我的同桌作文經(jīng)典【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同桌作文1

　　他怎么就是我的同桌，整天讓我喜又讓我怒，和他坐，我就變得喜怒無常。

　　他是個奇怪的家伙，名字奇怪，叫“金璽”，聽說他原名是金天聰，土是土了點，至少是正常的。人長得也奇怪，又圓又大的臉上是帶著厚重雙眼皮的小眼睛，小鼻子薄嘴唇，細(xì)皮嫩肉的，戴上小帽子，就是一個十足的小姑娘了。他不高，瘦瘦小小，背到頸部那段有點彎，所以感覺整個人頭重腳輕，再加上微微的撇嘴一笑，真像個小流氓，卻不失分可愛。

　　從何金璽坐的那天起，我在學(xué)校里就沒一天安寧的，不過，我的`學(xué)習(xí)生活也多了許多色彩。他人雖小，卻十分厲害，注意！是他的嘴皮子很厲害。和他吵架，我絕對不是對手，只要他嘴一歪，露出兩顆尖銳的小虎牙，又把食指一伸，那好話壞話是如江水般滔滔不絕連綿不斷，像機槍掃射一樣，噠噠噠向我射來，讓我無從下“手”。好不容易插上一兩句了，他就會把我說的話貶得一文不值，還能由我的話引伸出去，罵得我郁悶至極。金璽就靠著他的伶牙俐齒，指桑罵槐，又帶諷刺又帶笑話的語氣，常讓我笑得前仰后合，他又會說：“說你呢，你還笑那么開心！”。但是，我也不是弱者，只有給他幾腳或給他幾拳，隨著他那清脆悅耳的尖叫，才會安寧下來。有時，我實在斗不過他，把身子一轉(zhuǎn)，嘴一撇，哼一聲“懶得搭理你！”，他就害怕投降，也是，那么愛說話的人找不到談?wù)搶ο螅�豈不是很痛苦？可是，我又不得不佩服他的嘴上功夫。

　　也不知道是金璽自戀還是過度自信引起的自負(fù)，他總認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是對的。“你準(zhǔn)備上什么中學(xué)？”我隨便問問“那所中學(xué)好上哪兒！”他這樣回答。“這道題到底是你對還是我對？”“一定是我，像你這種人，怎么比得上天才我？”“成績不知道出來了沒，到底考得怎樣呀？”“我一定是前三，就算不是也比你好。”照這樣和他說話，我的自信會受到嚴(yán)重打擊的，而他呢，只會越來越自負(fù)，其實他自己也知道。他即使有時是錯誤的，也揮之不去他心中的自信。金璽的作文很好，可是有一次他將自己的作文自信滿滿地朗讀之后，老師第一次在全班面前指出他多出不好的地方，并讓他修改。平時每次都是帶著微笑上去讀，也每次都帶著比上去時更得意的表情回到座位，一下子這么說他，他十分失落，卻堅持不肯修改自己的原風(fēng)格，還老是念叨著：“蠻好的，怎么老師說不好呢？”，其實，他的作文，也因為他的自信而讓同桌我更為欣賞。

　　清楚記得每次他對我的，每次被我打時的神態(tài)，也記得寫作和展示的前后他對我自信的一笑。回頭想想，雖然我們每天打打鬧鬧，但也是共同語言的，欣賞同樣的歌，鑒賞同樣的佳作，他的人真如的的名字一樣，在學(xué)校的每一天都給我一個“驚喜”！

我的同桌作文2

　　我是一個快樂的小女孩。我愛笑，無論是在家里還是在學(xué)校，經(jīng)常會聽到我那銀鈴般的笑聲。同學(xué)們都稱我是快樂女孩。可是最近，我卻笑不起來了。要問我遇到了什么煩惱，請聽我給你慢慢講吧！

　　我的煩惱來自于我的同桌。我的同桌是個調(diào)皮的小男孩，他經(jīng)常會搞一些惡作劇。比如有一次，我在寫一張鋼筆書法作品，就在我快要高呼大功告成的時候，他用力一推我的手，頓時我的紙上被劃出了一道又深又黑的痕跡，是那么刺眼。我那個氣呀！這可是我辛辛苦苦寫了半個小時才寫好的呀！我的勞動成果就這么被糟蹋了!我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。可我看見同桌那得意的樣子，硬是咽下了眼淚，又重新拿出一張紙寫了起來。我在心里暗暗發(fā)誓，從此我與他勢不兩立！

　　也許我的忍氣吞聲給了他錯覺，他認(rèn)為我很好欺，于是他變本加厲起來：有時老師上課喊我回答問題，答完了剛想坐下去時，他猛地把我的凳子一拉，我一點也沒防備，于是摔了個“四腳朝天”，惹得同學(xué)們哄堂大笑；有時我在聽講時他就拉拉我的小辮，弄得我根本沒法認(rèn)真聽講；更過分的是有一次我早晨來到教室，剛打開抽屜，一只癩蛤蟆居然鼓著眼睛跳了出來，把我嚇得“花容失色”。我看著同桌那捧腹大笑的樣子，實在忍耐不住了，我要去找老師，我要換位置！可是老師出去開會了，我只得又氣鼓鼓地回來了。

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)測驗，這次考的是圖形那一單元。必須要用量角器和三角板，我打開文具盒一看，壞了，量角器和三角板都拉在家里了！怎么辦？我想回過頭向我的好朋友倪甜借，可是我一看數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)厲的眼神，就一動也不敢。萬一老師以為我想作弊可怎么辦呢？可是沒有量角器和三角板，我怎么做題目呢？我急得汗都快流出來了。這時，我發(fā)現(xiàn)同桌的量角器和三角板被他的'胳膊肘頂著，慢慢地移到了我的“地盤”，我偷偷地看了一下同桌，只見他埋著頭專心做題，好象根本沒有發(fā)現(xiàn)，于是，我偷偷地抓起了他的量角器和三角板……

　　交完試卷回到座位上，他漫不經(jīng)心地說：“你用完的量角器和三角板可以還我了吧！”啊，原來他是故意幫我的！我看著他，想到他雖然很調(diào)皮，但平時卻愛幫助別人，成績也很出色，原來他也不是一無是處。于是我主動伸過手去說：“謝謝你。但你下次可不要再欺負(fù)我了！”同桌臉也紅了，忙說：“我下次再也不欺負(fù)你了！但你也不要那樣高高在上，像個高傲的公主好不好？”“好。”我倆都笑了。

　　從那以后，我和我的同桌相處得很愉快，我們成了好朋友。我又成了快樂女孩，銀鈴般的笑聲又伴隨著我灑遍了校園……

我的同桌作文3

　　每一個人的學(xué)習(xí)時代在當(dāng)時一定會覺得很苦很累，但是長大以后再去回想那時候發(fā)生的故事，真是有一些不舍和莫名的開心。記得那時是初三，每一個班級里都會有幾個成績比較不好的人，那時候正好就把我調(diào)到了教室的最后一排，我的同桌就是那成績不好的人中的一個，我當(dāng)時并不害怕這種人，因為我自己天生性格內(nèi)向，不愛說話，所以練就了一身絕技，我可以很快的調(diào)整自己的狀態(tài)，并且認(rèn)真起來真的可以屏蔽了一些雜亂的噪音，所以調(diào)到教室的最后一排并沒有影響到我，影響到我的`是我居然交了一個這樣的朋友。

　　我的同桌考試幾乎沒有一次及格過，他有時候也會在班級里大聲的開一些玩笑，性格非常活潑開朗，有時候玩笑可能有一些過分了，但是同桌沒有意識到，被老師批評了以后就會改正過來，這是我最欣賞他的地方，他不像那些真正的老師所說的“班級里的老鼠屎”，而是一個比較傻，但是內(nèi)心非常善良的人，而且我也看到他努力過，但是成績就是提升不上去。

　　我曾以為他這種學(xué)生是完全不在乎成績的，但是每當(dāng)成績發(fā)下來時，他就會一邊抱怨一邊把錯誤的題目都看一遍，我突然有興趣想要幫助他提升自己的成績了，我問他：“別急，還有時間，這只是一次小考試，現(xiàn)在我們的目標(biāo)是中考，你還有很大的提升空間啊，我可以在學(xué)習(xí)上幫你。”他說：“真的啊？你不會考的比我還差吧。”我說：“等老師宣布成績就知道了。”

　　老師宣布完成績，他也知道了我是班級里第一名，突然表現(xiàn)的很吃驚，我說：“跟著我一起學(xué)習(xí)吧，你一定能夠考上高中的。”他也表現(xiàn)的很積極，我們兩就開始一起努力了。

　　等到了下一次考試，也就是過了一個月，這一次的考試我依然考的很好，令我驚訝的是，我的同桌與我的成績不相上下啊，這次考試的排名直接從第四十三名到達(dá)了第九名，老師在班級上公開與我同桌對話，“說吧，考試抄的誰的？”“我沒有抄別人的試卷，都是自己做的，我沒有作弊。”同桌很堅定的說，老師還是一臉懷疑，全班同學(xué)也用懷疑的態(tài)度看著同桌，我也站了起來對老師和全班同學(xué)說：“我相信我同桌，他的努力我都看在眼里的，如果大家都懷疑的話，可以讓老師現(xiàn)在出一道比較難的題目，就現(xiàn)在上講臺上做。”大家也比較認(rèn)同這種做法，所以老師上臺下了題目，這道題難度屬于中上的，結(jié)果被同桌五分鐘就做完了，臺下一片掌聲……

　　一句“我沒有作弊”表現(xiàn)了同桌付出的努力，所以有付出才會有收獲，懶惰只會讓自己別的更加墮弱，大家的智商其實沒有差多少，就看自己怎么去努力了。

我的同桌作文4

　　這個學(xué)期以來，我以迅雷不及掩耳之勢，快速、頻繁地更換著同桌，盡管他們在我身邊如曇花一現(xiàn)，但我還是以捕捉閃電的速度，捕捉到他們與我相處的光輝瞬間。

　　生物課代表賈夢婷和畫畫天才陳小萌，這兩位同桌頭腦靈活，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，每次成績都在班級前20名之列。可惜，他們都是只在我身邊做了幾天榜樣，便閃電般忽然“搬家”。

　　侯浩然，這位大名鼎鼎的數(shù)學(xué)天才，款款而來，成了我的同桌。他就是被我們數(shù)學(xué)老師稱為“奧林匹克腦袋"的那位未來的“陳景潤”。有這樣的同桌，我不勤學(xué)好問那真是“暴殄天物”啊。

　　什么數(shù)學(xué)難題對他來說“那都不是事兒”。那天，我好不容易找到一道“難于上青天”的附加題，想再次測定他的'腦細(xì)胞靈敏度。果然，他那“奧林匹克腦袋”一轉(zhuǎn)動，難題竟在頃刻間灰飛煙滅。此事一傳出，班里同學(xué)無不"競折腰”。侯浩然頓時風(fēng)靡全班，我作為他的同桌，為之折服的同時更多一分慶幸。

　　每次背誦地理知識最快、最好的是誰？每次幫我記憶難題，總會煞有介事地把中國地圖往桌面上一鋪，左手叉腰，右手一揮，頗有運籌帷幄大將風(fēng)采的人是誰？我的另一個同桌——地理科代表谷銀澤也！

　　我還有一個同桌是"體育之光"貢建鑫，長跑、短跑時他都有風(fēng)一般的速度。每次學(xué)校舉行運動會，在賽場上總能看到他矯健的身姿。有他在，每次我們班在運動方面總能穩(wěn)操勝券！

　　這個星期，我又幸運地和我們班的“藝術(shù)精華”蓋澤坤成了同桌，她很擅長音樂，古箏彈得那叫一個棒，舞也跳得好的沒得說。

　　我慶幸升入初中以來，能夠遇到這么多“身懷絕技”、各顯神通的同桌們，他們個個都是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

我的同桌作文5

　　我的同桌叫樓××，他高高的，胖胖的，年紀(jì)不大，卻早已在鼻梁上擱著一副眼鏡。鼻子很小，讓人看了都不知道他有沒有把氣吸進(jìn)去，嘴巴的嘴角剛好和鼻子兩邊對住，可謂櫻桃小嘴，我們之間還發(fā)生過許多有趣的事。

　　一次下課時，我看見我同桌桌子上有一個超極大的的石榴，我不敢確定是不是我同桌的，我問坐在樓××后面的魯柯男：“這個石榴是不是樓××的？”魯柯男很肯定地說：“是的！是的！”這時，吳金達(dá)過來了，問我們石榴是誰的'，我們異口同聲地說：“樓××的！”于是我們決定把這個石榴吃了。這時，坐在樓××四周的人也漸漸圍了過來，準(zhǔn)備開吃了。吳金達(dá)問：“誰有剪刀？”我慌忙把剪刀拿出來，只見吳金達(dá)用剪刀把石榴劃開一個口子，然后在那使勁地挖，過了一會，終于挖出了一個洞。我們看見樓××已經(jīng)在教室后面和同學(xué)玩了，我們更爭分奪秒地吃著，邊吃邊觀看“敵情”，我們爭先恐后地吃著，一點也不覺得害臊。

　　八分鐘過去了，也該上課了，大家卻只吃了一小塊，臨走前，都各自拿了兩三顆石榴。終于，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”鈴聲響了，大家回到自己的座位上，我和魯柯男看見樓××正不緊不慢地朝座位走來，我們趕緊把石榴放好，成為從正面看好像沒吃過一樣。樓××回到了自己的座位上，因為老師還沒來，所以同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地講話，我也不例外。我問同桌：“你今天是不是帶了個石榴？”“是”我心里長舒了一口氣，因為是他的就不用擔(dān)心把別人的石榴吃掉了，反正他也不會太在意。我又說：“那就好，因為它已經(jīng)被我們吃過了！”我說完，便用手指輕輕碰一下那石榴，那個石榴立刻四分五裂，變成三塊。他驚訝地想張大嘴說些什么，但老師剛好走了進(jìn)來，我用肘碰了碰他，示意他別說話了，老師來了，他果然不說話了，卻滿臉怨容地瞪著我，我看了那樣子，不禁偷偷笑起來。

　　下課的鈴聲終于響起，我飛快地抓了幾顆石榴往外逃去，使他不能再找我問。“樓××！”我在屋外聽見誰在催他作業(yè)，哈哈，真是天助我也，這樣，一個下午過去了，他都沒時間找我理論，放學(xué)了他都沒說一句話。

　　這就是我跟同桌的一件有趣的事。好玩吧！你是不是也想嘗嘗偷吃石榴的味道啊？跟樓××做同桌可以吃石榴，也可以拿他開玩笑，還不錯，說不定還有別的東西吃呢！

我的同桌作文6

　　“由于我們班上很多同學(xué)視力不好，所以我們要換一下座位，羅菲陽坐到楊尚書旁邊，陳佳怡坐到何易宸旁邊，舒佳俊你轉(zhuǎn)到......”“啥？要換同桌了？”老師宣布這個消息之后，我的心就像塌下來一樣，竟然要換同桌！其實對于換同桌我還是很高興的，因為我的前同桌陳佳怡她是一個“母老虎”，我非常煩她，但是新?lián)Q到我身邊的人是我更煩的一個，死對頭羅菲陽。

　　在我們男生心目中，她永遠(yuǎn)都是一個膽小的女孩，別看她天天表現(xiàn)出一副大方有志氣的樣子，其實她的內(nèi)心是十分膽小的。（噓——別讓她聽到了，要不然她會打我的。）在她那濃濃的眉毛下面，有一雙水靈靈的大眼睛，但在我眼里不咋好看，還不如我的綠豆眼可愛。她瘦瘦的也不高，頭發(fā)有點偏黃，我們男生都不覺得她很漂亮，只有她們女生才覺得她很漂亮。而且每一次在我們男生面前，她都會說：“你看我比你們帥多了！”哎！真不知道她是怎么想的`，居然和我們男生比帥！

　　同桌倆不打鬧，這怎么能叫同桌呢？沒錯，咱倆畢竟是死對頭，又不是好朋友，肯定會吵架啦，我們常常會因為一點小事而吵架。我知道這是不對的，但是每一次僅僅因為一點雞毛蒜皮的小事，她就會跟我大吵大鬧起來，我很想跟她講道理，但她根本不聽，有的時候甚至還會打我兩下，我實在忍不住了就會跟她吵起來。但是大人們肯定會說男生是男子漢呢，怎么能和女生一般見識呢？哎！那是你們那個年代的事兒，我們這個年代女生都是一群母老虎，我們男生都知道讓著她們，就算打得痛死了，我們也不敢還手，一旦還手她就會把班上最大的魔頭：我的前同桌陳佳怡和我的另一個前同桌何易宸叫過來，一起把我打到落花流水到處逃跑才罷休，實在不行她們還會出女生的最后一招——告老師，讓我們男生防不勝防。

　　而且她還有一個和別的女生同樣的毛病—臭美。你看她每天都會說“我多漂亮！比你漂亮多了！”之類的話，而且她還會看這類書《如何做一個漂亮的女孩》，我簡直要笑瘋了。她說我們男生耍帥，但是她比我們男生更臭美吧？！

　　當(dāng)然我們還是和平共處，互相幫助的時候居多。就比如說上一次有人欺負(fù)我了，而且還是一個跟她玩的比較好的女生。那個女生放學(xué)之后叫羅菲陽一起來“收拾”我，最后羅菲陽并沒有和她“同流合污”，還站在我這一邊，幫我說話。

　　我最佩服她的地方就是她作文寫得好，這是我要跟她學(xué)習(xí)的地方。哎！我作文寫的不咋地，每次不是句型用得不標(biāo)準(zhǔn)，就是字寫錯了，枯燥乏味。而她呢，作文寫得可謂是我們班上數(shù)一數(shù)二的呀！

　　哎！不多說了，可千萬別被她知道了，要不然如果我說的哪個地方她不喜歡的話，她又會找“女魔頭”們來打我的！

我的同桌作文7

　　自讀書以來，我有過許許多多的可愛的同桌，但讓我記憶深刻的是5年級時的可愛的同桌。我的可愛的同桌作文600字

　　那年，由于爸爸要換一個地方做工，我也跟著轉(zhuǎn)學(xué)了，記得剛?cè)�學(xué)校的那天，陽光明媚，幾只小鳥唱著屬于它們的歌，小草也在伴舞，小樹也在為其鼓掌喝彩，我也為自己又可以交到很多朋友而興奮。我來到教室，受到了同學(xué)們的熱情歡迎。然后老師把我安排和她坐在一起，我發(fā)現(xiàn)她圓圓的臉，大大的黑眼睛很漂亮，只是好像很生氣的樣子，嘴巴撅起，雙手在擺弄著自己的文具盒。這時，我輕輕地說：“你好，我叫盤東梅，我們做個朋友吧？”她卻很生氣地說：“我不認(rèn)識你，誰要和你做朋友！”“你是怎么啦？我可以幫到你嗎？”我繼續(xù)問。“不要你管，管好你自己就行了。”我還想說點什么卻發(fā)現(xiàn)她把頭扭一邊去了，我的好心情也一下子就沒了，心想：“不管就不管，隨便你怎么樣。”從那時起，我就沒和她說過話。

　　直到有一天上勞動課，老師要大家去清理宿舍樓前的一堆磚，倒霉的是我剛好和她分在一組，由于我和她關(guān)系一直不好，我就說：“我們一人抬一次，這次我先。”看到她好像欲言又止，我卻不等她說話先自己動手拾磚了，于是我們就沒有像其他同學(xué)一樣一起抬磚，而是輪流著自己拾自己抬。好幾次我抬不動了，放下休息時，發(fā)現(xiàn)她緊咬著嘴唇看著我，欲言又止，不過我看一眼就將目光移開了，開學(xué)時的情形依然在我的心里涌現(xiàn)。可是我真的太累了，在抬磚的`過程中一不小心把撮箕弄壞了一角，當(dāng)時我急了，“怎么辦？怎么辦？”看到剩下的轉(zhuǎn)不多了，心中馬上有了主意，于是不動聲色地把撮箕交到她手里，還說：“我要去下廁所，你先抬一次，回來我抬，”說完我就跑了。回來時磚已經(jīng)清理完了，老師正在叫大家集合，當(dāng)我們一起去還撮箕時，老師問道：“這個撮箕是誰弄壞的？”我心中一陣緊張，因為損壞公物不但要賠償，而且還要挨批評。到底是承認(rèn)呢還是不承認(rèn)？要不要嫁禍給她？我的臉也因內(nèi)心劇烈地斗爭而一陣發(fā)燒。這時，她說話了：“老師，對不起，是我不小心撞壞的。”老師看看我倆，笑著說：“這次就算了，不過以后要小心了。”“嗯”答應(yīng)了一聲，我們就飛快地跑了。

　　整個下午，我都覺得很過意不去，于是就寫了張紙條給她。“放學(xué)后等我一下，好嗎？我有話想對你說。”

　　鈴鈴鈴，放學(xué)了，我們都沒有動，坐在自己的座位上等其他同學(xué)回家。過了一會兒，我鼓起勇氣說：“今天……謝謝你。”“小事。我們不是可愛的同桌嗎？”她笑著回答。圓圓的臉，瞇成一條縫的眼睛很是可愛。自此，我們就成了無話不談的好可愛的同桌了。

　　一年以后我們都畢業(yè)了，從此就沒見過面。但我眼前卻時常浮現(xiàn)一張圓圓的臉，一雙大大的黑眼睛。

我的同桌作文8

　　我們班的班長叫干正非，水汪汪的眼睛像星星那樣閃閃發(fā)光，大大的鼻子還有小巧的嘴巴，用四個字形容是眉清目秀。可你們知道她的面貌就是不知她的心，只有她的同桌，也就是我，才知道她的真正面貌呀！

　　暴躁的班長

　　一次在上數(shù)學(xué)課時，干正非做完了一道題，可是又不太確定答案，轉(zhuǎn)眼間，她把目光注視著我，我心里咚咚直跳。干正非推了推我，說，毛靜茹，這道題的答案是不是9啊！我壓住心里那緊張的心情，若無其事的坐著，干正非見我一動不動，就使出絕招——鋼牙咬。我叫著，哎呀，好痛，別咬了，答案是9。干正非在那得意的笑著。我從此再也不敢碰干正非的'鋼牙了，可干正非還有更好的辦法治我，那就是撓癢癢，好幾次我都跪地求饒呢！

　　負(fù)責(zé)的班長

　　干正非雖然很暴躁，但是我有一點挺佩服她的呢！那就是認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次老師安排干正非做什么，她都打理的井井有條。那一次，令人歡喜的音樂課來了，可音樂老師沒布置什么任務(wù)，這可喜壞了那些調(diào)皮的同學(xué)。這時老師又補充，不過不準(zhǔn)說話吵鬧，不準(zhǔn)離開座位，這節(jié)課由班長管紀(jì)律。干正非站了起來，四處轉(zhuǎn)悠，看一下有沒有說話將軍在那里說話。突然干正非定睛一看，一個同學(xué)和另一個同學(xué)小聲說話，他們以為這樣可以瞞天過海，可還是逃不了干正非那銳利的法眼。干正非三步并兩步走向講臺，拿起粉筆在那黑板上寫上兩人的姓名，那大大的字，好象讓別人知道，有干正非在，就不能說話。教室里剛安靜了幾分鐘，又有人在竊竊私語，干正非在周圍瞄了一下，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在那兒自言自語，大家轉(zhuǎn)頭一看，原來是干正非的好朋友。大家以為干正非會念友誼，不記那同學(xué)的名字，可意想不到的是干正非快速轉(zhuǎn) 過身記上名字，那位同學(xué)狠狠瞪了一眼干正非，干正非看都不看就繼續(xù)尋找說話的人。自打記上這兩個人的名字，就沒人再說話了，當(dāng)然，也包括我。

　　調(diào)皮的班長

　　女班長應(yīng)該溫柔可愛，是一個人見人愛的淑女，可我們班的女班長一點兒都不淑女，倒挺調(diào)皮的。在一個陽光明媚的上午，干正非嬉皮笑臉的，我一想；這副樣子，肯定是笑里藏刀。干正非問：“你會用英語說1313113嗎？”誰不會呢！聽著，one three one three one one three。"誰知我剛說完，干正非就裝成大人說：毛臣平身吧！正當(dāng)我迷惑不解的時候，干正非才邊笑邊說：你說萬歲萬歲萬萬歲，我不叫你平身我還要你一直跪著呀！”我聽了也笑著摸后腦勺。誰叫我沒思考就說，從此，我變得做事認(rèn)真了，不馬虎。

　　我們班的這個千面班長不錯吧，希望你們也來看一下這個班長是不是千面的哦！

我的同桌作文9

　　注意了！第七任同桌要出爐了！我的同桌看起來是個靦腆的人，但他卻向來很“搞笑”，他臉上常掛著讓人捉摸不透的笑容。關(guān)于他的搞笑之事，暫且保密，我們先看看他吧！

　　胖乎乎的臉蛋，“跳舞”的眉毛，還有想笑卻憋住的嘴角，這就是“千年老陳醋”---我的奇葩同桌陳梓鵬。

　　他總是很呆萌，有一回，張少娜同學(xué)從他后邊用筆戳了他一下，大概覺得他沒發(fā)覺，竟來了興趣，便不停地“點”。李雨桐和我也覺得好玩，加入了這場“點斗”中，他第一次沒反應(yīng)，第二次回過頭，不經(jīng)意地左顧右盼，好像要找時機發(fā)現(xiàn)后一排的“搗蛋鬼”們，卻又表現(xiàn)出毫不在意的樣子。這樣輪回了好幾次，回過頭呆呆地看我倆，呆呆地笑，呆呆地說了聲“誰弄我？”差點把我們笑趴下。

　　對于“千年老陳醋”這個外號，我真是熟悉不過了，這個稱號非常適合他，還過，跟醋無關(guān)，是跟裝醋的瓶子有關(guān)。陳醋瓶子胖乎乎的，和他體型極其相似，這個外號同學(xué)們叫起來很得意。

　　我和他共同話題不多，唯一的相同點是都愛玩“狼人殺”游戲，開始我不知道怎么玩，他耐心地一一告訴我，如守衛(wèi)、警長、吹笛者等每個角色的功能和本領(lǐng)。每當(dāng)我們玩時，他總是會細(xì)心講解每一個角色，不時憨厚地笑這些人。他真是一個狼人殺的粉絲，總會利用在課間活動時間拿出來玩。好像他已經(jīng)在這游戲里成為一個戰(zhàn)士啦！。

　　他的個別優(yōu)點讓我佩服，如，一些奧數(shù)題，他總是能很快解出來，而且連我們班的“聰明大王”——師亞北也沒反應(yīng)過來。

　　他很懶，有一次，老師讓背了兩天兩夜的課文，我們檢查時，陳梓鵬就像盲童安靜（一個女孩的名字）似的磕磕絆絆地背課文，每當(dāng)我提醒他錯了，他就說：“我說的就是這呀！”說出正確答案時，陳梓鵬驚訝嘆道“啊！”此處又用一個笑容代替接下來的話，完全是浪費時間！

　　他有點古怪，每當(dāng)贏下片時，就會給我兩張，我問了陳梓鵬原因，他說非要每天保持8張的記錄，別人玩片都是“天天向上”或“天天向下”，可這位真是“天天平等”。

　　他的筆袋里，沒有一個有帽子的'筆，都“光禿禿”的，像可以榨出藍(lán)油的沒有葉子的樹。其實他的筆有帽子，但他卻非要讓可憐的“筆先生”與它的“帽子”分離……這些異于常人的舉動，讓我百思不得其解。

　　雖然我和他同桌不久，但我們以后會有更多的共同話題！bye，bye，“千年老陳醋”。

我的同桌作文10

　　“今天你是否會想起，昨天你寫的日記……”每當(dāng)聽到那首熟悉的《同桌的你》，我總會想到那個人，我的“雞你太美”同桌。

　　“張夢瑤，跟我一起‘雞你太美’。”哈哈！“雞你太美！”唉！又來了，也不知從什么開始，他似乎迷上了“雞你太美”這個詞語。(雞你太美只因你太美”的諧音)

　　上課時，他在底下偷偷和別人說：“雞你太美”。

　　“成志偉同學(xué)，起立，請告訴我，你在講什么？”老師厲聲責(zé)問。

　　被老師嚇了個半死的他，站起來大聲地說了一聲：“雞你太美！”

　　“哈哈哈……”同學(xué)們笑了。

　　他似乎知道自己說錯話了，趕緊用手捂住自己的嘴。現(xiàn)在，也剩下老師在講臺上干生氣。

　　“老……老師，對……對不起。”他意識到了自己的錯誤，向老師承認(rèn)了錯。

　　“哈哈哈……”同學(xué)們笑得更厲害了，捂著肚子直喊“疼”。原來，馬大哈的.他，手上還有鋼筆油，現(xiàn)在嘴上已經(jīng)全是一片藍(lán)了。

　　老師也笑了起來，他不好意思地拿出餐巾紙，擦了又擦。可是臉上還有印記。

　　下課了，一個同學(xué)趁他站起來時，把凳子偷偷拿走。

　　“啪！”他那龐大的身體重重地摔到了地上。

　　“嗚嗚嗚……雞你太美，疼啊！”哈哈哈，哭時還不忘“雞你太美”。

　　這就是我的“雞你太美”同桌，你覺得他有趣嗎？

我的同桌作文11

　　每個人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心，感謝養(yǎng)育自己的父母，感謝教育自己的老師，甚至感謝給予溫暖的一個陌生人。而此時此刻的我卻想要感謝默默幫助過我的同桌，她對我而言可以是良師，潛移默化地影響了我；可以是好友，在我需要幫助的時候默默地陪伴在你身邊。

　　同桌是一個恬靜愛學(xué)、聰慧過人的女生，有時候在課堂上僅僅是一個眼神，就幫助我糾正了課堂聽課習(xí)慣。記得那次的數(shù)學(xué)課上，窗外的美麗景色吸引了我的眼球，一朵朵盛開的色彩斑斕的花兒競相開放，在微風(fēng)的伴奏下好像一個個正在鎂光燈下表演的美麗舞者，整個世界仿佛都是它們的舞臺，隨后登場的是一只只機靈活潑的小鳥，他們個個都精神抖擻地抖動著彩翼，在空中自由翱翔，還不忘哼著小曲兒，唱著動聽的歌謠，我的心早就隨著窗外的美麗景色飄到九霄云外了。這時同桌發(fā)覺了我的異常，用胳膊推了推我，看向我的眼神好似在責(zé)備我：“這么重要的數(shù)學(xué)課你怎么在神游啊？”，我趕緊收拾飛在窗外的心又回到了教室里。不一會老師喊我起來回答問題，我立馬說出了正確答案，我用感激的眼光看向同桌，她輕輕搖搖頭，好像在說：“下次不能這樣了，要有好的聽課習(xí)慣啊”。我暗自下定決心，以后上課一定時刻認(rèn)真聽講，保證課堂效率。謝謝你，我的同桌！

　　同桌，是你讓我明白了什么是差距，差距是當(dāng)我還在傻傻地看著拼音注釋《三國演義》時，你已經(jīng)開始細(xì)細(xì)閱讀世界名著。記得那是前年的盛夏，同桌給我送來三本書，《蘇菲的世界》、《紙牌的秘密》、《瑪雅》，拿到書后的我有些驚訝，好高大上的書啊。可同桌接下來的話更讓我吃驚。他說這些書都已經(jīng)閱讀過了，我心里感到一絲由衷的敬佩。但我很快就把這件事拋在了腦后，書也擱在書架上落滿灰塵。直到有一天，同桌問我“我送你的書看了嗎？”，我紅著臉說“還沒看呢”。回到家我找出了這三本書，吹了吹書上的`灰塵，翻開了封面，突然看到了同桌寫下鼓勵我的語句——書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，看到了同桌的留言，我心里無比慚愧，同時也警醒著我要向同桌學(xué)習(xí)，好看書，看好書！漸漸地我也養(yǎng)成了看書的愛好，同桌對書籍的那一份執(zhí)著、一種態(tài)度值得我一輩子學(xué)習(xí)，我一定不辜負(fù)同桌對我的希望，謝謝你，我的同桌！

　　謝謝你，我的同桌。你的思想、你的行動，令你身旁的我覺得如沐春風(fēng)，覺得學(xué)習(xí)變得快樂幸福，覺得生活處處充滿陽光。謝謝你，我的同桌！

我的同桌作文12

　　說來奇怪，三年來我做過許多調(diào)皮搗蛋的同桌，瞧，這位就是。

　　他長的又黑又胖，總是讓我聯(lián)想到《淘氣包馬小跳》里的“小非洲”。他不光皮膚黑，頭發(fā)也是烏黑烏黑的，因為他熱愛運動，每次見他都跟洗頭了似。他的眼睛啊，好像會魔法似的，一會兒變大，一會兒變小，還在那左瞧瞧，右看看，看著特別的搞笑。

　　他是我們班的“體育健將”。一上體育課，他就像一匹脫韁的野馬飛奔而去，還總是想方設(shè)法的在后面“偷襲”我們幾個膽小的'女生。你可別小看他那兩條小胖腿兒，跑起來飛快，我們班接力賽他可立下了“汗馬功勞”。不但在體育課上，就連下課，他也不閑著，他總是第一個跑出去的，一溜煙就不見了，“四大金剛”都被他撇在后面。

　　他是我們班的安保隊員的，負(fù)責(zé)班級安全工作，像追逐打鬧、打架斗毆之類都?xì)w安全隊員管，所以班上有一點兒風(fēng)吹草動，他都聽得清清楚楚。在安保隊長“朵朵”帶領(lǐng)下馬上上前制止。

　　他特別愛搞笑。當(dāng)班上沒有班干部、老師不在時，他就像“山中無老虎，猴子稱大王”那樣站在講臺上，裝模作樣的“巡邏”著。一但聽到腳步聲，他又像過街老鼠似的，趕快溜回到了座位上。看的我們捧腹大笑。

　　他有一張靈巧的嘴巴，總是像小鳥一樣在那里“嘰嘰喳喳”的叫個不停，好像說不過癮似的，總是合不上嘴。因為可沒少挨批。他呀！還特別喜歡裝模作樣的扮演成一名“記者”，拿著一只瘦瘦的鋼筆，開始訪問：“你好，你有什么的看法……”看到這樣的他，我會想，這么愛說的他長大肯定能成為“名嘴”。

　　他是我們班的“調(diào)皮鬼”“搞笑派”，你現(xiàn)在能猜出來他是誰了嗎？沒錯，他就是大名鼎鼎的—王浩鑫。

我的同桌作文13

　　好茫然啊！哎，心情不知怎的，好煩啊！

　　真的不知從何說起。哎，那個討厭的同桌，想起他，我就想起那個討好領(lǐng)導(dǎo)，趨炎附勢的班主任。我真恨我自己為什麼要學(xué)習(xí)好呢，僅僅因為我同桌他父母在學(xué)校里當(dāng)了個主任，就把他那么大的個子本應(yīng)在最后一排坐，反而做到了前面一排。要說這也不關(guān)我什么事。可最大的問題就是我同桌這個人呀，一身的毛病。想到這，我心里就來氣。

　　剛和他坐的時候，聽幾個和他原來是同班的幾個學(xué)生說，他這人特愛說話，我當(dāng)時還不相信，因為他這人看起來挺內(nèi)向的,不過，我還是提心吊膽的，因為我最煩上課說話的人了，以前就碰到過這樣的同桌。剛開始，他還挺安靜的，不過，過了幾天。他的狐貍尾巴就露出來了，總愛自言自語的說個不停。把我整得把老師講的好幾個知識點都沒聽進(jìn)去，給他說，他還不聽。想給老師說，又開不了口，我真的不知道是我的錯，還是他很煩。總感覺心里頭有一種官欺民的`說不出的苦衷。哎!

　　我這個同桌，最大的特點就是老愛搖來搖去，其實，好多人在聽課的時候都愛搖，當(dāng)然我也不例外，如果是這樣的話，我當(dāng)然沒有絲毫意見，可他呢，不光自己搖，還要把桌子搖的動來動去，而且，不光在聽課的時候搖，寫作業(yè)的時候也搖，把我弄的是聽課心煩意亂，作業(yè)沒法寫。以前也遇到過這樣的同桌，不過，我給他說別搖了，人家就禮貌的不搖了。可他呢，我讓他別搖了，可他卻硬死皮賴臉的說自己沒搖。我好說歹說，可他軟硬不吃。我也束手無策！

　　令我最生氣的就是那天發(fā)生的事，他這個人，上學(xué)來尺子，圓規(guī)，修正液等學(xué)習(xí)用具統(tǒng)統(tǒng)不帶，自然而然就用我的了，我也沒在意，同桌之間互相幫助是應(yīng)該的，我們數(shù)學(xué)作業(yè)這兩天作圖得用三角板，他就經(jīng)常用我的，可一次我突然發(fā)現(xiàn)三角板不見了，而他正巧剛剛用過，我就問他有沒有看見，沒想到他沒好氣的說沒見，我就對他說，你剛剛用過的呀，這不說不要緊，一說還真的引來了“殺身之禍”，他竟然連續(xù)的潑婦般的對我說：誰用你的尺子了，我啥時候用過你的尺子！他不停的重復(fù)這句話，老師都來上課了，他還一直說個不停，我最煩這種人，就對他說，別說了，而他呢，還在像打連環(huán)炮似的說個不停！讓我生了一節(jié)課的氣！

　　哦，對了，他還老愛在寫字時擠我，把我整得沒法寫字，我讓他往過一點，而他呢。呆若木雞。無動于衷。其他的呢，哎，我真的沒有心情再寫下去了！

　　哎，為什偏偏在初三讓我遇到了這個幾乎所有毛病集一身的同桌，上天真的對我很不公，難道我這樣一雙可惡的爛眼睛對我的學(xué)習(xí)不足以帶來猛烈的打擊嗎，而你呢，為什麼偏偏讓我攤上這樣一個令人討厭,以及無比憎恨的同桌呢!難道你想讓我的保送生夢破滅嗎？

　　我乃非睿智之才，你又何必以此相待我呢？

我的同桌作文14

　　個高，小嘴，短黑發(fā)，樸素而好學(xué)，我覺得這是對我同桌最好的描述。

　　五年級時，老師安排我們做了同桌。

　　開始時，我們都十分拘謹(jǐn)。我心想：好男不跟女斗，她不理我，我也不開口說話，堅決不理她。我們之間似乎隔著一層什么。后來，慢慢地，從拘束到無拘無束。上課的時候，我會時不時捉弄她：趁她不注意的時候，突然把她的筆奪過來，正埋頭寫字的她半天反應(yīng)不過來；在她專心寫作業(yè)的時候，故意碰她一下，作業(yè)本上的字突然不聽使喚寫走了樣；老師抽她起來回答問題，等她回答完要坐下時，偷偷地把她板凳拿走；或是悄悄地蹲到桌子下，解她的鞋帶……

　　我時常這樣惡作劇，可她呢？有時只是“呵呵”兩聲，繼續(xù)寫她的作業(yè)；有時會杏目圓睜，狠狠地瞪我?guī)籽郏挥袝r則會嗔怒“拜托，不要這樣做行不行啊？我只好“嘿嘿”干笑幾聲，收起了搗蛋的念頭。

　　考試時，誰還沒有點兒小心機啊！因為她是班上的“學(xué)霸”，無論大考小考，我總是考不過她，這讓我一個堂堂男子漢情何以堪？于是我想到了“曲線救國”。

　　每次考試時，我都會提前討好她，讓她在考試時給我抄抄。可她卻堅決不，考試時還把卷子捂得嚴(yán)嚴(yán)實實的。哼，有啥了不起的？不抄就不抄。從此，我答題只相信我自己。等老師把卷子改了發(fā)下來后，她卻主動拿起我的卷子，把我做錯了的題認(rèn)真、仔細(xì)地講給我聽，還反復(fù)地問我聽懂了沒有。在她的幫助下，我的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績也有了進(jìn)步。

　　初中時，我們上了不同的學(xué)校，分開了，好久都不曾見過。但是，每每想到她，我就會想起在一本書中看到的`一句話：雖然她的頭上沒有耀眼的光環(huán)，然而，她的行為就是天使。

我的同桌作文15

　　上三年級的時候，老師安排座位，給我挑選了一個女同桌。她是我們班的數(shù)學(xué)課代表，戴著圓圓的黑框眼鏡，看起來很乖巧。

　　有了新同桌，同學(xué)們都非常的高興，才剛剛一坐下，便熱火朝天的聊起來，都是很親密的模樣。可是，我和我的同桌就像兩個木偶一樣，誰也不搭理誰，相繼無言，沒有一句交流的話。但我又不是很主動的人，于是，我每天都盼望著她能跟我講話。可是她呢，每天認(rèn)認(rèn)真真的上課做作業(yè)，神情模樣都萬分專注，一點兒也沒有想搭理我的痕跡，好像坐在這個座位1萬年，她也不會跟我講一句話似的。我很不高興，也不想搭理她。

　　那天上午，是數(shù)學(xué)課。在做課堂練習(xí)時，我被一道題給難住了。怎么撓頭也做不出來，心下很是挫敗。我的余光瞄著我的同桌，見她正在專注的寫著題目。我想請教她，我的`嘴唇蠕動了幾下，吞吞吐吐的說道：“同桌，給我指點指點唄。”我的聲音小得跟只蚊子叫似的，好像是說給自己聽一樣。但是她還是聽到了，把手上的練習(xí)冊給了我。

　　我一打開她的練習(xí)冊就開始抄，只想應(yīng)付應(yīng)付老師。可萬萬沒想到她一把又奪了回去。只見她瞪大著眼睛看著我，皺著秀氣的眉頭，眼里好像有呵斥的意思。我連忙的陪笑道：“那個，可以教教我嗎？”我一副虛心請教的模樣，配上委屈至極的表情，那模樣滑稽的很，要哭不哭的。她噗嗤的一聲就笑了，樂得不行。她拉過草稿紙，一邊講著，一邊寫寫畫畫，看著我杵著眉頭不明白的樣子，一邊給我講了三遍，可有耐心了。經(jīng)過她細(xì)心地講解，我終于解出了這道數(shù)學(xué)題。

　　因為這一次的主動，我們像打開了話匣子一般，總是嘻嘻哈哈，特別融洽。特別神奇的是，她還和我喜歡一樣的動畫片呢！

　　說句大大的實話，我真的特別喜歡老師給我安排的這個同桌。

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