我的老師作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
我們班上的老師是楊毓老師，我的老師有一雙大大的眼睛，身材高高的，還有一頭美麗的秀發，我們的老師是一個非常和藹可親的老師。我第一次看到老師的時候，老師就像太陽光一樣照亮著我們，像太陽一樣溫柔。
老師上課的時候很溫柔，但是只要我們班上頑皮的同學很吵的話，老師也是會生氣的，每次一到下課的時候，我們總是喜歡找老師聊天，老師也總是面帶微笑的跟我們聊天，老師總是為我們的生活著想，叫我們少吃油炸的東西，多吃蔬菜水果，告訴我們做人要心地善良，并且教我們做人做事的道理，簡直像是我們大家的媽媽一樣，雖然老師還是會生氣，但是老師還是很像我們大家的媽媽。
老師非常感謝您，您在我們三、四年級的時候，每天都用心的'教我們每一件事情，該怎么做，該怎么寫，該怎么完成每一件事，并且教導我們許多豐富的知識，還讓 我們可以玩投球和許多好玩的游戲，雖然在上課的時候，有時讓老師生氣，有時則讓老師歡笑，不過老師還是給與我們滿滿的回憶，希望上五年級以后，還可以見到老師，并且可以和老師一起聊天，聊我們在班上的有趣事情。
我的老師作文2
我的老師是褚老師，她是我的班主任。
她的眼睛大大的，頭發不是卷發而是整整齊齊的，嘴巴像彎彎的小船，眉毛又彎又細像天上的月亮，她喜歡穿藍色的衣服。她平時說話很親切，但生氣時讓人感到很害怕。
她非常關心我，第一天我轉學到四小，褚老師就把我調在了第一排的風水寶座上，要知道以前我可是聽說轉學生總是要坐在最后一排的。由于我不知道四小發的作業本是薄是厚，到老師讓買作業本時只帶了五角錢，褚老師問我：“你帶著一元錢嗎?”我搖搖頭，褚老師便從自己的`辦公室找來一個本子給我用，我又拿出五角錢給她，可她不要。有一次，我沒有發下考評，褚老師就把自己的考評給了我。由于我不敢回答問題，老師就經常鼓勵我，提問我。
有一次我寫錯生字了，不小心把拼音擦了，褚老師看見了就告訴我按住上方再往下擦。她還給我判別的日記。
我絕不辜負老師對我的關心，我要用最好的成績報答老師。
我的老師作文3
我的班主任秦老師，是一個很有趣的人，怎么有趣呢?請我來給你們介紹一下吧，秦老師的個子很高，當然是在和女性同胞們比比較起來的高，秦老師的眼睛，像素，秦老師的'眼睛，有著像孫悟空一般的火眼金睛，開心的時候，會瞇成一條線，生氣的時候眼睛瞪得圓圓的，只要他的眼神看到你，空氣就像凝固了一樣，比如我們做什么不好的事情，都逃不過他的法眼。
秦老師還是個很富有正義感的人，平常秦老師就和正常人沒什么兩樣，但如果他遇到有人不謙讓老人啊，欺負弱小啊等等的，秦老師就會伸出伸出援助之手，記得有一次，大年初一，我們全家一起去看電影，可惜我們買的票在第1排的座位，正當我們愁眉不展的時候，我聽到一陣熟悉的聲音，御寒御寒嗎?我扭頭一看，原來是秦老師，秦老師說你們怎么坐第1排啊?媽媽說，秦老師我們沒有買到好的座位，錢老師說，要不然你們和我們坐在一塊吧，第1排看電影的話對眼睛不好，媽媽再三拒絕，最后決定讓我們。
兩個小朋友坐在一塊兒，而大人卻坐在過道里看電影，秦老師真的是很富有正義感啊，這就是我有意思的，富有正義感的班主任秦老師。
我的老師作文4
我有一位非常嚴厲的老師——張老師。她長著一頭烏黑的長發，可憐的鼻子上面支撐著一個大大的眼鏡。紅紅的嘴巴，非常迷人。
張老師非常嚴厲，每天看著她一臉冰霜的樣子走進教室，我就毛骨悚然。她再用冒著寒光的眼睛掃視一下全體同學，頓時，喧鬧的'教室一下子安靜下來。
張老師最大的愛好，就是批改同學們的作業。張老師的課桌上，堆放著一疊疊作業本，她手握紅筆唰，唰，唰改完一本又一本，雖然批改速度快，但是張老師非常細心，我們的錯題從來都沒有逃過張老師的火眼金睛。
張老師雖然表面嚴厲，但是，她的內心卻有著另一面哦!有一次，在數學課上，張老師在講平方面積應用題的時候，有一道題我怎么也沒有弄懂，回到家也不會做，心理非常苦惱。
下午去學校問老師，晚上給我講解。媽媽嚴厲地說。
什么!我心里很害怕，不敢去找老師。
我來到學校，壯著膽子，硬著頭皮，忐忑不安地走到張老師辦公室。張老師知道我的來意后，立刻笑瞇瞇地接過數學題。她極其耐心地給我講解，直到我明白為止。看到我弄懂之后恍然大悟的樣子，張老師露出了燦爛的笑容。我突然發現張老師像媽媽一樣和藹可親。
張老師，是您，帶領我們在奇妙的數學世界里遨游，讓我們感知無限的知識文化。您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們的一生，張老師我們感謝您!
我的老師作文5
我的老師有很多。有嚴厲的數學老師，有溫柔的美術老師，我要說的是我原來的語文老師，也是我們的班主任老師——吳老師。
吳老師是一位漂亮的女生，她的皮膚很白很干凈，留著齊耳的學生頭，偶爾會扎成一個馬尾辮。吳老師的眼睛上有時會架一幅近視鏡，看上去更顯秀氣。吳老師還有一對大眼睛好像會說話，看著誰，誰就知道自己哪個地方做錯了。
表面看吳老師和藹可親，其實吳老師也有嚴厲的.一面，記得有一次，我們班的一位同學上課和同桌說話，不認真聽講，吳老師就罰他站了一節課，回家還要寫400字有家長簽字的保證書，并讓家長中午給老師打電話。還有一次，我忘寫了一項作業。第二天來學校，吳老師就讓我補寫，我為了趕時間就快速的寫完，完全沒有注意字體。沒想到細心的吳老師看后又讓我重寫，直到我寫好了才讓我通過。
吳老師，是一位既嚴厲又有責任心的人。對我們的學習總是一絲不茍，耐心、認真地給我們批改作業。現在，吳老師不再教我們，也不再是我們的班主任。但，我會永遠記著教育我，傳授我知識的吳老師。
我的老師作文6
教過我的老師有很多。其中我最敬佩的老師是我們的班主任——龐老師。
我認識龐老師的時候是在二年級，她三十來歲，短頭發，瓜子臉，大眼睛。她還是位“武功高強”的傳奇女俠。
招數一：火眼金睛。上課時，只要有同學在“走火入魔”開小差，即使她背對著我們在黑板上寫字，也會立馬明察秋毫，洞悉一切。她不動聲色地拿起粉筆使出一招“九陰白骨擲”。“哎喲！”隨著一聲大叫，那位被“襲擊”的同學羞愧地低下了頭，頓時收斂了很多！而旁邊的同學卻幸災樂禍、捂嘴偷笑。
招數二：波濤洶涌。龐老師帶來的“災害”是黎明前的'黑暗！在期末考試前，作業如同海嘯般來襲，聽寫、作文、閱讀……簡直擋都擋不住。同學們一個個都唉聲嘆氣，像一個個霜打的茄子一樣垂頭喪氣，只有趴在課桌上奮筆疾書的份啦！然而，正所謂“陽光總在風雨后”，每次期末考試，我們班總是年級第一或第二。這時，曾經所有的驚濤駭浪早已煙消云散，我們對龐老師只有膜拜了。
但是，到了五年級換了新班主任后，龐老師就消失得“無影無蹤了”。好像到哪里“修行”去了，等修成了正果再給我們殺個“回馬槍”吧。龐老師，我可是很期待你的新武功喲！
我的老師作文7
“嚴”老師不姓“嚴”，而姓袁，她是我的數學老師。
袁老師中等身材，不胖也不瘦，鼻梁上架著一副眼鏡，上課時，鏡片后那雙炯炯有神的眼睛時刻掃蕩著教室里的每一個角落。
袁老師的最大特點就是對學生要求嚴格。當我們取得好成績的時候，她笑瞇瞇的；當我們學習不認真的時候，她怒目圓睜，眼睛大得像一個銅鈴。每當這個時候，教室里變得一點兒聲音也沒有，連一片羽毛掉在地上都聽得見。
有些同學認為，既然上課不能講話，開小差，那神游總行吧？嘻嘻，那就大錯特錯啦！
一天，一位膽大的同學上課玩筆，袁老師先是瞪了他一眼，見他沒有反應，便以鷹一般的速度抓起一支粉筆朝這位同學扔過去。只見粉筆像離弦的箭一樣射向那位同學，啊，厲害！正中靶心！這位同學嚇得臉色蒼白，我在心里暗暗贊嘆：“要是袁老師去參加奧運會射箭比賽，一定能拿冠軍。”正想著，袁老師突然用教鞭敲了敲講臺，那“啪啪”聲好像天上的驚雷，嚇得我出了一身冷汗。你說，“嚴”老師嚴不嚴？
袁老師也有溫柔的一面。如果同學們有不會的'題目，無論多忙，她都會不厭其煩地給我們講解，直到我們完全掌握為止。袁老師說：“問題就像大石頭，如果不能及時清理，大石頭就會越積越多，會擋住你前進的腳步！”
正是因為有“嚴”老師的嚴厲要求，我們的學習才能更上一層樓。
謝謝您，“嚴”老師！
我的老師作文8
我最喜歡蘆老師，因為當我做錯事的時候，她會給我一點一點的糾正。還有就是蘆老師的愛好非常廣泛，比如“古箏、鋼琴等”。我的`蘆老師長得瘦瘦的，一雙炯炯有神的大眼睛好像會說話，一頭烏黑的頭發漂亮極了。
在一次考試中我考了82分，成績非常不理想。蘆老師輕輕的撫摸著我的小臉蛋說："這次考試考的不好，下次加油呀。”我羞愧的低下頭，心里默默的想我下次一定要考好。結果期末考試我考了93分，進步了11分。我高興極了。
我愛我的老師。
我的老師作文9
在我的老師中，我最喜歡的老師就是作文老師。
作文老師很慈愛，喜歡小孩子，經常對我們說笑。老師的外貌特點就是一個高高的鼻梁上架著一個眼睛，顯得很有學問的樣子。
老師很溫柔，我們班號稱“小鴕鳥”的'同學惹老師生氣，老師不僅沒有打她，還沒有說她，你們看，老師這脾氣，真是傳說中的暖羊羊。
老師有時還很粗心。有一次，老師說給我們帶謎語書，可沒想到，粗心的老師拿錯了，這使我們很不開心，老師也臉紅了，知錯能改就行，我們也原諒了老師。
老師講的內容特別豐富，特別有趣，什么古代詩人的名稱就是老師教我的，還有故事，那個故事叫《木偶奇遇記》非常有意思，我特別喜歡老師講的故事。還有寫作文，經過老師的指導，我的作文進步了很多，語言表達能力也進步了不少，而且我的作文還在網上發表了呢。
我覺得跟這個老師學習一定會有很多的收獲，所以我喜歡這個老師。
我的老師作文10
在期盼中，在等待中，我們終于迎來了第二十四個教師節，教師，這個被稱為人類靈魂的工程師的職業，帶著我們這些小駿馬，在知識的草原上飛奔，帶著我們這些小魚，在知識海洋中游動，帶著我們這些小鷹，在知識天空中遨游。
老師教會我們生活，耐心的給我們講解習題，你們聲音常在我們耳邊響起，你們的身影常在我們眼前浮現，每當收獲時候我們總會情不自禁想念辛勤播種的耕耘的您。您的'教誨常駐在我們的心田。
有人說，老師是只粉筆，描繪我們幼稚的心靈，也有人說，老師是顆星星，照亮我們前進，而我覺得教師是一根燃燒的蠟燭，發出所有光和熱。，使我們戰勝恐懼，指引著我們知識的方向。
晚上，不知疲倦的教師又在那盞燈下工作，有多少個夜晚在批改我們作業，老師我們很想走向前為您倒杯熱開水，讓您溫暖一下那顆為我們操勞過度的心。你們身后又多少海歸學子在惦記著你們，
老師們，我們天天在為您祝福!祝您天天快樂!祝您幸福健康!
我的老師作文11
老師我想對您說：“謝謝，是您陪我走過了風風雨雨，給了我無盡的關懷。”
老師您還記得嗎?有一次，我生病了，我堅持來上學。您讓我們背書，我背著背著不知怎么就睡著了，迷迷糊糊中聽見有人喊我名字。“趙奕凱，趙奕凱你怎么了?”我勉強睜開眼說：“老師，我……我……有些難受。”哇的一下我沒有忍住吐了您一身，您沒有嫌臟。趕快把我帶到辦公室，給我倒水，讓我坐到您的座位上，拿出電話給我的.家長打電話，讓她們來接我回家給我看病。
老師我想對您說：“謝謝您，每次遇到不會的題，你都會耐心地給我講解，直到我會為止。”老師我想對您說：“謝謝，是您教會了我做人的道理，是您讓我做一個堂堂正正的男子漢。”
謝謝您老師，長大以后我也要做一名老師，去把知識和愛傳遞給別人。
我的老師作文12
我有很多老師，可是我最喜歡的是袁老師。
袁老師雙目如潭，臉白凈柔嫩，嘴巴像櫻桃一樣紅。她的個子高高的，像白雪公主一樣，美麗極了。
Miss袁開心的時候就會笑逐顏開，傷心的時候就會神情沮喪。當我們考試考得好的時候Miss袁就歡天喜地的，當我們沒考好的'時候Miss袁就傷心難過，她的喜怒哀樂完全寫在臉上。
記得有一次我們班考得很好，Miss袁歡喜地回到教室說：“你們看我們班真是人才濟濟啊，個個都特別聰明。特別是何思繽，還考了班上第二名。”
Miss袁是我最愛的老師，我愛Miss袁。
我的老師作文13
我有一個和我最親近的老師，她就是我的美術老師啦！
美術老師長的很漂亮。她有長長的頭發，如同柳樹在春天里的枝條，又細又長又漂亮。美術老師的臉蛋不管春、夏、秋、冬都那么水潤。漂亮的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，托著個微翹的小鼻子，加上一個能說會道的櫻桃小嘴，真是大師的完美杰作。
老師的身材很苗條，就像個專業的舞蹈演員，她喜歡穿時髦的衣服，而且一身搭配的非常協調。讓人不禁要多看幾眼。
美術老師對同學們就像對自己的朋友一樣，不松不緊。所以我們都很喜歡美術老師。每次上美術課我都表現的非常好，當然啦，畫也畫的'很好。每次老師都和風細雨的給我們講課，那就說明老師也很喜歡我們。
我和幾個同學經常下課后輕手輕腳的來到美術老師的工作室門口，美術老師看到我們后，我們就害羞的走進老師的工作室，一進去我們就像變了個人一樣，活蹦亂跳的和美術老師有說有笑，可見我們是多么親近啊！
要是你在外國語小學三（3）班的話你就走運了，因為有個對你很好的美術老師。
我的老師作文14
二班的林柏把老田（語文老師）稱作“丟了胡子的馬克思”，生動形象且有趣，可我還是喜歡叫他“老田”。原因嘛，自然是叫起來干脆又順口，親切又自然，咱不像林柏叫得那么有文化。
此時老田正在講臺上抑揚頓挫、眉飛色舞、滔滔不絕。
正到選擇題的最后一題：下列對文章的分析理解，不正確的一項是？我們的答案呼之即出，但各不相同。
我們不認輸地高喊著自己的.答案，形成幾大氣流等著老田“判刑”。老田拿題一看，怒目圓睜，“這怎么會是A呢？”我頓時閉聲。
再覽題目，我迫不及待大喊：“是C，是C！《醉翁亭記》貫穿全文的線索是一個‘樂’字，不是‘醉翁亭’。”老田露出滿意的微笑，順手從粉筆盒里抽出“筆”欲往黑板落下，那筆足足有兩根粉筆的長度，分明就是寫在紙上的筆。老田反應迅速，“呀！拿錯筆了！”化解尷尬，不愧是“老姜”啊！
俗話說，沖動是魔鬼，那激動是啥呢？激動是老田見學生回答正確，興奮莫名從粉筆盒里錯把簽字筆當粉筆。
我的老師作文15
每個人在他成長的路上總少不了家長的陪伴、老師的教導。我印象最深刻的是上幼兒園時擔任我們班主任的劉老師。
記得有一次我的杯子不小心弄丟了，恰巧那天的天氣非常熱，午飯過后，別的孩子都跑去窗臺邊喝水，只有我一個人呆呆的站在原地。過了一會兒，劉老師走了過來，親切地問我為什么不去喝水，我因為膽小不知道該怎樣回答，只是閉緊嘴巴不說話。但細心的劉老師看出了我的`心思，于是把我領到她的辦公室，從柜子里拿出來一個紙杯子，倒了些溫水遞到我的手里，并溫柔地對我說：“喝吧，記得以后有事就找老師哦!”
從那一刻起，劉老師那只有一米六的身影在我心里瞬間高大起來，宛如一棵屹立千年的胡楊樹。
是那一杯清涼解渴的溫水，是那一句溫柔潤耳的話語，是那親切的目光，讓我明白，教書育人的先導者也可以溫柔如母親，給我留下最深刻的印象。
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