參觀陶瓷館作文

時間：2023-10-15 20:01:44 好文我要投稿

參觀陶瓷館作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的參觀陶瓷館作文，歡迎閱讀與收藏。

參觀陶瓷館作文

參觀陶瓷館作文1

　　今天艷陽高照，陽光溫暖著大地母親，植物正毫無保留的散發(fā)著生命力，而我也來到了一家陶瓷博物館。

　　到了拉坯的時候，我不緊不慢地坐在轉(zhuǎn)輪前，心想：我可是來過一次的，上次都做成功了，而且這次還有非常專業(yè)的老師教導我，我就不信我不能做一個更加漂亮的陶瓷了。我開始了制作陶瓷，學著老師的手法慢慢地向上推。而且老師還在幫助我來完成這個泥杯子，我頓時感到?jīng)]那么緊張了。推著推著，我發(fā)現(xiàn)泥土比較干，我就加了一點水，本來我想一次完成的，看到我的`杯子已經(jīng)快成形了。結(jié)果，老師突然用力過頭了，把我的“杯子”口偏了出來，我驚訝不已：“怎么回事？我是誰？我在干什么？”一下子從原來的如釋負重，變成壓力倍增。頓時，我像熱鍋上的螞蟻一般焦急不已。

　　平復了一下心情，我又開始了第二次的陶藝。本來陶瓷已經(jīng)成形了，可是即將要拿下來時，我想：這一次總可以了吧？可下一秒老師對我說：“不行”。我并沒有像第一次那么驚訝，于是我又開始了第三次陶藝。

　　第三次陶藝剛開始，我就專心致志。而且這一次還有專業(yè)的教練教導。一次我做的更快。雖然外表什么自信無比，可內(nèi)心卻是小鹿亂撞。一直在想：千萬不要失敗呀！時間一分一秒的過去了，我的杯子也一點一點的成形了，可我更加緊張了：可不要發(fā)生第一次的場景呀！看到老師已經(jīng)在開始最后一件事情，拿下來的時候，我全神貫注的盯著，生怕會有一點差錯。最后我的杯子成功的從輪盤上拿下來了。

　　陶瓷的特點是不怕高溫，經(jīng)得起磨練，我要學習陶瓷的品質(zhì)，做一個不輕易放棄、經(jīng)得起磨練的人。

參觀陶瓷館作文2

　　上周末，我和爸爸去參觀陶瓷博物館。

　　剛進去，收門票的工作人員讓我們先到二層去看。我們先去的是序廳，里面有一些古老的陶具。最古老的是白陶鬶，它是新石器時代的，原始人用它來燒水，它的底下有三只“腳”，上面類似于現(xiàn)在的暖瓶，在一側(cè)有一個帶著小點點的把手。還有一個陶器我也很感興趣，那就是蛋殼陶，它的壁非常薄，形狀像一個杯子，全身灰不溜秋的，它是戰(zhàn)國時期制造的；據(jù)說最薄的蛋殼陶只有0、02毫米厚。

　　走出序廳，我們看到了一套大型的陶器作品，是中國最大的，名字叫“陶魂”，這套作品向人們重述了制陶的`過程。開頭是一些人用牛把土碾細，接著是塑造陶模，然后是燒陶，人們把一件件陶模放進爐子里燒，陶瓷制好了，人們又用車子把陶瓷運到市場上賣。陶瓷市場上發(fā)生了一個有趣的“事件”，一個小孩買了一個陶罐，他拿著陶罐和其他小孩玩，另一個小孩一不小心把他的陶罐撞碎了，那個小孩坐在地上直哭，他的伙伴們都來安慰他。

　　還有一個名人名作館，里面的陶瓷都是一些陶瓷大師制作的，其中我最喜歡這一幅作品，這是一個潔白的磁盤，上面素描著愛因斯坦老大爺?shù)南瘛Ｎ覟槭裁聪矚g這幅作品呢？因為愛因斯坦是我最崇拜的人。還有一幅作品非常精致，作者用了三年的時間才做成，那是一個茶壺，上面雕著清明上河圖這幅畫，只有用放大鏡才能看清這幅畫的內(nèi)容。

　　我們要離開陶瓷博物館了，只聽“咔嚓”一聲，電燈關(guān)了。我們正好要走，不早也不晚，時間剛剛好。

參觀陶瓷館作文3

　　期待已久的校外教學日終于來到了，出發(fā)時間是早上八點半，我們要到一個充滿藝術(shù)氣息的地方—“陶藝館”。一路上，司機叔叔播放關(guān)于原住民的影片，讓我認識許多傳說的故事，其中有一個故事“射日”，內(nèi)容雖然很夸張，卻讓我領(lǐng)悟到“天下無難事，只怕有心人”的道理。

　　很快的，我們抵達陶瓷博物館，第一件事是去看陶瓷制作和演進的解說影片，之后我們展開小組行動。我們這一組的組員有智弘、皓瑋、慧玲和品芳，他們都是我的好朋友，真開心能和他們一組！午餐時間到了，我拿出面包、餅干、糖果及我的法寶－活果子，大快朵頤的享受這些美味的食物，眼里更是一邊欣賞公園的風景。

　　博物館中展示了許多藝術(shù)家的作品，其中我最喜歡的作品是《兩只老虎》，它是個可愛又多功能的水壺，我與妹妹和它合照，希望將這一刻的美好時光記錄下來。還有像碗的`陶瓷時鐘和像和果子的杯子的作品也都很棒，這一切真是太美妙了。

　　下午，我們到了陶藝館老街，迎接我們的是嗚嗚的火車，同學們都開心的尖叫“耶”！我跟著媽媽和老師一起游逛著陶瓷老街，也欣賞著美麗的景色。許多人買了水鳥笛，它能發(fā)出鳥鳴般的聲音，我們合奏著好聽的鳥叫聲，似乎想告訴全世界--我們今天真的很快樂，更期待我們還能有第二次校外教學。親愛的旅游我來了！

參觀陶瓷館作文4

　　今天上午，老師帶我們?nèi)プ筒┨沾绅^參觀。

　　到了那里，講說員張老師帶我們參觀第一個館——-名人名作館,剛進去。就看到一個大盤子，它的名字叫“嫦娥奔月”“哇！”我的心里想，“真是想不到，刻得畫和真的差不多完全一樣！”接著我們又看到了一幅很美的畫，雖然看上去是畫的,但竟然是陶瓷做的！

　　這又令我們大吃一驚！接著，我們看到的.是舉世聞名的中華九鼎，從大到小，依次排列，我想：這可真壯觀！

　　一會兒我們又去了陶藝館這兒都是些像泥巴似的玩意兒，這時我看到了一個小女孩正在踢毽子，真不知道作者怎么把它做得那么逼真。接著，我又看到了好多魚，這些魚仿佛是真的一樣,再大海里自由自在的游來游去。給我印象最深的是怎么制作成陶瓷的展覽圖，陶瓷是先從山上運下泥巴，捏成陶瓷的形狀，放進火里燒，然后拿到市場上賣。參觀結(jié)束了，我們班所有師生一起照了一個“全班福”，然后唱這歌開心的走了。

參觀陶瓷館作文5

　　星期六上午，陽光明媚，我和爸爸媽媽從家里出發(fā)，步行到了唐寨山腳下的陶瓷博物館，笑容可掬的大彌勒佛坐在門前迎接著我們。

　　走進大廳，映入眼簾的是一幅巨型的浮雕，描繪了一群勞動人民辛勤勞動的場景。我們順著走廊進入了“時空之旅”的“隧道”之中——展廳。

　　哇！里面的'瓷器真是多又美呀！有的潔白如玉，晶瑩光亮；有的氣勢恢宏、巧奪天工……真佩服瓷都人民勤勞智慧和開拓創(chuàng)新精神，竟能在當時那么落后的條件下創(chuàng)造出這么精美的瓷器。

　　我們沿著蜿蜒曲折的參觀路線一一領(lǐng)略了“瓷國明珠”的風采。來到一座古香古色的小房子前，這座房子長約四米，寬約二米，中間有一個小門，屋子里擺著古代的案幾和太師椅，以及梳妝臺等。旁邊的一個小架子，上面放著很多古瓷器，個個圓潤細膩，光彩照人。

　　時間飛快，不知不覺中我們已參觀完所有的展廳，我們懷著愉快的心情，滿載著收獲走在回家的路上。

參觀陶瓷館作文6

　　今天我去參觀城外城陶瓷藝術(shù)博物館，我?guī)е诖男那閬淼搅诉@里。在老師的帶領(lǐng)下，我們排好隊，高高興興地去參觀博物館內(nèi)的各種陶瓷。

　　參觀了這么多瓷器，每一個我都很喜歡。其中有一個叫黑白花紋酒壺，它像一個葫蘆，它的表面記載的有關(guān)于戰(zhàn)爭的故事，它很黑，別看它很黑，那只是它的“皮膚”，它里面是白色的。是我國文物等級比較高的瓷器。

　　老師又帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^下一個地方，我看見一些奇形怪狀的石頭，通過老師的講解，原來是古代的石墨，石斧，石鏟，石鐮。這些都是古代人們的生活用品。

　　我還看到了很多修復器（修復器就是它破碎了，把它們用502膠水粘住修好，這就是修復器。）還有很多的貝殼，以前的人們用它們當成錢來用，還做成金銀首飾戴在身上。還看到很多的明三彩和唐三彩的瓷器。唐三彩是以胖為美的，因為唐代的'人喜歡豐滿胖一點的人，所以他們做的瓷器也是比較豐滿的。

　　參觀了這么多瓷器，我覺得古代的人真聰明，長大了我也要去研究這些漂亮的文物。

參觀陶瓷館作文7

　　今天早晨，陽光明媚，我的心情就像一只展翅高飛的小鳥一樣快樂，因為今天我要去陶瓷文化館。

　　到了文化博物館，老師安排今天的行程。老師帶我們到制作陶瓷的地方，然后，老師發(fā)給男生們一人兩塊泥，給女生一人一塊呢，讓我們拉坯。一開始，同學們都很興奮，覺得很簡單，都搶著第一個去。第一個同學的'手一直跟著泥土轉(zhuǎn)，幸好老師輔助她完成了花瓶制作。

　　我心里信心十足，恨不得直接到我。終于到我了，我把泥土放在圓盤的中間鋪平，老師把電源開啟后，我迫不及待的把手放上去，結(jié)果剛把手放上去就控制不住了，手不停地跟著泥土一起轉(zhuǎn)，怎么弄也停不下來。

　　后面，老師教我怎么把杯子捏成圓，要注意什么事項。我照他說的去做，果然把杯子捏的很好看，過了一好一會，我們終于制作完成了自己想要的東西。

　　吃完飯后，老師帶我們?nèi)⒂^與陶瓷有關(guān)的故事與事情，以及遠古人的生活方式。我重點聽到了遠古人的生活方式，他們是用葉片和稻草以及陶泥蓋成的房子；他們用泥巴當?shù)鼗媚绢^和稻草放在屋頂擋雨，用葉片在家里躺著睡，原來這就是遠古人的生活呀！過了好一會，我們才回到原來的地方繼續(xù)捏。

　　幾個小時的體驗到此結(jié)束了，我們戀戀不舍地坐著校車回去了！

參觀陶瓷館作文8

　　前面有老師組織我們學生來到了陶瓷博物館進行參觀。其實在出發(fā)前的一周，我就已經(jīng)收集了關(guān)于陶瓷博物館的一些資料。但是當我實際來到地方的時候，才對陶瓷博物館的歷史文化有了更深層次的了解。當我們剛進博物館，就迎來了影片欣賞。其實通過影片欣賞，我們可以了解一些關(guān)于陶瓷制作的方法啊。這不僅生動，形象，有趣，也給我們增加了許多額外的知識。簡單的欣賞完之后，老師就讓我們學生進行分組去觀看一些陶瓷作品。

　　在觀看的過程中，我發(fā)現(xiàn)最有趣的還是大家日常生活中經(jīng)常使用到的一件生活用品。這就是馬桶。在展廳里面有一個馬桶，不過是舊的馬桶。一開始的時候我只是看外形比較像看過簡介之后才發(fā)現(xiàn)原來真的是一個馬桶。主要是因為舊的馬桶和我們現(xiàn)在所使用的馬桶差距非常大，但是也給我留下了印象極其深刻。除了這個以外，我也看到了一個與眾不同的.作品，叫做一個人的幸福。這個作品里面有三個盤子和一雙筷子，看起來就覺得非常的孤獨。在一樓瀏覽完作品之后，我就迅速的來到二樓了。

　　二樓主要陳列了一些關(guān)于陶瓷的發(fā)展歷史。通過閱讀之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來陶瓷在我們國家竟然有著這么悠久的歷史。而且使用陶瓷對我們的生活會有很大的便捷。就連我們現(xiàn)在的生活中也會經(jīng)常使用一些陶瓷制品，比如說吃飯的時候所使用的一些碗。還有一些使用陶瓷制作的水杯等等。瀏覽完了之后，我們就在老師的帶領(lǐng)之下來到了博物館的后面，再后面有一個小作坊，是可以讓我們親自動手實踐操作的。今天瀏覽陶瓷博物館是非常快樂的，我學會了很多的知識。

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