鏡子的作文（通用36篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的鏡子的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　鏡子的作文 1

　　每個人都有一面鏡子，因為要時刻注意自己的儀態，可我卻有一面獨一無二的鏡子，她不但可以反射出我的外貌，還可以折射出最真實的自己。

　　初中生活并沒有像暑期內想象得那般順利，所有人都素未謀面，一切都是那么陌生，我突然發現我被關在了一個狹小的空間，很黑，很冷，只有我一個人蜷縮在角落里，瑟瑟發抖，門并沒有上鎖，只是我害怕向前邁出一步，哪怕只是一小步。看著別人其樂融融，我好像看見了，那個內心多么渴望友情的自己，但卻不敢向前。

　　時間漸漸消逝，可害怕被拒絕的我卻依舊不敢挪動一下，看著別人成群結隊，我只得望而止步，我討厭我的怯懦，可我卻一直被他扼住咽喉，不能動彈。無論做什么事，我一直只有一個人，在玻璃窗上印出了我孤零零的聲影，也顯現出了那顆血紅的'，正在哭泣的心。

　　直到有一天，她，叩響了我的門，悄然推開。

　　因為一個契機，我和她都當上了語文課代表，就是這樣，我們漸漸熟悉，開始成為知心的好朋友，當我害怕的時候，她會輕輕握住我的手，在手掌心畫著些什么，在我的緊張、焦慮對上她澄澈的眼神時，一切都灰飛煙滅了。她的微笑，如同陽光，把那間狹小的房間照亮了，給予我勇氣和力量，讓我隨著她的指引，一步一步，挪動到了門前，顫抖的手艱難地握上了門把，可決心似乎還不夠大，門把上的手，在猶豫，要，開嗎？在陽光的照耀下，我那顆忐忑的心，不知不覺浮現在我的眼前。

　　她怔怔地看著我，隨之她在她的書包夾層里拿出了一面小小的鏡子，讓我看清自己的儀容其實她是想要讓我看清楚自己的心吧。我推掉了那面鏡子，只是望著她，靜靜地凝望著她，我看見了，在她瞳孔里那個自信的自己，我深吸一口氣，推開了那扇門，閉上眼，做好心理準備，慢慢地，慢慢地，我睜開了自己的雙眼，才發現外面的世界，是那般美好，并沒有想象中的那樣可怕。她看著我的努力，欣慰地笑了，我看著她，就像看著那個真正的自己。我發現真實的自己并沒有離我遠去，她一直在我的身邊，只是我蒙蔽了自己的雙眼，一味地躲避她而已。我現在認識到了，自己究竟如何，究竟是怎樣想的了。我由衷對她說了句謝謝，但因為那湊熱鬧的鈴聲，我不知道，她聽見了沒有。

　　我永遠不會忘記她的名字，因為是她點亮了我，是她，讓我認識到自己最真實的想法，讓我看見了真正的自己。

　　鏡子的作文 2

　　一天，小花貓看到一家鏡子店，店里有一面奇怪的鏡子，就去照了照。

　　鏡子里面的小花貓非常高大，肌肉發達。小花貓驕傲自滿，左轉右轉地看著自己的身材，臉上露出了得意的.笑容，小花貓笑得臉都變了形，想：今天我要大干一場。

　　小花貓走著今年最欠揍的步伐，許多小動物都以為小花貓瘋了，所以都離得遠遠的，小花貓心想：大家既然這么怕我，嘿嘿，那么森林之王---老虎，肯定也會讓我三分，我必須得去會會那只自以為是的老虎。老虎聽說小花貓要來會會他，差點笑得喘不過氣來，頭剛抬起來，小花貓已經走到他面前，老虎說：“死病貓，你是活夠了嗎？”小花貓大聲喊道：“老子今天就是要把你變成我家的虎皮地毯！”老虎二話不說就把小花貓一腳踢飛了，說：“這家伙今兒沒吃藥吧，哎，沒救了。”

　　小花貓被送到了精神病醫院的禁閉室里觀察，過了幾天，小花貓確認沒事之后被放了出來。他又去了原來的那家鏡子店，他找來了鏡子一照，原來自己那么瘦小，便嚎啕大哭起來，老板走過來問了個究竟，摸著小花貓的頭說：“你不會看字呀，哈哈鏡，哈哈鏡！”小花貓回頭一看，還真是這樣。

　　小花貓來到小溪邊一看，原來自己還是沒變啊，自言自語道：“笨蛋，以后不要相信眼前這些虛偽的東西，不然后果不堪設想，成為大家笑話的對象，哎喲，被老虎打得真疼，真倒霉！”

　　鏡子的作文 3

　　人們的家里都會有一面用來反照穿著的鏡子，而我，卻有一面獨特的“鏡子”——那就是我的奶奶。

　　雖然比我大出了六十歲左右，但奶奶的身上還是會散發著一種朝氣蓬勃，愛學習的精神勁兒。奶奶總是對我很嚴格，背誦時，要把整篇詩詞完完整整、一字不落地背下來。寫作文時，必須達到她的要求，不合格，就要一遍遍地改呀，改。奶奶不僅對我的'要求高，她對自己的要求更高。奶奶雖說已經退休了，但仍然有一份特殊的工作——給單位審稿。這是一件非常枯燥乏味的事，總要一遍又一遍地讀著稿并在上面圈圈畫畫，涂涂改改，時不時地還要在上面寫上些奇怪地我看不懂的符號，但我還是喜歡在旁邊靜靜地看著。

　　有一件事是我記得最清楚的，也是我更把奶奶當作我的鏡子的原因。周六那天的晚上，我一邊做作業，奶奶一邊在一旁輔導我。我跟奶奶說，我這周沒去學校，所以數學作業有好多沒做。奶奶正在專心看書，聽我說完后，把視線從書上離開，把書放在茶幾上，把眼鏡戴正了后問道：“你現在補完了嗎？這可是作業，不能不做。”我信心滿滿，不在意地說：“都寫完了，要不您檢查檢查看？”于是，奶奶接過了作業本，開始翻閱起來。奶奶時而點頭，又時而皺眉，奶奶的心思，我可猜不出來。我不由得緊張起來，我摩挲著我的雙手，手心漸漸有些濕潤。我有些后悔，錯過去不就得了嗎？為什么要費事讓奶奶來檢查？我正想著呢，奶奶突然抬起頭，讓我過去。我懷著一顆忐忑的心來到了奶奶身邊。奶奶看向我，她的眼神使我很不理解，那種眼神，多少有一點失望。奶奶嚴肅地對我說：“來，我幫你改下錯題，有些字也需要修改，太草了。”我默不作聲地把作業本接了過來，心里不只難受，當然還有愧疚。我真的不該不認真，不該這么放縱自己，不該讓奶奶失望。我按照奶奶的要求一步一步完成了改錯任務。我再拿給奶奶了作業本，奶奶的微笑使我松了口氣，“真棒，下次爭取全對！”奶奶的話也激勵了我，我一定不能讓奶奶失望。

　　我一直以奶奶為鏡，因為這面“明鏡”可以明我的得失，教我做人，幫助我學習。這就是我最獨特的一面鏡子，一面時刻激勵我的鏡子。

　　鏡子的作文 4

　　幽靜的山林里，平靜的水面如鏡面般，照清楚一切的面貌，我正悠閑的欣賞這天然美景時……“鈴！鈴！……”一陣鈴聲驚醒了我，從夢境中回到現實，懶洋洋的起身，帶著睡眼惺忪的臉龐，走進浴室，照照鏡子整理儀容，又充滿了活力，迎接新的一天。

　　鏡子是大家生活中的必需品，那一面明鏡，它能呈現出我們的樣貌，也能讓我們知道到自己的行為。當我快樂時，它會告訴我是一個充滿自信、活力的人;當我沮喪、生氣時，它會告訴我的言行舉止，讓我適可而止，平心靜氣的想一想。它不會稱贊別人，不會甜言蜜語的夸人，也不會安慰別人，它只會安安靜靜、老老實實的呈現最真實的世界，讓我們利用這面明鏡思考未來，省思自我。

　　爸爸媽媽也是一面明鏡，他們教我們做人處事，坦蕩蕩的面對自己的人生;他們教我們生活技能，在未來的社會上的生存之道，是我們學習的一面明鏡。許多哲學的書本，是我們生活中看不見的鏡子，他告訴我們活著的意義和生命的定義。世界的真理，古人的行為和思想，都是值得仔細思考和閱讀的.一面明鏡。我們周圍的人，他們的言行舉止，是惡行惡狀，或是善心良行，這些都是一面鏡子，我們要引以為戒，好的事情我們就向他們學習、看齊。這些明鏡隨處可見，我們要看清這些鏡子，改進自己，去除自己鏡子上的污點，讓自己也成為別人學習的榜樣。

　　唐朝皇帝唐太宗曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以之興替；以人為鏡，可以得明失。”這些明鏡，讓我們看清了世界，成為別人的一面明鏡，我們也要找到自己心中的鏡子，處處謹慎，愛護它，不要讓它有污點，因為這是一面不可或缺的人生寶鏡。

　　鏡子的作文 5

　　最近聽了不少課，初一、初二年級都有。總的來說大家都在探索一種新的上課的形式，以期找到最佳教學途徑，實現真正的卓越。然而，卓越談何容易？

　　就整體的語文教學，如何通過課堂促進學生語文素養的提高仍然是一個難以論說清楚的大問題。就一節語文課而言，則應確立這節課的具體目標進而實現之。但目標的確立已經成為一個困難的事情，具體和抽象的結合，知識與情感的結合，眼前和長期的結合。考慮得越多，越難以定奪。可不可以退回來，就想兩件事，一是學生能從這篇課文中學到那些關于語文的東西，一是這節課能對學生今后的語文生活有點什么影響。說起來容易，做起來難。當面對具體的課文和學生時，方方面面都想到，有難以兼顧，學生在課堂上又不一定全能入境，意外還時有發生。對老師的智慧和耐心都是一種考驗。

　　聽課比較清閑，甚至有點悠哉的意味。別人的課呈現出來就像病人上了手術臺一樣，只能任人宰割。聽課者人人都是操刀大夫，想割哪塊割哪塊。雖然公開評說時很客氣，但心底里又常會涌起點快意恩仇的酸水。文人嘛！小文人嘛！當然是可以的。自己是不是就做到了做好了呢，當然沒有。我坐在別人的課堂后面，以為可以看見別人的`一切。可是，在別人的課堂上有清楚地看到了自己的五官相貌、五臟六腑。別人的課堂是一面鏡子，里面不但有演員的表演，而且也有看客的嘴臉。

　　1、課堂語言要盡量少，啰里啰嗦，沒完沒了，像一個老母雞似的生怕學生什么也想不到，什么也做不好。不注重語言的修煉。不但啰嗦，而且干巴，沒有意蘊，沒有趣味，沒有幽默。

　　2、很多學生始終是走神的，他們不愿思考，逃避回答。老師常常沒有辦法使課堂影響他們，但課堂常被他們影響。創造美的課堂，用美來感染學生，沒做到。

　　3、以為學生在小組里能參與學習，但常沒注意到小組討論從啟動、預熱到真正討論正事費多少工夫。

　　4、學生學習語文的基本樣式有哪些？是不是只要課堂上討論、回答就可以了？課堂上有沒有沒有預設的對學生語文習慣的點滴細節教導？

　　5、針對考試題的教學即考試教學盯著目標明確高效教學的皇冠正代替課改衍生出來的表演教學，值得警惕。

　　6、語文課上有什么東西能讓人聞到一點語文的味道呢？更不用說滿室芬芳了。

　　誰上個課都不容易啊，在別人的鏡子里多照照自己，會更健康。

　　鏡子的作文 6

　　我需要一面鏡子，照出自己的心靈。世界上有兩種人的區分，一種是擁有善良心靈的人類，一種是擁有丑陋心靈的人類。不管你的相貌如何，都不是最重要的，重要的是你是否有一顆純潔的心。我漸漸地發現，雖然世界的道路四通八達，數不勝數，可以通往各國各地。可是，在我眼里，世界只有兩條道路，一條是光明的道路，一條是黑暗的道路。我需要一面鏡子，照出真實的自己，是丑陋的，還是善良的`？我會通向陽光大道，還是陡險的獨木橋？

　　我需要一面鏡子，照出自己的思想。沒錯，一個人的思想要在小時候就培養發展好。人的思想道德總是各不相同，但如果把它簡單歸納，還是只有兩種類型。一種是思想良好，一種是思想不良。假設你心理上有障礙，不立即清除，它將成為負擔。我需要一面鏡子，照出自己的思想，照亮自己的思想，從現在做起，不想心理有偏向的現象出現。

　　我需要一面鏡子，照出自己的不足。古人常說：“取長補短”。是啊，一個人不是十全十美的，總有一些缺陷，想要改正，不找出哪里不足怎么行。對于批評，我覺得是件開心的是，因為批評者為我指出了自己的不足與缺陷，讓我得到及時得改正。我需要一面鏡子，找到自己的不足點，加以改正，發揚優點，改正缺點。

　　鏡子總是一位無聲的老師，引領我走進正確的方向。記得唐朝時期，魏征曾是一面鏡子，今天，我需要這樣一面鏡子，做我的良師益友！

　　鏡子的作文 7

　　我們每個人自己看不到自己，至于長什么樣，就更不清楚了。今天老師給我們每個人發了一面“鏡子““。這下可好了，我可以看清自己長得什么樣了！

　　站在“鏡子““面前，我仿佛看到了自己，我皮膚挺黑的，眼睛不怎么大。特別是左眼睛上有兩顆痣，一顆在眼皮上，一顆在眼角上，特別是那顆大的，聽媽媽說那是她生我的時候，醫生給我洗澡的時候，眼睛旁邊的一塊皮膚被弄破了，媽媽用一種油擦，結果現在就成這個樣子，我的眉毛非常濃，簡直像個黑月牙，鼻梁有點突出，有個能說會道的嘴巴，笑的`時候會露出一顆牙把一顆頂在后面，頭頂前面的頭發有點往下垂，頭上有個旋渦。

　　啊！我終于看到自己了！

　　“鏡子““不僅可以告訴我們的長象，還可以告訴我們眼睛。鼻子。嘴巴。耳朵的作用。眼睛的作用可大了，每當我們學習時，眼睛可以幫助我們看書。寫作業，當我們無聊時，眼睛可以幫助我們看電視，當我們在大街時，眼睛可以幫我們辨別方向；鼻子也不能小看，它可以幫我們呼吸，還可以幫我們聞氣味；嘴巴也很歷害，當我們肚子餓時，它可以幫我們吃東西，還可以說話和老師談心。唱歌。讓我們忘記煩惱；耳朵也不可輕視，它可以幫助我們聽課，聽音樂。

　　這個“鏡子““這么歷害啊！連它們的用處都說得清清楚楚。

　　有了這面“鏡子““，我真的看到了自己，我感謝他___我的同桌。

　　鏡子的作文 8

　　我心中有一位正直的朋友，它不會說謊，也不會對我阿諛奉承，會讓我看見真實的我；對我不偏心，不爾虞我詐，它就是我的知心好友──鏡子。

　　每天早上，我需要一面鏡子，把我變成一位美若天仙的絕代佳人。鏡子里神采奕奕的我，面對一天來臨的難關，也迎接一次又一次勝利的.喜悅。

　　朋友也是一面鏡子，可告訴我們如何明辨是非，而不要重蹈覆轍，所以真實的朋友是一臺”警告鏡”。看見壞友的惡行惡狀，我們當引以為戒，不要再犯。所以我們要遠離壞朋友，多接近好朋友。

　　每當爸媽吵翻天時，都一直要我為他們辯護評理。一個是最疼我愛我的爸爸，一個是最溫柔美麗的媽媽，如果我為爸爸說話，就會被媽媽說：”是誰煮飯給你吃 的？”為媽媽出氣，又會被爸爸說：”你零用錢是從誰那邊來的？”我真是左右為難，這時候的我，真是”豬八戒照鏡子──里外不是人”。老實鏡啊！老實鏡啊！ 快來救救我啊！幫我脫離這個可怕的”戰爭”場面吧！

　　鏡子是我的必備品，也是我的真實朋友，沒有了它，我就不知道自己的表情、面貌；沒有了它，我就不會容光煥發，所以鏡子是我心目中難分難舍的好朋友，我一定 要好好珍惜它！而唐朝皇帝唐太宗曾說：”以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”所以鏡子讓我們穿戴整齊，明辨是非，不會 重蹈覆轍。所以，大家要好珍惜喔！

　　鏡子的作文 9

　　普通的鏡子只能照見人的外表，提醒你何處不雅，讓你整理好衣冠；特別的鏡子卻可以照見你的內心，給你個警醒，催促你上進！

　　題記

　　迷惘

　　那是期末考試之后的一個周日，分數出來了，成績稍有進步，但與我的目標相差還很遠，與我的付出很不匹配。我眼前一片迷茫：是就此止步呢，還是再努一把力呢？

　　那天，天陰沉沉的，就像我的心情。翻過幾道矮矮的山梁，來到我常常光顧之地一棵桃樹下。我愛桃花的絢麗和熱烈，我更愛桃子的芬芳和甜蜜。可眼前的桃樹沒有桃花，更沒有桃子，連一葉片子也沒有，只有光禿禿的枝丫。她落魄了，亦如我一般。一陣陣山風猛刮過來，呼嘯著，桃樹的枝丫在烈風中劇烈的顫抖著，我也被大風吹了個趔趄，我裹緊棉衣，匆匆離去，我們都處在生命的冬季里！

　　驚覺

　　開學之后的.第三周，學校舉行了新年的第一次月考，我的成績不進反退。我的信心如墜落的風箏漸降漸低。周日的下午，是我現在唯一的一個屬于自己的時空點。我想去拜訪拜訪我的那位朋友，她還好嗎？比我遂意嗎？我迫不及待的向她走去。啊，她就在那兒！我放眼望去，只瞧見她綴滿粉紅色的花骨朵兒，像紅紅艷艷的小燈籠，一個個燦爛著；又像抿嘴欲笑的笑容，一個個樂呵著。其時天上正斜飄著密密的雨絲，我還穿著上回來看她時的棉襖，可此刻我的內心卻驀然涌起了一注暖流，它流遍我全身，融化了心中的堅冰。我知道自己缺乏的是什么，我知道應該向老朋友學習什么。

　　奮起

　　在隨后的兩周里，那一個個粉紅色的小燈籠一直照耀著我的每個日子；那一個個抿嘴欲笑的笑容一直消解著我內心的陰云。我一頭投入到學習之中，我念念有詞地背誦著，冥思苦想地沉思著，嚓嚓有聲地書寫著，朗朗高聲地回答著。我的表現讓同學側目，讓老師詫異，讓父母欣喜。兩周后的那個周日，我又如約與老友相會。那真是個陽光明媚的好日子，微風輕拂，百鳥啁啾。我也卸去笨拙的冬衣，換上輕便的春衫，步履輕捷地走向桃樹。遠遠地，我就看到了一樹桃花在灼灼綻放，既如一張張陶醉的笑臉，又如一朵朵跳躍的火苗。走到樹下我仰臉觀賞了許久許久，只覺得自己也成了其中艷艷的一朵，我與其他桃花都沉醉在夢中，夢見自己變成了殷紅的桃子懸掛在六月的枝頭。

　　以銅為鏡，可以正衣冠；以桃為鏡，可以知奮進。

　　鏡子的作文 10

　　哈哈鏡、望遠鏡、化妝鏡、眼鏡，這些你們都見過嗎？今天我要講講我身邊的鏡子。

　　有一次，公交車上來了一位老人，滿車的人都不在意，看手機的看手機，聽歌兒的聽歌，我也裝作沒看見，把頭轉向車窗外，假裝欣賞著路邊的風景。可余光還是在那位老人身上。只見他一手抓著扶手，另一只手背在背后，皺著眉頭，一幅格外吃力的樣子，好像隨時有可能摔倒。我的心里有些動搖，要不……還是讓個座吧！在我正準備站起來的時候，背后就傳來一個聲音：“老爺爺！您坐我這兒吧！”說著，一位小朋友從他的位置走了出來。又快步上前攙扶老爺爺，小男孩一手牽著老爺爺，一手護著老爺爺的后背，以免別人撞上了老人。小男孩把老爺爺扶到座位上坐定后，一直沒有離開，而是站在老爺爺旁邊，右手攤開護著老爺爺的'頭，生怕老人磕著碰著。車上的人都對他豎起了大拇指，他卻沒有在意護送著老人下了車。我也對他佩服不已，臉上火辣辣的。

　　還有一次，天氣晴朗，陽光燦爛，小朋友在公園里玩耍著。我也悠閑地散著步，這時，有一絲臭氣鉆進了我的鼻孔。定晴一看，原來一袋臭氣熏天的垃圾，蒼蠅在上面亂飛，我捂住口鼻，迅速跑了過去。這時，有個孩子迎面跑來，引起了我的注意，我扭頭一看，他的腳步在那袋垃圾旁邊停下了腳步，絲毫沒有猶豫，飛快地向垃圾桶跑去。為了一探究竟，我也跟著他來到了垃圾桶那兒。他麻利地打開投放口的門，把垃圾扔到了桶里。小孩抬起頭來，啊！是他！那個在公交車上給老爺爺讓座的小男孩！看到這里，我自愧不如，低著頭回到了家。

　　這位小男孩就是我的鏡子，是他讓我知道了自己身上的缺點和不足，我要努力做得更好，希望有朝一日也能成為別人眼中的鏡子。

　　鏡子的作文 11

　　我身邊有許多“鏡子”，從他們身上，我學到了許多東西。

　　父母是我擁有的第一面鏡子。每次去外公家，媽媽都會帶一些吃的和用的給外公。因為媽媽怕外公牙不好，所以媽媽經常會買一些軟的食物給外公吃。有時候，媽媽怕外公腿難受，就會幫外公捶捶腿。從我父母的身上，我學會了孝順。

　　老師是我擁有的第二面鏡子。在學校中，學習成績是第一，當別人問我題目，我生怕別人會超過我，所以我每次都說不會。在下雨的時候，同學想跟我打一把傘，可我生怕自己被淋到，所以拒絕了同學。我看到老師遇到了題目不會的同學，會耐心的指導她。下雨時，同學沒有傘，而老師會把傘給同學用，自己卻冒著大雨回家。從老師的身上，我學會了幫助別人。

　　朋友是我擁有的第三面鏡子。所謂“近朱者赤”，朋友這面鏡子對人的影響力也是很大的。李云是我的好朋友，她的.熱心腸影響了我，讓我在看到有人緊皺眉頭的時候，總會上前詢問他是否需要幫助；張潔是我的朋友，她的誠實影響了我，讓我在犯錯的時候，總是有勇氣面對指責…….從朋友的身上，我學會了如何面對生活。

　　我們身邊有許多的“鏡子”，只需要你認真地去尋找，你會發現，你從他們的身上一定會學到很多對自己有幫助的東西。

　　鏡子的作文 12

　　唐太宗曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；發古為鏡子，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我身邊就有一面鏡子，他們時刻激勵著我前進。

　　外婆是我的鏡子。外婆每次回老家的時候，都會帶很多東西給曾祖母，曾祖母年紀不小了事事需要照看著，外婆回老家總會帶些吃的東西和補品，還幫著收莊稼，有時我也會幫忙摘棉花，外祖母老了，洗漱也不能自理，外婆去幫曾祖母洗洗澡，搓搓背什么。外婆雖然老了，但她卻依然不忘孝順父母，我想，我也要尊老愛幼，孝敬父母，孝順長輩。

　　奶奶是我的鏡子。有一次，奶奶拿了向張廢報紙，我心想：奶奶拿廢報紙準備干什么呢？我一看，奶奶正拿著廢報紙折紙盒子呢！我對奶奶說：“奶奶，你折紙盒子干什么呀？”奶奶對我說：“吃飯的時候可以用這個紙盒子放魚刺和骨頭之類的東西呀。”奶奶真懂得變廢為寶呀，同時也用實際行動引導了我要勤儉節約，不能鋪張浪費。

　　同學們也是我的鏡子，比如說，楊崔琦就是一個很好的例子，楊崔琦是我們班的`“成語大王”說到成語，他可是無所不知，上課的時候，楊崔琦積極舉手發言。他很讓我佩服，我也要向他學習。

　　世界上“鏡子”很多，他們身上有不少的閃光瞇。讓我們一起去學習他們的優點，讓自己更加完善吧！

　　鏡子的作文 13

　　每個人都是一面鏡子，這面鏡子，可以照出自己的不足得地方和值得學習的地方；而最光滑、最可以照出完整影像的鏡子，就是在人生中遇到的各個同學。

　　在人生中，最容易受到同學影響的階段，就是青少年的階段。而同學有各種值得我們學的個性：有的同學雖然功課不是很好，可是有他在課堂上總是會有笑聲；有的同學可以抓出老師的錯誤，據理力爭，為同學打抱不平；還有同學堅持他的興趣，不管挫折比山高、比海深，他都可以在站起來，朝著有陽光的地方，樂觀向前！雖然我無法完全學到他們所有優點，但是只要學到一點，對面對人生的大小事都是大有幫助的。

　　同學身上還有許多優點可以學習：熱心助人卻不求回報，成績優異卻謙卑退讓，就跟孔子說的一樣：“三人成行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”的確，有的人可以當作自己的老師，有的人可以作為警惕，就像各種生物，自己有自己的優點、缺點和該做的事，只要一種生物消失，生態就會失去平衡。

　　雖然每個人都有自己的`優缺點，可是不用羨慕別人的優點，也不用嘲笑別人的缺點，只要學習別人的好，改善自己的不好，相信每個人都會持續地往成功的道路前進的！

　　鏡子的作文 14

　　每一個人的家里都有鏡子，而且每個人用鏡子的方法也很一致。用鏡子來打扮，是我們每個人必須做、都會做的事情。這件事很簡單，就像是吃飯、睡覺一樣，誰都會。

　　鏡子，只是會讓你看到你的衣服、臉龐，并不會讓你看到你自己內心中的東西。你的內心想的事情是好的事還是壞的呢？這一點你不一定知道，你就需要一個“鏡子”來幫你解答。這是個什么樣的鏡子呢？這個鏡子就是你身邊要好的朋友和家人。如果你有困難了，他們都會去幫助你解決這個困難。如果你還是死撐著這件事，不把它告訴你的家人、朋友，你很可能就會走上錯誤的道路，等到事后，你再傷心、后悔也沒有什么用了。只要你把這件事告訴你的家人或朋友，他們就像“鏡子”一樣，告訴你這件事情的好壞，就不會讓你走上錯誤的路。

　　如果你覺得有些事不方便告訴你的.朋友，會丟人現眼的，那你就去告訴你的父母。俗話說得好：“父母就是你第一個老師。”在學校里，老師可以教你知識；在家里，“老師”可以教你做人的道理。把自己的心事告訴你的父母，他們就會想做題一樣，幫你把這件事整清楚，使你恍然大悟，明白自己是對還是錯。

　　“鏡子”，每一個人都需要它。

　　鏡子的作文 15

　　早上，一進衛生間，就看見了鏡子里的我，覺得自己忽然變難看了。

　　因為出去玩了一趟，曬黑了好多，黑黑的，就像賣藝的小乞丐。在一旁的媽媽也說我黑了好多，穿什么衣服都襯托不起來，整個一塊黑巧克力。而且，我還發覺，自己的眼睛下面還有一層眼袋，那都是我暑假里生活沒規律睡眠不足帶來的，看起來好像一個早出晚歸的小大人。

　　一邊對著鏡子扎辮子，一邊還發現了自己的'老問題——耳邊有兩堆不聽話的頭發，它們總是不歸隊，扎起來沒一會兒，它們又落回了耳朵旁，怎么都不管用，非得我拿來它們的克星——定型水，才乖乖歸順。這搓頭發剪了也不管用，沒過多久又會“克隆”出來。我對自己這些小細毛沒轍，尤其是夏天。

　　我又對著自己的眼睛看了又看，哎!要是再加副眼鏡就好了，斯斯文文，又顯得有學問。不過，我可不希望我的視力有問題，要不就只戴空鏡框好了。

　　期盼著夏天快點過去，冬天一到，我的皮膚自然就會變白了，只是這頭發還是一個老大難的問題。

　　鏡子的作文 16

　　森林里有一只特別驕傲的獅子，它總是喜歡欺負比它小的動物。

　　這一天它在森林里溜達，突然看見草叢中有一只小貓。它迅速地跑過去，用爪子按住它。那高傲的樣子像剛從戰場上得勝的將軍。它伸出紅紅的舌頭，特別神氣。小貓可憐兮兮地看著獅子說“你要干嘛？”獅子露出牙齒：“我要吃掉你！”小貓說：“為什么？”獅子大笑道：“因為你比我小。”小貓眼珠子一轉說：“笑話！就算小的該讓大的吃，那你也應該找比你小的動物。”獅子搖頭擺尾地說：“難道我不比你大嗎？”“你比我小，這是誰都知道的事！”小貓振振有詞地說。“哼！我才不受你騙。”小貓笑咪味地說：“誰騙你，不信，我們在鏡子面前比一比。”

　　獅子乖乖地跟著小貓回到家。小貓拿出一面與眾不同的'鏡子。這面鏡子正面凸起，背面凹進去。它把鏡子的正面朝著獅子，獅子一照，它竟然變得和小貓一樣小，獅子說：“你也來照照。”這時，小貓對著鏡子的背面照了照，瞬間變得比獅子還要大。小貓伸出爪子大叫道：“我要來吃你啦！”獅子嚇得拔腿就跑。

　　小貓一見，哈哈大笑起來！

　　鏡子的作文 17

　　我每天都照鏡子，可我從來都不知道照鏡子也是一個游戲。這不，今天老師就讓我們玩了一回。

　　老師告訴了我們游戲的規則：一個人當鏡子，一個人當照鏡子的人，當鏡子的人要模仿照鏡子人的動作。說完規則，老師就讓我們兩兩一組開始游戲了。照鏡子的人對著我做出一些讓人覺得古怪的動作，“哎，誰讓我是”鏡子“呢？”我也只好跟著她做動作。

　　老師大喊了一聲，練習就告終了。老師先請了盧彥冰與顧怡然這對組合上場，她們一邊悄悄地嘀咕，一邊自信滿滿地走上臺去。令人出乎意料的是，盧彥冰一上臺就是一頓張牙舞爪，顧怡然遲疑片刻，也跟著她的動作做起來。這時候，大家都抱著肚子大笑，笑得眼淚都流出來了。正當我們哈哈大笑的時候，盧彥冰變了動作，比如玩帶子、戴帽子一類的動作，在表演的`最后，盧彥冰的“動作房”好象空了一樣，她又回到了第一個動作，讓我們哭笑不得。這時候，老師又請了林張豪和王建程表演。他們倆先后表演了江南style和一些其他有趣的動作，這些動作為他們爭得了熱烈的掌聲。

　　照鏡子不僅鍛煉了我們的模仿能力，還鍛煉了我們的反應能力，真是一舉兩得呀！

　　鏡子的作文 18

　　說到鏡子，大家都很熟悉。望遠鏡可以讓人看到遠方的物體，放大鏡可以把物體放大，試衣鏡可以讓人們看到美妙的自己，哈哈鏡可以使人開懷大笑。今天，我要給大家介紹三面奇妙的鏡子。

　　第一面鏡子是過去的自己。過去，我很膽小。有一次我在家里看電視，突然，一道黑影在我的面前閃過，我一看，很害怕，急忙跑到爸爸媽媽的房間，用棉被蓋在自己的頭上。還有一次，我在家里做作業，忽然一只小蟲子爬到了我肩上，我大聲叫了出來，想讓媽媽來幫助我。媽媽走出了房間，不但沒幫助我，還說：“這么小的蟲子，你自己不好踩的，為什么讓我來幫助你呢？”現在，我不會像以前那樣，現在，我比以前勇敢多了。

　　第二面鏡子是朋友。朋友之間會樂于助人。有一次，我忘記帶筆了，我的同學看見了，走過來說：“我有很多筆，我借給你吧。”如果沒有他，恐怕我的'作業玩不成了，也會被老師挨罵了。

　　第三面鏡子是老師。他們工作很忙，有時會工作到深夜。有一次我們的作業很多，給老師帶來了許多麻煩，一直讓老師工作到了晚上10點多。

　　唐太宗說過：以銅為鏡，可以整衣冠，以史為鏡，可以只興替，以人為鏡，可以明得失。我一定會好好珍惜身邊的這幾面鏡子的。

　　鏡子的作文 19

　　“哈哈哈······”一陣歡快的笑聲從小桔燈作文班里傳出來，那他們在干什么呢，讓我們一起去看看吧！

　　原來，他們在做一場有趣的游戲，只見老師露出笑臉的問大家:“這是什么？”大家毫不猶豫地說：“這是一面鏡子。”“今天我用鏡子給大家表演一個魔術。”老師得意地說。這時，大家都不明白，老師的葫蘆里賣的是什么藥。

　　老師面帶笑容地說道：“變魔術不能沒有搭檔。”這時大家都想試一試，老師隨便叫了一個人，又從抽屜里拿出了跟第一面鏡子一樣粉紅鏡和一個小豬玩偶，只見老師把鏡子擺出了一個120度，把小豬放在前面，奇跡出現了，鏡子里有了兩只小豬，大家都說鏡子里出現了小豬的姐妹，大家都七嘴八舌地議論起來。老師又把120度變成了90度，你猜怎么了？此時鏡子里出現了3個小豬，大家不禁感嘆地說：“這果真是一面神奇的魔鏡呀！”······

　　經過這件事，我明白了“從不同的`角度看待事物，就會有不同的答案”，所以科學是無處不在，無奇不有呀！

　　鏡子的作文 20

　　鏡子，能讓人看到自己的衣著有何不整，而這個一體雙人格的小怪，也告訴了我許多。

　　小怪一面男、一面女，被我安在了一個四面棉花的'“小怪之家”中。在做操時可令我左右為難。如果放手里，會不會把蛋掉下，再說，哪有做操拿蛋的呀？若掉地上，哪有一絲愛意？可音樂不等人，只好將小怪放入口袋。一上一下的，真癢！我開心極了，算了，就這了。隨著音樂越來越快，感覺小怪一會兒上、一會兒下、一會左、一會右、一會旋轉……我仿佛看到小怪痛苦直呻吟。“天呀，萬一他堅持不住‘裂開嘔吐’咋辦？”

　　這時，一個下蹲，讓在我口袋中“思考蛋生”的小怪掉了出來！瞬間，我兩耳發鳴，聽不到節拍，雙腳不穩，眼睛直發黑，心跳加快，天旋地轉……但又很快撿起小怪一看：安然無恙，接著，取書時聽到了金屬撞擊的脆響，比往常哪一次聲音都大。“完了，這次完蛋了……”我似乎已看到小怪分成兩半慘不忍睹的場面！還好，完好無損。

　　這不都是粗心造成的嗎？心愛的小怪差點命喪黃泉！長大有了孩子咋辦呀？

　　小怪是我的寶寶，也像一面鏡子，照出了我的不足，謝謝你，小怪！

　　鏡子的作文 21

　　有一個人養了兩只小狗，一只叫“大寶”，另一只叫“小寶”這兩只狗同時為主人服務。

　　可是有一天，大寶對小寶說：“我比你高大以后你要聽我的話。”小寶說：“你憑什么叫我聽你的話？”大寶說：“我一走出門鄰居家的.貓就被我嚇跑了。”小寶不甘示弱地說:“你嚇跑貓有什么了不起的，只要有壞人來到家門口我一叫他就會抱頭逃跑。”它們見誰也爭服不了誰就背對著背走了。

　　它們陰差陽錯同時進了哈哈鏡館。大寶對小寶說：“我們去照鏡子吧。”小寶說：“好。”小寶來到凹鏡面前一照。它大叫一聲：“啊，原來我這么高大呀，我一定是狗中之王！”大寶來到凸鏡前面一照。我怎么這么小。我一定是狗中的矮子。它們倆從大門走出，可一個驕傲自大，一個妄自菲溥。小寶對大寶說：“走開。”大寶連忙躲開了。這時，主人走過聽見了它們的對話就把它們帶到真正的鏡子前一看原來它們一樣大，它們不在爭論了，同時向對方道歉，都為主人干活了。

　　最后，它們又和好如初了。

　　鏡子的作文 22

　　我們身邊有各式各樣的鏡子，有正人衣冠的平面鏡，有讓我們快樂無窮的哈哈鏡，有幫助司機安全駕駛的后視鏡……卻很少有人注意到那些可以照見人心的“鏡子”。

　　爸爸媽媽是我人生中第一面“鏡子”。有一次，外婆住院了，爸爸媽媽不辭辛苦，整晚守候在外婆身邊，時不時給她倒水、擦汗，絲毫不敢馬虎。白天由于爸爸媽媽工作忙，雖然不在醫院，但也總打電話關心外婆……這些我都看在眼里，記在心里。于是，每當他們坐臥不安時，我都會說上幾句安慰話，給他們倒杯水，讓他們聽聽音樂，做我力所能及的事情。感謝爸爸媽媽，是他們讓我懂得關心和孝順。

　　老師是我人生中第二面“鏡子”。以前，同學向我請教問題，我總擔心教錯答案被他們抱怨，是老師用耐心和細心教會他們；當同學想和我共用雨傘時，我總擔心雨傘太小，遮不住兩個人而拒絕請求，是老師不顧自己被雨淋濕，把自己的傘拿給她的`學生。現在，我也會在同學遇到困難時，毫不猶豫地伸出援助之手。感謝老師，是她讓我懂得什么是奉獻，什么是分享。

　　鏡子的作文 23

　　今天是小桔燈的第二節課，不知道老師又要耍什么花招？所以，我早早地來到學校。

　　開始上課了，老師拿出了一面鏡子，說：“這不是一面普通的鏡子，它可有魔力的噢！”我們像丈二和尚――摸不著頭腦，心想：切，一面鏡子有什么用處。老師親切地說：“接下來，我要來給大家表演一個魔術，還要請一個同學做搭檔。”老師選出了崔恒宇做助手。

　　這時，老師又拿出了一面玫紅色的鏡子，一只小豬玩偶作為道具。老師先把小豬玩偶放在桌子上，老師再把一面鏡子立在桌上，崔恒宇把另一面鏡子拿來放在120度的夾角，只見鏡子里出現了另一只小豬玩偶。大家有些興奮起來，睜大眼睛，老師繼續將鏡子調成90度，啊！鏡子里又出現了一只小豬的.姐妹同學們看得目不轉睛，目瞪口呆。我還沒反應過來，同學早已跑到講臺了。不一會兒，教室就炸開了鍋，同學們議論紛紛。原來老師是利用了反射的原理。后來老師才告訴我們讓角度越小，個數越多。太神奇了！

　　今天我很高興，因為我又學到了新的知識。

　　鏡子的作文 24

　　生活中有許多鏡子，比如：穿衣鏡、放大鏡、眼鏡、哈哈鏡等。

　　我爸爸媽媽也是我的一面“鏡子”。爸爸和我一起散步時，看到了一位老爺爺跌倒在地，爸爸松開了我的手，趕忙跑了過去，把那位老爺爺扶了起來，那位老爺爺直說：“謝謝！謝謝。”爸爸也面帶著那甜蜜的微笑。我心里想：我也要當一個助人為樂的小女孩。媽媽一天到晚，特別忙。早上又起早做早餐；早餐做完，又忙著洗衣服；衣服洗完，又忙著準備炒菜，做飯；晚上還要做晚飯，然后很晚才進入溫暖的被窩。媽媽真辛苦，我也要做一個勤勞的.女孩子。

　　老師和同學也是我的一面“鏡子”，老師給了我們知識的海洋，把知識的雨點都灑在每個人的身上，把辛勤的汗水灑在茁壯的新苗。我要認真學習，長大回報祖國。同學是我的好伙伴，他們給我永久的鼓勵，下課給我快樂，不再讓我受到孤獨的影響，讓我知道課間是段甜甜的夢，是段美好的時光。

　　古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我身邊的“鏡子”這么多，我也要成為一面鏡子。

　　鏡子的作文 25

　　世界上有很多鏡子，有“有形的”與“無形的”鏡子，端看你從哪個角度去想，比如說：我就會想到平常我們照的鏡子和心鏡。

　　古人說：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。”我覺得這句話很有道理，因為我覺得鏡子不是只能讓女生化妝時，看看自己有沒有變的更漂亮，其實別人也有可能是你最好的鏡子，他可以讓你自我反省，你可以學習他的優點，并發現他的缺點，也看看自己有沒有這樣的行為。

　　你的念頭會影響你做所有的事情，假如說你非常誠實，你就不會騙人，也部會做出不正當的`行為，反過來說，如果你的心地非常的邪惡，就有可能就會做出不良的行為，這時你就要去找找心鏡，心鏡就像天使一般，他會幫助你改掉所有的缺點。

　　我曾經因為心情不好而打過別人，這時我看到了心地善良的同學，我馬上發現自己做錯了事，我趕緊反省，然后我跟哪個人道了歉，我覺得鏡子真正的用意不是讓自己看看自己的美丑，它真正的用意是讓你反省喔！

　　鏡子的作文 26

　　在生活中，我有許許多多面 “ 鏡子 ” 。這其中，有父母、老師、同學等人物是我最覺得有意義的。

　　首先父母是我的第一面鏡子。他們都會了如何表達親情。從我出生起，是父母在細心地教導我做人的.道理。當他們晚回家時，我會泡上兩碗方便面等他們回來時吃，不讓他們餓肚子；或在父母回家之前把拖鞋放在門口；或在他們過生日時說一句： “ 祝你生日快樂！ ” 送給他們自己準備好的禮物以報答他們的養育之恩。這是父母影響了我。

　　我的第二面鏡子是老師。在學校里，學習是主要的，而老師就是幫我們鋪上了知識的道路，教會了我們做人的道理，教會了我們要團結一致，互相謙讓。當同學們向我請教疑問時，我會毫不猶豫地幫助他解除疑問；下雨時，有同學沒帶傘，我也會立即把自己的傘借給他，自己甘愿淋雨。這是老師影響了我。

　　同學是我的第三面鏡子。當我在學校里遇到困難時，總是同學們來幫助我；當我們下課時，他們也會主動來找我玩，我就不會感到孤單。漸漸地，我也學會了幫助別人 和安慰別人，這是同學影響了我。

　　人生就像一面鏡子。我們都需要常常照鏡子，照見清澈的東西，我們要懂得學習，渾濁的東西，我們要懂得抹去。這樣，我們自己的鏡子才會越來越干凈。

　　鏡子的作文 27

　　在拉拉小鎮上有一個可愛的小女孩叫西西。西西長得很可愛，也很聰明，大家都喜歡西西。

　　但是西西是一個孤兒，西西的媽媽在一次和西西上山玩耍時不小心跌下了山谷，當找到西西的媽媽是，她早已斷了氣。西西爸爸是一名警察，在一次抓捕壞蛋時受了重傷，因為搶救不急時最終死掉了。所以，西西一直都是和奶奶住在一起的。

　　有一次，西西感到十分無聊，就抱著她的小熊玩具來到了一座古老的鐘樓里。在鐘樓的'木桌子上她見到了一面用香木雕刻的鏡子，西西好奇地拿了起來，她突然見到鏡子里似乎有一個人在看著她。西西走進了一看，里面真的有一個人在看著她。西西嚇了一大跳，后來西西仔細地看了看里面的人，突然大叫一聲“啊！媽媽，是你么？”鏡子里的人點了點頭，西西興奮地哭了起來。忽然，鏡子里的人走了出來擦了擦西西的眼淚說：“西西，上帝被媽媽感動了，讓媽媽又回來陪你了。”說完，鏡子里又出來了一個人，西西一看，興奮的說：“爸爸，爸爸，媽媽，爸爸也來陪我們了。于是，三個人高興地哭了起來。

　　最后，西西一家人快樂的生活在了一起。其實，那面鏡子是天堂通往人間的通道，只要有人照了那面鏡子，他的爸爸媽媽或爺爺奶奶就會重反陽間。

　　鏡子的作文 28

　　我家有一面圓圓的大鏡子，我可喜歡它了。每天早晨， 上學之前，我總愛去照一照:看看紅領巾戴端正沒有，看看頭發梳好沒有，看看臉上洗沒洗干凈。 記得有一次，媽媽打了我，我哭了。哭得那樣傷心。哭著哭著，我想看看我傷心的樣子，于是走到鏡子前:平常 圓圓的臉蛋，這時拉得很長很長，眼淚一滴一滴從眼角掉下來，像一個小淚人似的，看到這模樣，連我自己也感到好笑。

　　有一次，我背上書包正要上學去，忽然想起忘了照鏡子，我連忙轉過身跑到鏡子面前，這一照可嚇壞卞我。原來，我幫媽媽端鍋時，臉上沽了好些鍋煙，又臟又丑，羞得我不敢抬起頭來。我掏出手巾擦呀，擦呀，終于擦干凈了。再照鏡子，鏡子也好像高興得望著我笑哩。

　　不久前，發生了一件不偷快的.事。那天放學回家，因為早上沒吃飽，餓得很，我便爬上柜子找點心吃，一不小心把鏡子打爛了，“嘩嘩啦啦”打碎的鏡片掉了一地。望著破碎的鏡片，我眼淚“咧”地流了下來，那地上也像有無數雙小眼睛在陪著我哭！ 啊!多么可愛的鏡子，它給我帶來歡樂，給我消除煩惱，給我解除痛苦……雖然我不小心把它打爛了，但它卻永遠鑲嵌在我的心上，圓圓的，閃閃發光。

　　鏡子的作文 29

　　“鈴！鈴！鈴！……”每天都要被大嘴巴的鏡子給吵醒，我的眼睛像被強力膠給黏住，好不容易把惺忪的眼睛睜開，“哇！”我嚇了一大跳，鏡子里頭以為是誰呢！原來是自己。刷個牙，洗把臉，我頓時變成英俊挺拔的美男子，感覺就是潘安再世呀！

　　說到鏡子，它就像澄澈明亮的湖水，它是我每天的必需品，也是我的知心好友，讓我每一天自信滿滿。

　　唐朝皇帝唐太宗曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我的知心好友，它不會甜言蜜語來敷衍我，它也不會狂拍馬屁，對我阿諛奉承，它只會一五一十呈現真實的我，即使我像一只可怕的'妖怪。

　　“失之毫厘，差之千里！”鏡子可以反應出前車之鑒，它讓我見錯知改，不讓我重蹈覆轍。孔子說：“三人行，必有我師焉！”所以大家一定要好好的看著自己的鏡子， 是否光潔無瑕，還是蒙上一層灰，是否有碎裂？要保護好自己的鏡子，也拿別人的好壞做借鏡，如果不三思而行，就會“一失足成千古恨，再回頭已百年身。”呀！

　　“人非圣賢，孰能無過！知錯能改，善莫大焉！”快點看看你的鏡子吧！記得要好好擦拭、保護啊！

　　鏡子的作文 30

　　一天，爸爸帶著兒子買書，爸爸找到一本《孩子偷東西怎么辦》，為什么要買這本書呢？原來兒子經常偷東西，爸爸都不知如何是好。爸爸摸了摸口袋發現他沒有錢，便分散售貨員的注意力飛快地跑出書店。

　　爸爸對兒子說：“快點離開這，這本書他們忘了算錢了。”

　　兒子說：“你不能這樣。”

　　爸爸生氣說：“你管不著！”

　　兒子含著眼淚說：“你不是跟我一樣。”

　　爸爸無話可說，路人看到了嘆了一聲：“有其父必有其子。”

　　看完這幅漫畫，我覺得獨眼爸爸這樣是不對的。因為大人就像孩子的一面鏡子，大人做什么孩子肯定會做。你如果擔心孩子偷東西，就必須要做一個榜樣，你自己都沒做好就不要要求別人。

　　在生活中我經歷過這樣的事情。有一天我在做作業，我說我的是對的'，而我爸說這題是錯的，當然我無可奈何把我爸的答寫在上面，結果我爸的錯了。還有我媽經常叫我少看電子產品，而她自己卻整天抱著手機看。

　　這些就是我對獨眼爸爸的勸告，希望他能改正這個問題。

　　鏡子的作文 31

　　我家洗臉盆前粘貼著一塊長方形的大鏡子，我每次站在它面前梳頭都能清晰地看到鏡子里美美的我。記得我初學毛筆字時，因不懂墨汁的性格，惹得墨汁大耍脾氣，弄得我面目全非。回到家里照著鏡子一瞧，臉上、手上、衣服上全是墨汁，像小丑一樣難看死了，還引來媽媽的一頓挨罵。我哭著生氣地說：“我不去學毛筆字了。”爸爸聽后，勸導我說：“傻孩子，家里這個鏡子照到得只是外表美；生活中還有一面面摸不著，看不到的無形鏡子，那個鏡子看到的美才是真正的美，是心靈美。”

　　我好奇地問：“爸爸,還有這么神奇的鏡子，您能否講具體一點？”爸爸說：“像雷鋒叔叔，就是一面助人為樂的鏡子；像董存端、黃繼光、邱少云、劉胡蘭等這些英雄人物，就是一面能把國家和人民的利益高于一切鏡子；像華羅庚、錢三強、錢學森等這些科學家，就是一面好好學習、勇攀高峰的鏡子……”

　　通過爸爸的'講解，我終于明白這些神奇鏡子的力量。我在以后的成長過程中，要常常用這些鏡子對照自己，把自己培養成能為國家、為人民作出更大貢獻的棟梁。

　　鏡子的作文 32

　　我家養了兩只狗，一只狗叫聰聰，另一只叫笨笨。

　　有一天，我給它三塊肉骨頭，它們各吃了一塊，剩下最后一塊了。聰聰覺得最后一塊骨頭應該給它吃，而笨笨覺得這一塊骨頭應該給它吃，所以它們就為這塊骨頭爭吵起來了。匆匆和笨笨都善不罷休，最終還是聰聰說出了一個辦法，那就是比誰最強大，就把這塊骨頭給誰，它們商量好比賽規則，就開始了比賽。它們倆來到鏡子店里，各自選擇了一塊鏡子，從聰聰選擇了一塊凸鏡，它看見自己有一對腿粗入樁的腳和高大的身子，一條像木棍一樣的尾巴和一對像扇子的耳朵，聰聰滿面春風地走了出去。笨笨選擇了一塊凹鏡，它看見鏡子里的它像一只螞蟻，笨笨自卑地走了出去。

　　一天，那只驕傲自大的狗和自卑的狗碰上了，驕傲自大的.那只狗指著那只自卑的狗的鼻子，說：“你這只狗，跟我斗，你還嫩了點。”笨笨的雙腳直發抖。

　　到最后，笨笨和聰聰都明白了一個道理，我們不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，要相信自己，如果互相謙讓，就不會爭吵起來了。

　　最終笨笨和聰聰又成了好朋友。

　　鏡子的作文 33

　　鏡子的用途很廣，不僅能讓我們正衣冠，還可以讓我們不斷提高自己。

　　“三人行則必有我師”這句話人人皆知，可是看到了別人的長處又怎樣反省自己呢？有個詞：以人為鏡，顧名思義就是把別人當作自己的鏡子。

　　我們發現，平面鏡能把實際景物如實地照出來。那么這對于人與人之間，道理一樣：人無完人，每一個人都有自己的長處與短處，要想方短處，要想方設法地把短處變成長處才能進步。要進步，顯然就要找出缺點，要找出缺點就要把別人當作鏡子。把自己的.長處與別人的短處相比。要學會取人之長以補其短。還要把別人當作自己的鏡子來激勵自己。就如曾子所說：“吾日三省吾身：為人某而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

　　把別人當作鏡子來提高自己，不僅可以使自己得到進步，還能讓我們清楚了解一個人。看別人能否作自己的朋友，像這樣，才能做到“友直、友諒、友多聞。”人以群分，物以類聚，和怎樣的朋友在一起，自己也和朋友大同小異，因為自己和什么人做了朋友，也就把哪個人看做了鏡子多少都回受些感染。就如：進朱者赤，近墨者黑。

　　所以，要想讓自己不斷提高，就要從以人為鏡，把別人當做自己的鏡子，時時刻刻地反省自己。

　　鏡子的作文 34

　　今天是上“小桔燈”課的第二天，老師會給我們帶來什么驚喜呢？

　　只見老師拿出一面鏡子，說：“這是一個神奇的鏡子，我要找一個助手和我一起表演。”老師請了崔恒宇做助手，接著說：“現在助手有了，還需要一些道具，說著又拿出了一面鏡子和一個小豬玩偶。

　　她先把鏡子夾角弄到120度時，鏡子里出現了兩只小豬玩偶。到90度時，發生了變化，變成了3個玩偶，大家七嘴八舌地說：“怎么會多一個玩偶呢？是不是鏡子有問題呀？”老師聽了笑而不答，只是將鏡子的夾角調整到60度，里面出現了4個玩偶，同學們有的竊竊私語，有的.看得目瞪口呆，嘴巴都成了“0”字形。到45度時，更多的玩偶出現了，一個個可愛的玩偶，整齊地排著隊，像是在給大家上演了千手觀音的節目，有的同學早已按耐不住，跑到前面看個究竟。30度時，6個玩偶，教室里一下子炸開了鍋。

　　怎么會變成這么多的玩偶呢？為了了解其中的奧秘，我去查了作文本，原來鏡子利用光的折射的原理，夾角不同，所成的影像就不同。我恍然大悟。

　　原來身邊的科學無處不在呀！

　　評語：好！語言自然流暢，一氣呵成。對整個活動過程敘述完整具體，特別是加入的人物的反應作側面描寫，讓習作更有場面感。

　　鏡子的作文 35

　　狗媽媽生了一對小狗，一只叫飛飛，一只叫翔翔。它們倆長得一模一樣，都很神氣。

　　一天，它們倆一起出去玩，突然，它們發現了兩面奇怪的哈哈鏡。他們從沒見過鏡子，決定去照鏡子。飛飛走到哈哈鏡前，這個時侯，哈哈鏡里出現了一只又高又大的狗，它心里想著：哇！原來我是如此的高，如此的大啊！就憑它，肯定比不上我的。翔翔也去照了另一個哈哈鏡，不一會兒，哈哈鏡里出現了一只又矮又小的狗，它心里想著：原來我是一只如此的矮，如此的小，我沒有朋友了，我是這樣的，人家一看，都不愿意跟我交朋友。我是一條孤零零的狗。沒人會理我的'了，嗚、嗚……它邊哭邊回了家。

　　從此，兩只小狗的差距就越來越大了，飛飛膽子高大，滿嘴臟話，還亂搶別人東西。別人都不喜歡跟它玩。而翔翔卻膽小如鼠，聽到一點點聲音就很害怕，整天躲在家里，都不敢自己一個人出去玩。它的朋友找它玩，它也不肯出去。

　　這個故事告訴我們：每個人一定要正確認識自己，不能驕傲自大，也不能自卑。

　　鏡子的作文 36

　　從前有一對雙胞胎狗，一個叫豆豆，一個叫花花，他們總是在一起玩耍。

　　一天 他們發生了矛盾—他們都覺得自己長得很高，豆豆說：“瞧瞧你那個子，不知比我矮多少倍。”花花很不服氣地說：“就你那個子，去和老鼠比吧。”它們倆一個不服一個，就去哈哈鏡館照鏡子。豆豆一到鏡子館就來到一個凹進去的鏡子前，看見一只大狗在鏡子里，這只大狗的耳朵好像兩把扇子，尾巴在搖來搖去，好像一一頭威武的.雄獅，頓時覺得自己很了不起。但是花花卻找了一個凸出來的鏡子，站在前面一看，鏡子里的狗簡直像一只老鼠，耳朵耷拉在腦袋的兩旁，尾巴隨意地拖在地上，看到這里，花花頓時覺得自己太渺小了，不由得佩服起豆豆來。

　　從此豆豆更加得意每天在大街上總是抬頭挺胸，邁著紳士樣的步伐，嘴里還叼起了煙。還常常以大欺小；而花花卻躲在屋里不肯出來，生怕到了大街上被人嘲笑。不久豆豆闖了禍進了牢，他再也嘚瑟不起來了。而花花又一次來到鏡子館，站在照豆豆的鏡子前，自己也變得高大起來，原來他們找的是凹凸鏡沒有誰大誰渺小。

　　花花從此以平常心對待一切，他知道內心的高尚不在于身體的大小，挺胸做人不驕不躁才是做事的前提。

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