(熱門)我的學(xué)校作文14篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的學(xué)校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的學(xué)校作文 篇1
每個人都有自己的樂園，或許是學(xué)校，或許是游樂場或大自然。而我的樂園則是新華書店。
這一點也不奇怪因為我喜歡新華書店那種富有知識且又很雅致的地方讀書；喜歡那種在琳瑯滿目的書柜中，自由的挑選書的快感；喜歡在知識的海洋中遨游；喜歡投入到書中的那種專注；喜歡……理由太多太多了，但總而言之，言而總之，在新華書店我會很快樂。
每次媽媽外出辦事從不帶我，我不會像其他人那樣愁眉苦臉，心情煩躁，我會很快樂，因為我又可以有更多的時間到我的樂園去享受我的快樂，一直看到媽媽找我（注:因為媽媽已經(jīng)習(xí)慣我一有空就會去新華書店看書，如果六點還沒回來，媽媽就會去接我，已是司空見慣的事了）可我每次都要賴一會兒再走。
當(dāng)然每個雙休日我都會纏著爸爸帶我去買書和看書。今天是禮拜六，也不例外。我也要去新華書店了，早上7：00剛想要準(zhǔn)備出發(fā)，還沒跟老爸說。老爸就先主動提出帶我出去，讓我興奮不已。
和爸爸驅(qū)車來到新華書店，從一樓直沖二樓，來到一排又一排的書架前。每每看到這個大書城，我心里就會有一種莫名的高興。在一個個書架之間自由地穿梭，挑選自己喜愛的書，是一種快樂的享受。我挑選幾本漫畫。幾本名人傳記和名著后，我便迫不及待地看起來。這時，看到爸爸也捧著一本書看，臉上還掛著笑容。呵！爸爸也被我的樂園吸引了，我倚在書架旁，拿起漫畫看了起來，“哈哈、哈哈……”我不禁失聲大笑起來。這才發(fā)覺周圍書友的眼神怪怪的——許多人用怪異的目光看著我，但沒幾秒中，我忘掉了剛才發(fā)生的事，我又繼續(xù)投入到了名著的書中，仿佛我成了故事中的主人翁，隨著故事情節(jié)的起伏，思緒變的`波瀾不定。看到故事中的主人翁有危險，我的心便提到了嗓子眼上，非常緊張；看到故事中的主人翁化險為夷；我會整個思緒變的很輕松愉快……看漫畫書總令人心情舒暢，讓我感覺不到時間的流逝。
我的學(xué)校作文 篇2
學(xué)校是每個人都會去的地方。學(xué)生使用大部分時間在學(xué)校里向老師學(xué)習(xí)新的知識;剛進(jìn)入學(xué)校的小學(xué)一年級新生們拉著父母的手，興奮的邁向自己向往已久的陌生的地方;已經(jīng)離開學(xué)校的大人們回到母校，腦海里便會浮現(xiàn)在校時的種種喜怒哀樂，陶醉在美好的銘記在心的回憶里。
由此看來，在學(xué)生眼里，學(xué)校是無趣但能充實自己的地方;在未上學(xué)的小孩眼里，學(xué)校是一個奇妙的、陌生的地方，他們向往去哪里;再大人眼里，學(xué)校是萌生美好回憶的地方，一走進(jìn)去就會陶醉在其中的一草一木中。
我眼中的學(xué)校，是一個既有趣又無趣的地方，還可以充實自己的地方。在學(xué)校的生活中無趣，而且能充實自己是一個比較平常的想法，因為我只不過是一個非常非常普通的中學(xué)生。但我為什么會覺得學(xué)校是一個有趣的地方呢?而且這與無趣又是非常矛盾的!后來我仔細(xì)總結(jié)了這么兩個原因：
第一，就是來到學(xué)校可以交到更多的朋友：男的、女的、性格迥異的、長相不同的……而且交到新朋友之后，下課就不會無聊了，一起談天、說笑，真是好不快樂，有時候我甚至?xí)X得，去學(xué)校與同學(xué)在一起，要比在呆在家里玩電腦要更快樂許多!
第二，在學(xué)校里可以學(xué)到自己想學(xué)的`東西，而且可以多接觸到自己喜歡的事物，例如：我非常喜歡音樂、勞技這方面的任何事情，所以一到這些課堂我就會很高興，而且認(rèn)真地聽老師講解，還可以調(diào)整、放松一下一天下來讀書的疲勞。
這就是我眼中的學(xué)校，這是一個好地方。我覺得應(yīng)該有很多人跟我的感覺有些相似，你是否和我一樣呢?你眼中的學(xué)校又是一個怎樣的地方?能否告訴我呢?
我的學(xué)校作文 篇3
轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)上小學(xué)四年級了，我們可愛的學(xué)校——官當(dāng)小學(xué)，也迎來了她的十歲生日，做為官當(dāng)小學(xué)的一員，真誠的祝福我的學(xué)校生日快樂。我在這里度過了四年快樂的學(xué)習(xí)時光，我相信在未來的二年里我會以更加積極的態(tài)度來對待我的學(xué)習(xí)及生活。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂，每天都能聽到朗朗、清脆的讀書聲，音樂教室，時時傳來優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣，一件件精美，而富有創(chuàng)意的小制作，出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用雙手，來創(chuàng)造美好的生活，在操場上盡情展現(xiàn)我們精神抖擻的面容，以強健的身體，迎接每一天的`挑戰(zhàn)，這就是我們的新知。
還記得爸爸媽媽第一次帶我走進(jìn)這里的感覺：全新的教學(xué)樓，大大的操場，綠綠的草坪，同學(xué)可愛的笑臉，老師慈祥的目光，一切都充滿了年輕的活力和生機(jī)。我對我的新生活充滿了希望。剛開始的時候，我常常會因為迷路找不到教室，現(xiàn)在校園的一切都變得熟悉了，好多地方都留下了我的足跡—或者快樂，或者悲傷，校園記錄了我的成長。
從入學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)上我不斷的提高自己，克服重重困難向夢想挺進(jìn)。在老師的鼓勵下，在學(xué)校為我們提供的平臺上盡情的展現(xiàn)自我。記得去年的朗誦比賽上，我作為校朗誦比賽的主持人，成功的主持了朗誦比賽的開幕式及相應(yīng)的節(jié)目。這是我的第一次登臺，給我增加了巨大的信心，相信它會給我的一生留下濃重的一筆和永久的美好。而這機(jī)會是老師、是學(xué)校給予我的。感謝您我的老師、感謝您我的新知小學(xué)。
如今您即將迎來自己的十歲生日，在這里作為您的孩子我要衷心的對您說一句“生日快樂！”您為我注入金色的理想，您給予我騰飛的力量。我會努力飛翔的，相信我，我一定會為您的輝煌貢獻(xiàn)出自己的力量。
今天我們以官小為榮，明天官小為我們驕傲。
我的學(xué)校作文 篇4
結(jié)束了小學(xué)懵懵懂懂的生活，轉(zhuǎn)身進(jìn)入成長道路的轉(zhuǎn)折點，時光荏苒，歲月如梭，我在初中的學(xué)習(xí)生活也將近一年了。
我跨入初中校門時心中的激動情形仍歷歷在目，好奇的東張西望，對有校服的哥哥姐姐心里特羨慕。但一張張有著同樣洋溢青春的笑臉讓們我相聚與此──七年級十五班。從陌生到相談甚歡，從陌生到形影不離，因為有了學(xué)校，因為有了這個班，架起我們友誼的橋梁，讓我們的成長又收獲了一段美好回憶。
每天早上七點起床，有條不紊地洗漱完后，又撒腿奔向食堂，吃過早飯后來到教室，拿出課本，朗朗的讀書聲，飄向走廊……忙碌的一天就此開始。如果你問我：“整天這樣反反復(fù)復(fù)的日子，會不會特別的枯燥？”我會很肯定的.告訴你：“不會！”就是因為這樣的忙碌，才顯得充實。
不同時段的校園生活，有不同的活動，帶給我們不同的感受。平日里上課聚精會神，下課嘻嘻哈哈。運動會上加油的浪潮聲，一浪高過一浪。一期一期的黑板報變化，伴隨著我們的成長。我們四十多個人一起努力、一起奮斗，青春在我們身上閃閃發(fā)光，永不褪色。
操場上，散發(fā)青春氣息的身影迎著朝陽奔跑，時不時有落葉在空中盤旋，整齊的腳步聲竄到每個人耳中，竟是如此的悅耳。頂著烈日，我們揮灑汗水，相互鼓勵；冒著寒風(fēng)，我們雙手冰冷，相互支持。就因為學(xué)校、班級給了我們一個大家庭。
不同于小學(xué)的初中生活，為我的成長之路又添了剛勁的一筆，歡笑、快樂，就如此之簡單。讓我們在學(xué)校，在班級，共同拼搏、努力進(jìn)取，共見雨后的彩虹，收獲美好的明天。我的學(xué)校我的班，永不變的是青春友誼！
我的學(xué)校作文 篇5
我愛我的學(xué)校，因為它實在美不勝收，妙不可言。
我的學(xué)校春夏秋冬都很美，春天來了，學(xué)校的花兒妹妹和小草弟弟們都被春天姐姐叫醒了，它們有的微微笑，有的點點頭，還有點在翩翩起舞，好象在說：‘春天的校園真的比我們想象的還要美麗。’
操場邊的大榕樹上，到處都是小鳥們唧唧喳喳的快樂叫聲，那銳耳動聽的音樂好像在唱道：“我們的家真美，我們太幸福了”。
到了夏天，炎熱的太陽烤著大地，可大容樹下非常陰涼。課間，同學(xué)們在大樹下盡情地玩耍，他們有的做游戲，有的聊天，有的看書。還有的干脆靠著樹墩閉著眼睛歇息一會兒，愜意極了！
秋天，葉子落了下來，隨著秋風(fēng)在空中飛舞著，小朋友在落葉中竄來竄去，追逐打鬧，和飄舞的落葉匯成一幅漂亮的.圖畫，非常好看。
走近教師一看，我們班鄭在排練主持人比賽呢！他們可鬧出了笑話了。
主持人共有三組。你先看第一組的表演，主持人可認(rèn)真了，為了把主持詞念好，他們緊張的聲音都變調(diào)了。再看他們的動作，由于緊張，兩只手不停地摸摸衣角，揉揉鼻尖，撓撓腦袋，動動兩腿，那不知所措的樣子令人忍俊不禁。讀起臺詞來咔咔地，就像是口吃似的，幽默極了。第二組，第三組，情況都差不多，畢竟我們都沒有收到過正規(guī)的訓(xùn)練嘛！老師都說了，一定要好好練，只要努力，我們會成功的。有了老師的鼓勵，我們信心更足了。
冬天，北風(fēng)呼呼的刮，冷氣不停地往領(lǐng)子里貫。但同學(xué)們依然熱火朝天，在操場上快樂地游戲，完全不在意冬天的存在。課堂上，朗朗的讀書聲依然回蕩學(xué)校上空。
我愛我的學(xué)校，愛校園的風(fēng)景，愛我們的游戲，愛我們的主持人訓(xùn)練。啊！太美了，我都醉了。
我的學(xué)校作文 篇6
小朋友們，你的學(xué)校是什么樣的呢？在我的眼里，我的學(xué)校是美麗又智能的，讓我?guī)е阋黄饋韰⒂^吧！
如果你家離學(xué)校很遠(yuǎn)，不用擔(dān)心，空中校車將會準(zhǔn)時準(zhǔn)點在你家門口等候，將你安全送達(dá)校園。走進(jìn)校園，門口的花壇里花團(tuán)錦簇，有白的`，紫的，粉的，還有黃的……這些花壇會自動變化造型，有時擺成動物造型，有時擺成心形，有時擺成人物造型，有趣極了。在花壇旁邊豎立著一排排機(jī)器人，只要輸入你的指紋，機(jī)器人就會立刻把你送到相應(yīng)的教室。
走進(jìn)教室，坐在自己的位置上，只要輕輕敲擊桌面，全自動的電腦顯示屏就會從桌子里彈出來，在電腦里有老師的講義，試卷，課本等等，所有和學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容你都能在電腦里找到。下課時，你只要輕輕按下椅子旁的按鈕，椅子馬上就會變成一張小床，方便你休息。
老師上課的時候不需要走到教室，只要在自己的辦公室對著電腦就能和教室里的同學(xué)對話了。老師只要講述文字，電腦就能自動展示相應(yīng)的圖畫及相關(guān)故事給同學(xué)，方便同學(xué)理解。科技課是同學(xué)們最喜歡的課程，因為電腦能模擬逼真的宇宙空間，你會發(fā)現(xiàn)太陽和地球就在你身邊轉(zhuǎn)動，你一個轉(zhuǎn)身可能就會撞上金星，一伸手就能抓住流星，簡直太有意思了。
接著來看看我們的操場，它分為上下兩層。第一層有游泳池和田徑賽場，它的上方懸掛著四個大屏幕，會實時轉(zhuǎn)播運動場上的精彩比賽。第二層是為學(xué)校的活動課準(zhǔn)備的，里面有各種娛樂設(shè)施，玩具和器材應(yīng)有盡有，只要在場邊輸入自己想要玩的器械，馬上就有機(jī)器人將游樂器材送到你面前。
接下來要參觀食堂了。“小懶蟲，起床了，又要遲到了！”就在這時一個熟悉的聲音在我耳邊響起。啊，原來是夢呀！如果現(xiàn)實也能變成夢里一樣該多好啊！
我的學(xué)校作文 篇7
我的學(xué)校雖然不大，但是校園里卻生氣勃勃，天天能傳來歡樂的笑聲。今天我就帶你們來參觀一下。
來到校門口，首先就看到一座淡黃色的拱形校門，上面寫著杭州市星洲小學(xué)”這七個大字，看起來非常醒目。走過校門，就來到筆直的藍(lán)色通道上。藍(lán)色通道的右邊是教學(xué)樓，教室里傳出的朗朗的讀書聲是那么整齊動聽，是那么富有感情，是那么充滿活力。教學(xué)樓中間的長廊，是同學(xué)們成果展示的地方，有端正的書法展，有精巧的手工展，有豐富的美術(shù)展，創(chuàng)意十足，常常引得大家駐足觀看，互相學(xué)習(xí)。藍(lán)色通道的左邊是操場，操場的一角有一棵枝繁葉茂的香樟樹，它給我們學(xué)校帶來了一年四季的綠色。五月，一朵朵小米大的黃花綻開了嬌嫩的笑臉，仿佛給大樹穿上了一件花衣裳。它的枝葉是那么茂密，一處堆在另一簇上，給我們學(xué)校撐開了一把天然的巨傘。炎炎夏日，每當(dāng)我們體育課跑完步，我做的第一件事就是迅速跑到這棵大樹下，頓時一陣陣涼風(fēng)向我吹來，比喝下一杯冰水還涼爽。走過藍(lán)色通道就來到行政樓前，那里有幾棵茶花樹，茶樹也是四季常青。冬天，一朵朵鮮艷的茶花在枝頭綻放，好像在說：歡迎來到美麗的新洲小學(xué)，我代表學(xué)校里的每株植物向您問好”。茶樹的旁邊，有一棵梅花，梅花香自苦寒來”，寒冷的冬天，一朵朵梅花悄然躍上枝頭，陣陣的清香在校園外也能聞到。這樣，我們的校園不僅有了綠色，還有花香。
在兩棟教學(xué)樓中間，還有一個兒童樂園，那是一二年級小朋友最喜歡的地方，有鋪滿細(xì)細(xì)黃沙的沙池，彩色旋轉(zhuǎn)滑梯，二米高的網(wǎng)狀蹦床，一應(yīng)俱全。中午，這里就成了全校最熱鬧的.地方。
我們的校園是美麗的，一年四季都有開不完的花；我們的校園是快樂的，每天都能傳出孩子們的歡聲笑語；我們的校園是溫馨的，老師們的諄諄教誨，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛，像一個溫暖的大家庭。他就像一只遠(yuǎn)航的巨輪，承載著我們天天向上。
我的學(xué)校作文 篇8
我要給大家介紹介紹一下我的學(xué)校生活。
我們一天的學(xué)校生活是有嚴(yán)格的時間規(guī)定的。早上6點10起床，6點30左右走進(jìn)食堂，之后有20分鐘的時間供我們吃飯，7點開始40分鐘的早讀，接著就是四節(jié)45分鐘的課。第一節(jié)課后會有一個半小時左右的大課間活動。早上的課上好了已經(jīng)將近12點，我們排隊去食堂吃中飯，然后再返回教室。12點半準(zhǔn)時開始閱讀寫字課。這段時間就是大家一起練字或者寫讀書筆記。下午又是四節(jié)課。課結(jié)束后，是半個小時的課外活動課，接著就是晚飯。晚上便是專門寫作業(yè)的晚自修了。
時間被安排得滿滿的，我們的課程表儼然一副嚴(yán)肅的面孔。但是，慶幸的是還有“嚴(yán)厲”的老師們。語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會與歷史，各個老師都有獨門秘訣，讓我們的這些課不是那么枯燥。有趣的莫過于英語課了。開始上課時，總會有一個同學(xué)在站在講臺上，打開文檔，做課前演講。上面的人眉飛色舞地介紹自己，下面的同學(xué)聽得如癡如醉，不時地拿著自己的本子記錄下他的信息。做完了課前演講，美麗端莊、大氣沉穩(wěn)、善良溫暖、永遠(yuǎn)18而且至今單身的英語老師走上講臺，對他的演講做一番評價。這時同學(xué)們總會踴躍，生怕美女老師不注意到自己。
最恐怖的'課莫過于體育課了。老師發(fā)令要跑千米，同學(xué)發(fā)出聲聲哀嘆。等到跑完，大家腿都軟了，幾乎是爬回了教室。
我們的時間排得緊緊的，課程安排得滿滿的，聽聽是很可怕，但也還是有短暫的快樂時光。在上午的課中，總要有個開心的時間——大課間。我們那時就做做操，跑跑步，讓壓抑的心情釋放釋放。除了大課間，我們在晚飯前還有一個課外活動課。在那時，同學(xué)們就像出了籠的鳥一樣操場跑去，跑了三圈后，拿起體育器材就在那里玩耍。一片熱火朝天的景象。
這，就是我們的學(xué)校生活。
我的學(xué)校作文 篇9
我是一名吳橋小學(xué)四年級的學(xué)生，在吳橋小學(xué)這個“大家庭”里，已經(jīng)快樂的渡過了四年。今天，我特別想贊美贊美我的學(xué)校。
首先，我想贊美這整潔的校園環(huán)境。每天，當(dāng)我們踏進(jìn)教室時，都會看到四排整齊的課桌，一塊烏黑發(fā)亮的黑板和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。能坐在這寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)知識，是多么美好的事啊！當(dāng)我們走出教室，走向操場時，整齊劃一的跑道便映入我們的眼簾，跑道上打掃的`是一塵不染，幾個白色的數(shù)字顯得格外醒目。操場旁便是一排排廣玉蘭樹。每當(dāng)鮮花盛開時，整個操場便會彌漫著花的芳香。我們就是在這里鍛煉身體，下課嬉戲。一排排廣玉蘭樹正好見證和記錄了我們的歡樂，陣陣花香也伴隨著我們的歡笑聲飄向遠(yuǎn)方，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
再讓我說說校園的老師吧。我們這里的每一位老師對待每一個學(xué)生都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，孜孜不倦。有時我們一道題不理解，老師們會不厭其煩地為我們講解很多遍，直到我們?nèi)颗疄橹埂榇撕芏嗬蠋熞惶煜聛砺曇舳紗×耍褪沁@樣老師們還是背著“麥克風(fēng)”為我們上課。這正是我們吳小獨特的“風(fēng)景線啊！”
最后，我來說說我們學(xué)校的校園活動吧。我們學(xué)校每年會開展很多豐富多彩的活動，但我最想說的是“小公民素養(yǎng)”活動。活動使我們懂得了在公共場合里的禮儀，學(xué)會了待人接物，使我們成為一個文明的小公民。在活動中，學(xué)校還十分注重我們的細(xì)節(jié)培養(yǎng)，為此還專門印發(fā)了一個“小公民存折。”當(dāng)我們每做好一件事哪怕是一件很小的事，都會得到一個光榮的“大拇指。”瞧，我現(xiàn)在存折上已經(jīng)有很多個大拇指了。
我想說：“我能作為吳橋小學(xué)的學(xué)生，是我的驕傲。”我一定要做最好的自己。
我的學(xué)校作文 篇10
前海學(xué)校，是一所集小學(xué)、初中為一體的九年一貫制公立學(xué)校。她成立于xx年，位于深圳市南山區(qū)，地處前海之濱，學(xué)校占地面積34000平方米，建筑面積20600平方米。初中部30個教學(xué)班，學(xué)生**余人。
當(dāng)你走進(jìn)前海學(xué)校（中學(xué)部），展現(xiàn)在你面前的是一個巨型日晷，是古代人們計時的工具，校長說：“這個日晷代表我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，也代表著我們學(xué)校的歷史，是一座具有象征意義的建筑。”在日晷的左邊，是一條林蔭道，每天早晨，同學(xué)們都會從這條林蔭道上走過。沿著林蔭道往里走，你會看到一排排一列列聽得整整齊齊的自行車，這就是我們學(xué)校的有名的風(fēng)景線—— “自行車方正”。
沿著自行車往下走，就是我們的操場了，它由主操場和副操場兩部分組成，其中主操場分為足球場一個400m跑道組成，它主要是提供我們升旗和做操用的，但體育課時，就成了男生的天堂。副操場是由籃球場和排球場組成，排球場是女生天下，而籃球場則是男女共同擁有的`地盤。在操場的左邊是學(xué)校的體育館，它由籃球場和排球場組成，是同學(xué)們室內(nèi)活動的場所，也是開會的場所。
學(xué)校的建筑分為兩排，第一排為教學(xué)樓，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方；教學(xué)樓共有六層，一二層為7年級教室，三四層為8年級教室，五六層是9年級教室。在三樓四樓五樓分別設(shè)立了各年級辦公室，辦公室都分為大辦公室和小辦公室，大辦公室是語文數(shù)學(xué)科學(xué)歷史老師的，小辦公室是英語老師的。
第二排是功能樓，是同學(xué)們上功能課的地方；功能樓和教學(xué)樓有一條路連接。功能樓分布著學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、科學(xué)實驗室、音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、教工活動室。
這就是我的學(xué)校——一座現(xiàn)代化、信息化的學(xué)校
我的學(xué)校作文 篇11
我的學(xué)校是城區(qū)九小，它坐落在鄧州市團(tuán)結(jié)路和穰城路交叉口向西100米的地方，大門朝北。
一走進(jìn)小門，我們就可以看到一個大石頭，上面刻著捐建學(xué)校的人的姓名。在石頭的東邊有一個大花園，花園里種著各種花草樹木，花的種類有很多，有桃花、迎春花、月季、牡丹等等，美麗極了。
在大花園的南邊有一個巨大的升旗臺，每周一的早上，我們都穿著校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站得整整齊齊的，像一個個小小的士兵，非常威風(fēng)。
接著，我們來到了平時玩耍的地方，那也是我們學(xué)生們的樂園——操場。每當(dāng)下課鈴聲響起，我們都會在操場上做游戲，丟沙包、踢毽子、跳皮筋，玩得不亦樂乎。而每天上午的第二節(jié)課下課，我們都會在操場上做廣播體操，動作整齊劃一，像一個個小公主、小王子一樣跳著優(yōu)美的集體舞。操場的東邊還有一些健身器材，我們也可以在體育課和課間的時候鍛煉身體。
操場北邊就是我們高大雄偉的教學(xué)樓了。一樓是校長和老師們的辦公室，老師們每天都在辦公室里辛苦工作，為我們批改作業(yè)；二樓是一、二年級學(xué)習(xí)的地方；三樓是三、四年級學(xué)習(xí)的'地方；四樓是五、六年級學(xué)習(xí)的地方。五·二班就是我的班級，推開班門，一排排干凈整潔的桌椅擺放得整整齊齊，在教室潔白的墻上還掛著很多小牌子，牌子上寫著“只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)”等名人名言，每次看到這些名人名言，我就覺得充滿了正能量，立刻信心滿滿的投入到學(xué)習(xí)中了。
這就是我的學(xué)校，我很喜歡我的學(xué)校，你們愿意來這里參觀嗎？
我的學(xué)校作文 篇12
在還沒上小學(xué)時，我認(rèn)為學(xué)校是地獄，學(xué)校的作業(yè)會將我壓得無法喘息。可是正因為這所學(xué)校，我感到學(xué)校是一間“餐廳”，讓你嘗盡世間的酸、甜、苦、辣，你回百嘗不厭。
周一是我的一個新開始。午間活動、課外活動、40分鐘課堂，讓人感到快樂與自由。在這一天中，我最喜歡的是班會。只有在這節(jié)班會中，我可以找到自己的有點活缺點；在這節(jié)課中，我可以感受到人間自有真情在；在這節(jié)課中，我可以發(fā)揮無窮的想象！
在班會中，老師會帶著我們思考，讓我們區(qū)分對錯；在這節(jié)課堂中，我們的答案各不一樣。只有在這節(jié)課堂上，是我發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)優(yōu)點的奇跡課堂！在這中間，我們會有多少反思？正是這反思讓我感到了調(diào)味盤中的酸澀。
我認(rèn)為，在調(diào)味盤上的苦與甜猶如冰與火，雖然沖撞，但彼此融合。“沙沙沙……”這是同學(xué)們奮力拼搏、努力學(xué)習(xí)的聲音。我做完作業(yè)，甩甩手，說：“累死了。真苦。”期中考試后，我考到了自己理想中的成績，感到十分興奮，心里想吃了蜜一樣甜。這是，我忽然想起了考試前吃的苦，立馬感到了欣慰。一剎那又明白了：苦中自有甜！
閱讀課是我最喜歡的.一堂課，在這節(jié)課中，我可以感受書的魅力，欣賞讓人振奮的語言，學(xué)會寫作方法，這會讓我感到滿滿的欣慰！
一次我作業(yè)完成不好，老師生氣了，她用語言來表達(dá)她的生氣。我愧疚極了，我開始沮喪，火辣辣的傷感漫布全身，可是一想到老師講的話，我知道，老師那是對我期望很高，我要努力！
是呀，學(xué)校就是一間餐廳，讓你嘗盡酸、甜、苦、辣！
我的學(xué)校作文 篇13
我的學(xué)校在一個小山坡頂。校門口前，有一整排的大樹，或許也可以稱作一片樹林，因為這片蓊郁的樹海是順著山勢蔓延到山下的，包含常見的構(gòu)樹、相思樹、苦楝樹、榕樹等，就好像一雙強壯的大手擁抱著這塊土地。每當(dāng)起風(fēng)時，總掀起一波波樹浪，遠(yuǎn)方看來，樹叢和著風(fēng)聲輕輕搖擺，恰似海底群生的珊瑚，順著水流搖曳。
每天早上，我和同學(xué)從校前的好漢坡拾階而上，陽光灑在翠綠的樹葉上，顯得金光閃閃，彷佛成了童話故事中神奇的金葉子；光線穿透了這片綠色的海洋，掀起閃閃波光，在我們身上流竄，如同施了魔法一般。有一次，我搶先一步站在照不到陽光的地方，對著身旁的同學(xué)開玩笑，說她是渾身被貼了金箔的快樂王子，她則笑著答說：“我身上還有金箔，你可比我還糟，身上金箔都掉光了…”我們兩人不約而同的哈哈大笑起來。因為這片樹林，讓我們的上學(xué)之路增添了不少笑聲。當(dāng)我們在樹下盡情的大笑、嬉鬧時，枝頭上也是一片喧囂，早起的紅嘴黑鵯正和樹鵲、綠繡眼，以及其它許許多多的小鳥們，吱吱喳喳的開著晨會呢！樹枝上，是鳥兒們的天堂；樹蔭下，是我們的樂園。
和校門口的大花曼陀羅和含笑花道過早安后，走進(jìn)校園，左側(cè)就是圖書館。記得當(dāng)我還是剛?cè)雽W(xué)的新生時，除了驚艷于校園中豐富的自然生態(tài)之外，這個圖書館就是最吸引我的地方了，進(jìn)入圖書館之前，閱覽區(qū)的彩色玻璃外墻就已擄獲了我的心，在進(jìn)入圖書館之后，我更是為這些精致的藏書感到驚嘆。我們的圖書館就像一顆小巧的珍珠，雖然比不上那些藏書量豐厚的大型圖書館，但蘊藏在這里的淡淡書香，以及流淌在空氣中輕松愜意的'氛圍，教人更喜歡停留在這個空間。下課的時候，我們一群小女生就常常來這里，這里就好像我們的秘密基地。在悄聲的討論、輕笑中，我們大膽的伸出觸角探索這個世界。
說到我們學(xué)校，就一定得談?wù)勥@一群神秘客──貓頭鷹了。從學(xué)校的資深警衛(wèi)伯伯得知，它們在每年的十月至一月，會固定駐足于靠近校門口的南洋杉上。它們總是在夜晚出沒，白天就利用南洋杉濃密的樹葉做為掩護(hù)，躲開我們的搜查。在長期觀察貓頭鷹蹤跡的警衛(wèi)伯伯帶領(lǐng)下，我們終于能一窺校園中貓頭鷹的真面目，當(dāng)我們看見貓頭鷹那雙大眼睛時，都不由自主的發(fā)出贊嘆聲。
我們總共看見三只貓頭鷹：其中體型較小的一只歪著它大大的頭，好像也正在仔細(xì)端詳我們，好奇著我們是誰；另外一只則端端正正的站在樹枝上，絲毫不畏我們探究的目光，反而一臉鎮(zhèn)定；還有一只，只從葉片后面探出半個頭來，十分害羞的樣子。那次的經(jīng)歷，實在給我很大的震撼，我從來沒有這么近距離的和貓頭鷹打招呼，也從未發(fā)覺貓頭鷹是這么的可愛。
漫步在校園中，我的心情愈趨于平靜，在清新的空氣中，一切的紛亂、雜念，都沉淀在腦海中。我在校園里尋找最美的風(fēng)景，不但找到了美麗的大自然，也找到了自己那一份純凈的心靈。
我的學(xué)校作文 篇14
在小學(xué)讀書，只要你一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，就永遠(yuǎn)不會悲傷。
上學(xué)時，當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，總會聽見總導(dǎo)護(hù)老師扯著他那美妙的歌喉對你說：“報告、報告，總導(dǎo)護(hù)老師報告！”讓你感到開心愉快；在你睡意全無的時候，廣播室會為你撥放一長串類似催眠曲的音樂。當(dāng)走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)老師不在的時候，同學(xué)們就像話匣子打開了一般，霹靂啪啦的對你說：“上學(xué)真好玩。”
中午時，那是屬于中午時的美味大餐，學(xué)校總是會播放一些能夠幫助我們增加睡意的音樂，在即將進(jìn)入夢鄉(xiāng)時卻又改播一些流行搖滾樂曲，似乎深怕我們睡著了，這時學(xué)生們便在心里說：“學(xué)校可真是‘聰明’啊！”
放學(xué)時，學(xué)校上方總會盤旋著一、兩只飛鳥，飛鳥看到你的.衣服有點破舊，便會給你一、兩坨“黃金”，這時同學(xué)們便會大聲歡呼，喊道：“喔！黃金耶！”你也會高興的向牠們道謝。在回家的途中馬路上有一輛機(jī)車，快速的向你跑來，好像要順便載你一程，雖然你被車撞了，但是卻對他說：“謝謝你把我推得這么遠(yuǎn)，讓我往回家的路程又更進(jìn)一步。”之后拿到了許多的宣傳單，每張都說自己的補習(xí)班價錢最公道，但是最少的行情也要五萬塊，所以便在心里說了一句：“好便宜。”
在小學(xué)上課，不論你有沒有被世人拋棄，學(xué)校永遠(yuǎn)都會接納你，只要你有讀書，你有繳學(xué)費，只要有一個聲音鉆進(jìn)耳里：“再加油，不用怕，你不會感到悲傷。”只要你每天都準(zhǔn)時上下學(xué)，每項活動都熱情參與，你就永遠(yuǎn)不會感到孤單；等到將來老了，還可以驕傲的說：“我每天都過得非常開心，就讀小學(xué)的日子，真棒！”
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