我的童年作文15篇（合集）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的童年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的童年作文1
我的童年中，有許許多多的記憶在我的腦子里回蕩。其中，令我最難忘的卻是一次活動中，學校開展的'“小當家”比賽。
記得那一次，我是組長，帶領著自己的組員，在菜市場里逛。而我的隊員卻像跟屁蟲一樣，我走到哪，他們就跟到哪。活動當天，我雖然并不是第一次做飯和炒菜，但是我可是第一次在老師和同學們的面前出盡洋相。
比賽已開始，想要打雞蛋，卻在一旁瑟瑟發(fā)抖，只好讓我的隊員幫我弄了，我就在一旁專心致志的觀看他們的成果。1個小時已經過去了，我們的食物都已經差不多弄完了。瞧！這時，我正在偷吃著我們才新鮮出爐的菜呢！
最后一個菜是我來煮，名叫：八仙過海，需要生魚片、蝦丸、雞皮、雞肝、鮮菇、筍尖等。半個小時后，雖然說顏色不是很好，但是對于我來說，已經是最棒的了！
我的童年，雖然說并不是五彩繽紛，但是，卻讓我久久不能忘記——我最珍貴的童年！
我的童年作文2
童年，就像是一顆顆鵝卵石，把我們的生活裝點得多姿多彩。每個人想到童年的那些趣事，都會覺得童年生活很有趣。
記得小時候，我和同學們去上體育課。我們排著整齊的隊伍走進操場，在老師指定的位置一起向右轉，面向老師。老師讓男生們踢足球，讓女生們打排球。男生們一拿到球，就立刻跑向草地。跑到草地上之后，我們分配了一下，就開始奮力拼搏了，誰也不讓誰。
我方同學搶到了球，就向對方球門沖過去。對方擋住了球。我站在中線上，球傳給我時，后面的同學都來搶球。我一轉身，想把球踢給隊友，但還沒反應過來，我就滑倒在地，球被我的`“泰山壓頂”給壓住了。我只感覺到肚子被頂得疼，有一位在我后面的同學被我絆倒，也壓在我的身上。我起來時，感到很狼狽，那時的我，大腦里面一片空白，不知該說什么。同學們也笑我，我的臉像西紅柿一樣紅，但我也和同學們一起笑了。
童年的趣事多得有如繁星，點點滴滴都值得我們回憶。
我的童年作文3
每個人都有屬于自己的童年，每個人的童年都是不一樣的，每個人的童年都充滿了樂趣。
在快樂的童年記憶中，印象最深的就是——去馬來西亞游玩的那五天！那仿佛就是我的“濃縮版童年”。它是那樣的`美妙！
在美人魚島上，我們體驗了浮潛。在水里，我是那樣的自由，擺脫了烈日炎炎的束縛，就好像才剛被扔進了烤爐，就又立刻被放入了冰箱一樣爽快。在水里，我就像一條魚兒一樣開心、歡暢。只是換潛水服比較困難，不過這些小問題都難不倒我這個“小男子漢”。
要說童年記憶中的趣事——表演時成為主奏肯定少不了！那可是一件十分光榮的事！
記得那時的我激動不已，因為那次是我人生中第一次當笛子主奏。雖然我緊張得手心直冒汗，但在表演時，我卻鎮(zhèn)定自若——笛聲悠悠，笛音響亮，笛色清脆。
演奏結束后，我覺得之前的辛苦練習和演出前的緊張，在聽到那雷鳴般的掌聲之后，一切都值了！
這就是我的童年，是不是十分的精彩呀？
我的童年作文4
在我的童年生活中，經過了許多有趣的事情，割菜這件事情令我很難忘。那是我在一年級暑假里發(fā)生的。
那一天的'中午，我看見爺爺手里拿著一把鐮刀準備去菜地割草，我看見了，跑過去高興的 對爺爺說：“爺爺，讓我去割草吧！”
爺爺有點擔心，就對我說：“不行，”我再三懇求，爺爺才答應。我拿著鐮刀來到了菜地里，準備好鐮刀，開始割草了，我不管三七二十一，就亂割，割完了，我擦了擦汗，仔細一看，“呀！”我把菜當成草來割了。回家后，我把事情告訴了家人，全家人聽了，哈哈大笑起來。
我的童年作文5
在童年里，我們都是那么的天真無邪，那么的活潑可愛，所以我們總會做出一些讓人哭笑不得的傻事。想起我童年時的那件事，嘴角不禁向上一彎，勾勒出一個會心的微笑。
有一次，我在奶奶家，這天，覺得有些無趣，爺爺奶奶準備帶我去附近的小公園轉一轉，因為那時正當夏天，炎熱至極，連空調吹出來的都是熱氣。來到公園，連雕塑都好像在向我抱怨天氣的炎熱。突然，一滴水滴在我的`手上，我心里正不解，又滴了一滴下來，我抬頭向天空望去，咦？并沒有下雨呀，啊！原來是我頭上的水呀，頭上怎么會有水呢？是誰把水灑在我頭了嗎？我當時又累又渴，借著爺爺奶奶拍照沒有時間管我時，不管三七二十一就把滴下來的水往嘴里送，水一入口，我一下子叫了起來“哎呦，哎呦，好咸啊！”爺爺奶奶急忙跑了過來，詢問我怎么回事，我吱吱嗚嗚的說起來，爺爺奶奶哭笑不得，告訴我那是汗。
童年時喝汗的事我不可能再做了，我來到那時的小公園，又想起那時的我。
我的童年作文6
有完美的、悲傷的、難忘的……
八歲時，我看見別人騎自行車，我也想騎，于是鬧著媽媽給我買，最終媽媽受不住我鬧，答應幫我買了，自行車買來，媽媽服我做上自行車的坐墊，我把握好在自行車前面，媽媽說在后面服我，我提心膽跳的騎著，媽媽叫我目視遠方，最終我在媽媽的指導下，我學會了騎自行車。那天晚上我一蹦三尺高。這件事讓我終身難忘，因為這件事是完美的。
我小時候不懂得童年是什么？有人說是樹上的`蟬，有人說是水中的蛙，有人說是牧笛的短歌，還有人說是伙伴的迷藏……此刻我明白童年是什么了，童年就像每個人說的那樣，我用兩個字來概括它——回憶，我覺得每個人的童年都就應是幸福完美的。
我愛我的童年。
我的童年作文7
童年是多夢的，童年是五彩繽紛的！我的童年是充滿好奇的心的，是充滿幻想的，同時也是五彩繽紛的。每當我嚼著香甜可口的零食，看著喜羊羊與灰太狼還有奧特曼時幻想著我是奧特曼，打倒怪獸。我是喜羊羊智打灰太狼，好開心啊！
的童年是金色的秋天；那滿地的'麥苗是我熱烈的好奇心，我是一棵小樹，在爸爸媽媽的培育與澆灌下成長為一棵大樹。
童年的時候媽媽開了一所幼兒園，我是在自己的幼兒園上的學。上小學四年級的時候，我羨慕別人自己上學。
我的童年像秋天的楓葉；我的童年像春天花園里的花朵，盡情綻放；我的童年像秋天的雨綿綿的下著；我的童年像春天里的朝陽，緩緩的起床。啊！我的童年正是個五彩繽紛的童年！
我的童年作文8
在我三歲那年，媽媽問：“寶寶，你長大了以后想考什么呀？”我脫口而出：“我烤羊肉串！”因為我喜歡吃羊肉串，媽媽一聽笑彎了腰。有一次我們做車去姥姥家，車很慢，媽媽說跟老爺車似的，我一聽連忙問：“姥爺？姥爺在哪？”全車人都笑了。還有一次媽媽指著地圖問：“寶寶你看咱們中國的'土地面積組合起來像什么啊？”我立馬回答：“像恐龍！”
童年的趣事像電影一樣從腦海里閃現，說也說不完。每個人都有一個自己的快樂童年，希望你們能借助工具打開記憶的閘門，讓我們永遠快樂。
我的童年作文9
我的童年快樂嗎？”我常常為樣問自己。
嗯，該怎么說呢？每當老師布置一大堆作業(yè)，足夠讓我寫到八點多，或者一想到那么多的補習班，我就會覺得我的童年不快樂。有時我會問：“爸爸媽媽你們?yōu)槭裁匆獛臀覉竽敲炊嘌a習班呢？讓我的雙休日變得那么繁忙。”而他們總是會說：“寶貝爸爸媽媽工作忙，沒時間帶你，你還不如出去上上補習班呢？”對呀，爸爸媽媽工作很忙，從小到大，也只是去外地玩四五次，我現在還沒去過首都，沒爬過長城，每當看到人家一家出去玩，我總是那么羨慕。
不止是我，許多孩子都是這樣的，但有時候家長會把自己的意愿強加于孩子的身上，我希望家長能尊重我們的意見，不要那短暫的童年在心碌中度過，多留點發(fā)展空間給我們，讓我們的`童年多姿多彩，留下美好的回憶！
我的童年作文10
我的童年就像一棵十分茂盛的樹，每片葉子上都記錄著我的成長歲月。
小時候，我經常打拳，我自己創(chuàng)造出來的。一次，我用雙手很快速的上下轉圈，奶奶問："你在干什么呢？”我回答說：“我在打南拳。”奶奶笑著說：“你可真有想像力！”
日復一日，年復一年。我又長大了些，上了幼兒園。在幼兒園里，我學會了唱歌，跳舞和畫畫。每次唱歌，跳舞的時候，老師都讓我站在最前面領歌，領舞。老師夸我說：“這孩子真有出息！”
過了幾年時間，我上了小學，學的知識越來越多，作業(yè)也越來越多，難。我想起周恩來爺爺說過的一句話：“為中華之崛起而讀書。”想到這里，我認真的寫作業(yè)，并寫得又快又好，每次作業(yè)都得到一朵美麗的小紅花。
這就是我的'陽光童年，我的成長歲月。我多么希望歲月能留住我幸福而陽光的童年啊！
我的童年作文11
翻開抽屜，查看著里面一張又一張的相冊，忽然看見一張兩個小女孩在一起合影的照片，不禁想起往事，這張照片就是我和我好朋友的照片，上面這個女孩叫張曉潔，是我的“手拉手”小伙伴，我們在一起勞動，一起玩耍，一起歡聲笑語……在同一片藍天下生活。
記得一次，我當少先隊的時候，不知道怎么惹了某個人，他找來一群比我大的初中生，說是要揍扁我，當時只有我一個人，也不知道怎么辦才好，我頓時慌了神。
這個時候，張曉潔不知道從哪里冒出來，說是要和我并肩作戰(zhàn)，幾分鐘后，畢竟還是小學生，打不過這群初中生，便是很快傷痕累累，這個時候，值日老師忽然出來了，把那群初中生趕跑了。
事后，我才知道，原來張曉潔合著很多我的朋友來找我一起回家，但是當我遇見危險的`時候也只有她一個人出來和我一起……
雖然現在她已經回她的學校去了，但是我一直都記得這個小伙伴——張曉潔。
我的童年作文12
每個人都有自己的童年，而且都會有一些有趣的是發(fā)生。接下來我給大家講我小時侯的故事。
那是我三歲時候的一天，我正在吃媽媽給我買的橘子，忽然我問媽媽：“橘子核能吃嗎？”媽媽說：“不能吃。”話音剛落，“咕咚”一個不聽話的`橘子核溜進了我的肚子里，我害怕極了。
我高聲地喊著：“媽媽，媽媽！我把橘子核吃下去了，怎么辦呢？”媽媽說：“沒辦法。”我說：“哪會怎么樣？”媽媽說：“那橘子核會發(fā)芽，然后長成大樹，眼睛、鼻子、耳朵就會長出樹枝。”“那我不就死了嗎？”媽媽說：“沒事，我再去大山上撿一個。”我說：“那還能撿一個一模一樣的我嗎？”媽媽說：“能。”我非常害怕。但是過了幾天還沒長出大樹，我才知道媽媽在騙我。
現在想起來還挺有趣呢！
我的童年作文13
童年的孩子一定是自由的，童年是那么多姿多彩啊！童年孩子們是那么開心，高興——————想象力比知識更重要，我希望同學們永遠記住這一句話吧！我的童年生活和孩子們一樣也是多姿多彩的，很開心的。
閑話不用說，讓我寫一篇小小的詩告訴孩子們此時此刻的'心情把！
童年是詩，詩的字里行間都有著流不完的笑。和那山洞的水共鳴，童年是一首藏尾詩。
童年是一個夢，夢的每個鏡頭都有讀不完的故事。和大自然的顏色相融，童年是一個七彩夢。
詩的槳，夢的帆。童年又是一艘起航的船，在人生的大海上劃過一道道光芒。
這是我難忘的童年，我用一首最簡單的詩告訴同學們我七彩的童年。
我的童年作文14
這是一個由三個故事組成的，展示19世紀末俄國社會生活的風貌，這是一本既有深刻的教育意義，又有巨大的藝術魅力的優(yōu)秀作品。
這部長篇自傳體小說中，作者力圖以自己的生活經歷和感受為主線，塑造出努力探索生活的意義，尋找新的.生活道路，內心充滿了激烈沖突的人物。 我感觸最深刻的故事是（在人間）描述的是阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時間為了生活，他與外祖母摘野果出去賣來糊口，當過繪圖師的學徒，在船上當過洗碗工，當過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，可是我們呢，現在是生在福中不知福。阿廖沙與社會底層形形色色的人們打交道，他平時大量閱讀書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴展了阿廖沙的視野，他決心＂要做一個堅強的人，不要為環(huán)境所屈服＂。他懷著這樣的決定信念，離開了家鄉(xiāng)。
讀到這里，我明白了，＂我們也要做一個堅強的人，不要為富裕的環(huán)境而所迷惑＂！
我的童年作文15
夏天，在村莊的小河旁，我們一家三口去抓小魚、小蝦。爸爸用篩子來網小蝦，我用“陷阱”來抓小魚。
我用一根樹枝和一根柳條當魚竿，在上面放一個用曲別針做成的魚鉤，再放上魚食，一號“陷阱”完成了；我找了一個空瓶子，里面放上面包、肉類等食物，等魚游到瓶子里吃食物時，我會迅速把瓶子拉出來，二號“陷阱”完成了；三號“陷阱”是這樣的，雙手埋在沙子里，等小魚跑來時，我會一把抓住它。我心里默默地祈禱著：希望今天能“一箭雙雕”，能抓到很多的小魚小蝦！
時間一分一秒的過去了，到了收網時間。第一個“陷阱”一無所獲，第二個“陷阱”只有一條小魚，第三個“陷阱”沒有使用。
魚是人類的朋友，我在抓魚時，它給我?guī)砹藷o限的樂趣，讓我開開心心的'度過了一下午的時光，我把小魚放生到大自然，讓它跟我一樣有個快樂的童年。
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