- 相關(guān)推薦
我昂起頭作文（精選19篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我昂起頭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我昂起頭作文 1
我是一只老虎，一只兇猛的老虎，今天，我終于昂起了頭。
我已經(jīng)到了可以去捕食的年齡了，一個(gè)月前，爸爸帶著我們?nèi)ゲ妒�，我和兄弟姐妹們一起�?lái)到了一個(gè)草地上捕捉動(dòng)物，這時(shí)候突然出現(xiàn)了一只兔子，只見(jiàn)爸爸對(duì)著那只兔子猛地越過(guò)去，用自己有力的手掌給了兔子一掌。兔子被打暈了過(guò)去。這時(shí)爸爸才說(shuō)：“孩子們，去用自己的方式捕捉食物，今天你們的晚餐，就將由自己來(lái)解決，出發(fā)。”爸爸一聲令下，我們都去尋找自己的'目標(biāo)了。
我們一直捕捉食物，到了夜幕降臨，爸爸才帶我們回去。但除了我，大家都有收獲。這時(shí)候，我聽(tīng)到弟弟在小聲的說(shuō)：“哥哥真沒(méi)用，連我都抓到東西了，而他卻沒(méi)有抓到�！薄笆前�，哥哥真是太沒(méi)用了�！备绺绺胶椭蠹议_(kāi)始左一言，右一語(yǔ)的嘲笑著我。
一道閃電猛地劃過(guò)天邊，隨后，噼里啪啦的，大雨倒了下來(lái)。我的心開(kāi)始滴血。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你別傷心，原來(lái)我也是像你一樣，不過(guò)你要相信寶劍鋒從磨礪出��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，在心里說(shuō)：我要努力。
從那以后我天天都練習(xí)，不管?chē)?yán)寒，還是酷暑；不論刮風(fēng)，還是下雨。一年之后，爸爸又帶我們?nèi)ゲ妒�，我抓的食物最多，風(fēng)在耳邊，舒服的吹著，似乎，在嘉獎(jiǎng)著我，我十分自豪。
今天，我終于昂起了頭。
我昂起頭作文 2
昂起頭，可以看見(jiàn)湛藍(lán)的天空，昂起頭，可以看見(jiàn)雪白的白云，昂起頭，可以看見(jiàn)飛翔的小鳥(niǎo)……那天，我終于昂起了頭。
我，是一株瘦弱的向日葵。我的同伴們都挺直腰桿高高地昂起頭，可是我卻因?yàn)樯〉脑颍恢鞭抢X袋�！澳憧此�，頭都抬不起來(lái)還怎么叫做向日葵�！薄熬褪蔷褪�，頭都抬不起來(lái)�！薄熬拖裾哿怂频��！薄痪渚涑靶椭S刺的'話傳進(jìn)了我的耳朵，我傷心的快要哭了！頭低得更低了。就在這時(shí)候，離我最近的一朵向日葵，也就是我們一片向日葵里最高最大的一朵花，說(shuō)起話來(lái)：“喂！你們這些沒(méi)良心的人，它生病了，你們不知道嗎？你們不知道這樣說(shuō)，它會(huì)很傷心嗎？”頓時(shí)，四周的議論聲停止了。它又對(duì)我說(shuō)：“加油！戰(zhàn)勝病魔，抬起頭，我相信你一定行的！”
又是一個(gè)太陽(yáng)落山的傍晚。“天空真美呀！”離我最近的那朵向日葵感慨地說(shuō)。日落，那可是我最想看到的景象。我突然想到昨天那朵花說(shuō)的話，“我的病已經(jīng)好了，我得把頭抬起來(lái)，去看看美麗的日落。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著。于是，我把頭使勁向上，居然把頭抬了起來(lái)�！澳愠晒α耍 彪x我最近的那朵向日葵說(shuō)。啊，日落是那么美麗。天空一片橙紅色，像燒起來(lái)了一樣。
突然我發(fā)現(xiàn)，昂起頭其實(shí)并不是一樣很難的事，只要你相信自己，努力去嘗試，其實(shí)昂起頭并不難。
我昂起頭作文 3
我是一只小鳥(niǎo)，一只剛學(xué)會(huì)飛行的小鳥(niǎo)，一只可以昂起頭仰望藍(lán)天的小鳥(niǎo)！
在我還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛行前，每一次我昂起頭的時(shí)候，看到的只能是那綠油油的樹(shù)葉，我只能坐在鳥(niǎo)巢。我總是在想：外面的世界到底是怎么樣的？什么時(shí)候我才能出去看看。
想啊想�。∥覜Q定了，我要學(xué)習(xí)飛翔，我要飛到這棵樹(shù)外面，我要看看外面的天是怎么樣的'。我讓媽媽教我如何飛翔，媽媽告所我：“你只要努力的拍打著自己的翅膀就一定可以飛的起來(lái)�！�
我按照媽媽說(shuō)的，試著輕輕地拍打著翅膀，慢慢的，我飛出了鳥(niǎo)巢。我十分的開(kāi)心，可我一不小心分神了一下，只聽(tīng)“撲”的一聲，就從空中掉了不來(lái)。我那白嫩嫩的翅膀，青掉了一大塊。一旁的雞媽媽和鴨媽媽倒在地上，大笑起來(lái)。
我現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不想要學(xué)習(xí)飛翔了。我低著頭窩在我的鳥(niǎo)巢里，飛翔太可怕了，關(guān)鍵是還會(huì)被別人笑。媽媽飛了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)："跌倒了并不可怕，只要你是真心想學(xué)，我相信你不會(huì)被這一些小困難給難倒。孩子，飛走來(lái)，去看看外面的世界。”
聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話，我決定一定要學(xué)好飛翔。我又繼續(xù)去練習(xí)了。經(jīng)過(guò)了我一次次的跌倒，一次次的努力，我終于學(xué)會(huì)了飛行。
現(xiàn)在，當(dāng)我飛到空中在昂起頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)外面的世界真美！
我昂起頭作文 4
我不是個(gè)大膽，善于表達(dá)自己的人，我是個(gè)對(duì)自己沒(méi)有自信害怕出錯(cuò)的人，前段時(shí)間我所在的吉他培訓(xùn)中心要舉辦《夏日表演匯演》，當(dāng)老師念節(jié)目單時(shí)候竟然有我的名字，我大吃一驚，回家很生氣的問(wèn)媽媽?zhuān)銥槭裁匆獛臀覉?bào)名，我才剛學(xué)不久，都沒(méi)學(xué)會(huì)幾首曲子，你怎么就給我報(bào)名了呢。媽媽回答我說(shuō)，既然學(xué)習(xí)了就是要展示給大家看的，每個(gè)人都是從開(kāi)始不熟悉到后來(lái)優(yōu)秀的，都是老師那兒的學(xué)員，大家都會(huì)理解的，雖然我是初級(jí)選手，但是所有人都是這樣走過(guò)來(lái)的。
離匯報(bào)演出的日子越來(lái)越近了，這段時(shí)間為了能夠表演好我每天都很勤奮的練習(xí)，老師也辛苦的緊張的幫我們排練教導(dǎo)，這一天終于到來(lái)了，在活動(dòng)進(jìn)行中我緊張的全身冒汗，我不停的`安慰自己說(shuō);不緊張，不緊張，你一定行的，反正都是要上臺(tái)的，怎么樣都必須要表演的，那就認(rèn)真的加油吧。忽然聽(tīng)到主持人喊到：“下個(gè)節(jié)目黃姝文---”我挺起胸膛，大步的走上臺(tái)去，在臺(tái)上，燈光照耀在我身上，我感覺(jué)到我就是個(gè)焦點(diǎn)，大家都在注視著我。我看著臺(tái)下，嘴巴對(duì)準(zhǔn)麥克風(fēng)，大聲的唱起來(lái)，我邊彈邊唱，緊張極了，終于表演結(jié)束了，此刻臺(tái)下傳來(lái)了一陣掌聲。
這時(shí)候，我明白了，要昂起頭并不是什么大事，而是挑戰(zhàn)了自己，增強(qiáng)自己的自信心，讓自己更上一個(gè)臺(tái)階。
我昂起頭作文 5
不管你是貧窮，還是富有，不管你貌若天仙，還是相貌平平，只要你有自信，就會(huì)使你變得可愛(ài)，可愛(ài)就使你變得快樂(lè)。
從前，有一個(gè)相貌平平的小女孩，她叫珍妮，一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮，總是低著頭做人，有一天，珍妮到商店里買(mǎi)了一個(gè)綠色的蝴蝶結(jié)，老板直夸她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮不信，但她還是興高采烈地戴在了頭上，不由得昂起了頭，急于讓大家看看，在她走出商店的'時(shí)候，和別人撞了一下都沒(méi)在意，珍妮昂起頭走進(jìn)教室，老師和同學(xué)見(jiàn)她抬起了頭，都贊美她說(shuō)：“珍妮，你昂起頭真美！”那一天，她得到了許多人的贊美。她想，一定是蝴蝶結(jié)的功勞，珍妮往鏡子前一照，頭上根本沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出商店時(shí)與人一碰弄丟了。
是什么讓珍妮變得漂亮了呢？是自信，原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)，自信是生命的源泉，只有自信，你的生命才會(huì)有意義；自信等于希望，失去了自信，你就失去了競(jìng)爭(zhēng)的力量；自信就像是花朵，沒(méi)有自信就會(huì)變得枯萎，有了自信，你就會(huì)綻放美麗鮮艷的花朵。
讓我們昂起頭，讓自信使我們變得更加可愛(ài)，更加快樂(lè)。
我昂起頭作文 6
“楊楊!抬頭、挺胸、收腹!站好!”
“不嘛，我這么胖，我如果站直，別人看見(jiàn)我這身材肯定會(huì)笑我的。”
“自己活該，叫你平時(shí)少吃一點(diǎn)。現(xiàn)在好了，長(zhǎng)這么胖，連走路都要勾著背，以后肯定是個(gè)駝背�！�
哎，媽媽又在說(shuō)我了。媽媽?zhuān)阋詾槲也幌胝竞脝?如果我一站好，別人就會(huì)叫我胖子。我也是在這種“抬頭、挺胸、收腹”中失去了自信。變成了現(xiàn)在的低頭、縮胸、弓背。哦，昨日的帥哥，如同夕陽(yáng)西下幾時(shí)回呀。為此，我常常悶悶不樂(lè)。
最近，看到了這樣一則故事：
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的`小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不漂亮。有一天，她去飾品店買(mǎi)了一個(gè)發(fā)夾，她戴上之后店主不斷贊美她很漂亮。珍妮很高興，不由昂起了頭，急于讓大家看到發(fā)夾，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。
那一天，她一直抬起頭，得到了很多人的贊美。她想一定是發(fā)夾的功勞，可往鏡子前一照，頭上根本沒(méi)有發(fā)夾，一定是出店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人因?yàn)樘谝馔獗矶チ撕芏嗫鞓?lè)。
我往鏡子前一站：抬頭、挺胸、收腹!額，昂起頭來(lái)，我還是很帥呀，雖然有點(diǎn)壯。
我昂起頭作文 7
夢(mèng)開(kāi)始的地方，歲月綿長(zhǎng)。燈光灑落，再次昂起頭，我看到了希望，體會(huì)到了成長(zhǎng)�！}記
那是多年前的一個(gè)晚上。
臺(tái)下，密密麻麻的觀眾坐滿(mǎn)了全場(chǎng)；面前嚴(yán)肅苛刻的評(píng)委正襟危坐。空氣中，似乎結(jié)了冰一樣，那么冷。耀眼的鎂光燈把所有黑暗照亮卻灼傷了我的眼睛。我緩緩的走上舞臺(tái)，站定。心慌，意亂。明明已經(jīng)背誦的出口成章的朗誦稿，在我腦子里一片空白。
抬起頭，機(jī)械的突出幾個(gè)音調(diào)，像不成章的樂(lè)譜。兵荒馬亂，只想快點(diǎn)結(jié)束這一切。
吐字不清晰，語(yǔ)言不流暢，沒(méi)有感情。這是評(píng)委們給我的評(píng)價(jià)。
黯然退場(chǎng)，帶著不甘心與失望。
多年后的今天。整理東西時(shí)，無(wú)意間找出了一本筆記。翻開(kāi)，原來(lái)是曾經(jīng)比賽時(shí)的朗誦稿《月光》。凝視著上面的字跡，我的朗讀夢(mèng)似乎又復(fù)活了。曾經(jīng)，黯然退場(chǎng)，一敗涂地。再來(lái)一次，會(huì)不會(huì)有希望？
于是，我再次鼓起勇氣報(bào)了名。像重回戰(zhàn)場(chǎng)的`勇士，我找到了方向�？偨Y(jié)教訓(xùn)，我努力練習(xí)臨場(chǎng)表演，，父母，都成了我傾聽(tīng)的對(duì)象。不流暢，沒(méi)關(guān)系。一遍又一遍背誦，對(duì)著鏡子，面帶微笑，一句一句的來(lái)。吐字不清晰，那就多背些繞口令，咬準(zhǔn)每個(gè)發(fā)音，讓他們組成完美的樂(lè)章。一點(diǎn)一點(diǎn)，我重拾了希望。
燈光灑落，我昂起頭，大步邁進(jìn)賽場(chǎng)。不慌，不忙，去贏回自己的勛章。燈光匯聚，鴉雀無(wú)聲，“月光傾灑，我漫步在夜晚的里...”聲音響亮，感情充沛。最后一個(gè)字符落下，昂起頭，掌聲如雷。我看到了評(píng)委的贊嘆的目光。
再次昂起頭，我找回了我的夢(mèng)想；再次昂起頭，是不怕失敗的追逐。因?yàn)槟鞘菈?mèng)開(kāi)始的地方，有夢(mèng)有希望。
再次昂起頭，用自信把信仰照亮。 ——后記
我昂起頭作文 8
遠(yuǎn)處荊棘叢生。我陷入了迷茫，低下了頭，山重水復(fù)，疑無(wú)路。
期中結(jié)果出來(lái)了，不出所料成績(jī)?nèi)匀辉?00名以外徘徊，班上二十名早已看不到我的身影，看著后黑板上的數(shù)字由“50”換成了“40”，中考一天天近了。
放假回到家，一向?qū)ξ沂址判牡囊矄?wèn)我如果考不上怎么辦，我看得出來(lái)他眼底的失望，我在心里苦笑了一下，轉(zhuǎn)身回到房間，淚水，悄然滑落......
曾幾何時(shí)，我一位曾經(jīng)的輝煌可以再現(xiàn)，一切都只是暫時(shí)的，都會(huì)過(guò)去。
曾幾何時(shí)，我幻想著自己的未來(lái)一片光明。
可幻想終究是幻想，終究會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗，數(shù)理化難題沒(méi)有思路，文綜材料題不會(huì)分析，每天晚自習(xí)別人可以輕松解決的題，到我這里成了怎么也過(guò)不去的.坎兒，還有父母的期望，的期望，壓在了我身上。
漸漸地，我陷入了迷茫，低下了頭，沉思。
以前每次考不好的時(shí)候，自己都會(huì)安慰自己，然后昂起頭，迎接下次的考試，可這次過(guò)去，沒(méi)有下次了。要放棄嗎？最后的40天不學(xué)了？三年的付出都不在乎了嗎？我們心自問(wèn)。不能放棄。有句話說(shuō)得好，你自己不倒，別人推都推不倒，你自己倒了，別人扶也扶不起。最后40天要沖刺，還有三次模擬，這是最后的機(jī)會(huì)了，數(shù)理化不會(huì)可以問(wèn)，不會(huì)的材料題也可以問(wèn)，但放棄，不可以！我告訴我自己。
我擦干眼淚，拿出課本，開(kāi)始復(fù)習(xí)。
踏過(guò)荊棘，趟出迷茫，再次昂起頭，大步向前走，柳暗花明又一村，前方一片光明。
我昂起頭作文 9
在圖書(shū)館靠窗的地方，我又選擇了那個(gè)座位，翻開(kāi)手中的書(shū)。序言中的那句：自信的女孩最美。讓我不禁回憶起了數(shù)月前的事……
還是這個(gè)時(shí)間，這個(gè)座位，同樣溫暖的光線透過(guò)窗紗映照在我身上，帶來(lái)一股暖暖的春意。
忽然，一句帶著哭腔的話語(yǔ)把沉浸在書(shū)中的我拉了回來(lái)，“可我就是害怕啊媽媽?zhuān)艺娴牟幌搿痹捯粑绰�，她便哇的一聲哭了起�?lái)。
頓時(shí)，周?chē)娜硕疾患s而同的投去了不悅的目光。這時(shí)，她的媽媽又說(shuō)：“這沒(méi)什么好怕的，只是演講而已，兩三分鐘就結(jié)束了。”小女孩還是又哭又喊：“可是那么多人看著我，我會(huì)說(shuō)不出話的'……”沒(méi)一會(huì)，管理員便聞聲前來(lái)詢(xún)問(wèn)情況，簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)一番后還是安撫不住小女孩的情緒，她們母女二人就只好出去了。
圖書(shū)館頓時(shí)恢復(fù)寂靜，耳邊只有陣陣翻書(shū)聲。還沒(méi)緩過(guò)神，母女二人便在外面停了下來(lái)。我出于好奇，于是趴在窗邊默默注視著她們。
只見(jiàn)女孩媽媽微微蹲下，邊用紙為女兒擦拭眼淚邊說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單啊，你只用把自己的故事分享給其他小朋友就好啦，這樣才會(huì)有更多的人想和你交朋友啊�！薄澳�，要是他們覺(jué)得我講的不好聽(tīng)，笑話我，怎么辦��？”她媽媽站起身，牽著她的小手回答“不會(huì)的，你不是想當(dāng)老師嗎？那你演講的時(shí)候就把自己當(dāng)做老師，把下面的人當(dāng)成你的學(xué)生。老師講課的時(shí)候?qū)W生們肯定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，怎么會(huì)笑話老師呢？”“真的嗎，那以后我以后就是老師了嗎？”“還不是哦，不過(guò)，你會(huì)離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步。”“耶，太棒啦！”小女孩高興的又蹦又跳，她昂起頭，破涕為笑。一個(gè)自信的笑容展露在她的臉頰上。便漸漸走遠(yuǎn)了……
時(shí)至今日，她昂起頭的笑容仍常在我腦中浮現(xiàn)。這個(gè)笑容并不特殊，只是我覺(jué)得，她昂起頭自信的樣子真美。
我昂起頭作文 10
念念不忘，終有回響，葉底藏花一度，夢(mèng)里踏雪幾回，不完美的世界才是真實(shí)的，只有踏著堅(jiān)實(shí)的步伐，方可自由地仰望星空。
假期里一時(shí)興起，便去了黃山。進(jìn)入山間，滿(mǎn)是曲折的小道。到了山腰，便像是進(jìn)了白云深處，裊裊青煙被風(fēng)牽引。霧藍(lán)色的天空，合著暮靄微風(fēng)，隨著鳥(niǎo)鳴竹響，隱約顯現(xiàn)出深山里的一兩處人家。正是“一川松竹任橫斜，有人家，被云遮�！辈赜诎自粕钌降娜藗儼�，享受著原始自然里珍貴如寶的寧?kù)o，也讓寂靜的自然升騰起一縷縷溫暖的人間煙火。
我跟隨有多年爬山經(jīng)驗(yàn)的`向?qū)б徊讲阶呱吓_(tái)階。臺(tái)階上覆蓋著一層苔蘚，特別滑，需多加小心才行。太陽(yáng)無(wú)私地灑下溫暖，我的臉上開(kāi)始有紅暈擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，沁出一滴滴的汗水，肩上的背包愈來(lái)愈沉重，腳步開(kāi)始遲緩，呼吸聲愈來(lái)愈沉重，腳踝處也被野草割傷了。耐心丟了大半的我，停下，坐在石邊。向?qū)χf(shuō)：“累了就歇一歇，呆會(huì)兒再爬。”
我撫摸著自己紅腫的雙腳，環(huán)顧四周，仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)爬山虎布滿(mǎn)山壁，它們細(xì)小的莖須向四方探去，蛛網(wǎng)一樣愈發(fā)細(xì)密。那向周?chē)斐鲂⌒∮|手的一團(tuán)綠影，像是宣紙上暈開(kāi)的一滴墨，順著紋路，恣意生長(zhǎng)，光陰見(jiàn)證了綠葉昂起頭的奇跡。
我于風(fēng)中見(jiàn)證了爬山虎“行走”的力量。石板冰涼透徹，一棵棵蒼勁的古松散布在路的兩側(cè)，柔和的陽(yáng)光輕快地從葉的縫隙中鉆出來(lái)，在石板地面上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的金色足跡。一陣微風(fēng)吹得陽(yáng)光像融化似的，靜靜地流淌在山間，撫慰萬(wàn)物。
行走中，我昂著頭欣賞四周風(fēng)景，可不巧，腳底一滑，便滑倒在地，腳趾頭碰腫了不說(shuō)，還扭了腳踝。我望著前面的山峰，鼓起勇氣，單腿一跳一跳地行走，任荊棘與野草在我身上留下傷痕。我被一種莫名的力量鼓舞著，終于堅(jiān)持到達(dá)山峰，一輪紅日綻放出萬(wàn)丈光芒，迎接我。
山峰上，一眼望去，一片遼闊，我昂起頭，看向云與天，好不灑脫！一回頭，有個(gè)阿婆背著背簍，手里拿著采草藥的刀正健步走來(lái)。她一看我，便爽朗地笑起來(lái)，“小姑娘，來(lái)爬山嗎？厲害，爬到山頂了呢！”我問(wèn)：“你呢？”她答道：“山上山下，一爬就是幾十年�！蔽也挥X(jué)震撼于她的堅(jiān)定與恒心。
昂首望天，陽(yáng)光依舊，但我知道，行走世間，即便心有猛虎，也須細(xì)嗅薔薇，也須堅(jiān)持，去照耀那顆不改顏色的孤星。
行走中，我昂起了頭，只為守護(hù)自己的一片天，活出個(gè)向上的姿態(tài)。
我昂起頭作文 11
其實(shí)從前的我挺自卑的，幼時(shí)與其他小伙伴嬉戲打鬧時(shí)，我總是吃虧。每次被別的孩子欺負(fù)了，我卻只能躲在被窩里痛哭。對(duì)，我是一個(gè)懦弱的孩子。我無(wú)數(shù)次渴望擁有強(qiáng)大的力量，好讓他人另眼相看。終于有一天，當(dāng)我擁有那雙曾經(jīng)渴望的“拳頭”，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，明白不該去欺凌他人。
上了初中，我在班里中等個(gè)子，長(zhǎng)相平平。學(xué)習(xí)成績(jī)也并不是很好，似乎沒(méi)有任何耀眼的地方。偶然間發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)比試力氣，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)早已擁有了曾經(jīng)渴望過(guò)的�？墒�，似乎上天冥冥之中與我過(guò)不去。我的思想糟透了，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己希望不勞而獲，渴望天上給予恩賜，可是那從來(lái)就是白日做夢(mèng)。
母親曾多次告訴我要努力學(xué)習(xí)，好讓將來(lái)自己的前途光明，我雖然嘴上連連答應(yīng)�？墒菂s從來(lái)不曾在意過(guò)，左耳進(jìn)，右耳出，絲毫沒(méi)有放在心上。
我雖然并不刻苦，但也并不是沒(méi)有上進(jìn)心的，因?yàn)閷?duì)待學(xué)習(xí)總是邊玩邊學(xué)，所以在老師的眼里似乎是個(gè)“潛力股”�？墒钱�(dāng)我真正發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要性，并且似乎看到了不努力若隱若無(wú)的將來(lái)，開(kāi)始下定決心學(xué)習(xí)時(shí)。卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有成效，也許時(shí)間久了，也許是失敗多了。面對(duì)著一張張不及格的試卷，我的心似乎開(kāi)始動(dòng)搖。有一天我神經(jīng)質(zhì)的對(duì)自己說(shuō)：“我完了，沒(méi)有了基礎(chǔ)，是不可能學(xué)好的。”但是每當(dāng)想要放棄，就會(huì)聽(tīng)到似曾相識(shí)的聲音。“孩子，再用點(diǎn)心�！蔽一帕�，急忙的向各科老師詢(xún)問(wèn)方法。老師們出奇一致的告訴我：“只要你努力，相信勤能補(bǔ)拙�！�
不知從哪擄來(lái)的自信，我破天荒的開(kāi)始認(rèn)真了。原來(lái)的.我傲慢自大，總是以為自己什么都會(huì)�？荚囃旰�，總會(huì)佯裝無(wú)所謂的樣子，面對(duì)別人的恥笑與侮辱。似乎回到了從前。讀魯迅，我似乎看到了什么，或許是一許傲骨的精神，或許是無(wú)需直接表達(dá)的自信。看到了筆下的黑暗，看到了筆下的悲傷與惋惜，也從他那里明白自己的義務(wù)。
雖然不情愿別人說(shuō)什么看不起自己的話，但他接受了，并不是孔乙己的默然，而是一種思索，眨眼間，初四了。我在這里似乎虛度了人生。
既然自卑，為何不去不去努力，做最好的自己！
我昂起頭作文 12
清風(fēng)拂過(guò)臉頰，吹開(kāi)心底的水面，因了風(fēng)蕩漾，世間美景或盡收眼底。昂起頭，讓自己美好。
夕陽(yáng)影里、暮雪微歇。夕陽(yáng)的光芒似一根明亮的羽，劃開(kāi)溢出暮色的天空，纏綿在西邊的天幕。屋內(nèi)的白熾燈喧囂著，老師一如既往地講著，我則一如既往地默默聽(tīng)著。又到提問(wèn)環(huán)節(jié)，我趕緊把頭深深地埋下去，教室里鴉雀無(wú)聲。偷瞥一眼老師，不巧正與老師的目光相遇，急忙收回目光，心里怦怦直跳。
夕日又向下沉了幾分。教室里有陣陣輕微的騷動(dòng)，幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地舉起了手。像嫩嫩的芽尖，破土而出，打破了死寂的場(chǎng)面，成了夕光下的一道風(fēng)景�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)舉手發(fā)言，我也漸漸鼓起了勇氣�？赡菋少F的手卻是不爭(zhēng)氣，一次次地抬起，又一次次地放下。像雨后蝸牛的觸角，一碰就縮。悄悄地伸展五指，可這只手沉重似鐵，怎么也舉不起來(lái)。但老師的聲聲鼓勵(lì)仍在教室里回蕩。
終于，鼓起勇氣，將手高高舉起。就在我舉起手的一剎那，自信的花苞掛滿(mǎn)枝頭，嬌紅的花蕾，正積攢著力量，期待美好的綻放。
剛舉起手，老師便一眼望來(lái)，點(diǎn)了我的名字。我忽然感覺(jué)到自己的雙腿有些顫抖，手也不知所措地絞縮著衣角。周?chē)耐瑢W(xué)在嘰嘰喳喳地議論著答案，但耳朵和大腦卻是寧?kù)o得安逸，我小聲地說(shuō)了遍答案�！按舐朁c(diǎn)，相信自己”，老師用溫柔的眼光凝視著我，似水。握了握手，掌心已是一片濕潤(rùn)，所有思緒也嘩的一聲全都涌上心頭。定睛看著題目，心里再次確定了答案，老師、同學(xué)期待與鼓勵(lì)的眼神在身上匯聚。我又大聲重復(fù)了一遍自己的答案，語(yǔ)氣中不帶一絲猶豫，自信陡然充滿(mǎn)了全身。挺起胸、昂起頭，讓自己美好，用自信點(diǎn)綴。
低下頭，看到的.只是自己的腳尖；昂起頭，看到的卻是遼闊的天空。就在我昂首大聲回答的那一瞬間，自信美好的花朵已在金色的夕光下昂首怒放，怒放著別樣的精彩，讓自己美好。
時(shí)間還在，或是陌路，或仍執(zhí)手。
但，自信伴隨著微風(fēng)在成長(zhǎng)的時(shí)間里闖蕩。
昂起頭，讓自己美好。
我昂起頭作文 13
“昂起頭來(lái)真美，珍妮”當(dāng)班主任念故事念，我仿佛被雷擊中一般，我看見(jiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中的‘珍妮’—我。
我相貌平平，除了會(huì)一手好畫(huà)，其它別無(wú)過(guò)人之處。我，對(duì)命運(yùn)的不滿(mǎn)由其嚴(yán)重，埋怨他憑什么給別人一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，而我呢/—是一個(gè)雞犬不寧的家庭，憑什么我老是被嘲笑，受到的挫則那么多，雖然以前我在班上畫(huà)畫(huà)畫(huà)的好，為什么少有人知呢？后來(lái)在班上名氣大了，參加畫(huà)畫(huà)班，卻在那兒學(xué)得最吃力呢？一切一切，都令我不滿(mǎn)，仿佛我一直在做人生選擇題，選錯(cuò)就要受五雷轟頂之苦。我從來(lái)沒(méi)真正地?zé)o憂(yōu)無(wú)慮過(guò)，身上每一個(gè)細(xì)胞隨時(shí)緊張著，因此帶來(lái)許多疾病……。
我，以前生活在黑糊糊的世界，憂(yōu)愁是我維一的朋友，它折磨我，讓我不自信，他堵住了陽(yáng)光，讓我不自信，陽(yáng)光從來(lái)沒(méi)真正得撒落在我的身上。
但這初中以來(lái)，不斷有一些善良者沖進(jìn)我的黑暗世界，決心把我拉起來(lái)，但還有一些人對(duì)我充滿(mǎn)厭惡，用不等的方式看待我，但我現(xiàn)在不怎么注意了，也不想絞盡腦汁去討好他們，不是所有人都喜歡某一個(gè)的。
我現(xiàn)在終于明白了，其實(shí)，命運(yùn)之花就掌握在自己的手里綻放，自己就能管理命運(yùn)，其實(shí)，挫折其實(shí)讓我們吃一塹，長(zhǎng)一智，只要從挫折中吸取教訓(xùn)，讓我們更好地成長(zhǎng)，關(guān)鍵是你怎么看待它，當(dāng)然，有一些命運(yùn)像一匹野馬，無(wú)論如何都控制不了，那只有順其自然了，自信常常灑落在善于改變自己，經(jīng)常把自己變得更完美的.人，而不是像自卑者，永遠(yuǎn)只知道應(yīng)付生活，逃避生活，他們的眼里，一班看不見(jiàn)事物的好處，因?yàn)�，事物都有兩面性的，而自卑者看不�?jiàn)好的一面。
背上這寫(xiě)知識(shí)，我繼續(xù)完善自己，昂著頭，大步走在人生的道路上。
我昂起頭作文 14
我低頭看著桌面上散落的考卷，煩惱被一個(gè)個(gè)紅色的數(shù)字最直觀的體現(xiàn)出來(lái)，我用有限的視角環(huán)顧周?chē)�，其�?shí)沒(méi)有人注意我……
有人說(shuō)：分?jǐn)?shù)只是浮云，可那籠罩的云卻需要用一段時(shí)間來(lái)消散�？嫉煤玫娜擞谐浞值睦碛上硎芸鞓�(lè)，而我卻將那份壓抑滲入生活。表面平靜如常，心里卻一連沉淪幾天，最終還是決定在那不想再看第二眼的考卷上找失敗的教訓(xùn)。
盡量心平氣和地審視每一張卷子，錯(cuò)題剖析了一次又一次，答題技巧默記了一遍又一遍。即使看似做到了該做的一切，結(jié)果，內(nèi)心的疑惑依然如濃霧般彌漫沒(méi)有一絲地消散。低頭，腦海一片茫然。
深夜的'床上，一點(diǎn)靈光閃過(guò)，落到如今不是我的筆出了錯(cuò)，是我的心出了錯(cuò)。考試前幾天和考場(chǎng)上的情景電影般回放，每一次考試前幾天，就好像如臨大敵，總是在擔(dān)心什么，這份不安，膽怯伴隨我兩個(gè)年頭，并不被自己重視的這一點(diǎn)，此刻匯成一個(gè)足夠大的現(xiàn)實(shí)刺激著我。漸漸地，一幕幕大同小異的回放接連出現(xiàn)，考場(chǎng)上原來(lái)的那個(gè)自己竟會(huì)為一道小題而眉頭緊鎖，以致影響了整個(gè)思路，甚至整場(chǎng)考試，再者，那個(gè)我總是把結(jié)果看得太重，曾愚昧顛倒了結(jié)果和過(guò)程的主次;心態(tài)決定著自己的發(fā)揮，即使做得不錯(cuò)了，那份信心卻始終難以建立，此刻的自己好像看到了摻雜在這份失敗中的罪魁，這次失敗的原因也一步步走向真相。
豁然，我忍不住鄙視自己，并將這次的爛成績(jī)視為必然，它不是偶然，它是一次未被重視而積蓄的爆發(fā)，即使一次次總結(jié)再全面，再透徹，也停留在浮皮。這次的失利，我以為我失去了很多，那是在我始終低頭的時(shí)候，我其實(shí)收獲的‘hi，大家好，我叫魯雅涵，交個(gè)朋友吧�！八婚_(kāi)頭，車(chē)?yán)餁夥疹D時(shí)活躍起來(lái)，女生開(kāi)始當(dāng)結(jié)拜姐妹，分享著各自學(xué)校的小道消息。男生則稱(chēng)兄道弟，相互交流著裝備經(jīng)驗(yàn)。而我，則記住了她那陽(yáng)光般的燦爛笑容。
我昂起頭作文 15
從小學(xué)二年級(jí)，我的身高逐漸與同齡的同學(xué)拉開(kāi)了距離：橫向發(fā)展的身體取代了縱向的發(fā)展。當(dāng)我的身高還不到一米四的時(shí)候，同齡的同學(xué)都已長(zhǎng)到了一米五，有的甚至接近一米六了。我的身高沒(méi)怎么見(jiàn)長(zhǎng)，肚子卻越來(lái)越鼓。同學(xué)們肆無(wú)忌憚往我頭上扣外號(hào)：胖子，矮子。最可惱的'是，那些比我高出一頭半頭的人總喜歡站在我身邊，惡作劇般用手比量著我比他們矮下去的那部分，還不時(shí)地說(shuō)著什么，比如：“啊，看著你的個(gè)兒，我的自尊心就滿(mǎn)足了。”“你的海拔是多少啊？”這些在它們看來(lái)是玩笑的話語(yǔ)，無(wú)疑是一根根無(wú)情的釘子深深刺痛了我的心。
胖、矮就像是我的影子。我漸漸開(kāi)始討厭這個(gè)影子，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都圍繞在我的身旁，走路的時(shí)候，他跟在我的身后，坐著的時(shí)候他依附在我的身旁，即使我奔跑的時(shí)候，他依舊緊追在我的身后，無(wú)論怎樣都無(wú)法擺脫他的束縛。只有蜷縮到黑暗的角落，才能讓他暫時(shí)的離開(kāi)，讓別人無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己的缺陷。
媽媽為了不讓我因?yàn)槲野�、胖的缺憾而感到自卑，就時(shí)常對(duì)我說(shuō)：“高矮雖然重要，但也不能斷定矮個(gè)的人不會(huì)無(wú)所作為。鄧小平爺爺個(gè)兒不高，他帶領(lǐng)著全國(guó)人民奔小康，讓老百姓吃上飯，吃飽吃好，有錢(qián)化，成了舉世矚目的偉人”媽媽還說(shuō)她單位的王經(jīng)理個(gè)子也不高，卻把生意做到了陜西、河北、內(nèi)蒙。只要你的成績(jī)好，其他的什么都不重要，你要做的就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，努力做好你該做的每一件事情
我昂起頭作文 16
昂起頭來(lái)，原來(lái)天空是那么湛藍(lán)；昂起頭來(lái)，原來(lái)視野是那么開(kāi)闊；昂起頭來(lái)，原來(lái)我是這么出色，昂起頭來(lái)真美！
又是一堂既讓人難熬又讓人期待的課數(shù)學(xué)課。一向膽小的我真的很想在同學(xué)面前展示一下自己，但我始終邁不過(guò)心中那道坎。看著別的同學(xué)在講臺(tái)上侃侃而談，我心里就蠢蠢欲動(dòng)，可卻沒(méi)有勇氣上去！直到那次
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，柔和的日光照在您的臉上，顯得那樣的和藹。而您在臺(tái)上講得有生有色，我們?cè)谂_(tái)下更是聽(tīng)得津津有味。突然，我們都被一個(gè)攔路虎擋住了。您微笑著停下來(lái)對(duì)我們說(shuō)：有哪個(gè)同學(xué)會(huì)的，請(qǐng)上來(lái)給大家講解。這時(shí)，大家紛紛低下頭來(lái)，而我，雖然心里有了明確的答案，卻不敢舉手。而您在教室里慢慢地轉(zhuǎn)了一圈。突然，您在我跟前停下了，我心里那根弦崩得更緊了。
秋麗同學(xué)，我看你寫(xiě)得蠻有條理嘛，你上去給同學(xué)們講解吧。您的話還沒(méi)講完，我的手心已經(jīng)出汗了，雙腳更是不停地顫抖，我的頭埋得更低了。您似乎看出我的`窘相，開(kāi)始鼓勵(lì)我說(shuō)：別怕，老師相信你。然后你又轉(zhuǎn)向同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們也相信她是可以的，對(duì)吧。對(duì)！同學(xué)們異口同聲地回答。這時(shí)，我的余光看到您充滿(mǎn)鼓勵(lì)和信任的笑臉。我感覺(jué)自己忽然渾身充滿(mǎn)了力量，我快步?jīng)_向講臺(tái)，然后開(kāi)始講解，一開(kāi)始我講得有點(diǎn)結(jié)巴，但看到老師鼓勵(lì)的眼神，再看看同學(xué)們友善的微笑，我越來(lái)越自信，越講越順暢。最后，教室里響起了雷鳴般的掌聲！
這事之后，我終于明白：不要總低著頭，要相信自己是可以的，昂起頭來(lái)真美！
我昂起頭作文 17
人們常說(shuō)，笑是美的。那么昂起頭來(lái)豈不是更美？笑，風(fēng)可是�！靶Α钡难�！風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還。沒(méi)錯(cuò)你就是一位風(fēng)騷的浪子，經(jīng)常來(lái)去無(wú)回，而且來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。他昂起頭來(lái)，就是往上吹風(fēng)吧！
風(fēng)之浪，浪在何處？風(fēng)跑過(guò)全世界，且不停的在跑，生命不息，奔跑不止啊！每經(jīng)過(guò)一個(gè)地方的時(shí)候，它就會(huì)化成一群調(diào)皮的孩子，不掀起點(diǎn)風(fēng)浪，他就不會(huì)離開(kāi)。把這份過(guò)早陽(yáng)臺(tái)上的衣物，地上輕盈的東西，通通打包帶走留作紀(jì)念。同位語(yǔ)嗖嗖嗖的機(jī)身逃跑，想追都追不上，臨走前還不忘向人們打做了個(gè)鬼臉，多頑皮！
風(fēng)之柔，柔在何處？風(fēng)不僅有調(diào)皮愛(ài)玩的一面，還有鐵漢柔情的一面。夏風(fēng)盛行炎熱的天氣，永恒輪換的氣候，使夏天的熱更別具一格。此時(shí)此刻，人們肯定在享受空調(diào)冷氣。聽(tīng)起來(lái)跟風(fēng)沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！空調(diào)并不是直接釋放冷氣，而是風(fēng)的力量，把空調(diào)所制造的冷空氣，吹入你的身旁�？照{(diào)的降溫肯定比不上風(fēng)在地面上劃過(guò)來(lái)更爽，迷人的.笑聲，無(wú)疑是涼爽的，灌進(jìn)你的身體里，那感覺(jué)是多么的爽。
風(fēng)之美，美在何處？四季之色彩，絢麗多姿。一年四季之色，無(wú)人不陶醉于風(fēng)景�？赡阌邢脒^(guò)是風(fēng)傳播，看似無(wú)色，其實(shí)是有色的。風(fēng)有四種無(wú)形之色，都是一定時(shí)間更換衣服。有四個(gè)規(guī)律的時(shí)間內(nèi)，傳播四種不同的顏色，這就是春夏秋冬的源頭。有，季節(jié)變換的，第一天，也是唯一一天風(fēng)不再是幼稚的兒童，而是翩翩起舞的姑娘，在空中舞動(dòng)著，改變沿途的風(fēng)景。
昂起頭來(lái)是最美的，雖然有調(diào)皮之心，也有，溫柔之情和美麗之處。從這個(gè)浪子，其實(shí)，然而并沒(méi)有什么浪，只是喜歡在大自然媽媽的懷抱里展現(xiàn)自己罷了。
我昂起頭作文 18
又是一場(chǎng)秋雨過(guò)，外面秋風(fēng)蕭瑟……我，獨(dú)自走在公園的小徑上，看著一片片落葉從樹(shù)上飄落，看斷裂的草莖在風(fēng)中掙扎，看脆弱的枝條在風(fēng)中搖曳……雨，從被打碎的枝葉上漏下來(lái)，形成了一個(gè)個(gè)淺淺的水洼，仿佛無(wú)聲的控訴。
我此刻的心就像一潭死水，并未對(duì)眼前的情景生出一點(diǎn)感情，哪怕是同情或惋惜�！斑@個(gè)秋天糟透了！”我想。但是，是什么讓我如此煩惱呢？是面臨結(jié)業(yè)的焦慮，是上次沒(méi)達(dá)到目標(biāo)的失望，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒(méi)跑好的煩悶？天氣已進(jìn)入晚秋，當(dāng)我還在為此郁悶時(shí)，遠(yuǎn)處的一個(gè)生命卻開(kāi)始了與大自然的抗?fàn)�，狂風(fēng)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我也不知道。
繼續(xù)百無(wú)聊賴(lài)地走著，所見(jiàn)的'一切只能使我心煩，卻絲毫不能令我駐足。突然，我怔住了：在我的前方，在這茫茫的荒蕪中，我竟發(fā)現(xiàn)了一抹艷紅！我沖過(guò)去一看，頓時(shí)驚呆——在我的前方，是一株孱弱的不能再孱弱的小花，秋雨無(wú)情地?fù)舸蛑龐赡鄣幕ò�，狂風(fēng)發(fā)現(xiàn)了她，奮力地撕扯著她的根莖，而她卻毫不妥協(xié)、毫不畏懼；艱難，并且堅(jiān)定地傲立著，昂起小腦袋，仿佛沖著我這個(gè)十平方內(nèi)唯一的活物而微笑，透露著自信與驕傲。“真美！”我禁不住贊嘆道，在重重打壓下，這只小花卻凌寒獨(dú)開(kāi)，昂起頭來(lái)，真美！
這是一朵美麗的小紅花，雖然外表柔弱，但內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)使她在秋冬之交中挺立了27天。
生活不也應(yīng)該如此？當(dāng)我們面對(duì)重重困境時(shí)，不要灰心失望，要昂起頭來(lái)，笑對(duì)風(fēng)寒，綻放自己的美麗與光華，在那個(gè)初三的秋冬之交，我邂逅了這朵小花，從此也拾起了信心與希望，這朵花雖然小而孱弱，但她的美麗卻烙印在了我的心里，她的精神至此仍然鼓勵(lì)著我，讓我在面對(duì)成長(zhǎng)路上的困難與挫折時(shí)，學(xué)會(huì)了昂起頭來(lái)，從容面對(duì)，于是我也把她寫(xiě)在這里，希望能鼓勵(lì)更多的人，鼓勵(lì)更多像我一樣在成長(zhǎng)道路上有過(guò)迷茫的人。昂起頭來(lái)，真美！
是啊，美在雨后的那抹彩虹，美在石頭上的那棵勁松，美在風(fēng)雨中驕傲抬頭的小花……昂起頭來(lái)，真美！
我昂起頭作文 19
屋外的雨點(diǎn)如豆般大，淋得樹(shù)葉啪啪作響，晶瑩的雨滴順著葉脈聚成一股水流流下來(lái)，在曲折的小路坑洼中激起層層漣漪。風(fēng)愈大，雨愈急，天色漸漸陰沉下來(lái)。無(wú)情的雨水從陰沉的空中落下，淋入我陰沉的內(nèi)心。
我獨(dú)自行走在滂沱大雨之中，雨水連綿不絕地打在我身上，沒(méi)有雨傘的保護(hù)，我全身上下早已被雨水浸透。道旁腳步匆匆的行人不時(shí)投來(lái)異樣的目光，我茫然走過(guò)；車(chē)輛從我身邊疾馳而過(guò)，水花四濺，我茫然走過(guò)；賣(mài)傘的小販想趁機(jī)大賺一筆，我茫然走過(guò)。一路上發(fā)生了許多，我只是獨(dú)自走過(guò)，全然不顧。
那一切發(fā)生得太突然，像是昨天的事一樣，不停在我腦海中浮現(xiàn)。 是發(fā)布化學(xué)成績(jī)的時(shí)候了，這不是第一次，但是是我最緊張的一次。心頭懸著的巨石搖搖欲墜，既沉重又緊張。我不敢直視，扭過(guò)頭，去望窗外的天，又是一場(chǎng)大雨，又是一片陰霾。
鮮艷的紅色刺入雙眼，試卷頂端赫然寫(xiě)著我絕對(duì)不想見(jiàn)到的數(shù)字——52，永遠(yuǎn)離我的目標(biāo)遙不可及！坐如針氈，恨自己的不爭(zhēng)氣，恨自己辜負(fù)了父母老師的期望，干脆給自己一個(gè)痛快的懲罰。
被淋得像個(gè)落湯雞，雨水和淚水混合在一起。在雨幕里靜靜地走著，讓滂沱的.大雨洗去我心底的塵垢，讓風(fēng)兒驅(qū)散我心頭的陰霾�？墒窃谶@樣的天氣里，母親在做什么呢？
想起母親，母親的堅(jiān)強(qiáng)，母親 的教誨，從未如此清晰。不論我起得多早都 能看到母親在廚房忙碌的身影；不論我放學(xué)多晚，都能
看到在車(chē)中等待的母親；不論我到家多晚，都能看到餐桌上熱氣騰騰的飯菜。是呀，母親沒(méi)是沒(méi)夜的操勞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的囑咐，我又怎能辜負(fù)她對(duì)我的愛(ài)。不知何時(shí)，雨漸漸減弱，烏云漸漸散去，陽(yáng)光灑滿(mǎn)每個(gè)角落。這樣真美。
昂起頭來(lái)真美……
【我昂起頭作文】相關(guān)文章：
我昂起頭作文07-31
抬起頭,我看見(jiàn)作文11-20
抬起頭作文12-17
昂起頭作文07-16
我昂起頭作文匯總(4篇)11-14
昂起頭真美作文09-06
抬起頭來(lái)走路作文04-28
昂起頭你是最棒的作文12-28
昂起頭來(lái)真美作文12-15