我熟悉的人作文經典(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我熟悉的人作文，歡迎大家分享。
我熟悉的人作文1
有一個小天使，一不小心掉到了我們家。從此，我們的三口之家便變成了四口之家。他就是我最熟悉的人弟弟。
他；有一雙又大又有神的眼睛。他；有一個小小的鼻子。他；有一張能說會道的櫻桃小嘴。他；有一張可愛的小臉。他；有兩個小酒窩。他；……在爸爸眼中，他是一個小小開心果；在媽媽的'眼中，他是一個淘氣包；在我眼中，他是一個機靈鬼，為什么這么說哪？有一次，我正在玩一大塊吸鐵石，弟弟看見了，也要玩，我不想給他玩，就把吸鐵石放在了頭頂上，再像一根柱子一樣立在那里，弟弟急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。因為他拿不到吸鐵石！他抓耳撓腮，一會兒說：“好哥哥~~”一會兒氣得直跺腳。僵持了一會兒，他鬧了起來，邊哭還邊說“壞哥哥！！”而且不停地搖我的身子，沒想到這一招還真靈！我的身子馬上失去了平衡，吸鐵石也掉了下來，弟弟正要去撿，我眼疾手快，一個漂亮的“倒掛金鉤”，拿回了吸鐵石，又把它放到了頭上，這次這一招可沒用了，他輕而易舉地拿到了吸鐵石并玩了起來。
他喜歡喝牛奶，渴了就說：“牛奶，牛奶”他喜歡吃餅干，餓了就說：“餅干，餅干”
我喜歡他，爸爸喜歡他，媽媽也喜歡他。因為他為我們家增添了不少歡笑！
我熟悉的人作文2
我熟悉的人很多，他們就猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼撒落在我的腦海中。其中有一位“學而思”的老師讓我一看到這篇作文的題目就像起了他。他瘦瘦的，臉上總是笑瞇瞇的，肚子里裝滿了知識。問我他是誰?他就孫永光老師。
記得有一次，孫永光老師給我們出了一道難度很高的'工程問題讓我們解答。我左思右想，終于理出了點頭緒，開始奮筆疾書。這時，老師來到我身邊，伏下身子，看我的解題過程。他像發現新大陸似的大叫：“啊，你掉進了計算這個陷阱啦。”同學們聽了，笑得前俯后仰。我連忙改正，讓老師批改。“你確定嗎?”我連忙搖搖頭。可你還是做對了。”說著給我敲了好幾個章。這句話又把同學們逗樂了。
過了幾分鐘，還是只有我一個人回答出來。老師便說：“那就請葉芷彤小朋友來解答吧。”面對這么多老師、同學，我猶豫地站起來。此時，膽小、文靜的我臉以通紅，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，腿也在發抖。同學都開始小聲嘀咕。這是，孫老師說：“她第一次回答我的問題，一定太激動了。”頓時，我放松了心情，大膽地說出了解題過程。老師向我投來贊揚的目光。
孫永光老師是我奧數的啟蒙人。孫永光老師就是我最熟悉的奧數老師。
我熟悉的人作文3
我身邊有許許多多熟悉的人，尤其是我親愛的媽媽，在我的心里更是熟悉親近。她可不是一般人哦！
她長的濃眉大眼、慈眉善目、披著一頭大波浪卷發，嘴巴不大也不小正好，脾氣像個“母老虎”，是個“大超人”！不過也有溫柔的時候呦，呵呵……！
記得有一次，我一大早起來正準備上學時，忽然流鼻血了，我嚇地不知所措，“大超人”也被嚇壞了，非常地著急，可是她定了定神，便一邊拿起冰毛巾一邊把冰毛巾敷到我的額頭，那動作特別嫻熟，我躺在媽媽的'懷里心里感到很是舒服。看著她那著急的眼神、傷心的樣子，淚水滴答了下來，我納悶我都沒哭，媽媽怎么流淚了？過了一小會兒，鼻血止住了，我又可以高高興興地去上學了，媽媽也不用再著急了。
放假回姥姥家了，很久沒有這樣放松過了，我一門心思撲在了玩上，靜不下心來學習。結果，作業錯了很多，嚴厲地被“母老虎“批評教育了一頓，我心里感到很慚愧，心想：作為學生就一定要以學業為重，不能光想著玩，只有這樣才能實現自己的理想。
我覺得我媽可真逗，一會兒溫柔一會兒嚴厲，她每天早出晚歸，很是辛苦，尤其是有我這個調皮的女兒，更讓媽媽操勞。
母愛是彎彎的月亮，明亮而純潔；母愛是溫暖的太陽，溫暖而舒適；母愛是明亮的蠟燭，燃燒自己照亮別人，母愛是偉大而又平凡的，我愛我的媽媽！
我熟悉的人作文4
他最明顯的特征，不是玩手機就是玩電腦。
先說說手機吧，他特別喜歡“吃雞”，也就是絕地求生這款游戲，他整天抱著手機玩兒。 那天，爸爸故意把手機藏起來了，沒想到他居然偷媽媽的手機玩兒，結果被媽媽逮住了。要不是媽媽仁慈，不然他早就被揍扁了。
好啦，該說一說電腦了。以前，家里還沒有電腦的時候，他就到網吧去玩兒，結果好幾次都被爸爸逮住了，爸爸就罰他不準吃晚飯。后來，家里有電腦了，他就天天玩兒。甚至到了半夜，他還偷偷的玩兒，有幾次，差點兒被爸爸發現。
除了以上兩點，他還特別愛花錢。那天，媽媽給了他三百，五天就花完了，媽媽一問，才知道他天天買零食。他很鐘愛肉食，特別是牛排。有一天媽媽問他吃什么，他脫口而出：“牛排！”媽媽反駁道：“天天吃牛排，今天不吃了！”可是他執意要吃，最后還是媽媽讓了步。
他還特別喜歡揍我。他本來就比我大九歲，再加上他那一身肌肉，要想揍我，不費吹灰之力，而且每次下手都很重。尤其是他一遇到煩心事兒，就氣憤找我發泄。
有一天，爸爸吵了他，他就找我發泄。把摁在地上使勁兒的`打。爸爸知道了，趕緊趕過來，打了他一下，他才住手，不然我會被他打的很慘。
他是誰？他就是我的哥哥——王佳文
我熟悉的人作文5
在我身邊有許許多多熟悉的人，他們的每一個動作都在我心中揮之不去，而在我們班里，一個外號叫老汪，有一個胖胖的'，肉肉的，非常可愛，這就是我們班的小胖！
小胖我們都稱他是“記憶達人”，還記得有一次老師讓我們全班分成兩組，有一組是小胖，另一組是小付，讓我們來一個背書大比賽。我和小付成了一組，我們在自己的座位上認真地背著《知識大全》，努力地要把所有知識都記到腦子里，這是我第一次那么求知若渴。小付也不罷休，也在努力地背著，我們全班人都在爭分奪秒地搶時間背書，生怕每分每秒都逃走了，也怕小胖會超越我們組。我和小付瞅了一眼小胖，他正在撫摸著肚子發呆呢，我覺得我們這一次贏定了！我和小付都得意洋洋地走了，小胖子看了一下《知識大全》也跟著走了。
第二天，小胖一大早就來到教室，拿起《知識大全》，走向黃老師辦公室。全班都一窩蜂地沖進去湊熱鬧，我也聽了一下，小胖說的每一句話都聽不懂。只見他挺直腰，伸出一根手指，完全不受大家的影響，繼續快速地背著。旁人紛紛湊過來，就這樣，小胖這個“記憶達人”的稱號一傳十，十傳百。有人說他背書的方法有妙招，有人說他是一位神人。小胖一背完《知識大全》里《三國演義》的內容，就拿著三十分在我面前炫耀，嘩！好厲害呀！我們也不能拿他怎么樣，誰叫他是“記憶達人”呢？
這就是我身邊的一個熟悉的人——小胖！
我熟悉的人作文6
我最熟悉的人是我的爸爸。
他中等個子，一頭烏黑的頭發，總是自然三七分開，濃黑的眉毛下面長著一雙炯炯有神的.大眼睛，一張愛教育人的嘴，整天嘮叨的我煩死了，這可別怪他，他可是個老師哦!
由于職業的關系所以他對我的學習非常關心，學習要求也十分嚴格，每天晚上都要堅持寫毛筆字，一周要讀三篇課外故事書，還要我把《三字經》六個部分全部輸入到電腦里，我整整花了半個學期才把《三字經》存入到我的文件夾里，特別是考試如果是因為粗心做錯的題他都要對我進行嚴厲的懲罰
爸爸還是一個做事十分專心的人，在工作上他總是精益求精讓同事們無可挑剃。有一次他正在看《Photoshop CS3》的書，我和媽媽站在他身后看了他半天，他轉過頭來，才看見有兩個大活人站在他身后，他被嚇了一大跳
我的爸爸還是個熬夜老頭，每天我和媽媽睡覺的時候，我叫爸爸睡，他卻總是說：我還有一點沒搞懂，你們先睡吧!可他每次都熬夜到凌晨兩三點。早上看見他的樣子總是有兩個黑眼圈，真像個老頭!
正是因為他的專心好學，爸爸已經從電腦新手進步到能自己獨立操作Photoshop CS3的中級電腦手了，我要把他當成我學習的好榜樣，做事的好幫手，熬夜的好老爸！
我熟悉的人作文7
一說到我熟悉的人，那就是陳老師，她是我們的班主任，她已經陪了我們兩年的時間了。
陳老師一頭長發，眉毛細長，一雙大眼睛，鼻子又高又挺。一張大大的嘴巴，耳朵較長。她每天一走進教室，就會對我們微笑。
有一次，我上完體育課，覺得又熱又累。于是我慢慢地走回了教室，拉開椅子坐了下來。突然，“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，這節課是陳老師的.課，她一走進教室，便看到我舉起手來。陳老師走到我面前，親切地問：“怎么了？”我很難受地說：“陳老師，我的頭很熱。”她摸了摸我的額頭，并對同學們說：“這節課改成美術課。”又對班長說：“去叫美術課老師。”
陳老師就牽著我的手走到了辦公室，她先讓我坐在了她的座位上，拿出退燒貼貼到了我的額頭，然后轉身去裝水。過了一會兒，看我喝完了水，陳老師又去拿了一片藥，放在我的手中，讓我吞了下去。
陳老師給我的奶奶打了電話，過了沒多久，奶奶來了。我坐上了公交車回家，正好我家旁邊有一家醫院，我打了一針后便回家。
第二天，我剛剛走到教室，就被班長叫住。原來是陳老師讓我去她辦公室。我放下了書包，交完了作業，便馬上往辦公室跑去。陳老師針對我的病情詢問了許久，當知道我已經完全康復的時候，他才深深地呼出一口氣。這著實讓我感動了許久。
陳老師，您不但是一位好老師，而且還是一位好媽媽。
我熟悉的人作文8
我最熟悉的人，就是那個把我孕育長大的人，她就是我的媽媽。
她有一頭烏黑的長發，標準的瓜子臉，月牙似的眉毛下有一雙炯炯有神的眼鏡，鼻子直挺挺的立在臉部的中央，最有特點的還是她那張大嘴巴，不管你怎么看，始終都是微笑的樣子。
媽媽是個節儉的人，能省則省，絕不浪費。
今年夏天，小區里好多住戶都在換紗窗。我們家的紗窗七孔八洞、布滿灰塵，就連窗紗眼都被油漬糊住了。一面面紗窗慘不忍睹，我們都不忍直視，“媽媽，我們該換紗窗了吧？終于又一天，我把藏了好久的話說了出來。”望著老舊的`紗窗，媽媽認真的說“洗一洗，補一補，還能用。人家周總理的睡衣都穿了二十年哪！”
但是，媽媽在我買書這方面，從不吝嗇。
從我出生開始，媽媽就不聽的給我買書。卡片書、無字書、防水書、拼音書、繪本等適合我每一個年齡段的書。這次的沒看完，下次的就買來了。在我看書這方面，媽媽從沒讓我“吃不飽”。
她就是我的媽媽，一個既吝嗇又大方的人。
我熟悉的人作文9
我熟悉的人有許多，但我最熟悉的人是我的媽媽，我十分了解她。 我的媽媽中等身材，她有一頭烏黑的頭發，一雙大眼睛與一張能說會道的嘴巴。
媽媽的性格很“古怪”，我乖的`時候她溫順得像一頭羊；我做錯事或讀書不用心時卻像一頭野牛，脾氣十分暴躁。
媽媽最愛吃蝦和喝葡萄酒；她還愛在電腦上搓麻將，上網查資料。媽媽讀書時很用功，常常夜以繼日。媽媽說過：“在家里一邊嗑瓜子，一邊備課也是人生一大享受呢！”
媽媽是個中學生物教師。她經常教給我有關生物學的知識，也許是因為遺傳基因的關系，我也酷愛生物，在媽媽的潛移默化下，我對生物的知識也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。
有一次，老師要教一篇課文，題目叫——《翠鳥》，她讓我們回家找資料，我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應了，就振振有辭地說起來：“翠鳥廣東人稱之為釣魚郎。翠鳥中為數最多、分布最廣的是歐亞翠鳥… …”我聽了媽媽說的好像對翠鳥了如指掌，連連拍手夸媽媽，我十分的敬佩她。
媽媽對我很和藹，每當我有問題她便幫我解答；媽媽既是我的好媽媽，也是我的生活朋友。
我熟悉的人作文10
要說我最熟悉的人，當然是我最可愛的妹妹笑笑了，妹妹今年兩歲了。她非常可愛，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。妹妹很愛笑，別人一逗，她就咯咯地笑個不停，特別討人喜歡。
妹妹特別喜歡我。有一次，家里買來了一袋面包，妹妹一見面包，高興的兩眼放光，迫不及待地跑過去，拆開包裝袋，掰了一半，遞給我一半，開始津津有味地吃了起來。我也拿著面包大口大口地吃起來。面包的奶香真誘人，不一會兒，松軟的.面包被我這老虎嘴消滅完了。我一看笑笑妹妹手里還有一大塊面包呢。“跟妹妹要點吃，怪不好意思的!”我正猶豫不決。這時，大姨跟妹妹開起了玩笑，說：“笑笑，媽媽餓了，給媽媽吃點你的面包吧!”笑笑很不情愿地掰了一點點，我一看，眼都瞪圓了，天哪!只有指甲蓋那么大!妹妹舍得給我嗎?我想試一試，我也學著大姨的樣子，湊到妹妹跟前說：“笑笑，給姐姐吃點你的面包，好嗎?”沒想到，笑笑一聽，立刻給我掰了一大半，還笑嘻嘻地伸手把面包遞給我說：“姐姐你吃!姐姐你吃!”看來，妹妹還是跟我親呀!
這就是我可愛又討人喜歡的妹妹，我愛我的妹妹。
我熟悉的人作文11
十年悄悄過去了，在這溫暖的十年中，我受過一些挫折，但更多的是受到了許多師愛。是哪個老師呢？就是那個我熟悉的樊老師。
樊老師是我幼兒園時的老師，她已有50多歲了，對學生非常慈愛，說起話來，聲音不大，很好聽，臉上常露著笑容。“風雨無情人友情”，樊老師就象個太陽，每當我遇到困難時，她就來幫助我。一次放學回家，天空陰云密布，不一會兒，傾盆大雨沖擊而下，我沒帶傘，怎么辦？我就象是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。看著同學們個個撐著傘回家，看著家長們高興地來接孩子，看著無情的風雨不停地下著，我不禁哭了。忽然，耳邊傳來了一個熟悉的聲音，好清脆。我回頭一看，呀！是那個??是那個和藹可親的樊老師。我迫不及待地投進樊老師的懷里，一種無法用語言來表達的師愛流滿了我的全身。她把傘給了我，親切地說“回家吧。”我說了聲謝謝，便轉身走了，但老師，您卻自己在雨中，以衣代傘。我恨不得一步跨到樊老師前，把傘還給她，可她那身影已在雨中消失。
啊！多偉大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永遠記住這種感覺：師愛。 篇二：三年級上冊第二單元作文450字：我熟悉的人
我熟悉的人許許多多，我最熟悉的人還是我的.同學—吳杰。
吳杰今年十二歲了，長著一雙炯炯有神的眼睛，顯得很精神。他的個子不高不矮。
有一次，他在操場上打籃球，他用力打著。使勁一拍，籃球滾到了一片草叢里。他便到草叢里去撿籃球。這時他發現在遠處的草叢里有一個紅紅的東西，他走過去一看，原來是一張一百元的紅鈔票。他去把那一百元撿起來，走向老師的辦公室，把錢交給了老師。
上課時，老師贊揚了吳杰說：“吳杰同學的那種拾金不昧的品質是我們大家學習的榜樣。”這時吳杰說：“我只不過做了我們學生應該做的事。”這時，同學們頓時都為他喝彩。同時同學們也下定決心，也要有和吳杰一樣拾金不昧的品質。
還有一次，有一位同學嘔吐了。一陣刺鼻的氣味在教室里傳開了。同學們個個用衣或手帕捂著鼻子，跑到外面去了。這時，我發現在我后面的吳杰不見了。我猜想吳杰一定去了外面了。我在外面一看，也沒有吳杰的蹤影。這時吳杰來了，把煤灰蓋在那個上面。我這時才知道。吳杰是到廚房里去弄煤灰去了。這時，我知道了吳杰原來是一個不怕臟的孩子。
我熟悉的人作文12
我最熟悉的人是我的姥姥。她今年已經70多歲了，她從小出生在一個艱苦的年代，一輩子吃了很多苦。
如今，我的姥姥上了年紀，事情做不過來了，卻光替別人操心，遇見了誰做事都要嘮叨一番，總愿千叮嚀。萬囑咐的嘮叨個不停。
早晨，我在被窩里睡的正香，姥姥就大聲的`嘮叨起來，“快起床，衣服在這兒，褲子在那兒，別忘了把三道杠帶上。”我非常不情愿的被嘮叨起來了，要不然我的耳朵都要聽出毛病來了。哎!
星期天家里包餃子，媽媽在剁餡兒，姥姥就在媽媽身邊說個不停。“刀把要握緊，不要把左手放上去，小心剁了手指，剁餡時要從左向右一道挨一刀，然后橫著剁……”媽媽笑嘻嘻的望著她，可手里的刀還是雜亂無章地剁著，好像沒聽見似的，好像沒聽見似的，姥姥搖搖頭走了。拌餡時，姥姥又來了，“油放了沒有?味精放了沒有?要多放點蔥末才好吃……”媽媽笑著說：“媽，你休息休息吧，到時候請您吃。”
老爺最煩姥姥的嘮叨了，有一天老爺要到超市去買東西，姥姥站在門口嘮叨，“出去的時候洗洗臉，梳梳頭，檢查一下換好鞋子嗎?錢帶了嗎……”老爺剛要發火，突然想起自己沒有帶錢，只得回去拿。這下姥姥可得理了，說：“我說什么您都不聽，都煩，這不，說中了吧?”
這就是我的姥姥-----我最熟悉的人，雖然她特別的嘮叨，但我知道她是愛我的，我希望他身體能夠永遠健康。
我熟悉的人作文13
說到我最熟悉的人，那還是我的爺爺。我的爺爺臉是長方臉，上面有許多皺紋，橫一道豎一道的，灰白的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，爺爺看起來很慈祥。
爺爺很喜歡養花。爺爺家里養了很多的花，爺爺每天從早到晚總是擺弄他的花草，尤其是夏天，有些花怕曬，下午爺爺就把那些花一盆一盆地搬到陽光不是太強烈的地方，從不怕麻煩，并且一邊搬一邊念叨著：“我們到陰涼處歇歇！”，仿佛和花兒在談心。
爺爺最喜歡的花是君子蘭。你瞧，它的葉子像腰帶似的又寬又長，厚厚的葉片兩面都是青綠青綠的。爺爺每年都細心地為它換上新的泥土，每天按時澆水，定期施肥，君子蘭的葉子片片綠得發亮，每年到了十一月份左右，就會開出十幾朵橘黃色的花，個個像小喇叭似的'，美極了，只要有客人，爺爺就會把客人領到花前炫耀一番，聽到客人們說：“真好看，我們以為是塑料花呢！”爺爺心里總是美滋滋的。
爺爺還特別喜歡喝茶，他總是在花下把小桌子一擺，沏上一壺好茶，坐在藤椅上，喝喝茶，賞賞花，還不忘擺弄小收音機聽聽新聞，自得其樂。
這就是我熟悉的爺爺，一個快樂的老人，我喜歡我的爺爺。
我熟悉的人作文14
熟悉的人有很多，但我最熟悉的是我的姥姥。花白的頭發，額頭，眼角，臉上，都布滿了深深的皺紋，就像一根根琴弦。牙齒已經快掉光了。
姥姥很少買饅頭吃，他說：“一元錢的饅頭還不夠兩個人吃，要是一元錢的面蒸成饅頭，三個人也吃不完。”所以，姥姥都是親自在家蒸饅頭。姥姥大約三四天蒸一次饅頭，每次和面，只要我在家，都要站在她旁邊看。姥姥先在盆里放一些水，又舀了一些面，然后便用右手去攪拌。一會兒，她的手上都沾滿了面。心想：“看你怎樣才能把手弄干凈？”姥姥不時的往面盆里廖水，幾分鐘后，便把面盆，面，手都弄得光溜溜的，這就是姥姥說的“三光”。
“ 姥姥，是不是該蒸了？ ”
“ 現在可不能蒸，還得讓面團在盆里睡上半天才能蒸。”
終于等到姥姥蒸饅頭的時間了，我打開面盆的蓋子一看，“哇”我驚叫到：原來的半盆面現在足足有一盆。就問：“這面怎么變多了？”
“面團只有好好睡一覺，才能變大變軟，蒸出的饅頭才好吃”
于是姥姥又開始在面盆和面 ，和好后，放在案板上搓成一個長條，然后用刀切成一個個小饅頭的形狀，放在蒸籠上，最后放入鍋內。半個小時后，白白的`饅頭就可以出籠了。
這就是我的姥姥，一個平凡，節儉的老人。我愛我的姥姥。
我熟悉的人作文15
十年悄悄過去了，在這溫暖的十年中，我受過一些挫折，但更多的是受到了許多師愛。是哪個老師呢？就是那個我熟悉的張老師。
張老師是我幼兒園時的'老師，她已有40多歲了，對學生非常慈愛，說起話來，聲音不大，很好聽，臉上常露著笑容。“風雨無情人友情”，張老師就象個太陽，每當我遇到困難時，她就來幫助我。一次放學回家，天空陰云密布，不一會兒，傾盆大雨沖擊而下，我沒帶傘，怎么辦？我就象是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。看著同學們個個撐著傘回家，看著家長們高興地來接孩子，看著無情的風雨不停地下著，我不禁哭了。忽然，耳邊傳來了一個熟悉的聲音，好清脆。我回頭一看，呀！是那個……是那個和藹可親的張老師。我迫不及待地投進張老師的懷里，一種無法用語言來表達的師愛流滿了我的全身。她把傘給了我，親切地說“回家吧。”我說了聲謝謝，便轉身走了，但老師，您卻自己在雨中，以衣代傘。我恨不得一步跨到張老師前，把傘還給她，可她那身影已在雨中消失。
啊！多偉大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永遠記住這種感覺：師愛。
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