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【熱】再來(lái)一次作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的再來(lái)一次作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
再來(lái)一次作文1
人似乎總是在失去之后才懂得珍惜。
曾經(jīng)，對(duì)于開(kāi)學(xué)，心中總是充滿(mǎn)畏懼與不情愿。每當(dāng)暑假或寒假即將結(jié)束時(shí)，內(nèi)心總是希望時(shí)間能夠放慢腳步，讓假期不要結(jié)束。
而現(xiàn)在，對(duì)于開(kāi)學(xué)，或許只能將它放在心中，不管自己再怎么想都無(wú)法再次去經(jīng)歷，無(wú)論開(kāi)學(xué)有多厭煩，有多令人不開(kāi)心，又或是充滿(mǎn)喜悅與快樂(lè)，都與自己沒(méi)有絲毫的關(guān)系。
當(dāng)自己看著學(xué)校的人群越來(lái)越擁擠，自己的`內(nèi)心開(kāi)始明白，又是一次的開(kāi)學(xué)季要到來(lái)，只是這一次的主角已經(jīng)不是自己，而且接下去都不會(huì)是，終究成了“開(kāi)學(xué)”的旁觀(guān)者。
看著學(xué)弟學(xué)妹們拖著行李，臉上是不是露出不愉快的表情，其實(shí)自己心中是多么的羨慕他們，羨慕他們還可以自由自在的享受校園時(shí)光的美好，羨慕他們還有時(shí)間去思考自己的未來(lái)，還有時(shí)間能夠去幻想社會(huì)的各種美好。
對(duì)于開(kāi)學(xué)，多希望能夠再來(lái)一次！
再來(lái)一次作文2
時(shí)刻無(wú)法后退，每一天都是簇新的，不會(huì)呈現(xiàn)有能夠回到昨日重來(lái)一次的工作，沒(méi)有再來(lái)一次的時(shí)機(jī)。
阿拉伯說(shuō)過(guò)：國(guó)際上有四樣?xùn)|西一去不復(fù)返：出口之言，射出之箭，曩昔的時(shí)刻，錯(cuò)失的時(shí)機(jī)。假如一向沉浸在失利的曩昔中，你將會(huì)錯(cuò)失成功的`時(shí)機(jī)，也只要不行優(yōu)異的人才會(huì)為曩昔煩惱，你現(xiàn)在滿(mǎn)足優(yōu)異，你失利的曩昔才會(huì)被編為成功的崎嶇閱歷。
時(shí)刻是不會(huì)為了誰(shuí)而逗留的。一分鐘能夠決議許多工作，晚了一分鐘，將或許導(dǎo)致你錯(cuò)失回家的車(chē)，提早一分鐘，或許會(huì)給你帶來(lái)更多的收益。就像高中時(shí)期遲到一分鐘罰站一小時(shí)的規(guī)矩相同，你需要為你的行為承當(dāng)相應(yīng)的職責(zé)。這個(gè)國(guó)際并不會(huì)由于你的失利或許頹喪而中止它的運(yùn)轉(zhuǎn)，究竟時(shí)刻不會(huì)等待著你。
所謂時(shí)機(jī)，便是可遇不可求，錯(cuò)失便是真的錯(cuò)失了。長(zhǎng)于掌握時(shí)機(jī)的人，總是能走向成功，到達(dá)自己的方針。不過(guò)即便錯(cuò)失了一場(chǎng)時(shí)機(jī)，也不要過(guò)于悔恨，不然你將或許再次錯(cuò)失另一場(chǎng)時(shí)機(jī)。
人生是沒(méi)有再來(lái)一次的時(shí)機(jī)的，這和芳華一去不復(fù)返是一個(gè)道理，不會(huì)呈現(xiàn)時(shí)光倒流，也沒(méi)有假如。
再來(lái)一次作文3
人生在世會(huì)不會(huì)有重新開(kāi)始的時(shí)候，假如重新開(kāi)始的時(shí)候會(huì)在什么時(shí)候？閑暇之余我就在這里想，如果我再一次的人生開(kāi)始于中學(xué)時(shí)代，那么會(huì)是一個(gè)什么情況！
那時(shí)間就是在五六年之前，那個(gè)時(shí)候的社會(huì)還沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，有許多商機(jī)，而且許多的問(wèn)題也沒(méi)有發(fā)生，而我在這個(gè)時(shí)代就已經(jīng)知道了未來(lái)的事情了！
不過(guò)未來(lái)的生活會(huì)有什么情況，我們?cè)谶@里也不會(huì)知道，我們?cè)谶@里只能猜想，想象一下未來(lái)的生活是什么？
我在那個(gè)時(shí)候還是一個(gè)學(xué)生，不過(guò)我也不知道許多的'事情，我似乎在這個(gè)時(shí)代背景下許多事情都沒(méi)有了解過(guò)，或許這是因?yàn)槲疫@個(gè)人真的不適合重新生活一次，然而有這樣的機(jī)會(huì)一定要把握住，人生再次出現(xiàn)了新的開(kāi)始，瘋狂一次又如何！
在這個(gè)時(shí)候的我年紀(jì)輕輕，而且很多的事情也可以再做一次，那么這個(gè)時(shí)候的我一定要不留遺憾，我不會(huì)再次讓我的未來(lái)走上原有的軌跡，這都是我的想象，也是我自己往好處想！
可是如果真的重新開(kāi)始，那么我的未來(lái)會(huì)不會(huì)改變，我會(huì)不會(huì)如同現(xiàn)在一樣走上一條老路，這一次都是一個(gè)謎！
再來(lái)一次作文4
時(shí)光飛逝，年華似水，六年的小學(xué)生活好像是一捧水，悄悄地從指縫間流走。我從一個(gè)新生的蛻變，成了一個(gè)即將畢業(yè)的少年。六年，我們哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)，如今我們各自的羽翼已變得展翅高飛。六年的小學(xué)生活過(guò)去，可我依然戀戀不舍。
我小學(xué)有一件遺憾的事，那件事讓我忘不了。那就是玩電腦游戲，那時(shí)正是三年級(jí)。學(xué)校新增的電腦課。我進(jìn)了電腦室，打開(kāi)電腦一看。這么多游戲，我便玩起來(lái)，很快就沉迷在此，不能自拔，連下課鈴聲響了也不知道。站起來(lái)一看同學(xué)都已經(jīng)走光了。等我回去教室上課時(shí)，我就紛紛欲睡。老師講了什么？我一無(wú)所知。很快我的成績(jī)也一落千丈，到了60多分。媽媽罵了我，給我報(bào)了三科的.輔導(dǎo)班。讓我十分討厭，這能怪誰(shuí)呢？還不是電腦害的。
如果小學(xué)還可以再來(lái)一次，我一定不會(huì)沉迷在游戲。我一定要把三科的成績(jī)提高。不讓媽媽給我報(bào)那么多的輔導(dǎo)班。考試成績(jī)提高了，周末的早上不但可以睡懶覺(jué)，也可以對(duì)媽媽和爸爸提出要求。那樣的話(huà)簡(jiǎn)直是一舉多得啊！
如果小學(xué)還可以再來(lái)一次，我一定會(huì)把壞習(xí)慣改掉，不讓媽媽爸爸擔(dān)心。讓我自己改正了。可惜世上沒(méi)有后悔藥，我只能接受現(xiàn)實(shí)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在初中階段提高成績(jī)，向爸媽奪回自主權(quán)。
再來(lái)一次作文5
時(shí)間無(wú)法倒退，每一天都是嶄新的，不會(huì)出現(xiàn)有可以回到昨天重來(lái)一次的事情，沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
阿拉伯說(shuō)過(guò)：世界上有四樣?xùn)|西一去不復(fù)返：出口之言，射出之箭，過(guò)去的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)。如果一直沉浸在失敗的過(guò)去中，你將會(huì)錯(cuò)過(guò)成功的機(jī)會(huì)，也只有不夠優(yōu)秀的人才會(huì)為過(guò)去煩惱，你現(xiàn)在足夠優(yōu)秀，你失敗的過(guò)去才會(huì)被編為成功的.坎坷經(jīng)歷。
時(shí)間是不會(huì)為了誰(shuí)而停留的。一分鐘可以決定很多事情，晚了一分鐘，將可能導(dǎo)致你錯(cuò)過(guò)回家的車(chē)，提前一分鐘，可能會(huì)給你帶來(lái)更多的收益。就像高中時(shí)期遲到一分鐘罰站一小時(shí)的規(guī)則一樣，你需要為你的行為承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這個(gè)世界并不會(huì)因?yàn)槟愕氖』蛘哳j廢而停止它的運(yùn)行，畢竟時(shí)間不會(huì)等待著你。
所謂機(jī)遇，就是可遇不可求，錯(cuò)過(guò)就是真的錯(cuò)過(guò)了。善于把握時(shí)機(jī)的人，總是能走向成功，達(dá)到自己的目標(biāo)。不過(guò)即使錯(cuò)過(guò)了一場(chǎng)機(jī)遇，也不要過(guò)于懊悔，否則你將可能再次錯(cuò)過(guò)另一場(chǎng)機(jī)遇。
人生是沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)的，這和青春一去不復(fù)返是一個(gè)道理，不會(huì)出現(xiàn)時(shí)光倒流，也沒(méi)有如果。
再來(lái)一次作文6
風(fēng)揚(yáng)起泛黃的書(shū)頁(yè)，重現(xiàn)垓下之別；墨香熏黑了紙頁(yè)，熏不去歷史的滄桑；虞姬淚襲卷霸王心，霸王何苦一曲離別……
——題記
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”如此一曲離別。
奈何一生心血傾灌，不過(guò)劍起，人亡，命終。只因無(wú)顏面見(jiàn)江東父老，故鍛造殷紅劍，霸王嘆息止。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”不盡愁苦，如何傾。
假若再來(lái)一次霸王還會(huì)如此嗎？我想：不會(huì)了。“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”是啊，如若霸王擇另路，定可東山再起，何須拱手讓江山于劉邦爾等。
多者為“霸王自負(fù)”，剛愎自用。霸王自大目中無(wú)人，不顧及他人感受、不善取他人意見(jiàn)；再者霸王優(yōu)柔寡斷，做事缺乏主見(jiàn)，同時(shí)固執(zhí)己見(jiàn)，棄江東父老任人宰割。也便造就垓下之別。
“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。霸王亦有不足，但卻不可否認(rèn)霸王的`驍勇善戰(zhàn)、英勇無(wú)畏；不可否認(rèn)巨鹿中霸王以一當(dāng)十的氣魄；不可否認(rèn)霸王“寧為玉碎，不為瓦全”的豪邁！楚漢相爭(zhēng)，離別曲。戰(zhàn)甲里藏不住累累傷痕，絕唱‘垓下’。
假若再來(lái)一次……卻終沒(méi)有假若。
“蓋世英雄力拔山，豈知天意主西關(guān)。范增可用非能用，徒嘆身亡頃刻間”—尾記
再來(lái)一次作文7
人生的道路不是一帆風(fēng)順的，挫折與困難是在所難免的，只要繼續(xù)嘗試，最終必將會(huì)擁抱燦爛和輝煌。
去年，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到操場(chǎng)去練習(xí)跳高，老師對(duì)我們講了要求，并做了示范，讓我們一個(gè)一個(gè)來(lái)，輪到我了，我把兩條腿分開(kāi)，使勁地向前跑，但是不知道為什么沒(méi)有踩到起跳點(diǎn)，量的是２２步呀。我?guī)е唤獾?目光看著我出發(fā)的位置。“再量一次吧！”老師對(duì)我微笑著說(shuō)，我對(duì)老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的”。老師又對(duì)我說(shuō)：“你剛才跑了六步，卻超過(guò)起跳點(diǎn)了，又重新量了一遍步點(diǎn)，這次我心里想，這回應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)了吧，我用堅(jiān)定的目光看著老師，準(zhǔn)備預(yù)跑。我又像上次那樣跑向起跳點(diǎn)，可還是沒(méi)有到那兒，”再來(lái)一次“，我堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)。這次我吸取了前兩次的教訓(xùn)，細(xì)心地走好了每一步。我在新的起跑點(diǎn)上充滿(mǎn)著懷疑，可看著老師堅(jiān)定的目光，我充滿(mǎn)了自信，奔向起跑點(diǎn)，起高，起高，我輕松地跳過(guò)了1米的高度，我不由地做出了勝利的動(dòng)作。之后我又成功地跑出了1米14的高度，心里樂(lè)開(kāi)了花。
雖然失敗讓人傷心，但是它們也是一種財(cái)富，只要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出失敗的原因，堅(jiān)持不懈，就能擁抱勝利的碩果。
再來(lái)一次作文8
花開(kāi)花謝自有時(shí)，舊夢(mèng)重追別是一番情。——題記
春華秋實(shí)，夏風(fēng)冬雪，雖然我已度過(guò)了11個(gè)五彩繽紛的年頭，但是，我卻不時(shí)想起自己那天真爛漫的童年。如果我的童年再來(lái)一次，那么我就會(huì)更加的珍惜童年的美好時(shí)光。
馬上進(jìn)入六年級(jí)，想想時(shí)間過(guò)的真快啊，幼兒園的生活猶如昨天。如果讓我再來(lái)一次，在幼升小的時(shí)候我會(huì)好好的聽(tīng)媽媽的話(huà)準(zhǔn)備，不至于上小學(xué)后連名字都寫(xiě)不好。記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考試，發(fā)卷子時(shí)姜老師在講臺(tái)上找不到人，喊了幾遍沒(méi)人回應(yīng)，我在教室里干著急找不到卷子。最后下課在老師的講課桌上，看到我歪歪扭扭寫(xiě)的名字，部首全沒(méi)了，汗顏！我說(shuō)怎么姜老師找不到人，我找不到卷子。
假如再來(lái)一次，在學(xué)校一定要遵守校紀(jì)班規(guī)。在上課的四十分鐘一定要注意聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，認(rèn)真完成作業(yè)。在課下我也要好好背書(shū)，把該背的`古詩(shī)，該背的課文，該背的單詞，一定認(rèn)認(rèn)真真的好好背下來(lái)，做到不拖拉，不應(yīng)付。
假如再來(lái)一次，我一定更加珍惜和每個(gè)老師在一起的每一分每一秒。我更加珍惜同學(xué)們之間的友誼，不會(huì)在為一些雞毛蒜皮的小事計(jì)較來(lái)計(jì)較去，然后發(fā)生不愉快。我會(huì)更加感恩父母的付出，不會(huì)再因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓爸爸媽媽操心煩惱。
這就是假如我再來(lái)一次的打算，我要把遺憾彌補(bǔ)。不過(guò)時(shí)光不會(huì)倒流，不可能在重來(lái)了，我找出原因改掉壞習(xí)慣，珍惜當(dāng)下，不畏將來(lái)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
再來(lái)一次作文9
不解，疑惑，一大堆問(wèn)題不能解決；心煩，枯燥，對(duì)自己失去了信心。
頓時(shí)的你，像晴朗的天空中突然間烏云密布；清晰的空氣突然間密度增加，很凝重，讓你想要窒息；悲觀(guān)充滿(mǎn)你的整個(gè)心，失落使你的眼皮重錘，憔悴使你的面孔呈現(xiàn)灰暗的色彩。對(duì)未來(lái)不知所措，一次次的打擊，一次次的奮斗后，帶來(lái)的卻是不想要的成果，你疑惑，為什么會(huì)這樣。
那此時(shí)此刻，請(qǐng)你冷靜下來(lái)，不要想著過(guò)去的難過(guò)，分析自己不好的原因，對(duì)癥下藥，沉著泠靜地再來(lái)一次，一次次的'嘗試，會(huì)讓你不斷的進(jìn)步。
牛頓經(jīng)過(guò)多少次實(shí)驗(yàn)才取得這么多的成就，居里夫人和她的丈夫，經(jīng)過(guò)多少次化學(xué)物的腐蝕后，仍然還是失敗的結(jié)局，但不服的心，促使他們不斷的嘗試，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的吸取教訓(xùn)，最后終于成功了。他們能做到了，那你為什么不能，所以，每個(gè)人都一樣，只要你靜下心，再來(lái)一次，不斷地再來(lái)一次。
我不敢說(shuō)成功還有多遠(yuǎn)，也不敢說(shuō)做什么都會(huì)勝利，但是如果你沒(méi)有一顆敢于嘗試的心，沒(méi)有勇氣再來(lái)一次，那你是一定不會(huì)成功的。
所以，要學(xué)會(huì)冷靜，再來(lái)一次，不斷嘗試，總會(huì)有一次是你想要的結(jié)果。
最后，抬起你的頭，用你犀利的眼光穿過(guò)云彩，帶這微笑的面孔面對(duì)每一件事，帶著自信心飛向你的夢(mèng)，冷靜、敢于嘗試的你，會(huì)很棒!
再來(lái)一次作文10
花開(kāi)花謝自有時(shí)，舊夢(mèng)重追別是一番情。高三，我又來(lái)了。
我敗了嗎？沒(méi)有，因?yàn)槲业牡絹?lái)只是舊路的重走的開(kāi)始。我不后退，是我永遠(yuǎn)堅(jiān)信：成非一時(shí)：敗非一世。夢(mèng)未相逢，不過(guò)是現(xiàn)在而已，并不代表我的將來(lái)也是這樣。
我的到來(lái)，不象王者歸來(lái)那樣霸氣；不象昭君出塞那樣惆悵；不象壯士一去不復(fù)兮那樣悲楚。我不過(guò)是風(fēng)后折腰的小草，鼓起勇氣站起來(lái)去迎接接下來(lái)的暴雨和烈日。
寒冬，何懼。高三，又有何怕。冬去春來(lái)，又是一江綠水，柳岸花明。高三過(guò)后，不也是另一個(gè)天地嗎？
曾經(jīng)何時(shí)，為夢(mèng)瘋狂，又為夢(mèng)流淚。淚干后，還會(huì)為夢(mèng)奮斗，前進(jìn)那是有志者的必然選擇。
我的到來(lái)，是為了拿回我應(yīng)拿回的，有我的.淚，有我的汗，有我的輝煌……我的一切的一切……
我的到來(lái)，并不是想證明我很了不起，我只是想說(shuō)明我沒(méi)有敗，我還存在。命，我沒(méi)有輸給你，天命，我們是可以改變的。永不放棄，追夢(mèng)的執(zhí)著，你不成功，還有誰(shuí)呢？
歲月去不歸，但為夢(mèng)不悔。有夢(mèng)就應(yīng)追，無(wú)待人老空嘆月。
再來(lái)一次作文11
“不要緊！再來(lái)一次！”教練的聲音在我耳邊回蕩。
那是二年級(jí)的事了。然而時(shí)隔兩年，我仍記憶猶新——我站在水里，教練鼓勵(lì)我，可我還是遲遲不敢下水。因?yàn)樯洗蔚摹奥渌录苯o我造成了陰影，現(xiàn)在還心有余悸呢！“不要緊！再來(lái)一次！”教練的目光里充滿(mǎn)期待，我終于鼓起勇氣，游了起來(lái)。一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，我只差一點(diǎn)點(diǎn)就要到終點(diǎn)啦！可就在這最后關(guān)頭——“咳咳咳……”我嗆水了！
教練走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“游得好極了！再來(lái)一次！肯定沒(méi)問(wèn)題的！”這番話(huà)像微風(fēng)一樣，把我心中的`恐懼和懊惱吹散了。“嗯！”我默默地應(yīng)著，又游了一個(gè)來(lái)回，手掄得更帶勁兒了，腳打得更用力了。不知不覺(jué)，我竟游完一個(gè)來(lái)回了！漣漣池水在我胸口輕輕拍打著，像是在唱和著一曲歡歌。我突然發(fā)現(xiàn)，泳池的水顯得格外溫和，就像教練目光里的微笑。
就這樣，我沉浸在游泳的快感中游了好幾個(gè)來(lái)回，越游越自信，越游越輕松……“再來(lái)一次！”當(dāng)我遇到困難時(shí)常給予我力量：跳雙飛，跳不好，我再來(lái)、再來(lái)，總能跳好一些了；練鋼琴，曲子不熟，我再來(lái)、再來(lái)，行云流水地彈奏，竟不成問(wèn)題了……“再來(lái)一次！”漸漸地成了我的座右銘！
再來(lái)一次作文12
“那么多如果，可能如果我。可惜沒(méi)如果，只剩下結(jié)果。”我正哼著林俊杰的《可惜沒(méi)如果》”，不禁想起我想再來(lái)一次的事。
這件事發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，正在音樂(lè)豎笛考試。我和我的同桌已先考完了。我正在寫(xiě)作業(yè)而她則在隨便剪紙。
本來(lái)我們兩個(gè)是井水不犯河水的，可她卻突然搶過(guò)我的筆，并把一團(tuán)廢紙扔我桌上。我想拿回我的.筆，她不肯。
一急之下，我和她就大戰(zhàn)三百回合：我踢她腳，她掐我手。我拽她長(zhǎng)發(fā)，她拉我小腿。兩人打得不相上下，難分勝負(fù)。雙方都掛了彩。
最后是老師發(fā)現(xiàn)了我們及時(shí)把我們拉開(kāi)，等我們情緒平穩(wěn)后把我們叫到辦公室詢(xún)問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，再讓我們寫(xiě)檢討。導(dǎo)致我們下一節(jié)課一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
現(xiàn)在想起來(lái)，我那時(shí)是多么的沖動(dòng)啊。如果我能再來(lái)一次，我就不會(huì)那么沖動(dòng)，而是選擇先跟她講道理，實(shí)在不行就找老師來(lái)處理，就不會(huì)出現(xiàn)兩敗俱傷的情況了。
可惜的是，世界上并沒(méi)有后悔藥，不會(huì)讓我穿越到以前去彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。“假如重來(lái)過(guò)，倘若那天，把該說(shuō)的話(huà)好好說(shuō)，該體諒的不執(zhí)著……”我又輕輕哼起了歌詞。
再來(lái)一次作文13
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，想來(lái)還真是有點(diǎn)兒不舍。我們從一年級(jí)的陌生到六年級(jí)的深厚友情，從一個(gè)小不點(diǎn)蛻變成了一個(gè)即將畢業(yè)的少年。六年，我們哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)，如今我們的羽翼已日漸豐滿(mǎn)，即將各自展翅高飛，我卻戀戀不舍。
六年的`小學(xué)生活，好似六顆糖，也許你剛開(kāi)始只能品嘗到酸，但是慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)這六顆糖其中的韻味：酸中苦，苦中甜，甜中樂(lè)。請(qǐng)你好好珍惜這六顆糖，因?yàn)檫@六顆糖可能會(huì)在你口中融化掉，不經(jīng)意間，它就沒(méi)了……
假如小學(xué)還可以再來(lái)一次，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不開(kāi)小差，作業(yè)認(rèn)真完成，考試時(shí)一定會(huì)仔細(xì)地檢查試卷中的題目，不馬虎，爭(zhēng)取看到一百分，讓父母欣慰，讓老師高興。
假如小學(xué)還可以再來(lái)一次，我一定會(huì)卸下我“高冷”的面具，珍惜和每個(gè)老師、同學(xué)在一起的每一分每一秒，并且更加珍惜同學(xué)們之間的友誼，不會(huì)再為一些雞毛蒜皮的小事計(jì)較來(lái)計(jì)較去，而是要與同學(xué)們和睦相處。
假如小學(xué)還可以再來(lái)一次，我一定不會(huì)讓數(shù)學(xué)老師失望，我要讓老師對(duì)我刮目相看。我的數(shù)學(xué)成績(jī)屬于中上水平，但是沒(méi)有一次的成績(jī)是讓我滿(mǎn)意的，比如這次的數(shù)學(xué)考試，老師對(duì)我報(bào)有很大的期望，我也覺(jué)得自己能夠考滿(mǎn)分的，但是卻因?yàn)槲业鸟R虎，讓我只考了96分，看著老師失望的神情，我感到心如刀割……
當(dāng)然了，這個(gè)世界，是不會(huì)有那么多假如。我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，我會(huì)好好保留曾經(jīng)的記憶。
再來(lái)一次作文14
我最終還是選擇了讀大學(xué)而不是去讀高四，我選擇的大學(xué)不是很好，也就是二本院校排名中靠后的，我不知道什么是大學(xué)生活，也不知道大學(xué)與高中有什么區(qū)別，就這樣懵懵懂懂的來(lái)到了我現(xiàn)在的學(xué)校！
剛剛開(kāi)始的時(shí)候我就是在這里軍訓(xùn)，也沒(méi)有過(guò)于關(guān)注大學(xué)的情況，不過(guò)由于是剛剛開(kāi)始，發(fā)覺(jué)這個(gè)地方還是很不錯(cuò)的。可是隨著在大學(xué)生活時(shí)間的流逝，我就開(kāi)始后悔了，就開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己當(dāng)初為什么不努力學(xué)習(xí)，一切以前根本沒(méi)有考慮到的問(wèn)題在這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始不斷的想了，我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的`我才是適合去高考的，可是這都已經(jīng)過(guò)去了！
我來(lái)到這里之后，就發(fā)現(xiàn)身邊的老師根本就不行，有的老師根本沒(méi)有高中階段的老師優(yōu)秀，有的老師根本就不想是一個(gè)大學(xué)應(yīng)該有的老師，高中也比這些人強(qiáng)多了，我不止一次覺(jué)得他們是走后門(mén)進(jìn)來(lái)的。而且有的時(shí)候老師根本就不可以得罪，用一句話(huà)就是，在這里就是社會(huì)！
而且這個(gè)時(shí)候的各個(gè)環(huán)節(jié)都不是很滿(mǎn)意，這似乎不是我自己內(nèi)心的地方，可是這已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)生活，或許我在這里只能后悔莫及，我依舊沒(méi)有毅力重新回到高中階段，似乎這只是內(nèi)心深處的一道傷口！
我不知道時(shí)間會(huì)不會(huì)倒流，如果有，那么這個(gè)時(shí)候的我才可以真正做到努力學(xué)習(xí)，做到頭懸梁錐刺股，也許這都是過(guò)去了才會(huì)真正懂得！
再來(lái)一次作文15
看著那樹(shù)綠了,可很快又枯黃衰落了;看著那花兒開(kāi)了,可很快又凋謝了;看著那鳥(niǎo)兒飛來(lái),卻又匆匆離去;看著此時(shí)的我和天邊那片沉寂的落暮,無(wú)語(yǔ).
初中時(shí)的我,有時(shí)成績(jī)突飛猛進(jìn),優(yōu)勢(shì)卻“飛流直下”;有時(shí)善于表達(dá),有時(shí)卻喉嚨沙啞.自認(rèn)為總能將別人的事情精密策劃,但每當(dāng)為自己考慮是卻總是亂的七上八下.有些事情做了還可以“亡羊補(bǔ)牢”,但機(jī)會(huì)一旦失去只能恨“人生無(wú)再少”.
每當(dāng)閑暇時(shí),我都會(huì)回憶過(guò)去的`往事.精彩的時(shí)刻總是我有一種難以形容的快樂(lè),而那些曾經(jīng)的過(guò)去則更讓我萬(wàn)分難過(guò).我時(shí)常獨(dú)自思索,自己為什么只能為別人出謀劃策,若將自己的事情換成他人會(huì)如何去做?可是——我還是我,不論現(xiàn)在想法如何,都事情已過(guò)——無(wú)可奈何.
我詢(xún)問(wèn)父母如何處理事情才不會(huì)出錯(cuò),父母都認(rèn)為我做事情不考慮后果,我該如何去做?我多么渴望回到過(guò)去,告誡那個(gè)迷失的自我.
假如初中生活不會(huì)那么快的走過(guò),我業(yè)余會(huì)比現(xiàn)在要好許多,假如初中生活可以重新開(kāi)始,我會(huì)努力讓那時(shí)的錯(cuò)誤統(tǒng)統(tǒng)消失;假如初中生活可以重新開(kāi)始,我會(huì)請(qǐng)求別人原諒我曾做錯(cuò)的事;假如初中生活可以重新開(kāi)始,在學(xué)習(xí)室我會(huì)認(rèn)真的抓住關(guān)鍵的每一個(gè)字.
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