老師的作文精華15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的作文1

　　教我的老師很多，我最喜歡的老師是梁老師，她是我們班的音樂老師，她很漂亮，有一雙水靈靈的大眼睛，經常扎著馬尾長辮子。上課時對我們要求很嚴格。

　　我記得一年級剛上音樂課的'時候，梁老師一走進教室我們都用羨慕的眼光看著她，她和別的老師不一樣，化著淡淡的妝，我們都覺得她很漂亮，她首先跟我們介紹了一下自己，然后告訴我們她的要求很嚴格，不喜歡聽到吵鬧的噪音。記得有一次，老師叫我和幾個同學一起唱歌，我心里很害怕，當我看到老師的臉帶著微笑看著我的時候，心里感覺老師在鼓勵我，就鼓起勇氣站了起來，和同學們一起唱歌。從那時起我便喜歡上了音樂，有時我也會唱一些我喜歡的歌，上次我還參加了音樂隊呢！

　　因為老師們的精心教導，讓我學到了很多知識，老師們辛苦了，謝謝你們！

老師的作文2

　　我接觸過很多老師，有漂亮的丁老師，有和氣的李老師，有愛笑的劉老師……

　　我想為我的老師們畫漫畫，先畫哪個老師呢？哦！先畫我最喜歡的孫老師吧！孫老師長的很漂亮，衣服也很多，像個公主一樣。她的聲音很動聽，很愛笑。

　　孫老師是個年輕的老師，她長著烏黑的頭發(fā)，柳葉似的眉毛，葡萄似的'烏黑的眼睛。

　　她有時候非常溫柔，那是在我們聽話的時候。有一次上課，孫老師依然穿的像個公主。“上課。”孫老師說:“起立”大家一起說:“老師好！”開始上課了。

　　她的目光忽然照到了一個用手托著頭打瞌睡的同學。她悄悄的走到他身邊，突然說:“上課。”可是我們都知道已經上課20分鐘了，知道孫老師只是想叫醒那位同學，那位同學驚醒了，看到孫老師在自己身邊，立刻明白發(fā)生了什么事，他站起來，羞愧的說:“對不起，老師，我……”

　　孫老師溫柔地說:“沒關系，不過要記得早睡早起呀！”

　　這就是我既像個公主，又很溫柔的孫老師。

老師的作文3

　　我的老師姓程，我們叫她程老師。程老師的性格十分古怪，不信，我給你講講下面幾件事吧。

　　那時上個星期三，下了第二節(jié)課，同學們在操場做游戲。突然，一個熟悉的身影向我們走來，我們仔細一看，正是程老師。程老師走過來，說：“我想和你們來跳繩比賽。”說完，把早已準備好的.繩拿出來。我們舉雙手贊成。開始分組了，女生和男生各分兩組，每組二十五人，有三個女生兩個男生還有老師是一組。

　　比賽開始了，女生那一組跳了一百八十下，男生那一組跳了二百下，就差老師那一組了。只見老師拿起繩，輕松地跳著。老師自己一共跳了三百下，從那以后，我們覺得老師的性格是活潑。

　　幾天后，我們對老師的性格改變了。那天，班里有幾個同學沒做作業(yè)，老師打了他們，吵了他們半節(jié)課。我們又說老師的性格是嚴格。

　　幾天后，我們又發(fā)現(xiàn)了老師幾個特點，雖然老師的性格總變，但我都非常喜歡程老師。

老師的作文4

　　我有一個好老師，我的好老師叫馬志華，他是我們班的班主任，我可喜歡他了，她也是我的恩師，在我們班我們覺得馬老師是最好的。

　　雖說我不知道馬老師幾歲但看著像28歲的`人，她有兩個女兒，一個是上個高中一個上小班，這兩個女兒都學習很好，真是誰見誰羨慕。

　　在課上馬老師講的非常詳細再差的人也聽的明白，你知道么就以為馬老師教的好從不罵同學所以我們班老了第一第二，可是馬老師從不驕傲，也挺謙虛的，因為有兩個女兒所以時間很緊，他好的容易才抽出時間來辦輔導班。

　　馬老師你是最好的老師。

老師的作文5

　　生活中，有很多不知名的人，我們對他們的職業(yè)漠不關心，但這讓我們心存感激。我是說，職業(yè)-老師。

　　教師這個職業(yè)在生活中很常見。但是他們給了我們知識，是他們的努力讓我們成長，是他們讓我們變得理智和快樂。過去，我們不知道為什么，所以我們總是隨機行事。以前我們總是因為一些小事和父母吵架。現(xiàn)在我們再也不會這樣了，因為一個有道德的學生是不會對父母大吼大叫的。

　　幾年的動蕩讓我們成長，也讓我們找到了未來的路，追逐著夢想，前行著。老師告訴我們，你的未來不是別人給你鋪的`，是你自己鋪的。在成長的道路上，我們經歷了很多，思考了很多，但是老師不為人知的幫助讓我們努力，我們需要老師。

　　老師常說年輕人容易老，難學。一寸光陰不可輕。時間過得越久，留給我們的時間就越少。老師，我們生活的路燈。

老師的作文6

　　教室里靜得可怕，每一個人，都靜等著一場暴風雨的到來。

　　一陣沉重、厚實的腳步聲傳來，每走一步都在震撼著每一個人的心。所有人的神經都緊繃成一條線，似乎在迎接死神的到來。

　　班主任的身影，從窗戶閃過，他步入教室，一絲聲音都沒有，所有人的目光，都鎖定在老師手上拿的試卷上了。

　　他將手上的試卷往講臺上一放，“砰——”的一聲，所有人都嚇得不輕，靜靜地等待火山的.爆發(fā)，地殼的震動。

　　“這次考試，我們考得不錯。”班主任笑著對大家說，所有人都松了一口氣。“但是——”班主任話鋒一轉，所有人都有些不自在了。

　　班主任一下子念了好幾個名字，說：“你們這幫人，這道題都講幾遍了？還是錯了？還有這道題，上次剛做的原題，數(shù)據(jù)都沒改，錯了多少……”

　　滔滔不絕的怒意，使整個教室都陷入了可怕的寂靜中。

　　直到下課，一切才像換了天。鈴聲仿佛天籟，使所有人都長長地舒了一口氣。

老師的作文7

　　今天上課的時候，老師選了幾位同學當小老師。

　　小老師開始講課了，我們也開始專心聽小老師講課。第一個是李燁，聲音很大，就是把牛菲的外號給說出來了，惹得我們哈哈大笑。第二個是我們班的'班長王圣爍，聲音高分貝，震得耳朵嗡嗡作響， 在書空的時候，我不得不捂住耳朵。

　　他們都表現(xiàn)得很棒，我也想當小老師呀，我心里想：“快叫我，叫我呀，你知道我多么想當小老師。”可老師不知道我心里在想什么，都沒有叫我，太可惜了。希望苗老師下次也能讓我當小老師。

老師的作文8

　　我的數(shù)學老師姓葛，她每次走進教室都是笑瞇瞇的，圓圓的臉蛋就像一個開心的紅蘋果。

　　可一旦有人上課說廢話，她那小小的耳朵就像靈敏的雷達，迅速鎖定目標。同時，她會把原本不太大的眼睛瞪得大大的'，好像一只生氣的大獅子。只見她飛快地走過去，把說話的同學揪出來，嚴厲地批評他，這時候我覺得葛老師要求真嚴格呀！可是如果我們乖乖聽話，葛老師就會和我們講笑話，總是把我們逗得哈哈大笑。這時候我又覺得葛老師很幽默。

　　葛老師真是一個“魔術師”，我們聽話她幽默，我們說話她嚴格。我非常喜歡她，她是我最好的老師，我想說：“葛老師，我永遠喜歡您。”

老師的作文9

　　開學后，我又認識了一位新老師。她中等身材，很苗條；圓圓的臉蛋像牛奶一樣白；她有一雙水汪汪的大眼睛，像一對閃爍著光芒的黑寶石，她的眼睛還會和我們說話呢？高高的鼻子下面有一張粉紅的櫻桃小嘴，說起話來像銅鈴般悅耳動聽，我們最喜歡她那口流利標準的普通話啦！

　　新老師非常喜愛學習上勤奮的'學生，比如我們班的張寧悅、余劍……還有我。我們的老師很辛苦，她就像天上的月亮姐姐呵護著我們這群調皮的小星星，為了不讓老師操心，我一定會勤奮學習，因為我愛我的新老師。

老師的作文10

　　9月10日——老師的節(jié)日，在這個特殊的日子里，感謝老師們對我孜孜不倦的教誨、諄諄善誘的教導。是您，在我煩躁的時候，為我排憂解難；在我困惑的時候，為我指點迷津；在我迷茫的時候，為我指引道路。

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是最勤勞的園丁，為我們修去歪斜的枝杈。

　　是呀，在您一路的呵護陪伴下，我健康、快樂地成長。

　　您用那溫和的`話語、和藹可親的笑容，對我的贊賞與肯定，將我一步一步引向成功之路。

　　千言萬語，無法表達我對老師門的感激之情、愛戴之意，就讓我借用博客平臺大聲地說一聲：“親愛的老師，我愛您們”！

老師的作文11

　　李老師是我們的班主任她，我們可喜歡她了，因為她不但認真而且幽默，而她最大的特點就是關心同學。

　　有一次，朱晨澤的臉受傷了，同學見了都害怕地叫起來：“血、血……”李老師聽說后連忙跑回教室，著急地問：“怎么了，這是怎么了？”李老師一邊說著一邊從包里拿出幾張紙巾，低下頭輕輕地把朱晨澤臉上的血跡擦掉，每當朱晨澤發(fā)出“哎喲”的呻呤，李老師就會停下手中的動作用嘴小心翼翼地吹著他的傷口，溫和地問：“好了點嗎？”朱晨澤點了點頭。我發(fā)現(xiàn)滿臉通紅的'李老師淚眶里頓時噙滿了淚珠。接著李老師急匆匆地抱起朱晨澤飛快地向醫(yī)院跑，一邊說：“乖，忍著點，馬上就會不痛了。”

　　過了幾天，朱晨澤又平安無事地來上學了。李老師輕輕撫摸著他的傷疤，語重心長地說：“大家以后走路要小心一點，注意安全。”啊，李老師真好，我為有這樣一個好老師而高興！

老師的作文12

　　在我的記憶中，有許許多多的老師，但是那一個讓我記憶最深的，就是我三年級的英語老師。

　　英語老師，長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙濃眉大眼，小巧的鼻子加上一張能說會道的嘴。真是像仙女一樣美麗啊！

　　老師可幽默，每次上課，總要逗得大家哈哈大笑。有一次，正在上課，有一位同學假裝打了個噴嚏，結果一只老鼠壞一鍋湯，同學們都跟著打。老師笑著說：“你們的鼻子里是不是都有毛病呀。”大家都笑了起來，有的捂著肚子笑，有的'站起來手舞足蹈，還有的爬在桌子上笑。你們說她幽默不幽默呢！

　　她不僅幽默，還溫柔呢！記得去年冬天，往家里趕得急，誰知家里沒人，剛好老師來給我輔導英語，讓我為學校爭光。老師發(fā)現(xiàn)我沒進門，就讓我家去她家里。老師好溫柔呀！一會兒給我削蘋果，一會兒讓我吃香蕉。過了好長時間媽媽才把我接走了。

　　這就是我的英語老師，一個溫柔善良的老師！

老師的作文13

　　中午,同學們都早早地來到了學校,見老師沒來,同學們在教室里鬧翻了天:有的踢毽子,有的在提前做當天的作業(yè),還有的在教室外追趕打鬧.同學們玩得正起勁,突然,一位同學沖進來好像有很急的事情,只聽見“老師來了"這四個字從他嘴里蹦了出來，嚇得同學們都趕快回到課桌上，拿出課本裝模作樣的`讀了起來，過了一會兒，我們覺得不對勁，才聽他說：＂才怪，逗你玩的．＂第二次呀又騙了我們，我們又上當了．第三次可是真的了，可我們不相信他了，還越來越放肆的玩．這時，我們覺得講臺上站著一個人，轉身一看，＂啊，老師！＂同學們異口同聲．＂你，你，你們簡直要氣死我，給我罰站到上課．＂陳老師愁眉緊鎖，氣沖沖地走出教室，教室里頓時變得鴉雀無聲。

老師的作文14

　　曾有那么一首歌來歌頌您；曾有那么一首詩來贊頌您；曾有那么一些學生來感激您；也曾有那么一些家長來感謝您。

　　老師，是一個多么美麗的稱呼啊！人的一生，除父母外便是老師，老師這工作是無私的，是偉大的，是受尊敬的，是受歡迎的。

　　據(jù)我校近期調查結果表明，老師這個職位是大多數(shù)小學生的愿望。雖然老師在我們的.心中比不上我們的父母，可他們也與父母不相上下，他們操的心不低于父母，受的累不少于父母。

　　此時此刻，我想對老師說：“老師，您給我一句話，我就打開了一扇窗；您給我一個微笑，我就渾身是力量，老師您就是我們同學的知心朋友，是我們的兄長。您用博大的胸懷哺育著我們，我將永遠感謝你。”

　　老師，您留給我們多少美好的回憶，我們怎能忘記恩師這些日子以來的培養(yǎng)和教誨呢？老師給我們的實在是太多太多，想也想不完，說也說不盡。

　　老師，您是我們的驕傲，是我們的榜樣！謝謝您！

老師的作文15

　　從小到現(xiàn)在，教過我的老師很多，但我最敬佩的老師就是您！

　　您雖然是在我四年級時才開始教我的，可是在這短短的一年多時間內，我對您的一切都感到驚奇.您寫的數(shù)字是那么工整漂亮， 您上的課是那么引人入勝，您的眼睛是那么的.炯炯有神，您對工作是那么的一絲不茍······ 您娓娓動聽的講課，讓我們學到很多知識，受益匪淺。是您讓我們領略了數(shù)學的樂趣，把我們做題的興趣激發(fā)出來，從此做題成了一件我們愉快的事。

　　老師，如果我們是鮮花，您就是一輪燦爛的太陽，給我們充分的陽光，讓我們茁長成長；如果我們是黑板，您就是無私奉獻的粉筆，給我們增添上絢麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精美的工藝品。

　　老師，是您的精心培育，使我們像春天的小鳥一樣，在廣闊的天空中自由地飛翔！我永遠都不會忘記您。