遇見的作文(共15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的遇見的作文，歡迎閱讀與收藏。
遇見的作文1
我走進你的世界，你著上我的顏色。那回，我遇見了你，正如，你遇見了我。
當易安遇見日暮
殘陽如血，夕日晚照。
清波蕩漾開一陣陣泛著霞光的漣漪，蓮塘幽靜，輕舟過處，唯有水聲。她坐在船上，望眼前微醺的天地，似乎天下就只剩下這片夕日映照下的蓮花塘了，紅，這種透骨的顏色。
蘭舟搖進蓮塘，易安遇見日暮。她確實有些醉了，在暖霞的照射下，臉頰顯得像胭脂般凝潤。她似乎有著一腔莫名的歡悅，想要對每一朵含露的蓮訴說，但她已經筋疲力盡，日暮似乎比酒更加醉人，一抹云煙就使她找不著北了。
爭渡，爭渡？
只聽蓮叢中嘩啦啦一陣響，一灘飛鷺齊起，把映照的剪影投向那邊的遠方。天地瓊漿，泛舟晚歸，與日暮的這次相遇是多么的醉心！她給日暮帶來了歡悅的色彩，日暮還她一縷云煙。日暮有了她詞的.清婉，她成了日暮中最美的詩篇。
當東坡巧遇明月
明月似水，水輪當空。
蘇軾因烏臺詩案而被貶于黃州，還給了他個名存實無的官。可塞翁失馬、焉知禍福。
瞧，此時的月色清幽得像一層熒光的紗，流進朱閣，淌進綺戶。他見過這月色空明，故睡意全無。遂至承天寺尋張懷民來共賞明月。淡，這種不是顏色的通透使得夜變得靜謐和清寂。
承天寺的月色是如此淡，蘇軾此時也遇見了明月。他似乎感覺有些壓抑，因為被貶，但又因夜的黑暗，使他感到無比輕松。因為明月的晴朗，移步換景，月走影移，庭中如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
東坡先生在承天寺夜游時所看到的月下美景，其實透露出了東坡復雜而微妙的心情：遭貶謫的悲涼、對人生的感慨、賞月的欣喜以及漫步的悠閑。
一切景語皆情語。王國維說。走進這一片景色，便是與自己的情感相遇。我遇見了你，正如你遇見了我。我滿懷期許，望屬于我的遇見如約而至。
遇見的作文2
在平凡的年華里遇見生命的奇跡。——題記
在老家，我遇見了這棵樹。
抬頭仰望，巨大的樹冠，似一把大傘，撒下的綠蔭，帶來無盡的清涼。粗細不一的枝，指向遠方，是遒勁有力的臂膀，葉很密，層層疊疊，遮住了藍天。只有微小的間隙里，透過絲絲縷縷的光。一道道金色的光中，漂浮著塵埃。灑在地面的光輝，星星點點，是星辰般的璀璨閃耀。
視線漸漸下移。
樹干直直的挺立，像守護邊疆的哨兵。紋路清晰分明，是歲月留下的痕跡。愈往下，干愈粗。難以想象，支撐這一龐然大物的，是怎樣龐大的根系！
迫不及待地低頭，想感嘆其旺盛的生命力。可是，剎那間，我的目光凝固了。倏地，世界仿佛靜止了——寂靜，無聲。
這棵樹，是沒有根的！
原以為樹干的底端，會是屈曲盤旋的根，可那里卻是空空如也。樹干上一片熏黑，那是火燒的痕跡。它只是安靜地搭在另一棵樹上，無言，卻震撼人心。
是被火焰所湮滅的吧？這貪婪的烈火啊，竟想吞噬一切！咆哮著，怒吼著，嚎叫著……所過之處，只留下灰飛煙滅，在侵略，在肆虐，在毀滅！自以為清理了世界的污垢，卻給大地留下不可磨滅的傷痕。它的魔爪，終伸向這顆無辜的樹！它看不慣這生命的旺盛，它只想要所有的活物都凋零，都化為烏有。于是，它緊緊抱住這棵樹，燃燒著……火花四處迸濺，惡魔般的，想奪走這鮮活的生命。樹也與它頑強的'抗爭到底。可終究，火還是奪走了樹的根，奪走了樹生命的源泉。
心猛的疼了！不知是悲憫，還是感動？我不知道它是如何挺過來的，在我眼前的，何止是樹，分明是一個奇跡！深深淺淺的綠，交織在一起，漸變的色彩，繪出美麗的畫卷。沒有一片是枯敗的，每一片都向著陽光，似招展的小旗，蓬勃的生機，無窮的活力——這就是一曲生命的贊歌！
這首贊歌，譜寫下一個偉大的靈魂。不屈于命運的安排，憑著自己的堅韌不拔，存活下來，頑強不屈，挺拔……凝視著這棵樹，感受著生命的震撼，心情久久不能平復。
在老家，我遇見了這棵樹，遇見了生命的奇跡。
遇見的作文3
太陽明媚的光芒開始一點一點地減弱，天色漸漸變得黯淡起來，那柔和清亮的光輝也在這天際上緩緩地滲透開來，將夢的朦朧與芳香灑向大地。我漫無目的地行走著，任黑夜與月光在背后交織；直到，一抹純白驀然出現在眼前——我遇見了一株含苞待放的。
沐浴在如水的月光下，這株曇花顯得愈發潔白，花瓣猶如羊脂玉一般，純白無暇，纖塵不染。
它即將在今晚綻放，也即將在今晚隕落。我仿佛已經感受到了那芳華盡謝的無奈與悲傷。
帶著一絲憐憫，我問它：為何明知綻放只是不久后凋落的序曲，仍要走上這條不能回頭的路？
沒有回答，它只是不發一語地對著我燦爛地笑；然后便低頭毅然打開了自己的花苞。“啪”的一聲清響，便開啟了它短暫一生的序幕。那一瞬間，我看見，它潔白的肢體在月色下輕輕地飄搖，白如凝脂，潤若珠玉，猶如仙子輕盈的裙裾，有月光在上面駐足停留；嫩黃色的花蕊則微微地震顫著，像吐氣若蘭的'美人一般，散發出一縷又一縷的幽香，在它的身旁繚繞出一道令人心醉的痕跡；月光也適時地一路鋪陳過來，那幽香便與月光匯成一體，在暗黑色的背景之上溶溶地流淌。一陣沁涼的微風緩緩地拂過，它便順勢在空中舞動著，腰肢輕擺，裙裾輕搖，在空中劃出數道優雅的弧線；漫漫無際的黑夜是它獨有的舞臺，清潤如玉的月光是它最好的追光燈，它是站在死亡刀鋒上舞蹈的演員！我為它這一瞬間的決絕與壯美而震撼。
但死神的鐮刀并不會因此便推遲落下，該來的，終究還是要來。月光，在一瞬間黯淡；它的花朵突然在頃刻間像般整朵整朵地凋落，沒有猶豫，亦沒有停留，只有和開放時一樣的果斷與從容。我多么希望時間就這樣停留，歲月就這樣定格，但它終究還是落下了，空氣中，還殘留著它的醇香。
落地的那一剎那，它釋然地笑了：“一朵花，無論它開放與否，都終究是要凋零的；我只希望，能在我的一生中，絢爛一次，美麗一次。既然生命之路的結局已經注定，為何不插滿一路鮮花，帶著最美好的回憶走向死亡呢？”
我默然，心中原有的那絲憐憫早已蕩然無存，卻只是慶幸，慶幸自己在這黑夜中，遇見了這株曇花，遇見了它在這黑夜中的淺吟低唱，吐露芬芳。我仿佛看見，前方的黑暗中已經亮起了一盞明亮的燈；心情，不再悵惘；腳步，不再迷茫……
遇見的作文4
如果人們能提前了解自己的人生旅程，不知道自己會看見多少那些溫暖的遇見。那些不經意間的邂逅，讓你或惆悵、或悲傷、或怦然心動。感謝《無問西東》這部電影，讓我遇見了一所崇敬的大學西南聯大”，遇見了一群大寫的人聯大教授”。
橘子男孩”朱自清
電影里那個消瘦但挺拔的背影，讓我感到一陣心酸，國學大師朱自清，已經清貧到這種地步。他不知道，幾十年后他的《春》會占領”孩子們的語文課本，他的《背影》已感動千千萬萬顆柔軟的心。在聯大時，朱先生喜歡吃橘子是有了名的，走到哪里都會帶一個橘子，這也許是和《背影》中父親給他的橘子有關，他一生都愛橘子，也愛父親。朱先生去世時十分年輕，寧餓死也不食美國糧食，一代風骨。
終極憤青”聞一多
我看見了那個在墻邊講《楚辭》的長胡須的長者。多么可親可敬的人啊！他堅毅的眼神，嚴肅的面孔，定是講到悲憤之處。聞一多先生，正如那《楚辭》的作者一樣滿腔熱血，在李公樸先生被國民黨特務殺害后，仰天長嘯，發出不屈的悲鳴！那句正義是殺不完的，因為真理永遠存在！”，怒吼得氣壯山河。在聯大時，聞先生無時不在關心時事，絲毫沒有因為年齡和身份而懈怠每一次愛國行動，長長的胡須阻擋不了他的憤青”精神。生的'偉大，死得光榮，屈原大夫的悲憤之魂和聞先生的愛國之情融為一體。
草根先生”沈從文
那個始終坐在木桌邊與另外一個人談話的先生，便是沈從文了。沈先生的為人，就像電影里那樣隨和。雖然聯大許多老教授對他這個半路出家”的新人不怎么友好，沈先生依舊不卑不亢。一個從湘西大山里走出來的，只有小學文憑的人，居然成功逆襲”為大學教授。他上課連普通話也說不好，哭笑不得，但他滿腹詩書，才華橫溢。怎樣成為那匹黑馬”，也許只有沈先生自己知道，幾十年如一日的勤奮刻苦，足以讓草根”成先生了。星斗其文，赤子其人，當之無愧。
大師是什么？只是有文憑學識嗎？不，還要像朱先生那樣有骨氣，聞先生那樣有正義，沈先生那樣有勤奮。他們是中國的風骨。感謝電影，感謝聯大，讓我穿越了時光，溫暖地遇見了大師，也遇見了那些風骨和靈魂。
遇見的作文5
清晨唯美的景色，讓我們擁有舒適的心情，仰望蔚藍的天空，美麗的云彩讓我們愉悅。
生命中我們會遇見很多不同的人，就像我們每天都會遇見不一樣的風景，每個人都是我們生命中最美的遇見，對待我們生命中最美的遇見，我們要學會珍惜與感恩，珍惜生命中最美的遇見，靜守歲月的安好。
有人說遇見是一種美，是一種沒有任何束縛的美。
其實每一個人都會遇見不同的人，每個人出現在你的生命都是有原因的。
那些一如既往對你好的人，感謝他們用他們溫暖的一個個舉動帶給你無盡的溫情，或許他們是無怨無悔的，正是這樣的真實情感，讓你生活中充滿了親切溫暖。
陽光是他們的象征，喜歡你的人總是鼓勵著你前進，讓你學會了成長，收獲了勇氣。
或許就是這樣一種美麗的遇見，讓你的生命有了不一樣的色彩。
如果你想擁有更多美麗的遇見，你就應該學會珍惜這份美麗的遇見，然后去感悟生活。
最美好的事莫過于在你最美好的'年華遇到你最想遇見的人，但是在生命中我們總會遇見不喜歡自己的人，或許又是遇見自己不喜歡的人。
難道說這些遇見都是糟糕的，沒有值得我們去珍惜的地方嗎？在我的心里，那些都是生命中最美的遇見，每個人有值得你學習的地方。
珍惜你不喜歡的人。
因為從一定意義上說，他教會了你寬容與尊重，在生命中扮演著重要角色，或許他們構成了你生命中不可缺失的一部分。
同樣珍惜不喜歡你的人，他們沒有讓我們墮落，而是讓我們學會了反省與成長。
珍惜種種不同的遇見，因為每種遇見都可能會讓我們受益匪淺，看見美麗的風景。
生命就是一場場花開花落，一場場不同的遇見。
在同一場景，遇見不同的人，就會有不一樣的感覺。
時間流逝，那些你生命中最美的遇見你是否珍藏在心？或許，你不知道下一秒遇見怎么樣的人，但是要學會珍惜現在對你好的人。
靜看生命的道路，珍惜生命中最美的遇見，懂得感恩生命中不同的人，那么你會收獲更多更好的感悟。
遇見的作文6
那個冬天，我第一次站在你的腳下，仰視你。清晨的水霧給你披上了一層夢幻的白紗，讓我如若置身蓬萊。高大、圣潔，學習的圣殿，那是我對你的第一印象，親愛的學校。
那天，我在放學后靠著走廊的欄桿，涼風吹亂了我的頭發。
學習了一天的脹痛的雙眼在綠意的拂拭下舒緩了。我看到了黃昏下學校的全景，最后的一絲黃與紅在地平線上熠熠生輝，將幾束半透明的綢帶拋出，成放射狀在我的視野中隱約，神秘而雅致，清新而不失莊重，綜合樓內仍亮著燈，操場上籃球落地和歡呼的聲音相繼奔入耳中。這是在完結了一天學習生活后同學們仍可展現的活力。
我抬頭，思緒已跟天空中的一根羽毛飄向遠方。
我在一個多好的學校中!
遙想一年半前，我，從外地轉到這兒來，穿著一身青衣也站在這。那時，我年少，懵懵懂懂，對前途渺茫的路懼怕。而現在，我又站在這，一身學服，忙里偷閑吹著風。學習，把我變成了另一番姿態。
在必須由一個城市轉向另一個城市的無奈與驚惶中，我遇到了你，我親愛的學校。
在我還未從漫長旅途的疲憊中喘過氣時，你給了我一把椅子，讓我坐下，我親愛的學校。
學校像晨光一般照進了我內心陰涼的角落。
我遇見了學校，遇見了希望，在我的`學習生活中給了我很大的希望。
我仍記得，一句“不錯”鼓舞了我，讓我知道我屬于這個集體。我遇見了甜美青春的笑容，我知道了我熱愛這個集體。我在學校中遇見了一件又一件的美好的事后，我知道，生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。
我在學習之余，享受到了幸福與美好，一切尋常平凡的小事都值得讓我微笑。
我親愛的學校，感謝遇見了你，讓我擁有嘗到知識甘露和幸福釀蜜的機會。感恩遇到你，否則，我怎知道還有這等幸福。
遇見的作文7
人的生命中，總有這么幾天會昏暗，陰沉，就好想被一片黑霧擋住了太陽，到處都是壓抑的灰色，我討厭這種灰色。羅丹說過人缺少發現美的眼睛，可我也不知道生活是否有過美好，可能我需要一個人擺渡人助我度過此結，雖說來得晚了點，也還是遇見了。
那一次我去旅游，這半天又是排隊又是搞推銷的，就一個字來形容我的心情——煩。后來到了那個地方我又失望了，并不是我所期待的場景，沒有什么能吸引我的景色，說白了就是和著導游轉來轉去，耳邊都是“蚊子”般嗡嗡的'聲音。
我逃離了人群，迷路了，不過萬事終有絕處逢生之時，我遇見了一個和我年紀差不多的人。不知姓氏，他不說，我自也不問。他詢問我是否是因為迷路才到這里，我說是的。他帶著我想要找著回去的路，路上經過了一個很好看的地方，因為景色優美，我們稍作停留了一下。
那時候正逢暮春時節，但那個地方的桃花開得還是很艷，有一種見到了“山寺桃花始盛開”的景象，桃花林中有池塘，池塘邊還有一個亭子，風吹過桃花，花瓣便倚著風落下，最后的流連散盡在池塘的水面上。
我們在亭子上聊了很久很久，直到落日余暉給遠山上了一層金黃色妝時，我們才繼續趕路，他是個很好的人，送我直到賓館樓下，因為聊得很投緣，想著要不明天再聚，他點頭答應了。
第二天下了不小的雨，姑蘇是江蘇一代的地方，下雨較多，雨中的姑蘇城倒也別有一般風情呢，我笑了笑，心中早已明了那人是不會再出現的了。
來到最初遇見的湖邊，卻只剩匆匆一眼，那一眼，瞥見的是他泛舟遠去的背影。
愿你以后都能像那時和我聊天一樣快樂。
果然我還是缺少發現美的眼睛啊，不過姑蘇這個地方我怕是一輩子都會記得，有一句話怎么說來著，我去過很多城市，可我只會懷念姑蘇。
謝謝你，陌生人，謝謝你把我那些不開心的煩擾都送走了，謝謝你的陪伴，以及你的樂于助人。
遇見的作文8
遇見是一個無形的東西，它時時刻刻環繞在我們身邊。遇見有時好，有時壞，但他總能在關鍵時候給與我們幫助，給予我們再次雄起的力量和決心。
每一次遇見，都會給我們帶來意外，而我們就在這意外中不斷成長，不斷進步，讓我們成為更好的自己！
一次去青海游玩，看到這次遇見的風景，真令人享受！青海湖的每一滴水都充滿了靈性、晶瑩剔透，不像市井的渾濁，湖水一層一層，緩緩的拂向岸邊，湛藍的天空和碧藍的水面在遠方的地平線相貼合，早已分不清天和水的界限。金黃的油菜花成片成片地長在這粗獷的大地上，我身后的山脈，綻放出水墨畫般的青綠色連綿起伏，山頂彌漫著白棉花般純潔無瑕的云朵，金色的陽光在群山環繞的'薄霧中若隱若現，灑在一眼望無際的水面上，像斑駁跳躍的金子、閃閃發光……這幅“油畫”那么空靈、那么唯美，那么純凈，這豈不是凈化心靈的遇見嗎？這豈不是一次靈魂洗禮的遇見嗎？
我佇立在陽光之下，沉醉在這“天高任鳥飛、海闊憑魚躍”的意境之中，感慨大自然的蒼茫和神奇，感受遇見大自然的喜悅和激動，享受與大自然融為一體的興奮……
所以，遇見是一個摸不到、聞不著、看不見、聽不清的東西。遇見，不見得是指具體的一個人、一件事，那只是一個表象、一種載體，更多時候它是一種心靈的震撼和體會！但我們可以用自己的經歷去感受它。當我們觸摸到偉大的作品時，我就會感受到高尚的遇見，當我們聞到香飄百里的鮮花時，我會感受到芳香的遇見，當我們看到每一個人因勤勞而獲得的成果時，我會感受到汗水的遇見，當我們聽到雄壯的《國歌》時，我會感受到雄偉和自豪的遇見……所以，任何一樣事物見到另一樣事物時，都會有新的變化。我們也應該利用遇見，去讓我們從身到心更加完善、更加地優秀。
當我們遇見過所有的挫折后，登上自己走向成功最后一步臺階時，我們就會知道，“無限風光在險峰”的真正含義！
遇見的作文9
古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這是撩動，“這位妹妹我曾經見過”這是寶玉和黛玉之間初出見面時歡喜的遇見。“遇到你之前，我沒有想過結婚，遇到你之后我結婚沒有想過和別人，這是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見。”
遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始，冬遇見了暖，就有了雨。春遇見冬，就有了歲月，天遇見地，就有永恒，人遇見人就有了生命。
茫茫人海中遇見你們，如同陽光照進心底，最美的時光有你們陪我走過，我無比的開心，還記得嗎？那個夏天是我們初次見面，那是我們剛的來學校軍訓的時候，在沒遇到你們之前，我在想該怎么樣才能快點結束軍訓，然后回家，但是遇見你們之后，我想時間能過得慢一點，這樣我們就還能夠待在一起，因為我聽說軍訓，為何還要分班。所以我不知道還能不能在一起，所以我希望時間能慢一點，軍訓完后，我們分班了，我在想，也許我們之間就這樣了，可是讓我沒想到的是，分班之后我們居然分到了一個班，成了最好的朋友，夏天剛跟你們打招呼的“嗨”字，雖然簡單，卻成了我們友誼的嘉寶。
有你們這樣的朋友，我真的很開心，我記的以前你問過我，咱們是不是朋友，但我沒回答你的話，而是在想想，如果不是，我會和你們玩嗎？
我們一起的`事我都記的，一起玩鬧，一起調皮，一起被老師罵，還記的嗎？有一次因為是自習課我們以為老師不來然后偷偷跑出去，我們剛到門口，老師就站在了我們的面前，逮個正著，就這樣，被老師叫到辦公室罵了一個小時，現在想想，以前的我們是多么的調皮啊！
我們一起的時候，你們兩個總是像姐姐一樣保護我，去洗衣服的時候，看見我衣服太多，你兩就會去幫我洗，而我呢？看見你兩去洗衣服的時候，都會找各種理由跑掉，想想那時候的我是多么的調皮。
最美的青春歲月有你們陪我走過，謝謝你兩，遇到我這樣的損友，上輩子肯定好事做多了。
感謝青春有你們陪我走過，感謝上天讓我遇見了這么好的倆位朋友。
遇見的作文10
生命短短幾十年，太陽一升一落，便是匆匆人生。在時光流水中，我遇見了你，碰撞出了許多溫暖的小時光。
你如此天真活潑，天邊剛翻起魚白肚，你興致勃勃地鉆出自己的小屋，在“操場”上奔跑歡叫，擾的我好不安寧！我不得不起床了，本想去嚴厲地斥責你，但見你，心煩全無，樂呵呵地加入你的游戲。我丟書樹枝，你歡呼雀躍，樂顫顫地去追跑撿拾，做狗兒最愛的`游戲。我輕輕地抓撓你的下巴，你舒服得眼睛都閉起來，十分享受。早起的雞鴨不僅沒吃到蟲，還被我們反將一軍。擾得一片“嘰嘎嘰嘎”，這邊是最歡樂的游戲了。
中午時你總是全家的“搞笑擔當”，“開飯嘍！”一聲，你卻像中了雷一般，迅速狂奔大呼，在我的腳邊繞來繞去，我停也不是，行也不是。一碗清一色的白米粥也絲毫不影響你的胃口，一頭扎進碗中，弄得白米到處都是。你大吃特吃，我們便端碗一邊看一邊討論：“這小狗崽子，可以啊，長壯看家！”我也常說：“倒真像一頭餓狼！”還不到兩分鐘，白米粥便解決了，你望望我手中的碗，喉嚨里發出“呼呼”的威脅聲音，我趕緊扒幾口，又丟幾塊骨頭，捂碗說：“不給了。”
傍晚，太陽將離開它眷戀的天空，你硬拉著我去田野散步。左跑跑，右瞧瞧，上跳跳，下看看，玩的不亦樂乎。我記得你對狗尾巴草又愛又恨，就像你常常追自己的尾巴咬一樣。那東西，可像你的尾巴。附在臉上，癢絲絲地會像毛毛蟲一樣鉆進鼻孔，弄得好難受。突然一只飛鳥降臨，你又撲又叫，恨不得插上翅膀抓住那小東西叼到我面前來邀功請賞。可每每撲空，你樂天的性格也絕不會允你頹廢，一會兒又是歡聲笑語。
20xx年8月，一日清晨，你沒了蹤影，千呼萬喚，只留下空蕩蕩的回聲。淚水濕了大片床單……我記著你的樣子，小小個，身著斑點衣，一雙眼兒大又黑。已憶不得你何時來到，仿佛你一直在我身邊。
五年過去了，你在哪？不知。你的樣子被時間一點點沖淡，但那段時光的絢麗是我仍忘不掉的風景。千言萬語也只剩下一句：祝愿……再會。
遇見的作文11
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃。你是愛，是暖，是希望。你是人間四月天。
——題記
暮色漸沉，凜冽的寒風呼嘯著，將路邊干枯的柳枝吹得左搖右擺。風不斷地從鞋子的大口子里不斷地灌進來，冰冷刺骨。我裹緊羽絨服，拖著摔傷的腳，一步一步艱難前行，搜索著每一個街角。
終于，我發現不遠處的街角有一個補鞋的攤位，真是“柳暗花明又一村”啊。找了這么久終于找到了。我走過去，卻看到老人正要收攤，趕忙問道：“爺爺，還補鞋嗎？”爺爺看了看我，呵呵笑了笑，輕快地說道：“補。”
我在老人旁邊的一把椅子上坐下來，脫下鞋子，不小心碰到腳上的傷口，我“呀”地叫出聲來。老人吃驚地看著我，發下了我腳上的傷口，默默從包里掏出一罐云南白藥，看著我驚奇的目光，他解釋說：“在這路邊，經常有貪玩受傷的孩子。唉，現在的孩子膽子太大了，又不管不顧的，萬一在馬路上被車撞到怎么辦？我的腿……我看看你這鞋子。”
他接過鞋子，開始工作起來。他的手滿是皺紋，如同那路邊的松樹皮粗糙而干裂，綻開一道道口子，而針線到了那手里卻如同玩物一般，乖巧地在他手中上上下下翻飛。我細細地打量著他：他腳上的鞋，已經磨得不成樣子，褲子被一塊大大的舊氈布遮住了，看不出質地。上身穿著一件破舊的棉衣。他滿臉皺紋，皮膚皺皺巴巴的。我想：他可能比我的爺爺年紀還要大吧？
老人一面忙活著手里的活兒，一面同我聊天，無論聊什么，他總是笑呵呵的，滿臉的笑意。很快，鞋子修好了。我急忙往外掏錢，心想：“這大冷天的，天又晚了，一定不便宜。”我突然心一揪，擔心老人會漫天要價。
老人說：“一元錢。”
我掏錢的手頓了一下，“一元？爺爺，你這樣根本賺不了多少錢啊？”
“我要那么多錢干嘛啊？有吃有穿就夠了。”老人不緊不慢地說。
我突然覺得自己竟那樣去想老人，簡直是“以小人之心度君子之腹”了。
我付了錢，道別離開。老人也開始收拾著要收攤了。等我正準離開時無意一回頭，卻發現，老人竟坐的是輪椅，他慢慢地、吃力地收拾著東西。夕陽的余暉落在他身上，將他的身影拉得很長很長。這樣一位修鞋為生的殘疾老人，究竟經歷過怎樣的'傷痛與艱辛，我不得而知。我所看到的，只有堅強樂觀、豁達慈愛。望著他的身影，我心中泛著陣陣暖意。
在這寒冷的冬季，這位善良樸實，對生活充滿希望的老人，帶給我別樣的溫暖，成為我這個冬季最美的遇見。
遇見的作文12
世間萬物皆有靈性，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒；而人與人的相遇，自然就有了溫度。
走在寒風凜冽的街道，陣陣寒風吹來，像是催促著人們趕快回家似的，不禁讓人豎起衣領，縮緊脖子快步行走，耳邊傳來鞋子與冰冷的地面碰撞的急促聲音。
忽然，遠處的街道上傳來一聲尖銳刺耳的女聲：你在干什么！
果然，不遠處的人們都聞聲而去，我也不例外。
我見著了，這是一個水果攤。賣水果的'是一個老奶奶，打量了一下，老奶奶已經是上了年紀的人，身上的衣服略顯單薄。她一手抓著水果車，一手拉著一個叫嚷不停的中年婦女，這個婦女一身看似華麗貴重的衣服在夜晚的燈照下更加引人注目。
放開你的臟手，可別弄臟了我的衣服！婦女瞪著雙眼說著，接著又叫到：這里可是寫了標價的，你可別想敲詐啊，不然我可報警了！說的話很難入耳，但圍觀的眾人似乎都站在她這邊。婦女見狀又開始大聲訴苦道：大伙們可都要在這兒給我評評理啊！
聽了婦女的話，圍觀的眾人們也對老奶奶指指點：就是就是，現在的人真是太沒素質了。
不堪的言語向老奶奶砸去，老奶奶趕忙放開了那只干枯的手，指甲內還殘留著一些不知道是灰泥還是什么的臟東西，摳在了婦女的衣服上留下了淺淺的印記。但隨后老人又跪在地上，一個勁兒地用手擦拭著婦女衣服上的印記。不料卻越擦越臟。
老人急了，婦女生氣地拍開她的手，好像碰到她的手像是碰到了什么臟東西一樣，嫌棄地擦拭著雙手。
老人顯得更急了，說的話變得語無倫次：別，別走！你誤會我了，其實你剛才多給了我五塊說著連忙將手往衣服上蹭了蹭，隨后，迅速從一張水果袋里拿出一張嶄新的五塊錢遞到婦女面前。剛才看你走的太急，所以才抓住你實在是不好意思啊說到這，老奶奶的聲音小了許多。
婦女愣住了，臉紅地接過那張5元，快步離開人群，眾人也識趣地離開了，不再議論，這里一瞬間變得十分靜寂，誰都沒有講話。
我在遠處看見了母親的身影，奔去，叫她給我買水果。
你今天怎么了，不是不吃嗎？
因為天太冷，但水果很暖啊！我笑道。
遇見的作文13
遇見，是一種巧合，也是一種美好。
“楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”這是李白在聽說王昌齡被貶后，寫給王昌齡的。
李白在子規聲中，在楊花的落花繽紛中，磨墨，鋪紙，揚揚灑灑揮筆寫下了這一首詩，此時的王昌齡正在五溪，帶著愁悶的心情，奔往夜郎西，王昌齡與李白都是盛世名才，互相敬重對方的才華，在詩中結為好友，在酒中成為逆交。聽說朋友受貶，雖不重官職的李白也安慰他，將自己為友人的愁悵寄托與明月，月光總會將自己的一片愁心，帶與朋友。
一個思想的相遇，一個美好的相遇，在古詩中發生。李白與王昌齡在詩中共吟，將自己的才思裝進酒杯互酌。一人在路上，一人在桌前，倆人卻在同一首詩中遇見，在詩中將愁苦訴盡，在字里行間低吟淺唱。他們在詩中飲美酒，作佳句，述思念
遇見悅兒老師是美好的。我一年級時與她在互聯網上相遇，她對語言的學習，講究字的起源，每遇到我不熟悉的字詞，老師便從甲骨文最初的本義開始，一直分析到現今的諸多意思。就如置，有置之不理，置若罔聞，本末倒置；有裝置，推心置腹；還有置業，置地，置產。我與老師根據置的三種意思組出了三組詞，她再加以分析，這個置就被我們刨根問底地研究了一翻。悅兒老師與我授課，不像在與學生上課，更像在與一個好友暢聊，眾多字的起源，各種故事娓娓道來。古文中生字頗多，老師與我談論最多的就是古文，在學習古文時，悅兒老師不僅關注字的發展，還旁征博引、談古論今，通過一篇篇古代文字讓我走進歷史，審視當今。悅兒老師打開了我文言文的學習，給我推薦了一本本精彩的書籍，隨我一起討論文字的變化，與我講述文章背后的深意。
見字如面，我們的交流就是如此。隔著屏幕，聲音傳來，一條條文字傳來，我隨著悅兒老師一起走進知識的海洋。與詩人一起吟唱，與史官一起知往鑒今，與文人一同妙語連珠。我與老師看竹林七賢飲酒，觀王汝南與王濟的相遇，笑顧長康對吃甘蔗的解說悅兒老師用聲音引領著我，讓文字牽引著我，使我的語言更流利，知識更淵博，思想更開闊。
聲音的.相遇，空間的相遇，兩顆有趣靈魂的相遇。我與悅兒老師用文字交流，用聲音互動，我們素未謀面，但我們因追求美麗的文字遇見，我們一起探討古往今來不斷前行，我的文字之旅因有悅兒老師更加精彩。
古人書信的遇見，我與悅兒老師跨越空間的遇見，思想碰撞的朵朵璀璨火花，讓我們前行的路上風景更美。
遇見的作文14
因為遇見你，生命才如此絢麗，因為遇見你，我才一點一點找回自己。
夕陽很美，微濕的晚風吹拂著臉龐，我獨自一人騎著單車在小區的林蔭大道下，看到健身器材，不假思索地停下車，小跑過去。剛玩上了，身后便傳來“沙沙”的落葉與鞋子摩擦聲，腳步近了。“你好！”清脆的聲音從后傳來，我聞聲側過身，迎面是一個小小的女孩兒，白凈的臉上掛著燦爛的微笑，卻用著一只黑乎乎的手牽著身后的.大女孩。大女孩長相并不好看，甚至有分苦澀悲哀的目光。
“你們好！”我不善交際，很生硬地回了句。氣氛很糟糕，非常安靜。“嗨我叫××，你叫啥？”我并不想回答，可想而知回答完后又是一陣尷尬。“你們想干嗎啊？”我直話說道。“哦，那個，就是姐姐，你能讓我們玩會兒嗎？”“好吧好吧！”我答應道。兩個小妹妹見我并不難相處便聊開了。一直與我交談的小妹妹走開玩了。落下了姐姐在那邊蹲著，她也起身別扭地向我這邊方向走來，但方向偏差明顯，難到……
她順勢蹲下，仰頭天真地問我，“你多大啊……你在上學嗎……在哪上……你去過哪？”都是些簡單的問題，我也就從簡單回了幾句。“哇！”她驚嘆道。我便問她，“怎么了嗎？”“我也想上學，和別的小孩一樣地讀書。”心中一驚，她是盲童我已經猜著了一半啦！可是她為什么不可以上學？想起剛剛她那句“我去過上海，爸爸帶我去那看過病。”再加上平時的一些聽聞，我了解了：她生下就有先天性心臟病，家里掏掉了半個家底保住了她，卻又被查出有白血病，眼睛看不見了。如此的遭遇降臨在我對面正笑著看我的女孩身上，原來我的身邊就有這么悲苦的人，這拉近了我對命運殘酷的認知。但是那雙如小池般清澈的眼睛透著希望，我相信她想學習的愿望在未來就不是愿望了，她會靠著自己的毅力活出自己的精彩。“你會上學的。”我鼓勵她，“對！姐姐下次你給我講講你們學的課文吧！”她說道。“好的！”我爽快地答應道。
我踏著夕陽回家，這一次的相遇，讓我一下子懂了很多！
遇見的作文15
世間的相遇如此之多，嬰兒從媽媽肚子里出來，是寶寶與媽媽的相遇；坐車去旅游時，是你和鄰座的相遇；搬新家時，是你和鄰居的相遇相遇如此之多，但終究都會走向一個不歸之路――離別。
為什么要離別？為什么不能一直在一起呢？我漫步花叢間，低頭反復思考。我從出生到現在，最令人高興，難忘的相遇就是遇到你們了吧！一年級，我們剛剛入學，彼此之間都只是陌生人。在那時的.我心里，同學”只不過是在同一間教室里學習的學生而已。時光飛逝，六年過去了，同學”一詞在我心中的分量已經不輕了。它不再是單單的一起上學的人那么簡單，它帶給了我數不盡的快樂與感動。本想將這份快樂持續下去，卻又忽然想起：快畢業了呀！離別已經離我很近，近到觸手可及。
想到這，我不免黯然憂傷。同時在心里激動的質問上天：既然要離別，為什么要有相遇？”上天自然不會回答我，我只有自己在心里反復思考，就是得不出答案。回家問媽媽，媽媽卻答非所問：離別只是為了更好的重逢呀！”是呀！說不定十年后的我們，個個事業有成，那時的我們再來一次團聚，不是也很好？
問題似乎被解開了，但又似乎沒有。離別必定是傷感的，難道我們就要因此責怪上天：為什么要有離別？我們又何曾想過，是上天讓我們相聚，讓我在十班，與同學們一起學習。即使要離別又何妨？我們更應該感謝上天才對。我的內心釋然了，一直緊皺的眉頭也舒展開來了。
人有生老病死，月有陰晴圓缺，此事古難全，我們能做的，只有珍惜每一次相遇，因為每一次遇見都是最珍貴的。就算是離別，也應該感謝。
躺在床上，細細品味著我從出生到現在的每一次相遇，嘴角不禁微微上揚。待下一次離別，我一定說：因為遇見你，我的人生才會更精彩。不管怎樣，你都是我最珍貴的一次遇見”
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