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做風(fēng)箏作文經(jīng)典(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的做風(fēng)箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做風(fēng)箏作文1
今天，小桔燈舉行了制作風(fēng)箏這個(gè)活動(dòng)，我們高興的都要跳了起來(lái)。第二天，我們把所有的材料都帶來(lái)了，但也有一些人沒(méi)帶。這些材料分別有：素描紙、報(bào)紙、剪刀、膠水、水彩筆、繩子。開(kāi)始前老師把我們每三個(gè)人一組的排了起來(lái)，我、伏優(yōu)，陳子涵一組，開(kāi)始動(dòng)手的時(shí)候，我心想做風(fēng)箏應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧！沒(méi)想到做起來(lái)卻難得不得了。
我們把竹竿擺成了十字架的形狀，伏優(yōu)來(lái)用線將竹竿繞了一圈，陳子涵專門(mén)來(lái)把膠水涂在上面，而我只是把十字架穩(wěn)住而已，但如果不穩(wěn)住的話，我們制作的風(fēng)箏一定很丑，我像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)，把十字架扶的'穩(wěn)穩(wěn)的，我們?nèi)齻�(gè)一人一份工作，等繞完以后，再把報(bào)紙弄上去，再用一張白紙弄上去，又把線弄上去，伏優(yōu)又在白紙上畫(huà)了畫(huà)，他畫(huà)了三朵美麗的花兒，本來(lái)很漂亮的，可是伏優(yōu)說(shuō)：“我把它們畫(huà)鎧甲吧！”我們也沒(méi)吱聲，伏優(yōu)一畫(huà)，就變得很丑很丑了，但因?yàn)檫@是我們第一個(gè)親手做的風(fēng)箏，所以還是很高興！
通過(guò)這次做風(fēng)箏，我感受到了做任何事都不能驕傲。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
做風(fēng)箏作文2
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節(jié)是美術(shù)課，我們學(xué)做風(fēng)箏。 在柴老師講完做風(fēng)箏的方法后， 我們大家開(kāi)始動(dòng)手做了起來(lái)。 我和我的搭檔-鐘佳怡也開(kāi)動(dòng)起來(lái)。 我對(duì)鐘佳怡說(shuō)：“小鐘，我先給竹竿涂白膠吧， 你先歇會(huì)兒！”“好的！！” 鐘佳怡笑著回答。 我拔下白膠 的 蓋 子， 在竹竿上抹了一遍， 然后將竹竿固定在做風(fēng)箏的.紙上， 接著有重復(fù)了一遍剛才的動(dòng)作， 將另一根竹竿固定了上去。 “來(lái)！用白布固定！” 鐘佳怡麻利地用白膠在小片的白布上涂抹， 然后用手將竹竿做第二次固定， 并將白布貼在了竹竿的頂部。“OVER！”我開(kāi)心地說(shuō)，心想：“嘻嘻，我真棒！”
該裝上風(fēng)箏的線了， 我說(shuō)：“用我的筆來(lái)刺孔！” 說(shuō)完便用筆在竹竿拼成的“十字架”中心的對(duì)角處插了進(jìn)去， 又在另一個(gè)斜對(duì)角刺了一個(gè)洞。 最后，我門(mén)一起用細(xì)鐵絲插入孔中，打上結(jié)， 又用手中伸出的白線在鐵絲上打了個(gè)死結(jié)。“太好了！”鐘佳怡興奮地大叫。
“該畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)貓如何？”鐘佳怡迫不及待地問(wèn)，“沒(méi)創(chuàng)意！不如來(lái)個(gè)《夕陽(yáng)西下圖》吧？”“好！”兩個(gè)人一拍即合， 我和鐘佳怡拿起筆， 在風(fēng)箏的正面用藍(lán)顏料畫(huà)了起來(lái)。 “叮鈴鈴”“恩！ 下課了！” 我沮喪地說(shuō)。“沒(méi)辦法！ 我們下次再做吧！”“好的！”我回答。
想知道第二節(jié)課的內(nèi)容嗎？我有空告訴你！！
做風(fēng)箏作文3
說(shuō)起放風(fēng)箏，真是慚愧啊。我放了N次就有N―1次的失敗經(jīng)歷。其中一次是人杰地靈，天公作美，這才讓我的風(fēng)箏完成了擁抱藍(lán)天的理想。第一次放風(fēng)箏是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，校園刮起了“風(fēng)箏”風(fēng)，不光是風(fēng)，簡(jiǎn)直是電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨！一下課，天上到處是風(fēng)箏，藍(lán)色的天空襯托著五顏綠色的風(fēng)箏，煞是好看。天空中飄來(lái)飄去的風(fēng)箏，飄得我心里之癢癢。經(jīng)不起風(fēng)箏誘惑的我，也買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏。
那時(shí)候我的品位還真是奇怪，別的女孩喜歡蝴蝶、蜻蜓，而我偏騙喜歡老鷹！還買(mǎi)了一個(gè)老鷹風(fēng)箏！哎呀，管它是蝴蝶還是老鷹，能飛就是好風(fēng)箏！
哎，眼看著別人的風(fēng)箏與藍(lán)天擁抱，可我的老鷹風(fēng)箏卻還在5米左右的半空中徘徊。好不容易飛上天了，還沒(méi)等我吹呼，我那可憐的老鷹像中了槍似的'，從半空中直愣愣地掉下來(lái)。看看別人的風(fēng)箏，飛得多高啊！哎，真是受打擊……可又有什么辦法呢？……沒(méi)事沒(méi)事，失敗是成功他媽，在我的不懈努力下，老鷹終于飛上藍(lán)天啦！（掌聲、香擯、禮花、蛋糕……）……恩？我的風(fēng)箏呢？一低頭，哎，又緊急迫降了！哎我還沒(méi)陶醉完呢！別人的老鷹風(fēng)箏搏擊長(zhǎng)空，我的怎么搏擊大地呢？別人把老鷹風(fēng)箏比做飛機(jī)，怎么一到我這兒就成了挖土機(jī)？
在N次飛翔計(jì)劃失敗后，我把老鷹風(fēng)箏改造成了裝飾品，掛在了床頭。
做風(fēng)箏作文4
“看風(fēng)箏飄飄，看風(fēng)箏飄飄，它飛上藍(lán)天，它飛上云霄……”這一周我們學(xué)校是以風(fēng)箏為主題的，我們做了風(fēng)箏，也做了風(fēng)箏的手抄報(bào)，學(xué)習(xí)風(fēng)箏的歌……光有這些，不放風(fēng)箏那不就不好了嗎。
今天下午第一節(jié)課正好是體育課，我和張耀城帶著風(fēng)箏來(lái)到到了操場(chǎng)。以前的風(fēng)箏白棍兒找不著了，老師給我們找了一個(gè)，正好可以放，我們有可以吧夢(mèng)想“放飛”了。
我們按照以前的樣子，把我們的'新風(fēng)箏蝙蝠風(fēng)箏插好棍兒，系上線，把風(fēng)箏放飛了。一看就知道比以前難放起來(lái)，都忘了咋放了，沒(méi)有以前的風(fēng)箏好，還是以前的“老戰(zhàn)士”好用。沒(méi)有關(guān)系，張耀城拿著線盤(pán)，我把風(fēng)箏往天上一放，飛起來(lái)了，可是風(fēng)向不對(duì)，呵呵，管他呢。我看著他明顯跟原來(lái)放風(fēng)這的姿勢(shì)不一樣，看別人放的多高呀，熟悉熟悉這個(gè)風(fēng)箏吧。以前放風(fēng)箏比賽我們還拿了二等獎(jiǎng)呢，為啥現(xiàn)在不行了。我和他努力再努力，終于！終于！落下了。
“咋了？”“站隊(duì)了！”“哦。”原來(lái)我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)讓把風(fēng)箏收起來(lái)，應(yīng)該是我太入迷了吧？
做風(fēng)箏作文5
今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們做一個(gè)風(fēng)箏。
做風(fēng)箏，我可是毫無(wú)頭緒，無(wú)從下手，于是我在家里不停的找可用的工具和材料。我茫然的找來(lái)了剪刀，繩子和膠水，這時(shí)媽媽看見(jiàn)了，微笑著說(shuō)："兒子，你很棒，但是工具還不夠齊全。”我疑惑不解的問(wèn)："怎么？難道做風(fēng)箏很麻煩嗎？”"不麻煩”媽媽回答著，耐心的又幫我找來(lái)了小刀，報(bào)紙和竹竿。
開(kāi)始工作了，媽媽成了我的'指導(dǎo)。我按照媽媽的講解步驟，首先把一根長(zhǎng)竹竿用小刀劈成五根細(xì)竹條，用三根拼成三角形的風(fēng)箏骨架，接著用其余的兩根在三角形中間搭一個(gè)十字，再用繩子把竹竿的每個(gè)關(guān)節(jié)部位綁起來(lái)，然后再用報(bào)紙把風(fēng)箏骨架包起來(lái)，用膠水粘住。看著基本成形的風(fēng)箏，我的心情非常激動(dòng)，真想一秒完成。到了最后一步剪尾巴了，"這很簡(jiǎn)單",心里想著我剪了一條，仔細(xì)一看，哇，歪歪扭扭好難看，重新再剪一條，怎么還是寬窄不一樣啊，"怎么回事"急得我滿頭大汗，這時(shí)，媽媽說(shuō)："冷靜一下，仔細(xì)觀察。”媽媽的這番話?cǎi)R上讓我鎮(zhèn)定下來(lái)，經(jīng)過(guò)一番思考，我終于明白了，原來(lái)是沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)直線，于是我更加認(rèn)真了，剪一下，看一下，終于剪出了筆直的尾巴，完成了最后一道工序。就這樣一個(gè)完整的風(fēng)箏就做好了。我激動(dòng)得拿著風(fēng)箏跳了起來(lái)，噢，成功了”我大喊著，拿著風(fēng)箏跑到空地，放飛風(fēng)箏，看著風(fēng)箏飛向天空，我好自豪啊！
經(jīng)過(guò)這次自己動(dòng)手做風(fēng)箏，使我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。這和我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難一樣，只要你努力了，認(rèn)真地做了，就一定會(huì)成功。
做風(fēng)箏作文6
今天我們上了一堂有趣的美術(shù)課，這一節(jié)美術(shù)課與往日不同，是做一個(gè)風(fēng)箏!做風(fēng)箏，這多簡(jiǎn)單，把兩根竹絲搭起一個(gè)十字架，在用紙包上不就行了。我信心十足，立刻動(dòng)手了，但是卻不知我高興地太早了。
我準(zhǔn)備了水彩筆、一張半透明紙、一團(tuán)棉線、雙面膠、三根竹絲和一把剪刀。
該上美術(shù)課了，我把這些東西拿出來(lái)，就開(kāi)始做了。第一步：先把兩根竹絲綁成一個(gè)十字架。第二步：把包好的竹絲粘在半透明紙上，并把半透明紙剪成一個(gè)你喜歡的圖案。第三步比較簡(jiǎn)單，就是把圖案還到風(fēng)箏上，讓你的風(fēng)箏變得更加美麗。最后把棉線拉長(zhǎng)再檢查一下你的風(fēng)箏做得對(duì)不對(duì)。就可以快快樂(lè)樂(lè)地放風(fēng)箏了!我做的時(shí)候總是遇到困難，在纏線的時(shí)候，總是把十字架搭歪了，我拼命地搭，好容易才搭起來(lái)。等做好了，我去看別人做的'，發(fā)現(xiàn)我少了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的線原來(lái)是我發(fā)棉線都用在纏架子上了，我有弄了很久才成功了。看來(lái)，做風(fēng)箏看起來(lái)容易，但做起來(lái)難啊!
雖然現(xiàn)在社會(huì)上到處都可以賣(mài)到一個(gè)很好的風(fēng)箏，但只有自己做的風(fēng)箏玩起來(lái)才有意義。
做風(fēng)箏作文7
軍訓(xùn)的時(shí)候，由于天空突然下起了大雨，所以教官?zèng)Q定把戶外訓(xùn)練改上室內(nèi)的軍技課——學(xué)習(xí)動(dòng)手做一只風(fēng)箏。這個(gè)臨時(shí)的決定讓我們大家都十分的興奮。
大家來(lái)到活動(dòng)室，按照要求分好組。教官把材料發(fā)下來(lái)讓我們大家先了解一下，材料有漿糊、彩紙、線、剪刀還有幾根竹棒。接著，教官詢問(wèn)我們中是否有人以前做過(guò)風(fēng)箏，有些同學(xué)說(shuō)有，但大多數(shù)都和我一樣是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的。于是，教官開(kāi)始耐心的講解，大致步驟是：首先將竹棒按照自己想做的風(fēng)箏外形用線固定；然后把制裁剪成風(fēng)箏的形狀；最后，用漿糊將紙粘在風(fēng)箏的架子上，等到晾干就可以進(jìn)行試飛了。
雖然看著教官講解的十分簡(jiǎn)單，而且做得也十分快，但是自己上手的時(shí)候發(fā)現(xiàn)不是那么的容易了。我準(zhǔn)備做一個(gè)蝴蝶形狀的風(fēng)箏，但是它的框架不是很好做，每當(dāng)我想要把這邊固定時(shí)，那邊的'竹棒就又起來(lái)了，最后在同組同學(xué)的幫助下完成了框架的固定。接著我開(kāi)始裁剪彩紙，我選擇了黃色作為蝴蝶身軀的顏色，而翅膀選擇了粉紅色。把彩紙貼在框架上，一只蝴蝶就出現(xiàn)了。咦！仿佛缺少了什么，眼睛！于是我又開(kāi)始制作了眼睛，把眼睛貼上，風(fēng)箏更加好看了。最后，靜靜等待著風(fēng)箏的晾干。在此期間，看到同學(xué)們做到風(fēng)箏，有燕子的、金魚(yú)的，還有人物畫(huà)像的等等，各式各樣的風(fēng)箏讓我們大家都十分滿足。
雖然至今還沒(méi)有正式的試飛過(guò)風(fēng)箏，但是我一定會(huì)在一天將風(fēng)箏送上天空……
做風(fēng)箏作文8
薄薄的一張紙，晶瑩剔透，弱不禁風(fēng)。
當(dāng)他還在雜貨店的最底層被塵土覆蓋時(shí)，層出不窮的閑言碎語(yǔ)便紛至沓來(lái)。“不起眼的家伙！”“無(wú)能的廢物”……
年復(fù)一年，日復(fù)一日，這張紙忍受不住這些譏諷，決定離店出走，自我表現(xiàn)一番，展現(xiàn)自我的價(jià)值，證明自己并不是一無(wú)是處。
機(jī)會(huì)來(lái)了，當(dāng)他正努力掙脫塵土的圍困時(shí)，一雙小手拿起了他，他的命運(yùn)開(kāi)始改變。這雙小手只是那么一折一畫(huà)，就給它整了容，一剎那，一只美麗可愛(ài)的風(fēng)箏便出世了。
風(fēng)箏一陣暗喜，“這下我該有個(gè)新的開(kāi)始了吧。”風(fēng)箏開(kāi)始憧憬自己美好的未來(lái)，可一陣陣的'閑言蜚語(yǔ)打破了這份美好。
“好好的紙不做，偏要烏鴉爬上枝頭做鳳凰，無(wú)恥！”“不就樣子好看嘛，中看不中用，做的風(fēng)箏不照樣是不能動(dòng)的廢物嗎？”……
風(fēng)箏又一陣心灰，他低著頭，心里琢磨著：無(wú)論如何要有所作為，不能再低頭面對(duì)生活了。可事事不如人愿，主人把他當(dāng)個(gè)擺設(shè)，整天擱在角落，讓風(fēng)箏無(wú)一點(diǎn)用武之地。過(guò)了好久好久，一陣春風(fēng)燃起了風(fēng)箏內(nèi)心的希望，學(xué)校組織踏青活動(dòng)，小主人終于從黑暗中拿出了風(fēng)箏。在空曠的原野上主人用線放飛了它。哇，天好大！地好美！風(fēng)箏終于可以自信的抬頭了。
但冷嘲熱諷又一次鋪天蓋地而來(lái)。
“狂妄自大，自以為是至高無(wú)上！”
“用線牽著任人擺布，好個(gè)甘心受人使喚的奴仆。”……
風(fēng)箏心中陣陣心痛，他不明白自己為什么前前后后總遭到如此不休的諷刺。然而，他最終還是決定完成自己的使命。
譏笑聲卻傳的更開(kāi)了，“望穿年華的淺薄之心，可笑呀！”“自命清高的狂妄之心，可悲呀！”……
風(fēng)箏又一陣心酸、難過(guò)，它真想掙脫繩子。不過(guò)他終究沒(méi)有縱身而躍……
正值初春，四處枯草隨風(fēng)起伏，天上風(fēng)箏還在隨風(fēng)飛舞……
做風(fēng)箏作文9
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”三月可是放風(fēng)箏的最好時(shí)節(jié)，我怎么能錯(cuò)過(guò)這難得的機(jī)會(huì)呢？以前都是媽媽買(mǎi)風(fēng)箏給我，今年我想親手做個(gè)風(fēng)箏。媽媽帶我去商店買(mǎi)了材料后，我迫不及待地把材料放到客廳的桌子上，開(kāi)始想做什么形狀的風(fēng)箏。因?yàn)槲蚁矚g老鷹自由翱翔的樣子，就做一只老鷹風(fēng)箏吧。
我用剪刀在風(fēng)箏布上裁剪好老鷹的模樣之后，又挑了紅色、金黃色、藍(lán)色和黑色的顏料。先用起黑色勾出老鷹的輪廓，然后選紅色、金黃色、黑色和藍(lán)色給老鷹的身體、翅膀和眼睛涂色。哎呀，一滴藍(lán)色顏料不小心滴到了風(fēng)箏布上，真讓我心里著急，“怎么辦？怎么辦？”這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，在那里畫(huà)了一朵花。我自言自語(yǔ)：“啊，老鷹的嘴里叼了一朵花，哈哈。”媽媽看了夸贊道：“你會(huì)隨機(jī)應(yīng)變了，以后遇到任何事情都這樣。”下面是最難的一步，要用雙面膠把支架固定在風(fēng)箏布上。它總是不聽(tīng)使喚歪來(lái)歪去，我粘了很多次才做好。最后一步把風(fēng)箏線系在風(fēng)箏架上，一個(gè)栩栩如生的老鷹風(fēng)箏就展現(xiàn)在了我的眼前。
我和媽媽拿著做好的.風(fēng)箏附近的公園放。看我一點(diǎn)都不會(huì)放，媽媽耐心地給我講起了放風(fēng)箏的技巧：“首先，一手輕輕地捏住風(fēng)箏的支架，一手把線拉直，先助跑幾步，然后把風(fēng)箏送出去，讓風(fēng)箏飛起來(lái)，再慢慢放線讓風(fēng)箏逐漸飛高，記住不能讓風(fēng)箏線打結(jié)。”風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，像一只真的老鷹在藍(lán)天上凌空翱翔。在這次做風(fēng)箏的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了自己動(dòng)手動(dòng)腦的快樂(lè)，還掌握了放風(fēng)箏的技巧。看著自己親手做出來(lái)的風(fēng)箏能在空中飛起來(lái)，真開(kāi)心啊！
做風(fēng)箏作文10
今天，天氣很好，晴空萬(wàn)里，我提出要自己做風(fēng)箏，并且和爸爸比賽放風(fēng)箏。
于是，我上網(wǎng)搜索做風(fēng)箏的方法：首先要準(zhǔn)備幾根結(jié)實(shí)的空心管子，數(shù)米長(zhǎng)的尼龍繩和一塊布。
我在家里找到幾根廢管子，把管子拼成一個(gè)十字骨架，再用尼龍繩穿起來(lái)固定好骨架并打好結(jié)。媽媽找來(lái)一件已經(jīng)不穿的白色襯衫給我，我把它剪成燕子的形狀，并在上面畫(huà)上我最愛(ài)的小豬佩奇和她的弟弟喬治，用膠水把畫(huà)黏在骨架上，這樣風(fēng)箏大功告成！
不知道爸爸做得怎么樣了？我偷偷跑到爸爸身后。哇！爸爸竟然在他的風(fēng)箏上畫(huà)了一條張牙舞爪的龍！
我們一起來(lái)到小區(qū)的草地上，我和爸爸都做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，起風(fēng)了，我們開(kāi)始一起比賽放風(fēng)箏，我弄了半天風(fēng)箏也飛不動(dòng)。還是爸爸有經(jīng)驗(yàn)，他把風(fēng)箏拿在手里，起步、助跑、松手，風(fēng)箏就這樣乘著風(fēng)向緩緩地起來(lái)了，爸爸手里的繩子一疊一拽，仿佛是給了風(fēng)箏動(dòng)力，讓它越飛越高。正當(dāng)爸爸得意洋洋地，開(kāi)始宣布他的風(fēng)箏快要成功的時(shí)候，突然，爸爸驚呼一聲——風(fēng)箏以直線的方式墜落到地上。原來(lái)風(fēng)箏的`骨架松了，風(fēng)箏掉了下來(lái)。媽媽宣布這次比賽都以失敗而結(jié)尾。
我很沮喪，一點(diǎn)都不高興，連上樓都沒(méi)有力氣。這時(shí)，媽媽摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一時(shí)的失敗并不能代表什么，雖然你今天沒(méi)有成功，但是你參與了整個(gè)風(fēng)箏制作的過(guò)程，這其中的樂(lè)趣可是你在書(shū)本里學(xué)不到的呢！”
做風(fēng)箏作文11
陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，正是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)光。我羨慕空中形態(tài)各異，色彩斑斕的眾多風(fēng)箏，也想買(mǎi)一只，過(guò)把“風(fēng)箏癮”。可老師說(shuō)，放飛自制的風(fēng)箏，快樂(lè)會(huì)與風(fēng)箏一同飛翔。
說(shuō)做就做，一切準(zhǔn)備就緒，準(zhǔn)備開(kāi)工了。我先到老師那兒領(lǐng)取了兩根竹條，然后把它劈成許多又細(xì)又勻的篾條，并用砂紙打磨光滑。做什么形狀的'風(fēng)箏呢？我冥思苦想，最后決定做菱形八卦風(fēng)箏。我拿來(lái)一張白紙，在紙上按一定的比例畫(huà)了一個(gè)菱形風(fēng)箏的骨架圖。然后拿起篾條按步驟搭建骨架。剛開(kāi)始我有些手忙腳亂，篾條好像故意要跟我作對(duì)，不管我怎么搭竹條就是粘不住。我有些灰心，真想放棄，可一想：動(dòng)腦筋想一些技巧，我一定能行的。我左思右想，忽然我看見(jiàn)了桌子上的繩子，有了，我可以用繩子綁住竹條呀。我大步走了過(guò)去拿起繩子果然把竹條綁得緊緊的。
接著就是糊紙了。我小心翼翼地拿起雙面膠把報(bào)紙粘在搭好的骨架上。一番努力后，ok！終于成功了，我的風(fēng)箏做好了嘍！只要再給風(fēng)箏“化化妝”，并穿上線就可以去放風(fēng)箏了。
放著自制的風(fēng)箏，我心里比吃了蜜還甜。
做風(fēng)箏作文12
春天來(lái)了，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)，這一大周離校時(shí)，學(xué)校的校長(zhǎng)給我們所有同學(xué)留了個(gè)作業(yè)——“做風(fēng)箏”！為什么要做風(fēng)箏呢？是因?yàn)橄轮芫惋L(fēng)箏節(jié)了，學(xué)校要挑出做的好的在風(fēng)箏節(jié)這天展覽。
放假了，媽媽說(shuō)，讓我和爺爺一起做吧，爺爺做的特別特別特別……（此處省略一萬(wàn)個(gè)特別）好，于是，爺爺也答應(yīng)了我。
在開(kāi)學(xué)的'前一天晚上八點(diǎn)時(shí)，我和爺爺便開(kāi)做了，先拿竹子，把它劈成竹條，真費(fèi)勁啊，費(fèi)了九牛二虎之力，終于劈成了，看看表，九點(diǎn)了，開(kāi)始做眼睛。
爺爺說(shuō)，做眼睛非常的費(fèi)勁，既要讓它像樣，又得讓它可以轉(zhuǎn)，果真不出爺爺所料，難做的要命，但我也感受到了開(kāi)心的感覺(jué)。九點(diǎn)一刻，九點(diǎn)半……時(shí)間滴答滴答的流動(dòng)著，兩個(gè)眼睛做好了，已經(jīng)快十點(diǎn)了，為了風(fēng)箏，加油！
這時(shí)，我才忘記了買(mǎi)宣紙，爺爺說(shuō)：“不用買(mǎi)宣紙，我能給你做一個(gè)特別的！”對(duì)呀，可以用膠帶粘，我怎么沒(méi)想到呢，做著做著，我眼犯困了，但依然要加油，終于做完了。
還差最后一步了，系上尾巴，是紅條條，我猜，我一定能入選的，加油！
這次，我體會(huì)到了做風(fēng)箏的快樂(lè)，也體會(huì)到了做任何事都看做容易做起來(lái)卻難。
做風(fēng)箏作文13
你們看了這個(gè)題目，肯定會(huì)感到奇怪：“別人都是放風(fēng)箏，你為什么會(huì)做風(fēng)箏呢？”沒(méi)錯(cuò)，我在三年級(jí)的時(shí)候就有這么一回。
那是在一個(gè)星期天的上午，我閑著沒(méi)事做，便滿腦子想著“鬼主意”。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做風(fēng)箏吧！自己親手做的風(fēng)箏肯定比買(mǎi)的好玩！”“好！反正風(fēng)箏容易做！”我叫著。我先拿一張廢報(bào)紙，把廢報(bào)紙剪成一個(gè)大大的正方形，再拿來(lái)了兩根從買(mǎi)來(lái)的風(fēng)箏里抽出來(lái)的木棒，用透明膠把木棒粘在報(bào)紙上。最后，但讓是把線綁在木棒上啦！哈哈！一只“風(fēng)箏”小寶寶出世了！我迫不及待地把風(fēng)箏放上天空。“咦？為什么會(huì)放不高的呢？”我自言自語(yǔ)。在一旁看的各哥似乎看穿了我的.心思，故意裝成一個(gè)老熟手，說(shuō)：“小妹，你真是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做難’，你應(yīng)該做塑料袋風(fēng)箏。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又開(kāi)始做另一只風(fēng)箏。我先拿一個(gè)紅彤彤的塑料袋綁一個(gè)結(jié)，變成一個(gè)自制氣球了。然后用線綁住結(jié)。但是我左看右看，前看后看，總覺(jué)得欠了一點(diǎn)東西。忽然，我瞅了一眼旁邊的布娃娃，哦！對(duì)了，外貌！我連忙用彩色筆畫(huà)一條一條的彩帶，做“風(fēng)箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉和神情畫(huà)在袋子上。啊！一個(gè)美麗的“小姑娘風(fēng)箏”又降臨人世了！我把“風(fēng)箏”放高，越看越覺(jué)得“風(fēng)箏”猶如一個(gè)小姑娘一樣亭亭玉立，在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了，可惜“風(fēng)箏放飛無(wú)限好，只是已經(jīng)近中午”啊！
我愛(ài)我做得風(fēng)箏！
做風(fēng)箏作文14
國(guó)慶期間，我懷著期待的心情，跟媽媽一起去運(yùn)河博物館逛廟會(huì)，興致勃勃地參觀了那里的手工藝活態(tài)展示館，體驗(yàn)了很多傳統(tǒng)文化活動(dòng)，其中最吸引我的還是做微型風(fēng)箏。
幫忙準(zhǔn)備的是一位笑呵呵的老爺爺。因?yàn)槲蚁胱鰝�(gè)金魚(yú)形狀的風(fēng)箏，所以老爺爺就取出一片畫(huà)著金魚(yú)的薄如蟬翼的綢布，先用細(xì)棍做好一個(gè)十字骨架，然后麻利地穿針引線，把手掌大小的綢布小心翼翼地縫合在骨架上。看著他嫻熟的動(dòng)作，我不禁對(duì)他的制作技藝贊嘆不已。
接下來(lái)就開(kāi)始由我涂風(fēng)箏啦！哇，這里有好多顏色的水彩筆！我挑了紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和粉色，先后為金魚(yú)的頭和鱗片涂上了艷麗的黃色，接著，再給它那靈活的大尾巴涂上耀眼的紅色顏色，最后選紫色、橙色給金魚(yú)的鰭和眼睛涂色，這樣，一條栩栩如生的五彩金魚(yú)就完成啦！
下面“剪”這個(gè)步驟可讓我傷透了腦筋，要用一把大剪刀把金魚(yú)輪廓線周?chē)侨Π咨?絲綢剪下來(lái)。我本來(lái)就不擅長(zhǎng)剪紙，于是左看看右看看，找不到入手的地方。正在我一頭霧水、不知所措的時(shí)候，一旁的老爺爺耐心地給我做示范，一步一步地教我剪，還提醒我哪里要小心……在老爺爺?shù)臒嵝膸椭拢医K于完成了手工。
瞧，一條靈活的大金魚(yú)就這樣誕生了，老爺爺幫我把風(fēng)箏系在繩子上，繩子則綁在一根大粗棍上，風(fēng)一吹，金魚(yú)風(fēng)箏就飄飄搖搖地飛起，在空中展示它的美麗，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們，讓我獲得了生命和美麗！”老爺爺告訴我，風(fēng)箏是我國(guó)特有的傳統(tǒng)文化，這種微型風(fēng)箏是杭州特有的傳統(tǒng)風(fēng)箏，最高可以飛到百米以上。
我喜歡我的金魚(yú)風(fēng)箏，我熱愛(ài)這個(gè)傳統(tǒng)文化。
做風(fēng)箏作文15
當(dāng)夜晚的空調(diào)不再嗡嗡作響時(shí)，我意識(shí)到秋天到了。
風(fēng)開(kāi)始刮了起來(lái)，落葉在空中打著旋兒，黃的、綠的，好像被誰(shuí)肆意撕毀的`包裝紙。爸爸提議去放風(fēng)箏。我記得似乎哪本書(shū)上看過(guò)，說(shuō)秋天的氣流是往下的，不適合放風(fēng)箏。
“那也無(wú)妨。”爸爸笑笑，抓起風(fēng)箏，“要不就當(dāng)散散步吧。”
蘇頌公園里。當(dāng)那只鮮艷的笑臉風(fēng)箏拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在兩米高的高空中滑翔時(shí)，我看著爸爸拽著金色的風(fēng)箏線賣(mài)力地扯著。我早已在多次失敗中失去了耐心。“要不，算了吧?”我問(wèn)道。然而爸爸似乎沒(méi)有聽(tīng)到。因?yàn)榇藭r(shí)正好吹來(lái)了一陣風(fēng)，那風(fēng)箏像打了雞血似地猛一振翅。爸爸見(jiàn)狀，也趕緊逆著風(fēng)狂奔起來(lái)。“那樣沒(méi)用的……”我默默停步，暗自想著。
果然，風(fēng)停后，爸爸略一放慢腳步，那風(fēng)箏也跟著一怔。他也只得無(wú)奈地再跑。眼看此時(shí)離小廣場(chǎng)邊緣已近在咫尺了，爸爸只得停住。那風(fēng)箏便飄飄忽忽地落了下來(lái)。此時(shí)再看那只風(fēng)箏，那眉眼間仿佛寫(xiě)滿了嘲笑。
“算了，你是對(duì)的。”爸爸望著漸黑的天空，有些遺憾地笑道:“秋天不適合放風(fēng)箏。”我心里頓時(shí)有根弦似乎被觸動(dòng)了一下。秋天不適合風(fēng)箏，就像有時(shí)候成功暫未到達(dá)。失敗了，總有人鼓勵(lì)你從哪跌倒從哪站起來(lái)，因?yàn)槌晒Χ家繄?jiān)持。可是，謀事在人，成事在天。不知是否有人想過(guò)，夏末秋初的風(fēng)箏，一旦隕落，便難再展翅了。
在我看來(lái)，有些時(shí)候，一味的堅(jiān)持倒不如認(rèn)清時(shí)節(jié)。秋天不是放風(fēng)箏的季節(jié)，可卻適合人們?nèi)ヒ巴饨加巍Ｔ趶V場(chǎng)上一遍遍地轉(zhuǎn)動(dòng)線圈，只會(huì)讓風(fēng)箏一次次痛苦地跌落。
別做那只秋天的風(fēng)箏。
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