生命作文集錦15篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命作文1
我是一個6年級的學生，或許還不配談“生命”，但我覺得，生命是由人決定的。
比如說周恩來總理日理萬機，每晚都工作到凌晨，讀過《一夜的'工作》的朋友們想必更有感觸。他的生命，他的一生就沒有在渾渾噩噩中度過，而且他也沒白來世界走一遭。
而像那些為法西斯賣力，剝削人民和壓迫人民的人，他們的生活雖過得豐衣足食，整天穿紅著綠，但是他的一生就這樣被他揮霍了，他的一生就這樣浪費了。
珍愛生命，別讓你的生命，你的一生就這樣浪費了，親愛的朋友們！
生命作文2
從你出生那一刻，你就擁有生命。生命是公平的，你怎么對生命，生命就怎樣對你。生命有它的真啼，有它的意義，那是奉獻。
生命的'構造是時間，是光陰，人人都珍惜生命，可有些人他珍惜生命，但不珍惜時間，不珍惜時間也是不珍惜生命，你嘴上說再多遍珍惜生命，你若不珍惜時間，時間也會摒棄你。
生命的意義是奉獻，我見過一棵枯樹，它已經走到生命的盡頭，它那樣子實在令人不敢恭維的形象：斷裂、枯干、粗糙。這一切都很容易讓人想到死亡，它簡直就是死的象征！然而，就在它那斷裂、枯爛、粗糙的身身區上竟然長出了兩棵幼嫩的、翠綠的芽！你說，這個枯樹，它哺育嫩芽，它用全部營養奉獻給了嫩芽，這何等偉大。
奉獻！方是生命的意義，生命的真啼。
生命作文3
生命，生命到底是什么呢？我不明白，不過到了最后我知道了生命是什么了。
有一天，我在看中醫治方，有一個飛蛾在我的中醫治方這本書上飛來飛去，讓我看不了書。我伸出手捉，啊，我抓住了。這只飛蛾在我的手上動來動去，我只要用力一下，飛蛾動也動不了。但是，飛蛾沒有放棄，它拼命的動著，我驚奇的想：一個飛蛾最多活3天，它還努力的求生。我被飛蛾的求生方式感動了，把手張開放了它。
有一天，我去醫院聽聽自己的.心跳。啊！這就是我的心跳，不只是我一個人的，還有愛我的爸爸媽媽的，愛我的每一個人，所以我不能讓它白白流失，我一定要我的生命更加光彩。
有一次，我種了一個種子，過了一個星期，種子發芽了，慢慢地種子長成了大樹，以前風不怕雨不怕，我知道了，生命是——勇氣！
生命是無價的，生命是有限的，誰都是可以創造一個屬于自己的世界。這，就是我的生命。
生命作文4
生命是什么?
冬天一個早晨，我在花園的小徑上散步，一絲絲颼颼的寒風深入人骨，我發現草叢中的一簇小草垂頭喪氣的低著頭，好像被人踩過似的。可是，幾天后我再次光臨這片草坪時卻發現那一簇小草又精神抖擻的'挺立在哪兒。這件事真令我感到驚奇，可正應了唐朝大詩人白居易的大作——《賦得古原草送別》之中的：“野火燒不盡，春風吹又生。”
今年剛開學不久，輪到我們班打掃校園，所以我每天都要早起。一天早晨，我走在路上，看見一個年齡大約四十來歲的叔叔身穿T恤衫在路上跑步，他似乎沒有感到一絲“寒意”。我真敬佩這位叔叔，我想他一定是對生命負責任，我長大一定要學習他這中精神。
其實，生命是那樣短暫，可是有些人卻感到很漫長。珍惜生命就是珍惜時間，哪怕直到我生命的最后一秒，我也要讓我那有限生命體現出無限的價值。
生命作文5
“人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。” ——題記 海倫·凱勒，這個以不屈不撓的驚人毅力創造了奇跡的殘疾人，她的人生轉折離不開一位家庭教師，莎莉文老師。當海倫獨自一人在黑暗中掙扎、摸索的時候，是莎莉文老師為她的無聲世界打開了一道天窗，讓光明流露了進來，為這個原本暗無天日的空間增添了一線生機，讓這個因為與世界隔絕而變得孤僻怪異的小女孩第一次真正體會到了愛與溫暖，在她與世界之間連通了一條紐帶，為這個小女孩的將來創造了無限可能。可以說，如果沒有這位莎莉文老師，海倫或許永遠都不會得到重生。
在讀《假如給我三天光明》時，我深深地被里面那種充滿希望，永不放棄，探索光明的精神所震撼，海倫對于這個她看不見、聽不到的世界始終充滿了強烈的希望，她用希望點燃了自己那個不見天日的黑暗世界，她把自己的愛平等地給予每一個觸過的、聞過的、感受過的東西。就像無數條無形的.線段穿梭在人們之間，架起溝通的橋梁。愛，沒有界限。 生命蘊含著無限可能，作為一個殘疾人，海倫并沒有因為身體上的殘缺而給自己劃下界線，她讓自己殘缺的生命開出了滋潤別人的花，她的人生也因此而有了意義。生命對于我們來說只有一次，讓生命發揮出它應有的光與熱是我們畢生不懈追尋的目標，也是對生命價值的體現。毋庸置疑的是，當我們與別人分享愛，分享快樂的時候，那份價值就會顯現出來，這價值不在于生命的長度，而在于生命的寬度。當著價值體現的時候，即使是在陽光照不到的角落，也會開出最璀璨絢麗的花。
生命無價，愛能夠創造奇跡。
生命作文6
生命是美麗的精彩的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動物有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會，就會感受到生命的意義。
一間小學的一名女教師，面對飛馳而來的汽車，剎那間張開雙臂，把正在過馬路的學生奮力推向路邊，“嘭”的一聲巨響，她倒在25米的血泊中......
或許你在報紙上看見過這樣的一條新聞：一只生命垂危的小貓被送進診所。經醫生診斷，小貓左眼撕裂，眼瞼發炎，中樞神經受損，半身幾乎癱瘓。小貓真可憐啊！然而，誰能想到，這竟是幾個小學生的“杰作”！小貓被發現時，正被幾名身穿校服的`小學生玩弄著，它痛苦地“喵喵”直叫，幸虧被人救起，才逃脫厄運。
面對這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，我想對無私貢獻的老師說：“老師，你是一位勇于貢獻自己的的生命去救助他人的好人。”我想對玩弄小貓的小學生說：“你有生命，動物也有生命。你不僅要珍惜自己的生命，也要愛惜一些弱小的小生命啊。”我想對救起小貓的人說：“謝謝你幫助小貓逃脫厄運，同時也讓小貓繼續過著自己多姿多彩的生活。”
從這兩則新聞里，讓我明白了這樣的:生命只有一次，它是宇宙中最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來珍惜生命的價值，熱愛并發展我們獨特的生命吧！
生命作文7
對于我來說，生命是寶貴的。我的生命是屬于我自己的，我的生命也是父母給的。我會好好珍惜生命，也會好好的使用它。
生命有短有長，生命短的人是那個人沒有珍惜生命。熱愛生命的人是那個人的一生肯定非常光彩有力，這一生也過的是很有意義的。人的生命不分高低貴賤，那些高貴的'人雖然有錢，但他們都是衣來伸手，飯來張口，沒有自力更生的能力。他們表面有錢，但生活過得已經沒有多大的意義了。那些低賤的人靠自己的勞動換來了報酬。可知他們的生命一點也沒有浪費，活得多有意思呀。
對于我來說，生命是有限的。我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。不讓生命白白流失，使自己活得更加幸福美好。
生命作文8
生命只有一次，它是宇宙中最寶貴，最值得珍惜的。
生命即是脆弱的，也是堅強的；生命即是短暫的，也是永恒的。 生命的存在是一種希望。 希望脆弱的生命堅強，希望短暫的生命永恒。 一個人的生命在時間的長河中微不足道，你的名字到底能被人們記住多久。 生命，假若讓木棒擊打一下，就可以停止；流感也可以奪取人的生命。 病魔纏身，不屈不撓的抗爭，可以重生；災難來臨，堅定信念，也可以戰勝災難。 與病魔，死神一直交戰的霍金是個奇跡，21歲就身患絕癥，連醫生都說沒救了，他卻為了理想，和病魔頑強搏斗。現在67還是活著。他成就無數，但是它最高成就我認為是他——人類對生的堅定信念，對理想的不懈追求對生命的熱愛，敬畏。
堅強的他說：“我的手還能動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有我愛和愛我的親人朋友……對了，我還有一顆感恩的心。” 霍金，不僅以他的成就征服了世界，也以他頑強搏斗征服了世界。 他對生命深深的'虔誠，和對生命的敬畏，他的價值觀，人生觀有準確的導航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。因為如此，他的脆弱的生命而堅強，他的短暫的生命而永恒。 臧克家說:“有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著。”這句詩說的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保爾、克里斯多夫······
堅持不懈奮斗的生命，永恒堅強的生命，永遠放著多彩的光芒，影響著全世界的生命堅持不懈的奮斗自己的理想，讓時間長河如銀河一般，群星璀璨，永放光芒。
生命作文9
每個人都有生命，生命十分重要。
當我看見小蝦在產卵后變得筋疲力盡甚至快死時，我明白了，生命是----為了下一代的延續！
當我看見剛出生的小海龜被海鷗叼走，這時它有兩種選擇，一種是掙脫海鷗的.爪子回到大海，另一種是被海鷗吃掉。小海龜選擇了第一種，它回到了大海的懷抱。這時，我知道了，生命是----頑強的！
當我看見在袋鼠媽媽袋里的小袋鼠有兩種選擇，一種是永遠呆在袋鼠媽媽的袋子里，非常安全但看不到五彩繽紛的世界。另一種是跳出媽媽的口袋，雖然危險但看到了五光十色的世界。小袋鼠選擇了第二種，它看到了多姿多彩的世界。我知道了，生命是----向往自由！
我知道了生命是什么了，你呢？
生命作文10
在一個陽光明媚的下午，我騎著自行車去上書法課。
我一邊哼著小曲一邊把自行車騎到了馬路上。正騎得好好的，綠燈亮了，我騎著自行車往前走，跟在我后面的是一輛黃色的52路公交車，他突然加速朝我沖了過來，我頓時感覺我的生命要到達盡頭了。當公交車把我壓倒的時候，我感覺我能活下來的機率只有零了！但是我可不想死，就在這時，我看見生命的光芒，那就是我的自行車，我立刻抓起自行車朝公交車的'車輪卡去。
公交車被我的自行車卡住了無法動彈，我覺得我是完全可以活下去的，便開始大叫：“救命啊！救命啊！公交車撞人了！”“救命啊！救命啊！公交車撞人了！你個家伙，趕快給我停車！”
公交車停了下來，我從公交車的底下滾了出來，那時我還驚魂未定，但我的心里想：我總算活了下來。
這次事故，讓我體會到生命的重要。
生命作文11
生活就像老樹的年輪，活著就要去努力畫好每一圈，生命的終點就是一個圓心……
我們的校園美麗無比，我們的生活多姿多彩。那道七彩長廊，是同學們藝術創想的舞臺。國畫、素描、手工、書法……應有盡有。
美麗的'校園像廣闊的天空，一顆顆閃閃發光的”小星星”布滿了整個天空 。文明之星、進步之星、學習之星、藝術新星在風采欄中分外招搖。每一個同學為了得到這夢寐以求的榮譽稱號使出渾身解數。
目標，就是我們堅定的信念。年輪，就是我們既定的軌道。沿著它，我們日夫一日，年復一年，運轉不息。為了它的色彩，我們，愿意用生命去呵護，用勤奮去涂抹，用執著去守護……
呵，這生命的年輪呵……
生命作文12
你知道生命是什么嗎？
有一次我在花壇邊上，看見一只壁虎。我興致勃勃的把它帶回家觀察。我把它抓在手心里，可是這只壁虎一點也不消停，總往地上跳，企圖想從我的手心里面逃跑。我想只要把壁虎的尾巴抓住，把它倒掛在空中，壁虎就消停了。結果我抓住它尾巴的時候，它卻努力掙扎尾巴既然斷了，我想這小小的壁虎斷了尾巴該有多疼多難受呀，以后其它的同類看見了它，會不會笑話它、討厭它呢？我的良心提醒我這樣一個小生命就要被我毀了，我忍不住把它給放了。
我家有一盆多肉，一次我收拾房間的.時候不小心把花盆打碎了。我把多肉放在墻角邊上沒有理它，過了幾天我發現多肉長出了幾片葉子。我都快驚呆了，多肉居然在一個沒有陽光、沒有水、沒有泥土的墻角邊生長了。
我這才知道什么是生命，我們應該珍惜生命絕不讓它白白流失。
生命作文13
冰心說：“我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么”，她覺得生命是一江春水，經歷過巉巖險阻、平原細沙，勇敢快樂、苦痛而又美麗。
以前總喜歡故作成熟，總結一些很有道理卻又自相矛盾的話。如果說生命的歷程是一溪清水，無法預知何時止盡，只顧勇往直前。生命可能是籌碼，時間是賭注。有些人揮霍了生命不住的尋求終點，卻忘了從起點開始，哪兒都是終點。
生命可能是單行道上的列車，從起點站開始，沒有人知道下一站會是哪里。你可以好奇沿途的風景，你可以選擇中途下車，帶著對陌生事物的憧憬，下車了，再上車，卻再也不是原來的那列撤了。人永遠是一群被內心的'遺憾和憧憬所奴役的生物，夾在生命的單行道上，永遠也回不去。
在中國古代，人們都認為生命可以輪回，只要喝下一碗“孟婆牌涼茶”便可以重新開始。如果真是這樣生命便是兜圈子，遺憾復遺憾，憧憬復憧憬。呵，誰又知道呢。
我惋惜那些輕易放棄生命的人，覺得他們不配擁有生命，我鄙視那些茍活的人，他們為了生命丟棄了道義，出賣了靈魂；我敬佩那些在逆境中存活的人。生命有時會與很多東西背相馳道。如果左手握著生命，左手就會擺放著什么？我們又會選擇什么？“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”。生命的價值意義怎會只停留于“活著”呢？
生命本身就是矛盾的，你可以看到生命在自然災害中的無能為力和脆弱，也可以看到亂石中小草所呈現的生命的頑強。
生命真是難以敘盡，關于對它的種種理解和感悟卻真的是一江春水——滔滔不絕。
生命作文14
水在我最初的印象里屬于一文不值的東西，如果沒有曾經的一段經歷，我一直覺得它是又廉價又普通。
然而年初西南地區遭遇百年不遇的旱災，當地人民對水的那種渴望，讓我更深刻地意識到水的珍貴。有一年暑假，媽媽帶我去上海玩。我們是十一點上的車，因為車上的人比較多，買水的地方已經沒有水賣了，而我只帶了一瓶飲料。“轟隆，轟隆……”動車組在以飛快的.速度奔跑著，而因為天熱，我“一口、二口、三口…。。”不一會就把一瓶水給干完了。
過一會，我又渴了，因為沒水，我的喉嚨如同有一把火種，火燙燙的。“媽媽，什么時候能到上海呀？”我嘟嘟囔囊地問道。“快了，快了，你睡一覺就到了。”媽媽無可奈何地說。我躺了下來，眼睛直盯著天花板看，心里想：要是有一杯白開水就好了。過了幾分鐘，我好不容易又睡過去，我夢見了我以前不要喝的白開水正在向我揮手，用頑皮地口氣說：“來呀！來呀！快來喝我呀！“我不管三七二十一撲了上去，不料它們靈巧地一躲，讓我撲了個空。
這時它們露出真面目，說“浪費生命之源是可恥的！”我一驚，醒了過來。原來是要下車了。下車后媽媽給我買了一瓶礦泉水，我一口氣喝完了，平時淡而無味的水此時竟是如此的甘甜。從那以后，我從來沒有浪費過水，也更加深刻地認識到生命之源的重要性。在這里我想鄭重呼吁大家：少往水里倒一些垃圾，少往河里排泄污水，少往江河投擲沙土……這些都是我們每個人應該做到的。
不要讓我們成為最后一滴水，不要讓世界末日的罪魁禍首成為人類，共同行動起來吧！您的一舉一動都是我們大家共同的心愿！
生命作文15
今天，我聽了一場令我終生難忘的演講，主講人那激昂噴薄、鏗鏘有力的講話聲使我印象深刻，但更令人難忘的是講話的內容，共分為三個部分：愛祖國、愛老師、愛父母。
我們都有一個家，就是祖國，祖國帶給我們的愛是生生不息、源源不斷的。祖國使我們每個人都感到自豪。在南非世界杯中，時隔44年，神秘之師朝鮮隊又重返世界杯賽場，當朝鮮國歌和國旗在世界杯響起和升起時，朝鮮國家隊隊員鄭大世看到這一幕后眼淚奪眶而出，他為自己的國家感到驕傲和自豪。國榮我榮，國恥我恥。所以，我們一定要武裝好自己的頭腦，壯大自己的力量，為祖國的繁榮昌盛貢獻出自己的力量。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩是對老師真實的寫照。老師們不管嚴寒酷暑，始終站在三尺講臺，不為名譽利益，始終為學生著想。所以，請善待老師，尊重老師，感謝老師，不辜負老師的期望，繼承老師的知識，把老師的心愿發揚光大。“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的愛都集中于我們身上。雖然表達愛的方式不同，可是目的卻是一樣，都是望子成龍，望女成鳳，所以，我們應該理解父母的良苦用心，不與父母斤斤計較，與父母和睦相處。
母親為了我們犧牲了美麗和青春，父親為了我們犧牲了健康的'身體。孝敬父母是做人的本分，我們應該努力用優異的學習成績來回報一直期待著我們的父母，不辜負他們對我們的殷切期望。
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