我的同桌作文15篇[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文1

　　我的同桌叫張熙馳，今年十二歲，一米五的個(gè)頭，體型略胖，走路總是雖八字卻顯帥氣，頗有一副大老板的樣子。他那手總是時(shí)不時(shí)地推一下眼鏡，手指粗而短，握起筆來(lái)寫字時(shí)，我的課桌也會(huì)隨之抖動(dòng)。體育課時(shí)，他總是默默地落在隊(duì)伍的后頭，生怕下一個(gè)跑步的就是他，他跑步時(shí)總是緊閉雙眼，小短腿拼命地甩著，可還是跑不快，總是讓同學(xué)們哄堂大笑。

　　每天放學(xué)后，我總發(fā)現(xiàn)他在操場(chǎng)上打籃球和跑步。跑步的時(shí)候，嘴里還念叨著：“再快點(diǎn)！”也不能說(shuō)他體育不好。在學(xué)校里，運(yùn)動(dòng)會(huì)上鉛球的比賽項(xiàng)目都是由他代表我班出戰(zhàn)，為我們班添了不少干勁。他非常刻苦，雖然還是有很多不足，但他每天比別人多訓(xùn)練一小時(shí)，多流下的汗水已經(jīng)在慢慢修復(fù)他的'缺點(diǎn)了。

　　張熙馳一在，教室里便洋溢著歡樂(lè)的氣氛。他講笑話的時(shí)候，同學(xué)們便三五成群地圍在他的身邊，認(rèn)真地聽(tīng)著，最后常常笑得“人仰馬翻”，頓時(shí)釋放了學(xué)習(xí)的壓力與心里的郁悶，但有時(shí)他的笑話也會(huì)耐人尋味，意味深長(zhǎng)。每當(dāng)同學(xué)們拿他開(kāi)刷時(shí)，旁人都在那里為他捏把汗，替他著急，可他卻還是一副笑嘻嘻的模樣，依然有滋有味地講著自己的笑話，就連老師也愛(ài)聽(tīng)他的笑話，還給他封了一個(gè)“笑話大王”的美譽(yù)，也常常夸他寬宏大量。

　　那一次體育課，我們班與別的班級(jí)有一場(chǎng)球賽，我們隊(duì)被別人搶了球，身為守門員的他奮不顧身地迎上了那顆如同子彈一樣的足球。足球被擋在了球門外，可那足球恰好狠狠地撞上了他那圓滾滾的肚子。他按著球，捂著肚子，艱難地站了起來(lái)，將足球傳給了我們。雖然他平時(shí)一副笑嘻嘻、樂(lè)呵呵的樣子，但一到關(guān)鍵時(shí)刻，他就是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也是我們班足球隊(duì)有最有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的球員。

　　張熙馳，他那胖乎乎的身體中卻有著不一樣的力量。樂(lè)觀、努力、團(tuán)結(jié)就是他的代名詞，他就是我們這“特別”的同桌。

我的同桌作文2

　　我有一個(gè)同桌，她叫李紫庭。“碩大”的身材(只是有點(diǎn)肥)，白嫩紅潤(rùn)的臉蛋讓眾多女生羨慕，平時(shí)除了校服著身就再也沒(méi)見(jiàn)她穿過(guò)其他的衣服來(lái)學(xué)校了。我寫她呢，是因?yàn)樗�有三大“絕招”可讓人佩服得五體投地。你們想知道是什么絕招嗎?那么就往下看吧。

　　第一個(gè)絕招：獅子吼。

　　她是班級(jí)里面的組長(zhǎng)，平時(shí)星期五交作業(yè)時(shí)，總會(huì)有那么幾個(gè)人沒(méi)寫，這時(shí)，她會(huì)怎么做呢?去溫柔地教他們?或者去細(xì)心的拿本作業(yè)給他們抄?如果你是這樣想的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她，如一棵迎風(fēng)的小樹(shù)般站得直直的，瞪圓眼睛，深深地吸一口氣，然后開(kāi)始施展她的武功“獅子吼”：“秦光——快點(diǎn)交作業(yè)啊。”

　　第二個(gè)絕招：獅子吼+機(jī)關(guān)嘴

　　不過(guò)，要是偶爾碰到幾個(gè)對(duì)這獅子吼免疫的人呢，或者，直接跟她“對(duì)決”起來(lái)的話，她就要施展第二個(gè)絕招了就是獅子吼+機(jī)關(guān)嘴，：“又不是我逼你，老師前幾天都布置了作業(yè)，你為什么不在當(dāng)天寫?好吧，就算是你忘了，但是，第二天來(lái)學(xué)校看見(jiàn)那么多同學(xué)揮筆奮斗，你為什么不寫?難道，你是想違抗老師嗎?不尊老師嗎?你難道不知道這樣會(huì)被老師罵的嗎?老師要是請(qǐng)家長(zhǎng)最后遭殃的還是你，你說(shuō)，你圖個(gè)什么?”

　　在這絕世武功面前，就算是齊天大圣孫悟空也得跪下喊聲：“大王饒命”了啊。

　　第三個(gè)絕招：打小報(bào)告

　　如果以上兩種絕招都無(wú)用的'話，那么，這個(gè)絕招乃她的殺手锏，就是將某位不交作業(yè)并且反抗他的同學(xué)立刻夸大罪情報(bào)告給“長(zhǎng)官”——殷老師。然后，接下來(lái)的事情，大家都能夠猜到了吧?

　　這就是我的同桌，“哼哼……”咦?奇怪，身后怎么會(huì)有一股寒意?頭一看，‘龐大無(wú)比’的身軀，紅潤(rùn)的臉蛋，瞪圓了的眼睛，天哪，是‘女王’駕到，快逃!

我的同桌作文3

　　我的同桌叫張運(yùn)升，他今年14歲，一雙濃眉大眼，炯炯有神，高高的鼻子聳著烏黑的鼻孔，厚嘴唇，黑皮膚，最有趣的要數(shù)他的頭發(fā)了，又密又長(zhǎng)，活像一個(gè)刺尾球。

　　上課時(shí)，我占的桌子總要多一些，他一不小心碰我一下，我就大發(fā)雷霆。他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常不完成作業(yè)，所以同學(xué)們都不跟他玩，我就更是不理他了。

　　六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，老師說(shuō)：“上學(xué)期我們班考的`很好，各方面都達(dá)到了學(xué)校的要求，但是全校四個(gè)班，只有張運(yùn)升同學(xué)沒(méi)有考及格，希望在最后一個(gè)學(xué)期中，你能夠努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光，同時(shí)同學(xué)們以后應(yīng)該多幫助他，使他增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。通過(guò)老師耐心地教育和同學(xué)們的熱心幫助，他好像變了個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不再做小動(dòng)作了，有時(shí)還能積極回答問(wèn)題。他那認(rèn)真勁就甭提了，就是蚊子去叮他，他也能忍著不動(dòng)一下，我見(jiàn)了譏諷一句:“哼!差生怎么樣也是差生。”他聽(tīng)了只是默默的低下了頭。咦!現(xiàn)在可怪了，他的數(shù)學(xué)作業(yè)能拿100分，語(yǔ)文作業(yè)也能按時(shí)交，他的所做所為，真讓我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。

　　這天下午，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我瞟了一眼同桌，只見(jiàn)他兩只眼睛呆呆的盯著我的作業(yè)本，我生氣地說(shuō):“看什么看，想抄作業(yè)嗎”給了他一個(gè)白眼。他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“你，你這道題好像寫錯(cuò)了。”我發(fā)火了，“也不稱稱你自己有幾兩重，還給我挑刺。”我又接著寫起來(lái)。他傻傻的站在那里，啞口無(wú)言。忽然我瞟了一眼那道題，呀!我錯(cuò)把6寫成9了，怪不得呢!我在心里驚嘆著。

　　我恨自己，恨自己以前魯莽，我的臉漲得通紅，不知該說(shuō)什么好……

我的同桌作文4

　　我的同桌有一頭烏黑的頭發(fā)，時(shí)不時(shí)扎兩條細(xì)細(xì)的羊角辮，走起路來(lái)，羊角辮一擺一擺的，樣子十分可愛(ài)。臉紅撲撲的她，笑起來(lái)就會(huì)露出兩個(gè)淺淺的小酒窩。可她一個(gè)女孩子總穿著一件黑糊糊的衣服，幸好有中發(fā)，要是短發(fā)，從遠(yuǎn)處看還以為是男孩子呢。這就是我的同桌，她有一個(gè)響亮的外號(hào)：棉被，因?yàn)轫樋冢�女孩子一般總叫她“棉被”。把耳朵湊過(guò)來(lái)我告訴你：我的'同桌很有可能是變色龍化身的呢。不相信？她有時(shí)小氣有時(shí)大方，不就是變色龍化身嗎。

　　記得有一次，她買了一包《美女換裝》的貼貼紙帶到學(xué)校，這種貼貼紙我們女孩子可喜歡了，可又沒(méi)地兒買。大家一起沖上去：“給我一張吧，里面有16張呢，少1張也不會(huì)怎么樣！”“我的好朋友，我的好朋友，給我1張給我1張。”。大家可憐巴巴地看著她。“走開(kāi)，走開(kāi)”我的同桌惱怒了，“你們自己難道不會(huì)買？”。我們掃興地離開(kāi)，暗暗白了她一眼。最掃興又最生氣的就是我了，上次我二話沒(méi)就送她一張，她送我一張才算打平，好小氣。

　　過(guò)了不久，老師讓我們?cè)诮淌依镒鲎鳂I(yè)。我的水筆沒(méi)油了，鋼筆也沒(méi)墨水了，我急得像熱鍋里的螞蚱——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是同桌二話沒(méi)說(shuō)，就借我一支筆，這次大方吧。

　　同桌就是同桌，和她在一起可開(kāi)心了。

我的同桌作文5

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，老師重新排座位，我和李靜成了同桌。李靜是上學(xué)期從四五班轉(zhuǎn)來(lái)的。她黑黑的皮膚，水汪汪的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴里露出一顆顆潔白的牙齒。她不愛(ài)說(shuō)話上課很少回答問(wèn)題，我有點(diǎn)小看她，可是有件小事卻改變了我對(duì)她的的印象。

　　有一次數(shù)學(xué)課，老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一道題，我輕易的就做出來(lái)了，再看看李靜，只見(jiàn)她雙眉緊皺，嘴里咬著筆桿，正凝神的思考著。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做出了第一道題了，就請(qǐng)我?guī)退�講解一下題的思路。“這么簡(jiǎn)單的題還不會(huì)做，你可真笨！我沒(méi)時(shí)間跟你講，我還要做下一題呢，你還是自己想吧！”我覺(jué)得自己說(shuō)的'話有點(diǎn)兒過(guò)分，但已經(jīng)說(shuō)了，就算了。

　　第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，也沒(méi)有想出個(gè)頭緒來(lái)。我便向李靜那兒瞟了一眼。喲，只見(jiàn)她經(jīng)過(guò)冥思苦想，已經(jīng)把兩道題都做出來(lái)了，現(xiàn)在正在認(rèn)真的檢查呢！我后悔及了，心想：剛才我沒(méi)有幫她，現(xiàn)在我遇到了“攔路虎”，想得到她的幫助，她也一定不會(huì)理睬我。我一時(shí)不知如何是好，就呆呆的坐在那里。

　　李靜看了看我，好像明白了我的心思似的，就問(wèn)道：“還沒(méi)想出第二道的解題方法？”“我……我……我沒(méi)……”我說(shuō)話也結(jié)巴了。李靜見(jiàn)我這個(gè)樣子，便主動(dòng)的幫我講解起來(lái)，她講得是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，語(yǔ)言又是那么親切、誠(chéng)懇……

我的同桌作文6

　　我的同桌是王琪涵，一個(gè)善良，可愛(ài)的小姑娘。

　　在她之前，我的同桌是馮依涵，從幼兒園小班玩到現(xiàn)在的好朋友。老師現(xiàn)在要把她調(diào)走了，我心里很不是滋味。我的同桌變成了王琪涵。呀！我的同桌怎么是個(gè)肥肥胖胖的女孩兒呀！真討厭！我的新同桌坐下后轉(zhuǎn)過(guò)頭給了我一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微笑，我哼了一聲轉(zhuǎn)過(guò)了頭，沒(méi)理她。上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她的字跡也歪歪扭扭的，難看死了。學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，心里就更討厭她了。但是唯一讓我欣慰的是，上課她不干擾我聽(tīng)課。這讓我勉強(qiáng)接受和她同桌。以后得日子也算平靜，我們之間沒(méi)發(fā)生什么大的沖突，但也沒(méi)有成為好朋友。后來(lái)一件事改變了我對(duì)她的看法……

　　有一次上美術(shù)課，我翻遍整個(gè)書包卻連一張A4紙的.蹤跡都沒(méi)有，這是我才想起我忘帶了。我向前后桌借，都沒(méi)有多余的，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起:“我正好有一張多余的。”原來(lái)是我的同桌！這一張A4紙像一根救命稻草，使我不必挨批，可以安心上課了。我的心里頓時(shí)像涌進(jìn)一股暖流。下課后我主動(dòng)伸出手說(shuō):“我們能做朋友嗎？”同桌點(diǎn)點(diǎn)頭，笑容燦爛極了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)這么可愛(ài)！我不禁低下了頭，被以前的所作所為羞紅了臉。

　　這就是我善良、可愛(ài)、大方的同桌--王琪涵。我想和她成為永遠(yuǎn)的好朋友，好同桌。你呢？

我的同桌作文7

　　新的學(xué)期到來(lái)了，走在校園里，不時(shí)飄來(lái)一絲絲親切感。

　　新的學(xué)期來(lái)了，那就要跟相處一個(gè)學(xué)期的同桌說(shuō)再見(jiàn)了，因?yàn)槊慨?dāng)新的學(xué)期來(lái)到的時(shí)候，黃老師就叫我們重新安排坐位。

　　我依依不舍的告別了舊同桌，就趴在課桌上，傾聽(tīng)老師安排坐位的聲音。“張寒，你做到黃紹波旁邊好嗎?”“好的!老師!”我猛的抬起那趴在課桌的小腦袋，回憶著剛剛老師講的話，然后進(jìn)行了確定后，最后在心里興奮。如果我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)的話，那就是——班長(zhǎng)要到我身旁的空位來(lái)“安營(yíng)扎寨”了!

　　班長(zhǎng)長(zhǎng)的.很平常，但他的成績(jī)卻很不平常，他有一雙淚汪汪的眼睛。眼睛底下有看似明顯而又不明顯的皺紋，可能是看書看得很晚又睡不著的緣故才長(zhǎng)的吧。挺挺的鼻子下有一張上課經(jīng)常積極回答問(wèn)題的嘴巴。

　　班長(zhǎng)這個(gè)職位很適合他，因?yàn)榘嗬锊还苁谴笫滦∈隆⒋只钪鼗钸@些一般同學(xué)不敢干的事，都有他的份!我很敬佩他也很“喜歡”他。因?yàn)樯险n他都是每節(jié)課都認(rèn)認(rèn)真真，不管是副科還是主科。

　　英語(yǔ)課是我最討厭的課。可偏偏張寒就喜歡英語(yǔ)。記得有一次，上英語(yǔ)課。“HAPPY

　　HAPPY……”老師又帶領(lǐng)著同學(xué)讀令我憎恨英語(yǔ)，“HAPPY

　　HAPPY ……”張寒讀得比老師還大聲，我氣憤的對(duì)張寒說(shuō)：“張寒!請(qǐng)你別讀那么大聲行嗎?”“不行，快考試?yán)?英語(yǔ)卷子上有口試，占了卷面20分呢?要是平時(shí)不做好一點(diǎn),考試可要減分啊”我聽(tīng)著張寒的千言萬(wàn)語(yǔ)，不知不覺(jué)就愛(ài)上了英語(yǔ)課。“張寒，那剛才老師教我們讀的“HAPPY”是什么意思啊?”“指的是快樂(lè)、開(kāi)心、高興……的意思”“哦”

　　我的同桌，“ I LOVE

　　YOU”

我的同桌作文8

　　“今天，我們班要來(lái)一個(gè)新同學(xué)。”“大新聞”和“小新聞”來(lái)報(bào)。一下子，教室里炸開(kāi)了鍋。大家都在討論這個(gè)同學(xué)叫什么名字，這個(gè)同學(xué)漂亮嗎

　　“鐺，鐺，鐺”上課鈴響了。老師帶著一位女同學(xué)走進(jìn)教室，大家的目光都向了那為位女同學(xué)，可是，大家都驚呆了，原來(lái)那位女同學(xué)的皮扶非常黑，一點(diǎn)而也不美。老師說(shuō)：“這位女同學(xué)是我們班這學(xué)期來(lái)的新同學(xué)，她的名字叫劉美麗，她原來(lái)在農(nóng)村小學(xué)，你就坐在她旁邊把。”天哪!她要和我坐，我的心暗暗發(fā)怒，為什么老師不要她和別人坐，偏偏要她和我坐，我真是倒了八輩子霉了。

　　不久，我們班就有同學(xué)給她取外號(hào)，叫“鄉(xiāng)里巴巴”，可是我可不覺(jué)得，漸漸對(duì)她有了好感。上次，我著涼了，在教室里嘔吐了。大家都嚇了一跳，整個(gè)教室都有一種惡心的臭味，同學(xué)們都捂住鼻子，只有劉美麗沒(méi)捂，她不僅沒(méi)捂，還把那一些連我自己都覺(jué)得惡心的東西掃了。她走過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)我：“我?guī)�你去衛(wèi)生室把。”我很害羞，我平時(shí)對(duì)她這么差，今天，她卻對(duì)我那摸好，我說(shuō)：“不用了”可她二話不說(shuō)把我飛快的帶進(jìn)了衛(wèi)生室。說(shuō)所以，她在我的心中由一樓升到了五樓。

　　時(shí)間過(guò)的很快，眼就到了考試的日子。鐺、鐺，開(kāi)始考試了，可是，不知怎么的，我的筆寫到一半就沒(méi)墨了,我想要同學(xué)借我一只筆。大家都在埋頭苦干，有誰(shuí)會(huì)注意到我呢?“啪”，我的'考卷上出現(xiàn)啦一只筆，是誰(shuí)借的呢?我管不了那么多了,開(kāi)始寫起來(lái)。我把考卷交了后才知道是她借的。

　　這時(shí)，我覺(jué)得她的名字非常配她。雖然她不美，但她的心非常美麗。心的美用肉眼是看不到的。但可以用心感受。

我的同桌作文9

　　“黃欣悅，你快過(guò)來(lái)！”這熟悉的聲音又傳到了我的耳邊。“是，小冤家。”不知怎么的，總喜歡脫口而出這樣一句話。

　　她就是我的同桌，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴，她說(shuō)起話來(lái)，口若懸河，妙語(yǔ)連珠，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)她。

　　我給她取了一個(gè)外號(hào)——“小冤家”。這個(gè)名字只有我能喊，我也不知道上輩子和她有什么仇，在班里我對(duì)她無(wú)比順從。

　　她有時(shí)暴躁，有時(shí)溫柔，暴躁時(shí)如火山爆發(fā)，溫柔時(shí)如乖順的小綿羊。

　　這個(gè)小女孩特別善良。記得有一次，我心情特別不好，因?yàn)槟棠坛隽耸拢�我忐忑不安。心特別累。在大課間的時(shí)候自己跑到了二樓的走廊陽(yáng)臺(tái)上趴著默默哭泣。她十分擔(dān)心我，找了我好久。

　　我說(shuō)：“如果世界上真的有隱身這一功能就好了，在世界上消失一天，被別人遺忘一天，興許不是件壞事。”她說(shuō)：“我們還小，未來(lái)一定還有更好的等著我們，對(duì)嗎？”聽(tīng)了她的話，我充滿了信心：“就讓我們一起，向光明頭也不回的走下去吧！”她的善良，友好感動(dòng)了我。

　　我的朋友并不少，但能真心待我的又能有也幾個(gè)？

　　只有她，是在我困難的時(shí)候不拋棄我，在我受傷的時(shí)候安慰我，在我開(kāi)心的時(shí)候陪我一起瘋……

　　同桌，雖不是一輩子的，卻是可以陪你度過(guò)在一輩子中最重要的時(shí)刻……

我的同桌作文10

　　我的同桌又瘦又高，眼睛小小的，一副猥瑣樣，渾身散發(fā)著“少女氣息”。

　　同桌的數(shù)學(xué)不好，平時(shí)又不愿意思考，每次一遇上不會(huì)的題，就會(huì)來(lái)找我。他每次會(huì)先用手肘碰碰我，我轉(zhuǎn)頭看向他，他就會(huì)眨巴著他的小眼睛，嘴微微嘟起，兩眼充滿希望的看著我。每次看到這畫面，我都會(huì)忍俊不禁。記得，他第一次向我賣萌，我的內(nèi)心一度是崩潰的：“天吶！這孩子是在對(duì)我賣萌嗎？我怎么渾身起雞皮疙瘩呢？”這上課不會(huì)還好，下課要是遇上難題，我想，我的準(zhǔn)備一個(gè)盆兒。“陳夢(mèng)潔，你最好了嘛。教教我吧。”他晃著我的胳膊，帶著他嬌滴滴的語(yǔ)氣向我撒嬌。我若不理他，他便會(huì)發(fā)出一聲“哼。”，弄出不高興的模樣，等我什么時(shí)候教他了，他什么時(shí)候才露出喜滋滋的模樣。

　　同桌的各類用品也是處處充滿“少女氣息”。瞧！粉紅色的橡皮，粉紅色的直尺，粉紅色的筆，蠢萌蠢萌的餐巾紙包裝……這些用品常常會(huì)遭到我的調(diào)侃：“蔣曉陽(yáng)，咱好歹是一爺們兒，你這粉嫩粉嫩的文具，似乎有點(diǎn)不太符合形象啊！”然后，我便拍拍他的肩，弄出一副語(yǔ)重心長(zhǎng)的模樣來(lái)。“粉紅色不是挺好看的嘛！”邊說(shuō)著這句話，他邊從他的筆袋里，慢吞吞的，拿出一堆粉紅色的`東西。“看！這還有很多呢！”好吧，我只能說(shuō)，這孩子沒(méi)救了！“嗯，嗯，嗯，粉紅色好看，粉紅色好看！”“是吧！”像是得了夸獎(jiǎng)一般，他笑嘻嘻的收他的筆。

　　這就是我的同桌，喜歡賣萌撒嬌，喜歡粉色用品，若給他取個(gè)稱號(hào)，那絕對(duì)是“少女陽(yáng)”。

　　“寬恕他人，就是寬恕我們自己”。經(jīng)歷了這件事，我深刻的體會(huì)到了寬容的力量，它能帶給被寬恕者和寬恕者心靈上的震動(dòng)和愉悅。

我的同桌作文11

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我被重新調(diào)換了位置。我的新同桌是一位活潑的男生，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個(gè)高挺的.鼻子和一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴。我最欣賞他那助人為樂(lè)的精神。

　　一天早晨，我匆匆忙忙地來(lái)到教室，正好就趕上了早讀課。于是我就準(zhǔn)備拿出語(yǔ)文書來(lái)早讀，可是我把書包翻了又翻都沒(méi)有看見(jiàn)語(yǔ)文書，這時(shí)，我在想：哎呀，我不會(huì)那么倒霉吧，剛才還差點(diǎn)遲到，現(xiàn)在又忘了帶語(yǔ)文書?完了。就在我著急的時(shí)候我的同桌似乎已經(jīng)看透了我的心思，便把他的語(yǔ)文書遞過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："來(lái)，我們一起看吧。"當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，仿佛有一股暖流涌進(jìn)了我的心中。于是我便接過(guò)課本，對(duì)他說(shuō)了一聲：“謝謝。”

　　除了助人為樂(lè)之外，他還很勤勞。下午放學(xué)的時(shí)候，全班同學(xué)都回家去了，可是他還坐在座位上不走，我越想越奇怪，于是在走出校門后，我又溜了回來(lái)，然后我走到教室里一看究竟，"天哪!"我被我眼前的這情景驚呆了，我的那位同桌正一個(gè)人在打掃整間教室，在我看見(jiàn)眼前的情景后，我感到萬(wàn)分羞愧，于是我便走上前去，跟他一起打掃。我問(wèn)他為什么會(huì)想到自己留下來(lái)打掃教室，他說(shuō)：“我看到教室每天都挺臟的，只是想盡我的一點(diǎn)點(diǎn)力氣，讓大家有個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境而已。”聽(tīng)他說(shuō)完，我又敬佩又慚愧，下決心要好好向他學(xué)習(xí)。

　　這就是我的同桌，一個(gè)又勤勞又助人為樂(lè)的人，他用他的實(shí)際行動(dòng)影響著我也努力前進(jìn)。

我的同桌作文12

　　從上學(xué)已來(lái)，我已經(jīng)換過(guò)無(wú)數(shù)次同桌了，但讓我印象最深的，還是現(xiàn)在這位“十全九美”的同桌。

　　我之所以把他比作“十全九美”，因?yàn)樗�身上有許多閃光點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上，他非常執(zhí)著，哪怕是一個(gè)不懂的小問(wèn)題，他都要“打破沙鍋問(wèn)到底”。他的嘴邊總是掛著一句話：“今天我一定要把這個(gè)問(wèn)題搞清楚!”好像不弄懂這個(gè)問(wèn)題，他就不回家了。所以，課堂上經(jīng)常能聽(tīng)到他好奇的提問(wèn)：“老師這是為什么呀?”我想正是因?yàn)樗�的那份�?zhí)著，所以，他的成績(jī)一直名列前茅。

　　我的同桌不但成績(jī)好，而且還非常具有“紳士”風(fēng)度。有一次活動(dòng)課上，老師話音剛落，“現(xiàn)在自由活動(dòng)!”只見(jiàn)全班同學(xué)不約而同地?cái)D向門外，可是由于人流太擁擠了，同學(xué)們都被卡在了門口。這時(shí)人群中傳出一聲喊叫：“女生優(yōu)先，男生靠邊!”剛說(shuō)完，便迎來(lái)男生們的“唾味星子”和一頓臭罵。我回頭看，說(shuō)這句話的正是我的同桌。但他仍然執(zhí)著地喊著：“女生優(yōu)先，男生靠邊!”還有一次，老師在教室里給我們分配勞動(dòng)任務(wù)。當(dāng)老師剛說(shuō)完：“誰(shuí)愿意去打掃樓梯。”班級(jí)里立即鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，我的同桌就立即站起來(lái)說(shuō)：“我去打掃樓梯。”在打掃的過(guò)程中，他還不時(shí)地和旁邊的男生開(kāi)玩笑，說(shuō)：“碰到臟活、累活，男生優(yōu)先，女生靠邊。”

　　但是，我那“十全九美”的同桌，總是把他的文具當(dāng)“小點(diǎn)心”，鉛筆在他那口水的'“洗禮”下，已經(jīng)變成了一根根光禿禿的木棒。鐵尺在和他牙齒的“親密接觸”中，已經(jīng)變的銹跡斑斑了。他的橡皮更是難逃噩運(yùn)，早已變得千瘡百孔。

　　不過(guò)“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，他的那些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都給我留下了深刻的印象。

　　這就是我那“十全九美”的同桌。

我的同桌作文13

　　每次回想起那次吵架，我就忍不住笑。

　　那是一堂數(shù)學(xué)課。“一堆蘋果的三分之一是多少？”“一件衣服原價(jià)200元，打九折后要多少錢……”聽(tīng)了趙先生的解釋，我拿起筆仔細(xì)算了一下。

　　突然有一種被偷看的感覺(jué)。向左望去，原來(lái)是同桌哮天，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，眼睛偷偷地看著我。看到我看著他，他不高興地指著桌子。我不解地催促他：“哮天，你在干什么？趕緊做題！”“自己找，過(guò)線了！”雖然他的聲音很低，但他充滿了憤怒。我不理他，繼續(xù)工作。他想發(fā)火，但他什么也不敢做。我終于下課了。

　　趙老師剛走出教室，就站起來(lái)指著我大聲說(shuō)：“你上課越界了，叫你過(guò)去一點(diǎn)，還裝聾作啞？”我很不服氣，站起來(lái)，雙手叉腰，毫不客氣地沖他吼道：“這桌子也不是你的。你說(shuō)是過(guò)線，就是過(guò)線！”

　　這激怒了哮天，他的眼睛睜得圓圓的，好像他能以一種挑釁的姿態(tài)燃起火焰。我不要男人的`眉毛。我瞪著比他還大的眼睛喊道：“為什么說(shuō)我越界了？沒(méi)過(guò)線嗎？”我強(qiáng)大的氣場(chǎng)似乎讓他震驚。哮天臉紅了一會(huì)兒，白了一會(huì)兒，連忙否認(rèn)：“不，反正我沒(méi)有.沒(méi)過(guò)線！”“我不相信。上課的時(shí)候就過(guò)線了！”我抬起頭，看上去很自信。這一下，他可蒙了，臉憋得通紅。他不確定自己在課堂上是否真的越界了。

　　為了取得全面勝利，我趁機(jī)說(shuō)：“這條‘三八線’不是你畫的，也不是我畫的。當(dāng)然，我可以假裝它不存在。”說(shuō)著，我的左手走到了“三八線”附近，哮天沒(méi)有示弱。他用胳膊肘推了我一下。我們就是這樣，你推，我擋，你踩我，我踢你.鈴聲響了，我們才宣布停戰(zhàn)。

　　當(dāng)時(shí)，令人窒息；看今天，真好玩！

我的同桌作文14

　　我的同桌叫林鏡瀅，她是一個(gè)有超男生幽默，攻擊力以及超女生的寬容的人。

　　她擁有超過(guò)男生的幽默感。有一次，男女又發(fā)生了國(guó)戰(zhàn)，女生不幸失敗了便號(hào)啕大哭，在場(chǎng)所有人都拿她沒(méi)辦法，這時(shí)，林鏡瀅走了過(guò)來(lái)說(shuō)“快哭快哭，我要更多的：‘金豆豆’！”這句話的確使那名女生的嗓門減了不少，可她還在抽泣。見(jiàn)第一招見(jiàn)效林鏡瀅馬上來(lái)了第二招，只見(jiàn)林鏡瀅馬上抽出紙和筆再紙上畫了一個(gè)非常丑的女生，那女生眼淚成河，左邊臉用手一擦馬上黑了一大塊可右邊卻比面還白，畫完后，林鏡瀅把畫那給那個(gè)女生看，說(shuō)：“您的肖像！”那名女生便“咯咯”的笑起來(lái)了。

　　她還擁有超過(guò)男生的暴力。記得上一次有一位同學(xué)以為她是只溫順的`小綿羊，便與她開(kāi)起了玩笑，侮辱她打她……許久后，林鏡瀅終于忍受不了了，馬上使出了絕招“河?xùn)|獅吼”。“九陰白骨爪”……打得那位同學(xué)滿地找牙。跪地求饒……那位同學(xué)命苦啊！

　　雖然暴力，可她還是擁有超女生的寬容心滴。我和她一開(kāi)始同桌時(shí)難免有不和，盡管我時(shí)常欺負(fù)她，可她卻不會(huì)打我罵我，直到后來(lái)，我們熟悉了她才難免打罵我，不過(guò)都是掐我一下就完了所以我也經(jīng)常不開(kāi)心的時(shí)候就罵她打她幾下，不過(guò)到那時(shí)我的手上就有了“戰(zhàn)利品”一道道被掐的手印。

　　不知為甚么，直到現(xiàn)在我還與她同桌，不過(guò)我覺(jué)得這樣也不錯(cuò)，至少她的優(yōu)點(diǎn)（幽默與寬容）比缺點(diǎn)（暴力）多呀，可現(xiàn)在，唯一讓我困擾的是

　　——為什么她是女生啊！為什么！告訴我！

我的同桌作文15

　　我的同桌平時(shí)很討厭，可一件事讓我徹底改變了對(duì)他的看法。

　　我的同桌不講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)又不好，我每次和他說(shuō)話他都愛(ài)搭不理的。就連我我每次把東西借給他，他連謝謝都沒(méi)有。

　　他的家長(zhǎng)很忙，為了賺更多的錢，讓他兒子過(guò)上更好的'生活卻把他兒子的生活起居忘了，卻把對(duì)兒子的陪伴給忘了。但他能自己做飯、洗衣服，我卻連鍋鏟都沒(méi)有碰過(guò)，更別說(shuō)做飯了。

　　那天上語(yǔ)文課，由于中午回家寫作業(yè)，我把書和筆袋落在了家里，作業(yè)我沒(méi)有筆來(lái)寫字，我向附近的同學(xué)借筆，他們都不借，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同桌問(wèn)我：“你怎么了？”我沒(méi)有理他，他就沒(méi)有再說(shuō)話，默默地從筆袋里掏出一支筆借給了我：“給，你用吧。”我看了看同桌，又看了看手中的鋼筆。我沒(méi)有說(shuō)什么。同桌又問(wèn)：“你的語(yǔ)文書呢？”我說(shuō)：“我也落在家里了。”同桌二話沒(méi)說(shuō)就把書借給了我。老師見(jiàn)我們倆共用一本書，就把我們叫了起來(lái)。老師便問(wèn)：“這是誰(shuí)的書”我害怕同桌說(shuō)我沒(méi)有帶書，免不了一頓批評(píng)。同桌看了看我，說(shuō)：“書是我同桌的”頓時(shí)，我心里暖暖的，臉也很紅，紅的像熟透了的蘋果。我以前對(duì)他的態(tài)度那么不好，在關(guān)鍵的時(shí)候他卻幫助我。從那以后，改變了我對(duì)她的看法。

　　我的同桌讓我明白了一個(gè)道理：看人要看內(nèi)心，不能看外表。

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