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教室交響曲作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的教室交響曲作文，歡迎閱讀與收藏。
教室交響曲作文1
我聽(tīng)過(guò)許許多多的聲音，但如果說(shuō)聲音最豐富的地方是哪里，那應(yīng)該就數(shù)我們的教室了。
每天我都早早地到學(xué)校，雖然才早讀，同學(xué)來(lái)的只有五、六人，但是卻可以聽(tīng)到許許多多有趣的聲音。“咦？我的作業(yè)本呢？”這是一位正在找作業(yè)本的同學(xué)發(fā)出的疑問(wèn)聲。“叮叮當(dāng)當(dāng)”這是鉛筆碰到地面的敲擊聲。“咚——”這是書(shū)包不小心掉到地上發(fā)出的聲音。“古人說(shuō)，儉以養(yǎng)德可以培養(yǎng)一個(gè)人的道德情操……”這是愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)發(fā)出的朗朗讀書(shū)聲。我想，這應(yīng)該是“交響曲”的前奏吧。
到了第一節(jié)課，真正的“交響曲”正式開(kāi)始了。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻烬R了，上課鈴已經(jīng)打完了，同學(xué)們見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，便偷偷講起話來(lái)。班里漸漸吵鬧起來(lái)。“太棒了！可以不用上課了！”這是愛(ài)玩的小朋友發(fā)出的歡呼聲。“別吵了！別吵了！請(qǐng)大家安靜！”這是班長(zhǎng)發(fā)出的大叫聲。“真想讓老師早點(diǎn)來(lái)，我最愛(ài)上信息課了。”這是女生們發(fā)出的聲音。大家正談得高興、開(kāi)心的.時(shí)候，一個(gè)眼睛很尖的同學(xué)說(shuō)“我看到老師了！老師來(lái)了！老師來(lái)了！”他大叫道。同學(xué)們猶如一只正在開(kāi)心玩的貓變成一位位受軍訓(xùn)的軍人，立馬坐得端端正正。“交響曲”最狂歡的一段結(jié)束了。
到了放學(xué)時(shí)段，老師溫和地說(shuō)：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！“老師再見(jiàn)！”同學(xué)們大聲說(shuō)道。這時(shí)，“交響曲”就正式宣告結(jié)束了。我在回家的路上想：雖然在學(xué)校沒(méi)有樂(lè)器，可是同學(xué)們的說(shuō)話聲也能變成一首美妙的“交響曲”呀！
教室交響曲作文2
“每天都有人在我的臉上打草稿，我都快煩死了，人家是靠臉吃飯的呀！”這是椅子在叫苦！
“喊什么喊！我可比你苦多了！”這是桌子在抗議，“天天有人拿著小刀、圓珠筆在我身上刻三八線，你們說(shuō)我苦不苦？”
“停停停停停！”墻壁一連說(shuō)了五個(gè)停，才慢條斯理地說(shuō)，“我最苦！我……”還沒(méi)等墻壁說(shuō)完，掃把就迫不及待地跑來(lái)插嘴。
“你們快看看我吧，你們?nèi)紱](méi)有我苦！”說(shuō)到這里，掃把揉了揉眼睛，清了清嗓子，繼續(xù)說(shuō)，“我嘛，我嘛……”墻壁這時(shí)說(shuō)話了：“沒(méi)想好臺(tái)詞就不要插嘴啦，大家快來(lái)看看我身上，早就已經(jīng)是傷痕累累了，墻紙也破了。”
掃把終于搶到了說(shuō)話權(quán)，委屈地說(shuō)：“你們看，我身上不是泥巴，就是灰塵，你們誰(shuí)有我臟？不過(guò)我和你們不一樣，我身上臟，是因?yàn)槲液托∨笥岩黄鸢呀淌仪鍜吡恕！闭f(shuō)到這里，掃把的`臉上露出了微笑。
大家你看看我，我看看你，都陷入了沉思，一場(chǎng)“抗議會(huì)”在大家的微笑中結(jié)束了。
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