一張舊照片作文15篇【推薦】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一張舊照片作文，希望能夠幫助到大家。

一張舊照片作文1

　　這是一張發(fā)黃的舊照片，是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

　　當(dāng)時(shí)的上海火車站像以往一樣，川流不息的人群在涌動(dòng)，有的在收拾行李，下車的下車，上車的上車，火車站好不熱鬧，可是誰(shuí)知一架日本的轟炸飛機(jī)從天上飛過(guò)，“不好啦，敵人的飛機(jī)來(lái)了，大家快逃命吧！”“救命啊！救命啊！”“爸爸、媽媽……”，此起彼落的呼喊聲，火車站頓時(shí)亂成一團(tuán)。

　　有的人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)炮彈就從天而降，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”地一聲，原本喧鬧的'火車站現(xiàn)在卻是死一般的寂靜，火車軌道被炸成歪歪斜斜的了，天橋倒塌了……火車站變成了一片廢墟。

　　突然，一聲呼喊打破了沉寂，“爸爸、媽媽，你們?cè)谀睦铮课液煤ε拢　蹦鞘且粋�(gè)小男孩，他是這次日本鬼子轟炸火車站后唯一的幸存者，小男孩滿身是血，手上受了傷，連衣服也被火燒爛了，他不知父母在何處，他也不知以后會(huì)成為一個(gè)孤兒，更不知自己以后該如何生存下去……

　　歪斜火車軌道上的小男孩，變成廢墟的火車站，一個(gè)個(gè)橫七豎八的尸體，這難道不是日本鬼子犯下的滔天罪行的見(jiàn)證嗎？這張舊照片時(shí)刻提醒著我們，今天的幸福生活來(lái)之不易。

　　我希望這世界上只有和平?jīng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)，再也不要因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去親人，再也不要因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而哭泣，只要有和平，每個(gè)人都會(huì)幸福美滿。

一張舊照片作文2

　　老家的墻上，鑲著一張泛黃的舊照片，照片有點(diǎn)模糊，可我的`記憶卻很清晰。

　　記得那是一個(gè)晴朗的日子，萬(wàn)里無(wú)云。那天并不是什么節(jié)日，也沒(méi)有人過(guò)生日，可是我們家卻異常的熱鬧，舊屋里擠滿了人，充滿了笑聲。

　　“大家快過(guò)來(lái)，我們照一張全家福！”姨媽舉著相機(jī)說(shuō)。一聲令下，大家便三三兩兩地在院子里聚了起來(lái)。

　　老人家們端坐在中間，父輩們站在后排，可是，弟弟妹妹們卻玩得不亦樂(lè)乎，屋里屋外到處亂竄，只把姨媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。

　　終于，姨媽忍無(wú)可忍了，瞪大眼睛，一聲怒吼：“你們幾個(gè)調(diào)皮鬼，還不過(guò)來(lái)！”

　　“哈哈，媽媽頭上會(huì)冒火！”表弟指著姨媽笑著說(shuō)。笑聲中，幾個(gè)調(diào)皮的“馬騮”又想溜進(jìn)屋去。

　　接下來(lái)，一幕“大話西游”上演了。姨媽幾大步就跨到了弟弟妹妹們面前，一手“拎”起一個(gè)，直接把他們拎了起來(lái)。弟弟妹妹們到了姨媽手里，猶如孫悟空到了如來(lái)佛的手心，無(wú)法可施，動(dòng)彈不得，只有乖乖在爺爺奶奶面前蹲了下來(lái)。

　　終于，費(fèi)了九牛二虎之力，這張全家福照完了——舊屋，小院，綠藤……每個(gè)人臉上都有笑容，陽(yáng)光下充滿了濃濃的親情。

　　又是一個(gè)晴朗的日子，同樣萬(wàn)里無(wú)云。我隨著母親回到老家，站在院子里，想起以前。如今的院子，陽(yáng)光依然燦爛，只是少了很多人，少了很多笑聲。

　　媽媽說(shuō)：“姨媽出去工作了，舅舅搬去海南住了，弟弟妹妹去廣西讀書了……”話語(yǔ)中似乎帶著淡淡的傷感。

　　照片可以泛黃，親人可以分散，笑聲可以消逝，希望“親情”不會(huì)變淡！

一張舊照片作文3

　　一次，我在語(yǔ)文書上看到一張舊照片，這是被當(dāng)時(shí)的記者王小亭于1937年8月28日拍下來(lái)的，看完后，我的心靈觸動(dòng)十分大。

　　照片上，在橫七豎八的燃燒的木板中間有一個(gè)大約2歲的小男孩坐在那里哭泣，他當(dāng)時(shí)衣衫襤褸，面部黑得像碳一樣，五官都看不清了，顯然已遍體鱗傷。

　　我能想象到當(dāng)時(shí)轟炸機(jī)轟炸上海火車南站時(shí)的場(chǎng)景，那個(gè)小男孩的`父母逃不掉了，慌亂中將他們的孩子拋出車窗外，結(jié)果，自己被炸死了，轟炸停止后，那小男孩從廢墟里慢慢地爬出來(lái)。隨后就大聲哭起來(lái)，那哭聲多么凄慘，多么無(wú)助，多么蒼白。眼前一片廢墟，到處是碎落的瓦礫，堅(jiān)固的大橋轟然倒下，火車像一條巨龍癱瘓?jiān)阼F軌上，地上橫尸遍野，血流成河，天空硝煙彌漫，一片狼藉。

　　后來(lái)，這個(gè)小男孩被八路軍戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)，并送往后方醫(yī)院治傷，把他撫養(yǎng)成人，他參加了八路軍去抗日，殺死了無(wú)數(shù)敵人，并屢建奇功，但最后還是死在了抗戰(zhàn)前線。

　　想到這里，我的心里十分悲痛，我想告訴那時(shí)的日本人，摸摸你們的良心自問(wèn)，難道你們不是父母養(yǎng)育而長(zhǎng)大的嗎？你們?yōu)楹稳�殺別人的父母，使得那時(shí)中國(guó)孩子無(wú)家可歸，使得妻子失去丈夫，兒子失去父親，父親失去兒子。

　　我十分痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)人失去寶貴的生命，戰(zhàn)爭(zhēng)讓一個(gè)完整的家庭變得支離破碎。所以，我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，不能以暴制暴，我們應(yīng)讓世界充滿鮮花和春光，讓世界充滿愛(ài)并和諧相處。

一張舊照片作文4

　　在被毀的鐵路邊，有一個(gè)大約兩三歲的小男孩穿著破破爛爛的衣服，孤孤單單的坐在那里，在他上前是一座破爛不堪的鐵橋，前面是房屋倒塌后的廢墟，眼前一片狼藉，孩子哇哇大哭。這是一張1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)被一位有心的記者拍下來(lái)的真實(shí)照片。

　　這張舊照片上的孩子叫小華。在可恨的日本侵略者轟炸上海的`那天早晨，小華一家人高高興興坐在餐桌前吃著香噴噴的早餐，打算飯后一起送剛上二年級(jí)的姐姐去上學(xué)。忽然外面?zhèn)鱽?lái)了飛機(jī)的轟轟聲，幾顆炮彈飛快地落下來(lái)，接著就是一連串的轟炸聲、尖叫聲、哭聲。

　　小華一家馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，這是日本鬼子在轟炸上海中國(guó)一個(gè)非常繁華的城市。媽媽馬上抱起小華，爸爸馬上拉上姐姐一起往外逃。可大街上全是人;喊得喊、叫得叫、哭得苦、跑得跑、逃得逃、死得死、傷得傷;到處血肉橫飛，到處硝煙彌漫，場(chǎng)面一片狼藉。這哪是昔日那個(gè)繁華、熱鬧的上海灘呀!一顆罪惡的子彈沖散了小華一家人，媽媽抱著小華拼命地跑，想去火車南站坐車離開這罪惡的地方。眼看著就要到了，可就在這時(shí)一顆炮彈飛快墜落下來(lái)，媽媽為了保護(hù)小華用身體擋住了炸彈的碎片，可她自己卻倒在了血泊當(dāng)中……轉(zhuǎn)眼間媽媽沒(méi)了，爸爸沒(méi)了，姐姐沒(méi)了，家也沒(méi)了。

　　小華茫然地看著一切，傷心地嚎啕大哭起來(lái)!往日繁華的街道如今是滿目凄涼，滿地的廢墟。也許是小華那凄慘的哭聲引來(lái)了一位在戰(zhàn)爭(zhēng)中的幸存者---一位受傷的年邁老奶奶……小華長(zhǎng)大后，參加了八路軍，把小日本鬼子趕出了我們中國(guó)人的地盤。

一張舊照片作文5

　　在一張舊照片上記錄了一件讓人觸目驚心的故事。它真實(shí)地記錄了一個(gè)火車站的毀滅與無(wú)數(shù)生命死亡的一幕。

　　1937年8月28日上午，日軍將他們的魔爪伸向了上海火車站。在一個(gè)極其寧?kù)o的早上，火車站一如往昔，川流不息的.人們隨著人潮進(jìn)入車站，準(zhǔn)備上車。突然，幾架大型轟炸機(jī)來(lái)到了車站上空，并投下了數(shù)十枚炸彈。伴著無(wú)數(shù)的尖叫聲炸彈落地了。在這危機(jī)時(shí)刻，一對(duì)父母抱住了他們的孩子。轟——那孩子的父母死了，只留下孩子一個(gè)人無(wú)助地在那里哭……

　　就在那轟地一聲巨響中，無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命沒(méi)了，火車站沒(méi)了，周圍的大樓沒(méi)了，一切的一切全都沒(méi)了。只留下一個(gè)孩子在那里無(wú)力地哭泣。他身上的衣服早已被炸得破爛不堪，上面布滿了血跡。不知是他自己的還是別人的血濺到他的身上。他就像是一塊黑色的煤炭，只有他臉上流過(guò)兩道淚痕之處還有原來(lái)的血色。他的父母可能已去了天國(guó)。沒(méi)了父母他能生存下去嗎？不，他不能。他只能坐在那里無(wú)力地哭呀哭。因?yàn)橹挥锌薏拍鼙磉_(dá)自己的傷痛呀！只有哭才能表達(dá)他的極度悲傷啊！可是這又有什么用？哭難道可以讓心中失去父母的傷恢復(fù)嗎？不，不可以。可是他又能怎樣呢？他只能哭，他沒(méi)有選擇！可能他長(zhǎng)大之后會(huì)去當(dāng)一名優(yōu)秀的軍人，為他的父母報(bào)仇，保家衛(wèi)國(guó)！也可能他還沒(méi)有長(zhǎng)大就已經(jīng)去了天國(guó)。

　　大家一起維護(hù)和平吧！為了使悲劇不再重演，讓我們一起維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！

一張舊照片作文6

　　在我的相冊(cè)中，收藏了許多照片，我最喜歡的一張是我的獨(dú)照，它是我過(guò)了生日后拍的。

　　記得那天，我、弟弟、媽媽在籃球場(chǎng)那里拍照。一開始，攝影叔叔讓我在竹林里拍照。攝影師叔叔從工具箱里拿出一個(gè)帶字母“O”的瓶子，遞給我說(shuō)：“你把瓶子傾斜一點(diǎn)拿著，再閉著眼睛。”我按照叔叔的指示，擺好了姿勢(shì)。攝影師叔叔連續(xù)拍了好幾張，都沒(méi)拍好，效果總是差一點(diǎn)，就讓我休息一會(huì)，先給弟弟拍了。弟弟拍完之后，又開始拍我了。我心想：這一次不能再像剛才那樣了，我必須一次性的成功，還有好多照片要等著我去拍呢。我想著想著更加緊張了，攝影師叔叔說(shuō)：“孩子，你準(zhǔn)備好了嗎？”我說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了。”我深吸了一口氣，放松心情，擺好剛剛的姿勢(shì)。攝影師叔叔“咔嚓”一聲，拍下了一張照片。媽媽看了看，媽媽高興地說(shuō)：“終于拍好了，這張真是太漂亮了，我相信你還能再拍好多漂亮的照片的。”我松了一口氣，說(shuō)：“媽媽，我現(xiàn)在都快累死了，能不能休息一下再拍照呀。”聽(tīng)了我的話，媽媽就領(lǐng)著我去買雪糕吃了。吃完雪糕后，我們又去下一個(gè)場(chǎng)景拍照。拍完所有照片之后，雖然我們一家都累死了，不過(guò)卻收獲了很多美麗的`照片。但是，那個(gè)閉著眼睛、拿著大“O”字瓶子的小姑娘是我最喜歡的。

　　我喜歡這張照片，看到它就會(huì)讓我想起那天發(fā)生的好多事情。

一張舊照片作文7

　　今天，我在課本上看到一張照片。照片上的事物一片狼藉，遠(yuǎn)處的房屋搖搖欲墜，地上的物品七零八落，一個(gè)小男孩坐在冰冷的地上，發(fā)出撕心裂肺的哭喊。

　　這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。看著這幅照片，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出那慘烈的場(chǎng)面。

　　1937年8月28日的上午，天空萬(wàn)里無(wú)云上海火車站內(nèi)人頭攢動(dòng)，大家拖著沉重的'行李，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，準(zhǔn)備坐火車。

　　這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了細(xì)微的“嗡嗡”的聲音，開始人們都沒(méi)在意。后來(lái)聲音越來(lái)越響，大家不知道發(fā)生了什么事，都抬起頭睜大了驚奇的眼睛看。原來(lái)是幾架飛機(jī)從遠(yuǎn)處飛過(guò)來(lái)。還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，突然從飛機(jī)上丟下了一顆顆炸彈。炸彈在人群中爆炸，頓時(shí)血流一地，人們四下逃命，地上的行李丟得到處都是，有的老人和小孩都擠倒在地上，痛苦地呻吟。

　　過(guò)了好久，飛機(jī)終于飛走了。火車站到處是廢墟一片，天橋也被炸掉一大半，斜斜地倒在地上。一個(gè)小男孩在廢墟上哇哇大哭，他的父母都被炸死了，而他僥幸地逃過(guò)了一劫。但他沒(méi)了父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢？

　　這幅照片，讓我感到了戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的痛苦。雖然我們生活在和平的年代，但是“和平之花”并沒(méi)有永駐人間，我們少年兒童要攜起手來(lái)，熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓“和平之花”在世界燦爛綻放。

一張舊照片作文8

　　瞧，這張照片上的小孩是誰(shuí)呀？他竟然坐在大象的鼻子上，還那么悠閑自在！哦，原來(lái)那就是我。

　　看到了這張照片我想起了在一年級(jí)發(fā)生的一件快樂(lè)的事。那天我和爸爸媽媽去了向往已久的上海西郊動(dòng)物園，看到了鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的.大象，機(jī)靈敏捷的小猴，悠閑自在的長(zhǎng)頸鹿，兇猛的老虎，在泥地里睡大覺(jué)的犀牛……

　　那天我可被那可愛(ài)的大象，笑壞了肚子。瞧，大象們又開始表演了。一頭身披彩袍、頭戴帽子的公象慢慢走上舞臺(tái)，開始為觀眾按摩了。我很奇怪，大象沒(méi)有手，它怎么給人按摩呢？只見(jiàn)大象先用鼻子拍了拍人的身體，然后就拎起粗粗的大腿，按在觀眾的肚子上，輕輕地揉了起來(lái)。那位觀眾在這位“大師”的按摩下，竟開心地笑了起來(lái)。

　　坐在下面的我也按捺不住了，也想和大象們來(lái)個(gè)親密接觸。我立刻拿了大象最愛(ài)吃的胡蘿卜，送到它的面前。大象可開心了，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，和我打了個(gè)招呼，好像在說(shuō)：“謝謝你，小朋友!”然后卷起我手中的胡蘿卜塞到了嘴里，津津有地吃了起來(lái)。吃了一個(gè)，它好像還沒(méi)吃夠，用溫柔的眼睛看著我，擺動(dòng)鼻子像一位小孩在撒嬌似的說(shuō)：“小朋友，我還要吃，我還要吃……”我把胡蘿卜都給它吃了。接著我還和大象跳舞呢！我抱著大象的鼻子，它把我輕輕抱起，隨著音樂(lè)，它擺動(dòng)鼻子，我真像在做夢(mèng)，我竟然和大象在一起跳舞了，好酷啊！我也是一頭會(huì)跳舞的“小象”了。這時(shí)，媽媽立刻拿起相機(jī)拍下了我與大象共舞的美好時(shí)光。

　　照片留下了我快樂(lè)的時(shí)光，照片留下了我童年的美好記憶，讓我們拿起手中的相機(jī)，讓美好生活變成一張張圖片，永恒的珍藏吧。

一張舊照片作文9

　　在我的相冊(cè)里收藏了許多照片，我最喜歡的一張是在輔導(dǎo)班過(guò)生日的時(shí)候拍的。

　　這張照片上的我?guī)е�生日帽，微笑著看著老師，面前有一個(gè)大蛋糕，身后還有為我過(guò)生日的老師和同學(xué)。

　　記得那天，我一起床媽媽就對(duì)我說(shuō)今天是我的生日，要給我訂一個(gè)12寸的大蛋糕，送到輔導(dǎo)班里，讓我和同學(xué)們一起慶祝生日。我一聽(tīng)，心里興奮不已。到了中午，吃完了午飯，我就在樓下等著媽媽送蛋糕。可是，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽還沒(méi)來(lái)，我急得都要哭了。同學(xué)們想方設(shè)法地哄我說(shuō)：“你別哭，說(shuō)不定你媽媽正在路上呢。”“說(shuō)不定你媽媽在訂蛋糕呢。”聽(tīng)了同學(xué)們的話，我急切的`心情平復(fù)了一些。我們?nèi)ニ�了午覺(jué)，到了下午的最后一節(jié)課，褚老師突然開門進(jìn)來(lái)說(shuō)：“崔雨嘉，你閉上眼睛，有驚喜給你哦。”我蒙了眼，說(shuō)“嗯！”雖然知道應(yīng)該是媽媽送來(lái)的蛋糕，但我心里還是很緊張，同學(xué)們都大聲喊叫說(shuō)：“肯定是蛋糕。”褚老師進(jìn)來(lái)了，我睜開眼睛，面前是一個(gè)彩虹蛋糕。老師給我戴上了藍(lán)色的生日帽，把我的鼻子上、臉上都抹了些奶油，同學(xué)們對(duì)我唱起了生日歌。“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝。”然后老師給我拍照，我做了一個(gè)“耶”的動(dòng)作，后面的老師和同學(xué)也被拍了照片里。那一天，我感覺(jué)特別的快樂(lè)。

　　我喜歡這張照片，我一看到它，就會(huì)想起那個(gè)快樂(lè)的下午。

一張舊照片作文10

　　人為什么要拍照，這個(gè)問(wèn)題，你有沒(méi)有好好思考過(guò)？這個(gè)問(wèn)題在我心中環(huán)繞良久，直到最近，我才想出了答案；因?yàn)椋�要回味。時(shí)光的流逝總是在指縫間悄悄離去，沒(méi)有一點(diǎn)聲響；所以，照片最大的意義，是在于幫你留住那生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　從小到大，我拍過(guò)無(wú)數(shù)張充滿回憶的照片，其中,最令我不能忘記的，莫過(guò)于那張科學(xué)展覽作品完成的紀(jì)念照。

　　上個(gè)周末，我趁著太陽(yáng)露臉的當(dāng)兒，準(zhǔn)備好好清洗我的錢包。在拿去清洗之際，我下意識(shí)的拉起錢包上的拉鏈，從夾帶中抽出一張破爛的照片，那張照片還算新，又是在錢包開合之際，已顯得殘破不堪，但，我卻被這張照片拉回了腦海中當(dāng)時(shí)的情境……

　　拍照的那一天，是個(gè)炎熱的晴天，照片中的人物有四個(gè)：我們科展的指導(dǎo)老師、我、還有另外二位同學(xué)，我不禁回想起制作科展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)，我們幾個(gè)人每天總是往實(shí)驗(yàn)室跑，待在那兒思考的'時(shí)間比上課還多，但我們?nèi)詷?lè)此不疲，每天中午、放學(xué)總是和我的同伴與老師們用著自己的雙手，演出一幕幕的人生戲碼，創(chuàng)造出我們的夢(mèng)想，這張相片，則是在我們的作品即將完成時(shí)所拍攝的。照片中的我們，雖然蓬頭垢面、邊幅不修，但是，看得出來(lái)，每個(gè)人的臉上，沒(méi)有任何無(wú)精打采的神情，反而帶著有自信的笑容面對(duì)鏡頭。

　　雖然，到了最后，我們并沒(méi)有如期進(jìn)入決賽，過(guò)去的一切只能放進(jìn)心中，心中不是難過(guò)，而是感動(dòng)；我想起拍完這張照片時(shí)，老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：“人的價(jià)值，不在于他是否成功，而是努力的過(guò)程，有用心、努力的過(guò)程就好。”這張照片，不只是讓我緬懷過(guò)去，而是讓我面對(duì)未知的未來(lái)時(shí)能勇于前進(jìn)！

一張舊照片作文11

　　翻開書本，一張舊照片映入眼簾，這是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，被一位記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

　　照片上，一個(gè)無(wú)助的小男孩坐在廢墟中，望著身邊一動(dòng)不動(dòng)的父母，張著嘴大哭。倒塌后的房屋壓在鐵道上，頭頂上的天橋搖搖欲墜，四周到處都是被轟炸機(jī)炸死的人。這里原本的繁華景象，在一瞬間都消失了，取代它的是無(wú)窮的炸彈炮火聲、人們的叫喊聲和傷心的痛哭聲。可能在前一秒鐘，他的爸爸剛答應(yīng)給他買玩具賽車，答應(yīng)給他買可愛(ài)的`布娃娃；他的媽媽也可能剛剛答應(yīng)今天去奶奶家，明天去姥姥家，后天去姐姐家玩。可是，原本歡樂(lè)的一幕卻被這雨點(diǎn)般的炸彈給炸得灰飛煙滅，無(wú)情的炸彈把歡聲和笑語(yǔ)給拿走了，留下的卻是那失去親人的痛哭聲、人們四處躲藏的無(wú)助樣子以及無(wú)盡的痛苦和傷心。

　　小男孩呆呆地坐在地上，邊哭邊叫：“爸爸，媽媽，你們起來(lái)呀，我身上疼呀！”可是，回應(yīng)他的卻是閉著眼、躺在地上一動(dòng)不動(dòng)的爸爸媽媽。這些情景告訴了小男孩，這是真的，他的爸爸媽媽已經(jīng)不在了。他永遠(yuǎn)失去了疼愛(ài)他的爸爸媽媽，沒(méi)有了屬于自己的天地，他那撕心裂肺的哭喊聲，仿佛在向蒼天傾訴自己的不幸。

　　我們渴望和平，只要大家放下刀槍，和平是有可能的。大地給予我們足夠的食物，我們將共享藍(lán)天給予我們美麗的彩虹，我們將守衛(wèi)它。雖然世界上充滿了戰(zhàn)爭(zhēng)，但都是因?yàn)樵购蕖Ｗ屛覀內(nèi)拥粼购蓿�抓住我們的和平，你不�?huì)失去什么，并且你還會(huì)得到很多。讓我們放下武器，保衛(wèi)和平！

一張舊照片作文12

　　我在語(yǔ)文書上，看到了一張舊照片。1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站的真實(shí)情景。

　　照片上，本來(lái)繁華的景象在敵機(jī)的狂轟炸后，化作廢墟，只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的.房屋、滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩在廢墟里嚎啕大哭。

　　看著孤獨(dú)的小男孩，我心生憐憫，眼前不由自主地浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。

　　當(dāng)時(shí)，上海火車南站和往常一樣，涌動(dòng)的人群川流不息。就在這時(shí)，天空中突然傳來(lái)“嗡嗡”的飛機(jī)聲，還沒(méi)等人們察覺(jué)，“轟轟”幾聲巨響，頓時(shí)，火車站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊。“鬼子的飛機(jī)來(lái)啦！”“快跑啊，快跑啊！”“爸爸，媽媽……哭聲、喊聲，頓時(shí)連成一片，人們慌作一團(tuán)，不知所措。可敵機(jī)的轟炸仍在繼續(xù)，剎那間，天橋斷裂了，鐵路扭曲了，房屋殘破了，磚瓦碎片滿地都是……頓時(shí)，火車站變成了一片廢墟。人群停止了涌動(dòng)，一片片尸體側(cè)在血泊中，剛才還在喧嘩中的南站，現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾聽(tīng)見(jiàn)低微的呻吟。

　　“媽媽，你醒醒啊！爸爸，我害怕……”就在這寂靜的時(shí)刻，突然傳來(lái)了一個(gè)小男孩的哭喊聲。他坐在扭曲的鐵路中間，滿身是血，正張著大嘴哭喊著。他看著眼前滿身血跡的父母，不知發(fā)生了什么事，他不知父母為何一動(dòng)不動(dòng)，也不知從此以后他將成為孤兒，更不知今后該怎樣生存……

　　這張舊照片讓每一個(gè)中國(guó)人無(wú)法抹殺掉自己心中的震撼；這張舊照片還時(shí)刻告訴我們“勿忘國(guó)恥，振興中華。”

一張舊照片作文13

　　我經(jīng)常翻看我的舊照片，每次翻看心里都無(wú)比的甜蜜和幸福，因?yàn)樗麄冇涗浟宋业某砷L(zhǎng)。可是今天呈現(xiàn)在我眼前的這張舊照片卻讓我的心情萬(wàn)分沉重。

　　這是一張抗戰(zhàn)時(shí)期的的老照片，它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)的真實(shí)情景。照片上，只見(jiàn)本來(lái)一片繁華的景象在狂轟亂炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片......還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。這個(gè)小男孩看上去只有兩三歲，身上遍布血跡，正坐在廢墟旁撕心裂肺地哭著，尋找著父母，呼喊著親人，可是周圍卻沒(méi)有一個(gè)活著的人。

　　原來(lái)，這個(gè)小男孩的一家正準(zhǔn)備離開戰(zhàn)爭(zhēng)中的上海，去逃往一個(gè)安全的地方。可是沒(méi)想到，剛買完車票還沒(méi)登上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡的炸彈。就這樣，“轟隆隆”的爆炸聲帶走了小男孩的父母，使他成為了一名孤兒，他只能無(wú)助地坐在廢墟里痛哭。這時(shí)，一位善良的`攝影師正好路過(guò)此地，用照相機(jī)記錄下了這一幕，并收養(yǎng)了這個(gè)小男孩。

　　小男孩在攝影師精心地?fù)狃B(yǎng)下長(zhǎng)大成人，并知道了這殘忍的，恥辱的歷史，他發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈地努力著。

　　看著這張泛黃的舊照片我不禁想，我們中國(guó)的孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但世界并不太平，許多地方還存在著戰(zhàn)爭(zhēng)，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。只要有局部的戰(zhàn)爭(zhēng)存在，整個(gè)世界就難保太平；只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘，所以和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。

　　我向國(guó)際社會(huì)呼吁：不要再戰(zhàn)爭(zhēng)了，不要讓美好的家庭瞬間破碎，不要讓孩子失去父母，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平。制止戰(zhàn)爭(zhēng)！

一張舊照片作文14

　　有的舊照片，可以讓你想起歡樂(lè)、豐富多彩的童年，可是這一張舊照片，會(huì)讓你想起那張慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　這時(shí)1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

　　這一天，上海火車南站依舊像往日那樣川流不息，好不熱鬧。這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。不知道誰(shuí)大喊了一句“日本鬼子來(lái)掃蕩了！”人群立刻變得亂哄哄的，有的人往外面跑，有的人往候車室里跑，還有的人往火車?yán)锩媾堋��?/p>

　　這時(shí)，人群中有一個(gè)男人的聲音：“小明，咱們快跑！”那個(gè)名叫小明的男孩牽著那個(gè)男人的手，飛快第往天橋那邊跑。等到他們跑到天橋下面時(shí)，轟炸機(jī)已經(jīng)到火車站中央了。只聽(tīng)“轟”的一聲，一枚炮彈砸向天橋。頓時(shí)，石塊滿天飛舞。一堆石塊埋住了那個(gè)男人的下半身，男人無(wú)比遺憾地說(shuō)：“孩子，爸爸可能不能陪你長(zhǎng)大了。”“說(shuō)什么呢？爸爸！”小明說(shuō)，“都什么時(shí)候了，還開玩笑。”孩子說(shuō)完，就去咬著牙搬石塊去了。“孩子，別搬了，再怎樣下去，你也會(huì)性命不保。”男人吃力地說(shuō)。小明依舊不死心，繼續(xù)費(fèi)力地搬石塊。“轟……”的.一聲，又一枚炸彈飛了下來(lái)。男人用盡自己僅剩的一點(diǎn)體力，把小明推了出去。瞬間，男人便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　日本的飛機(jī)越飛越遠(yuǎn)，最后消失在天邊。整個(gè)火車站如死一般寂靜，突然，小明嚎啕大哭起來(lái)。有一個(gè)好心人見(jiàn)他可憐，于是領(lǐng)養(yǎng)了他。

　　很多年過(guò)去了，小明長(zhǎng)大了，成了一名光榮的戰(zhàn)士，為祖國(guó)做出了自己最大的貢獻(xiàn)。

一張舊照片作文15

　　翻開四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書，一張舊照片映入眼簾，這是一張日本侵略者轟炸上海火車南站后被拍下來(lái)的照片。

　　1937年8月28日這一天，上海火車南站人頭攢動(dòng)，摩肩擦踵。人群中，有頭戴禮帽、身著長(zhǎng)衫的富人，也有衣衫襤褸的窮苦人家。他們盼望著，焦急著，想讓火車把他們送到?jīng)]有硝煙的世外桃源。

　　幾分鐘后，他們才注意到，幾架顏色各異的飛機(jī)正向火車站飛來(lái)，可是未等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，炸彈便密集地呼嘯而下。硝煙中，一對(duì)年輕的父母緊抱一個(gè)孩子，想為孩子找一個(gè)安全的地方。誰(shuí)知，一聲爆炸響，孩子的母親倒下了，孩子的父親趕緊把孩子塞到一個(gè)附近的棚子里，轉(zhuǎn)眼就被彈片擊倒了。

　　爆炸后許久，孩子從棚子里爬出來(lái)了。他的鍋蓋頭上布滿灰塵，頭上沾滿了血，脖子與肩膀上濺了已凝固著鮮血，不知哪兒是自己的血，哪兒是死傷者的血。他的身上也傷痕累累，衣服早已被炸出了大大小小的'洞，原本破爛的衣服幾乎變成了布條。他周圍的環(huán)境也破敗不堪，天橋被炸斷了，月臺(tái)邊的欄桿搖搖欲墜，鉛皮與木板壓住了扭曲的鐵軌，也壓住了無(wú)頭缺肢、燒成焦炭的尸體。鐵軌邊，也是血流成河......面對(duì)這樣的景象，孩子不禁嚇得大聲叫道：“爸爸......媽媽......你們?cè)?.....哪里？”

　　聽(tīng)說(shuō)后來(lái)，一位好心的大媽收留了這個(gè)孩子，供他讀書，養(yǎng)他長(zhǎng)大。他勤奮讀書，苦練本領(lǐng)，加入了中國(guó)人民解放軍。立志保家衛(wèi)國(guó)，維護(hù)世界和平！

　　我看著這張照片，內(nèi)心十分沉重！可恨的日本侵略者們，你們也有父母、妻兒，也有家庭，為何要侵略我們的美好家園，毀滅一個(gè)個(gè)美好家庭？你們?yōu)楹我�讓母親失去兒子，兒子失去父母，妻子痛失丈夫？你們簡(jiǎn)直禽獸不如！

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