我的發(fā)現(xiàn)作文15篇[必備]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的發(fā)現(xiàn)作文1

　　春天到了，柳樹吐芽了，萬物復蘇了，小河的冰解凍了，天氣也暖和了許多，走在寬敞明亮的小路上，會有一種舒暢的感覺撲面而來。

　　我在花圃邊玩耍，無意中看見翩翩起舞的蝴蝶正圍著花兒們轉圈圈。咦？四葉草上閃閃發(fā)亮的東西是什么？我急忙走近看，哦，原來是清早下起了蒙蒙細雨，露珠落在了四葉草上，難怪空氣中彌漫著一股清新的氣息呢。嗡嗡嗡……一只看起來十分悠閑的.小蜜蜂快活地飛來了，它瘦小的身材非常靈活，輕輕一“躥”就“躥”到了一朵月季花上，原來它是有任務在身的啊，它開始“上班”啦！看著它認認真真的樣子，還蠻有趣的。不一會兒，它就停止了工作，開開心心地回家了。

　　啊！春天真是個豐富多彩的季節(jié)，我喜歡春天！

我的發(fā)現(xiàn)作文2

　　外婆家在農村，門前空地上種有果樹和蔬菜，再往前還有一條小河，這兒景色優(yōu)美，空氣清新。

　　一次，我和媽媽飯后散步，剛走到河邊，就發(fā)現(xiàn)迎面飛來了一群蜻蜓，它們個個都是飛行能手，就像是駕駛技術非常高超的飛行員。蜻蜓的頭上長著一雙圓鼓鼓的大眼睛，身體的.兩側還有一對透明的翅膀，它們扇動著翅膀，在空中自由飛翔，仿佛那一只只舞動的精靈，這景象別提有多美了。

　　可是有一點很奇怪，它們飛得很低，從來都沒有覺得飛行會如此艱難，于是我就問媽媽，是什么原因讓蜻蜓飛得這么低。媽媽回答說：“因為它們的翅膀變重了。”我還是不明白，繼續(xù)追問。最后發(fā)現(xiàn)，原來是因為空氣中的濕度很大，有許多小水珠附著在蜻蜓的翅膀上，這才使它們越飛越低，而且媽媽還說了一句諺語：“蜻蜓低飛要下雨。”果然，沒過一會兒天空中就落下了雨點。

　　這次我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘。相信，只要我們留心觀察生活，一定會有更多發(fā)現(xiàn)。

我的發(fā)現(xiàn)作文3

　　有一天我抓到一只蝗蟲以為是蚱蜢，就把它放在一個盒子里，看見它有一對銀色的翅膀，圓圓的眼睛，嘴巴只有幾毫米，一共有三對足，最后面的兩只腳很長，是用來跳躍的，一般的時候都不用，縮在一個又細又小的殼里。 當時我不知道蝗蟲喜歡吃什么，于是我就在盒子里放了很多冬青草。

　　有一天，我在觀察蝗蟲，我看見蝗蟲用最前面的'腳捧起一根冬青草，當時我想：蝗蟲會不會要吃東西了？剛想完，我看見蝗蟲正在津津有味地啃著冬青草，我興奮地叫起來：“蝗蟲吃東西了！”我目不轉睛地盯著盒子，想看看蝗蟲是怎么吃東西的。不一會兒，我發(fā)現(xiàn)蝗蟲啃過的動情也的邊緣凹下去了，象兩個小小的火山口。不過幾分鐘，這根冬青草已經被它吃得很短了，就連枯黃的地方它也不放過，吃得一干二凈。原來蝗蟲喜歡吃冬青草。 因為他會跳，我一開始還以為它是蚱蜢呢！我覺得發(fā)現(xiàn)蝗蟲是怎么吃東西的也是一種快樂。

我的發(fā)現(xiàn)作文4

　　螞蟻是一種小昆蟲。它有6條腿，爬起來很快，頭上長著一對觸角。

　　螞蟻的集體觀念性很強。有一次，我斗膽地捉來了一只蟲子，把它放在螞蟻洞旁。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這只小蟲，以最快的速度爬了過去。它先咬住蟲子的尾巴。因為這只小蟲子比螞蟻大好幾倍，所以蟲子用力一甩，就把螞蟻甩到了一旁。螞蟻急得連蹦帶跳，又攻了幾次還是不行。它匆匆忙忙地爬回了自己的家。

　　不一會兒，螞蟻從家里爬出來，它的后面竟然多了一大群螞蟻。我想這應該是螞蟻請來的“幫手”吧！螞蟻帶著一大群螞蟻們發(fā)起了對蟲子的'猛攻。第一批、第二批、第三批……螞蟻們連續(xù)攻擊，但蟲子也不甘示弱，還連連還擊。蟲子用它有力的大鉗子夾死了一些比自己小的螞蟻。經過了一場搏斗，蟲子累得氣喘吁吁，最終被螞蟻們咬死了。

　　從這件事上我發(fā)現(xiàn)了人多力量大的道理。

我的發(fā)現(xiàn)作文5

　　上周，連續(xù)下了幾天的蒙蒙細雨，濕漉漉的小路上，一只只傻蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠地爬著，一有點風吹草動就像烏龜似的把觸角連頭一起縮進殼里，那樣子真可笑。

　　笑歸笑，我腦子里不由浮起一個問號:書上說蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識別方向的。但蝸牛的`眼睛在那?我怎么看不見它呢?

　　于是我捉了幾只蝸牛，放進玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看清蝸牛眼睛長在哪兒。探索目標是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應該和其它動物一樣在嘴巴周圍，我躲在柜子邊偷偷觀察在玻璃缸中"熟睡"的蝸牛。不久，一只大蝸牛從"門口"探出了頭，頭上的兩只觸角也伸了出來，我使用放大鏡對著它的觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛--跟其它動物一樣，眼白中間又有一點黑圓點。

　　我又反復對其它蝸牛做了觀察，結果一樣。

　　真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。

我的發(fā)現(xiàn)作文6

　　有一次，在校園里的一棵老山楂下發(fā)現(xiàn)了兩群螞蟻，一群是紅的，一群是黑的。它們雖然顏色不同，但是都有長長的`觸角和圓圓的肚皮，還有一張小小的嘴巴。

　　突然，螞蟻們的一個動作引起了我的注意。

　　兩只黑螞蟻頭撞頭，這是怎么回事，老師不是說螞蟻沒有眼睛的嗎？

　　于是我回家查了下電腦，哦！是怎么回事呀！原來螞蟻是靠鼻子來聞氣味來分辨同伴的呀，如果氣味相同就是同伴，如果氣味不相同就是敵人。我自己發(fā)現(xiàn)了對于我來說的大秘密哦！

我的發(fā)現(xiàn)作文7

　　我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)我們的姚江變美了。你瞧，以前姚江兩岸堆滿了垃圾，還時時發(fā)出臭味，河水混濁，見不到河底，更不用說小生命會在這里長久生存了。

　　現(xiàn)在河兩岸那婀娜多姿的柳枝娃娃的長發(fā)被梳理得干干凈凈，整整齊齊，桃樹上那一個個粉紅的“笑臉”就像那小朋友的臉蛋，白天，金光閃閃的太陽照射在水面上，使河水顯得更清澈了。

　　夜晚，城市的燈光燈火通明，光線反射到河面上，波光粼粼，五顏六色。河面上的垃圾不見了，到處能看到小魚兒在水中嬉戲。河兩岸的綠化帶就像一個小花園，人們常在這里鍛煉和乘涼。

　　姚江變美了，我們的.城市也變美了，有很多變化等待我們去發(fā)現(xiàn)，有很多知識等待我們去研究。所以，我們要留心觀察，細細品味，了解自然界中的更多變化。

我的發(fā)現(xiàn)作文8

　　暑假的一天爸爸讓我去喂烏龜，我只好乖乖的去喂那個可愛的`小烏龜。

　　我一邊去喂它，一邊去逗它，一不小心被它咬到了，手指還流了血，媽媽看見了又氣又心疼，趕緊帶我去看醫(yī)生，不過幸好只是些皮外傷，要不然烏龜就該倒霉了。

　　等我手好了以后，我就一直在思考著一個問題：“難道烏龜也有牙齒？”，要不然怎么咬人那么疼。我去看了一下書，書上說烏龜有牙齒，我不信。于是，我決定冒險做實驗：首先準備好兩根小棍子，拿一根去逗它，它果然上當了，咬住棍子，然后再拿另一根棍子把它的嘴弄開，發(fā)現(xiàn)了里面有許多細小的牙齒，看來書上說的沒錯。我終于揭開了這個謎底。

　　真讓人開心，我揭開了這個謎底。同時也讓人明白了一個道理，做什么事都要先自己做一下實驗，然后再下結論，不能光依靠書。

我的發(fā)現(xiàn)作文9

　　今天，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。

　　雨后，我看見幾只蝸牛在院壩的的墻上爬著，心里不禁生起了疑問，它是益蟲呢還是害蟲呢？為什么還會留下一條白線呢？好奇心驅使著我做了一個小實驗。

　　我抓來了一片青菜葉放在蝸牛的旁邊，它看到了菜葉并慢慢地爬了過來，圍繞菜葉邊緣轉來轉去的，不過一會功夫，整片菜葉就沒有了，無疑就證實了它是害蟲。

　　我又用一顆小石子，撬開了蝸牛的背殼，用樹枝把它敲起來一看，發(fā)現(xiàn)肉上有許多吸盤大小的孔，在那些孔周圍有惡心的粘液。哦！原來蝸牛是靠吸盤吐出粘液的呀！這些粘液也就是它的.排泄物，它就是靠這些排泄物來爬行的。

　　想不到，小小蝸牛也有學問，看來我們隨時就要留心觀察身邊的事物，才能有所發(fā)現(xiàn)。

我的發(fā)現(xiàn)作文10

　　今天，我放學回到家里，家里居然沒人，我餓極了，突然發(fā)現(xiàn)家里有一個雞蛋，而且是今天早上剛煮的。

　　我在準備弄了吃的時候，一個念頭產生了：如果我自己能煮幾個雞蛋該多好啊！于是，我拿出幾個生雞蛋放在桌上，可是當我不小心的時候，一個熟雞蛋和那幾個生雞蛋居然混到了一起，我見雞蛋混到一起了非常焦急，心想：總不能把雞蛋一個個打破吧！就在這時，我無意中轉起了雞蛋，只見雞蛋慢慢地轉著，于是，我將每一個雞蛋都轉了一次，我發(fā)現(xiàn)唯有一個雞蛋轉的時間比較長，我估計，這個可能就是那個熟雞蛋，再剝開一看，果然是的。

　　可是這究竟是為什么？我也顧不上吃蛋，就找來《十萬個為什么》，原來書上說：“雞蛋煮熟后，里面的蛋黃和蛋青就會凝固起來，而生雞蛋的`蛋黃和蛋青卻還是液體，液體在雞蛋里會到處亂動而固體卻不會，所以熟雞蛋比生雞蛋轉得時間長。

　　在我們生活中，有許多事只要你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)許多奧妙。

我的發(fā)現(xiàn)作文11

　　我喜歡龍爪槐，是因為那鮮紅的顏色吸引了我，我還知道了它的名字的來歷呢！

　　一天中午，我在學校里不知不覺地走到了“龍爪槐”樹下，我看見那鮮紅的葉子，心里總覺得美滋滋的。到教室之后，我突然產生了一種疑問：“龍爪槐”為什么叫“龍爪槐”呢？這個問題另我百思不得其解。到了家，我馬上問爸爸媽媽：“‘龍爪槐’ 為什么叫‘龍爪槐’呢？”他們一聽，只說“看見”，卻不說“不知道”，唉，只能靠我自己了、、、、、、

　　經過我對“龍爪槐”的仔細觀察，和閱讀植物篇的.文章，終于得出了一個結論：“龍爪槐”的“龍”代表傳說中的“龍”，因為這棵樹十分粗壯；“爪”就代表爪子；“槐”就是“樹”！

　　沒想到，這一棵樹竟有這么“復雜”的名字！有些人想觀察，卻失敗了；有些人不想觀察，卻無意中發(fā)現(xiàn)了！真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。

我的發(fā)現(xiàn)作文12

　　我發(fā)現(xiàn)了橡皮泥的另一個作用。

　　看到這個題目，你可能會想，橡皮泥能有什么作用，不就是給小孩捏著玩嗎？哈哈，你不知道吧，我可發(fā)現(xiàn)了。

　　在一天上午，我拿橡皮泥來捏一幅風景畫。我先在報紙上畫好，再用橡皮泥一點一點地往上貼，過了一陣子，我終于完成了我那幅美麗的杰作，藍藍的天空，白白的`云朵……

　　正當我把杰作往墻上貼時，卻發(fā)現(xiàn)膠水不翼而飛了，膠水沒了，膠布也行嘛，可出乎意料的是膠布也沒了，這怎么辦？心急如焚的我腦子一動，想出了這么一個辦法，橡皮泥都能貼在紙上，難道就貼不到墻上去嗎？于是我決定切一小塊橡皮泥往墻上一貼，再把畫往上一按，大功告成，果然沒有掉下來。小小的一塊橡皮泥居然貼在墻上整整一個多月。哇，神了！我忍不住揭下來看看有什么奧秘，可揭下來一看，橡皮泥硬的成了一個小塊塊，一摳，墻上一點痕跡都沒有，真好，比膠水還管用呢！

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)。

我的發(fā)現(xiàn)作文13

　　星期天，我去動物園玩。在動物園里，我最想看見的就是大象了，于是，我鬧著爺爺帶我去看大象，到了大象館門口，我遠遠就看見大象在卷鼻子，一會兒放開，一會兒收起，很好玩，過了好一會兒，它大概也渴了，就去水池邊用鼻子吸水，咦，為什么大象用鼻子喝水不會被嗆著呢？我轉頭問爺爺，爺爺笑著說：“大象的氣管雖然與食道相通，但鼻腔后面的食道上方生有一塊軟骨，當大象用鼻子吸水進入鼻腔時，軟骨就將氣管口蓋起來，水不會進入肺，所以不會嗆著。”

　　我又仔細觀察了好一會兒，果然像爺爺說的那樣：大象的.鼻子可以嗅、吸、 噴、 卷、 打，幾乎無所不能。大象真是太厲害了!大象外形雖然粗壯，但是我發(fā)現(xiàn)它的動作竟然如此靈敏！

我的發(fā)現(xiàn)作文14

　　在生活中我們每一個人都有自己的秘密，而我的秘密和別人是不一樣的。為什么不一樣呢？是因為是我身邊老師的“秘密”！

　　我的語文老師田老師，是個既溫柔又嚴厲的老師。我們聽話的時候，田老師會笑盈盈，我覺得田老師笑起來很好看；但是，我們不聽話時，田老師就會豎起眉毛、瞪起眼睛，十分嚴厲的批評我們，那副樣子特別讓人害怕。

　　黃老師是我們的數(shù)學老師，她特別愛笑，一笑就露出兩個美麗的'大酒窩；我們班的男生不聽話時，她就會把他們額頭前的頭發(fā)輕輕地揪一下，表示對他們的懲罰。

　　向老師是我們的音樂老師，她特別喜歡畫眉毛，她每次畫的眉毛都是彎彎的，漂亮極了！我們的體育老師是冉老師，她十分喜歡涂腮紅，所以她的臉上有一些小豆豆。我們的鄧老師是教美術的，他走起路來都是大步流星的，每次來給我們上課，他都會邁著大步子走進教室。

　　這就是我的小秘密，我喜歡我的這五位老師！

我的發(fā)現(xiàn)作文15

　　秋天的一個晚上，我家突然停電了。借著手機的亮光，爸爸找到了半枝蠟燭，點燃后，放在桌子上。一會兒，來電了。我試著用嘴把蠟燭吹滅。可一連試了幾次，頑皮的.蠟燭火炬好像故意氣我似的，偏偏不滅。怎么辦呢？這時，我看到了桌子上的紙杯，便順手拿起紙杯罩了下去。霎時，紙杯的底就黑了。我慌了，心想：這可闖禍了。可令我意想不到的是，蠟燭很快就熄滅了。“這是為什么呢？”我百思不得其解。沒辦法，我只好去請教老爸。爸爸一邊摸著我的頭，一邊認真地解釋道：“燃燒是需要氧氣的。紙杯蓋上去以后，紙杯里的氧氣一會兒就被用完了，蠟燭因此也就滅了。”我點了點頭，高興地笑了。看來，只要做生活的有心人，認真觀察、善于思考、勤于請教，就會學到許多課本上沒有的知識。真是學無止境呀！

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