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一支鋼筆作文優(yōu)秀【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一支鋼筆作文，歡迎大家分享。
一支鋼筆作文1
許可轉(zhuǎn)過(guò)身，陰著臉，仿佛憤怒到了極點(diǎn)，緊緊地握著自己的拳頭，手上的青筋一根根鼓起，就連頭發(fā)都立了起來(lái)，沖我吼了一句：“我們從今往后還是少交往吧！”
星期三的早晨，我和往日一樣來(lái)到班上，順便拍了一下我的好朋友許可的肩膀，可他卻生氣了。
許可這是怎么了？是我說(shuō)了什么傷害他的話嗎？沒(méi)有！是在他需要幫助的時(shí)候沒(méi)有幫助他嗎？也沒(méi)有！
下課后，我開始思考許可生氣的原因。可是左想右想也想不到原因，這時(shí)，我看了看自己的油筆，我頃刻間恍然大悟，難道，是我弄壞了他的一些物品？昨天放學(xué)晚，我關(guān)燈時(shí)正好撞到了許可的桌子，腳下好像踩到了什么東西，發(fā)出“咔”的一聲。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲叶亲雍莛I，所以并沒(méi)有在意，轉(zhuǎn)身離開了。
對(duì)，一定是這樣！我慢慢地靠近許可，輕聲問(wèn)道：“許可，你還生氣嗎？是我踩壞了你的東西嗎？”可無(wú)論我問(wèn)了多少遍，都沒(méi)有問(wèn)出是什么東西。我朝他桌子里面，掃了幾眼，終于在桌子的角落，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破了頭的`鋼筆。那只鋼筆是他爸爸在杭州為他新買的，他一直很珍惜，現(xiàn)在，我卻將它踩壞了。
不行，我一定要補(bǔ)償許可，于是，我讓我在杭州工作的叔叔給寄了一支相同的鋼筆回來(lái)。鋼筆到的當(dāng)天，我一到學(xué)校便找到了許可，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，許可，那支鋼筆是我不小心弄壞的……這是我買來(lái)賠給你的，你別生氣了吧！”說(shuō)完，我將鋼筆遞給了他，許可接過(guò)鋼筆，笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“好吧，我其實(shí)也有不好的地方，我不應(yīng)該計(jì)較這些小事的，對(duì)不起！”
那天，我和許可又變成了像從前一樣，互相幫助，互相關(guān)愛的好哥們兒了。
一支鋼筆作文2
我是一只紫色的鋼筆，頭上帶著一頂金色的帽子，身上還有銀色的花紋，真是美麗極了。
許多年前，我還在玩具店的櫥窗里睡覺(jué)，突然一雙稚嫩的小手伸向了我。她奶聲奶氣地說(shuō)：“媽媽，我想要這只鋼筆，我們可以買它嗎？”媽媽笑容可掬地說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”我被放進(jìn)了他們的購(gòu)物籃里面，和小主人一起回到了家里。
接著，我被小主人小心翼翼地放進(jìn)了文具盒里。在文具盒里，我認(rèn)識(shí)了又長(zhǎng)又軟的軟尺姐姐，熱情的鉛筆弟弟和溫柔可人的橡皮妹妹。
第二天，我隨著小主人一起去上學(xué)，她每次用我的時(shí)候都小心翼翼的'，不曾把我摔在地上。突然，我看到了一個(gè)小男孩，只見他用力的把我周圍的同伴都摔到了地上。同伴們被摔得頭破血流，發(fā)出慘叫。這時(shí)，小主人看見了，馬上就制止他，并告訴他這是不對(duì)的。小男孩這才罷休。
在這里，我希望所有的小主人都能愛護(hù)文具。我們也是有生命的，為了讓我們更好地為你們服務(wù)，請(qǐng)善待我們！
教師點(diǎn)評(píng)：小作者筆下的“我”生動(dòng)形象，寫出了鋼筆所經(jīng)歷的事，更提醒了那些隨意破壞文具的孩子，要好好愛護(hù)自己的文具。
一支鋼筆作文3
有那么一支鋼筆，沒(méi)有絢麗的花紋，沒(méi)有艷麗的顏色，沒(méi)有美麗的外衣，只有發(fā)銹的外表、生銹的筆尖和那“崎嶇不平”的筆身。
或許只有他能代表著我的童年，我七歲時(shí)，他也很年輕，那剛勁有力的筆頭顯示著他的好用，淡雅的花紋顯示出他的不凡。可惜，他遇到了我。
他成天被我踐踏，僅有一歲的他被我弄得不堪入目。我恨他，恨他為何出現(xiàn)在我的人生中，恨他為何耽誤了我玩的時(shí)間。他就這樣默默地忍受著。
他經(jīng)歷了我人生中的所有大事，我用他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)屬于我的輝煌，屬于我的榮耀，屬于我的精彩。
他伴著我走向考場(chǎng)。考級(jí)，是判斷你書寫能力的場(chǎng)地，是硬筆的考場(chǎng)。多少個(gè)日夜里，一個(gè)孩子握著一支鋼筆孜孜不倦的練著。三年寒窗，靠此一拼。考場(chǎng)里，被我握住的筆虎虎生風(fēng)，發(fā)揮出了他最好的實(shí)力。
他是我的吉祥物，考試場(chǎng)上，我用他鑄造了多少個(gè)滿分。歷經(jīng)風(fēng)雨磨難，他始終陪伴著我，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”，說(shuō)得就是我們啊。
他不光是一支筆，已經(jīng)成為了我人生中不可缺少的伙伴。從一個(gè)乳臭未干的小毛頭，到活潑開朗的小朋友，到調(diào)皮搗蛋的孩子，再到彬彬有禮的少年。他經(jīng)歷了我人生中的每一件大事。
那支筆，現(xiàn)在靜靜地躺在盒子里，每次看見他，我都回憶起與他一起度過(guò)的'日子，回憶起他那剛勁有力的字跡，看到他現(xiàn)在的樣子，對(duì)他充滿著深深的歉意，以及對(duì)自己深深的懊悔。
童年，已經(jīng)飛逝，他也老了，不復(fù)當(dāng)年的雄姿勃發(fā)，不復(fù)當(dāng)年的榮光，他已經(jīng)老了，我也已經(jīng)不再是那個(gè)只會(huì)摔東西的孩子。感謝你，我生命里那道亮麗的風(fēng)景線。
一支鋼筆作文4
記得我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我與我的同桌關(guān)系很好。經(jīng)常都是同心協(xié)力、共同探討學(xué)習(xí)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步。經(jīng)常一塊玩，跑跑跳跳，就如小孩子一樣頑皮。
漸漸地，我與她關(guān)系不如往日了。時(shí)間過(guò)得真快，半學(xué)期就這樣過(guò)去了，半期考試后，媽媽給我買了支鋼筆，非常好寫。可是，當(dāng)我拿到學(xué)校去時(shí)，偏偏遇上了我的同桌也買了一支。我倆哈哈大笑起來(lái)，又拿起比了比，一模一樣，連寫的墨水也是一樣的。我便說(shuō)：“我們倆真是巧合。”她便函回答到：“什么巧合呀！這是我們的緣份。”
一天，有同學(xué)找我把鋼筆給她寫一下。我答應(yīng)了，拿給了她。不幸的'是，我們今天有一節(jié)體育課。我的同桌卻把她自己的鋼筆放在了桌上，可我卻又不知，我叫她寫完之后放在我的桌子上，便說(shuō)：“可以。”哎！真是大事不妙啊！她偏偏也是在上體育的時(shí)候，把我的鋼筆放在了桌子上。
當(dāng)我們下了體育課，進(jìn)了教室，準(zhǔn)備上第二節(jié)課。我與同桌看了看，一起說(shuō)到：“怎么回事。”同學(xué)們都把我倆盯著看，我們便覺(jué)得有點(diǎn)不好意思的樣子。此時(shí)，我和她東瞧瞧，西望望，開始爭(zhēng)論了起來(lái)。這支是我的，你拿起這支是我的，才不呢，是我的。就從這節(jié)課開始，我們真到期末都沒(méi)說(shuō)上一句話。自己心里暗想著：我跟本沒(méi)你這樣的朋友，但我從沒(méi)告訴別人，我倆先在還沒(méi)和好。
現(xiàn)在，我終于明白了一句話：“我緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)。”似乎覺(jué)得，這句話就應(yīng)在我倆身上。那時(shí)，我比她已大了一歲，應(yīng)該讓著她。可是，她為了這件事，依然像以前那樣恨我，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的恨我。
一支鋼筆作文5
今天，我上完輔導(dǎo)班，在路上遇見一支金筆，我把它撿起來(lái)，大喊：“誰(shuí)掉鋼筆了，誰(shuí)掉鋼筆了……”不過(guò)一會(huì)，就有人來(lái)領(lǐng)了。他說(shuō)：“這只鋼筆還有個(gè)故事呢！我問(wèn)：“什么故事呀？”
“我是一個(gè)收藏家，我喜歡四處漂泊，有一次，我來(lái)到了一個(gè)國(guó)家，那里的人都非常有錢，他們都瞧不起窮人，就連市政局的人也不打救濟(jì)他們。有一個(gè)盲人，雖然他是一個(gè)窮人，但他有一手好字，完美的雕刻手法，更有一顆有尊嚴(yán)的心。因?yàn)樗F了，任何都不想找他寫字、不想要他的雕刻品。
有一個(gè)別的國(guó)家的人因?yàn)榭蓱z他，所以就給他了一析，美元，他摸了一下，就之不給了他，他說(shuō)：“我不能白要你的錢，雖然我是個(gè)窮人，但我還有尊嚴(yán)。”在場(chǎng)的.人都被驚呆了，就之文樣，他的東西越賣越火。”講完了他又說(shuō)：“這支鋼筆就是他送給我的，上面還有他的名字呢！”
一支鋼筆作文6
我是一支鋼筆，小主人把我當(dāng)做生日禮物買回家，他每天都用我寫字，小主人把我保護(hù)的完好無(wú)損，他對(duì)我愛不釋手，我也很愛他，從此，我便和小主人成了好朋友。
練字的時(shí)候，小主人拿起我，寫起了字。每一個(gè)字都寫的很好。他很高興，我也很高興。只要我沒(méi)有墨水了，小主人就會(huì)及時(shí)的換上墨水。每天寫完作業(yè)，小主人給我蓋好筆帽，輕輕地放在桌子上，不讓我掉到地上。我的筆桿很干凈，沒(méi)有一點(diǎn)坑臟，因?yàn)樾≈魅酥挥惺指蓛魰r(shí)才會(huì)碰我，所以小主人只要用我寫作業(yè)，我就會(huì)讓他寫出一手好字，好好回報(bào)他。
在一次考試中，主人從鉛筆盒里拿出我，開始寫卷子，我看到小主人緊張的心情，就知道他在想：“一定要考好，一定要考好。”小主人把我保存的那么好，所以我一定要好好的回報(bào)他。發(fā)下來(lái)卷子，小主人一看，興奮地不得了，看到他那么興奮，我終于松了口氣。
在課堂寫時(shí)，我還給小主人有了很大的`幫助，老師出了一個(gè)題目，叫《我的心愛之物是什么》，好多同學(xué)都覺(jué)得很奇怪，只有主人拿起我，一邊觀察我一邊寫。他寫的題目是《我的心愛之物—鋼筆》，看到這個(gè)題目，我心里像吃了蜜一樣甜。
每次小主人讀書的時(shí)候，他都會(huì)拿起我圈點(diǎn)批注，有時(shí)還會(huì)把四字詞語(yǔ)抄在本子上，以便寫的時(shí)候會(huì)用到，不久，書上全是小主人的圈點(diǎn)批注，密密麻麻，我的墨水又已經(jīng)不多了。
隨著小主人逐漸長(zhǎng)大，成為了高中生，他依然還在用我寫字，雖然我有點(diǎn)舊，但主人仍然對(duì)我愛不釋手，我還是完好無(wú)損，被主人輕輕地放到文具盒里。你瞧，他又在為我換墨水了。
當(dāng)一支鋼筆真好，能幫助主人解決很大的問(wèn)題，也能幫主人寫好每一個(gè)字，我要永遠(yuǎn)的跟主人和睦相處的生活在一起。這就是我的換一個(gè)角度看世界，我是一支鋼筆。
一支鋼筆作文7
筆尖傳來(lái)有些陌生的沙沙聲，這是我三年之后第二次觸摸曾經(jīng)的鋼筆。感覺(jué)那么的親切，卻也夾雜著幾分酸楚。
——題記
這幾天發(fā)現(xiàn)自己的心越來(lái)越煩躁，恍惚間看到一支鋼筆的輪廓，我不耐煩的揮著手卻始終揮之不去。重新拿起這支筆，心里洋溢著對(duì)過(guò)去的回憶和對(duì)現(xiàn)在的我的'思考。
我用這支鋼筆寫這篇文章，那帶著鐵銹味的墨水始終讓我念念不忘。哦！這久別幾年的朋友還那么親切，那么無(wú)所顧忌。在這絕大多數(shù)人使用簽字筆的時(shí)代，鋼筆出現(xiàn)在我一個(gè)九年級(jí)學(xué)生手中，似乎總有一些那么不和時(shí)宜。
這浮躁的時(shí)代就像一個(gè)滿是鐵銹的齒輪，迫于無(wú)奈還要繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。便捷的簽字筆早已代替麻煩的鋼筆投入到緊張的工作中，急躁的人們似乎早已忘記鋼筆為他們帶來(lái)的安靜與閑適。
學(xué)會(huì)再一次握住鋼筆吧！它會(huì)讓你干枯的心茁壯成長(zhǎng)；會(huì)讓你在這繁華喧囂的都市里為自己營(yíng)造一片天地。雖然不大，卻能帶給你溫柔美好的氣息。它不需要粉飾就可以把你帶到竹林，帶到小溪旁，帶到空谷幽蘭，讓你享受你想要的寧?kù)o。
只要一支鋼筆，不需太多，用你喜歡的墨色，勾劃屬于心靈的樂(lè)章。
只要一支鋼筆，不能再少，用你雋秀的字跡，訴說(shuō)出只能告訴小布熊的秘密。
只要一支鋼筆，一支真正屬于你的鋼筆，重新在腦海中寫下藍(lán)黑色的墨跡，掩蓋五花八門的簽字筆。
猶如現(xiàn)在的我，坐在家中，抬頭是幾只在房檐下筑了巢的鴿子，低下頭喝著杯手磨的咖啡，用一支鋼筆。
浮想聯(lián)翩……
一支鋼筆作文8
嗨！大家好，我是一支鋼筆，外穿一件很皮衣，我的外觀很普通，在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常見到我，我需要借助人們的手才能書寫優(yōu)美的華章，有了我和紙的默契，中華文化才得以傳承下來(lái)，我的作用是巨大的，當(dāng)然這不是我自己能完成的那需要借助人類的手和紙來(lái)完成。
我的命運(yùn)是從被賣出開始的，我被一個(gè)女孩選中了，她是一名初中生，在她的手中，我書寫了無(wú)數(shù)英語(yǔ)單詞，也曾為她發(fā)泄內(nèi)心的郁悶和不滿，那雋永的文采飛揚(yáng)的精品作文，沒(méi)有我是不能完成的`。沒(méi)有我怎會(huì)有一張張得“A”的試卷，我感覺(jué)人們是離不開我的，可是那個(gè)女孩并沒(méi)有珍惜我，她脾氣暴躁，沒(méi)有可愛之處，她的活潑有時(shí)難以讓人忍受，會(huì)弄疼我的皮膚，有時(shí)她會(huì)把我身上的零件卸開，弄的我渾身疼，有次，他為了去炫耀我美麗的身材竟然叫別人罵了一句話說(shuō)：“你真臭美”。回來(lái)之后，她就把全身火氣都灑在我身上。讓我受到了很大的傷害，我頓時(shí)哭了。她開始使用我的時(shí)候，“嘩”的一聲我的“淚水”涌了出來(lái)，弄臟了她的書本，她氣急敗壞的惡狠狠的把我扔在一邊，說(shuō)“你怎么這么沒(méi)用啊”，從此我變得孤獨(dú)起來(lái)。
在我最孤獨(dú)的時(shí)候，又來(lái)了一個(gè)關(guān)心我的新主人，她對(duì)我非常愛護(hù)，并且給予我從未有過(guò)的關(guān)愛，從此我們成為好朋友，也為她立下悍馬功勞，她每次考試成績(jī)都很好，于是她倍加珍惜我。
雖然我是一支很普通的鋼筆，但是也需要主人的愛護(hù)和珍惜，因?yàn)橛辛宋也庞辛宋宀世_紛的世界。
教師評(píng)語(yǔ)：本文立意新穎，以自白的形式寫了鋼筆的經(jīng)歷及對(duì)人們的批判。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，中心明確，引人思考。
一支鋼筆作文9
嗨!大家好。我的名字叫鋼筆，我的作用可大啦！是主人得力的助手。
主人每天上學(xué)的時(shí)候都要用我，放學(xué)回家寫作業(yè)也要用我。沒(méi)有我主人就不好寫字，不好學(xué)習(xí)。
小主人很愛惜我，每天都會(huì)讓我大吃一頓。我一看到那誘人的藍(lán)黑“果汁”不禁口水“飛流直下三千尺”。每當(dāng)我填飽肚皮后，主人就會(huì)用那個(gè)潔白無(wú)瑕的面巾紙小心翼翼的擦我那沾滿“果汁”的小嘴。而我的兄弟姐妹們生活的一點(diǎn)也不好，它們有的沒(méi)有戴“帽子”感冒了，有的身體像狗啃的一樣，還有的`“小嘴巴”都歪了。我沒(méi)當(dāng)看到這一幕，就更喜歡我的小主人了，同時(shí)，我也很努力地幫小主人學(xué)習(xí)。
記得有一次，我被幾個(gè)小朋友偷偷地放進(jìn)了小主人的抽屜里，主人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，便回家了。回到家，主人發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有了，心急如焚。主人只能拿我的好兄弟——鉛筆來(lái)寫作業(yè)。到了晚上，主人一夜都沒(méi)有睡著。而我也在抽屜里孤苦伶仃地過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。
第二天一早，主人早早的來(lái)到了學(xué)校，把各個(gè)角落都找了一遍，可是沒(méi)有找到我，我看到主人那焦急的身影，恨不得大聲喊：“主人，我在這。”可是我不會(huì)說(shuō)話呀，終于在抽屜的角落里，最后主人找到了我，立馬拿出藍(lán)黑“果汁”讓我喝足了，我就像一個(gè)剛上過(guò)體育課的孩子，瘋狂的喝著飲料。我喝完“果汁”，主人擦干凈我的“小嘴”，把我緊緊的抱著。我就像一個(gè)失散多年的孩子，重又回到了母親的懷抱，頓時(shí)感到一股暖流流遍全身......
什么聲音？哦！原來(lái)是主人叫我了，拜拜！
一支鋼筆作文10
當(dāng)你走進(jìn)我的臥室時(shí)，就會(huì)看見一支棕褐色的鋼筆靜靜地“躺”在我的書桌上。雖然這只不過(guò)是一支普通的鋼筆，但里面卻藏有一段使我刻骨銘心的故事。
記得有一次我在作文班寫作文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶水筆了，于是我東翻西找，一會(huì)兒向桌肚里看看，一會(huì)兒翻著書包，心里猶如熱鍋里的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我好似一塊被烤得熱氣騰騰的煎餅似的`，全身上下冒著熱氣，正當(dāng)我已被絕望之手推進(jìn)絕望之谷時(shí)，一支鋼筆被同桌遞了過(guò)來(lái)，仔細(xì)一看，上面還附有一張紙條，只見紙條上寫著幾行清晰的字跡：“文琪，拿去用吧，別耽誤了寫作文！”我用顫抖的雙手輕輕地拿起筆，用感激的眼神望著同桌，她見了，只是微微一笑，用手指著遞過(guò)來(lái)的筆，示意我快點(diǎn)兒寫作，我的感激之情再一次涌上心頭，然后便開始埋頭寫作。
當(dāng)我寫完作文時(shí)，便把筆悄悄地送回到它的主人身邊，然后微笑著說(shuō)：“謝謝，這支筆還給你。”她用手把筆推開，說(shuō)道：“不用還我，我怕你下次又忘記帶筆來(lái)寫作，這支筆你就留著吧。”隨后轉(zhuǎn)身就走，我呆了，不知如何是好，媽媽似乎聽見了我們的對(duì)話，便走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“你應(yīng)該為你上次做的事感到慚愧！”聽了媽媽的話，我才想起上次那件事，那一次，同桌忘帶筆了，急得滿頭大汗，而我卻裝作什么也沒(méi)有發(fā)生似的，心里還想道：誰(shuí)叫你不收拾好東西，這下吃虧了吧！現(xiàn)在想起來(lái)，真是令人汗顏。
幫助，可能只是從一些小事做起，如在別人沒(méi)有帶筆時(shí)，遞過(guò)去一支鋼筆；在別人摔倒時(shí)，熱心地扶起他……也許，有時(shí)候你只是做了一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，卻能給別人帶來(lái)方便和溫暖。
這支鋼筆，我將一直把它放在身邊，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我——要樂(lè)于幫助別人！
一支鋼筆作文11
我的朋友送給我一支綠色的鋼筆，一直擺在我的文具盒里，我已經(jīng)有半年沒(méi)用過(guò)這支鋼筆了，但我卻十分喜歡這只鋼筆。
一年前的兒童節(jié)，我對(duì)我的好哥們笑著說(shuō)：“兒童節(jié)了，咱倆也搞個(gè)禮物唄！”他十分歡喜這支綠色的鋼筆，便和我交換了。記得那是桂花剛開的'時(shí)候，我和我的好哥們兒發(fā)生了一點(diǎn)口角，爭(zhēng)執(zhí)越來(lái)越厲害，最后被周圍的人勸散了。我心想：我們的友情前幾天還是菡萏的，而今天就徹底分裂了。想著想著，便被心中的煩悶所打斷。過(guò)了一會(huì)兒，心中仍感覺(jué)不適意——在座位上坐立不安，而心中的雷聲與雨點(diǎn)愈來(lái)愈大，那求和的小船馬上要到我心中時(shí)，卻被煩悶的海浪所打翻。打開文具盒，準(zhǔn)備拿出鋼筆時(shí)，卻無(wú)意間瞥到那綠色的鋼筆，我不寧的心緒都散了。
煩悶并不減退，小船卻不動(dòng)搖了，緩緩駛向我的心田。雷聲，雨點(diǎn)與海浪不住地打著，只能在那堅(jiān)定永恒的小船上，留下了千錘萬(wàn)鑿般的痕跡。
友情啊！你是鋼筆，我是大海。心中的負(fù)面情緒來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我找到正確道路的線索？
一支鋼筆作文12
它壞了，有“死亡”的前兆，提前報(bào)廢了。算起來(lái)，它至少還可以再用十年，許多零件都完好無(wú)損，只是筆尖被陷進(jìn)去了再也拔不出來(lái)，我只能宣布它“退休”。它對(duì)我貢獻(xiàn)太大了，替我寫了一萬(wàn)多字，才僅僅用了一個(gè)半學(xué)期呀！算起來(lái)，連同今天這支已經(jīng)有四代筆王與我揮手告別了，它們平均才服役了一個(gè)學(xué)期，就OVER了！想起來(lái)，它們不僅僅是支鋼筆，而是時(shí)時(shí)伴隨著我的好朋友啊！想著想著，我不禁淚流滿面：
第一代筆王，我擁有它是在五年級(jí)上學(xué)期。英雄牌鋼筆！大號(hào)！黑色！一種神圣留在我的心中。胖胖的筆身，握起的一種舒適感！我小心翼翼地使用它，可半學(xué)期過(guò)后，它卻神秘失蹤了。
第二代筆王，在五年級(jí)下學(xué)期，我擁有了一只小號(hào)英雄牌鋼筆，我左瞧瞧右瞧瞧這小家伙，將信將疑地用著寫作業(yè)。直到那個(gè)暑假，我也依然在用。后來(lái)它的.筆尖跟今天這筆受一樣的“傷”，它走了。
……
啊，伴隨我的鋼筆！
一支鋼筆作文13
你的心愛之物或許是在海灘上撿到的一個(gè)五彩斑斕的貝殼；或許是在你生日的時(shí)候同學(xué)送給你的風(fēng)鈴；又或許是你最愛的玩具小熊。而我的心愛之物卻是一支普通的鋼筆，因?yàn)樗虝?huì)了我堅(jiān)持。
這支鋼筆有一個(gè)胖胖的身體，一條閃閃亮亮的“腿”，還有一頂粉紅色的小圓帽，看起來(lái)可愛極了。
故事發(fā)生在二零一七年的'秋天，學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天，我被老師選為參加跳繩項(xiàng)目的選手。晚上回到家里，我把這個(gè)消息告訴了爸媽，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)“等你參加完運(yùn)動(dòng)會(huì)得了第一名，媽媽就送給你一支鋼筆。”清晨，我伴隨著晨光慢慢地步入校園，操場(chǎng)上早已熱鬧非凡。比賽就要開始了，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了操場(chǎng)。只聽裁判一聲哨響，比賽正式開始了，跳著跳著我被繩子絆了一下摔倒了，撕心裂肺的疼痛蔓延至了全身。但一想到那支心念已久的鋼筆，我站起來(lái)了，忍著劇烈的疼痛站起來(lái)了！我拿起跳繩，每跳一下，膝蓋就疼一下......哨聲終于被吹響了，我哭了，因?yàn)樽约耗芤е缊?jiān)持下來(lái)而開心地哭了。可想而知，我最終是以失敗而告終。失落地向家走去，推開房門我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)桌子上放著那支心念已久的鋼筆，我再次落淚。
我的心愛之物便是這支鋼筆，因?yàn)樗虝?huì)了我堅(jiān)持。從那以后，我便很少再哭過(guò)。
一支鋼筆作文14
六一兒童節(jié)時(shí)，我的大姨從云南給我買了一支精美的鋼筆。
這支鋼筆與別的店里買的鋼筆不一樣，因?yàn)樗悄绢^做的，不知是哪一位手藝高超的雕刻家，把它刻成一只活生生的小鸚鵡。
第二天，我興高采烈地把它帶到了學(xué)校，它也應(yīng)該漲漲知識(shí)了！我小心翼翼的把它從書包里拿出來(lái)，“哇這支筆真好看！哪兒買的？”坐我旁邊的趙瑩看到我這支筆，不由的發(fā)出驚嘆，許多同學(xué)聞聲走了過(guò)來(lái)。“那是我大姨從云南買給我的，這邊是沒(méi)有的！”我驕傲的說(shuō)。“哇！真好看，你大姨真是有眼光。”我的好朋友林茜茜邊說(shuō)邊拿起來(lái)看了看，不知是手滑還是怎么的，只聽“咚”的一聲，這支鋼筆就與大地來(lái)了一個(gè)熱情的擁抱，鋼筆就被“分解了”。我本來(lái)咧開的嘴角，在看見鋼筆的“尸體”時(shí)，立刻消失不見了。“你干什么！你知不知道這支鋼筆在我們這里沒(méi)有的買的。”我生氣極了，對(duì)她大聲說(shuō)道。“對(duì)。。。。對(duì)不起。”林茜茜臉上充滿尷尬。“說(shuō)對(duì)不起有什么用。。。你。。。你。。。”我泣不成聲的哭了起來(lái)。林茜茜看到我哭了起來(lái)，心急了，“你別哭呀，我賠你錢行了吧！”“我。。。我不要。”我背起書包回家了。
過(guò)去的大約一個(gè)月的時(shí)間，我都沒(méi)有和林茜茜說(shuō)過(guò)一句話，在一個(gè)星期三的上午，她來(lái)到我的.課桌前，把一支鳥不像鳥，雞不像雞的鋼筆給了我。我看著她被刀刻傷的手，不禁流下了兩顆晶瑩的淚珠。
老師點(diǎn)評(píng)：文章以鋼筆為線索，寫出了鋼筆由來(lái)的特殊——鋼筆的特別——鋼筆的損害——同桌為鋼筆的付出，從而使鋼筆有一定意義，同學(xué)朋友情得以體現(xiàn)，語(yǔ)言也較為奇特，漲知識(shí)、與大地來(lái)個(gè)擁抱等擬人寫法使文章多了活力。真棒！
一支鋼筆作文15
大家好！我有一支鋼筆，是我過(guò)生日時(shí)爸爸給我的生日禮物。
我和我的鋼筆形影不離。無(wú)論在學(xué)校還是在家里,我都把它帶在身邊。鋼筆穿著一身淡綠色的衣服，上面有海綿寶寶的圖案，它張著大嘴，露出兩顆大門牙，瞪著兩只圓圓的大眼睛，沖著我哈哈大笑。輕輕拔下鋼筆的帽子，只見它的筆尖平滑，寫出來(lái)的'字很流暢。每次老師發(fā)下《習(xí)字冊(cè)》，我就迫不及待地用它來(lái)習(xí)字。老師還在我的《習(xí)字冊(cè)》上打上五角星呢！我要謝謝我的鋼筆，是它幫我寫出了工整美麗的字。
我的學(xué)習(xí)上，鋼筆可謂是一大功臣，而我也視它為掌上明珠，對(duì)它呵護(hù)有加。如果它“餓”了，我就幫它吸足了墨水，讓它吃的飽飽的。每當(dāng)它吃完“飯”后，我會(huì)用面巾紙細(xì)心地幫它擦干嘴巴。最后，我會(huì)小心翼翼地把它放進(jìn)文具盒里，讓它美美地睡上一大覺(jué)。
雖然我和我的鋼筆相處才短短三個(gè)月時(shí)間，但我們已經(jīng)建立了深厚的友情。鋼筆將永遠(yuǎn)是我的好朋友。
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