（推薦）遇見另一個自己作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的遇見另一個自己作文，歡迎閱讀與收藏。
遇見另一個自己作文1
生命之花，絢爛多姿。每朵花都有其美艷之處，每個生命都有其精彩之時。生命的發展，就是不斷從一個自己走向另一個自己的過程。那么如何才能使我們每個人的生命之花發出其最誘人的芳香?我認為，這需要我們走向優勢的自己。
因為風，花種被帶到了世界各地。也許我們不能選擇何時起飛、何時落下，不能選擇我們生命初始的環境，然而我們可以選擇自己的生存方式。哪里都有陽光雨露，哪里都有鳥語花香，如何利用它們、享受它們，是我們自己的選擇。當我們的選擇契合自身的特點與優勢時，我們的生命之花必定光鮮奪目。
其實人生就是如此。我們每個人的一生都充滿了諸多選擇，都有許多從曾經的自己走向另一個自己的機會。只有我們抓住機會，在每一次轉變的選擇前，客觀清醒地認識自己，了解自己的特點與優勢，利用這些機會讓自己不斷趨向自我的優勢，逐漸走向優勢的自己，才能充分發揮自己的能力優勢，在當今激烈競爭的社會中更具競爭力。
或許我們可以從陶淵明身上獲得一點啟迪。東晉著名田園詩人陶淵明，在成為詩人之前曾一度陷于苦悶之中。希望為官的他在仕途中看到了官場的昏暗，心生無奈，后又遭貶，則更為痛苦。但陶淵明適時地正確地選擇了走向優勢的`自己。他憑借內心深處對人生的淡泊情懷及對田園生活的獨特感悟，走入田園，專與詩作，最終成就了《桃花源記》《歸園田居》等千古名篇。陶淵明這次智慧的選擇與轉變，使他的文學才華這一優勢發揮得淋漓盡致，成就了他自己，也成就了古代文壇。
回到當今社會，走向優勢的自己仍非常有現實意義。我們每個華人都為劉翔所創造的跨欄成績而自豪，然而又有多少人知道劉翔最初是一名跳高運動員。這是劉翔在不斷從一個自己走向另一個自己的過程中，選擇走向優勢的自己，并艱苦努力，才取得了他如今驕人的成績。試想，如果劉翔沒有選擇走向優勢的自己，我們怎能看到今天的體壇神話?
由此可見，走向優勢的自己，是我們一次蛻變成蝶的機會。選擇走向優勢的自己，就是選擇向人生的輝煌更近一步。
遇見另一個自己作文2
一天凌晨，我從朦朧中醒來，突然眼前一黑，我就暈了過去。當我迷迷糊糊地睜開眼睛，發現自己正在一個龐大的機艙里。
“這是哪兒？”我在想。突然有一個聲音說，“這是一百年后的城市。”我一驚，還未等我把思緒整理好，從前艙走來一個和我有幾分相似的女孩。她說：“我是未來的你，這里是A24號。”說完，她去了駕駛室。我透過玻璃向外看，在公路上行駛的都是浮在半空中的列車，還有可以收縮的房子……。這使我驚嘆不已。這時，“未來的我”出來了，她說要帶我下去看看，我自然是很欣喜。
我下了飛機后，首先第一眼看到的是，人行道上有幾個來來回回的機器人，它們忙忙碌碌，有的在清除人行道兩側的垃圾；有的舉著紅旗指揮降落的飛機滑行；有的手舞足蹈地維持機場進出人員的秩序；還有的在熱心幫助機場進出不便的人。眼前的一切讓我看呆了，不禁讓我感嘆科技之發達，人們創新成果之顯著。“未來的我”告訴我現在已經進入飛速發展的科技時代。機器人已經代替了人類勞作。
后來，我跟著去了她家。她的家從外表上看很小，實際上很大。她家里一共有兩個機器人。當時，一個正在掃地；另一個正在廚房做飯。“未來的我”說：“你隨便走走看看。”我在她家轉了一會兒，想出去逛逛，就跟正坐在電腦前工作的“未來的我”說了一聲，我就獨自出去了。沒有她的帶路，我就像只瞎了眼的耗子四處亂竄。我看見前面有一個博物館，好奇的'我隨著人流混了進去，當我正在暗暗慶幸時，警報聲就響了，我以為沒買票被發現。我翻遍所有口袋，只有一塊五毛，心想：這下麻煩了。可是工作人員看見這幾張錢，像發現了巨大的財富，對我說：“你愿不愿意換掉這些錢？”我想：我是一百年前的人，那錢也是一百年前的，那不成古幣了！于是我用一塊五毛錢換了1。5萬元。十分欣喜的我利用這些錢玩了一下午，黃昏才回家。
回家途中，我發現有許多人都在忙碌。心想：每個家里不都是有機器人嗎？為什么還要勞動？我回家問“未來的我”，她笑了笑說：“我們的城市之所以如此繁華，就是我們不斷勞動，不斷創新的結果啊！”我點著頭，慢慢地，眼前的景象消失了。突然一道白光一閃，我就醒了。看了看床邊的鬧鐘，現在才是凌晨6點呢！原來剛剛所有的一切都只是個夢。
這雖然只是個夢，但我相信在不久的將來一定能成為現實。這個夢境告訴我們：一個國家，一個民族，要發達、強盛，人們必須勇于進取，不斷拼搏，敢于創新。同學們，為創新世界，奮斗吧！
遇見另一個自己作文3
在這年少懵懂之際，在這豆蔻年華之期。
一句“當青春的熱火將激情再次燃起，當歲月的風再次把年輕的心歌唱時，請讓我們用永恒不變的圣火去點燃生命的輝煌！”在不經意的一瞥之間，悄然引入腦海。
一個人走在秋日的斜陽里。
看著看著地上斑駁的樹影和那隨處可見的落葉，我會想到也許這些生命結束了，才會有新的，動人的色彩展現在這世間。
望著望著此刻瑟瑟的萬物蕭條之景，也不禁讓我看向了一旁的枯枝，聽著一聲一聲的枯枝的低吟獨在天涯徘徊，我會想到人是多么的脆弱！看著這一點點的生命在流逝，竟是無可奈何！可是，不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷這一次的'沉寂，哪里會有更濃郁的生機噴薄而出呢？
秋季，既是生命的結束，也是生命的開始！也是一個嶄新的自我的開始！
此刻這蕭條的景象已經不適合我了！我已經不再那么的消極，不再整日在我的心事中度過，不再茫然無措，被一重一重心事壓的喘不過氣來，那般窒息的壓抑已經不在了！
此刻，仿佛有一道聲音鼓勵著我“讓我們用鏗鏘的步履跋涉，把心事寄給安徒生，把煩惱拋到墨西哥灣”。這句話雖然不是什么名人名言，但卻給了我無上光明、無上勇氣！
它激勵著我，讓我學會了釋懷，讓我學會了放松，讓我學會了積極！
每個人都有著自己的夢想，每個人都有著自己的信仰，這些夢想，這些信仰，將會是我們前行和奮斗的動力。我們用自己的青春，追求著自己的夢想！
為了這些夢想，我們一步一個腳印，每一個腳印都有我們辛勤的汗水。漸漸地，這些腳印成了我們人生路上的旅途，每一段旅途都回蕩著我們快樂的歌，即使長途跋涉又如何？既然選擇了跋涉，就該無怨無悔，就該勇往直前，就該激流勇進，就該迎難而上！
然而有時，年輕的心總經不起風雨的摧殘，徜徉中美麗的幻想又將消失在心頭。那些曾經夢想過的，幻想過的，即使漫漫長途，險灘惡浪，沼澤深塘。不要退卻，不要泄氣，既然青春的激情已然漲滿胸膛，就讓它穿透每一個年輕的心。何不為此放手一搏？
做了，不一定成功；但我知道，不做，就一定不會成功！
失敗了，爬起來，繼續往前走。
就算前方的路是未知的，但腳下的，永遠的自己的路；就算命運是無法預知的，但手中的，永遠是自己的命運！唯有不畏艱險，勇于拼搏的人，才是勝者！
用青春激進前進的風帆，用雙手開拓自己的天地，從此揚帆起航！
霎時，我仿佛遇見了另一個自己，一個積極向上，豁達樂觀，斗志昂揚的自己！
在剛剛好的時間，剛剛好的遇到另一個自己！
遇見另一個自己作文4
埋著頭，緊握著筆，屋外的陽光已經被烏云關住，我滿頭都是焦灼的汗水。
“什么時候！什么時候開始的？這種題都做不出來了？”我瘋狂的問自己，“怎么？以前不是挺厲害的么？”拳頭緊緊的握著，重重地砸在墻上。算了，出去散散心。不對！怎么一個題做不出來就放棄了？
“媽媽，以前我做題時是怎么樣的？”我打算問問“他”的情況。“很認真，做完才吭一聲，還很愿意去研究難題。”我心中打了一道雷劈，難道我在走下坡路？我又是一拳頭砸在墻上。回想從前我一心為了得高分，能夠安安靜靜的坐在椅子上用功，那是多么好的情況啊！想著想著，我心中十分彷徨，尋找從前的精神支柱。
我一直討厭那些笨蛋將全身心都投入玩樂當中，于是以他們來鞭策自己用功。現在回想起來，也是十分羨慕那些笨蛋的生活，只是我不允許自己這樣做，我不能浪費時間。
“好了，看你樣子，作業也是做不進去，散散心吧。”我看陽光已經掙脫了烏云的束縛，對自己說。
一條路，一行樹，兩邊無際的田野沐浴在陽光之中，草香，還有遠方的魚塘。我踏著輕快的腳步響到田野的那邊，只是心中還想著快些去完成作業。我望見小路的那邊與天邊對接，那邊的樹直挺挺的望著我，側臉沐浴著陽光，心中就充滿了喜悅，我僵硬了好久的身體發出“可咯”的呼喚聲，甩甩腿，跑著跳著，揮揮拳頭，我越走越遠，好像這條路越遠不會有盡頭一樣。
我看見小路那邊有一個人，也向那邊奔去，不時地跳著，翻著跟斗。我努力追上前去，他笑著轉回頭來，我聽見他的笑聲是那樣爽朗，看見他的身材是那樣矯健，望見他的眼神是那樣有力堅韌。我知道他，他是另一個我，他藏在我這里很久了，我很嫉妒他，他身上有好多我所渴望的。
“你為什么打擾我做作業？”我已經猜到是他了。
他好像沒有聽見我話。“你看啊，這里多么美麗，能在這里干我們剛才所做的事，得有多好！你喜歡這里嗎？”我只是說，喜歡。
“你沒有感覺很煩躁嗎？不是我讓你作業做不去，你自己已經不允許你再做了。這個世界如此廣大，為什么要將自己全部的身心投入到這小小的`紙筆當中呢？”我順著他的目光想小路那邊望去，心中一片平靜，“為什么不能停下來，讓自己被事物蒙住的心靜一靜呢？”
我的心在他的話下歡躍了起來，又平靜了下去。我靜靜地望著那邊的天空，就算風涌起麥浪，我的心也沉寂在美麗的夢里，直到我聽見媽媽的呼喚聲，才發現另一個自己早已遠去，留下的是對我永恒的啟示。
遇見另一個自己作文5
望著鏡中神采飛揚的自己，我遇見了那個她。
她依舊是那樣的平凡，那樣的不完美，但是她卻突破了自己，突破了“不可能”的極限。
那一天早上，她耷拉著腦袋垂頭喪氣地走進了教室，嘴里喃喃道：“哎呀！怎么辦呀！我回家好不好，就請一天病假，我不敢呀！我不敢去！”同桌關切地問她怎么了，她皺眉說：“哎呦！還不是老師，讓我去參加科學的演講，可是我一看到下面的那些‘觀眾’腦子就短路了，都不知道自己在說些什么！”同桌連忙安慰她：“沒事哇！你拿老師給你的資料，適當地改一改，然后原模原樣讀下去就好了唄！”一說到這兒，她的情緒更激動了：“就是老師哇！她就是告訴我題目，然后半個字都沒說過。”她急得像熱鍋上的螞蟻似的，眼眶泛淚，差點豆大的淚珠就掉下來了……
可怕的時刻終于來了，隨著下午最后一節課的上課鈴聲響起，她懷著忐忑的心情，邁著沉重的步伐，一步步地走到了那個地方。
她先深深的呼了一口氣，然后扯出一絲勉強的笑容，手心里緊張地直冒汗，腿也在不由自主的抖，上樓的'時候，她手中的紙都被她捏得皺巴巴的。終于！要到她了！她深深的吸了一口氣，然后長長地呼了出來，“加油！你可以的！”她小聲地為自己加了個油，走了進去。可是一聲竊笑輕易地打破了她僅存的那一些堅強，她抬頭向屋子里的人們望去，心里更是緊張的要死，在那八個人里面，有兩名老師，不知怎得，她覺得其中有一名紅衣腦的男老師正用他那探測儀似的目光，緊緊地盯著她，還有，就是那六名學生，真不知道是她人緣太好還是怎么，六個人里她只有一個不認識，剛進門時所聽到的那一聲竊笑正是其中的一名男同學，她以前的同學——鄭捷發出的。她硬著頭皮走上了講臺。突然，她發現那名男老師似乎有些不耐煩了，于是脊背一直，拿起書本輕輕地講了起來。正當她麻著神經像游魂般地讀完差不多一半后，大事發生了：她忘詞了！于是她便渾渾噩噩地隨意講了一下便草草地下來了。可是正當她松了一口氣，以為完事的時候，路過那名男老師的時候，輕輕地飄來了一句：“哎！輕地好像蚊子叫一樣。”我的神經一下子就繃緊了，退又不自主地像篩刷似地抖了起來。
事后，她卻釋然了！“管他咧！反正別人的評價又不是真正的自己，突破了自己，對于我來說，這就是成功！”
遇見另一個自己作文6
人潮涌動，絲絲縷縷的陽光飄落在我的臉上，焦聚的目光使我的內心持續升溫。我緩緩走上那樸實的演講臺，面對全校師生，心里恐懼難安，直到你的目光再次降臨，就像一股清泉洗滌著我身心的燥熱。于是我微笑著平攤雙手，張開懷抱，感受生命的微風流過我的臉頰，重新拾起那被遺忘的勇氣：
“在追夢的路上，滿懷希望的我們誰都不想放棄，但首先要有戰勝自己的勇氣，從陰暗的角落走出，走到陽光的懷抱里，才能讓自己遇上全新的自己。我這么做了，因此，我可以自信地站在這里。”
我能擁有站在這里演講的機會，只不過是被老師拉來湊數。最初的我毫無夢想，毫無希望，但現在我能自信地在這演講卻全是因為你。思緒漸漸飄遠，還記得那天下午你激動地推揉拉扯，把睡夢中的我叫醒，興奮地說：“春哥，當一名演說家可是你的夢想啊！讓我們大干一把吧。”你給了我一個大大的笑容，你那如太陽般燦爛的笑容像是能驅散一切陰霾，給予我莫大的勇氣。我睡意朦朧地看著你，心中卻暗暗下定了決心。
“追夢的'旅途絕不容易，也許滿是坎坷，也許滿是泥濘。但我們絕不該輕言放棄，事實告訴我，只要有堅定的信念，并為此不斷努力著，你一定會達到一個過去的你從不敢想像的高度……”
既然選擇了前方，就只顧風雨兼程。下定決心后，我與你便加倍努力，無論炎炎日曬，亦或刮風下雨，放學后，人們總能見到我們在校園西邊的大樹下聚在一起，那棵樹是我們青蔥歲月的最好印記。我們在樹下一起寫稿，一起朗誦，一起付出汗水，一起收獲快樂。和你在一起，使我漸漸發掘出我身上一些從來沒有過的能力。我們可以相互演講到深夜卻不覺得累，直到附近的住戶把我們趕走；我們可以寫滿一簍子的草稿然后相擁感動著，全然不顧同學的冷眼嘲笑。和你在一起，使我漸漸發現一個充滿友誼、歡樂與夢想的世界。
“所以，朋友們，張開你們的手，把身邊的人擁入懷中，他們是否一直在你的征途中不斷為你加油鼓勵？成長的路上并不注定孤單，在汗水、自信、堅持的背后，友誼永遠是你追夢的不斷源泉。我們歌頌的，不僅是友誼，也不僅是夢想，而是夢想與友誼交織下的只屬于我們的天堂！”
臺下掌聲雷動，我看著你深鞠一躬，淚水早已奔涌而出。你驕傲地看著我，眼里也早已充滿淚花。啊！我的兄弟，在追逐夢想的路上，年輕的我們誰都不該缺席，我們將一直走下去。感謝有你，在這似水年華中，使我遇見另一個自己。
遇見另一個自己作文7
素心入箋，琴心似蓮，安然的世界里，遇見另一個自己，剛剛好的距離，剛剛好的時間，剛剛好讓我遇見，使那股向上的力量重新從心中涌起。
“我就是說嘛!你肯定畫不好的，連構圖都沒過關。哈哈!”師姐拿著畫功精致的肖像畫在我畫前炫耀著，嘲諷著，我的心如同刀絞般的一顫，強忍著淚水，低下頭，隨之隨著一聲關門聲，所有的一切都安靜了下來，我奮力拆斷手中的畫筆，狠狠地摔在了地上，踹開畫板，開始小聲的抽泣著，畫室中只能聽到哭泣聲的回蕩，為什么?我連構圖都構不好，還怎么談想當畫家，不一會淚水便遮擋在了眼前蒙上了一層紗布，朦朧中一個若隱若現的身影向我走來……
我擦干了淚水，她的輪廊從朦朧中逐漸清晰了。”啊!”我驚奇地叫了一聲，看著這個長得和我一模一樣的人，我害怕地帶顫顫微微的聲音道：“你……你是誰?”她輕齒道：“我就是你呀!住在你的心里。”接著她又道：“你太讓我失望了。”我氣憤地瞪向她：“關你什么事，難道你也要嘲笑我嗎?”她卻只是勾唇輕笑說：“明明不是我嘲笑你，是你自己太不自信了。”她輕輕地俯下身子將地上折斷的畫筆撿起，又把畫架擺好并放上畫板，拿起一支新的畫筆，開始構圖，我苦笑道：“既然你是我，想必你也不可能畫好，別白費力氣了!”她不理我，像是沒聽見的樣子，繼續構著圖，她端詳著人像石膏，便抬起筆小心翼翼地落到紙上，她的手腕靈活的彎曲著，如行云流水饒素箋，指尖的筆觸緩緩地盛開，在視野中凝固，清澈的風在眼神中唱歌，在迷幻的惆悵之中分裂，幾多洶涌的思緒，瞬間化為筆上的傳奇，仿佛忘記了所有的一切，手中的畫筆在橘色的`暖光中，她微微抿著嘴，眉眼里盡是認真，由淺入深，細膩勾勒，任憑筆尖與紙張摩擦發出清脆的響聲，仿佛畫筆與畫已融為了一體，隨后拿起筆一揮而就，一幅栩栩如生的畫頓時譜寫在了紙上，變得比原先更立體，更有層次感，更有活力了。
她停下筆，看著我道：“夢想是要你去追趕的，僅僅一次小失敗，難道就要放棄嗎?這么自卑嗎?”我抬起頭看著眼前的她，那個自然滿滿，陽光燦爛的自己，再次含著淚搖了搖頭道：“不，我不會放棄的!”瞬間，她笑了，嘴唇勾起恰到好處的微笑，隨著一道微光而消失不見，我又再次看向那幅畫，卻還是原來的樣子，折斷了的鉛筆如畫架依舊倒在地上，……我笑了，無法用語言所形容的那股向上的沖力激勵著我，我扶好畫架，又一次開始構圖……
另一個自己堅信自己不會被困難打倒的自己又重駐心間，是的，相信自己，就會成為一個最好的自己。
遇見另一個自己作文8
在拐角處，一片美麗的風景映入眼簾，在一瞬間，那垂落于兩樹間的秋千上，我看見了另一個自己。
小時候的我，很是鬧騰，家里人都不知拿我怎么辦。要么把樹上掉落的桑果放進爸媽的鞋子里，沾得他們的腳紫紅紫紅;要么把剛摘好的蕃茄扔到田間，他們總是無可奈何地嘆著氣，而我卻總躲在角落里暗自偷笑。
一次，草莓田里的雜草長多了，媽媽要去拔草，我偷偷跟著。她在前面拔草，我跟在后面抓草莓秧拔個不停。等媽媽回過頭時，田里到處散落著草莓葉片。媽媽沉默地看著我，一言不發，可是身上的每個細胞都在告訴我，“生氣了，媽媽生氣了!”我撒腿就跑，媽媽緊緊追著，于是家里上演了一場“貓抓老鼠”的經典好戲。也不知，最后是誰泄了氣，結束了這場鬧劇。
幼時愛玩兒，總是和奶奶膩在一塊兒，她好像一個魔法師，總能找到一些好玩而又景色怡人的地方。
穿過一片竹林，奶奶的步伐戛然而止。我低著頭兒，見到了一株很小的植物，一顆閃閃發光的水珠在微風的吹拂下，在葉片上滑來滑去，就是一個調皮的精靈。我用手指輕輕一觸，這水珠在我的指甲上打轉兒，“真好玩兒!”一陣銀鈴般的`聲音在竹林里蕩漾。
向前走，竹林退去了，一座小丘呈現在眼前。它兩面環水，也許對于成人不算什么，可對于幼時我卻如同遇見浩淼煙海，十分險阻。即便如此，我在退后與前進中依然選擇勇往直前，去探究這神秘的地方。這是個美妙的仙境，由進到出就是個茅塞頓開的過程。綠樹漫山，藍天白云才能與其相對。湖水是青色的，透出一股生機，不時有魚兒吐出泡泡，蜻蜓也跑來湊熱鬧，描繪著圈圈花紋。時而有小石子被風兒吹落在湖中，在湖面奏起自然之樂。我費力地爬上土丘，定眼一瞧，只見湖邊有一架秋千垂落于兩樹，于是我飛奔而去。只因秋千高我無法坐上去，無奈，只能請求奶奶幫助，可奶奶正與鄰家老太太聊得正歡，只能靠自己了。許是天生神力，一下子就搬起一塊石頭，踩在上面剛好夠到，身子往后一傾，秋千開始了強烈地晃動，就這樣一來一回的，我就已經非常滿足。忽然，一雙大手抓住了繩子，定眼一瞧，是奶奶，她用那雙滿是老繭的手推著秋千，使其蕩得格外遠，也格外高，好像到了半空似的。那輕紗似的云環繞在我身旁，而我也仿佛更清晰地透過萬物看到了世界的美好。一顆希望的種子在心中生根、發芽，仿佛我背上展開了一雙透明的羽翼，在天地間遨游……
時光如同掌心里的細沙，在我指尖流逝，兒時的美好只能永遠的停留在我的記憶里。再見了，童年——我的另一個自己。
遇見另一個自己作文9
人總是以為只有一個自己，并且一成不變。我也這樣認為。直到那次攀巖訓練。
我原本是一個害怕高的人，站在家里的落地窗前朝下看，我會嚇得往后退，不敢靠近邊緣；站在觀光電梯里往上升，我會感到墜落般的恐懼。我很膽小。
六年級時學校組織去在山青世界拓展訓練，開始的一切都是那么順利、美好，直到攀巖。望著攀巖板的頂端，我感到恐懼。我覺得自己不可能爬得上去，高高的頂端，仿佛要沖出天花板，伸向天空。我站在下面，腦子里全是從這么高的攀巖板上摔下來的畫面，我的腿發軟，止不住地發抖。本想找個借口躲過去，可教練一臉嚴肅，命令道：“全員必須參加！”我的'心情很糟，手心開始出汗。很快，同學們開始有序地一一排隊等待。我站在隊伍中，不敢向上看。我越來越緊張，心怦怦直跳，仿佛裝了一塊沉重的石頭，壓得我無法呼吸，冷汗也開始爬滿了我的臉頰。
終于，輪到我了。教練仿佛看穿了我的恐懼，走到我跟前，低聲說道，“別怕，按照剛剛講過的動作要領來做，相信自己。”沒辦法，我只能硬著頭皮，努力讓自己調整呼吸，回想著剛剛老師的講解要領，開始準備。穿好攀巖褲，走到巖壁前，望著頂端，我深吸一口氣，“拼了”！我腳踩巖壁上的石頭，手抓著另一塊，由于害怕，我比其他同學慢了一些，我像只壁虎一般緊緊扒在上面。慢慢的，我開始往上爬了，手緊緊地摳住巖壁，腳變成了一字型，盡量保持平衡，腳一步步地抬高，蹬住石頭，用力地向上挪動，胳膊使勁往前伸，緊緊地抓住石頭，腳掌用力，努力讓自己前進。我不敢朝下看，只能用盡我全身的力氣向上爬，我像被踩了尾巴的狐貍，以全身的力量前進。終于爬到了頂端，接近勝利了，我的心情已經沒有那么糟糕了，反而有了一絲喜悅。我開始往下跳，雙手松開巖壁，握住繩子，腳蹬在巖壁上自然下落，再在巖壁上蹬一下，風在耳邊吹過，繩子發出嗚嗚的聲響，“一、二、三”，三下過后，我便跳到了地面上。“落地啦！”我在心中吶喊，臉上也露出了難以平復的激動的笑容。
我終于還是戰勝了自己！我遇見了另一個自己，我不再是原來膽小的自己，我可以更勇敢些！
遇見另一個自己作文10
他獨自一人走在放學回家的路上，眼里含滿了淚水，他的喉嚨好像被惡魔的雙手扼住一樣，有一種干疼的感覺，太陽的余暉灑在地上映出了他的倒影。他心中滿是恐懼，因為他這次考試成績明顯下降，他不敢告訴整日辛辛苦苦照顧他的爺爺奶奶，便把這件事情深深地埋在心底。
到了家，他裝作很開心的樣子，說：“爺爺奶奶，我回來了。”“哦，飯就在桌子上，去吃吧。”奶奶慈祥地說。他回到屋里。坐下來，想著今天因考差老師批評他的樣子，不禁又淚眼模糊。坐在他身旁的爺爺正拿著大扇子“呼呼”地扇著風，看到孫子哭了，便追問起理由來：“孩子，怎么了？”他假裝堅強地對爺爺微笑著，說：“沒事，剛才菜湯迸到眼睛里了，揉揉就好了。”吃完飯，他又重新踏著那條“憂傷的'小路”去上晚自習。在上課的時候，他根本就沒有聽老師講課的內容，而是在傷心地回想著老師批評他的那一幕，也在想著怎樣把考差的原因解釋給爺爺奶奶聽。
晚上他又獨自踏著小路回去，冷冰冰的殘月，給大地穿上灰白色的衣裳，路邊的竹林沙沙作響，好像在安慰他，讓他別再傷心了。可是他怎能控制住自己的情緒？
到了家，他走進了自己的房間，關上房門，慢慢地向床走去，他躺在了床上，狠狠地咬著嘴唇，手用力地扭著被褥。他的腦海里一直想著那件令人傷心的事，他終于忍不住了，他哭了，眼淚劃過了他的臉頰，浸濕了枕頭。他哭的聲音很小，因為他害怕被爺爺奶奶聽到。今晚他徹夜未眠，他邊哽咽著邊想：哭永遠不是解決問題的好方法。他努力控制著自己，使心情漸漸平靜下來，尋找出失敗的原因：要不是我玩心太重，有點進步就沾沾自喜，浮躁不安，怎能落到今天的下場？我要振作起來，努力學習，爭取下次取得令自己、令老師、令家人滿意的成績。
第二天，他就開始有了變化，他上課時注意力比以前更集中了，回答問題比以前更多更準確了，作業也比以前做的更認真了。他漸漸遠離了那些影響他學習的同學，學會了自我控制，并和那些比他成績優秀的孩子攀比成績。一個月以后，他完全改掉了愛玩的毛病，在第二次月考，他的成績進步飛快，在班里名列前茅，并在以后接二連三的考試中也取得了可喜的成績。
放暑假的時候，他把這件事的全過程告訴了爺爺奶奶，爺爺奶奶說他變了，變得乖巧懂事了。他自己覺得自己變成了另外一個惜時、勤奮、為理想奮斗的人，他的同學也覺得好像遇見了另外一個他——上進心強、敢于拼搏的他。他想：我之所以有這么大的改變，我真感謝以前的我，感謝老師真誠嚴厲的批評和指導。生活使他意識到，只要認準目標，對自己嚴一點、狠一點，就沒有過不去的坎。
你知道他是誰嗎？
他就是我——敢于奮斗，勇于拼搏的刁靖宇！
遇見另一個自己作文11
那天我們一起去看《七月與安生》的電影后，她就一直叫我七月，而我一直叫她安生。我總是說她如同安生一樣熾熱如火，仿似躍動的火焰；而她總說我如七月一樣溫柔如水，仿似平靜的水面。
我們從小升初后成了同班同學。我們倆性格完全不同，她熱情奔放，而我溫婉含蓄；她總是想著像一個男生一樣故作帥氣，而我則時時小心翼翼地做著笑不露齒；她喜歡如同烈日驕陽般的呼朋喚友，而我似同清池睡蓮般的孤芳自賞。我們總是為如何管理好班級紀律而各執已見，也總是為一道題目如何解答更好而爭得面紅耳赤。曾經我看不慣一個女生如同男生般耍帥，她也討厭我低聲細語如同千金小姐，我會因為她一幅“唯我獨尊”的姿態而唏噓不已，而她也是因為我小家碧玉的做事風格而笑個不停。
風中茶花招搖，不知不覺我們已經一起走過了初中生活的一半，校園已遍布了我們青春的馨香。漸漸地，我學會了她一樣面對一切事情的爽朗，她也收斂張揚學會了遷就。我們的相遇、相知，不僅使我重獲個性的形狀，也磨平她的棱角。我學著跟她與理科成績好的男生一起探討數學、科學，學會了幽默與坦蕩，偶爾也自戀一下。她也因為我學著在老師面前不再莽莽撞撞、毛手毛腳，在同學面前懂得了虛心與謙讓，放下了趾高氣揚。現在，我會指著她說“小樣的，下次我的成績肯定超過你”，她也會躲在我身后撒個嬌，一副挺可愛的樣。其實，我們每個人都是雙面的，性格都有雙重性，我們只是習慣表現自己的那一面而已。
看完《七月與安生》的電影后，我們相視一秒就啞然而笑，我們一直想細細描繪的友情，總是覺得文字太過老氣橫秋，但是一部電影卻讓我們在感慨的.淚水中斟酌。安生與七月交換了性格命運，而我們在潛移默化中遇見了另一個自己，冥冥之中成了對方的影子。每每看到她，我便像遇到了生命中本就存在的另一個自己。我們原來如同兩條平行線，因為在班級的那個轉角，讓我們把勉強走成了理所當然，我與她已經不需要任何的瑣碎來證明彼此在乎的分量，就如同七月與安生都指著對方說：“你就是另一個我”。
七月與安生在26歲后就分開了，而我想對“安生”說，我們不會分開，我們的友情之路一直通向未來。
恍惚中，我看到了正朝我微笑的“安生”依舊玉樹臨風，而我將寫作的本子小心翼翼地折回一角，沒有她的“威脅”，我想寫個徹徹底底，此時天空中飄來一句話———
有一種美好，遇見另一個自己。
遇見另一個自己作文12
窺鏡自視，你有沒有想象過，未來的自己會是個什么模樣？世界上的大多數人，都想過這個問題，就好比給自己做一個規劃。中學生在校園里想象著大學里的生活，上班族在地鐵里規劃者十年后的職業，我們都在規劃著遇見另一個自己。
人無完人，每個人都有自己的缺點。一個人的成就不管多大，必會有他固有的缺點在。我們說，人不能在一個地方跌倒兩次，可事實上，我們在一個地方跌倒的何止兩次？原因就在于這些缺點不斷被放大，滲透到了骨子里，成了性格。但這一切，都不能成為停止展現你自己的理由，更不能成為停止創造你自己的理由。
向內求法，找出自己的缺點來，然后改掉，這是一個非常簡單的問題，但多數人都沒有改過一絲一毫，依然是老樣子。我讀曾國藩的家書，很是敬佩他。他在三十歲的時候，立志戒煙，從此之后，戎馬一生，再無碰過煙草。當時的煙草即是**，是極為難戒的**。就算看現在吸煙的人，又有幾個能夠真正戒掉呢？改過，需要很強的毅力，需要極大的決心，不得不說，我們是缺乏自省精神的，缺乏反觀自照，改造自己的精神的。
平時，我們喜歡照鏡子，而鏡子的`神奇之處是可以看到自己的外相，卻看不到自己的內心。其實每個人的內心深處，都住著另一個自己。就像一道應用題，如果你愿意想，你可以想出十幾種解決這道題的方法。人也是一樣，你看到的永遠不止鏡中的你一個，可能有更多的可能性，更多的角度去闡述你自己的價值。你的價值，決定于你在多大程度上創造你自己。
佛家有一個理念，活在當下。千里之行，始于足下，這句話也可以解讀為活在當下。無數的未來，只是無數的現在的積累，現在多了，便構成了未來。未來，你是平平淡淡，抑或是轟轟烈烈，只在于你如何去選擇；你是停滯不前，抑或是奮發圖強，只在于你自己怎樣去創造。但無論如何，你都不能重復自己，你若停止了創新，以前的功成名就，就會漸漸失去魅力。
所有成功的人，并不是他們智商有多高，他們只不過把別人喝咖啡的時間，都用在了創新自己上罷了。所以，相信自己，裨補缺漏，你必定會遇見另一個自己，造就一個獨一無二的你。
遇見另一個自己作文13
窗外的風呼呼的吹，猛烈地捶打著劣質的窗，屋內空蕩蕩的，只有一面積了厚厚灰塵的大鏡子。這個房間很是靜寂，讓人有種窒息的錯覺，好像它能窺探你的一切，在它面前，似乎所有私密都將無處可逃。這像是一面記載了濃厚歷史的.史書，抑或是一位通曉百事的老者智者。
我卻置身其間，明明玻璃已被窗外疾風驟雨捶裂成渣，冷風夾雜著雨滴落在我的臉頰上，我卻是毫不動容。窗外鉆進來的風吹掉了那顆顆細灰。我透過被雨水潤濕的鏡子中竟看到了一個扎著小辮子，沖完眨眼的小女孩。那是……小時候的我？女孩子小心翼翼扯著我的衣角，關切地說道：“大姐姐，你不冷嗎？”。我一愣，低頭看見了我的衣角正在“啪嗒啪嗒——”地滴著水。冷風一吹，我不禁一個哆嗦。“要去我家里喝水嗎？”她更是擔心，小手又一次扯了扯我的衣角。她的手心也變得濕漉漉了，但卻顯得十分圓潤，胖乎乎的手掌甚是可愛。我不禁抬起我的手掌，仔細地盯了一會，發現右手大拇指下端處有一層薄薄的繭，是寫字寫出來的，而她的掌心只有嫩嫩的肉，很是舒服。
還沒等我頭腦理清思路，小女孩早已一只手緊緊繞著我的食指拉我去往她家，或說是我自己的老家。家還是我記憶中的那個模樣，門前有一顆小棗樹，枝干很是纖細，上面是幾片稀疏的枝葉。女孩向屋里喊了幾聲“媽媽，媽媽——”卻遲遲得不到回應。她也沒放在心上，扭過頭來，兩個小辮子一甩，很是朝氣。她和我說了聲，便準備進里屋為我倒熱水驅寒。我不禁感到疑惑，那個親切自然喊著“媽媽”，那個對待陌生人體貼周至的女孩，那個如同小太陽明媚的女孩子會是我嗎？或許只是一個恰巧和我長得像的，甚至連家都和我一樣的女孩吧。
如今我像積了雨點的烏云，失了最初的精彩，看到盲人瞎馬，只有帶著點同情擦肩而過，遇見不順心如意的事，只會感覺整個世界對我充滿惡意。既然如此，怎么能要求別人喜歡呢？我應該給別人一個喜歡自己的理由。
擇其善者而從之，其不善者而改之。
遇見另一個自己，我告訴自己學會自審。時光教會了我成熟與堅強，而最初那份稚嫩美好的童心，即善良，樂觀，溫暖我要慢慢尋回。再用時光去挽留它們。
遇見另一個自己作文14
傷過了，才知道有多痛，但傷口終會愈合；堅持過了，才知道那很累但是不會是徒勞；想了，去做了，才會遇見另一個不一樣的自己。
六年期中考，我的成績一落千丈，那些分數是我從來沒想過也從來沒有過的。雖然老師和家長的開導讓我的成績有了些回升，但還是希望不大。以至于升學考我的數學才拿了六十分。連我自己都覺得我失敗了。
初一二班，我坐在教室里，無精打采，無心聽課。若不是家人告誡我認真聽講否則后果自負的話，也許我真的.會趴下就睡。這樣的生活持續了一個多星期。開學沒幾天，我的數學和英語聽寫甚至是聽十個錯八個的樣子。
下午美術課前，我去找英語老師背單詞，事實上我一點兒都不會，上課什么都沒聽。
英語老師真的發火了：“你搞什么啊？聽十個你錯八個，你上課真是什么都沒聽啊！”語文老師站在我的右邊對我說：“你這幾天在干什么呢？不好好學了是嗎？你不是這樣的，你不應該是這樣的！”不是這樣的？我什么樣子？不寫作業，不聽課，打網游，熬夜……這還是我嗎？“開學的時候我們幾科老師就看你還有上升的空間，記住，你可上可下懂嗎？”“老師，我懂。”我點了點頭，老師拍了拍我的肩膀“嗯，老師相信你，你也要相信你自己。好了，快去上課吧。”
我莫名流了淚，我在干什么？這幾天我都在干什么？這還是我嗎？我原來到底是什么樣子的？我已經不認識我自己了。我可以變回來嗎？
下午數學課，我的眼神不離老師和黑板。放學后我去辦公室給語文老師送聽寫，老師把手搭在我的肩上說：“數學老師說你下午這節課已經有變化了，老師相信你，老師也不希望任何一個人落下，你懂嗎？”“老師，我懂”“恩，老師知道你都懂，既然懂了，就要去做。好了，快回家吧！”我走出校門，止不住的淚流了下來。心中百感交集，我從來沒有那樣悔恨過。
那日以后，我決心要改變，我要做出行動。課上及時做筆記，課前及時預習課文，背熟句式結構和課文公式，提前預習，其他科亦如此。每一天，我都努力做到更好，不讓老師和家長失望，更是給我自己留下一個無悔的青春。
你知道嗎？這個飛雪的冬天，我遇見了另一個自己。
遇見另一個自己作文15
流暢柔和的線條，勾勒出云南古樸典雅的美；在明媚的暖陽下，遇見，另一個自己。——題記
漫步在麗江大研古鎮的老街上，悠揚的麗江小調在清涼的微風中流淌。踏在古樸的青石板路上，煩雜的心緒被清脆歡樂的手鼓聲，一點點沖散。街邊的小吃攤上，包漿豆腐、云南米糕、臘排骨，在熱鬧的街頭，勾引著我的味蕾；霓虹燈閃爍的酒吧里，是誰在婉轉吟唱……入夜，游人依然不散，我瞇縫著眼，享受著難得的清靜。
逃離了喧囂紛雜的城市，掙脫忙碌煩躁的枷鎖。在麗江大研古鎮的街角，遇見另一個，放松的自己。
天空那么蔚藍，宛如寧靜澄清的湖泊。普達措國家公園里的屬都湖，水天一色，神秘、深邃。遼闊無垠的碧塔海，鮮嫩的青草上嵌著晶瑩如珍珠的朝露。清風悠悠拂過，金銀花的絲絲幽香悄然流動。憨厚溫順的牦牛，悠閑地擺著尾巴，在廣闊的草原上散步。坡上潔白如雪的羊兒，怡然自樂；趕羊的云南漢子，揮著長鞭，縱情歌唱，聲音雄渾嘹亮，氣吞山河。小巧的栗色松鼠，拖著蓬松的大尾巴，睜著黑葡萄似的圓溜溜的大眼睛，叼著游人的黑巧克力，“嗖”地竄上了樹。高達濃密的水杉、白樺和山楊，任由這些小家伙在林間嬉戲玩鬧。我靜聽微風，漫步在蔥蘢的綠意中，沉醉在這幅有聲有色的活油畫里，感嘆大自然的鬼斧神工。
少一些灰暗的高樓大廈，多一些明媚的綠色。在普達措國家森林公園，遇見另一個，清新怡然的自己。
金色的暖陽，直射草原，溫和，卻絲毫不刺眼。清香的微風流過，青草謙和地彎下腰。船載著我，在湖中，悠然地飄蕩。船頭輕柔地撥開豐美的碧綠的水草，留下粼粼的波光。清涼的'湖水，浸透皮膚，指尖勾起一根細長嫩白的莖，那是生長在水中的鮮嫩菱角。對岸的人家，裊裊炊煙隨風飄散。我雙眼輕合，呼吸純凈的空氣，排除體內的污濁。
微甜的空氣如清澈的玉液，清洗了我的身心，纖塵不染。在拉市海，遇見另一個，純凈的自己。
那位漫步在古鎮街頭、碧塔海林間和拉市海湖畔的女孩，那位笑容明媚的純美的少女，是另一個我。我與她，在麗江，第一次相見……
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