同桌的你作文[經(jīng)典15篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的同桌的你作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌的你作文1

　　你，每天早上總是來得很早，但不是為了抓緊時間努力學習，而是掄著“王羲之”的筆法一目十行補作業(yè)。等到同學快到齊了，你也就做完收攤了。組長要是走到我們桌前說：“把語文正式作業(yè)、政治練習冊……交了。”你就會有兩種情況：把做完的作業(yè)大方的毫不猶豫地交出去，然后把聲音放到小而和緩：“沒做完。”組長便也只能轉(zhuǎn)移去別處了，這就是同桌的`你。

　　上課時，你的胳膊總是縮在一起，把自己圓乎乎的腦袋壓在胳膊上，好似“掌上明珠”。我們坐在第二排，你就一直擺著那種姿勢，身體蜷縮成一團，像一個可愛的大能貓。這時老師說：“第一組的那個男生，上課怎么能趴在桌子上？”你嚇得馬上站立起來，才發(fā)現(xiàn)老師說得不是你，又慢慢趴下，這就是同桌的你。

　　下課你總是雙手插兜，在教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一會兒去那邊看看熱鬧，一會兒這邊望望風景。有時我坐在座位上，你想進去寫作業(yè)，“姐，進去一下。”你求人般地說，我自然也會讓開。你龐大的身軀坐在那里，一只胳膊搭在窗臺上，另一只手按住本子，身子側(cè)著寫作業(yè)，這就是同桌的你。

　　不午你來得有些遲，經(jīng)常對我說：“數(shù)學作業(yè)寫完給我借借，等著寫呢！”數(shù)學課上不認真聽講，在玩自己的東西，但每次，課后習題你都會做，考試成績也從沒下過八十分，這就是同桌的你。

　　同桌的你，課上玩弄東西，不認真聽進，課下吊兒郎當，作業(yè)草草了事，成績也不低。同桌的你，你到底是個什么樣的人啊！？

同桌的你作文2

　　同桌，在你困難的時候可以幫助你排憂解難。同桌，在你快樂的時候可以跟你分享。可是，恰恰我的同桌卻不一樣，她有時候會同我歡樂，但更多的她是生氣與擔心的來源。

　　有一次，我笑著與你打鬧，張俊鑫在一旁看著，時不時還打你一下。“張俊鑫，打她多幾下！”我說，“肖璐，看你怎么辦。”我的手打了一下你的`手臂，然后迅速朝后跳開。

　　“哼！”你重重哼了一聲，我看了你一眼，感覺無聊便轉(zhuǎn)身寫作業(yè)去了。你便開始用掛在脖子上的帶子打張俊鑫，我隱隱有不好的預感了。“啊！”張俊鑫的一聲慘叫讓我從作業(yè)堆里轉(zhuǎn)過頭來。只看見他低下頭捂住眼睛，你也呆愣住了。我急忙跑過去看了看，有點腫了。

　　碰巧語文老師來布置作業(yè)，，見張俊鑫這動作就過來詢問了一下是什么事，我皺著眉頭看了你一眼。周圍的一個同學說：“是肖璐用帶子打到了張俊鑫的眼睛。”

　　“就說嘛，肖璐老是打人的。”

　　“而且打人好痛的，沒有分寸。”同學們的議論也多了起來。

　　聶老師聞言看了你一眼。剛好，班主任孫老師來做總結(jié)，也知道了事情的經(jīng)過。我的心在不停的跳動著，頭上冒出了豆大粒汗珠滴在手上，漸漸擔心你的處境。

　　“肖璐啊，你怎么可以用帶子去打別人呢？還打到了眼睛。”孫老師語重心長地說，“張俊鑫，沒事吧？去醫(yī)務室看看。”旋即，讓幾個男生陪同著他去了醫(yī)務室。“唉。”孫老師嘆了一口氣，聶老師也轉(zhuǎn)身走了。

　　“大家記住，打人是不好的，更不能打到了眼睛，瞎了怎么辦？肖璐，記住啊。”“沒事的，肖璐。”我過去拍了拍你的背。

　　我的同桌雖然有些暴力，但她還是不失為一位好同桌不是嗎？

同桌的你作文3

　　我們每一個人在學習的時候，都會有一個同桌，兩個一定發(fā)生過很多的事情，有的是難忘的；有的是失望的；有的是傷心的；有的是生氣的；有的是虛心的；有的是憤怒的；有……。當我們兩個人做好事的時候，我們總是記不住，但是當我們做壞事的時候，我們會記得非常的清楚。

　　我在這大周和我同桌就發(fā)生了一件小事。那次是我們剛抄完46天中的第10天，老師就讓我們寫第十一天的卷子，上面有很多題我都記得非常的.清楚，畢竟老師讓我們是將第十一天上面的一些題抄寫過一遍的，上面的題和我們抄寫的題是一樣的，一個字也沒有變。所以我有很多的題，我都寫了下來的，但是還是有一些題，我還是忘記了，所以我就想著問一問張帥豪，張帥豪這題怎么寫呀，張帥豪猶豫了一下，接著。張帥豪偷偷摸摸的將卷子從桌子上拿下來偷偷，趁別人不注意的時候。拿給我抄。我也是趁著別人不注意的時候講卷子拿下來，讓張帥豪看。畢竟老師也沒有說不讓問別人，也沒有說不讓看一切東西，而且也有一部分人也在偷偷摸摸的問一問同桌，題怎么寫，所以我就問了。但是老師讓批了，我非常的生氣，我居然有很多題都錯了，但是我看不出任何毛病，我就去問她，她說：“你沒有帶勾。”這讓我非常的生氣。他給我圈了40多個字。

　　所以下回我一定要好好寫字。

同桌的你作文4

　　翻開那一本被整理過的照片，一張張都是我們最快樂的時候呀，這張熟悉的面孔，這不是我的同桌嗎？

　　她有著烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的雙眼，一個又大又能說的大嘴巴，一口被污漬粘穩(wěn)了牙齒，對，沒錯，這就是我的.同桌，我又看起了他，雖然調(diào)皮調(diào)皮總是被女生們欺負，但是他卻一點也不害怕，而是依然的調(diào)皮，有時還被我打。

　　叮當叮當上課鈴響了，我們靜悄悄的等老師來，只有我的同桌還在不停的說話，這時老師走了進來，同學們好，我們習以為常的關了一老師開始講課了，你全然不顧老師的話語，這時老師拿起了一支粉筆，向你扔了過去，真正好好中了你的頭，全班的同學都笑出了生，這時閉上你的嘴巴，我的耳邊就清凈了許多，老師讓你站起來回答一個問題，你緩緩的移動著，咋了，起來碰了一下，我看向了我，我心里暗西哈哈，誰讓你整天，跟個蚊子一樣，叫來叫去，這下你死定了吧他賤和我求情沒用又像我了別的同學看去，慢慢的說一句話，老師這太難了，我不會老師被你氣的火冒三丈，可還是讓你坐了下來

　　你雖然調(diào)皮的很，但是你有一顆善良的心，樂于助人的心

　　上次跑步時，你被遠遠的扔在了后面，前面的一位同學因跑步時被別人絆了一跤，直接摔倒在地上，腿破了一個大口子，一急忙沖上前把她扶了起來，帶她去了醫(yī)務室。

　　我的小學很充實，謝謝你_我的同桌。

同桌的你作文5

　　當你做在我身旁的那一刻，我瘋狂了。雖然你的入學成績比我好，大家都愿意和你親近，但是你以自我為中心讓我無法接受，我們是一個班還是一個寢，這讓我深感郁悶啊。

　　我們的507寢可是咱班最好的啊！那天夜里你和同學們有說有笑的，只有我和萬(全班學習最好的公費生，那人是嫉妒萬）冷冷清清。當值班老師聞聲而來時，我做出了一個讓我后悔的決定，我咳嗽了一聲（我們寢獨有的暗號，意味老師來了）你立刻心領神會，但大家沒有聽見。就當老師進門的那一刻，歡笑聲停止了，傳來的是幾聲嚴厲的訓斥，因為你是寢室長，老師問你誰說的話，你立刻把我倆供了出。我是多么冤枉，但是我沒有申辯，因為我知道對于這種人我不需要解釋。從那之后我們徹底破裂了。好似兩個陌生人。

　　但雖說你的缺點被我一覽無遺，但是你的優(yōu)點也漸漸在我眼前浮現(xiàn)。你是那么認真，從你的字入手吧，每當你寫字的時候，活潑的`你沉穩(wěn)了，多嘴的你沉默。你也有重情義的一面。

　　就在20xx年9月17日那晚，我們又有了決定性的轉(zhuǎn)機。就在那晚厄運降臨了507寢，兩個“惡魔”把天使和智多星掠走了（其實是萬倆換寢了）你留下了絕望與悲痛的淚水，滴在了我的心中，更滴在了５０７寢所有人的心中。你一邊抽泣一邊安慰我們，你的安慰是我們雨過天晴，但我知道最需要安慰的是你。從那后我們又成為了親密的伙伴。

　　如果現(xiàn)在有人質(zhì)疑我們的友誼，我們會堅定而自豪的回答：“我們永遠是朋友。”俗話說得好：在這個世上，誠實的人最尊重、最珍視的莫過于真正的朋友，這種朋友可以說是另一個自我。我們用眼都會是朋友。

同桌的你作文6

　　他，胖胖的身子，圓圓的臉蛋。笑起來眉毛上揚嘴角翹起。他的招牌動作：身子一傾，頭一伸；他的招牌招數(shù)：一聲響亮的'“嗝——”。

　　我與他同桌的時候，早就領悟到了那“嗝——”的威力。它帶給了我煩惱：每次聽到那一聲“嗝——”的威力。他帶給了我煩惱：每次聽到那一聲“嗝——”，一股洋蔥味兒就會涌進我的鼻孔，讓人難聞。也帶給了我快樂：那一聲飽嗝有長有短有重有輕，豐富多彩，總在我耳邊回蕩。后來不同桌了，我也能發(fā)現(xiàn)他給了全班同學快樂。

　　那一天午唱，大家都翻開音樂書。高聲唱歌。“春天里，有陽光。樹林里，有花香。小鳥，小鳥，嗝——”我隱隱約約聽見一聲打嗝聲，不禁忍住笑緩緩地抬起頭，望望旁邊的同學，咦？沒人聽見，難道我聽錯了？還沒等我反應過來，一陣“哈哈”的笑聲響起，原來是聽到打嗝的一小部分人首先憋出笑傷來了。我沒聽錯，有人發(fā)怪聲了！剛沒留意，我倒想看看是誰在那惡搞發(fā)怪？

　　我一邊唱，一邊微微向周圍掃視，“愛春天，嗝——，愛陽光，嗝——”又兩聲！我看他神態(tài)有些不同，眉毛一揚，身子一抖，肚子一挺，好像有什么東西要從喉嚨里蹦出來一般，只見他又一個利索的向上一聲，“嗝嗝”從嘴里吐出，且更大聲。他吐完這兩字，舒坦舒坦地長吁了一口氣，隨后瞄了一眼周圍的同學，咧開了嘴，“咯咯咯”笑出了聲，這笑雨我們的哈哈大笑夾雜在一起，好不自然啊！這怪聲。“你惡不惡呀？”我們?nèi)�都齊刷刷地望向他，笑著反問。哪知，他又繼續(xù)打了一個更響亮的飽嗝，算回答吧！

　　一聲“嗝”，活躍了教室的氣氛，大家唱得更有勁了，這聲飽嗝在一首音樂中配得那么好玩、有趣，讓人不知不覺也想大笑一番。

　　最后，大家知道他是誰了吧，他就是——汪晟迪。

　　想著汪晟迪打嗝時身子一傾，頭一伸的怪模樣，就讓我想起那次午唱時的怪小汪，和他搞笑的怪聲。怪怪的他，給我們帶來無意間的快樂。

同桌的你作文7

　　今天你是否會想起，昨天你寫的日記，今天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……每逢聽到這首同桌的你，我總會不由地想起我的同桌——“大霞哈子”

　　當你聽到“大霞哈子”肯定滿腹狐疑，不著急，聽我慢慢向你道來。

　　讓我先說說這“大霞”的由來。一見大霞二字，浮入腦海的定是大俠，霞字，只不過是她名字的.一部分，我就索性加上去了。

　　不瞞你說，她呀，真有大俠的武功，常常令我措手不及。同桌的她對別人是十二分溫柔，對我是十二分暴力，不知道是不是——我特別令她討厭。對我，那是又罵又抓，又打又踢，真是“十八般武藝，樣樣精通”啊！“天才是在磨練中成長的”。

　　那為什么又是哈子哩？嘻嘻，哈子頗有傻子的意思，我這個哈子同桌，偶爾還真的傻傻的。

　　有一次，數(shù)學考了99分的他高興地簡直要發(fā)狂，我考的分數(shù)沒他高他更是高興，一節(jié)課，嘴巴都不知道在念叨什么，簡直是個神經(jīng)病。下課過了一會，同桌的屁股還沒挨著板凳，就要上廁所，可還沒走出門，上課鈴就響了，

　　無奈，他只好忍了一節(jié)課。這就是傳說中的“樂極生悲”！

　　“大霞哈子”，在我心中呀，你就是“大俠”，就是一位永遠令人愛不釋手的“哈子”！

　　今天你是否會想起，昨天你的外號，今天你是否還惦記，你那想你的同桌……

同桌的你作文8

　　每當聽到《同桌的你》這首歌時，我就會想起我的同桌——張穎。

　　她是一個性格開朗、熱情真誠的女孩。她長得很俏麗，有著一頭披肩的烏黑秀發(fā)，明亮而又靈氣的大眼睛下，是一只油潤的小鼻子和一張能說會道的嘴巴。

　　初次和她接觸是在初一開學的時候。第一印象，我覺得很難和她成為好朋友。但是事實上相反的，她是強迫癥女孩，大大小小的事兒都得讓她順心，脾氣還有點小暴躁，好在雖來勢洶涌卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，而我性格大大咧咧的，從來都不在意一些小事兒，或許是因為互補關系，沒過多久，我們就成為了好朋友好玩伴。

　　她是一個樂于助人的好姑娘，不管是學習上還是生活上都給了我不少幫助。我的聽力不大好，上課經(jīng)常聽不清老師講話，她就會貼心的重復一遍。我是一個生活小白，不會系鞋帶，每當看我鞋帶散開，她總會幫我系上一個好看的蝴蝶結(jié)。生活和學習中的'點點滴滴，我們總是互幫互助，彼此包容。她不僅是我的好同桌，還是我生活中的百科全書，知道許多我不知道的知識，我經(jīng)常稱呼她為“張百科”。

　　她既是一個淡定的人，又是一個矛盾的人。考完試，每個人都很擔心自己考不好，這時，她會風輕云淡的說：“考不好就考不好，還有下一次嘛！”。但她偶爾也會擔心，當然都是大型考試，比如期中、期末考試這樣的。雖然我也很擔心，但是也會故作淡定的用她說過的話去勸導她。

　　我和她也有許多的相似之處。我們都喜歡聽易烊千璽的歌，看類似的書籍；對數(shù)學都很感興趣，喜歡在一起專研、探索答案；課堂上想打瞌睡時就說說悄悄話，她知道很多八卦很多有趣的事情，總能提起我的興趣，趕走瞌睡蟲。周末或者寒暑假我們會約著一起去圖書館看書，學習。勞逸結(jié)合，學累了就去街上逛街游玩，吃一些好吃的美食，聊聊身邊的趣事，總有說不完的話題。

　　大多數(shù)時候我和她的意見是一致的，但難免有的意見不一致。就算有些時候紅了臉，一節(jié)課的時間就又和好了。我相信彼此的友情一定能繼續(xù)下去，變得越來越好！

同桌的你作文9

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂……”周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。在我心里，你——我的同桌，就是我一生的朋友。

　　同桌，有了你，我的學習生活不再變得孤單乏味。

　　在學校里，我們的任務只是學習，毫無樂趣。于是，上天派了你做我的同桌，帶給我歡樂。你常常對沮喪的我說：“張欣怡，干嘛那么悶悶不樂？人生短暫，快樂才是王道。笑一笑吧！”

　　每當這時，我聽著你那句充滿溫情的話語，心中升起了對學習生活的熱愛。你那張陽光的臉、瘦小的身體、和藹的'微笑、以及活潑開朗的性格，都成了我心中一面指路的旗幟。

　　同桌，有了你，我的世界變得豐富多彩。

　　從前，我的生活中只有“學習”和“休息”兩個字眼。但你卻改變了我千年難變的生活習慣。我們笑著，一起去興趣班補習奧數(shù)；一起努力，參加“希望杯”競賽；我考砸了，你會仔細教導我并安撫我……你對我說：“張欣怡，春夏秋冬是多么美好，我們要多出去走走，別把自己悶在家里，別讓沮喪占據(jù)了你的大腦，別讓無聊增快你長大的速度。”

　　每當這時，我聽著你那句充滿溫情的話語，心中升起了生活的豐富多彩。你那積極開朗的臉、削瘦的身體，都成了我心中揮之不去的記憶。

　　也許這個秋天我們就要分離，但我想讓你記住我——我這個可愛頑皮的女孩。我也想要記住你——你這個活潑開朗的男孩。

同桌的你作文10

　　我懷著光沖沖的心情急急忙忙沖進了教室，坐到了我那熟悉的座位上。我猛地一抬頭，目光接觸到前面剛剛扭過來的臉龐;嘴角彎彎地牽扯著笑容。眼中濃濃的是一種笑意，傳給我一股般溫暖的感覺。我也禁不住笑了。就這樣，兩年前我接受了新來的朋友——張人夢。

　　我沒有想到她那樣一個外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴唇卻很是能說會道，加上我也能說，我倆就天天在教室里海闊天空地吹了開來。她是從肇東來的，我爺爺家也是在肇東，聊起來就更帶勁了。她談著她的老師、同學。談以后、將來，眼睛忽閃忽閃著一絲光芒，黑黑的長發(fā)在空中飄啊飄，帶動著我也不禁興奮起來。那時候，我就發(fā)現(xiàn)她是一個外柔內(nèi)剛、活潑開朗的女孩。

　　而那以后，她不時地給我出乎意料的感覺，這感覺在日后的朝夕相處中，使我越發(fā)地感到她的可愛。我們每一個人都能從朋友那吸收到一些自己缺少的東西。她是個非常認真細致的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我總是對待事物不認真，每當我不認真時，總會想起她對待事物認真的樣子，我漸漸地也細心起來。

　　她外表給人以林黛玉型和弱不禁風的感覺，沒想到她參加起體育比賽來卻干勁十足。我壓根沒想到她會參加學校的運動會，沒想到她卻一本正經(jīng)地指著報名表上的'項目說：“這個，這個!”她的樣子讓我感到了那躍躍欲試的感覺。她那身體里還蘊含著巨大的能量呢!上吧，憑著她那勁頭，“鐵杵也能磨成繡花針”呢!

　　她還是個講原則的人，每天中午已成了同學們的作業(yè)時間，可她，無論旁邊的事物怎樣變化，她仍舊每天一筆一劃地練習著鋼筆字。幾個星期下來，無氣派的字，早已變成了另一副模樣。看她捧著被我表揚的字嘻嘻笑的時候，我不禁覺得，她是一朵發(fā)出淡淡清香的花。

　　這兩年的相處里，有一句話安在她身上正合適：“人不因美麗而可愛，而因可愛而美麗!”

同桌的你作文11

　　小時候，友情是一排矮矮的座位，我在這頭，你在那頭。

　　還記得嗎？兒時的你，有著黑寶石般的眼睛，軟的像棉花絮般的頭發(fā)，小小的臉龐上有個光潔的、透著智慧的大腦門兒，當然，更忘不掉的是你那嵌在臉頰上的細小的黑點兒，還有那狡黠的笑臉。

　　那時，你在第一排的最右邊，我在第一排的最左邊，我倆中間只有幾個座位，一下課，你便急忙跑到我的座位上，暢所欲言，談古論今，每次上課鈴一響，你就會失望的一笑，又回到座位上去了，沖我做個鬼臉。我倆雖然隔著幾個座位，但心卻貼的很近很近。

　　后來，友情成了一條長長的電話線，我在這頭，你在那頭。轉(zhuǎn)學的我感到無比孤獨，便想起你，打個電話，三言兩語，點點滴滴，但卻包不住那濃濃的友情。我不知道，為什么在快樂的.時候未曾想到你，而在無聊、孤獨、悲傷時馬上就想到你，我似乎悟出了朋友二字的真諦，。那根普通的電話線，承載了我倆太多太多的友情。

　　現(xiàn)在，友情成了一份揮不去的思念，我在這片云彩下邊，你在那片云彩下邊，聽說你現(xiàn)在在北京上學，寒暑假才能回來，我時常靜靜的坐著，每每想起你，都會勾起我無限的思念，回憶起那時我倆自編自演的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，我挎著小籃子，唱著，你梳著歪辮子，跳著；回憶起我倆在8歲那年約定的12月11日班里所有的小朋友到你家大院去吃大餐——我倆自帶的零食；回憶那些我倆曾經(jīng)擁有的一切故事，嘴邊拂過一絲微笑，那是甜甜的，美好的。

　　友情，隨著我倆一天天的長大，留在我倆彼此的心中，友情，像春日里的小雨滋潤著我倆的心田；友情，像夏日里的清風，拂去我倆彼此的憂傷，友情，像秋日里的果實，散發(fā)著香甜；友情，像冬日里的陽光，想起來就讓人溫暖。

　　讓三月的春風帶去我的祝福，讓天上的彩云帶去我一聲問候，你現(xiàn)在還好嗎？

同桌的你作文12

　　同桌經(jīng)常給予我們幫助，可能，他身上有許多許多的優(yōu)點，也可能是他身上有.……

　　我的同桌是一個男生，他個子中等，鼻梁高高的，有著一雙丹鳳眼，還有一張能說會道的薄皮嘴巴。總是裝出一副酷酷的樣子，實際上一點兒也沒魅力。他就是李丹陽。

　　他也有許多的優(yōu)點和許多的缺點，最大的優(yōu)點是愛好文學，歷史出奇的好，他最大的缺點是性格特別的自負，總是看不起別人，并且還很小氣，下面我們就來說道說道：

　　愛好文學

　　那天，我們在上語文課，老師在講課文時，給我們引入了韓信的事例，老師問：“有沒有人可以給我們講一講？”全班一致推薦李丹陽，李丹陽也好毫不吝嗇的'站起來，頭頭是道的給我們說了起來，我們每個人都投來一陣陣羨慕的目光，真是知識淵博，懂得可真不少。

　　還有一次，老師讓我們?nèi)ブv臺上講讀《三國演義》后的心得，大家都不敢舉手，李丹陽卻自信滿滿的舉起了手，也就如愿的在講臺上展示他自己一番了，只見他快步走上了講臺，兩手放在多媒體的桌子上，魄氣滿滿，接著便流利地給我們講起《三國演義》里重點人物的事跡并且向一個小歷史家一樣和我們探究曹操的人物性格與特點，這再一次讓我體會到了“知識猶如黃金”這句話了！

　　小氣自負

　　“讓我用用紅筆啊！”“不行，都快沒水兒了”這就是我和李丹陽正在對話，這也是他小氣的表現(xiàn)，那天我忘了帶紅筆，就問他借，他卻找了一大堆理由來敷衍，唉小氣啊！

　　他還有一個致命的的缺點：自負，每天他都夸自己哪好哪好，卻從不說自己的缺點，總是說中國人庸俗，擺出一副賣國賊的樣子，這也是我最看不慣的。

　　這就是我的同桌，我要學習他的優(yōu)點，但是我也要借這次機會讓他清楚認識到自己的缺點，讓他更加完善自己！

　　這就是我的同桌！

同桌的你作文13

　　試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。

　　初三時，老師把我與他分在一桌，那時我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。

　　說實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個多月。再一次月考過后，可能因為“海拔”與學習成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學時有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的`困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了初三的瑣事生活。

　　初四時。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒有誰能走進她敏感而聰明的內(nèi)心世界。

　　讓我“可望而不可及“我不曾一次的開導過她，但或許我不是那個能改變他的那個人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過，多么希望她能變的快樂，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的”第一印象“

　　校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。

　　“同桌的你“我似水年華是留在‘心‘中不可磨滅的最美好的記憶。

同桌的你作文14

　　一頭烏黑的長發(fā)，薄薄的嘴唇，一笑起來就露出兩顆大板牙。一樂開懷，便把眼睛瞇成兩條縫，這便是我的同桌——季蓉蓉。

　　我總喜歡叫她“老季”，也許是因為她比較man吧！有一次，“欠揍大王”李宇繁又來給她起外號、造緋聞了，她兩眼一瞪，雙腿一抬，小李立馬四腳朝天，癱坐在三米之外的地上。

　　老季是我們的組長，她大概是除女漢子羅雨潔外最兇的組長了。有一次，我遲到了，剛跨進教室，她就一聲河東獅吼：“怎么才到，就差你作業(yè)沒交了！”她奪過我的書包，一把扯出作業(yè)本，疊在課桌子上。我嚇得兩腿發(fā)抖，一邊坐下，一邊向她苦苦求饒：“組長大人息怒，組長大人息怒……”她兩手一抄，哼了一聲，抱著作業(yè)走了。

　　她成績不錯，我從第三名的寶座退下來后，這把交椅就交給了她。即便這樣，我們偶爾還會打打組合拳。一次數(shù)學考，她有幾道題不會做，我也有幾道棘手題，我們趁老師不注意聯(lián)手作弊，互抄了事。有一道題，我倆都一籌莫展，于是低聲討論起來。沒想到，數(shù)學老師一回頭，兩眼放光，“唰”地就是兩個粉筆頭，全都正中靶心，數(shù)學老師“武林高手”的稱號可不是白來的，我倆趕緊低下頭，大氣都不敢喘一聲。

　　六年了，50位同學很快就要各奔東西了。每當想起校園里發(fā)生的那一幕幕，依然是那樣的`難忘與美好。是吧，同學們？是吧，老季？是吧，我的可愛的同桌？夜已深，今天無眠。耳畔回蕩著優(yōu)美而熟悉的旋律：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”。

同桌的你作文15

　　瞧，那個他是個帥小伙！我和那個他一年級的時候不太熟，上了三年級，就成了形影不離的好朋友。

　　你看，他長得可精神了！他長著一對天生的“火眼晶晶”，視力超凡！做在最后一排，看黑板看的一清二楚，比起我的小近視眼兒，太羨慕他了！但走路時就是不看地，常常會摔個狗啃泥。他有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來彎彎的，小巧的鼻子，櫻桃小嘴。他的腦袋瓜很大，大家都以為里面裝的是豐富的知識，其實他腦袋瓜里都是一個個餿主意！比如，爬個墻啊，挖個樹啊，逗各個同學啊。跟他在一起總有“驚喜”。就像上次，他在泥坑里可憐兮兮的看著我，我趕快拉他上來，誰知他一把把我拽進了泥坑里，然后發(fā)出了豬一樣爽朗的笑聲……他個子高高的，總是飛毛腿，跑的'飛快，也不看路！校園故事里最多的就數(shù)他！今天撞翻了五年級的大哥哥，前天把隔壁班小姑娘的牙撞得松松的……就因為他這雙無敵的飛毛腿，他成了老師辦公室里的常客！我總是說他，慢一點慢一點！可他還是飛奔！哎！

　　只有一件事能讓他安靜下來，那就是看書！他有許多許多的書，都是他的寶貝！各式各樣的漫畫，小說，名家名著。因為他愛看書，他是個小百科，因為他愛看書，他的作文總是棒棒噠！這點，我要向他學習！

　　嗨，帥小伙，我的同桌——李明哲！

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