向困難挑戰(zhàn)作文10篇（合集）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的向困難挑戰(zhàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
向困難挑戰(zhàn)作文 1
厲鼎毅院士的講座點燃了我人生的一盞燈，讓我受益匪淺。我在他的人生歷程中學(xué)會了奉獻、責任、堅持，還有最重要的——挑戰(zhàn)。
厲爺爺?shù)囊簧錆M坎坷，也正因為這些風(fēng)雨，才讓他的人生更輝煌。厲爺爺將一生奉獻給光纖通信，奉獻給世界，無論多么艱辛，他從不放棄，永遠堅持著夢想。他不僅對自己的事業(yè)負責，而且對家庭負責。在他的.介紹中，我看到了一個幸福的家庭，感受到了他對家人的深深的愛，聽到了他心中的聲音——他為他的家人驕傲。在厲爺爺身上，我學(xué)到了人生重要的一課，學(xué)到了比知識高寶貴的人生哲理。
一位學(xué)生問厲爺爺：“您在研究中是否遇到過困難？您如何去克服的？”厲爺爺毫不猶豫地回答：“我的人生中沒有困難，只有挑戰(zhàn)！”這句話像在平靜的湖面投下一顆石子，讓我的內(nèi)心起了波瀾：人生怎么會沒有困難呢？
厲爺爺是對的。這是我在不斷的思索中得到的。困難是什么？困難不就是我們內(nèi)心的恐懼和退縮嗎？我們總覺得做任何事都困難，進而就選擇放棄，每一次都不戰(zhàn)而退，然后將一切推給困難，這樣的人生有什么意義？
每個人都不甘愿平凡，但不去挑戰(zhàn)，你就注定平凡。美國著名文學(xué)家海倫·凱勒是一位集聾、啞、盲于一身的偉大女性，她以頑強的意志向命運宣戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個燦爛的完美人生，這不就是對挑戰(zhàn)的最好詮釋嗎？如果她自暴自棄，將一切歸結(jié)于困難，又怎么會有今天的海倫·凱勒呢？與她相比，我們真的很幸運，至少我們是健康的，所以我們沒有資格說困難。
只要敢于挑戰(zhàn)，困難就會永遠消失在我們心中，厲爺爺教會了我們這條真理，海倫·凱勒的坎坷人生證實了這條真理。
人生有困難嗎？沒有，只有挑戰(zhàn)！
向困難挑戰(zhàn)作文 2
人生的道路中，往往會遇到各種各樣的困難的。有的人選擇了繞道而行，有的人卻選擇了勇敢面對。第二種做法雖然花的時間多，且不論是否能夠克服，但他的勇氣就值得我們學(xué)習(xí)。就如古人所說的：學(xué)如逆水行舟，不進則退。當困難來臨時，就要勇敢面對，敢于逆流而上，才能成功。
困難如水，意志是質(zhì)量，要想不被水流沖走，就要加深你的質(zhì)量。曾經(jīng)在書上了解到，在亞馬孫河域的熱帶雨林里，生活著一種名為恩科里特大蜂的動物。這種蜂長相很奇特，它們體型龐大，但卻有著一隊與身體極不對稱的小翅膀，按理說，這樣不利的身體條件將會是致命的傷痛，它們應(yīng)該不能在自然中存活下來才對。但就是這樣一種蜂卻活到如今仍未滅絕。生理上的缺陷的確是致命的弱點，它們無法飛的如其它同類般飛快，但他們卻是蜂類之中持久力最強的。為了生存，它們有時需要在非洲大草原里連續(xù)飛行250公里，憑借意志，練出了這超強的飛行能力。面對缺陷，我們不要自卑，學(xué)學(xué)人家吧，加深自己的質(zhì)量，不要害怕困難，象巨蜂一樣飛舞。
困難是火，智慧是燈，要想在黑暗中發(fā)光，就要學(xué)會如何用燈。巨蜂翅膀很小，行動不便，確實給它們的生活造成了極大的`不便，但生活的殘酷使它們意思到，翅膀小也不一定要和別人比快，于是在失敗中一次次磨練，終于成為蜂類中持久力最強，飛行高度最高的一族。不要埋怨自己哪里哪里比人差了，要學(xué)會找出自己的優(yōu)點，沒有的話，那就自己創(chuàng)造一個。
困難是肥料，生活是樹，要想生活之樹長得挺拔，要想人生有意義，就得懂得把握生活中的每一點肥料。的確，困難來臨時，我們總難免會有退縮之心，但每次迎難而上時，我們也總能有所收獲。不要害怕失敗，在每次可能的情況下，挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)你自己吧！
挑戰(zhàn)困難，需要的不僅僅是勇氣，還有智慧與毅力，更重要的是一顆矢志不移的心，相信自己，你就是明天的恩科里特大蜂。在生活的潮流中，盡情舞動吧！
向困難挑戰(zhàn)作文 3
卡耐基曾經(jīng)說過：“人性最大的弱點在于困難面前退縮，以懼怕的心里做預(yù)判，以軟弱的行動做敷衍性的抵抗”。其實每個人遇見困難都難免會產(chǎn)生不同的心里變化，而大部分的`人首先產(chǎn)生的就是懼怕，其實困難就像沒有牙的包子，金玉其外，敗絮其內(nèi)。并沒有其威脅性，也并非想像中的那么難。當你擊敗了困難，你就會感到成功居然會讓人如此快樂，對生活也會充滿信心。
而在1864年，美國南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，有一位叫馬維爾的急著采訪林肯，馬維爾問道：“據(jù)我所知，上兩屆總統(tǒng)都想過廢除黑奴隸制，《解放黑奴隸宣言》也早在他們那個時期就已經(jīng)草就，可是他們都沒有拿起筆簽署它，請問總統(tǒng)先生，他們是不是想把這個偉業(yè)留下來，給您去成就英明？”林肯回答道：“也許是的吧，不過，如果他們知道拿起筆需要的僅僅是一點勇氣，我想他們一定會非常的懊喪”他們因為沒有勇氣，所以退卻。
因為退卻，只能平庸，相反的，當我們不去擴展困難，不用失敗去預(yù)判，往往能創(chuàng)造奇跡，房里的年輕人手里還拿著直尺和圓規(guī)在奮戰(zhàn)。天空露出了一絲曙光，也給了他一個微笑，他終于做出來了，欣喜若狂的他捧著圖紙去找導(dǎo)師，他近乎哭泣的說：“老師，昨天您給我的那個題目——用直尺和圓規(guī)做出一個正十七邊形，我做出來了，但是我很笨，竟然花了一個通宵。”；老師接過他手中的圖紙，用顫抖的聲音對他說：“這真是你做出來的？”他不明白，就示范給老師看，老師大叫道：“你真是個天才啊！這是一個遺留了一千多年的問題，亞里士多德沒解出來，牛頓沒解出來，你一個晚上就解出來了！”他聽后大為震驚，在日記中寫道，如果我早知道他是一個千年難題，我也會被嚇到，他就是數(shù)學(xué)王子高斯。其實真理的門是虛掩的，只要你不被眼前的困難嚇到，腳踏實地的去克服它，大門就會為你敞開。
向困難挑戰(zhàn)作文 4
放暑假的時候，爸爸媽媽都要上班，他們擔心我一個人在家太孤獨，就為我報讀了一個鋼筆書法班。
剛開始的'時候，我很愿意去上書法課，每天回到家，還會把學(xué)過的字再練習(xí)一次。但沒過幾天，我就開始厭倦了。“媽媽，我不想去上書法課了。一個字寫好幾遍，真煩人。”我向媽媽抱怨道。媽媽聽了，便對我說："這怎么行？哪能隨隨便便就。再說，練字可以養(yǎng)神修性，不是挺好的嗎？“我急得直跺腳，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)："媽媽，我真的不想學(xué)了，你怎么能強迫我呢？”
但是，我還是斗不過媽媽，只好繼續(xù)上書法課。回到家里，媽媽會坐下來陪我練字。每當我放下鋼筆想休息一會兒時，媽媽立即提醒我要堅持下去。在媽媽的督促和陪伴下，我每天堅持練鋼筆字，上最后一節(jié)書法課時，班里舉行一次書法比賽，我獲得了二等獎。
當我拿著那張印著“二等獎”的獎狀撲進媽媽的懷抱時，我感到無比幸福。媽媽語重心長地說："孩子，現(xiàn)在知道當初我為什么不準你放棄了吧？學(xué)習(xí)必須持之以恒，不能半途而廢。"
是呀，如果當初我半途而廢的話，怎能獲得這張獎狀？做事時怎能夠遇到困難就退縮呢？不僅是練鋼筆字，做什么事情都一樣，只要向困難挑戰(zhàn)，我們就一定能有所收獲。
向困難挑戰(zhàn)作文 5
今天思品課上，老師讓我們大開眼界，竟然讓我們玩游戲，教室里頓時熱鬧起來。游戲規(guī)則是在左右手的手背上分別平放一支筆，然后胳膊側(cè)平舉，單腳著地，保持平衡；一旦筆掉下來或站立不穩(wěn)就意味著挑戰(zhàn)失敗。當老師一聲令下，我迅速抬起我的右腳，開始稍微有點搖晃，后來慢慢不抖了。大約過了十分鐘后，已經(jīng)有好幾個同學(xué)堅持不住淘汰了，我的手和腳已經(jīng)有一點酸和麻了，我咬牙堅持著。又過了一會兒，我的全身好像都僵硬了，很不巧，我站的位置正好對著門口，一陣風(fēng)吹了過來，我手背上的筆吹掉了，就這樣慘遭失敗。干不了那么多了，先對付我快僵硬的手腳吧，我把全身都敲幾下，尤其是肩膀和腿，讓身體放松一下，雖然輸了，不過我還是很開心！
這是我才有空閑關(guān)注別人，其它同學(xué)也一個一個陸陸續(xù)續(xù)地失敗了，可是有一個男同學(xué)堅持了很久都沒有動，像木頭人一樣又堅持了很長時間后，我發(fā)現(xiàn)豆大的汗珠從他的額頭流到臉頰上，他左手背上的筆已經(jīng)在搖晃了，似乎隨時都要掉下來，我們都屏住了呼吸看著，我暗暗為他加油，眼看筆就要掉的時候他輕輕把手背往上翹了一點，筆又回到了原來的'位置上，我們都輕輕松了口氣。最后，可能是他的腿和手太酸了吧，實在站不穩(wěn)……我發(fā)現(xiàn)他和我一樣也在使勁敲著手臂和雙腿。
最后，只剩下毛曉東和孫冰冰兩個人決一勝負了。我們立馬成了忠實的粉絲，把他們倆團團圍住，有些男生緊握雙拳，扯著嗓門使命喊：“加油，加油……”嗓子都快喊啞了，連老師都心疼了，善意提醒：“太吵了，安靜一點吧，不要干擾最后的選手！”但是我們還是很興奮，聲音似乎壓低了一點點，但還是那樣的節(jié)奏“加油，加油”聲仍不絕于耳，似乎又過了好長時間，男生毛曉東不知是故意讓著女生，還是手臂實在酸得支撐不住了。結(jié)果女生孫冰冰堅持了下來，她贏了！我們都為她自豪。這可是我們?nèi)嗯尿湴粒?/p>
這真是個既好玩又鍛煉毅力的游戲！
向困難挑戰(zhàn)作文 6
只有經(jīng)歷過煉獄的劫難，才能磨煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流淌過鮮血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有堅持不懈地努力，才能撥開云霧，見到彩虹！記得我讀六年級時，讓我們做一件“第一次”做的事情，作為家庭作業(yè)。就像聽到晴天霹靂，我驚呆了。“
第一次？不是吧，太難了！，可不可以換一個？”“不行！”嚴肅的表情加肯定的.語氣，讓我的希望破滅了。垂頭喪氣的我跨進家門，心里想著出的難題，連媽媽走到我的身邊都未察覺到。“回來了！”媽媽把手搭在我的肩膀上，我被嚇了一大跳。“媽，你走路怎么沒聲啊！我快被你嚇死了。”“啊？一定是你想入非非，沒聽到我的腳步聲吧！”“也許是吧。”“你怎么了，我怎么看你現(xiàn)在的臉像個苦瓜臉呀！”“給我們出了個難題，讓我們做一件自己第一次做的事，我正煩著呢！”“讓老媽我來想想。對了，你可以學(xué)做菜！”媽媽興奮地說著。“啊？難嗎？”“不難，不難。”只見媽媽滿臉詭異的笑容，我的心里難免有些擔心。算了，還是做吧，誰叫我想不出來做什么事呢？“快來，我教你做煎蛋。”煎蛋，一聽到這個，我心里樂開了花，我最喜歡吃煎蛋了。不知道這次我會做得怎么樣，好期待！我回過神來，媽媽早已準備好了調(diào)料和雞蛋，點著了火。她站在一邊指導(dǎo)我把碗里的雞蛋調(diào)均勻，倒入鍋里。只聽見一陣辟哩啪啦的聲音。我心里一驚：完了完了，這下我可闖禍了，鍋被我弄破了怎么辦呢？“為什么不做了？”“這個……鍋破了。”我低著頭，心里糾結(jié)地說。“哪里破了？”媽媽疑惑地問我。“我聽見鍋里發(fā)出辟哩啪啦的聲音，所以……”“哈……不是鍋破，快做吧！”“啊？”聽到鍋安然無恙，我放下心來，媽媽卻在旁邊哈哈大笑，我氣得直跺腳。“快把雞蛋弄開。”“好！”“快放一點點水！”“好！”我手忙腳亂地煎著雞蛋，頭上不知道啥時候冒汗了。一邊的媽媽看到我這模樣，更加幸災(zāi)樂禍。在惶急之下，我的手一哆嗦，鹽就放多了。
“少放點，我怕待會兒你吃過煎蛋后到處找水喝。”“哦！”我嘴上答應(yīng)，心里卻想著：我也管不了那么多了。油煙像無數(shù)支針刺在我的鼻子上、喉嚨里，嗆得我直咳嗽，再看看媽媽居然無動于衷。我真是氣炸了：都不來幫幫我，這學(xué)做菜真是辛苦死了。
“還是算了吧！”我無奈地說。媽媽卻生氣地說：“你就這么容易放棄嗎？俗話說得好，失敗乃成功之母。更何況，沒有嘗試過，你怎么知道自己不行？”“我……”“你接著做。”“好吧！”我只好硬著頭皮，雙手又接著忙碌起來。
在我的一番努力之下，終于，我第一次做的煎蛋出鍋了。雖然比我希望的差那么一點，吃起來也不是那么好吃，并且還很咸，但我卻十分珍惜這次的成功，內(nèi)心有說不出的喜悅、甜蜜。沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨，怎能見到彩虹？沒有挑戰(zhàn)過困難，哪能知道成功？用毅力挑戰(zhàn)困難，成功就在眼前！
向困難挑戰(zhàn)作文 7
無論是誰都不會有一帆風(fēng)順的人生，總會有或大或小的困難，有些人會退縮，而更多的人會勇敢地向它挑戰(zhàn)，直到戰(zhàn)勝它為止。
窗外飄著蒙蒙細雨，落在窗戶上化為淡淡的霧花。慵懶的用手拖著腦袋，眼神迷茫的看著黑板上復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，開小差的心思又萌動起來。周圍傳來的吃零食的聲音，講話的聲音，混著滴滴雨聲像撓癢一樣刺激著我早已按耐不住的心，又想使用我慣用的伎倆，準備面著黑板發(fā)呆，順便講講小話，緩解一下面對數(shù)學(xué)題目的煩悶。
正思考著這幾天做的夢到底有什么含義時，突然發(fā)現(xiàn)老師的聲音停了下來，怒視著我們，一向性格很好的數(shù)學(xué)老師生氣了，和藹的笑容消失，尖銳的怒罵聲直刺我的耳朵。課堂上毫無生機，一些簡單的問題都只有幾個人回答，而且聲音極小，也難怪老師會突然“爆發(fā)”。想到我剛才的內(nèi)心所想，想到前幾天因為發(fā)呆語文老師的諄諄教導(dǎo)，想到老師對我們抱有的希望，內(nèi)心有說不出的滋味，就像五谷雜糧混在一起，有點苦澀，有些愧疚。
“一定要改！”我暗暗對自己說，其實也明白自己的.思想有多么不受我控制，這對我來說是難以完成的任務(wù)，是無比困難的困難，可是，為了我自己，也是為了老師，我要向困難挑戰(zhàn)！
下午第一節(jié)課是物理課，是我不喜歡的課程之一，看著物理書上各種各樣的定理，頓時覺得我一個頭兩個大，又琢磨著發(fā)愣起來，思緒好似飄到了千里之外，渾然忘記這是上課時間。猛地想起我對自己的承諾，不想還沒開始就放棄，我努力給自己打氣，為了不讓自己的思想再飄走，我甚至用手掐大腿，這才勉強聽進去了課。
隨著時間流逝，漸漸地感覺有種撐不住的感覺，時不時的拿出手表看看時間，時不時往窗外瞟幾眼，甚至有了睡意，打了個哈欠，朦朧的看著屋里老師在講臺講課的身影，又打起精神，揉了揉眼睛，將背挺直，為了不讓我再想睡覺，我嘗試著隨著老師的話語去思考，去回答問題，我努力讓自己的思想隨著老師轉(zhuǎn)動。不知何時，我的睡意消散，取而代之的竟是有些振奮的精神，這時，老師出了一道題目，看著密密麻麻的字，竟然沒有一絲厭惡之情，提筆就算起來，草稿打了一整面，畫圖，計算，每當完成一步運算，心中就有了些莫名的感覺，像是興奮雀躍之情。就這樣，一節(jié)課過去了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)平常感覺像蝸牛一樣蠕動的時間過得飛快，內(nèi)心竟有種意猶未盡的感覺。
這個困難就這么被打敗了嗎？沒那么簡單。
向困難挑戰(zhàn)作文 8
天如碧海,云像海上的輕舟，靜靜地，輕輕地飄泊，它似乎一直跟著我們，好似被我們 一車的快樂給吸引住了。又似乎被一路上那溪水潺流，花團錦簇，林海茫茫的景象給勾住魂了。就這樣，好天氣就一直跟隨著我們到達了目的地——濱海教育基地。
在“豐盛”的午餐過后，我們開始了一天“戰(zhàn)斗”。
走過那鱗光閃閃的小河，我們吃驚地張大了嘴巴：十幾個闖光項目用高大的樹木作成，個個比我們高出一大半。這些項目就像機器人似的，高大恐怖，令人害怕。我們一個小組終于邁開了一步。
我們先玩了“走網(wǎng)帶”——用一個大網(wǎng)。作成道路。我一瞅，嘿！不過就這樣嗎！我勇敢地走了上去，為了顯出自己不怕這玩意兒，我索性連安全繩都不拉。這網(wǎng)越走越高，直到比我們高出一個頭時才有了“出口”（用三根粗木搭成的.梯子）我往下一看，雖然不高，但對我來說，也算是“懸崖峭壁”吧！我剛想反悔，但往后一看，全是人，這樣冒然走回去，是不是太沒面子了！于是我只能破釜沉舟，跳了。沒想到，我安然落地，還大顯身手呢？呼——嚇我這一身冷汗。
我的組員似乎還沒盡興，盡拉著我去，“走鋼絲”這可是極恐怖，又極危險的一個項目，這個項目設(shè)計在那看似平靜，但在我心中似巨浪滾滾的小河上，雖然有布網(wǎng)安全后墊，但仔細看，上面的小洞還真不少，我徘徊不決。在大家的勸說下，我答應(yīng)了，這樣也不失我的風(fēng)度嗎！這會兒該我了，我有似驚弓之鳥，鋼絲一抖，我的心就揣揣不安，此時我驚恐萬狀，恨不得往回退幾步，但剛想動身時，我就想到惠特曼的一句名言：人總得有希望。沒有希望的心田，是寸草不生的荒地。沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命，沒有信仰，則沒有名副其實的國土……對呀！我現(xiàn)在的理想是向困難挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。世上無難事，只怕有心人。我不愿做一個膽小鬼，只想做莎士比亞名言中的那只鴿子，即使面對困難無情的鐮刀，也要做猛烈的抗爭。離終點還有一段距離，彼岸的朋友正在為我鼓勵。是啊！向困難挑戰(zhàn)只要車爾尼雪夫斯基的兩句話：“只有毅力才會使我們成功。而毅力是來源于毫不動搖，堅決采取為達到成功而需要的手段”。加油加油。此時此刻的我，早已戰(zhàn)勝了困難，砍殺了困難的士兵，現(xiàn)在，我完全不怕了，我難以置信現(xiàn)在的一切。
永遠向困難挑戰(zhàn)，全憑主觀努力和堅持不懈的毅力才能成功。如果人們不相信自己的實力——這就是他們失敗的原因。所以說人的一生，只有在不斷向困難挑戰(zhàn)時，才美麗、才有意義。
向困難挑戰(zhàn)作文 9
什么樣是真正的英雄？《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公——保爾柯察金用他的傳奇般的奮斗經(jīng)歷向我們作了最好的解釋。
當我滿懷著好奇心地翻開第一頁，直到鄭重合上最后一頁，我已是熱淚盈眶了。我為書中的'主人公那堅強的毅力所感動，我為自己的懦弱而羞恥。正如保爾所說的：每當回憶往事的時候，因為虛度歲月而悔恨嗎？為因碌碌無為而羞恥嗎？是啊，我怎能空自嘆息，而沒有生活目標呢？在漫漫的人生路上，我一直是躊躇徘徊，虛度光陰，漫無目的的活著。想想自己，再想想文中的主人公，兩者真的是不能相提并論呀。
文中的主人公在失去手臂，和雙目失明的惡運下始終不放棄對生活的追求，也沒有動搖對理想的追求，終于他戰(zhàn)勝了病痛，戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了上天安排給他的命運，終于完成了他的心血之作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
讀到這些，我突然臉紅了。平時為了一點小事就撒小姐脾氣，在家里像一個刁蠻的小公主一樣，真的太不應(yīng)該了。有時有了一點小病就不來上學(xué)了，還要奶奶來服侍我，指揮她做這做那，真的太不應(yīng)該了。學(xué)習(xí)上碰到一點困難就退縮，不求上進，真的太不應(yīng)該了。
現(xiàn)在那位英雄——保爾已經(jīng)成了我的一面鏡子了，他時時照著我，讓我發(fā)現(xiàn)身上的據(jù)點；時時照著我，讓我有了向困難挑戰(zhàn)的勇氣；時時照著我，每天活得有目標，有活力。
向困難挑戰(zhàn)作文 10
人生在世，困難再所難免，有些人遇到困難是一聲嘆氣：“哎！我怎么這么倒霉！”有些人遇到困難堅強的說：我要打敗你，要知道世界如此之美，我們要用美好的心靈去看世界。
翻開古今中外名人錄，有那位有成就的人沒有經(jīng)歷過困難？他們是向困難挑戰(zhàn)的勝利者。
美國著名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運對她是殘忍的，但是，她憑著自己的堅強不屈的精神和老師的幫助，向自己的困難發(fā)出挑戰(zhàn)，終究戰(zhàn)勝了她心理上的陰影，跨入了美國著名學(xué)府哈佛大學(xué)，成為美國的著名作家。此外，愛迪生，列夫，托爾斯泰，愛因斯坦等，都是戰(zhàn)勝了困難，取得成就。
偉人之所以是偉人，就在于他們不被困難所束縛，而是主動迎擊從而打敗困難，成就一番事業(yè)，他們都用了美好的.心靈去打探美好的世界。
相反，面對困難，項羽的“拔劍自刎”可謂面對困難的懦夫，就是因為兵敗，無顏見江東父老嗎？就因大勢已去而不肯東山再起嗎？就因為困難的挑戰(zhàn)而放棄生命嗎？這些都是愚昧之舉，不足以后人珍惜。他們這類人，都是困難的階下囚。被美好的世界所葬送。
睜開眼吧！還在沉睡的人們。覺醒吧！掙扎在苦惱中的人們，要知道主動迎接困難，才能打敗困難，不被困難所束縛。別再說聲：“哎！我多倒霉。”多說聲：“困難，我要打敗你。”雨后初晴，必見彩虹，讓我們走出困難的魔圈，用美好的心靈看世界。
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