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我學會了作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我學會了作文，希望對大家有所幫助。
我學會了作文1
暑假中的一天，我家包餃子吃，奶奶買來了餃子皮跟肉餡，然后包起了餃子，只見一個個像元寶一樣的餃子從奶奶的手里變出來了。
我看了覺得很神奇，于是要奶奶教我。奶奶首先要我拿了一張餃子皮，后放上肉餡，肉餡不能多，多了包不住，也不能少，少了癟癟的，太難看。然后把皮對折，在對折，最后把上面的兩個角對粘，就成功了。我按照奶奶的方法一步一步的做，可是包出來的餃子太難看。奶奶說第一次已經不錯了，多包幾次就會好起來的。于是經過我不懈的努力好看的餃子一個一個的'從我手里變出來了。
今天的餃子我吃起來真香，因為是我自己親手包的餃子。
我學會了作文2
星期五老師帶我們去報告廳看了男生賈里這部影片很好看，又有趣，而且從中我還學到了怎樣寬容一個人。 電影里主要講了初（1）班的班主任被調走了。在老師的鼓勵下，同學們的支持下，賈里當了這個班的班長。老師為了讓賈里他們的籃球打得更好，告訴了他們一些“絕招”。可是在賈梅的生日里賈里告訴了他們敵對班的莊靜，可就在這時被那個一直視賈里為敵的妹妹聽到了。結果在他們和初（2）班比賽時輸得很慘。于是賈里的'哥們兒和他的同學們都把他當成了1班的叛徒。還誤會了莊靜。
最后他的妹妹還是把真相告訴了賈里。賈里聽到后眼睛先是有一絲失望,肯定在想我怎么會有這樣一個妹妹啊�？蛇^了幾秒眼睛變得很堅定。他會想：唉，事情已經過去了，就算再罵她再打她又有什么用呢。最后他還是說了：“我原諒你了”。如果我是賈里的話可定就在她說出真相后就打她了。但賈里沒有。從這我學會了寬容。
我學會了作文3
獨立這件事情其實可以分為很多的方向，比如說獨自去上學，獨自做飯，獨自洗衣服，這些都是一些可以代表自己獨立的事情，當然獨立看書那更是非常的厲害。我記得我之所以慢慢的開始獨立，是因為父母對我的`教育對我有深刻的影響，她們說，如果現在我不學會獨立，將來出到社會以后將是會變成非常沒有用的人，也會被別人嫌棄。
為了不讓別人嫌棄，所以我第一件事就是學會自己洗衣服。因為上初中之前都是在家里住了，在家里洗完澡之后就把衣服丟到洗衣機里面，父母就會幫我們洗好，但是去到學校以后，因為是住宿的，所以洗衣服這件事情只能自己動手。也正是因為那一次的獨立洗衣服，讓我明白了獨立是多么的艱難，但是又非常的自由。也正是因為我嘗到了這些甜頭，所以我決定今后什么事情都自己干，只有獨立起來，自己的人生才會過的非常的有意思。
我學會了作文4
寒假的時候，媽媽打字引起了我的興趣，我見媽媽打字打得很快，我也想練習打字了。
首先媽媽教我把雙手的食指各放在鍵盤的'f和j兩個鍵凸起的地方，然后拇指放在空格鍵上，中指、無名指、和小拇指挨個兒放在挨著食指的鍵盤上。
剛開始，我按照媽媽教我的去做，但是記不住鍵盤上字母的位置，只能一個一個看著打才能打好。就是因為記不住字母的位置，我有點開始生氣了，媽媽說：“別灰心，打字對你的一生都有用。”聽了媽媽的話，我想：如果總這樣，一定練不好，如果堅持練習，總有一天我會像媽媽一樣打字打得很快的。我決定堅持練習，我又照媽媽的樣子去練，我終于記住了幾個字母的位置，接著是10個，20個……
在我記住了所有字母位置的那一刻，我高興的叫起來：“我會打字啦！”
這個寒假，我不僅學會了打字，還懂得了做事不能半途而廢的道理。
我學會了作文5
有一天，我在電視上看到一群跳舞的姐姐們，她們一個個身輕如燕，我非常羨慕。于是我跟媽媽商量，我要去學跳舞。媽媽答應了我的'要求！
我來到了舞蹈教室，一位老師來到了我們面前。我心里忐忑不安。老師開始教我們練習跪下腰，我努力地下腰，但是我手忙腳亂，一不留神就失敗了。我驚慌失措，心里七上八下。可是我想了想，我已經答應媽媽，會堅持到底，永不放棄呀！于是我又嘗試了一遍，這一次我想要加油！看看周圍，大家不也是在努力嗎？別人能做好的，我就一定能。我邊想著邊下腰，我努力去下腰了，可還是失敗了！這一次，我不想試了，很不想繼續學了。老師看了看走過來，對我說：“跪下腰雖然難，但是你要知道世上無難事，只怕有心人，加油！也許你能做得很棒！”這一次，我胸有成竹，我慢慢地撐下腰，終于我成功了！我興高采烈，我想，以后有更難的動作，我一定會更加努力的！
我可感謝老師了，是她鼓勵了我，讓我堅持了下來！
我學會了作文6
今天下午2:30分，媽媽領我去學游泳。 我真高興啊，因為這是我第一次學游泳，雖說我才上了五節課，但我的游泳技術明顯有了進步，以前我還是個“旱鴨子”，一下水就沒了，可我就喜歡水；現在，我能游出幾百米遠了！ 上課之前，我換好了衣服，做了準備活動（以防抽筋），就要下水了。
下水之后，我先練了練蛙泳腿，然后就開始做呼吸�！耙弧⒍�、三”，我蹬了兩下腿，“包臂、收臂、伸臂、蹬腿”，我在心里想著老師平常教的幾個動作，然后把它們連貫起來，就成了一組完美的.蛙泳動作。 光陰似箭，游泳的時間很快就消失得無影無蹤了，該回家了，我望著游泳館，輕輕地說了一句:再見，下次再見到你時，我一定會游得更好！
我學會了作文7
快到中午了，可媽媽還在睡覺，因為媽媽昨天晚班，快天亮的時候才回來。我沒有叫醒她起來煮飯。這時，我腦子里閃現一個念頭：我已經十一歲了，也該學煮飯了�？晌覅s從來沒有煮過飯，只是以前看過媽媽怎么做的，就開始學著做了。
先把米粒倒進水里，然后把米粒洗干凈，接著把里面的渣子撈出來，然后把水倒掉，接著又把米倒進水里洗了一遍。最后一步就是放進電飯煲里，再加一點水。但是到底加多少水呢?看到媽媽加水但不知道加了多少。怎么辦呢?有了，去電腦查下。結果出來了，蓋住米一公分就可以了。
飯煮好了，我就去叫醒媽媽起床。媽媽起來看到桌子上的飯，驚奇地問：“這是誰做的.?”“我做的!”我自豪地說�！罢娴膯�?我的孩子長大了，會做飯了!”我聽著媽媽的夸獎心里美滋滋的。直到這時候，我才明白，只有自己享受自己的勞動成果，才是最香的。
我學會了作文8
當一個舞蹈家是我的夢想，所以，我決定去學舞蹈。
我一走進舞蹈教室，就看見有好多人在壓腿。老師讓我跟著她們一起壓。我本以為壓腿很簡單，可是，沒想到對我來說我這么的難。老師說：“壓前腿的`時候肚子要貼牢壓的那條腿。下面的腿要伸直，上面腿的腳背要轉開。像這樣�！崩蠋熯呎f邊做示范。
我很認真地練，可是怎么都練達不到老師說的那種效果。我突然好想放棄。但是想到自己的夢想，我決定堅持下去。我壓了一次又一次，雖然不太好，但一次比一次有進步。終于，老師說通過了。我心里比吃了蜜還甜。
壓腿只是跳舞的一個小部分，我相信，以后的動作肯定會更難，但我會一直堅持下去。去實現我的夢想。
我學會了作文9
原來我不會整理書包，每天放學回家一打開書包，“哇”！里面各種文具、本子和試卷亂七八糟，活像一個“垃圾包”。怎樣才能又快又好地整理書包呢？我決定動手學一學。
我先整理文具盒。我給鉛筆套上筆套，就像戴上一頂頂小帽子，再把它們整整齊齊地放入文具盒里，接著把橡皮也放在鉛筆旁邊，然后把文具盒翻到反面，裝入直尺，文具盒就裝好了。接下來我要整理文件袋了，收拾文件袋可是一項大工程！我先把各科作業本疊在一起放入文件袋，再把一張張試卷疊放整齊放進去，然后再放入墊板。等它們都平靜地躺在文件袋里時，就可以拉上文件袋的拉鏈了。
最后，將疊放整齊的課本、已經收拾好的文件袋和文具盒依次放入書包，一個干凈整齊的'書包就出現了。
我看著自己整理好的書包，滿意地笑了。
我學會了作文10
今天媽媽交給我了一個小小的任務是打掃衛生。我先搬來了一把椅子輕輕地一跳跳到了椅子上，再輕輕地一跳跳到了桌上。
我就開始認認真真的擦玻璃，一邊擦一邊笑不一會玻璃被我擦的干干凈凈的�？粗该鞯牟Ａ倚Φ目砷_心了。 接著我跳下桌子來到洗手間，把抹布洗干凈，洗好抹布我來到桌子旁驚奇的說桌子怎么這么臟啊？于是我跳到椅子上半蹲在上面一邊唱著美美的歌一邊仔細的擦桌子。最后我把抹布放起來了。把掃把和簸箕拿起來仔細的.清掃角落里的垃圾。我掃了很久很久的地才覺得把地掃干凈了。
媽媽回來了看見煥然一新的房子，高興地對我說：“你真棒！”我聽到媽媽的表揚心里樂開了花！
我學會了作文11
記得我第一次學騎車時，老是怕自己摔下來，于是我就想出了一個辦法——讓媽媽在后面扶著我。
起初，我連上車都不敢。當我媽媽教我怎么上車之后，我就學著媽媽的樣子，想要上車，可是試了好幾次都上不了車。我發現，原來我蹬了一次之后沒有及時的跨上車，所以才會摔下去的'，我差點摔得鼻青臉腫。于是我就想，有什么辦法才能避免自己會摔下去呢？我就想出了一個辦法——先坐在車上，然后用左腳或右腳一蹬，再把那只腳放在踏板上，兩只腳開始著騎車。
可是當我開始試驗的時候，我又摔了一個跤，而且摔破了皮，但我一點也也沒有氣餒。于是，我便問媽媽：＂媽媽，我為什么還會摔跤呢？＂媽媽說：＂因為你把手沒扶穩呀�。⑽艺f：＂但是我已經改進了好多次了呢。＂媽媽說：＂只要有一樣不足就會導致‘全局覆沒’，但是熟能生巧，相信你一定可以的。＂
于是我就開始練習，練習的次數多了，也就熟練了。
真是功夫不負有心人，我終于學會了騎車。
我學會了作文12
童年就像一個個精致的盒子，記載著我們成長的經歷。有一個盒子讓我至今難以忘懷，那就是我美麗的“舞蹈夢”。
我經常會從電視上看到一個個穿著色彩斑斕的裙子跳舞的小女孩，我好想像她們那樣擁有著白天鵝的光輝。我讓媽媽幫我買一些舞蹈構圖。媽媽答應了。6歲那年，我跌了一跤，準備不跳了。媽媽的鼓勵讓我重新站起來。7歲那年，爸爸請叔叔喝酒，酒瓶碎了，我正要拾，可我的腳扎流血了。我就像快到山頂的螞蟻，一下子摔到半坡，當我放棄的`時候。媽媽說：“孩子，你這么多年的努力，媽媽看在眼里，不能半途而廢啊！”媽媽的話讓我重新學舞蹈。
舞蹈給了我酸甜苦辣，讓我明白只要付出努力，就會擁有光彩、擁有輝煌，朋友們，讓我們為夢想而奮斗吧！
我學會了作文13
我直到四年級的時候，我才懂得如何看書這句話說出來可能很多人不信，因為以前的我讀書只是死記硬背，并不理解書本中的內容和知識，也不懂得她的出發點是什么，所以那時候看書純靠死記硬背來理解。但是上到高年級以后，發現書本中的知識越來越難懂，尤其是死記硬背，根本沒有辦法，所以我就請教了學習好的同學問他們是怎么理解書本中的`內容的。
學習好的同學，他們看書的時候總是看得津津有味，因為他們會把自己的情感帶入到書本當中，用自己的思維去么你當時的情景，這樣的話會很容易記住書本中的知識。一開始我并不相信這種話語，但是當我也試著帶入情感，試著去了解書本中的角色的時候，我才發現，原來這樣讀書真的非常的快樂。也正是這個時刻，我才明白，以前我讀書真的只是死記硬背，直到這一刻開始，我才真正的懂得了如何看書，如何去理解書本的知識。
我學會了作文14
自從我學會了疊千紙鶴，每天我都是保持著激動和自豪的心情。
那天，是星期四，第一節課下課，我就去找我們班的同學鄭京京，因為她疊的千紙鶴最棒，所以我去找她學習。她一步一步的教我，首先把紙裁成正方形，再把正方形疊成四個小正方形，打開再對折，這成八個三角形。然后在把八個三角形向里窩，窩成正方形，再把四個角向里分別折成三角形，再打開，把剛才折成三角形的印兒往里窩，折成后應該是個不規則的.四邊形。把不規則的四邊形兩面打開，從中間往兩邊折，折后是不規則的四邊形上長這兩個角，那是千紙鶴的頭和尾巴。把那個不規則的四邊形從中間向上翻，最后把千紙鶴的頭按你的想象折成，就成了一只千紙鶴。當時我看到自己親自疊的千紙鶴，心里無比激動，仿佛腳下踩這一朵幸福的云。
到現在，我心里依然很激動，我為我學會了疊千紙鶴而感到自豪！
我學會了作文15
我可會系鞋帶了，現在連媽媽也難勝過我！
我喜歡寧寧那雙系鞋帶的奧特曼鞋，神氣！我喜歡源源那雙系鞋帶的巴布豆鞋，帥氣！8歲生日那天，我如愿以償地得到了一雙系鞋帶的`鞋。在爸爸媽媽懷疑的目光中，我開始學習系鞋帶。
回到家，我就迫不及待地讓爸爸媽媽教我系鞋帶。媽媽不厭其煩地教，爸爸示范得滿頭大汗，可我就是怎么也系不好，我沮喪極了。媽媽說：陽光總在風雨后，不能急。爸爸說：只要功夫深，鐵棒磨成針。爸爸讓我先把鞋帶交叉打一個結；然后拉住一端，把另一端穿過去，把鞋帶系成一個圈；最后，順著圈再打一個結，鞋帶就像兔子的耳朵一樣了。經過反復練習，我終于能把鞋帶系起來了，只是很慢很慢，就像在伺弄一個千年古董，小心翼翼。我系的鞋帶不是死結，就是走幾步后自動散開。但是我仍不灰心，一番苦練之后，我系鞋帶的技術可謂是“兩個啞巴睡一頭——沒有話說”。
現在，我再也不需要別人幫我系鞋帶了。
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