團結就是力量作文常用（15篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的團結就是力量作文，歡迎大家分享。
團結就是力量作文1
作為一名學生，班級就是我們的第二個家。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”在這樣一個龐大的集體中，如果沒有學生之間的團結協助，那么班級就像一盤散沙，雜亂無章。即使我們每個人都能彈奏出悅耳動聽的音符，但觀眾們聽到的，也只能是五音不全的樂符。只有我們團結奮斗，互相協作，互相配合，我們才能給觀眾彈奏出鏗鏘有力的樂曲。
在運動會上，班級的榮譽就是我們團結的力量�！叭诵凝R，泰山移”，不錯的，在這項集體項目——拔河比賽中，這句俗語將會成為我們成功的“必殺技”。開始了！首先老師們去抽簽，沒想到我們躲過了一劫，卻要面對更加殘酷的`考驗。要和待晉級的班級比賽，誰贏了就會進入下一輪的比賽。我們個個欣喜若狂，但誰也掩蓋不住自己內心的緊張。比賽正式開始！老師一聲令下，我就立刻拔了起來，我們就使出渾身解數，像一頭頭剛強的牛，拉著那粗粗的麻繩。拼命的拉著。有的同學把繩子拴在自己的身體上。忍著疼痛，去獲得班級的光榮。有的用腳使勁的蹬著地，像個士兵一動不動的保衛著祖國。不移動的步伐，對于我們來說是班級的光榮成績。隨之，身體用力的向后傾斜，拼命地向自己這方拽繩子。雙方的啦啦隊，也齊聲吶喊著：“加油！加油······！”不停地為隊員們加油打氣。此時，不甘示弱的我，手都拽紅
了，臉也漲得像個紅蘋果似的�？晒鈶{我的力量，只能保持繩子不動。雙方進入僵持的狀態，個個累得氣喘吁吁，大汗淋漓。此時，我們班都用了九牛二虎之力，一個個臉都漲紅了，汗水在不停的往下滑落著，手在不停地顫抖，齜著牙，咧著嘴的在于“敵人”較量著。眼珠直盯著麻繩，隊長高聲吶喊道：“不能讓對方勝利，一起拔！”還沒等對方反應過來，我們個個都使出吃奶的力氣，團結一致。最終以“團結”的信念戰勝了對方。
“第二組，勝出！”我們聽了高興的喊著，叫著，跑著，雖然我們每個人的手上都是紅的，但也遮蓋不住這一道道傷痕，卻一個個忍著疼痛，使勁地為自己鼓掌，也為班級鼓掌。因為我們知道了“團結”的真諦。
通過這次比賽，我們真正領悟到了：團結就是力量。只要有我們的團結，我相信勝利會在前方一直等待著我們。
團結就是力量作文2
在一個陽光明媚的下午，太陽公公把自己的力量無償地鋪灑在教室里，使我們感到十分暖和。
叮鈴鈴，上課鈴響了，李老師拿著一個包，這個包鼓鼓的，這會不會是老師這節課要用的東西呢？這會是一個怎樣的活動呢？教室里發出沙沙的`聲音，同學們開始議論……
“咦，老師突然之間會玩魔術，手里拿著三個氣球，我猜她一定是要我們吹氣球，看誰先把氣球吹破誰就贏了吧，這么容易，四年級的年紀小肯定會輸，他們這么矮，力氣也不大，我們六年級個個比他們強壯，肯定會贏的�！蔽以谛睦镒匝宰哉Z說著。
“好了，現在各個隊派代表來選顏色，四年級選什么？”李老師打斷我的沉思，開始進行比賽了�！八{色，因為藍色代表著勝利�！彼哪昙壸钕冗x了藍色。五年級呢？橙色，因為我們喜歡橙色。六年級的呢？只能選綠色了。沒事，綠色代表著幸運。好了，確定顏色之后，我們就開始吹氣球的游戲比賽了，隨著“六年級加油！六年級加油”的吶喊聲爆響。我們大聲的吼叫著，大家一起為本年級的加油助威，在正規場合我們顯得十分的團結。
四五年級也不甘示弱地吼道。噗噗噗，五年級的因沒把握好，吹起的氣球突然變小了。
快加油，四年級的追上來了，他們吹的比我們的氣球還要大，我急得跺起腳來，臉上露出著急的樣子。
陳一凡因用力過度，他的臉上紅透了，但卻怎么也追不上四年級。
“停”！隨著老師的一聲令下，游戲到此結束，大家只好用繩子把氣球扎起來，并舉起來請老師作裁判。
老師比較了三個年級的比賽結果，發現只有四年級的氣球被吹得最大�！斑祝哪昙壍拇螅@好像有一點出乎意料了，誰能說說你的感想�！崩罾蠋熡悬c不解地說。
這次是歐陽伊寧自告奮勇站起來說：“可能是我們沒有他們配合得好，而四年級把握得好，因此氣球就吹得特別大�！崩蠋燑c點頭。
沒想到四年級贏了，他們這么小，卻能吹得這么大。我很佩服他們。活動就在大家的歡聲笑語里結束了……
我們六年級班也很自豪，畢竟得了第二，還是不錯的，因為這是我們大家共同努力，可見只要團結就可以戰勝一切困難，獲得最后的勝利。
團結就是力量作文3
“加油！兄弟姐妹們！”我們十幾個人互相擊掌，準備開始行動了。原來，我們正在貴門山區參加實踐活動呢！這會兒，我們正在“月球漫步”哩！
瞧，我們一組十二個人，排成一排，每兩個人的腳上都綁著一根“氧氣傳送帶”，小心翼翼地向前行進著。按規則，我們只要順利通過眼前的幾個小圈就ok了！可是，要想通過這幾個圈，對于現在的我們來說可是困難重重了。因為我們二十四條腿可不能專聽自己的指揮了，都得聽從統一指揮才能行動了。
第一次前進開始了，我用盡力氣叫“一、二、三……”然后我們手搭下一個人的肩，像螃蟹一樣，橫著輕輕邁出了一小步。我的左腳已經跨進了第一個圈子里。接著，小喻的腳也跨進了全資，隨后，在后面的'人慢慢往前移動了幾步。當隊伍一半以上的人成功時，意外發生了：小彬和小林的“氧氣傳送帶”斷了。哎，我們前功盡棄了！
“失敗乃成功之母”。第二次開始前，我們開了個小會，總結了經驗�！懊孔呷骄蜋z查帶子，帶子盡量貼緊些！每個人跟緊上一個人！”我大聲宣布會議結果�！班�！”大家自信滿滿。于是我們開始了第二次前進。“慢些來！不急”我揮下一大把汗水大聲喊。哦！老天！大家太心急了，都自顧自，有些人又險些斷帶子！我立刻吼了一聲：“一——二——三！跨！”大家馬上向前邁了一步。“好，先不走，蹲下，檢查帶子！”小喻喊得頭上冒出豆大的汗珠。我們立刻將不緊的帶子貼牢�！袄^續！”隨著小喻的一叫，我們重新精神抖擻地向“成功”邁去。即將全部通過時，有人叫道：“小哲的腳跨出圈外了！”重來！
“啊？”大家紛紛抱怨起來。
“停止內訌！加油！”我立刻組織大家開會討論�！耙驗閮扇说哪_同時邁進一個圈內時，圈面積不夠大，所以，下一個人的腳要踩在上一個人的腳上！”我總結道。“開始！”第三次挑戰又開始了。我們每一個人都賣力地喊著：“一，二，三！”我們的聲音整齊有力，步子整齊劃一，老天不負有心人呀，這次，我們終于成功了！耶！
歡呼聲傳遍了整個山谷，久久在基地里回蕩！團結，就是力量，一點兒也沒錯！
團結就是力量作文4
俗話說得好“團結就是力量”，剛開學不到一個月，我們學校就組織了一次外出社會實踐活動，這次活動我們就見證了我們四班的“偉大團結之力”。
九月二十九日，我們初一年級去了“中國古老月季文化園”。除了莊嚴的建隊儀式，就是豐富多彩的活動啦！我印象最深的是“用球擊鼓”這項活動。“用球擊鼓”，就是我們班所有人圍成一個圈，然后每個人拿著一或兩根繩子，這十幾根繩子都連接在鼓上，鼓在中心，懸在半空，每個人都操控著鼓。開始先把球放在鼓上，然后大家一起使點兒勁，把球顛向空中，當球再次落下來，我們用鼓“接住它”，同時也將球再次彈向空中，照此法顛夠五個即可。
我們剛開始練習的時候，一個都顛不起來。球總像一個頑皮的孩子，蹦得好遠好遠，我們根本接不住。后來我們發現力不能使太大，因為鼓本身就有彈性，所以只需第一次使勁，后面基本不用力氣，只要接住這個“頑皮的孩子”，他自然會蹦起來……中午了，太陽高照，同學們都已經汗流浹背，我也已經筋疲力盡，碩大的汗珠就掛在耳旁，滿滿的炎熱就寫在臉上，不知怎么，感覺比跑一千米還累。不過我們沒有放棄，我們稍加休息后，吸取之前的`經驗，又齊心協力試了幾次。我們每次都會喊著：“三，二，一！”喊著就一齊把球顛起來，每次顛起來我們還數著數：“一，二，三，四……”這種聲音像紅軍沖鋒那樣響亮，比朗朗讀書聲還要齊，還有著鋼鐵般的力量，雖不算震耳欲聾，但卻振奮人心。最后，我們一下子顛了七個，同學們都尖叫起來：“耶！”有的還歡呼雀躍地跳了起來，好像干成了什么大事一樣。也許是我們的努力、團結一心得到了回報，終于看到了成功、勝利，這時的我們雖然已經累得不行了，但心里卻覺得值了。最終，在這些所有的班級活動中，我們班在全年級拿了第一，而且遙遙領先于第二名，還有一個小獎杯，現在就擺在我們班黑板上面�？吹剿蜁肫鹞覀冊谶@次活動中出色的表現。這個獎杯就代表著我們團結的四班，擁有無上榮耀。
“用球擊鼓”這項活動一兩個人是肯定完成不了的，而我們最終完成了，靠的是我們的團結一心，我們這種堅韌不拔的毅力。團結就是力量，那力量是什么？力量就是我們面對困難時堅持下去的動力、勇往直前的動力，是我們完成一件事、一件大事的源泉！
團結就是力量作文5
一個國王阿豺的20個兒子很有本領，難分上下�？墒撬麄冏允驯绢I強，都不把別人放在眼里。因此阿豺很是擔心他們，他明白敵人很容易利用這種不睦的局面來各個擊破，那樣一來國家的安危就懸于一線了。有一天，他把兒子們召集到病榻跟前，吩咐他們說：你們每個人都放一支箭在地上。兒子們不知何故，但還是照辦了。阿豺又叫過自己的弟弟慕利延說：你隨便拾一支箭折斷它。慕利延順手撿起身邊的一支箭，稍一用力，箭就斷了。阿豺又說：現在你把剩下的19支箭全都拾起來，把它們捆在一起，再試著折斷。慕利延抓住箭捆，使出了吃奶的力氣也沒能將箭捆折斷.阿豺緩緩地轉向兒子們，語重心長地開口說道：你們也都看得很明白了，一支箭，輕輕一折就斷了，可是合在一起的時候，就怎么也折不斷。你們兄弟也是如果互相斗氣，很容易失敗，只有齊心協力，才會產生無比巨大的力量，保障國家的安全。兒子們終于領悟了父親的良苦用心。
這告訴我們團結就是力量，在初中之前我看過和聽過很多這樣的故事可是也并沒有領悟到真諦，直到初中的經歷才讓我看清楚了團結的重要性。
初二時學校的紅歌會給個班級都要參加，我們班的曲目就是團結就是力量，然而表演那天下了很大的雨，而我們又是在操場上舉辦的，記得當時雨已經把我們所有人都淋濕了，觀眾也走的差不多了，但是雨越大我們聲音越響亮，仿佛讓所有走了的觀眾都能聽到我們的`壯舉，毫不意外我們拿到了第一名。知道到了第一名的那一刻正是我真正明白團結意義的一刻。其實那次能獲獎除了表演時的團結之外，我們練習的時候也很努力，一心只想為班級爭光。因為在報歌曲的時候我們就和一個藝體班的曲目一樣，自然藝體班更擅長于這些方面，所以在得知的那一刻我們都明白我們并沒有優勢，然而我們了解自己的實力所以每一次班上的每個人都練得特別認真賣力，絲毫沒有自己較弱怕輸的因素在里面，有的只是團結。盡管表演時恰好天對我們不利，但是我們人和，還是贏得了勝利。這就是團結的力量啊!
團結就是力量作文6
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵……”這首《團結就是力量》是我們班同學奮勇前進的進行曲。
別看我們班平時吵吵鬧鬧的，但真要認真起來，我們也不會比別人差！
體操比賽時，我們班那個苦練��！一開始，我們都不拿比賽當回事，認為只要會做就行了，隊伍排得橫七豎八的，體操動作不僅不整齊而且不標準；后來，比賽日期越來越近，在老師的“威逼利誘”下，我們每天中午，1點整，準時到操場集合，遲到1分鐘，圍著操場跑5圈。就這樣，一直到了比賽前一個星期，我們的隊伍已經排得不錯了，動作也標準了許多，但有幾個同學跟不上拍子，我們就加大了運動量，只要有時間，就練體操。在那么寒冷的冬天，我們卻練到汗水淋漓。
到了比賽那天，同學們的心里十分緊張，認真地觀摩其他班的表演。幾十分鐘過去了，下一班，就是我們了，我們迅速排好隊，準備表演�！罢�223班入場�！彪S著主持人的聲音落下，我們整齊地踏著步入場，聽上去就像一個人踏步的`聲音。我們一進入場地，就立刻散開，盡量讓隊伍整齊劃一�！邦A備動作預備起！一二三四……”廣播開始響了，同學們馬上集中精神開始做操。我們做得那樣認真，以至于不知道周圍的人做得怎樣。體側運動時，我看到同學們的動作是那么標準，那么整齊，仿佛是一個個機器人，我心想：真是太好了，這次我們一定會進前三的！到跳躍運動時，我們拍手的聲音像是一個人發出的，那么響亮，那么整齊。退場時，我們迅速集合在一塊，井然有序地走出了場地。“終于做完了！”“分數一定不低！”同學們松了口氣。“223班，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分：92。5分！”主持人宣布道�！鞍。 蓖瑢W們高興的跳了起來！最終榮獲二等獎！
我們班不僅十分團結，還愛助人為樂。像同學甲的筆掉了，同學乙幫忙撿起來；同學丙不會做某道題，同學丁就會耐心的教同學丙。我們班的張康豪同學，有一次腿摔斷了，同學就組成了“愛心幫助小隊”，每天幫他打水、打飯，扶他上樓、下樓，輔導他落下的功課，使他的心情保持良好狀態；兩個星期后，張康豪同學的腿好了，他的爸爸十分感謝“愛心幫助小隊”，正是因為他們，張康豪的腿才會提前恢復。
“向著太陽，向著新中國，發出萬丈光芒！”我們班一定會更加團結，更加友愛，發出萬丈光芒！
團結就是力量作文7
“加油，加油！”操場上傳來陣陣震耳欲聾的加油。今天，是我們學校一年一度的拔河比賽。還沒輪到我們班的時候，我們的同學有的在緊張地做準備活動；有的同學在津津有味地看別的班比賽，吸取經驗；有的同學在和別人聊天，緩解緊張的心情。
不一會兒，就快要輪到我們班上場了。我的`心都要提到嗓子眼了，緊張得額頭直冒汗。老師在給我們傳授經驗，教我們如何取勝。繩子早已靜靜地躺在操場上等我們。我們把繩子夾在胳肢窩底下，雙手左手在前，右手在后，緊緊地握著，不敢有絲毫的松懈。我們雙腳微微分開，身子往后仰。“預備！”聽到這詞，全員進入一級警備狀態，卯足了勁兒，就等一聲令下。
“開始！”雙方的比賽正式拉開了序幕。我們的對手是五（3）班，雖然之前他們已經贏一局，但這場比賽我們是胸有成竹，志在必得的。我們使出全身力氣，盡可能多的把繩子往自己這邊拉。才剛剛發力，繩子就發出了“咯吱咯吱”的聲音，給人一種馬上要斷的感覺。對方虎視眈眈，擺出一副要吃了我們的樣子，但我們也不是好欺負的，絲毫不給他們可乘之機。我心想：我們班一向都是體育強班，絕對不能輸了這場比賽，毀了我們班的“一世英名”。比賽進入白熱化階段，雙方僵持不下，難分勝負。我們都已經消耗了太多體力，必須得速戰速決，不能再僵持下去了。突然，我聽到了老師和同學們賣力吶喊的加油聲，它在無形之中給了我一股力量，支撐著我。頓時，我像打了雞血一樣，使出平生吃奶的勁兒，脖子上暴起青筋，背上、額頭都冒出了豆大的汗珠。畢竟我們在體重上有一定的優勢，很快繩子就過了界，這場“世紀大戰”總算是結束了。我們已經贏了一場，士氣大增，所以交換場地后我們還是很輕松地就贏了。我們個個累得筋疲力盡，仿佛剛剛死里逃生。雖然胳膊因為長時間用力加上夾著繩子，已經酸痛得不得了了，但沒有一個人抱怨，因為我們是為了集體而戰。后面兩場比賽雖然出了一點“小插曲”，但好在有驚無險，我們毫無疑問地得了第一名。
正所謂“眾人拾柴火焰高”，集體的力量是偉大的，只要我們團結一心，沒有什么困難能打倒我們！
團結就是力量作文8
俗話說得好“人多力量大，眾人拾柴火焰高�！敝钡缴洗瓮姘魏佑螒虻臅r候，我才領略了這句話的真正含義。
那是一個晴朗的星期三下午，我們上體育課。體育老師叫我們自由活動，“太好了!”我高興地一下子跳了起來。我急忙找來幾個小伙伴，說：“我們來玩倫敦鐵橋的游戲，怎么樣？”他們高興地不停點頭。這個游戲就像是拔河一樣，只是沒有拔河的繩子，大家手拉手把對方拉過來。首先，我和謝婷當倫敦鐵橋。我們一邊唱著歡快而動聽的歌兒，一邊琢磨著抓誰。這時來了條“小魚”，剛唱完歌，我和謝婷一下子抓住了他。我瞪大眼睛說：“你要什么，我是草莓，她是西瓜。”她看看我，又看看謝婷，連忙跑到我身后，就這樣，我們把一條條的“小魚”分成了兩組。
終于到了拔河這一關了，我領著捕來的“小魚”，井井有條地給他們排了排位置：小芊力氣大排在前面進攻，小紅排后面防守……比賽開始了，我們這邊使勁地拉著，一邊使勁一邊讓他們跟著我喊：“一二，加油。一二，加油。”我們這邊占了優勢，一使勁就把他們拉了過來。而謝婷他們那一隊，一點也不團結，只是自己拉自己的。我們第一局贏了。第二局，他們改變了戰術，趁我們注意力還沒集中，使勁把我們向他們那一邊拉，我們這邊也不甘示弱，卻不知道大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到大家一會兒向前，一會兒向后，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過去。
第三局開始了，我們目不轉睛的.盯著中心點，大家跟著我一起隨著口號聲，一個個像小老虎似的兇猛，雙手緊緊拉著前面同學的身子，身子后傾，雙腳蹬地，咬緊牙關憋足勁，一個個把吃奶的力氣使出來了，心往一處想，勁往一處使，很快就以我們的勝利結束了這一局的比賽。我們高興得又蹦又跳，互相擁抱，歡呼聲、喝彩聲，使整個校園都沸騰了起來。
通過這次拔河游戲，我懂得了一個道理，那就是“團結就是力量。”我們比賽贏了的主要原因并不是因為我們力氣大，而是我們很團結，團結可以戰勝一切困難。做任何事只要大家心往一處想，力往一處使，就能取得成功。
團結就是力量作文9
同一個世界，同一個夢想，同一個集體都需要團結的力量，它換來了中國嶄新面貌。團結就是成功，有了團結才有我們今天幸福美滿的生活，所以團結就是力量作文。
對于每個人來說，生命只有唯一的一次，那么我們又有什么理由不去使這僅有的一次生命變得絢麗多姿呢？所以，我們做任何事情都要團結。記得曾經有人說這樣的幾句話：“三個臭皮匠頂個諸葛亮”“人心齊，泰山移”“一根筷子易折斷，十根筷子抱一團”……諸如此類的名言警句不勝枚舉。是的，團結就是力量作文！
少年時的語文課本上有這么一個故事，其內容和意義對如今的中年人應該是耳熟能詳的，說得就是一根筷子和一把筷子的事。
那故事說的是古時，一個有不少于十個兄弟的家庭，也不曉得是家產還是什么，鬧得是兄弟不和，外人見笑。年邁的母親看著兒子們像一盤散沙，心急如焚，趕緊把兒子們召集起來開會。
會上，母親拿出一大把筷子，先是分給每個兒子每人一根筷子，讓他們折，結果，個個都輕易折斷了；然后，母親拿出十根捆綁在一起的筷子，再讓他們逐個折，這下誰也沒折斷。大家也用不著母親說了，心里恍然大悟，明白了只有團結一起，才不受他人欺負。這會開得精短簡約，但收效巨大。從此，兄弟一笑抿恩仇。
無獨有偶。從前有四只羊，這四只羊聚在一起時，可以說是無隙可擊，而如果是一只呢？打敗它卻是輕而易舉。一天這四只羊一起來到一片綠茵茵得草坪里吃草。那兒住著一只兇猛的狼，這只狼早就盯上了這四只羊了。可是因為它每次想去吃那些羊時，那四只羊都相互幫助。形成一個團結的集體，無從下手。
有一天，這四只羊吃草時，有一只突然提出一個問題，它說：“你們說我們誰的力量大一點呢？每次我們都是一起打狼�！彼鼈兌寄銧幬页车卣f：“我”。因為它們都好強，因此都說：“如果有狼來進攻我們，我們各自和它戰斗，誰能打敗它就能證明誰的'能力最強，好嗎？”四只羊都異口同聲地答應了。就這樣四只羊一只一只地被兇猛的狼吃掉了。就因為，這四只羊沒有團結，而只有爭強好勝，于是這四只羊就這樣告別了大自然。
顆顆石子填滿汪洋大海，朵朵浪花擊碎堅硬礁石。只有團結起來，才會產生巨大的力量和智慧。眾人拾柴火焰高，就讓我們撿來的木柴堆積起來，燃起燦爛的明天。記住——團結就是力量作文！
團結就是力量作文10
望著剛被暴雨洗禮的操場，我的內心就像打翻了的調味瓶，更多是酸與苦，無限的無奈都隱藏在一句句重重的嘆氣中！難以想象，幾分鐘前，我還在心里高呼：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”當然，暴風雨是更猛烈了，然而卻換來了沉重的代價，就是在室內站軍姿！要知道，全部一百幾十號人全都密密麻麻地擠在剛下過大雨的室內，是什么心情。又悶又熱的環境，真是令人快窒息了！這時的我，可真是可以用大汗淋漓，汗流浹背來形容了。整個大廳，死一般的寂靜，好像一百多人都在比，看誰敢先打出報告。
漫長的站軍姿時間終于結束，我們被帶到操場上練習跑步。跑步對于我們班來說，真是一項極大的挑戰。教官看了直搖頭，我們自己也自責地撇撇嘴，同樣的`動作、抬手、小跑、站立，我們一下午都在反復，可就是不齊。“哎！”教官輕嘆一氣，抹了把汗，拿下帽子又重新戴了一遍，一排一排來吧！
前面三排男生跑過去了，輪到我們這排女生了�！岸加校∨懿健�！”“叭嗒——叭嗒——”這排的腳步凌亂且懶散。我們停住，前前后后竟全沒有在同一條線上。“哈哈哈！”“哈哈！”對面一陣笑聲，傳進耳朵里有些刺耳。一邊的小陳忍不了了，沖著對面那群笑的正歡的男生一頓大喊：“笑什么？笑什么！你們跑的很好了是嗎？”回應的是一片沉默！
教官這次把男女生分開來，我們女生自己多練。起初，還是有些不齊的，不甘使我們又打起精神，那幾位沒走齊的女生也有些懊惱，我們也不斷指正，告訴她什么時候該走慢，什么時候邁大步。走了幾個回合下來，效果還不錯。突然，有人提議：“誰來喊個口號吧！”
“我來我來好了，我嗓門兒大！”我自告奮勇地舉手。
“來，都有！跑步——走！”“一二一，一二一……立定！一二！”這次，我發現，我們七個女生好像有魔力般的，齊刷刷地在一條線上！“再來再來，看他們還笑不笑！”有人說道，語氣中，全都是自信與興奮！
“一二一，一二一……”操場上，是七個女孩肩并肩努力的身影，口中都念著有魔力的口令。我把它稱為團結與堅持！
團結就是力量作文11
上作文課了，我被黑板上那段醒目的文字吸引了：一支竹篙呀，難渡汪洋海；眾人劃漿喲，開動大帆船……讀著讀著，使我想起了去年的一件令人難以忘懷的事。
那次我們上體育課，玩拔河比賽，同學們都高興得一蹦三尺高。第一場是我們組對第一組，同學們有的摩拳擦掌，準備“決一死戰”，有的在做準備活動，還有的仗著我們組的笨熊——江銘力氣大到處炫耀。
拔河比賽開始了，老師一聲令下，我們立刻拔了起來。不一會兒，我感覺繩子搓得手疼，就放小了勁兒。這時，有的同學失去了重心，摔了個大馬趴，斗志銳減，有的怕弄臟了衣服，只在這里裝裝樣子……只有江銘在那里拼了命的拔，但對方拔的人多，一個猛沖就把我們給擊敗了。大家一哄而散。
“集合！”江銘喘著粗氣一聲大喊，同學們很快跑了過來，或許此時他們是怕這頭“獅子王”了吧！見到江銘生氣的樣子，我心想：一定要鼓勵大家團結一致，才能勝利。于是，我利用這短暫的休息時間給大家講了個故事，題目叫“螞蟻也能滅火”�！皬那埃袀�科學家，他做了個實驗：把一根燃燒的香頭扔進了螞蟻窩里，螞蟻大軍一下子驚慌起來。20秒鐘后，螞蟻們便有秩序地組織滅火——吐蟻酸，一分鐘后，火被撲滅了，但卻有幾只螞蟻犧牲了。第二次，當科學家再次把一個燃燒的香頭扔進了這個螞蟻窩，這次，螞蟻們一點都不驚慌，馬上組織滅火，結果20秒鐘后火就被撲滅了，而且竟沒有一只螞蟻傷亡。”我停頓了一下，接著說：“這件事充分體現了團結就是力量。假如螞蟻們不齊心協力滅火，傷亡必定會很大。”“對，看看剛才，咱們都不努力，所以才會有這樣的結果�！币幻瑢W感悟道。
“開始第二盤！”老師剛宣布，第一組同學就得意洋洋地說：“這盤你們就認輸吧！”一陣爆笑聲。
“開始！”體育老師發令后，我們就憋足了氣，用盡平生的力氣拔著，臉漲得紅紅的。我的'腳勾著地，用手猛拔。江銘把繩子卷在了身上，眼珠子也直盯著繩子。同學們看見我們這樣努力，都給我們加油�！盀榱藙倮�，加油”江銘高喊道。我感覺每個人都不約而同地鼓足了力氣，使勁兒一拔，“哎喲！”一組的幾名同學摔倒了，我們乘勝追擊，取得了勝利。
“第二組獲勝！”我們聽了高興得歡呼雀躍，而第一組的同學卻像霜打了的茄子——無精打采。一名一組同學走過來不解地請教“秘方”。
我意味深長地對他說：“勝利的秘訣——團結就是力量！”
團結就是力量作文12
經歷了軍訓，我懂得了許多：堅持、團結、吃苦……，然而最能打動我的就是團結的力量。
站軍姿、稍息、跨立、停止間轉法、齊步走、跑步走……這些動作注重的不是個人而是整體，而要讓一個整體做的好是不容易的，這就需要團結的力量。為了練好這些動作，教官一遍遍地指導，一遍遍地示范，向左轉，向右轉。為了讓整個連隊的動作完成的一致，我們在粗糙的水泥地上賣力地旋轉了不下一百遍，即使鞋底磨平我們也毫無怨言。正步走，齊步走，控制好步子的大小，抬腳的'高度，落腳的力度，為了配合好其他同學，我們集中精神，我們拼盡全力，為的就是集體的榮譽。訓練場上不僅有我們訓練的身影，也有我們整齊的步伐和陣陣洪亮的口號聲。
閱兵式的排練期間，我們好幾次都被教官批評，說口號聲太小。大家心里都明白我們一連本來就人數少，又有7個男生去當了旗手和標兵，還要除去一名編輯員，剩余的又是女生居多，自然氣勢大減。我們為此抱怨過，但是抱怨是無用的，只有實際行動才能解決問題。在閱兵式上，我們僅有的32位同學拼盡全力喊出口號聲，大家目標一致——為了班級的形象與榮譽！
為了在聯歡會上展示我班風采，我班推出了舞臺劇和合唱兩個節目。參加舞臺劇的同學在辛苦訓練之余，更是奉獻出自己寶貴的休息時間參與排練。全班同學也是群策群力，一同努力。上臺前，我們每個人都很忐忑，生怕節目會不受歡迎，但是當我們登上舞臺的那一刻，我就知道我們是最棒的�？粗_下同學們的笑容，聽到有人附和我們一起歌唱時，我們深感欣慰，總算大家的辛苦沒有白費。當我們大聲喊出為教官編的口號：“齊子國，我們愛你！”時，我發現許多同學都哽咽了，我們舍不得教官，這是我們內心的聲音！我為自己在如此一個重情重義的班級而深感幸福與自豪。
團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強！軍訓結束了，心中有種說不出的感覺，有解脫的輕松感，更有一種戀戀不舍感。我們會帶著這種團結的力量進入接下來的學習中，收獲燦爛的明天。
團結就是力量作文13
星期二下午我們四年級全體同學在大操場上舉行拔河比賽。
我們排著整齊的隊伍，一進場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間系著一根紅布。四（1）班和四（3）班的同學們已經開始進行練習了。我們的班主任反復地說著注意事項，強調在拔河用力的時候可以把腳鉤起來，身體往后壓。不遠處，聽到李老師傳來的聲音：“先進行女生比賽，然后是男生，四（1）班和四（3）班女生準備上場”。
我們班的女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同學這么重視我們班，我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨著李老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個人的臉都刷地一下撐紅了。我們班女生個個都使出全身的'力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學一下子就拉了過去。我們真感到惋惜呀！
該男生們上場了�？�，男生們每個人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時，兩班同學在繩子兩旁都做好了準備，李老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“四（3）班加油”，卻不知道大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會兒向前，一會兒向后，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機會試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學，安排大個子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過來。
通過這次拔河比賽，我們懂得了一個道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。
團結就是力量作文14
為是在木頭上刻東西吧？其實不是，木工制做是把泡沫紙上的圖案用機器裁下來，再拼接成各種造型。這種機器要幾個人一起來操作，通電后必須有人扶著避免晃動，不過這種機器很安全，因為每分鐘只前進3毫米。我和蔡亞芹，趙海燕一組，弄壞了好幾個泡沫紙，最后才費勁力氣共同完成了海獅、恐龍、麋鹿三個精美的造型；雖然很艱辛，但我們最終把做好的造型美美的抱回宿舍了。
23日上午，我們有個游戲是走獨木橋。每10人一組，每組成員必須抱緊腰成一條龍一起過獨木橋，不能松手，也不能走到獨木橋下。
分好組、選好組長后，比賽開始。
第一小隊10個人抱好剛走了一點，就有一個人沒有走穩，一只腳掉下去了，這隊就只能退出比賽；第二隊也在獨木橋上了，每個人為了走穩卻忘記抱腰了，三三兩兩的到了終點，但是也不算贏；最后是我們隊，看到前面的兩個對的慘敗，我們組員討論了一個自認為很好的方法，卻沒想到也敗了。比賽結束了，沒有一個隊走過去，教官告訴我們，不僅要團結，而且還要互相問候。我們再來了一次，每隊都按照教官說的做，十個人抱好腰，一起先左腳后右腳，同時抬腳同時前進，不僅順利通過，而且速度都很快！
從這幾天的游戲和學習中，不僅讓我們得到了很多快樂，更讓我們充分感受到了配合協作是多么重要。一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可是匯聚成河卻川流不息。如同我們，不管是木工制做還是獨木橋比賽，一個人的力量總是凸顯著單薄而無法作為，可當我們團結起來，卻是可以贏得成功、創造奇跡的'。
團結就是力量，只要眾人一條心，黃土也會變成金。
老師的評語：李雯雯同學將三天綜合實踐活動的過程都寫了下來，在活動中，她不但學到了各種技能，還體會到了團結的力量，培養了熱愛勞動、珍惜勞動成果的價值取向，學到了許多在書本上學不到的知識，培養了實踐意識和創新精神，提高了道德自律的水平。 家長的評語：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，將基地學習生活娓娓道來，將歡聲笑語呈現在讀者面前，令人讀來倍感親切，如臨其境。
學生的評語：這篇文章寫出了自己的親身經歷，寫出了心里的真實感受，還從這次活動中悟出了“團結就是力量”的道理，這是我們不能從書本上所能得到的。
團結就是力量作文15
今天，我們和往常一樣練習跆拳道動作，休息的時候，教練問我們想玩什么游戲，大家有的說玩摸瞎子，可以增加耳朵的靈敏度，還可以訓練身體的靈活性；有的說玩丟手絹兒，可以鍛煉跑步速度，還可以鍛煉人的反應能力；有的說玩拔河，可以增加友誼，體現團隊精神……教練被我們亂哄哄的回答搞暈了頭，站起身大喊一聲“停！”，然后說：“你們這樣吵下去也不是辦法，不如……”我們異口同聲地問道：“不如什么？”教練不緊不慢地坐下，說：“不如舉手表決吧，哪個游戲得的票數最多，就玩哪個游戲！”經過大家的舉手投票，多數人贊成拔河，“少數服從多數！”教練一錘定音。然后，教練把全體隊員叫到一起，宣布分隊方法“兩個人剪刀石頭布，贏的一隊，輸的一隊，不參加的隊員作為拉拉隊給大家加油助威�！贝蠹曳趾藐牶�，教練宣布比賽規則“比賽三局兩勝，輸的一方罰三十個仰臥起坐。比賽開始！”
第一局開始了，我緊緊地握住粗繩，穩穩地站住腳跟，身體向后傾斜……雙方僵持著，全場的氣氛開始緊張起來，那條紅標志在這段時間內，幾乎一動不動。忽然，我感覺那條長繩在一步一步地往我隊移動，我一陣歡喜。這時場外的隊員打破了沉默的場面，吶喊著“加油！”“加油……”不知是喊聲的威力，還是得到了一種神奇的魔力，紅標志離開了我隊。我睜大眼睛，拼命往回拉……就這樣，繩子晃來晃去，怎么也不肯邁出任何一方的河界，場上氣氛緊張而激烈。終于，在對方體力欠佳的`一瞬間，我們配合默契，猛地用力一拉，紅標志移向了我方！我們勝利了！
雙方交換場地后，緊接著第二局開始了！這一局是決定勝負的關鍵一局。我們一張張臉蛋都漲的紅紅的，一張張嘴都閉得緊緊的，一雙雙手都緊緊握住繩子。雙方運動員都使出了全身力氣，紅標志忽左忽右，勝負難料。這時，場下響起了拉拉隊此起彼伏的加油聲：“一二！加油！一二！加油！……”在拉拉隊的鼓勵下，我方運動員咬緊牙關屏住呼吸，拼命往后拉。紅標志慢吞吞的走向我們。隨著結束哨聲的響起，我們以2：0勝出。全場一片歡騰，我們有的隊員高聲歡呼，有的隊員熱情擁抱。
我，雖然早已筋疲力盡，但是勝利的喜悅使我忘記了一切疲勞。這次比賽使我明白了：只有團結一致，努力奮斗，才能走上勝利之路！
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