(精品)生活作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活作文1
我們的校園生活是豐富多彩的。課堂上，我們努力學習，在知識的海洋里遨游。課余，同學們放飛心情，歡快地玩耍。操場、樓道無一不是我們的樂園，打球、跳繩、躲貓貓……，都是我們的游戲，我們總能替自己找到樂子。雖然在這個學校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事網 ，擁有著不同的心情。
踏著輕松的節拍，我們終于又迎來了期盼已久的課間十分鐘。六年級的學哥學姐們一個箭步沖出來，占領了內操場，操場上頓時沸騰了起來。有的學哥學姐們在打羽毛球，有的則在打籃球，有的在走廊看風景。當然也少不了我們這群好動的學弟學妹們，樓上的`走廊雖然是窄了點，可也是我們的“游樂勝地”！ 五年級了，學習任務越來越緊，可我們總能苦中作樂，最近我們班女生流行玩系紅領巾的游戲。規則是這樣的：四五個人一只手插著腰，圍成一個圈，另外四五個數量相同的自由人，每人找一個對應的“柱子”，將紅領巾系在“柱子”的手臂上。自由人在自己的一個“柱子”上用紅領巾打結好結，就跑向前一個“柱子”繼續解結，并又迅速打結。如果前面那個自由人沒打好自己的結，就會被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。 “一二三，開始！”號稱“系結女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個結，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，居然逃過了“魔抓”。可俗話說得好：躲得過初一，躲不過十五。在第二個“柱子”前她最終沒能逃過一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔當“柱子”。 劉苗紅不愧為“系結女王”，前面的四個自由人都陸續被抓，有時她能順利連跑兩個圈。我真是很羨慕她，可我目前只是菜鳥級別，很想有她那樣的“技術”，于是我一有空就偷偷練習，努力鉆研。呵呵！
生活作文2
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。
在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。
一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的.我們編識著那曲動人的歌。每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。
每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。
讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
生活作文3
黑暗的小水溝里生活著一條魚。隨著時間的推移，溝里的水一天比一天少，幾乎快干了。有一天，小水溝邊走來了一個農民伯伯說：“咦，這么干的水溝里怎么還有一條魚？”那人狐疑地看了看小魚，但是并沒有救起它，看著看著轉身離去了，又只剩下干涸的小水溝和小魚了。傍晚，當奄奄一息的小魚哭天天不應，哭地地不靈的時候，爬來了一只寄居蟹。寄居蟹對小魚說：“唉，老兄，我們這輩子也出不去了啊。”魚說：“這一切都是人類干的好事！不如我用尾巴把你打上岸，你用爪子把頂蓋打開，再用藤蔓把我救上去。”寄居蟹聽完答應了，上岸后找到了一個破舊的罐，把小魚放了進去。
第二天早晨，寄居蟹艱難地推著瓦罐，一路顛簸的來到了大海邊，大海可真寬闊啊，一望無邊，真美！“大海可比我們住的小水溝好多啦！”他倆驚呼。這個時候，寄居蟹才感覺到了肚子咕咕地叫，想來已經好多天沒有吃東西了，它腦筋一轉想到：“餓了這么多天，又花了這么大的`力氣把小魚推到這里，我為何不趁機把小魚吃掉呢？”于是寄居蟹假惺惺地要幫小魚從小瓦罐里游出來，小魚一點也沒有察覺到寄居蟹的企圖。
寄居蟹得逞了，夾死了小魚。“我終于可以飽餐一頓了！”寄居蟹正要大吃魚肉的時候，突然從天空俯身飛下一只兇猛的魚鷹，用爪子一下就把寄居蟹給抓了起來。
真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”啊！本來小魚和寄居蟹可以是很好的朋友，可以一起開心地在大海里生活，但就因為寄居蟹一時的糊涂，把這一切的美好都毀滅了。
生活作文4
微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑的`彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰勝憂傷。
微笑著，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量，不向金錢獻媚，不向權勢卑躬。清貧，是一首樸素的歌;平凡，是一行亮麗的詩。微笑著，我們去唱去吟，于平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊打開：藍天，白云，小橋。流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在你身邊曼妙地起舞。
微笑著，去唱生活的歌謠，眼淚為他人的悲傷而流，同情給于不辛的人們，矜。寡。孤獨者，用微笑的力量去關懷，去感化。對。就是這樣，用微笑去面得一切．一切………
是的，就這樣，要用微笑使每一個人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。讓我們微笑著去面對生活吧......
生活作文5
微笑是萬能的。對別人微笑，別人會感到很溫暖。人不可能整天哭喪著臉，這樣生活就不會充滿生機，沒有親和力。我相信，只要微微一笑什么事情都會做得很順利。
微笑可以讓人從自卑中轉變成自信。記得上一年級我上課發言的時候，不知道怎么回事，聲音變得比蚊子的聲音還小，臉紅得比蘋果還紅，同學們不耐煩，哄叫起來，于是我的聲音更小了，臉更紅了。我不敢抬頭看我的老師。下了課，我剛想出去，就被 張 老師攔住，她微微一笑，拉著我的手對我說：“上課發言膽子大一點，說錯了沒關系。”我抬頭看了看老師，只見她水靈靈的眼睛注視著我，對我微笑著。這種感覺好奇怪，使我一下子放輕松了。每當我上課發言的時候總會想起 張 老師好迷人、親切的微笑。
有一次，我在地上撿到了 50 元錢，我想，是誰掉了的呢？我環顧了一下四周，看見有一位大姐姐在著急地尋找著什么，我跑了過去，問：“大姐姐，你是不是在找什么東西？”大姐姐回答道：“我把媽媽給買學習資料的' 50 元錢弄丟了，這可怎么辦呀！”“我撿到了 50 元錢，應該是你丟的吧，給你，大姐姐。”我連忙把錢遞給了她。大姐姐對我感激的一笑，我不禁感到非常快樂，非常的愉快。
微笑是生活中必不可少的，它可以是一縷陽光，讓人豁然開朗；它可以是一弘清泉，滋潤著我們的心田。沒有它，生活不可能五彩繽紛。沒有它，生活也不會那么的順利，讓我們天天對別人微笑一次吧！讓生活因微笑而變得充滿自信！
生活作文6
咖啡是苦澀的，伴侶就是幫助咖啡變得美味的東西。
生活是無趣的，禮儀就是點綴生活變得五彩的東西。
隨著“嘭 " 的一聲，門又被關了起來。而關門人殊不知有多少為這“嘭 " 的一聲而煩惱。如果你在睡覺，說不定你會被嚇得吵醒；如果你 在洗 碗，說不定你會嚇得摔碎了碗；如果你在學習，說不定你被嚇得會忘記答案；如果。其實我也用力關過門，也被嚇過，只是一直沒當回事。如今談到禮儀，我還真的好好研究一下這關門的學問了。
每當晚上，我睡覺時，父母總會來我的房間為我蓋被子，而他們關門卻不帶一絲雜音，輕得如一塊橡皮掉在地毯上，我很好奇，于是我做 了一次小實驗......
晚上，我一直在床上發呆，或是哼歌，也努力不讓自己睡著。過了一會兒，媽媽來到我房間，替我蓋好被子，然后在黑暗之中，摸到了門 的扶手。只見扶手在媽媽的用力下漸漸下垂。四周靜靜悄悄的'。忽然扶手似乎已經垂到了最低端了，而門順勢打開了，媽媽出去了。門的縫隙一點一點的變成了一條線了，須臾一聲“啪嗒”伴著我的心跳聲，門合上了。
這是一種文明，又是一種關懷，也是生活中一種禮儀方式，為了做文明使者，我決定，我也要學會關門的技巧。
那個周未，我去唐弟家拿東西，正巧碰見可愛的小唐弟在玩積木睡著了。我見了機會便想“露一手”我輕輕的，把門一點點的向外拉，門的縫隙也隨之變小，我的心提到了嗓門眼。門要關上了。我小心翼翼的把帶上。嗒的輕輕一聲，門的鎖扣上。那聲音，似乎告訴我，我成功了，可還是有點不放心，在門口等了一會兒，在門口等了一會兒，五分鐘后，見屋里沒有動靜，我會意的笑了。
有了伴侶，咖啡不再難以下咽。
有了禮儀，生活不再枯燥乏味。
生活作文7
不知是不是因為風太大的原因，今天的天很藍，配著那朵朵白云，展現出一方不一樣的天，前方階梯教室上方的“信念成就夢想”被藍天白云襯得閃閃發光，“夢想”二字在我心中顯得透明純清，周圍嘈雜的聲音使它們顯得清幽寧靜，我若有所思的看著，仿佛心靈得到了澆灌。
下午回到家，得知媽媽病了，心里感到很不是滋味，媽媽的身體本來就不好，根本干不了重活，可是國慶節放假前，她為了讓我和姐姐回來能輕輕松松的玩兩天，硬是和爸爸一起，將地里的莊稼都收完了，這才累到生病。她將所有的期望寄予她的孩子，可是我偏偏這樣不爭氣，每次的.成績都達不到使媽媽高興的點上。從現在開始，我一定好好努力，為了家人，更是為了自己。
昨天在學校，不能看《星動亞洲》，今天晚上，把第一季的最后一期看完了，果然是一檔勵志類的節目，《星動亞洲》——為夢想而生。那是一群苦苦追求夢想的孩子，在他們的追夢路上，遇到許許多多的坎坷，但他們堅定地邁過，有過淚水，有過汗水，有過成長，有過分離，從開始的青澀到最后的成熟，但最后的結果證明，勝利，永遠是屬于揮灑過，堅定過，守候過的人。也許每個人的夢想都不同，我們也不必去有一個轟轟烈烈的夢，但是，它們的本質卻是相同的。
最令我印象深刻的是屏幕上幾次三番顯示出來的話：我不是偶像，我只是一個平凡又勇敢的追夢人。
夢想，就像是賽跑，從第一聲槍響開始，我們就與夢想展開了追逐，期間，我們必會有灑落的汗水，夢想仿佛帶著翅膀，跑得好快好快，似乎遙不可及，但堅持到最后的那個人，就抓住了夢想的翅膀，到達另一個彼岸。
為著夢想，前進吧，追夢者。
生活作文8
今天我出來玩兒的時候，遇到了我的好朋友蘇菲。蘇菲是一只貴婦狗，她長著一身白色的卷毛，腿上的毛就和腳鏈似的。有時她的主人也會把她的`耳朵染成粉色，她就是一個名副其實的美女。
今天遇到她，我別提多興奮了。我們倆來到公園，蘇菲對我說：“今天天氣真好啊!咱們去山坡上曬太陽吧！”“好吧！”我回應道。于是我們就往山坡上跑。跑了一會兒，我們跑到了山坡上，我們找了一塊地方躺下，這塊地方已經被太陽曬得暖和和的了。 就在這時，一只黑狗跑了過來。我認識他，他叫黑酷，很霸道，我們都叫他霸道王。霸道王跑過來，一腳把我踢開了，然后他去跟蘇菲曬太陽。
我很快就明白了，原來霸道王喜歡蘇菲。 可蘇菲不怎么喜歡霸道王，她急忙朝我跑過來。我二話不說，拉起蘇菲就跑。我們跑到馬路邊，霸道王已經追過來了，沒辦法，我只好拉著蘇菲穿越馬路，就在這時一輛大客車從馬路上駛過，眼看就要壓到我們了，我把蘇菲一推，（眼前一黑），就（什么也）不知道了。 當我醒來的時候，我正躺在草叢里。蘇菲站在我面前，見我醒了，她一個勁的謝我。我說沒事，我正要起來的時候，才發現我的一只腿瘸了。
我一瘸一拐的走回家，我的主人看見了，就把我扔了。我失落的走著，蘇菲走過來，對我說：“我們一起去流浪!”
生活作文9
在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來看看吧！
鏡頭一：喜 今天，在上數學課時，老師宣布：“今天輪到這組同學當班長！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學當班長。這時，同桌對前桌說：“太棒了！今天咱們當班長了！‘我聽了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長了，哦，真是太讓我驚喜了！
鏡頭二：怒 我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排。“我一聽，心涼了半截。今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數字，又想起那跳躍的音符，對比一下，我更愿意上音樂課。這時，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動來動去，可究竟說了些什么，我一個字都沒有聽進去，只顧著生氣了，真是怒啊！
鏡頭三：哀 我的怒氣還未全消，這時，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說：“我們昨天考的試卷現在發下去。”我馬上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，不說是滿分也在90分以上的。可是，卷發下來，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的`看著我，那一個個紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！
鏡頭四：樂 終于熬到了中午放學，我直奔食堂想占個好位子。進得門來定睛一看，哇！有我愛吃的紅燒排骨、糖醋魚、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來。嘿！我像吃到了蜜糖一樣，甜滋滋的。真樂呀！哦，喜怒哀樂的校園生活啊！你陪伴了我一天又一天，讓我歡喜讓我憂，讓我健康成長，回味無窮。
怎么樣，你喜歡我的校園生活嗎？你想體驗我校園里的喜怒哀樂嗎？那就和我聯系吧！
生活作文10
走進我們家的大門，你就會發現我們家“星光閃耀”，無數顆大小不一、形狀各異的“星星”散落在屋子里的各個角落：冰箱、空調、電視機、電燈開關、瓷磚……
走近一看，“星星”原來是一張張便利貼，冰箱上的寫著“隨手關門”；瓷磚上的寫著“少用一點水”；空調上的寫著“別低于26度，我怕冷”……這些“星星”是從哪里來的呢？原來，是我們家的公民們看了關于低碳生活的宣傳，不看不知道，一看嚇一跳，我們全是“高碳生活”者，房間里總是燈火通明，電腦電視總沒有切斷電源，冰箱里總是堆滿了東西……我們對自己的'所作所為深感內疚。中國有句俗話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
低碳生活，勝在細節，需要我們改變一些生活方式，改變之路總是有一些坎坷的，我自告奮勇當起了“低碳節能管理員”，在家中創造了“繁星點點”的景象。無論風吹雨打，每周六我去瑪麗英語上課，雷打不動總是選擇公交出行，堅持不開私家車；每天放學回家，我都以最快的速度完成家庭作業，盡力減少用電量；炎炎夏日，家中通常只開客廳里的空調，且溫度從不低于26度；寒冬來臨，家里從不開熱空調，天氣很冷時，我們就啟動身體中的運動發熱裝置；無論春夏秋冬，我們家總是繁花似錦，令人心曠神怡；洗菜淘米后的水，再用來澆花，不但讓花草更有營養，還讓水費低了一成……
低碳生活，勝在細節，勝在堅持，勝在善小而為之。在每一個地方都少用一點，節約一點，讓我們的生活變得更環保，讓我們的地球變得更美好。
生活作文11
轉眼間，我從一年級剛踏入校門時的“傻”姑娘，變成了現在即將離開學校的大姑娘，真是有些依依不舍！在6年地 校園生活里，我嘗到了酸、甜、苦、辣，不僅學到了知識，還感受到了朋友之間的友誼，體會到了恩師的勞苦，明白了老師的教誨，懂得了做人的道理 …… 現在，我就和大家一起分享我的調味瓶吧！
一 、酸味
說真的，在這六年里，我還嘗了不少酸呢！從一年級起，我就有兩個好伙伴，當然，她們也同樣是我的競爭對手。每每考試我們都會在成績上比個高低。這不，因為我簡便計算錯了三題總分就排名第三了，低于了她們倆，我能不感到酸嗎？！
二 、甜味
在校園里，嘗到最多的就是甜味。為什么？因為在校園里，能學到許多知識，還能交到許多朋友。我，就交到了一個好朋友——夏國嵐。在學校，我能和她一起學習，下課后，我們又有伙伴一起玩耍，回到家，碰到不會的奧數題，我們可以一起探討，這多么快樂啊！
三 、苦味
快要升學考試了，學習緊張起來。越來越多的同學在外面請家教，學校的老師們也不惜犧牲自己的寶貴時間和我們一起奮斗。每天要補到5：00多才能回家，又有那么多的作業要做，真是“苦”不打一處來啊！
四 、辣味
辣味，經常彌漫在校園的各個角落中，我的.周圍也經常出現類似的事件。就拿那天上午數學課來說吧！ 管老師讓我們做試卷，我同桌壓住我的試卷，不給我寫。我生氣了，便把他的試卷一把奪過，把“周生嚴”改成“魯文婷”。周生嚴說：“你給我等著！”隨即便把我的試卷窩成一團，我也以牙還牙，把原本屬于我，卻被他壓住的試卷窩成一團，就這樣，你一下，我一下，我們的試卷都成了一團“垃圾”。當然，我們倆也自然被老師喊去辦公室“喝茶”了！
回顧6年的小學時光，真是感慨萬分。
生活作文12
你能用什么詞來形容自己的學校生活？我覺得“多味”是最貼切不過的詞語了。在“甜、酸、苦、辣”的滋味里我正在慢慢長大。
甜：記得在二年級的時候，有一場數學考試。考完后我對自己信心百倍，一定能拿到100分。公布分數的那節課卻是由另一位老師來代課。老師從全班同學的卷子中挑出100分的卷子報出了名字，就是沒有我。我急得快要哭出來了！后來，老師又看了一遍“歐，還有一位，她是……”我的心快要跳出來了！“寶兒精靈。”我高興地跑到講臺前，教室里響起了熱烈的掌聲，我覺得心里比吃了蜂蜜還甜。
酸：今天我拿到了一張“家長咨詢日”活動的通知，明天晚上媽媽要去學校了。我想她一聯系老師肯定會知道我數學課說廢話的事。為了預防萬一，我先和她打個招呼。于是，吃晚飯后我主動告訴媽媽我不守紀律的事。媽媽拿著通知瞄了我一眼問：“現在你講這個的目的是什么？”我心虛地說：“唉，做賊心虛唄！”“哦，你也知道偷偷講話像一個賊一樣，見不得光了吧！”媽媽看著我說。我一句話也答不上來。
苦：上學三年，我發現自己的中指和大拇指上結了一個厚厚的繭。開始我還以為生出了什么怪怪的皮膚病，緊張地問媽媽：“我的皮膚怎么變得又硬又厚？”媽媽看后笑笑說：“這是你常握筆寫字的結果，以后多寫字那繭還會越來越硬呢！”我心里暗暗想：唉，學得真累啊！那么大的知識量，那么多的.練習，還不知道我真正掌握了多少呢！
辣：在學校生活中，我有時也會遇到一些辣手的事。最近我生病了，要一直吃藥。那天藥不小心被同學弄翻了，所以我用抹布擦，直到上課。但課桌上還留有藥汁的痕跡。我問同桌宋樂陽要了一張濕巾紙，又把桌子擦了一遍。藥汁還不慎濺到了宋樂陽的桌子上，所以他也拿起了濕巾紙上僅剩下的一點點的干凈地方擦，樣子滑稽極了，我忍不住笑了。謝老師看見我上課了還在講話，就讓我站起來，讓我這個中隊長好好想想，怎樣上課，想清楚再做卷子。真冤啊！我的眼淚忍不住流了下來。
雖然在學校的幾年里我嘗到“甜、酸、苦、辣”的各種滋味，但是我喜歡這些味道，因為有了它們，我的校園生活才會變得有滋有味。
生活作文13
星期六，天氣晴朗，媽媽帶我到大姨媽家去玩。聽大姨媽說我們的班主任吳老師在這里玩，因為老師的丈母娘家就在這里。
吃完飯，我和表妹來到老師家門口，老師剛好在家里吃飯。表妹走進去玩了，我卻不敢。雖然吳老師平易近人，但他畢竟是老師，我沒敢進去。老師看見了，就親自出來請我進去坐坐。老師吃完飯，坐在我身旁和我一起聊天，我和老師聊學習，聊生活，聊得非常開心。
后來，老師的兒子午睡睡醒了，老師說：“兒子，爸爸帶你去放風箏，叫韓冰哥哥一起去。”老師的兒子今年四歲，很乖巧聽話，跑過來拉著我的手甜甜地說：“哥哥，我們去放風箏。”
我拿著風箏，老師的兒子拿著線球，老師跟在我們的`后面保護我們。我們三個人來到河邊的草坪上。我問老師：“老師，為什么要選這個地方呢？”老師說：“這里電線比較少，比較適合放風箏。”
今天風比較大，我們沒多久就把風箏放上了天，風箏扶搖直上，我們只顧放線，卻未曾留意線球上的線所剩無幾，當我們發覺時已經遲了，風箏線隨風箏向遠處飄去。風箏越飄越遠，我們拼命地追趕，但還是沒追到，風箏最終落在了小河里，我們只能望河興嘆。
我和老師，還有老師的兒子，三個人手拉手地回家，雖然風箏沒了，但我們依然快活。
和老師一起過雙休日，真快樂！
生活作文14
推開家門，往里一看，咦，今天怎么太陽打西邊出來了，老爸竟坐在沙發上專心致志地看書，這可不像老爸的一貫作風，難道是他吃錯藥了？
“爸，怎么有興趣看書啊？電視壞了嗎？不對啊，電視壞了可還有電腦呢…怎么也輪不到看書啊。”
“你還不知道？上午就停電了。說來也感謝停電，如果不停電，我還不知這本書原來這么的精彩。”
啊，停電了，哎。今天還想好好做作業，暑假可已過一半了，停什么電嗎…今天可是高溫天氣，37攝氏度，沒電了就不能開空調和電扇，那豈不會熱死？那沒了電的世界會怎么樣呢？沒電視，沒電腦，沒空調，實在不敢往下想下去了，太痛苦了…也真不知古人沒電是怎么度過大熱天的，僅靠扇子嗎？
時間滴答滴答地到了晚上，等待了一整天，終于熬過了白天，晚上可能會涼些。夜晚給天空披上了一層黑紗，星星成了裝飾黑紗的'“珍珠”。沒電，一片漆黑，世界中只有發電機的轟鳴，蠟燭的微光和人們乘涼時的聊天聲。
本還想看電視度過黑夜，可沒電怎么辦，算了，去街上逛逛唄。想不到街上的場景與家中截然不同。街上燈火輝煌，不少人都在逛街，大概也是因為沒電了出來逛逛吧。
回到家，八點左右，想不到還沒電，悲哀…突然，毫無預料的事發生了，路燈竟亮了，緊接著家家戶戶的燈都亮了，我像是中了彩票頭獎似的，這可是喜事一件，心里十分的高興。
沒電的日子真可怕，我明白了要節約用電，不然就是浪費資源，我們要為后人造福，能省一度電就是一度。沒電大概只是個教訓，告訴我們要珍惜電啊。
生活作文15
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。 每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。
課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。 友誼是生命的靈魂，心靈的'燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。 歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
【生活作文】相關文章：
生活的作文(精選)10-21
生活作文[經典]10-21
生活作文10-19
（精選）生活作文10-20
生活的作文（精選）10-20
生活作文【精選】10-20
生活的作文【經典】10-20
生活作文【經典】10-20
【經典】生活作文10-21
生活的作文10-19