新華書店作文集錦【8篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的新華書店作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

新華書店作文 1

　　下午沒(méi)事，媽媽說(shuō)：“快開學(xué)了，我?guī)�你到書店看看書吧？”。“好！”我說(shuō)。到了書店，一樓是賣學(xué)習(xí)用品的地方，同學(xué)們都在買自己需要的文具，是為開學(xué)做準(zhǔn)備吧。我直奔二樓，二樓是圖書閱覽區(qū)，那里可有我愛(ài)看的故事書哦。

　　哇塞！好多人啊，起先我來(lái)過(guò)這里感覺(jué)還很寬敞呢，今天顯得特別擁擠，大部分都是小學(xué)生，有爸爸媽媽陪著來(lái)的，有和小伙伴一起來(lái)的。他們各自挑著自己喜歡的書津津有味地讀著。我走到兒童文學(xué)書架前，看見(jiàn)旁邊站著位六七歲模樣的小男孩，雙手緊緊握著書的兩邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的漫畫書，生怕書會(huì)飛走似的；趕緊吧，我也快點(diǎn)找，《笨狼的故事》，嗯，這個(gè)有意思，我拿下來(lái)翻開書開始看起來(lái)，看了一會(huì)兒，我抬頭歇歇眼，看到另一個(gè)書架前站著個(gè)大哥哥，左手拿書，右手有規(guī)律的一頁(yè)一頁(yè)地翻著，時(shí)不時(shí)地推推架在鼻梁上的眼鏡，或許是看書的時(shí)間長(zhǎng)了，他左右兩條腿來(lái)回?fù)Q著支撐身體的重量。忽地，人不見(jiàn)了，原來(lái)他索性坐在地上看起書來(lái)。我也接著看吧，時(shí)間長(zhǎng)了脖子也酸了，腿也累了，干脆我也坐下看吧。“小明說(shuō)地球上沒(méi)有人和動(dòng)物，為什么？”我被一個(gè)聲音打斷，原來(lái)一個(gè)小女孩手中拿著一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，她讓伙伴們猜呢。“小明不是人”其中一個(gè)扎小辮的女孩答道。“呵呵”我心里笑道不會(huì)吧，那是什么呢？我也思考起來(lái)。停了有幾秒鐘，其他的人都說(shuō)不知道，讓出題的女孩公布答案，原來(lái)小明說(shuō)的地球是商店里賣的.地球儀啊。“聽(tīng)好了，下一個(gè)，什么球可以飽覽一切，提示一下，人身體上的器官”，“眼球”一個(gè)穿紅襖的小女孩立即答道。“對(duì)了，你真棒！”

　　老師常說(shuō)：書是知識(shí)的海洋，書是人類進(jìn)步的階梯。要求我們多讀書、讀好書。讀書可以給腦子增加營(yíng)養(yǎng)，就像我們吃紅燒肉給身體增加營(yíng)養(yǎng)一樣。嘿嘿！我這個(gè)比喻恰當(dāng)嗎？以后我們要多吃紅燒肉啊，是讓腦子吃哦！

新華書店作文 2

　　今天下午，我們?cè)谥笇?dǎo)老師朱老師和高老師的帶領(lǐng)下，到人民中路新世紀(jì)廣場(chǎng)旁的新華書店參觀，買書。

　　走進(jìn)了新華書店的大廳，也就是新華書店的一樓。只見(jiàn)總面積有1200平方米的`新華書店里人來(lái)人往，人山人海。同學(xué)們分成小組在一樓參觀購(gòu)書。我在一樓轉(zhuǎn)悠著，不知到那去買書，正當(dāng)我焦急時(shí)，猛往天花板上一看，只見(jiàn)在每隔一段空格就掛著一個(gè)醒目的大牌子，上面分別寫著：少兒讀物、中外名著、社會(huì)科學(xué)和藝術(shù)讀物。我想，自己挺喜歡一些人物自傳一方面的書，何不去少兒讀物區(qū)去瞧瞧呢！我在人群里擠來(lái)擠去好不容易擠到了少兒讀物區(qū)，我在書堆里找我要的書，有時(shí)看看周圍的人。此地雖是少兒讀物區(qū)，但也擠滿了不少大學(xué)生，中學(xué)生，年青人，他們都捧著書津津有味地讀著。

　　走著走著“哎喲”不知怎么的，我被一樣?xùn)|西絆了一跤，幸好，我手一扶書架，沒(méi)摔倒，回頭一看呵！在書架旁，有排和我差不多大的孩子們，他們捧著書，瞪著一雙雙大眼睛如饑似渴地看著書上的內(nèi)容，生怕落了一個(gè)字，我想他們是看了很長(zhǎng)時(shí)間了吧！一個(gè)個(gè)都乖乖地坐在地上，欣賞著書中精彩的圖畫與內(nèi)容，這情景讓我想到了蜜蜂在陽(yáng)光下采集花朵中甜美蜂蜜時(shí)的情景，瞧！他們不正象一群群勤勞的蜜蜂嗎？我看著眼前這一幅“采蜜圖”有點(diǎn)不想走了，但想起今天的任務(wù)才慢慢走開了。

　　來(lái)到《偉人自傳》這個(gè)書架前，望著書架上放滿了各種名人自傳，看得我眼花繚亂，真讓人無(wú)從下手。我在書架里找來(lái)找去。這本我想買，那本我也想買，手里攥著一張十元錢，不知買那本。最后，我決定買一本《海倫凱勒》。主人公海倫凱勒在她九個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)大病使她失聰又失明，每一天都在黑暗中度過(guò)，在她父母為她能否接受正常教育時(shí)，從盲人學(xué)校畢業(yè)的沙利文老師來(lái)到海倫家，終身教育海倫，海倫也經(jīng)過(guò)自己不懈的努力考上哈佛大學(xué)，畢業(yè)后投身于殘疾人事業(yè)中，做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　出了書店我看見(jiàn)其他人手里都拿著自已買的書，有《多功能作文》、《小怪物2》等許多書。走在回去的路上我想：下次我要再來(lái)書的海洋中遨游。

新華書店作文 3

　　上周我們小記者剛?cè)ミ^(guò)太倉(cāng)市法院，讓我們學(xué)到了很多關(guān)于知法守法及用法保護(hù)自己的知識(shí)。今天老師又帶我們走進(jìn)新華書店，參加“享閱讀、品書香”活動(dòng)，真是太開心了。

　　來(lái)到新華書店，映入眼簾的是"新華書店"四個(gè)剛勁有力的大字。進(jìn)入新華書店，先是簽到，接著老師講了一下今天的活動(dòng)行程，然后帶著我們參加了一圈新華書店，我們發(fā)現(xiàn)這里是應(yīng)有盡有。一排排書架猶如一條條長(zhǎng)龍，書架上整整齊齊地?cái)[放著各種書籍，按年齡分區(qū)有“成人讀物”、“少兒讀物”、“幼兒讀物”；按知識(shí)分類，有“自然科學(xué)”、“社會(huì)科學(xué)”、“人文知識(shí)”、“傳統(tǒng)文化”、“文學(xué)藝術(shù)”、“書法繪畫”等若干區(qū)域。我當(dāng)然最喜歡少兒讀物，例如：《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《西游記》、《水滸傳》等等。我取下一本《笑貓日記》津津有味的看了起來(lái)。

　　“好了，現(xiàn)在開始了，請(qǐng)大家把手里的書放回原處。”接著老師安排了一個(gè)書店工作的叔叔為我們講述新華書店的.歷史，原來(lái)新華書店早在1937年4月24日創(chuàng)立的。老師又組織有獎(jiǎng)問(wèn)答，老師提問(wèn)"新華書店是誰(shuí)寫的呀"，同學(xué)相互看了看，都不知道。老師笑了笑說(shuō)“是我們偉大的毛主席寫的，在1948年12月，毛主席在河北省平山縣西柏坡為新華書店題字，并沿用至今。”“曹文軒獲得過(guò)什么獎(jiǎng)”“優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)”一個(gè)同學(xué)回答到。“在中國(guó)有誰(shuí)獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的”“莫言”又一位同學(xué)回答到，真厲害呀！“楊紅櫻寫過(guò)哪些書”老師又問(wèn)，“《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《女生日記》，”我還沒(méi)來(lái)得及舉手，有個(gè)同學(xué)馬上搶答。后面又提了好幾個(gè)問(wèn)題，都有同學(xué)能回答出來(lái)，厲害呀厲害！我不了解的還挺多的，我還要多看看書呀，不能光看自己喜歡的書了。有獎(jiǎng)問(wèn)答結(jié)束以后，又講了讀書的好處，講解讀書的興趣，他以西游記為例，說(shuō)當(dāng)不同的階段讀這本書，將會(huì)有不同的感受。

　　臨別時(shí)，老師還給我們每人送了一個(gè)小禮物，就是每人一本筆記本加上一本書，真是開心極了。最后我們一起拍照合影，依依不舍的告別了大家。

新華書店作文 4

　　每個(gè)人的心中都有他喜歡的書屋樣式：有的人喜歡家附近的小書店，每晚散步時(shí)都可以去翻翻看看；有的人講究環(huán)境，喜歡有咖啡吧的書屋；有的人喜歡去專業(yè)性書店。而我呢，卻獨(dú)獨(dú)鐘情于新華書店！

　　在我還是小不點(diǎn)時(shí)就愛(ài)上了泡新華書店，在這里爸爸媽媽看他們的文字書，我在點(diǎn)讀筆柜臺(tái)用點(diǎn)讀筆聽(tīng)我的故事書。

　　再大一些，我又迷上了新華書店的繪本專柜。各種各樣的繪本，為我打開了一扇神奇的'閱讀大門，看著圖畫連蒙帶猜的我初識(shí)閱讀的快樂(lè)！

　　上小學(xué)后我可以自由閱讀各類書籍了，新華書店成了我遨游知識(shí)海洋的最好場(chǎng)所。架子上選本自己喜愛(ài)的書，或站或席地而坐，就是一個(gè)美妙的下午。在這里我遇見(jiàn)了善良正直的文學(xué)少年桑桑、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的魔法師哈利波特、陽(yáng)光快樂(lè)的阿爾卑斯山少女小海蒂……我快樂(lè)地享受著閱讀帶給我的幸福和愉悅。

　　讀書生涯中最大的驚喜也是發(fā)生在新華書店。那是一個(gè)春日的下午，我如往常一樣來(lái)到新華書店看書，聽(tīng)到廣播里說(shuō)：下午三點(diǎn)曹文軒老師將在這里進(jìn)行新書簽售會(huì)。曹文軒老師是我最最喜歡的兒童文學(xué)作家，我愛(ài)看的《草房子》、《丁丁當(dāng)當(dāng)》等都是出自于他的筆下。現(xiàn)實(shí)中的曹老師看起來(lái)非常儒雅，他先是給我們講了怎么才能練好寫作，鼓勵(lì)我們多讀書多讀短篇，還講述了他寫作靈感的來(lái)源。簽售時(shí)，我一邊把書遞給了曹老師，一邊向曹老師表達(dá)了對(duì)他作品的喜愛(ài)之情，每部我都讀了起碼三遍以上。曹老師放下了手里忙碌的筆，主動(dòng)和我這個(gè)小書迷握了手。這一幕場(chǎng)景至今還深深地印刻在我的腦海里！

　　如今的新華書店漸漸地褪去了它樸素的外表，不僅顏值上有了大大的提升，也給我們?cè)黾恿撕芏嗳诵曰�的設(shè)施。我不用在大冬天里席地而坐，我可以在這里找到舒適的座位看書甚至寫作業(yè)，渴了有飲料吧，餓了有小餐廳，甚至還有24小時(shí)不打烊的悅覽樹咖吧……但是不管它變得如何，它都是我心目中的那個(gè)最喜愛(ài)的新華書店！

　　新華書店它陪伴著我從幼兒一路到少年的成長(zhǎng)，在這里我完成了最初的文學(xué)啟蒙，它還將一直伴隨著我走向更遠(yuǎn)……

新華書店作文 5

　　今天是星期天，天氣晴朗，上午吃好早飯我就開始做起了作業(yè)來(lái)了。很快我就把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這兩門課的回家作業(yè)全部做完了。然后，我又看起了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這兩門課的書來(lái)。看了半個(gè)小時(shí)，我實(shí)在忍不住外面小朋友的玩鬧的聲音，就想出去找同學(xué)玩上一會(huì)兒。我就打了一個(gè)電話到王海偉的家里。在電話里面，我聽(tīng)到他對(duì)我打去的電話有如遇到仙樂(lè)一樣動(dòng)聽(tīng)，對(duì)我的出現(xiàn)，真好像遇到了救命的人一樣激動(dòng)。因?yàn)樗�在�?shù)學(xué)上正好遇到了一些問(wèn)題，需要我去幫助他解決。

　　我馬上出門騎上自行車向王海偉的家里沖去。不一會(huì)兒，我就來(lái)到了他家里。他聽(tīng)到我的自行車的鈴聲，連忙飛奔著從屋子里面趕了出來(lái)。他拉住我的手就說(shuō)：“快點(diǎn)幫幫我！”我跟著他迅速走了進(jìn)去。來(lái)到桌子邊上，我看了一眼他做不出的題目，立刻說(shuō)：“唉呀，王海偉呀王海偉，你怎么這樣粗心？你這樣做當(dāng)然是做不出來(lái)了。”他說(shuō)：“什么，什么？你再說(shuō)一遍給我聽(tīng)聽(tīng)！”我又說(shuō)了一遍。他睜大眼睛看著我，好像不認(rèn)識(shí)我似的。我指著書上的題目對(duì)他說(shuō)：“你再看看作業(yè)本上你抄的題目，一樣嗎？”“啊，真的不一樣！我怎么會(huì)抄成這樣的呀？”原來(lái)，他把７０抄成了７６，所以這一道題目也就做不出來(lái)了。一道題目也是抄錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，另外一道題目他是不理解，我就分析給他聽(tīng)。然后，他拿起筆來(lái)很快就做好了所有的'題目。

　　做好作業(yè)以后，我就叫他跟著我一起出去玩。他放好書包就跟著我走了。

　　路上，我們遇到了鮑晨。他對(duì)我們說(shuō)：“最近新華書店進(jìn)了一批新書，我們快去瞧一瞧，有好的就買一二本。”“好呀！我們一起去吧！”

　　來(lái)到新華書店門口，我們立刻向里面走去。可是，有一個(gè)人攔住了我們不讓進(jìn)去。我說(shuō)：“我們是來(lái)買書的。”那個(gè)人說(shuō)：“現(xiàn)在書店里所有的工作人員都在搬書，無(wú)人看管。要是你們中間的哪一個(gè)人起了壞念頭前來(lái)偷書，那我們?cè)趺崔k？”我們幾個(gè)人當(dāng)時(shí)聽(tīng)了氣得不得了，心里都在想：我們是來(lái)看書和買書的，怎么把我們當(dāng)成了小偷一樣擋在門外。可是，那些工作人員就是不理，不讓我們進(jìn)去。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)巳藲獾靡�命，但是也沒(méi)有一點(diǎn)作用！你說(shuō)這新華書店應(yīng)該這樣對(duì)待我們嗎？

新華書店作文 6

　　一個(gè)地方如果沒(méi)有一家書店，就算不上一個(gè)地方。——題記

　　這個(gè)書店是在慶春銀泰的新華書店。

　　如果你一走進(jìn)書店里，就會(huì)看到那里有好多好多的人，有可愛(ài)的弟弟、妹妹，有穿著五顏六色的衣服的阿姨，還有白發(fā)蒼蒼的老奶奶……但大家都不約而同在安安靜靜地看著自己手上的書，他們看得可認(rèn)真了！你看，有的人席地而坐，低著頭津津有味地看著；有的坐在椅子上，小聲地讀著；還有的靠著墻，用炯炯有神的目光看著書本……大家都拿著書看著，好像沉浸在知識(shí)的海洋中。我會(huì)輕輕地，快速?gòu)乃麄兩磉呑哌^(guò)，生怕打擾到他們。同時(shí)心里還會(huì)暗自竊喜，好像是找到了“知音”。這種感覺(jué)很有些一廂情愿的味道，但每次我都禁不住這樣想。

　　那里不光看書的人多，書也多，那里的書架上擺放著各種各樣的書，有計(jì)算機(jī)類的、文學(xué)類的'，童話類的…。每本書都被圖書管理員整整齊齊地?cái)[放著。

　　我慢慢地往四年級(jí)圖書區(qū)走去，突然，我看見(jiàn)一本我最喜歡的書《尋寶記》，我如找到寶藏一般瞬間撲了過(guò)去，可我忍不住想起媽媽的話語(yǔ)，盡量控制自己對(duì)漫畫的喜愛(ài)。畢竟我長(zhǎng)大了，我要開始學(xué)會(huì)選取對(duì)自己幫助更大的書了！

　　我走到四年級(jí)的專區(qū)，發(fā)現(xiàn)那里的書并不枯燥，我感覺(jué)十分有趣。有《長(zhǎng)襪子皮皮》，有《冰心兒童文學(xué)全集》，還有《愛(ài)因斯坦傳》……我挑了本《冰心兒童文學(xué)全集》，坐在椅子上，認(rèn)真真地看了起來(lái)，書里有很多生動(dòng)的話吸引了我，讓我愛(ài)不釋手，使我深深地沉醉在書本里…對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖談不上嗜書如命，但讀書對(duì)我的好處，是顯而易見(jiàn)的：它時(shí)而像一位老朋友，和我分享生命中的幸福和美好；時(shí)而又像是一位盡職的中間人，把我和雞零狗碎又充滿壓力的日子隔開，讓身體和靈魂，有一個(gè)棲身的場(chǎng)所；還可以像一位智者，給我指點(diǎn)生活的迷津……

　　書可以讓你了解世界，書是人類的“老師”，書也可以成為你的興趣愛(ài)好。因此，去書店看書是我最快樂(lè)的事情，你愿意去看一看嗎？也許每個(gè)人排解壓力，痛苦，孤獨(dú)的方式不同，但我始終認(rèn)為，選擇讀書是其中最好的方式之一。

新華書店作文 7

　　一進(jìn)新華書店氣氛就不一樣，整個(gè)店里燈光明亮，書架上有用書擺出的各種圖案，有的像青蛙在唱歌，有的像兔子在吃草，還有的像雄鷹展翅高飛。售貨臺(tái)旁邊還有幾個(gè)粉紅色的架子，上面擺放著各種各樣的花盆和花的種子，周圍還圍了一大群愛(ài)花的人在觀賞。書店中間的墻壁上時(shí)鐘在滴滴地響著，好像在提醒我們“時(shí)間是寶貴的要珍惜時(shí)間，多讀書呀”！周圍的墻壁上還張貼著讀書名言，時(shí)刻提醒人們要多讀書。

　　我一到三樓，嘈雜的聲音就慢慢地傳來(lái)。有一個(gè)五六歲的小姑娘一直跟在媽媽的身邊，當(dāng)媽媽在小女孩耳邊說(shuō)了幾句話的時(shí)候，只見(jiàn)她跳起了快樂(lè)的舞蹈。她身穿一件小短裙，很愛(ài)美。腳上穿著一雙黑色皮鞋，她一直笑著，露出兩個(gè)淺淺的酒窩，兩只眼睛睜得大大的，頭隨著音樂(lè)不停地?fù)u擺，腰部扭來(lái)扭曲，雙腿邁著快樂(lè)的舞步，十分開心，跳完她獨(dú)創(chuàng)的舞蹈后，還跑過(guò)去抱著媽媽的腰轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像希望媽媽也能參加這只舞蹈似的，臉上的笑容一直保持著。書店里一直放著音樂(lè)，這時(shí)候，突然一曲結(jié)束一曲又起，于是她又放開媽媽興致勃勃地跳起來(lái)。

　　在小女孩的身旁還有一個(gè)小哥哥大約十幾歲，他在一直看視頻，他雙眼睜得大大的一下都不敢眨，生怕漏了視頻中每一個(gè)細(xì)致的地方，嘴巴緊抿著，牙齒還咬著嘴巴，頭一直低著，腰彎成了一個(gè)回旋鏢，兩腿顫抖著，像看到他喜愛(ài)的戰(zhàn)隊(duì)被敵人攻打了一樣，仿佛他都穿梭到了手機(jī)屏幕里，而且手還在指指點(diǎn)點(diǎn)，過(guò)了一會(huì)兒還對(duì)著手機(jī)癡癡地微笑。因?yàn)樗麑?shí)在是太認(rèn)真了，以至于周圍那個(gè)小女孩在那跳舞，他都絲毫沒(méi)有察覺(jué)。

　　還有一位無(wú)禮的'叔叔，他的光頭在燈的照射下像一個(gè)小燈泡一樣閃閃發(fā)亮，鼻子有點(diǎn)紅，也許是凍得，也有可能是本身是這樣，他一臉不高興，大吵大嚷著，好像買書買到了一本冒牌的，周圍的人都用異樣的眼光看著他，好像在批評(píng)他的不是。

　　書店里的人形形色色，小女孩的純真可愛(ài)，小哥哥的認(rèn)真投入，還有光頭叔叔的無(wú)理取鬧，都提醒著我們要珍惜時(shí)間，公共場(chǎng)合要講禮貌，不能大聲喧嘩。

新華書店作文 8

　　陽(yáng)光是明媚的。寒假，這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么溫馨啊！但又那么渺茫！溫馨因?yàn)樗�可以解除我們一個(gè)月的心結(jié)；渺茫因?yàn)樗�并不是我們想象中的完美無(wú)缺。

　　陽(yáng)光是刺眼的。作業(yè)，這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)負(fù)擔(dān)，但又是充實(shí)我們寒假生活所不可缺少的。負(fù)擔(dān)因?yàn)樗�市各科老師的法寶；充�?shí)因?yàn)樗�有趣，讓我們�(cè)诤�假生活還可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

　　因?yàn)椋�今年下半年就要小升初考試了，所以，媽媽又給我報(bào)了一個(gè)“惡魔”補(bǔ)習(xí)班——奧數(shù)班。我知道想考好初中，這是一門必念的經(jīng)，所以我?guī)е�已�?jīng)涼了一半的心，來(lái)了這個(gè)“惡魔”補(bǔ)習(xí)班。幸好，不是我一個(gè)人來(lái)這“吃苦”，我哥哥也在我姑的強(qiáng)烈的要求下，來(lái)到了這個(gè)鬼地方。

　　一上課，老師嘴里嘰里呱啦地講題，還不時(shí)地套公式，而我這人，最不喜歡用腦筋去記些什么亂七八糟的'公式。所以第一節(jié)課時(shí)我差不多要睡了。下課了，老師又給我們布置了一大摞的作業(yè)，想想就難過(guò)。回來(lái)時(shí)我仔細(xì)一想，反正你學(xué)也要學(xué)，不學(xué)也要學(xué)，還不如認(rèn)真地學(xué)，至少學(xué)了不吃虧。第二節(jié)課時(shí)，我認(rèn)真地學(xué)，學(xué)著學(xué)著，就感覺(jué)這奧數(shù)也不像什么惡魔了，反而很有趣。所以，那時(shí)我就喜歡上了奧數(shù)，我只是喜歡奧數(shù)，但不喜歡老師布置那么多的作業(yè)，累死了。

　　這上完奧數(shù)，又要去下一個(gè)地點(diǎn)——英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。英語(yǔ)課就不是什么惡魔了，反而在我看來(lái)是一個(gè)天使。他是我除了中文外，最喜歡的一門語(yǔ)言，它每天都出現(xiàn)在我的面前。所以我特別喜歡英語(yǔ)，還勵(lì)志長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名英語(yǔ)翻譯官。

　　上完兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班后，還要去新華書店看書，看兩三個(gè)小時(shí)后就回家了。回家后，再翻譯翻譯英語(yǔ)，看看英語(yǔ)書。然后，我的這一天就這樣忙碌地、充實(shí)地又愉快地結(jié)束了。

　　我從來(lái)都沒(méi)有后悔我現(xiàn)在的生活，看起來(lái)像是在擠時(shí)間，其實(shí)我一天就是在擠時(shí)間，我想能擠一點(diǎn)是一點(diǎn)，畢竟很重的擔(dān)子就要來(lái)了——上了初中僅僅是寫作業(yè)就到九點(diǎn)，哪還有時(shí)間，去翻譯英語(yǔ)書，去新華書店看書。所以，現(xiàn)在就把初中該做的做了，以至于以后不會(huì)后悔。

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