一個人不羨慕她們。
然而，一件事的發生卻讓兩個人不再親密無間。
靜最近心情很糟糕，因為她幾次考試都不理想，而且在其他方面也受到了打擊。
星期日，鈺回家拿衣服去了，靜閑著無聊，便和幾個同舍的人出去玩了，恰巧那天有人過生日，于是她們便去了一個小飯館，而且還喝了酒。
靜有點喝多了，就打了一輛車回校了，在校園里正好碰到從家里回來的鈺，就把和其他幾個人喝酒的事告訴了鈺，還要她不要告訴老師。
然而，第二天，老師卻知道了，一來就把靜叫出去，在辦公室里訓了一下午，還打了她兩耳光，當時，靜就發誓，如果讓我知道是誰告訴了老師，我一定不會放過她。
靜是哭著回到教室的，她等待著鈺的.安慰，然而，鈺只是低頭不語。
靜開始起疑心了，難道會是她？不可能，她不會出賣我！天不從人意，在同學們的議論聲中，靜終于知道了真相——是鈺，是鈺出賣了她！靜當時頭都大了，她沒想到，竟然是最要好的朋友出賣了自己！哼，虛情假意，一切都是假的！
從那天以后，靜就再也沒有理過鈺，甚至處處和她作對。
就這樣的關系，她們維持了一年，直到有一天，學校發生了一起喝酒事件，并因喝酒聚眾打架，致使一人打成重傷而住院，此時的靜才明白，當初鈺做得是對的，是她沒有讓自己走下坡路。
靜理解了鈺的所作所為，找到她，向她道了歉，兩人的手又重新緊緊地握在了一起。
理解讓她們重新走到了一起。
關于橋的作文13
給你一座橋，讓你走到成功的對岸。
給你一座橋，讓你連接失敗與成功。
給你一座橋，要你相信只有腳踏實地才能走到對岸。
成長如寬河，要你到對岸。給你一座橋，連接兩岸，只有認真地、耐心地一步步走，才能到達對岸。
書本如成長寬河橋上的風，好書就是順風，順你而吹，讓你更快地成長。壞書則是臺風，吹得你東倒西歪，無法前進、成長。
方法好像一輛馬車，只要你會控制它，它就會帶著你乘風破浪，更快到達對岸。但沒有火車，因為我們走路“不求最快，只求最穩”。
橋――生命那美麗長詩得過度段。
選擇好得錢也十分關鍵，著座橋可能會決定你得一生，也許能改變，但這也是非常人所能。
選擇一座好的橋，也許會成為一代偉人，光輝一生，名揚四海。
選擇一座壞的橋，必定會成為一代惡人，至少不會成為一個好人，被別人看不起。街頭的不良青年、社會上的小偷小摸就是很好的例子。
所以我們中學生在剛走上這一座橋，剛邁出人生沒幾步時，跟要珍惜生活，認真走這一座橋。
千萬不能讓壞人干涉你走的橋，不要讓壞人破壞了你的'前程。
中學正是一座橋，上帝也只給我們普通人一座橋。要好好珍惜這座橋，更要好好地運用這座橋，不要荒廢它，更不要破壞它，毀滅它。
或許有些人選擇了好的橋，也努力去走、有好方法，卻走不到成功的對岸。
他們哭了，想：“我努力了，認真地對待這一座橋，為什么我們不能成功，不能座一個有才能的人，不能考上理想的大學？”
我很同情他們，事實在眼前，和想像的不一樣，很失望，但是要知道，走了一座成功的橋，到了岸邊，快上岸了，還剩一步就成功了，而踩了個空，掉進了水里，濕了一身。但不會沉沒整個人生，要爬上對岸，繼續享受成功。
把努力留給自己，把結果留給命運。
即使命運背叛了你一時，但是不會背叛你一世。
真心走過了這一座成功之橋，成功只是早晚的事。
關于橋的作文14
彈指一揮間，60年過去了，家鄉銅陵發生了翻天覆地的變化。其中，變化最大的莫過于銅都的橋。
60年前的長江上沒有大橋，長江兩岸的人們交往十分不便。當時，人與車只能通過渡江輪過江，上趟銅陵比上趟北京還難。然而，60年后今天，一代偉人的宏大理想“一橋飛架南北，天塹變通途”在皖江城市銅陵第一個成為現實。大橋全長2592米，其中主橋長1152米，引橋長1440米，橋面寬23米，大橋是雙塔雙索面的斜拉橋，其綜合性能屬國內一流，國際先進。銅陵大橋的建成對于貫通淮北、江淮和皖南之間的交通聯系，緩解大江南北交通運輸緊張狀況起了不可估量的作用，加速了銅陵市的經濟發展，從而奠定了銅陵市作為安徽腹地一個中心城市的基礎。
站在雄偉壯觀的大橋上，俯瞰長江，長江由于一條看不到頭的白絲帶，滾滾東流，是她養育了無數江淮兒女。以前，城區的十字路口，沒有人行天橋，行人只得與汽車爭道。在這些路口，早晚行車高峰時往往呈現一鍋沸粥般的情景：人與于汽車，組成一條長蛇陣，像邁不開步的老嫗，一步一步挪;愈聚愈洶涌的自行車流，就像沖破堤壩的洪水，漫溢到路口的每塊空間。正因為如此，這些路口經常發生交通事故，甚至釀成悲劇。經過60年的大發展，現如今，在繁華的十字路口的上空，一座座美麗的人行天橋如雨后春筍般的架起。它們不僅給城市的版圖增添了新彩，而且大大緩解了交通壓力，降低了交通事故的`發生率。不同路口橋的造型迥異，有的象巨大的振翅欲飛的蜻蜓;有的象一條即將騰飛的巨龍;有的象城市花園之中的一朵美麗的奇葩。
夜晚，當你緩步走在橋上，仿佛置身于太空之中，遠處高樓里的一盞盞燈猶如天上的星星。我愛銅都，更愛銅都的橋。期盼銅都的明天更美好!
關于橋的作文15
我曾見過許許多多的橋，而給我留下深刻印象的還是那座橋。
盛夏的一天，風和日麗，老師組織我們到野外郊游。下車后，我和組里同學來到“好娃山”腳下，要想當一次“好娃”，還要經過一座吊橋。
這座橋給我的第一印象就是險。這橋由約兩米來長的不大規則的木板連結而成。木板間的空隙卻幾乎與板子一樣寬，走在上面一不小心就會踩空。這座搖搖晃晃的橋十分難行，設計者于是將一根看似很容易斷的纜繩架在橋中間的.齊腰處做扶手。
我看著晃悠悠的吊橋，也終于下了決心邁上橋。小心翼翼的我，手抓著中間的纜繩剛走到橋中央，便看見對面一位同學迎面朝我這邊走來。我心里不由得害怕起來：“這么窄的橋我們倆怎么能同時過去呢？”于是向對面的同學喊道“你先退回去，等我過去后你再過來。”誰知，由于橋窄，心又膽怯，我倆都不敢回身回到岸上。這時，她繼續走了過來，我倆想側一下身子換個位置。我剛一側身，沒想到因為緊張，一腳踩空了。我只感覺剎那間我的左腿從兩塊木板間陷了下去。我極力想把腿拔出來，可木板夾得太緊，我怎么也拔不出來。這時，我感到吊橋在左右晃動，我向左右兩邊看去，岸上的同學都朝橋中間跑來，盡管地方是那么小，同學們仍配合的很好。在我左右的同學使盡全身力氣將夾住我腿的兩塊木板往兩邊拉，而站在攬繩另一側的同學攙扶著我，終于，我在同學們的幫助下將腿從木板中拔了出來。
過了橋，我望著那座依然是那么險的吊橋和橋上像什么事也沒有發生過的同學們，似乎看見了一座堅不可摧的橋梁——友誼之橋。
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