你來比劃我來猜作文

時(shí)間：2023-10-14 11:59:44 好文我要投稿

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你來比劃我來猜作文15篇[通用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的你來比劃我來猜作文，歡迎大家分享。

你來比劃我來猜作文15篇[通用]

你來比劃我來猜作文1

　　窗外，鳥兒唱著動(dòng)聽的歌，天上，白云悠悠地飄，一切都是那么的生機(jī)勃勃。教室里呢？歡聲笑語不斷，想知道這是在干什么嗎？那就隨我一起去看看吧！

　　今天，我剛來到教室就看見白板上寫著“你來比劃我來猜”幾個(gè)大字，同學(xué)們“嘰嘰喳喳”討論個(gè)不停，有人說我們是要玩游戲，有人說這個(gè)游戲超級(jí)簡單。終于老師解開了我們的疑惑，宣布今天我們玩游戲。老師剛一說完，教室里沸騰成了一鍋粥。

　　游戲開始了，王雨涵自信地舉起了手要求表演。他看了一眼題目便眉頭緊鎖，兩手握拳，思索了一會(huì)兒，然后兩手比劃出一個(gè)圓。一位同學(xué)脫口而出：“大餅！”王雨涵搖了搖頭，又說了一句：“和果汁很配。”一個(gè)同學(xué)聽了茅塞頓開，激動(dòng)地大聲說：“漢堡！”王雨涵點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二輪是曹暢表演。曹暢看了一眼題目，忍不住笑了起來，同學(xué)們一臉疑惑地望著她。曹暢緩慢地走到了同學(xué)們面前，過了好一會(huì)兒才說了一句：“每天都會(huì)用。”說著轉(zhuǎn)過身用手按了三下，還坐在了椅子上。我心想：不會(huì)是馬桶吧，李鑫藝仿佛和我心有靈犀，她問道：“是不是馬桶？”曹暢搖搖頭說：“很接近了，是三個(gè)字。”一個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)說：“不會(huì)是衛(wèi)生間吧？”曹暢又搖了搖頭。

　　我心想：猜了兩個(gè)都不對(duì)，我又不是你肚子里的蛔蟲，怎能知道你心里是怎么想的`？我們冥思苦想中，曹暢眼珠一轉(zhuǎn)，又增加了一個(gè)聲效——“嘩——”，有了這個(gè)聲效，一個(gè)同學(xué)自信地說：“上廁所！”曹暢點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　經(jīng)過幾輪游戲，不知不覺中就到了最后一輪，郁新怡表演時(shí)竟然把“電吹風(fēng)”看成了“電風(fēng)扇”，害得我們半天都沒有猜對(duì)。

　　窗外鳥兒的歌聲依舊那么悅耳動(dòng)聽，我還沉浸在游戲的歡樂當(dāng)中。游戲結(jié)束了，這次游戲讓我明白了：做任何事情都不要粗心大意，要細(xì)心！

你來比劃我來猜作文2

　　舉辦十歲成長禮之前，鄒老師曾說：“如果在成長禮上，咱們能齊心協(xié)力演好英語課本劇《九色鹿》，我有獎(jiǎng)勵(lì)哦。”

　　今天，鄒老師果然兌現(xiàn)了諾言。帶我們來到舞蹈房，我一問才知道是來舞蹈房做游戲。“你比劃我來猜”這個(gè)游戲每一輪由三個(gè)人共同參與，接力完成。它的規(guī)則是第一個(gè)人抽出一張卡片出示給第二個(gè)人看，第二個(gè)人再用動(dòng)作和三次語言提示來告訴第三個(gè)人，最后由第三個(gè)人猜出卡片上的詞語。

　　為了讓第三棒的同學(xué)能迅速又正確地猜出卡片上的詞語，接力第二棒的同學(xué)不僅要反應(yīng)敏捷，而且要絞盡腦汁地想著怎么提示。下面的“觀眾”表情也非常豐富，有的皺眉思考；有的坐在墊子上小聲提醒第三棒同學(xué)；還有的干脆站起來想更清楚地看到、聽到第二棒同學(xué)傳達(dá)的意思。咦，這種在老師面前光明正大“作弊”的體驗(yàn)還是第一回呢！

　　我竟然被好朋友邀請(qǐng)了兩次，一次比劃一次猜詞語。第一次我拿到的詞是“孫悟空”，這也太簡單了吧！我信心十足地對(duì)著第三棒楊軒大聲說出：“大鬧天宮。”他立即就猜出來了。所謂的“心有靈犀一點(diǎn)通”，原來是指我倆吧？第二次由我來猜詞，石澄漢比劃。只見他“噌”的一下跳起來，我腦海中瞬間蹦出兩個(gè)詞：跳遠(yuǎn)和跳躍。我仔細(xì)回想石澄漢的.動(dòng)作，他是在原地跳的，跳遠(yuǎn)得跳出去，于是我脫口而出“跳躍”。一看斯翔手中的卡片，我猜對(duì)了，我們?nèi)齻€(gè)人興奮得簡直快手舞足蹈了。

　　我對(duì)這個(gè)游戲的體會(huì)是：負(fù)責(zé)第一棒的同學(xué)全程都是心里緊張著急又不能說，他應(yīng)該要有一個(gè)健康的心臟。第二棒同學(xué)要了解第三棒同學(xué)才能準(zhǔn)確地提示。第三棒同學(xué)要細(xì)心分析，大膽猜測(cè)。

　　這個(gè)游戲真好玩！老師說如果我們期末考試平均分很理想，就還會(huì)帶我們來舞蹈房撒歡玩。看來我們要好好加油了，爭取期末考試之后再上一堂這樣的“游戲課”。

你來比劃我來猜作文3

　　教室里十分熱鬧，同學(xué)們有的七嘴八舌議論紛紛，有的摩拳擦掌躍躍欲試。

　　今天的作文課上，瞿老師帶我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)別開生面的游戲——你來比劃我來猜。同學(xué)們的表演豐富多彩，其中讓我印象最深的是瞿辰笑的'表演。

　　瞿辰笑走到了電腦前，看到電腦上的詞語后立刻皺緊了眉頭，用手捏了捏自己的鼻梁，臉跟一個(gè)紅蘋果一樣。到底是什么詞呀？竟讓她如此為難，快點(diǎn)表演吧！

　　瞿辰笑慢步走到教室前，苦笑了一下：“四個(gè)字。”說完，她就用自己的一只手托著腰，另一只手向前伸，五指張開，罩在肚子前，身體稍稍向后一仰，隨后便往前慢慢踱步。

　　看到這，立馬有同學(xué)喊到：“孕婦！”瞿辰笑看著那位同學(xué)，搖了搖頭。竟然不對(duì)！這個(gè)動(dòng)作分明就是孕婦十月懷胎時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作呀，為什么瞿辰笑說是四個(gè)字呢？我雙眼緊緊地盯著她的這個(gè)動(dòng)作，冥思苦想。忽然，有一個(gè)同學(xué)舉起了手，我十分期待他的回答。“大腹便便！”那位同學(xué)自豪地大聲說。“猜對(duì)了！”瞿辰笑點(diǎn)頭示意他回答對(duì)了。“對(duì)呀，我怎么沒猜到呢？”看來我以后還要多學(xué)習(xí)、多積累，不然連這么簡單的游戲都贏不了。

　　其他同學(xué)的表演也都十分精彩，闞楊言表演的“舉重”唯妙唯肖；郁巖表演的“電吹風(fēng)”把插插頭的動(dòng)作都演得淋漓盡致；湯吳稞表演的“上廁所”更是無可挑剔。

　　游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，我們依舊沉浸在游戲的歡樂里久久不能自拔。勝利的同學(xué)們互相擊掌、擁抱，細(xì)數(shù)著自己的戰(zhàn)績，我永遠(yuǎn)也忘不了這場(chǎng)有趣的游戲。

你來比劃我來猜作文4

　　今天作文課，老師讓我們玩一個(gè)游戲，叫做“我來比劃你來猜。”接著，盧老師（主持人）閃亮登場(chǎng)。

　　金夢(mèng)婷和章靜靜登場(chǎng)了，主持人在紙上寫了字，并告訴我們是四字成語。金夢(mèng)婷用八指交叉，大拇指和食指并攏，放在嘴上。章靜靜說：“小雞。”金夢(mèng)婷搖搖頭。后來下面有人說：“公雞。”還有人說：“大雞。”“公雞下蛋。”不知是誰叫了出來。金夢(mèng)婷看不行，就在屁股后面摸了摸，像蛋，我想。章靜靜說：“蛇膽驚心。”逗得大家哈哈大笑。連主持人也笑彎了腰。金夢(mèng)婷覺得還不行，又發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音。后來又發(fā)覺自己發(fā)錯(cuò)了，又發(fā)出“吱吱吱”的聲音。章靜靜沒有反應(yīng)。可是大家心里已經(jīng)有數(shù)了，都知道是老鼠。金夢(mèng)婷見章靜靜還沒有反應(yīng)，又用食指和大拇指比劃出一個(gè)橢圓形。我想：章靜靜，你怎么這個(gè)都看不懂啊！金夢(mèng)婷又做出老鼠的'動(dòng)作，又指指眼睛，又用食指指了指電燈。一遍又一遍地重復(fù)這些動(dòng)作。不知是誰喊了一聲：“老師這樣下去不是辦法，換人吧。”主持人說：“誰知道？”這時(shí)許多人舉起了手。主持人說：“揚(yáng)崇園。”揚(yáng)崇園說：“鼠目寸光。”

　　接著，揚(yáng)崇園和繆磊上場(chǎng)。揚(yáng)崇園只擺了一個(gè)雛鷹起飛的動(dòng)作，一只腳提起，叫著：“喔喔喔。” 繆磊馬上回答：“金雞獨(dú)立。”

　　最后是黃昭政和毛亦睿上場(chǎng)。黃昭政看了老師在紙上寫的成語，不知如何表演好，急得直跺腳。后來右手伸到胸前，手指不停地?cái)[動(dòng)。有人說是王八。黃昭政又伸出一個(gè)手指頭，毛亦睿說：“水。”又不放心，問黃昭政對(duì)不對(duì)，黃昭政點(diǎn)點(diǎn)頭。黃昭政做了一個(gè)奧特曼的經(jīng)典動(dòng)作，伸出三個(gè)手指，示意是第三個(gè)字。黃昭政又畫了一個(gè)三角形。毛亦睿說：“水漫金山。”

　　這個(gè)游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。

你來比劃我來猜作文5

　　想必每個(gè)人都玩過游戲，游戲總是那么美好，總能在我們無聊時(shí)給我們帶來快樂。也正是因?yàn)橛螒颍覀兊耐瓴艜?huì)如此快樂。

　　今天老師帶我們玩“你來比劃我來猜”的游戲。老師先把我們分成三個(gè)人一組。同學(xué)們都激動(dòng)無比，教室里一下子熱鬧起來。然而緊張也給了我們動(dòng)力。

　　比賽開始了，我們組第一個(gè)來。我和小明來比劃表演，小華負(fù)責(zé)猜詞語。第一個(gè)成語是“聞雞起舞”。看到這個(gè)成語，我眼睛頓時(shí)一亮，可卻開始犯難了。這讓我怎么表演？難不成一邊裝雞一邊跳舞？我急得就像熱鍋上螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我為難時(shí)，只見小明急忙開始一邊學(xué)著雞叫的聲音，一邊開始舞劍。小華馬上就猜了出來。我心里的一塊大石頭也落了下來。我們既興奮又激動(dòng)。臉上充滿了勝利的喜悅，后面的詞語更有信心了。

　　第二個(gè)成語是“坐井觀天”。我心里有一絲喜悅。心想：這么簡單，他肯定能猜中。真是功夫不負(fù)有心人呀，果然不出我所料，他很快猜了出來。后面只有一個(gè)沒猜出來的詞語，那就是“躡手躡腳“”。我們卡在“躡”字上。當(dāng)時(shí)急得我真想直接上去告訴他答案。可是我還是忍住了。我就對(duì)他說：“一個(gè)字，一個(gè)足字旁和一個(gè)耳一個(gè)雙組成。”可是他就是猜不出來。我又表演出你拿鑷子的.動(dòng)作，可以說真是手忙腳亂。不過最終他也沒有能猜出來，我們還是與勝利擦肩而過。

　　雖然這次比賽我們只猜對(duì)四個(gè)詞。但我堅(jiān)信只要抱有成功的信心就一定會(huì)成功的。老師今天也是在考驗(yàn)我們，一方面是考查我們的詞匯量積累。另外一方面也考驗(yàn)我們之間配合和表演的默契度。老師真是對(duì)我們用心良苦呀！

你來比劃我來猜作文6

　　今天，是我期待已久的游戲課——我來比劃你來猜。

　　我們的游戲規(guī)則是：各個(gè)小組將詞語和成語寫到紙上，選一名成員比劃。比劃時(shí)不可以說出有關(guān)詞語上的字。我們A組寫了很多難的詞語，比如：淑女，靈魂，感動(dòng)。我在成語詞典里找到了亭亭玉立，一絲不茍，翻天覆地，巧奪天工。我想，這一定會(huì)把B組難住的！

　　游戲開始了，我們組準(zhǔn)備派“小胖子”去表演，他看完字條，很緊張的上了臺(tái)，他雙手在上空打轉(zhuǎn)，說：“這是描寫自然景物的。”我們亂說：“臺(tái)燈”“風(fēng)扇”……最終，我們猜不出來，就想換一個(gè)人。同桌自告奮勇，她看了字條，充滿信心的上了臺(tái)，只見她用手畫了一個(gè)折，文文不愧和同桌是好朋友，馬上說：“閃電！”回答正確！那寶貴的一分便“放”到了我們組上。下一個(gè)是B組表演，他們派“愛心”來比劃。他看完字條，“啊！”的'一聲叫了起來，原來，他抽到了淑女。他拿了一朵頭花，一個(gè)個(gè)的戴在女生的頭上，B組的人亂答：“美女”“可愛”……最后，他放棄了，說出了答案。剛剛在一旁看著他心急火燎的鄭老師拿了一本書，又指向我，說：“這不就是淑女嗎？”他恍然大悟。下一個(gè)是我們猜，我也想去試一下。當(dāng)時(shí)我的心跳得非常快，想到之前答題答得亂成了一鍋粥，我這次會(huì)不會(huì)和他們一樣呢，我去領(lǐng)了字條，寫的是頭頭是道，我上了臺(tái)，摸著自己的頭說：“第一個(gè)字和第二個(gè)字是這個(gè)。”文文脫口而出：“頭頭是道！”我高興的手舞足蹈。

　　后來的題我就不一一介紹了。最終，我們竟然打成了平手！這次的游戲非常有趣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

你來比劃我來猜作文7

　　今天我們玩了一個(gè)游戲；名字叫你來比劃我來猜。

　　游戲規(guī)則很簡單：在一分鐘內(nèi)，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜，猜的人可以通過對(duì)方的表情、動(dòng)作和語言來猜出這個(gè)詞或句子，而比劃的人不能說出答案里的任何一個(gè)字。

　　游戲開始之前，全場(chǎng)二十四人分成三組，每組正好八人。

　　游戲就這樣開始了。

　　第一組派出的兩大能人，都是男生。首先他們其中一位抽出了一個(gè)成語。這個(gè)成語不太好猜，在我們這群人里也鮮有人知道。開始比劃了。比劃的人一臉嚴(yán)肅，突然，畫風(fēng)突變，他學(xué)著兔子蹦蹦跳跳的，另一個(gè)人也猜出了一個(gè)兔字。接著呯的一聲，比劃的`人又一下子臥倒在地，看著都疼，他又伸出一條血色的帶子――舌頭，兩眼翻白，一看就知道是死了。死完了，他又把手一舉，露出猙獰的面孔，說道：什么貍？什么貍？也許就是因?yàn)檫@是第一組，是一個(gè)游戲的開始，所以大家的情緒都別樣高漲。海貍、貍貓、狐貍到底是什么呀！猜的人扯著嗓子吶喊。就是那個(gè)呀！那個(gè)！經(jīng)過一番對(duì)話，猜出來第三個(gè)字，狐。聽了他們的對(duì)話，我心想：為什么他們說話時(shí)要那么大聲呢？是唯恐對(duì)方聽不到吧。

　　嘿嘿！這一輪是我們組的啦！這次出征的是坐我旁邊的矮瘦瘦和另一邊的高瘦瘦，我心想：她倆站在一起，應(yīng)該就是縮小版的最萌身高差吧！高瘦瘦是比劃的，那矮瘦瘦則是猜的了。這是個(gè)流行詞。天空是什么顏色？藍(lán)。我很怎么樣？高。不是！高瘦瘦一邊說一邊用手勒住腰，凸顯出她的完美身材。瘦！藍(lán)瘦――香菇！她們對(duì)答如流，僅用了20秒便答出了這個(gè)連外人看來都很難的詞，真是小小身材，大大智慧！

　　這次的游戲結(jié)束了，我們組奪得冠軍，當(dāng)然，這都?xì)w功于我們組的各路英雄啦！

你來比劃我來猜作文8

　　最近，我與伙伴們迷戀上了一個(gè)游戲，游戲的名稱就叫做，你來比劃我來猜。

　　在這游戲之中，我與伙伴們都玩得不亦樂乎。我們先是選出一個(gè)人，選出的這個(gè)人來比劃，剩下的伙伴們都是猜猜環(huán)節(jié)的成員。當(dāng)然啦在我們玩這個(gè)游戲的時(shí)候還會(huì)選出一個(gè)裁判來，以此來判定游戲的公正度。

　　好了，游戲開始。只見比劃的那個(gè)人先是用手指比劃出一個(gè)三，這代表著是三個(gè)字。我們這個(gè)游戲中，是不能開口說話的'，這是游戲規(guī)則。伙伴比劃出一個(gè)三后，接著就手舞足蹈起來，一會(huì)兒蹦蹦跳跳，一會(huì)兒學(xué)著大象的模樣，好像自己有個(gè)長長的鼻子一般。伙伴們比劃了一會(huì)，接著立馬就有人舉手回到：“我知道我知道，是四不像。”

　　“正確。”充當(dāng)裁判的伙伴一錘定音，緊接著比劃的伙伴又開始表演起來。游戲在繼續(xù)著，不時(shí)的就有人舉手回答，我們?cè)诓聹y(cè)的過程中很是激烈，尤其是一個(gè)比劃，就迎來了很多很舉手的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，為了保證游戲的公正度，我們一起想了一個(gè)法子。那就是當(dāng)分不清誰是第一個(gè)舉手的時(shí)候，那就請(qǐng)所有舉手的伙伴在紙條上寫上自己的答案，然后交給裁判，以此來評(píng)判。當(dāng)公開答案后，若是寫對(duì)的，就加上一分，若是錯(cuò)誤的自然就沒有分?jǐn)?shù)可加。我與伙伴們的這個(gè)游戲之所以如此的激烈，最主要的是，我們這個(gè)游戲玩到最后，誰的分?jǐn)?shù)多，那么誰就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)是我們一起籌集自己的零花錢買來的獎(jiǎng)品。

　　當(dāng)我們玩起這個(gè)游戲的時(shí)候，我們就被這個(gè)游戲給吸引了，就這般，一連幾天里我們都在玩著這個(gè)游戲，玩得好不開心。

你來比劃我來猜作文9

　　如果一個(gè)人什么東西都略知一二的話，那么這個(gè)人就是一個(gè)全才。這節(jié)“美語課”其實(shí)是一個(gè)游戲——你來比劃我來猜。你別看這個(gè)游戲簡單，但它聚集了一個(gè)人的美術(shù)繪畫和語文知識(shí)于一體的游戲。一位同學(xué)選成語、電影、歌名等之類的東西在黑板上畫，下面的同學(xué)要猜出他畫的是什么？猜對(duì)了加一分，猜錯(cuò)了扣一分，但有時(shí)間的限制。

　　老師先把我們所有人分成三組來玩游戲。第一組由陰昱翔出戰(zhàn)，第二組派出白錦潤，第三組派出的是楊瑞廷。激烈的“大戰(zhàn)”終于開始了，我全神貫注的看著黑板，心“砰！砰！”直跳。陰昱翔首先畫了幾個(gè)大圓圈，在畫出第一塊東西的.時(shí)候，我可以認(rèn)定他畫的是“小蘋果”了。后來，他又畫了一個(gè)太陽和三塊東西，下面還畫了三個(gè)小人。我想：應(yīng)該不是吧。時(shí)間到了，沒有想到的是“天之大”。我一直搞不懂他畫的三個(gè)人是什么意思？他告訴我：“畫三個(gè)人更能襯托出天的大。”

　　后面一輪我們猜的非常順利，同時(shí)其他兩隊(duì)也不甘示弱，我們隊(duì)猜出徐曉雅畫的歌名《燭光里的媽媽》；第二組猜出了白錦潤畫的歌名《讓我們蕩起雙槳》；第三組猜出了楊瑞廷畫的《春天在哪里》。該我畫了，我非常激動(dòng)，于是我畫了一部電影《美人魚》。這個(gè)怎么畫呀？我先畫了三個(gè)圈，表示三個(gè)字，再把美人魚的尾巴畫出來，主要是身子我不會(huì)畫，時(shí)間1分1秒的過去，我還是畫不出來身子來，我真是后悔極了，不應(yīng)該上來，我還在魚尾上畫了一個(gè)方框，亂亂的劃了一下，最后還是沒有被猜到，我的畫沒有抓住重點(diǎn)來畫，所以大家沒有猜出來。

　　這個(gè)游戲考驗(yàn)的是繪畫技術(shù)和語文知識(shí)的積累，當(dāng)然，合作也是不可忽視的。

你來比劃我來猜作文10

　　今天，李老師給我們帶來了一堂有趣的游戲課。游戲課？我一聽心里頓時(shí)緊張起來，因?yàn)槲遗聲?huì)給我們組的人拖后腿。這時(shí)同學(xué)們也很興奮，有的歡呼起來，有的從椅子上跳了下來，有的'不停地鼓掌，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著李老師，還有的議論紛紛。

　　游戲正式開始了，這時(shí)，老師點(diǎn)了小紅和小軍。小軍大搖大擺地走上了講臺(tái)，小紅也綻開了笑臉。小軍毫不猶豫地抽出了一張紙條，一看紙條，悄悄地說：“這個(gè)詞還是有點(diǎn)難度的。”說著，他立刻閉上了雙眼，手指張開，像在摸著什么東西。有個(gè)同學(xué)說：“好像是盲人正在摸什么東西。”站在對(duì)面猜的那個(gè)同學(xué)迅速回答出了“盲人摸象”這個(gè)成語。說完，教室里霎時(shí)一片安靜。這時(shí)李老師攤開紙條說：“完全正確。”我們這組高興極了，而別的組看見我們贏了，都垂頭喪氣的。

　　另一個(gè)組的參賽者該上場(chǎng)了，大家都紛紛舉起了手，生怕老師不點(diǎn)自己。可是，李老師偏偏點(diǎn)了小芳和小明，沒有點(diǎn)到的人就垂頭喪氣地坐了下來。小明邁著大步走上了舞臺(tái)，他似乎相信他們組一定能奪取冠軍。小明抽取了紙條躲在墻角里打開一看，然后伸出自己的雙手，不停地拍著翅膀，一個(gè)勁地往上跳，然后學(xué)了聲狗叫，又往上跳了起來。這時(shí)他的動(dòng)作把臺(tái)下的同學(xué)逗得哈哈大笑，對(duì)方立刻脫口而出：“雞飛狗跳。”李老師打開紙條高興地說：“恭喜你們，答對(duì)了。”臺(tái)下的同學(xué)立刻歡呼起來：“太棒了，太棒了！”

　　最后，我們依依不舍地告別了游戲，但是，玩游戲那開心的時(shí)刻我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

你來比劃我來猜作文11

　　這周的周五，是上作文課的時(shí)候，也是我們大家都喜歡的活動(dòng)課，可我們?cè)挷欢嗾f，“Let’s go!”

　　首先我們抽簽一共有四個(gè)組，我和，我和陳欣然特別想在一個(gè)組里面，俗話說得好“有緣千里來相會(huì)"嘛，我一抽打開是“3”我說“陳欣然你是幾？》“我是“3””陳欣然回答“我也是3”，我說“我也是。"“Yes!”，我們組的隊(duì)員齊了，我們就開始起隊(duì)名、想口號(hào)，這下可把我們難倒了，我們五個(gè)人想啊想，可是腦子還是一片空白，正當(dāng)我們發(fā)愁的時(shí)候，第四小組，他們正在用手表找，我的天吶!還有這種操作?隊(duì)友也拿出手表，開始找了O開始各自各自口號(hào)、隊(duì)名亮相了，第一組是晨曦隊(duì)，我認(rèn)為它太普通了。第二組是智多星隊(duì)，我認(rèn)為還行。第三組下面就該我們了，我們一起說“我們的隊(duì)名是超越隊(duì)，我們的口號(hào)是超越夢(mèng)想，勇攀高峰，耶!”我們，我們的.氣勢(shì)不是很存在，我認(rèn)為已經(jīng)夠好了，下面我們就要開始玩了，盼星星，盼月亮，終于該我們組了，我上去筆劃，說真的我心里一點(diǎn)底也沒有，我只能硬著頭皮上了。第一個(gè)詞兒是“電話”我一時(shí)驚慌失措，隊(duì)友們一臉焦急的看著我，我就把一只手比作“六”放在耳朵旁邊說了一聲“喂?”，隊(duì)友們你看看我，我看看你還是一臉迷茫這，這時(shí)，馬浩翔說“是電話嗎？”我說“對(duì)了!”，我高興的差一點(diǎn)跳起來，我們后來越來越默契，也越來越順利了，可是到了第八個(gè)詞的時(shí)候，隊(duì)友們又卡住了，題目是抓耳撓腮，我想這個(gè)很筒單，我抓了抓耳朵，又撓了撓腮，可是隊(duì)友們始終猜不出來，因?yàn)闀r(shí)間快到了，我就亂抓了起來，終于說了“是抓耳撓腮嗎?”我說“對(duì)了!門我常常地吐了一口氣準(zhǔn)備表演，下一個(gè)，可是三分鐘的時(shí)間到了，我們一共猜對(duì)了八個(gè)。

　　快樂的時(shí)光總是那么短暫，通過這個(gè)小小的游戲，我明白了要有團(tuán)隊(duì)合作的團(tuán)隊(duì)合作的精神，而且一定要記住一句話，“友誼第一，比賽第二。”

你來比劃我來猜作文12

　　今天，小花老師在課堂上帶我們玩了一個(gè)游戲——你來比劃我來猜。

　　老師剛宣布完游戲規(guī)則，同學(xué)們就迫不及待地上去抽簽，我和小湯分在了一組，我們信心滿滿，誰讓咱倆是女學(xué)霸呢！

　　第一組上場(chǎng)的是小劉和小李，計(jì)時(shí)開始了，屏幕上出現(xiàn)了“鱷魚”。小劉有條不紊地描述著：“兩個(gè)字，生活在河里，身體很長很長。”小李聽了抓耳撓腮，愣是想不出。小劉急了，語無倫次：“哎呀！是綠色的，嘴巴很長。”小李嘟著嘴一臉不明地自言自語道：“是魚嗎？”小劉急得直跺腳，嘴里含糊不清地抱怨著什么。看到這里同學(xué)們不禁小聲地議論了起來，我用手捂著嘴，悄悄地對(duì)小湯說：“鱷魚這詞不是很容易嘛，要是我去猜，肯定早就猜中了。”第二個(gè)詞語出來了，是“母雞”。小劉扭扭捏捏，不敢做動(dòng)作，這個(gè)詞也只好過了......這樣的猜題注定不會(huì)得高分，果然，他們只猜對(duì)了一道題。

　　我和小湯第三組上場(chǎng)，她比劃我來猜。我剛坐到位置上，心就開始“砰砰直跳”，手心也漸漸變得潮濕，剛剛自信滿滿的我，現(xiàn)在變得無比緊張。答題開始，第一個(gè)詞是“大肥豬”，小湯急不可耐地說了起來：“很胖，過年會(huì)吃的，三個(gè)字。”同學(xué)們的`眼神齊刷刷地看向我，“豬牛羊？”“不對(duì)！”小湯是個(gè)急性子，索性就說：“過。”我見臺(tái)下已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)在偷笑了，便更緊張了。最令人發(fā)笑的是最后一個(gè)詞“大腹便便”，小湯挺起肚子，左一搖右一搖，還時(shí)不時(shí)停下來扇扇風(fēng)，我嘴邊露出了自信的微笑：“一個(gè)孕婦”。“哈哈哈哈”，教室里爆發(fā)出了驚天動(dòng)地的笑聲。我的臉一下子紅到了脖子根，硬著頭皮冥思苦想。平時(shí)我被別人封為“成語大王”可在這時(shí)，我卻想不出一個(gè)成語，我無可奈何地?fù)u了搖頭。“滴滴滴”，時(shí)間到了，我們一共猜對(duì)了3個(gè)。

　　好玩的游戲還讓我明白了一個(gè)道理：事非經(jīng)過不知難啊！

你來比劃我來猜作文13

　　今天我們玩了一個(gè)游戲你來比劃我來猜。

　　游戲規(guī)則很簡單：在一分鐘內(nèi)，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜，猜的人可以通過對(duì)方的表情、動(dòng)作和語言來猜出這個(gè)詞或句，而比劃的人不能說出答案里的任何一個(gè)字。

　　游戲開始之前，全場(chǎng)二十四人分成三組，每組正好八人。

　　游戲就這樣開始了。

　　第一組派出的兩大能人都是男生。首先其中一位抽出了一個(gè)成語。這個(gè)成語不太好猜，在我們這群人里鮮有人知道。開始比劃了。比劃的人一臉嚴(yán)肅，突然，畫風(fēng)突變，他學(xué)著兔子蹦蹦跳跳的，另一個(gè)人猜出了一個(gè)兔字。接著呯的一聲，比劃的人又一下子臥倒在地，看著都疼，他又伸出一條血色的帶子――舌頭，兩眼翻白，一看就知道是死了。死完了，他又把手一舉，露出猙獰的面孔，說道：什么貍？什么貍？也許就是因?yàn)檫@是第一組，是一個(gè)游戲的開始，所以大家的情緒都別樣高漲。海貍、貍貓、狐貍，到底是什么呀！猜的人扯著嗓子吶喊。就是那個(gè)呀！那個(gè)！經(jīng)過一番對(duì)話，猜出來第三個(gè)字狐。聽了他們的對(duì)話，我心想：為什么他們說話時(shí)要那么大聲呢？是唯恐對(duì)方聽不到吧，如果突然闖進(jìn)來一個(gè)人，他們應(yīng)該也感覺不到吧！

　　嘿嘿！這一輪是我們組的啦！這次出征的是坐我旁邊的.矮瘦瘦和另一邊的高瘦瘦，我心想：她倆站在一起，應(yīng)該就是縮小版的最萌身高差吧！高瘦瘦是比劃的，那矮瘦瘦則是猜的了。這是個(gè)流行詞。天空是什么顏色？藍(lán)。我很怎么樣？高。不是！高瘦瘦一邊說一邊用手勒住腰，凸顯出她的完美身材。瘦！藍(lán)瘦――香菇！她們對(duì)答如流，僅用了20秒便答出了這個(gè)連外人看來都很難的詞，真是小小身材，大大智慧！

　　這次的游戲結(jié)束了，我們組奪得冠軍，當(dāng)然，這都?xì)w功于我們組的各路英雄啦！

你來比劃我來猜作文14

　　“唉——”從教室傳來一聲我的嘆息，我有點(diǎn)生氣又無可奈何。畢竟，我急也沒有用……

　　這是作文課上一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲——你來比劃我來猜，游戲規(guī)則非常簡單，只需兩人一組：一人來比劃，一人來猜，但不能寫出或說出詞里的字。不會(huì)可以跳過。

　　映入眼簾的.是“猴子撈月”，我胸有成竹，我覺得這個(gè)故事可謂是人人皆知，但可惜，我不是猜的，而是比劃的。我打算將它拆成三個(gè)詞：猴子、撈、月。

　　猴子很好猜，我一說什么動(dòng)物愛吃香蕉，搭檔馬上就猜出來了。我又畫了個(gè)月亮，他也對(duì)答如流。而撈呢？就沒有這么簡單了。我本以為已經(jīng)有猴子和月了，順下去，就可以了，但是并沒有這么容易。

　　接著我做了一個(gè)“撈”的動(dòng)作，搭檔還是一臉茫然，臺(tái)下的觀眾都為他干著急，拍桌子瞪眼。我也心急如焚，腦子迅速轉(zhuǎn)動(dòng)，哦！對(duì)了！不是有一個(gè)詞叫“撈魚”我又問：“什么魚（動(dòng)詞）？”“撈魚”太棒了，眼著答案就要脫口而出，我心中一塊巨大石頭要落地了。我激動(dòng)地問他，對(duì)，連起來，這個(gè)詞是……

　　“猴子撈魚！”搭檔不假思索。話一出口，“哈哈哈——”臺(tái)下觀眾哄堂大笑，有的人笑得趴在桌上，有的笑到肚子疼，老師也不例外，全場(chǎng)都被他的詞逗笑了。我又想笑又很無奈，猴子怎么會(huì)撈魚呢？好在，我又一個(gè)詞一個(gè)詞讓他回顧，“猴子撈月”總算過了，不過不是很順利。果然是“不怕神對(duì)手，就怕豬隊(duì)友。”“哎——”

　　其他組呢？“衛(wèi)生紙”變?yōu)椤懊娼砑垺薄ⅰ傍喿印庇肿儭肮u”又變“小鳥”……反正答案五花八門。只有你不知道，沒有你想不到。

你來比劃我來猜作文15

　　你來比劃我來猜，大家玩過這個(gè)游戲嗎？

　　游戲規(guī)則是：一個(gè)人來比劃，可以用語言、動(dòng)作和面部表情來提示，但是不能出現(xiàn)詞語中的任意一個(gè)字音。如果用了，就算猜出來也不能加分。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是許豐宏和郭獻(xiàn)羽。郭獻(xiàn)羽一邊指著自己的頭，一邊搖頭晃腦：我指的這個(gè)地方上，有個(gè)‘王’字的動(dòng)物是什么？老虎？許豐宏疑惑地問。少一個(gè)字。虎。對(duì)了！說完，郭獻(xiàn)羽又指向那個(gè)地方頭。我一頭霧水，郭獻(xiàn)羽到時(shí)在干嘛呀！

　　這時(shí)嘶嘶聲傳入了我的耳朵，我扭頭一看，郭獻(xiàn)羽正扭動(dòng)真身子。蛇嗎？對(duì)！那蛇后面的.是什么？許豐宏撓了撓了自己的腦門，突然靈光一閃：尾巴。哎呀！你怎么這么笨？少一個(gè)字。尾！好樣的，連起來就加分了。郭獻(xiàn)羽抱著勝利的笑容，等待著。一秒兩秒，蘭老師絕情的聲音響了起來：時(shí)間到了！那一刻，郭獻(xiàn)羽崩潰了，我被嚇呆了，下一秒我立即歡呼。好了，是時(shí)候該揭曉答案了，是虎頭蛇尾。

　　輪到了我們了，我撫摸著我那顆砰砰跳動(dòng)的小心臟。雖然表面上我很淡定，可實(shí)際上我還是很緊張，因?yàn)橐酝叶际潜硌莸模蛇@次我是猜。肖舒雅說：沐歌的同桌是誰？黃喬。去一個(gè)字！肖舒雅慢慢地引導(dǎo)我。喬什么呀？一個(gè)明星，很愛打籃球。到底是什么呀？我明明記得是喬蛋，還是什么來著，可我為什么感覺不對(duì)呀！什么丹！肖舒雅繼續(xù)提示我，我脫口而出喬丹！對(duì)，可是我說出來了！肖舒雅懊惱地說。我恨自己，為什么？這么著名的籃球明星，我明明之前想起來，可為什么關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。

　　你來比劃我來猜這個(gè)游戲不僅考我們的腦力，更要看兩人之間的默契度，心有靈犀才能一點(diǎn)通呢！

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